HABER

Krajem decembra školske 2017/2018 godine, školski list „HABER“ ugledao je svijetlo dana. Zahvaljujući nekolicini uposlenika naše škole započeli smo mukotrpan i naporan posao da osmislimo sadržaj i koncepciju lista. U tome su nam pomogli i učenici koji su na terenu prikupljali građu i vršili intervjue sa poznatim i uglednim ličnostima naše općine. Posebnu zahvalnost redakcija lista „Haber“ iskazuje načelniku naše općine, Hasanu Ajkuniću koji je svojom moralnom i materijalnom podrškom omogućio realizaciju ovog našeg projekta. Nadamo se da će Vam se ponuđeni sadržaji svidjeti. Planiramo sadržaje proširiti, osvježiti, obagatiti nekim novim idejama uz želje da će ovaj list u budućnosti zaživjeti. Zato pozivamo sve učenike naše škole koji hoće, znaju i žele da svojim prilozima uljepšaju stranice našega lista. Svojim radom pokažimo da su razum i intelekt jači dio naše ličnosti.

Uz želju da nas prati mir, istina i dobrota. Redakcija „Habera“

REDAKCIJA Urednik:Suvada Zahirović Stručni saradnici:Salih Gurbeta Azra Bečirović Sanela Topčić Učenici-novinari:Asmir Hajdarević Emina Talić Ajla Mutabdžić Ajla Zec Magdalena Raspudić Dženita Druško Likovno uređenje i kompjuterska priprema: Salih Gurbeta

-2-

HABER

Intervju sa načelnikom Hasanom Ajkunićem

Uvaženi načelniče, hvala Vam što ste spram svih svojih obaveza pristali da date intervju za naš školski list ,,Haber''. Prije svega zahvaljujem se vama što ste ovdje kod nas došli, te mi je drago što kao škola imate svoje novine i ostvarujete nešto novo. Možete li nam za početak reći nešto o sebi? Kao dugogodišnji načelnik Općine Bugojno rođen sam 1956. godine. Osnovnu i srednju školu sam završio u Bugojnu, a na Pedagoškom fakultetu u Rijeci u Republici Hrvatskoj sam stekao zvanje profesora mehaničke tehnologije. Karijeru sam započeo radeći kao profesor u srednjim školama u Donjem Vakufu i Bugojnu. Tokom rata sam bio pripadnik Armije BiH, nakon čega nastavljam rad u prosvjeti. Također sam bio direktor Srednje stručne škole u Bugojnu sedam godina,od njenog osnivanja 1996/1997 do2004.. Kako uspjevate uskladiti porodični i politički život ? Znamo da ste javna ličnost, svakodnevno Vas viđamo na TV-u, uvijek ste na nekim javnim događajima, humanitarnim i sportskim okupljanjima itd. Oduzima li Vam to puno energije? Čovjek koji voli svoj posao i svoj grad, koji voli ljude daje zadnji atom energije da na licu ima osmijeh, da ne postoji sumorna faca i treba što više pozitivno razmišljati, a ne negativno. Kao dijete sam razmišljao pozitivno, te sam naučio da tu pozitivnu energiju treba prenijeti nekome drugom. Što

-3-

HABER

se tiče porodičnog života, moja porodica pogotovo sad ovaj period kada sam načelnik dobro podržava i znaju da imam mnogo obaveza. Kada sam u kući onda sam porodičan čovjek, a van kuće sam poslovan, a sve u cilju zdrave porodice. Ako imate porodicu koja sve to podržava i cijeni onda nisi nedostatak svojoj porodici. Ovom priliko da kažem, moja djeca su rasla sa mnom i mojom suprugom i oni su sav taj period doživljavali kao djeca Džemke i Hasana, znači običnih ljudi. Međutim, težio sam ka tome bez obzira koju ja poziciju imam da oni ne žive u toj poziciji i da oni tu poziciju ne doživljavaju. Poslove i poslovne probleme ne treba unositi u porodični krug, kada uđeš u porodicu to znači da imaš zajednički ručak sa svojom djecom i suprugom. Pri tom zajedničkom ručku razmijeniš informacije za koje nisi bio u toku dok nisi bio tu. Ja sam ponosan na svoju porodicu i na svoje Bugojance. Možete li nam reći nešto o svom radu u SSŠ? Mi smo bili najbrojnija generacija što se tiče učenika u Bugojnu. Prva generacija je imala negdje oko 30 odjeljenja i danas kad uđem u svoju arhivu i pogledam neke fotografije, vjerujte mi da budem ponosan kao čovjek. Veliki kapitalni projekti su rađeni zajedno sa mojim kolegama i kolegicama. Istaći ću svog velikog prijatelja Rasima Lubovca, čovjeka koji je poslije mene bio direktor, moja desna ruka i mislim da smo s ponosom napravili školu koja je radila u jednoj smjeni gdje smo imali jako kvalitetan kadar što pokazuje to da naši profesori danas rade i u Gimnaziji, Tehničkoj školi i mnogim drugim van Bugojna. To dokazuje da smo uložili mnogo snage i energije i uvijek smo govorili nemojte da budemo loši pedagozi. Što i pokazuje to da se danas koriste one norme koje smo mi koristili. Isto tako na općinskom vijeću smo pričali o tome da dolazi generacija sa jako malo učenika srednje škole. Ove godine na području Bugojna srednju školu će upisati svega 150 učenika zbog devetogodšnje osnovne. Te smatram da nismo dovoljno prihvatili prosvjetne radnike u onakvom statusu kakvom bi trebali. Znamo da ste bili osnivač i rukovodilac SSŠ od samog njenog osnivanja daleke 1996.godine. Kakve utiske nosite iz tih dana? Komotno mogu reći da sam najviše vezan za SSŠ i mislim da sam tu najviše postigao. Zato što smo osnovali tu SSŠ, gdje je bilo i malo podsmijeha. Znate, imate 30 razreda i mnogo učenika koji su završili ili sa dvoljnim ili sa dobrim uspjehom, gdje nema puno učenika koji su završili sa vrlodobrim i odličnim uspjehom, ali smo napravili školu koja će imati disciplinu. Prvo smo morali napraviti uslove. Mi smo u SSŠ ušli, a nismo imali ni dovoljan broj stolica, stolova ili kancelariju. Nismo imali osnovna sredstva. Međutim, mi smo za 3 godine rada dobili školu koja je dobila 16 učionica, potpuno smo drugačije uradili radionicu. Radili smo u jednoj smjeni. Ovdje ću istaći i kolegijalnost, ali trebalo je i puno vremena da nas moji prijatelji Nahid Šupić i Mesud Šečić, tj. škola Tehnička i Gimnazija prihvate da smo i mi u rangu srednjih škola. Počeli smo dorađivati našu školu, napravili smo igralište gdje smo imali jako puno problema, zbog toga što su se stanovnici preko puta rijeke suprostavljali da se to igralište napravi, neće imati mira popodne..na kraju kada smo počeli praviti to igralište puno smo zajedničkih kafa popili, puno smo kolača pojeli kada su shvatili da je to potrebno tu. Čak je prve godine SSŠ pobijedila na,, Bugojanskom proljeću'' sa pozorišnom predstavom za koju smo živjeli. Nosilac te aktivnosti bila je kolegica Senada Milanović. Nikada se nismo bojali sporta. U sportu smo uvijek bili bolji od Gimnazije i Tehničke, a pogotovo u fudbalu. Direktori tih škola su nerado dolazili na te utakmice, jer su znali da ćemo ih pobijediti. Prvi smo kao SSŠ uveli šetanje maturanata kroz grad. Je li bilo teško rukovoditi školom? Znamo da su to bile poslijeratne godine, suoučavali ste se sa mnogim problemima, problemi sa prostorijama, ogrijeva i osposobljavanje stručnog kadra, plaće istih.. Ja sam uvijek težio ka tome da svi budemo zadovoljni, da učenicima budu tople prostorije, da imaju osnovne uslove za rad i da uposlenici imaju redovnu platu.

