8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

1/8

GURU

EFEKTIFIzyan MardhiahNurul Arniza

HamizahSitrahaslee

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

2/8

CIRI-CIRIGURU

EFEKTIF

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

3/8

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

4/8

IMPLIKASI GAGALMENJADI GURU

EFEKTIF

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

5/8

Kelas tidak terkawal

Proses pnp tidak berjalanlancar

Potensi murid sukar

dikenalpasti

Masalah disiplin meningkat

Wujud jurang antara guru danmurid

Tidak dapat mengesan

perkembangan murid

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

6/8

PERANAN GURU

SEBAGAIPEMBENTUK

PERSEKITARANBILIK DARJAH YANG

KONDUSIF

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

7/8

Teknik pengajaran yang

berkesanABM yang menarik

Persekitaran yang menarik,

selesa dan ceria

Interaksi dua hala antara

guru dan muridPengendalian bilk darjah

yang sistematik

Membuat peraturan bagi

8/14/2019 Guru Efektif-EDU sem 3

8/8

SEKIAN