-4-

HABER

Vrijednosti djece ne treba umanjivati, a profesor je tu da vaspitava. Da li Vam je bilo lakše raditi u školi ili sada obavljajući ovu ulogu, ulogu načelnika? Ipak mislim da je ovaj posao mnogo teži. Tada sam imao obavezo o nekih recimo 400 učenika do nekih 50 prosvjetnih radnika, a danas imam obavezu o čitavom stanovništvu grada Bugojna. Često puta dolaze ljudi koji nemaju drugog izlaza osim razgovora sa mnom gdje nađemo zajedničko rješenje. Moja opcija je uvijek bila razgovor sa ljudima, savjetovanje. Smatrate li da su nužne reforme u školstvu? Mislite li da su prosvjetni radnici adekvatno plaćeni i šta je ono što treba poboljšati na tom polju? Neminovnost je da se uvedu reforme. Neka zanimanja koja nemaju nikakve svrhe, niti kakvog značaja treba izbjeći. Ja sam ponosan na SSŠ, jer su uveli četverogodišnju saobraćajnu školu, što je jako pametno. Trebamo prilagođavati tržištu našu struku. Kao što imamo otvaranje rudnika, gdje mislim da je potrebno uvođenje rudarskog smjera. Čak postavljamo pitanje da li je potrebno devetogodišnje obrazpvanje. Ja sam za to da se ukinu dvije škole pod jednim krovom i da ljude ne trebamo dijeliti prema nacionalnoj osnovi. Prosvjetni radnik treba bolji status. Kako Vas zdravlje služi? Imate li vremena za neke svoje aktivnosti? Znamo da volite fudbal i da ste za vrijeme rada u SSŠ imali tim i ekipu sa kojima ste igrali na školskim turnirima i svečanostima.. Ja sam čovjek koji stoji iza toga da je zdrav život..treba voditi aktivnosti. Mislim da je vrijeme provedeno za mobitelom i računarom gubitak vremena. Te poroke treba izbjeći. Kako vidite sebe u budućnosti ? Imate li nekih većih planova za naš grad ? Primjetili smo da uvijek imate neke nove projekte, asfaltiranje, rušenje starih objekata, uređivanje prostora i mnogo toga.. Moja obaveza kao čovjeka je uvijek bila da promijenim malo sliku ovoga grada. Radit ćemo na doprinosu mjesne zajednice. U budućnosti planiramo više raditi. Na proljeće planiramo graditi jednu fabriku od 800-1000 uposlenika. Da riješimo pitanje gradske deponije, da riješimo saobraćajnice, završiti Vrbaski stari most, i nastaviti projekte u smislu da završimo KSC, da nastavimo putnu komunikaciju prema Gornjem Vakufu, prema Kupresu, Donjem Vakufu..da bude što ljepši grad. Radimo na tome da naš grad ima svoj wireless s kojim će komplentan grad biti pokriven. Ugradit ćemo 10 kamera da putem tog videozapisa imamo kontakt sa našom dijasporom, odnosno da znaju i da imaju pregled na svoj grad. Još radimo po pitanju otvorenih i zatvorenih bazena. Hoće li biti doček Nove 2018.godine na otvorenom sa vatrometom i svirkom? Tu tradiciju nećemo ukinuti. Tako i ove godine pozivam sve građane da dođu. Dječiji program pocinje u 14:00h, za odrasle program počinje u 22:30h. Uvaženi načelniče, hvala Vam na ovom divnom razgovoru. Nadam se da Vam nismo bili puno zamorni i da Vam nismo oduzeli puno vremena. Zahvaljujemo Vam u ime uposlenika i učenika SSŠ, Bugojno. Želimo Vam da još dugo poživite i da vodite ovaj naš grad ka još većem prosperitetu i napretku. Vama ,Vašim uposlenicima i porodici želimo sve najljepše u 2018.godini, da postanete svekar jer znamo da ste nedavno postali punac, te da se što prije okitite unucima. Hvala i vama, ja sam kroz ovih pola sata prisjetio se svog najdražeg kutka života zajedno sa vama, učenicama SSŠ. Isto tako preko vašeg lista svim građanima želim da čestitam Novu godinu, te da im 2018.bude bolja i ljepša. Nadam se da će vaš list poživjeti još puno godina.

-5-

HABER

Prilog pripremile:Talić & Zec Iz pera pedagogice

-6-

Vršnjačko nasilje U posljednje vrijeme uočen je trend porast nasilja među vršnjacima, naručito u školama. Ono se jednako dešava u manjim i većim školama, u ruralnim i urbanim sredinama. Zlostavljanje se najčešće dešava na školskim hodnicima, učionicama, igralištu, javnim prevozima itd., a često se dešava i na putu prema školi i obratno. Nasilje je svaki oblik ponašanja čije je cilj namjerno povrjeđivanje ili nanošenje psihičkog ili fizičkog bola drugoj osobi. Jedna od najvažnijih karakteristika nasilja jeste njegovo učestalo ponavljanje, gdje je posebno naglašeno nadmoć jednog djeteta ili grupe nad drugim.Postoji više vrsta nasilja: fizičko nasilje, verbalno/emocionalno nasilje, internet nasilje, socialno/društveno nasilje, ekonomsko nasilje, seksualno nasilje. Često su žrtve nasilja slabija djeca, oni koji trpe nasilje često misle da je problem u njima, da su oni krivi i da oni to zaslužuju. VAŽNO je znati da to nije istina i da roditelji i nastavnici to jasno kažu. Djeca žrtve nasilja su često povučena, plašljiva, izolovana, nesigurna u sebe. Djeca koja su sklona vršnjačkom nasilju, mogu djelovati pojedinačno ili u grupi. Osnovna osobina nasilnika najčešće je agresivnost prema vršnjacima. Djevojčice kao i dječaci jednako mogu biti skloni nasilnom ponašanju.Dječaci češće ispoljavaju fizičko i verbalno nasilje kao vidljiv oblik nasilja, dok djevojčice češće, ali ne isključivo, pribjegavaju ogovaranju, širenju neistine, te isključivanju određenih drugarica iz društva. Djeca i mladi koji su skloni nasilnom ponašanju, nalaze zabavu u vrijeđanju i zlostavljanju slabijih od sebe misleći da su tako više vrijedni. Vrlo je bitno znati prepoznati žrtvu i nasilnika.Roditelji trebaju što budnije pratiti ponašanje njihove djece, svaku promjenu pomno posmatarati, kako bi mogli na vrijeme reagovati i spriječiti posljedice vršnjačkog nasilja. Obaveza škole i nastavnika je da, ako se nasilje desi u školi, s tim upoznaju roditelje, policiju i socijalnu službu, prema Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u školi.

Psovke

Izrugivanje

Omaložavanje

Prijetnje

Nipodaštavanje

Vrijeđanje na nacionalnoj i rasnoj osnovi Fizičko zlostavljanje Psihičko zlostavljanje

HABER

Iz školskog Ljetopisa Septembar:snimanje dokumentarnog filma „Perpektiva“

Oktobar:posjeta Memorijalnom centru Potočari

-7-

HABER

Novembar:Dani otvorenih vrata suda Bugojno

-Posjeta Narodonom pozorištu u Sarajevu

-8-

HABER

Decembar:posjeta Gradskoj biblioteci

Humanitarna akcija- prikupljanje novčanih sredstava za novogodišnje paketiće udruženju“ Leptir“

Dobrovoljni davaoci krvi (25.12.2017 godine). Učenici IV-a razreda:Huber Ahmed, Pipić Amar.

-9-

HABER

Intervju sa direktorom SSŠ Bugojno

Dragi naš direktore, hvala Vam što ste izdvojili malo svog vremena da popričate sa nama za naš novi list „Haber“ Hvala Vama što ste me posjetili da porazgovaramo. Drago nam je što ste dali svoj pristanak za pokretanje prvog školskog lista SSŠ Bugojno, trenutno rukovodite našom školom, možete li nam za početak reći nešto o sebi? Rođen sam 1958 godine, osnovnu i srednju školu završio sam u Bugojnu, a mašinski fakultet u Mostaru. Radio sam na više mjesta, moje prvo zaposlenje bilo je u Tvornici opruga, zatim u Slavko Rodiću, u kompaniji Širbegović, a nakon dužeg rada u privredi zapošljavam se kao profesor u STŠ u Travniku, gdje sam stekao jako lijepo iskustvo. Nakon stečenog iskustva i različitih zvanja postajem direktor ovdje u SSŠ Bugojno.

-10-

HABER

Do sada niste rukovodili školom tj. niste obavljali posao direktora, kako se snalazite u novoj ulozi jer znamo da ste magistar mašinstva i iskusan profesor? Raditi sa djecom je za mene čast i zadovoljstvo, ja ovaj posao volim i zato mi ništa nije teško.Učenik za mene je uvijek na prvom mjestu i sve što treba da se uradi za učenika, nastavu ja sam tu. Ovdje sve dajem od sebe da bih naše učenike usmjerio na pravi put, i od profesora i drugih uposlenika u ovoj školi tražim da svi daju svoj doprinos jer svi smo mi ovdje zbog učenika. Naravno većina profesora rade svoj posao kako treba. Smatrate li da ste svojim dolaskom doprinjeli afirmaciji SSŠ škole, šta je ono sa čime ste zadovoljni i šta biste u dogledno vrijeme promijenili? Pošto imam bogato radno, političko i životno iskustvo došao sam ovdje da podignem nivo ove škole na viši nivo i to nastojim na sve moguće načine. U životu uvijek sam radio i tražio da bude bolje tako da i uvoj školi radim maksimalno. Današnje vrijeme je vrijeme informacinih tehnologija, mi moramo to poštovat i i naše učenike učiti i prilagođavati tim tehnologijama . Ciljeve u životu možete ostvariti samo radom i upornošću. Nedavno su završeni radovi oko sanacije školskog krova tj.dugogodišnje prokišnjavanje i uništavanje kabineta je konačno prekinuto jer je škola dobila novi krov, planirate li još neke investicije? Kao što ste rekli krov na glavnoj zgardi prokišnjava dugi niz godina, evo uz pomoć Načelnika i Vlade kantona, uspjeli smo dobiti sredstva da bi smo ovaj problem riješili. Ja se zahvaljujem svima onima koji su pomogli da se ovaj problem riješi. Pošto je ovo najvećim djelom saobraćajna škola slijedeći moj projekat je kupovina auta za našu školu. Do sada smo prijavljivali javne tenderde tako da su nam praktičnu nastavu obavljale autoškole i tu je malo situacija komplikovana, tako da ću nastojati da škola kupi auto kako bi naši profesori mogli obavljati taj posao. Ima li naša SSŠ perspektivu, koja su po Vama zanimanja najtraktivnija u ovom društvenom zbivanju i šta je to čemu bismo trebali posvetiti svoju pažnju i vrijeme? SSŠ sigurno ima veću perspektivu u odnosu na druge srednje škole u našoj općini.Nema razvoja privrede i ekonomije dobrih majstora, znači ovdje u našoj školi ja sam spreman da uvedem razna zanimanja koja su tražena na tržištu. Za mene trenutno najperspektivnije zanimanje je operater na CNC mašinama, i ja sam prošle godine raspisao konkurs za to zanimanje, međutim nije se prijavio dovoljan broj učenika. Takođe, zanimanja vezana za informatiku i računare su jako atraktivni. Kakva je disciplina i vladanje učenika, znamo da je u cijelom okruženje prisutan „trend“ velikog broja neopravdanih izostanaka sa nastave? Što se tiče učenika ja kao direktor stvarno imam dobru saradnju sa učenicima. Ako profosori i razrednici ne riješe na vrijeme problem, i izlaze u susret učenicima tamo gdje ne bi trebalo onda imamo probleme. Mislim da probleme s učenicima uspješno riješavamo i da smo bar do sada na vrijeme intervenisali. Smatrate li da su nužne reforme u školstvu i da li je po vama naš trenutni obrazovni sistem preopširan i neadekvtan? Normalno, ovo naše školstvo i nastavni planovi su zastarjeli i prevaziđeni. Ovo kako se sad radi tako se radilo i prije trideset godina, ja kao direktor škole nisam zadovoljan i smatram da bi nastavne planove i programe trebalo što hitnije mijenjati. Sve se mora usavršavati i prilagođavati mjestu i vremenu. Naravno i privredna i ekonomska situacija mora biti daleko bolja.

-11-

HABER

Kakva je saradnja sa roditeljima dolaze li kada se pozovu i promijeni li se išta nakon razgovora sa njima? Možda i griješim, ali ovdje sam dosta preuzeo ulogu i pedagoga. Ako roditelj ima bilo kakav problem sa djetetom da li je to u pitanju bolest, nestašluk ili nešto drugo tu sam ja da pomognem. Vrata moja su otvorena i za profesore i za roditelje i za učenike. Mi smo ovdje zbog učenika i roditelja. Jeste li zadovoljni uspjehom i vladanjem učenika jer je nastava prvog polugodišta skoro završena? Što se tiče ove školske godine mislim da su bili obezbjeđeni uslovi za normalan rad, tako da je škola funkcionisala onako kako treba. Nekih većih problema nije bilo, naravno onih sitnih će uvijek biti ali mi smo tu da ih riješimo. Sa uspjehom učenika sam zadovoljan, dok vladanje učenika bi moglo biti bolje. Smatrate li da su učenici dovoljno uključeni u školske aktivnost, podržavate li njihovo učestvovanje u vanškolskim aktivnostima? Novo što sam donio u ovu školu su te školske aktivnosti, do tada veoma mali broj školskih aktivnosti je bio zastupljen u našoj školi. Moj osnovni cilj je da se učenici u ovoj školi osjećaju ugodno, da vole doći u ovu školu i da su sretni i zadovoljni. Učenici bi daleko veći uspjeh postigli da su profesori malo aktivniji, tako da ja uvijek pozivam profesore i učenike da pored redovne nastave rade više slobodne aktivnosti. Vijeće učenika ne radi u zadnje vrijeme onako kako sam ja očekivao te ih ovom prilikom pozivam da se aktiviraju, da i oni budu nosioci aktivnosti. Da li ste razmišljali o aktiviranju nekog novog zanimanja za školsku 2018/19? Pošto je zanimanje operater na CNC mašinama traženo i kod nas i u Europi ja ću ponovo raspisivati konkurs za to zanimanje, kao i za zanimanje koje je vezano za informatiku, jer bez informatike nema većeg napretka, ni društva kao ni školstva. Naša škola u budućnosti mora upisivati po jedan razred informatičke škole. Evo bliži nam se i nova godina šta biste poručili našim učenicima za 2018 godinu? Zdravlje je na prvom mjestu, jer samo zdrav čovjek može da radi te im preporučijem da ga čuvaju. Učenicima poručujem da što više uče i stiču znanje iz razloga što se njime postižu sva bogatstva, bez znanja nemate se čemu nadati. Svim učenicima i zaposlenicima želim sretnu i uspješnu 2018 godinu. Dragi naš direktore, hvala Vam za ovaj razgovor želimo Vam puno zdravlja, radosti, sreće i rukovodilačke snalažljivosti u 2018 godini. Vama i svim Vašim uposlenicima kao i našim učenicima svako dobro želi naša redakcija školskog lista „Haber“. Hvala Vama, ja sam prezadovoljan što ste pokrenuli ovu aktivnost, što radite jer radom se stiče znanje. Sve možete čovjeku uzeti, ali znanje ne možete.

Intervju obavili: Hajdarević & Mutabdžić

-12-

HABER

Intervju sa doktorom Jusufspahićem

Doktore Jusufspahiću, hvala Vam što ste pristali da date intervju za naš školski list ¸¸Haber''. Hvala i vama što ste došli posjetiti našu ordinaciju. Dugogodišnji ste upolsenik Doma zdravlja, Bugojno. Možete li nam reći neka svoja iskustva, pojedinosti o svome zanimanju ? Moje zanimanje je striktno vezano za jednu granu koja se zove otorinolarinogolija u narodu poznato za bolesti uha, grla i nosa. To je hirurška grana kao i svaka druga donosi probleme sa sobom. Ponosan sam što smo mi kao početnici otorinolaringologije uradili prvu operaciju tzv. ''klempavih ušiju'', te prvu rekonstrukciju kompletnog tumora donje usne. -13-

HABER

Imate li puno radnih obaveza ? Trenutno su nastupili hladniji kalendarski dani, zima je na pragu, studeni počele.. U ovom periodu imamo najviše viroza i to tretiramo konzervativno, a samo neke teže stvari sa težim komplikacijama ide na hirurški zahvat. Koja populacija stanovništva su Vaši najveći pacijenti. Djeca, starije osobe.. ? Moji najčešći pacijenti su najmlađi i najstariji. Najmlađi kao bebe, odnosno dojenčadi, a najstariji osobe sa ugroženim simptomima. Ima li naš Dom zdravlja opremu koja je potrebna za Vaš rad ? Dom zdravlja, Bugojno ima jednu od najboljih oprema. Oprema koja je dovoljna da se praktično obavlja dobar rad. Po Vašem mišljenju trebamo li se kontrolisati češće ili samo kada trebamo liječničku pomoć, intervenciju ? Mislim da ne treba zloupotrebljavati sve simptome koje dolaze čovjeku. Ljudi se trebaju više informisati o svom zdravlju, i da ne dolaze nepotrebno jer se neke bolesti mogu liječiti i u samom domu. Koje su najčešće smetnje, bolesti mlađe, a koje starije populacije ? Kod mlađe populacije to su najčešće upalna stanja glave i vrata, a kod starije populacije upalna stanja uha i ždrijela. Šta trebamo učiniti radi prevencije i zaštite našega zdralja ? Radi prevencije, zaštite našega zdravlja trebamo unijeti što više lične higijene, zdrave prehrane i što više tjelesne aktivnosti. Smatrate li da savremen način života, brza hrana, boravak u zatvorenom i zagušljivom prostoru utiče na zdravlje ljudi ? Pa naravno da utiče. Svaka promjena organizma utiče na čovjekovo raspoloženje i na sistem života. Uvaženi doktore, znamo da je veliki procenat mladih sklon konzumiranju duhana, nargila (koje smatraju korisnim ) , kakav je Vaš stav i mišljenje spram toga i šta bismo svi kao zajednica, društvo trebali poduzeti protiv pomenutih poroka ? Te pojave su sve zbog neadekvatnog odgovra društvene zajednice. Društvo može mnogo da doprinese u rješavanju ovog problema na različite načine, a jedan od njih je kvalitetna edukacija za mlade. Da li ste pristalica liječenja vještačkim tvorevinama, lijekovima ili više preferirate da pacijenta privolite na zdrav način ishrane i korištenja preparata na biljnoj, prirodnoj bazi i da ne trebamo odmah posezati za tvorevinama iz kutijice ? Naravno da je to bolje uraditi na zdraviji način, a ako je potrebno i za neke lijekove preporučljivo je. -14-

HABER

Uvaženi doktore, šta biste preporučili nama mladima...kako da živimo ? Ponašamo se ? Da li je po Vama naš školski sistem dvoljan da nas obuči i učini sposobnim za obavljanje naših budućih poziva ? Svaki dan se nauči nešto novo. Treba odabrati posao koji volimo, i prije svega, treba biti dobar u onome što radimo. Uvaženi doktore, hvala Vam na izdvojenom vremenu. Želimo Vama i vašem osoblju sve najbolje u predstojećoj 2018.godini. Veliko nam je zadovoljstvo pričinio susret sa Vama. Srdačan pozdrav i zahvala u ime učenika i uposlenika SSŠ Bugojno. Hvala i Vama. Bilo mi je zadovoljstvo. Također i vama sve najbolje u 2018.godini, puno uspjeha i sreće vam želim !!

Intervju obavili : Hajdarević & Mutabdžić

-15-

HABER

U razgovoru sa našim nastavnikom...

Intervju sa profesorom Salihom Gurbetom

Dragi naš profesore, hvala Vam što ste pristali da date intervju za naše novine ,,Haber'' .Možete li nam molim Vas reći nešto o sebi ? Uvijek će mi biti zadovoljstvo dati intervju za vaše novine. Ja sam Salih Gurbeta, rođen sam u Bugojno 1979.godine, osnovnu i srednju školu sam završio u Bugojnu, Fakultet za saobraćaj i komunikacije u Sarajevu, stekao diplomu diplomiranog inžinjera poštansko-telekomunikacionog saobraćaja . Od 2006.godine sam prodesor u SSŠ, Bugojno. Dugogodišnji ste profesor u SSŠ. Možete li nam kao iskusniji radnik reći nešto o svom pozivu i radu sa djecom ? Još od malena imao sam želju da radim kao profesor, poslove sa djecom, uživam u tome. O tome govori moje zvanje, 11 godina sam već tu i kažem još jednom uživam na časovima, u radu sa djecom.

-16-

HABER

Osjećamo jedni prema drugima odredjenu dozu prijateljstva i to je ono što ustvari krasi ovaj posao, a to je dobra saradnja i najbitnije odgoj svakog djeteta. Voditelj ste informatičke sekcije u našoj školi, zajedno sa našim vrijedim učenicima svakodnevno na našoj školskoj plazmi prikazujete vijesti vezane za mjesečne datume. Odakle ta ideja ? Ta ideja je nastala možda prije 3-4 godine, potekla je od toga da svi učenici budu upoznati, kako o aktivnostima koje se provode u svijetu tako i sa historijskim datumima, ne samo oni koji su vezani za BiH i za naš grad nego i međunarodni datumi, zatim aktivnosti škole kojih u prethodnom periodu zadnje 2-3 godine ima jako puno i jako je bitno da se prepozna rad djece u školi i naravno da se najaktivniji nagrade. Dragi naš profesore, zahvaljujući upravo Vama SSŠ je početkom 6-og mjeseca dobila donaciju računarske opreme tako da smo opremili komplentan kabinet informatike. Možete li nam reći nešto o tome ? Pa evo malo ću tu biti duži jer želim da upoznam sve naše čitatelje sa licima koja su najzaslužnija što smo mi dobili tu donaciju. Radi se o donaciji jednog gospodina iz Njemačke, koji je 6 mjeseci bio u mirnovnoj misiji u BiH za vrijeme rata, te je on odlučio prilikom povratka u svoju zemlju da pravi neke humanitarne aktivnosti, doniranje prema našoj zemlji našim školama, a naročito javnim ustanovama. Moj prijatelj Rašid Čehajić, iz Gračanice stupio je u kontakt s njim prije i oni imaju komunikaciju preko jedne škole sporta koju vodi moj prijatelj i jednog dana me pitao da li želimo da učestvujemo u tome, i da mi budemo ti koji će dobiti tu donaciju od strane gospodina iz Njemačke, ja sam to objeručke prihvatio, jer se radi o vrijednoj donaciji. Radi se o 36 računara, gdje smo uspjeli da opremimo 2 kabineta sa računarima koji su sigurno besprijekorni kada je u pitanju njihova konfiguracija i danas te računare koriste djeca. Ja sam prezadovoljan, te ovom prilikom se želim zahvaliti direktoru koji je uložio mnogo napora u realizaciji ovog projekta. Kakvo informatičko znanje posjeduju naši učenici ? Kakva je njihova zainteresovanost i zalaganje ? Informatičko znanje učenici posjeduju, s tim da moram obratiti pažnju da to znanje usmjeravaju više ka društvenim mrežama i nekim neprofesionalnim radovima, ali sve ono što plan i program zahtjeva kada su u pitanju učenici oni to besprijekorno obavljaju ovdje u školi i mislim da sa dobrim upjehom završavaju kada je u pitanju škola. Po vašem mišljenju da li je nastavni plan i program preopširan, pretežak, sažet ili nedorečen ? Pa, mislim da je nastavni plan jako, jako zastario. Treba da se uvode određene inovacije u nastavni plan i programu. Radi se o programskim jezicima 3.generacije . Mislim da se mora dobro poraditi na tome, obzirom da tehnlogija napreduje svakim danom sve više, samim time i informatika kao nauka, te se nadam da će Ministarstvo obrazovanja prepoznati to u narednom periodu. Pored Vašeg redovnog zanimanja angažovali ste se i u svijetu politike. Da li Vi sebe u budućnosti vidite sebe kao profesora ili kao javnu ličnost ? Iskren da budem, ja bih više volio da se vidim kao profesor odnosno svijet moje struke. U politici sam aktuelan kao općinski vijećnik već 3.mandat, trenutno obavljam funkciju zamjenu presjedavajućeg općinskog vijeća Bugojno. U politiku sam se uključio i ovim putem pozivam i druge mlade ljude da ne sjede u kući, nego da se bave politikom, a ne da se politika bavi njima. Uspjeh ove države vidi se samo u mladim ljudim i na tome treba graditi budućnost.

-17-

HABER

Općinski ste vijećnik, učestvujete zajedno sa ostalim vijećnicima u kreiranju politike našeg grada. Može li se u skladu sa mogućnostima osigurati bolja perspektiva za nas mlade kada završimo školu da imamo zaposlenje i da se smanji trend odlaska mladih iz naše zemlje ? Naravno, mi smo to prepoznali ove godine pogotovo. Ja ovo moram napomenuti da smo u saradnji sa koordinacionim timom i načelnikom općine to prepoznali kroz mnogo stipendija. Po planu je bilo da se podijeli 250 stipendija, no međutim taj broj je već preko 300 i svako ko je aplicirao ove godine za akademsku 2016/2017 godinu je dobio tu stipendiju. Isto tako prepoznati su i oni ljudi, odnosno studenti koji su završili fakultete, a nisu nigdje obavili pripravnički rad, da urade to u našoj općini odnosno u našim javnim preduzećima i ustanovama. Kroz budžet gledat ćemo da još više prepoznamo mlade ljude u narednoj godini, pogotovo one koji ne mogu nastaviti proes studiranja tj.oni koji ostaju samo sa završenom srednjom stručnom spremom, da se ti ljudi zbrinu odnosno da im se nađe zaposlenje. Šta biste Vi na tom polju mogli i trebali učiniti ? Imate li podršku kolega, načelnika ? Građana sigurno imate, što je pokazala glasačka lista na kojoj ste dobili ogroman broj glasova. Što se tiče načelnika i kolega vijećnika, sigurno tu imamo dobru konekciju i dobre planove. Ovdje malo izostaje pomoć viših nivoa vlasti, a to su kanton i federacija. Ja se nadam da će se u budućnosti to promijeniti i da će se uvidjeti, kao i da se mnogo poradi na ostanku mladih u BiH. Ja ću spomenuti da su ljudi prepoznali moj rad kroz 2726 glasova koliko sam dobio na proteklim izborima, i to mi je samo jedna satisfakcija da sam radio kako treba i ja se nadam da ću nastaviti dalje tako. Po Vašem mišljenju da li je nužna reforma školstva ? Šta biste mijenjali ili ste zadovoljni postojećim sistemom ? Naravno da je reforma školstva nužna. Mislim da se treba provesti što je moguće prije, da se uskladi u pravcu EU, sa evropskim standardima u svim segmentima. Zapostavljeni smo kada je u pitanju obrazovanje u svim segmentima. Jednostavno moram spomenuti i problem prepoznavanja profesora kroz kanton odnosno kroz ministarstvo i ostalo. Dragi naš profesore, hvala Vam na Vašem izdvojenom vremenu i riječima koje ste razmijenili sa nama. Želimo Vam sretnu i uspješnu Novu 2018.godinu, puno uspjeha, zdravlja i sreće na poslovnom i političkom polju. I ja vama se zahvaljujem što ste mi omogućili da kažem par riječi za vaš list. Obzirom da je ovo prvi list želim vam puno sreće u daljem radu, vama u daljem školovanju da završite srednju školu, da završite fakultete ako Bog da i naravno da ostanete u našoj BiH. Hvala vam još jednom i vama i svim profesorima koji učestvuju u radu ovog lista i ovo je nešto novo i jako dobro za našu školu.

Prilog pripremili:Raspudić&Talić

-18-

HABER

U društvu pisca...

Intervju sa profesorom Nedžadom Milanovićem

Uvaženi profesore Milanoviću hvala Vam što ste pristali da budete naš gost u prvom broju našeg školskog lista ¸¸Haber'' Hvala i Vama što ste izabrali mene. Možete li nam cijenjeni profesore reći nešto o sevum svome životu, pozivu, porodici, hobiju..? Srednju školu sam završio u Gornjem Vakufu, a filozofski fakutet u Sarajevu, to je odsijek za književnost. Radio sam prije rata u opštini Prozor, onda sam poslije kada su završili bio sam u

-19-

HABER

ratu tih godina, i onda kada se rat završio radio sam u Gornjem Vakufu, Bugojno i tako..Jedan veliki dio 1996 godine nekih 10-ak godina možda i jače sam radio upravo u SSŠ, poslije toga sam radio u STŠ, i 4 godine evo sad u Gimnaziji. Što se tiče pisanja; ja nisam naravno profesionalni, ne živim od pisanja ali eto pišem čak i pjesmice, priče. To sam odlučio tek poslije rata, pošto sam ostao živ mislio sam da to ima neki svoj razlog. Kasnije sam razmišljao da sam mogao nastradati kao io ostali, pa sam shvatio da možda nije ni slučajno da sam ja ostao. Moram nešto uraditi protiv rata. Rat je najgora vrsta komunikacije među ljudima, onda sam ja dobio ideju. Napisao sam prvu moju knjigu koja se zove ''Ispod crnog vrha'', tj. jedna ljubavna priča za vrijem rata. Znači, vrlo snažna antiratna pouka i drugi roman ''Crveni makovi'' koji je nastao 3-4 godine poslije, te i ovaj priča o ratu. Da bismo pronašli lijek za neku bolest moramo spominjati tu bolest. Dva romana poslije nemaju baš veze sa ratom. Jedan od razloga naše posjete Vama i izbora Vas za intervju je vaše književno stvaralaštvo. Našoj javnosti i čitalačkoj publici poznati ste kao autor niza književnih ostvarenja. Prisjetit ćemo se vaših romana po genezi: ¸¸Ispod crnog vrha'', ¸¸Moć '' , ¸¸Crveni makovi'', te čovjeka koji je pratio bubamare, koji je bio vaš osnovni poticaj da se okušate u književnom stvaralaštvu ? Pa upravo sam maloprije rekao..o ratu..šta sam pisao u ovom romanu. Koje su teme, oblasti za kojima najradije posežete, da li je to historijska građa, savremena tematika ili vizije budućnosti ? Vidite kako i ova 2 romana ratna koja boli svakoga životom. Moć govori o jednom čovjeku koji je umro i odozdo posmatra jednu galeriju likova. A čovjek koji je pratio bubamare je roman koji je asocijativa, savremeni roman..otišao je u širiniu..mora se pročitati,a ne može prepričavati. Ako biste birali između svojih romana koji bi bio Vama najdraži, koji Vam je oduzeo najviše vremena, stvaralačke snage ? Ma nije to oduzimanje vremena..čovjek spozna za šta je talentiran. Sport, slikanje..od malih nogu imao sam talenat..odlučio sam s vremena na vrijeme da nešto objavim. Nemam zacrtan zadatak, imam u planu zbirku pjesama i priča. Pedeset nijansi poslovica i zbriku pjesama koje trenutno uređujem, bavim se.. Smatrate li da magija pisanja, stvaralaštva može pomoći čovjeku da savlada prepreke na koje nailazi i probleme sa kojima se suočava ? Može, postoji..ti si djevojka koja vodi svoj dnevnik, naslonivši glavu i sve svoje napišeš. Čitanje oplemenjuje.. moj svaki čas počinje recitacijom..kad hoću da čas krene učenici biraju i recitiraju pjesme..to je relaksacija. To radi i prof. Senada, prof.Dubravka..mi iz aktiva bosanskog jezika radimo kvizove, dramske minijature, djecu je potrebno pustiti da se razigraju.

-20-

HABER

Drugi razlog, uvaženi profesore, naše posjete Vama je taj što Vas mi doživljavamo kao našeg profesora jer ste duže vrijeme radili u našoj SSŠ, od samog njenog osnivanje davne školske 1996-1997 godine. Kakve utiske, impresije nosite iz naše škole ? To je '96, mi smo bili vrlo mlad i dobar kolektiv. Mnogi su otišli u druge škole, drugi svijet. Radili smo ¸¸ Zeleno busenje'', prva nagrada, ekskurzije, kućni prijatelji, družili se. Meni je SSŠ jako draga škola. Oduzimaju li Vam školske obaveze previše slobodnog vremena. Bavite li se sportom? Imate li neki hobi, zanimaciju ? Sva ta zanimacija je da povremeno nešto napišem, malo odem na planinu..ne bavim se sportom. Smatrate li da je nastavnik, odnosno profesor adekvatno0 plaćen, nagrađen za svoj posao ? Nije. Ne mogu reći da su adekvatno plćeni, u odnosu neke druge branše nije ujednačeno..nije korektno.. Jeste li stava da su nužne reforme u školstvu i u kojem pravcu bi one po Vama trebale biti ? Reforme moraju biti sprovedene. Plan i program su zastrajeli..kabineti isto tako..smatram da se u sve škole mora uvesti likovna i muzička kultura. Zar nije lijepo da čovjek zna svirati, slikati. Treba se zaista boriti svim silama. Možemo li u skorije vrijeme nadati se još jednom Vašem književnom ostvarenju ? Možete. Nekako mi prenaporno..ja zapisujem, slažem..ja sam onaj starinski. Pripremam poslovice banaliziram ih na neki način i tako to. Uvaženi profesore, pozdravljamo Vas u ime upolsenika SSŠ Bugojno, učenika također. Vama i vašoj porodici želimo sve najbolje u 2018 godini. Još jednom Vam se zahvaljujemo na ukazanoj časti i odvojenom vremenu za ovaj razgovor s Vam. Hvala i vama. Svim uposlenicima i učenicima SSŠ želim sretnu 2018 godinu.

Pripremila:Druško Dženita

-21-

HABER

O Srednjoj stručnoj školi ... Srednja stručna škola Bugojno, trenutno broji 53 uposlenika od čega je 41 nastavnik, zatim pedagog, direktor, sekretar škole, te ostalo nenastavno osoblje (sekretarice, higijeničari, ložač, domar).Školom trenutno rukovodi direktor mag.maš. Enver Hadžiahmetović. Srednja stručna škola, u školskoj 2017./2018. godini obrazuje 480 učenika (348 učenika i 132 učenice), raspoređenih u XX odjeljenja. Tehničar drumskoj saobraćaja: 133 M i 87 Ž Plinski i vodoinstalater-automehaničar: 76 M Vozač motornih vozila: 77 M Elektrinstalater i elektromehaničar: 53 M Prodavač: 9 M i 45 Ž Prethodnu, odnosno školsku 206./2017. godinu uspješno su završila 503 učenika (351 učenika i 152 učenice). Srednja ocjena iznosila je 3,64. A najbolji uspjeh su ostvarili učenici IIIb odjeljenja, sa srednjom ocjenom 4,25. IN MEMORIAM Grcić Mehmed Hozić Hajrudin Karadža Osman Slipac Džafer Šćepanović Mirko Agić Melisa Penzionisani uposlenici Srednje stručne škole, Bugojno: Agić Muharem Bevrnja Ramiz Hajić Mehmed Hadžibegović Amira Jusić Maida Jahić Ejub Kurić Šefika Lubovac Rasim Zečić Alija Arnautalić Hadžira Hadžiabdić Jusuf Begović Sidik Tukar Sejad Iz školske biblioteke: Školska biblioteka se nalazi u zgradi SSŠ Bugojno. Cilj rada biblioteke je potreba da se što veći broj djece motiviše da razvija čitalačke navike. U školskoj biblioteci ima 300 članova. Knjižni fond je 4200 primjeraka knjiga i brošura i 450 primjeraka novina i listova.Biblioteka se finansira iz namjenskih izvora kantonalog budžeta.Ovih dana biblioteka je obnovila svoj knjižni fond sa novim naslovima:“Prokleta avlija“ Ive Andrića, „Starac i more“Ernesta Hemingveja, „Uhode“Derviša Sušića, „Čarobni brijeg“ Tomasa Mana... Cilj rada biblioteke je podsticanje na čitanje i razumijevanje djela svjetske književnosti, kao i ispunjavanje slobodnog vremena učenika korisnim sadražjima.

-22-

HABER

O našim zanimanjima: Saobraćajna škola nudi sljedeća zanimanja:

- Tehničara drumskog saobraćaja - Vozača motornih vozila

Cilj je osposobljavanje učenika za upravljanje motornim vozilima, poslovima vezanim za prijevoz robe i putnika, organizovane vlastitog obrta itd.

Mašinska škola nudi sljedeća zanimanja:

- Plinski i vodoinstalater - Automehaničar - Bravar

Proces obrazovanja odvija se u školskim radionicama u saradnji sa društvenim privrednim i obrtničkim radnjama u gradu i okruženju u cilju osposobljavanja učenika za potrebe tržišta rada.

-23-

HABER

Elektrotehnička stručna škola nudi zanimanja: - Elektroinstalater - Elektromehaničar

Učenici se osposobljavaju za rad u školskim radionicama ( izvođenje, održavanje i montiranje svih vrsta instalacija, bave se održavanjem i servisiranjem svih električnih uređaja u domaćinstvu, rade na sastavljanju niskonaponskih razvodnih uređaja itd).

Trgovinska stručna škola obrazuje prodavače. Praktičnu nastavu učenici obavljaju u maloprodajnim prodavnicama, robnim kućama i trgovačkim centrima.

-24-

HABER

U društvu knjige Posjeta Gradskoj biblioteci Dana 21.12.2017 godine učenici SSŠ Bugojno, posjetili su Gradsku bibiloteku u pratnji svojih profesorica bosanskog jezika i književnosti.

U razgovoru sa bibliotekarom doznali smo da biblioteka broji 270 aktivnih članova. Pri preuzimanju knjige postoje kartice za svakog člana biblioteke, koja se sastoji od brojeva kartice i knjige. Svako se može učlaniti u biblioteku, ali je poželjno da djeca iz osnovne škole dođu sa roditeljima. Članarina za učenike srednjih škola iznosi 8 KM po redovnoj cijeni. Biblioteka u budućnosti planira da osposobi čitaonicu, za one koji žele da u miru čitaju. Također palnira nabavku knjiga za srednje i osnovne škole. „Čovjek vrijedi onoliko koliko pročita“,istakao je direktor biblioteke.

Pripremio:Hajdarević

-25-

HABER

Promocija novog štiva

Intervju sa Muradifom Hajderom

Uvaženi direktore, dobar Vam dan i hvala Vam u naše ime i u ime SSŠ, Bugojno što ste se odazvali da date intervju za naše školske novine ,,Haber'' . Hvala lijepo. Uvaženi direktore, dugogodišnji ste prosvjetni radnik i vaš poziv je rad sa djecom i korealacija sa roditeljima. Možete li nam molim Vas nešto reći o sebi, svoju biografiju ? Kao što ste rekli, ja sam čovjek koji već duže vrijeme radi u obrazovanju. Radio sam u Domu zdravlja, kao psiholog nekih 11 godina. Moje prvo zanimanje je bilo učiteljsko, te u kontinuitetu sam radio na sebi i na svom učenju i tako da sam postao doktor nauka, znači najviši stepen obrazovanja koji se može postići u jednom društvu i svijetu. Jedan od najvećih razloga naše posjete Vama je promocija Vaše nove knjige, tačnije stručnog štiva za nastavnike i prosvjetne radnike. Prisustvovali smo promocija dana 4.11.2017 godine u Kristalnoj sali općine Bugojno. Možete li nam reći svoje utiske i impresije sa pomenute promocije ? Prije svega, zahvalio bih se kolegama profesorima, nastavnicima, učiteljima i učenicima. Također i roditeljma kojih je bilo u velikom broju koji su preko društvenih mreža saznali za promociju koja je izazvala veliko interesovanje ljudi. Knjiga se zove ,,Pozitivne razvojne inovacije u učenju i nastavi'' koja obuhvata domen razvoja mlade generacije, a to je da su škole i vrtići kao odgojno-obrazovne ustanove u partnerstvu sa roditeljima i lokalnom zajednicom općine najviše odgovorni za razvoj djeteta. Svaki razvoj ide svojim tokom. Kao što ste i vi mene pitali za moj razvoj, tako će sutra biti i vaš životni tj.profesionalni. Bit ćemo više pozitivna ličnost, koja će imati različite kompetencije s kojima ćemo se služiti ako koristimo pozitivne resurse učenja u svom životu. Isto tako ako osoba prati

-26-

HABER

pozitivne strane učenja, a pod uticajem okoline upadne u sistem negativnog učenja i tako mnogi mladi ljudi završe kao narkomani, ubice, kockari i slično. Suština priče je da razvoj ode u pozitvnom smjeru, a nikako u negativnom. Ovo nije Vaše prvo, a nadamo se ni posljednje književno ostvarenje. Možete li nam nabrojati i Vaša ostala djela koja se napisali i objavili ? Još jedna knjiga koju sam izdao 2011-oj godini zove se ,,Ličnost nastavnika i promjena u obrazovanju'' , te ta knjiga opisuje kakav taj nastavnik treba biti, odnosno profesor da bi bio uspješan i pozitivan, da bi ga učenici voljeli, prihvatili, poštovali i učili od njega. Svaka škola ima pozitivnih nastavnika, koji učenici vole i poštuju dok nažalost ima i onih koji se ne uklapaju u pozitivne norme, te ih učenici dobro ne prihvataju i imaju sa njima određene probleme. Tako se stvara jedna konfliktna situacija koja nije dobra ni za učenika, a ni za profesora, pogotovo za instituciju u kojoj se vrši obrazovanje. Koja je Vaša omiljena tema, oblast koju obrađujete i u koje sfere zalazite ? Moja najveća ljubav u mom životu je mentalno zdravlje ljudi i učenika to je moja omiljena tema i zbog toga sam ja studirao i doktorirao psihologiju, to jest kako profesora danas učitelj može uticati na mentalno zdravlje učenika.Dodatne teme su unapređenje odgojno-obrazovnog plana i pozitivnih razvojnih inovacija. Uvaženi direktore, jeste li zadovoljni sa našim školstvom u našoj zemlji i položajem prosvjetnih radnika ? Iskreno nisam zadovoljan sa našim školstvom. Iz razloga što učenici u našem školstvu nemaju uvjeta da se razvije u demokratskom obrazovanju, a demokratsko obrazovanje nije obrazovanje da neko radi kako hoćeš da neko koristi svoju samovolju tj. da svaki profesor može da donosi svoja pravila. Svaka škola mora imati svoja pravila i ta pravila moraju poštovati profesori i učenice kao i direktor naravno i higijeneničar i svaki čovjek. Nisam ni zadovoljan položajem prosvjetnih radnika jer nažalost još uvijek preovladava mišljenje da je obrazovanje potrošnja, a ne proizvodnja. Obrazovni radnik nije potrošač, on je proizvođač znanja, kompentencije budućih mladih generacija od kojih će živjeti ovo društvo. Kao što se vi sad obrazujete da budete nešto, a i bit ćete sigurno. Tako da onaj koji vas uči nije potrošač, nego proizvođač jer on stvara određene društvene kadrove koji će sutra živjeti od svog rada i od svog znanja. Šta biste Vi konkretno promijenili i koje biste inovacije uveli da ste u prilici i mogućnosti ? Kao što rekoh, prvi korak koji bi uradio je taj da demokratiziramo obrazovanje i da utvrdimo demokratske standarde koji su u zapadnoj Evropi i koji bi važili za sve. Također bih mnogo više novca odredio za opremanje škola opremanjem savremene tehnologije, da vi kao mlade generacije učite na jedan savremeniji način. Tako da pogotvo vi sa stručnom spremom budete spremni kada dođete na radno mjesto, a ne da ne znate ništa. Što znači da škole moraju biti osposobljene za to, imati više uslova da to pruži učenicima da razviju svoje stučne kompetencije. Svakako bih nagradio kvalitetne profesore, te s time podsticati ove manje kvalitetne profesore da i oni budu bolji. Po Vašem mišljenju da li naše školstvo nazaduje ili polahko ide naprijed ? Naše školstvo sigurno ne nazaduje, ono polahko ide naprijed jer se osjeća i klima demokratizacije, međutim nije još zaživjela do određene mjere, te se pokušava stanje demokratizirati i u prvi plan staviti učenik sa svojim potrebama i sa svojim specifičnim razvojnim mogućnostima. Problem naših škola je što se svi učenici tretiraju na isti način, a svi smo mi različiti na neki način, te se moraju sagledati specifičnosti neke osobe, npr.imate osjetljivu djecu nakon što ih profesor ružno pogleda oni su za taj dan gotovi, te im njihove emocije ne dozvoljavaju da se oslobode. Tako da od profesora bi

-27-

HABER

njima bila dovoljna samo jedna lijepa riječ. Znači pristup profesora učeniku mora biti u prvom planu, a isto tako da učenik ne bude arogantan ili agresivan ni prema kome. Recite nam nešto o učenicima i njihvom radu. Da li se učenici dovoljno zalažu ? Da li je ovaj trenutni plan i program pretežak, preopširan za njih ? Šta je to po Vama najbitnije za njih, ono što će im koristiti i usmjeravati ih ? Evo dati ću primjer, učenici 6-og razreda svaki dan imaju po 6 časova, dok pored toga imaju i neke dodatne nastave a dok odrastao čovjek radi samo 8 sati, sad zamislite kako je njima da oni provedu 6-7 sati u školi i kad dođu kući moraju da ispišu i zadaću, nauče što trebaju itd. Sa ovim želim reći da je nastavni plan i program preopširan i da je tu mnogo predmeta, a za neke je i upitno njihovo postojanje. Npr. elektičari moraju više imati predmeta u svojoj struci. Tako da mislim da su učenici opterećeni nekim neadekvatnim stvarima, a malo uče iz svoje struke. Uvaženi direktore kakvi su Vaši planovi za budućnost ? Planirate li i dalje raditi na istraživačkom polju ka unapređenju nastavnog plana i procesa ? Čovjek uči kroz cijeli život, tako ću i ja dok sam živ i dok me služi zdravlje i dalje učiti. Želim reći i to da ja ne učim samo kroz knjige, nego istraživanje kao što ste i vi nešto od mene danas naučili. Tako ću i ja pokušati dati svoj doprinos mladim generacijama i da budu jos pametniji i stručiji. Jednostavno to je moja misija i moj cilj. Recite nam da li je Vaš posao stresan?Oduzima li Vam puno vremena i energije jer znamo da rukovodite jednom od najbrojnijih škola u području naše općine što se tiče učenika i uposlenika? Posao mene kao direktora je jako stresan. Sad je vrijeme u kojem su najavili štrajk, što mene kao čovjeka jako iritira zato što to nije dobar način. Zašto to ljudi ne mogu riješiti na neki drugi način ? Isto tako vi kao učenici niste ništa krivi za to, a najviše ćete ispaštati. Šta da kažemo prvčiću koji dođe u školu, a na oglasnoj tabli piše da je štrajk ? Kako ćemo mi to njemu objasniti ? Zato moramo naći neko zajedničko rješenje. Na promociji smo čuli da ste postali dedo i da ste se obogatili za još 2 člana u porodici. Jesam hvala Bogu i to je meni najveća titula. Proučavao sam da je postati dedo nešto najvrijednije i da dede više vole unuke od svoje djece, to sam čuo, ali tek kada sam doživio onda sam osjetio tu draž i tu ljepotu. Vama kao mladim generacijama kažem da ne ostajete dugo kao djevojke i momci, nego da sve ima svoje vrijeme. Moj sin isto tako koji je na doktoratu matematike je čitao i čuo o svemu, ali tek kada je to doživio osjetio je tu sreću. Da se na vrijeme udate, oženite, da rađate svoju djecu, da obogatite svoju porodicu i onda jednog dana da doživite taj momenat da i vi postanete baka i dedo. To je jedno veliko zadovoljstvo. Mi Vam se zahvaljujemo na Vašem odvojenom vremenu za ovaj razgovor. Želimo Vam još književnih ostvarenja, štiva kao i rukovodilačke snage. Vama i Vašim uposlenicima, kao i učenicima želimo sretnu i uspješnu 2018.godinu. Još jednom Vam se zahvaljujemo na izdvojenom vremenu u ime SSŠ, Bugojno. Želim se zahvaliti vama i vašoj profesorici Suvadi koju ja zaista poštujem i nadam se da će ta škola zajedno sa ovako divnim učenicima kao što ste vi bile u ovoj osnovnoj školi, a vjerujem da ste i sad graditi još bolju budućnost i uspjeh.

Prilog pripremile:Talić& Zec

-28-

HABER

Sekcije Dramska i recitatorska-voditelj:Suvada Zahirović i Sanela Topčić

¸

Informatička sekcija-rukovodilac: Salih Gurbeta i Admira Trkić Matematička sekcija-rukovodilac: Alma Ždralović Historijsko- planinarska-rukovodilac: Osman Trapo Prevodilačka-rukovodilac: Amra Tukar

-29-

HABER

Kurs njemačkog jezika-rukovodilac: Dževad Abazović Šahovska sekcije-rukovodilac: Nihad Ajkunić Karate sekcija-rukovodilac: Rašid Tihak Početkom ove školske godine aktivirana je facebook stranica naše škole koju redovno ažuriraju profesorice naše škole, Alma Ždralović i Admira Trkić. Facebook stranica je napravljena s ciljem da šira javnost bude informisana o aktivnostima koje provodi naša škola.

-30-

HABER

-31

-

-31-

HABER

Naši sportisti

Hajdarević Asmir-učenik IV b razreda Treniram karate u KK “Futura“ Bugojno od svoje 13-te godine i veliki sam zaljubljenik toga sporta. Nosilac sam smeđeg pojasa, a ubrzo ću polagati za majstorsko zvanje ''crni pojas I dan'' i za sudiju karatea. Učestvovao sam na brojnim takmičenjima i natjecanjima gdje sam osvojio brojna priznanja. Između ostalog osvojeno 3.mjesto na takmičenju u Banja Luci u aprilu 2016. godine, 2. mjesto (+76 junior) septembar 2017.godine..

Hajdarević Amar- učenik II b razreda Treniram karate u KK“Futura“, nosilac sam smeđeg pojasa. Za svoje uspjehe najviše sam zahvalan svojim trenerima Nesibu, Aidu i Enaidu Redžiću. Učestvovao sam na brojnim takmičenjima, ostvarivao dobre plasmane. Imam mnogo medalja i diploma sa takmičenja: Gornji Vakuf, oktobar 2017-3.mjesto. Maglić Amar-učenik IIIa Počeo sam trenirati 2009. godine. Nosilac sam žutog, oranž, zelenog, plavog i smeđeg pojasa. Dobitnik sam mnogih nagrada i priznanja u godinama od 2011-2017. godine. Osvojio sam 1. mjesto na 22. državnom prvenstvu za djecu do 14 godina. Dobitnik sam priznanja sportista Bugojno 2016-te ''KK Bugojno''. Godine 2015 ulazim u reprezentaciju BiH i odlazim u Herceg Novi- Balkan children karate championships. Godine 2016. nastupam za reprezentaciju BiH u kategoriji borbi za juniore od 55 kg. Pod rednim brojem 17 nastupam za Balkan karate Championships za kadete i juniore, U21 2016. godine.

-32-

HABER

Ja sam Memić Adela. Učenica sam II-b razreda. Treniram od 2008. godine, tačnije od prvog razreda osnovne škole. Treniram u „Karate Klubu Bugojno“. Sada sam smeđi pojas i pripremam se za majsora karatea. Postigla sam dobre rezultate na različitim takmičenjima memorijalni turnir „ Rašid Buća“ Ilijaš 2016. II mjesto; Karate Prix „Alija Izedbegović„ Sarajevo 2017. II mjesto; Internacionalni karate kup „ Bihać Open“ 2017. II mjesto... Imam ukupno 45 medalja, od toga 10 zlatnih, 17 srebrebih i 18 bronzanih. Aiša Zjakić učenica II-a razreda. Treniram rukomet još od malih nogu. Uz veliku pomoć mog trenera Alana Peze postala sam dio seniorskog tima “ŽRK ISKRA“. Napredovala sam te postala sudija. Povremeno sudim muškim i ženskim rukometnim ekipama. Pozvana sam da igram za rukometni klub „ŽRK Bihać“. Cilj mi je da nastavim treniranje i pokažem vještine koje posjedujem.

-33-

HABER

Naši umjetnici

Cokoja Muhamed III-2

Haznedarević Alem III-3

-34-

Nije bogat koji puno ima, već onaj koji malo treba. Sitnice život znače. Bogatstvo se ne mjeri materijalnim vrijednostima koje čovjek posjeduje, već čašću koju je stekao. Materijalno bogatsvo je nalik vodi, što je više pijemo to smo žedniji. Jedino bogatsvo je život. Šta vrijedi bogatsvo, milijuni. Kuće, auta, ako nisi sretan. Ljudi mnogo uzimaju, a malo daju. Kada ne bi bili sebični i sve bratski dijelili niko se ne bi osjećao zapostavljenim. Treba gledati kroz oči u srce, a nikada kroz džep u novčanik. Raspudić Magdalena IV-a

HABER

Odrastao sam Odrastao sam

Ne kada sam se propušio. Niti kada su mi izbili umnjaci. Čak ni onda kada sam zavolio sebe. Odrastao sam, kada sam tebe prebolio, Onako mladu. Onako ludu. Vječno zamišljenu. Sada bih čak mogao i da te pogledam u oči Mogao bih i da se nasmijem sa toliko ponosa. Zaludan sam čovjek. Često pričam sam sa sobom. Bilo je to jako simpatično u početku. Pa onda čudno. Prezirala si me jer sam dokon. A dokon sam jer me čitav život lažu. Lagali su me kao što i velike ljubavi lažu. Da mogu trajati.

Tužnih laži mi je dosta. Za sopstvene i nemam vremena. Upoznao sam te pijanu od života. Izgubljenu u ovom surovom svijetu. Uplakanu u moru suza. Doveo sam te sebi. Zavolio tvoje mane. Tvoju dobru i lošu stranu. Sanjao s tobom život. Dobio jednu veliku laž. Ti tako ne umiješ da voliš. Do propasti. A rođena si da te vole. Sebičluk je to, znam. Navikla si da te vole.

Život ti je tako draži. Zec Mujo III2

Nije mi bitno gdje si, a gdje nisi. Bitno je da si tu, gdje trebaš biti, duboko u mom srcu. Haznedarević Muradif III-3

-35-

HABER

Šta bih strancu ispričala o BiH

Moja domovina se zove Bosna i Hercegovina. Kroz vijekove je bila posebna pa i danas sa svojom vjerom, kulturom, umjetnošću, knjizevnosću i arhitekturom. Prepuna je prelijepih građevina kao što su Begova džamija, Carev most, Vijećnica, Sebilj, Katedrala, na Drini ćuprija, stećci, katakombe i mnoge druge. Jedna je zemlja Bosna u kojoj se u isto vrijeme čuje i glas mujezina i zvuk zvona sa crkve. Ima u ovoj zemlji i tuge i bola i patnje i onog crnog čemera koji nas ponekad ujedini ili razjedini ali ima u njoj i mnogo toga lijepog. Poznata po prošaranom vrelom kamenu Hercegovine, nepreglednim šumama Zelengore i Perućice, divljini Bjelašnice i mirisu kahve u sevdahom raspjevanim bosanskim čaršijama. Poznata po glavnom gradu, Sarajevu, poznatom po Bašaršiji, pogotovo po ćevapima sa Baščaršije. Kad se priča o Mostaru, priča se kao o gradu ljubavi. Grad u kojem ćes se zaljubiti ili u sami grad ili u nekog iz tog grada. Ne može a da se ne spomene grad Travnik sa svojim Starim gradom, medresom, planinom Vlašić i rodnom kućom Ive Andrića. Grad Jajce je jedan od najposjećenijih bosanskih gradova zbog svoje bogate historije. Dušu grada Jajca čini njegov vodopad u čijoj se blizini nalazi ograda sa stotinama katanaca, katanaca koji su mnogi mladi parovi tu zaključali s nadom vječne ljubavi. Bihać je poznat kao grad na Uni. Na svijetu se samo Una zove jedinom, bistrom i najljepšom rijekom. Riječima jedna jedina tačno se zna na šta se misli. Bosna je puna bola. Onog bola kojeg su donijele zle duše koje su hodale ovim prostorima. Tako je i Srebrenica doživjela svoje Potočare, koje će pamtiti i čuvati od zaborava mnoge preživjele žrtve. Naravno tu su još Tuzla, Zenica, Bugojno, Banja Luka i mnogi drugi gradovi po nečemu posebni. Nigdje nema voda kao sto su vode bosanske, pune krvi, ali i inata, puna bola, ali i ljubavi, mutna od zavisti koji drugi imaju prema njoj, ali i bistra kao naša, čista i dobra, srca i duša bosanska. Bosanci su prelazili preko mnogih mostova i ćuprija gdje su se nekima divili, na nekima se čak poljubili ali ipak nigdje nema onakve kao što je mostarska, ona koja svojim lukovima grli i miluje zelenu Neretvu. Žed čovjek može ugasiti na različite načine. Može sokom, može pivom, onom evropskom, fabričkom vodom ali ipak ništa bolje od naše hladne vode sa izvora ili ipak sa česme na Baščarsiji. Koračali su Bosanci mnogim brdima svijeta međutim ne nađoše brda kao ona u svojoj Bosni koja im na uho šapću riječi koje može razumjeti samo onaj ko voli Bosnu. Ne puše vjetar sa Bjelašnice i Veleža bezveze, ne pjeva lišće Konjuha i Vlašića radi sebe, nije snijeg na Majevici i Kozari veliki, jer mu je to drago. Ne! Oni to Bosance jačaju, daju im snagu za nova iskušenja, govore da je svijet pun zla i da mehka duša bosanska mora znati u tome da se snađe. Govore da merhamet mogu imati samo veliki ljudi i da ga nikada ne smiju izgubiti. Putovali su Bosanci Parizom, Rimom, Berlinom i mnogim drugim svjetskim metropolama,a i zabitima. Neki su tamo postali cijenjeni i slavni, ali ako pogledaš malo bolje u njihove oči vidjet ćeš da u njima ima neke sjete. Iako je Pariz velika i poznata čarsija ipak to nije bosanska čaršija. Nema u Parizu ni mirisa kahve ni findžana ni sevdaha. Sve je to njima strano. Nije Bosanac navikao gledati samo u novčanik. U bosanskoj čaršiji se uvijek gledalo kroz oči u srce, a nikad kroz džep u novčanik. Zbog toga i nismo nikad imali novca, ali smo imali i imamo dušu. Imamo komšiluk, a oni sami sebe. Zbog toga će Banja Luka i Travnik uvijek biti veće čarsije od Pariza i Londona jer se samo ovdje može roditi Šantićeva Emina i Andrićeva ćuprija. Zbog toga smo uvijek bili mimo svijeta, dični i ponosni, jadni i gladni, naivni i tvrdoglavi, humani i čestiti, zbog toga su nas i varali, i krali i klali, ubijali, ali nikad nismo prestali biti ponosni. Za nas Bosance je jedina nacija čovjek bez obzira jesu li ljudi žuti, bijeli, crveni, crni, da li se krste ili klanjaju. Eto, to je moja domovina koja se nikada ne može dovoljno opisati.

Emina Talić IV a

-36-

HABER

Pripremio: Pipić Ammar IVa

-37-

1 2 3 4 5 6

9 7 8

10

21

23

22 24

11

25

26

12

27

29

28 30

13

31

32

14

33

34

15

35

36

16

37

38

17

18

19

39

40

20

Uspravno: 1.Ime prof. sa slike 2.Obim 3.BiH igrač u Laciju 4.Galon 5.Žiteljka drevne Aaonije 6.Radijus 7.Izabir 8.Prezime prof. sa slike 18.Šampion 22.Tona 24. 27 slovo abecede 26.Obrasci 28.Žensko ime 30.American Economic Assciation 32. 18 slovo abecede 34.Muško ime 36.Glumica Gonzalez 38.Pjesma od Denzel Curry 40.Kisik

Vodoravno: 9.Grad u BiH 10.Peti samoglasnik 11.Naučnik Tesla 12.Elektron 13.Telefonska ili ljubavna 14.Prezentativ 15.Ozljeda 16.Prvo slovo abecede 17. Ili ostavi 19.Pjevać Jolson 20.Zastor za prozor 21.Fudbaler Messi 23.Osman Džinolskr 25.Italijansko jelo 27.Pjesma Seje Kalača 29.Njemački nogometaš HSV-a 31.Košarkaška liga 33.Moj (ger.) 35.Vrsta papagaja 37.Naziv 39.Alkmar

HABER

SADRŽAJ Na svjetlu dana list „Haber“ .............................................................................................. 2 Intervju sa načelnikom općine ........................................................................................... 5 Vršnjačko nasilje-prilog, pedagogica škole....................................................................... 6 Iz školskog Ljetopisa ......................................................................................................... 9 Intervju sa direktorom SSŠ Bugojno ............................................................................... 12 Kutak zdravlja ................................................................................................................. 15 Intervju sa nastavnikom, Salihom Gurbetom .................................................................. 18 U društvu pisca ................................................................................................................ 21 O školi i uposlenicima ..................................................................................................... 22 Iz školskih prostorija ....................................................................................................... 24 Druženje sa knjigom-posjeta biblioteci ........................................................................... 25 Promocija knjige ............................................................................................................. 28 Sekcije naše škole ............................................................................................................ 31 Kutak za sportiste ............................................................................................................ 33 Naši umjetnici ................................................................................................................. 35 Priča naše učenice ........................................................................................................... 36 Za radoznale .................................................................................................................... 37 Sadržaj ............................................................................................................................ 38

-38-

HABER

Štampa: Štampa Bugojno Adresa redakcije:Ciglane II 70230 Bugojno Tel. 030/252-207 Email:srednjastrucna@yahoo.com List „Haber“ je dana, 26.12.2017.godine, upisan u evidenciju Ministrastva kulture i obrazovanja SBK, pod rednim brojem 0735-719/17. Tiraž: 100 primjeraka List je besplatan.

-39-

HABER

Sponzori