EJERCICIO DE REFORZAMIENTO POR LOS RESULTADOS DE LA PREPRUEBA ENLACE 2010

2º SECUNDARIA ZONA 03 SECTOR 01

LEE, ATENTAMENTE EL TEXTO QUE SE PRESENTA Y CONTESTA, CORRECTAMENTE, LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

I.- Julieta Campos (1932-2007) fue una figura representativa de una época. En ella encarnaron las tendencias que se sucedieron en el siglo XX en América Latina. Ansiedades y frustraciones, lealtades y rupturas, diagnósticos y patologías políticas, ideológicas, intelectuales y literarias de un momento que se nos antoja ahora envuelto en un tránsito vertiginoso y cargado de consecuencias.

II.-Aquí se da una idea principal enunciada de forma explícita, que posteriormente se reafirma por medio de ejemplos o argumentaciones.

III.- En este párrafo se plantea un problema y se expone su solución para desarrollar una idea, utilizándose en textos descriptivos y científicos.

IV.- Este tipo de párrafos presentan un acontecimiento o una situación seguidos por las razones que los han causado; se encuentra con frecuencia en textos arduamente argumentativos.

1.- Con base en los ejemplos ya citados ¿Cuál párrafo utiliza la comparación contraste?

A) Párrafo IB) Párrafo IIC) Párrafo IIID) Párrafo IV

2.- Uno de los recursos usados para desarrollar las ideas en los párrafos es la explicación que aclara las ideas en los textos. De acuerdo con los textos presentados ¿en cuál de los siguientes párrafos se utiliza este recurso?

I. Pero veamos ahora qué pasará con el deporte en el ámbito terrestre. Aquí la gracia vendrá dada por la falta total o parcial de gravedad, según el caso.

II. No sería raro que en el futuro se construyesen grandes estadios orbitales con una gravedad cero con fines deportivos (la ausencia de gravedad se consigue impidiendo el artefacto que gire en el espacio)

III. En un recinto semejante, el ping pong dejaría de tener una mesa como punto de referencia y la pelotilla se embocaría en aros colocados en las paredes y el suelo.

IV. El tenis se jugaría dentro de un cubo con las líneas de campo marcadas sobre cuatro superficies.

A) Párrafo IB) Párrafo IIC) Párrafo IIID) Párrafo IV

INSTRUCCIONES.- LEE, ATENTAMENTE, EL SUIENTE TEXTO Y REPONDE CORRECTAMENTE A CADA CUESTIÓN, EN RELACIÓN A ÉSTE.

Los ricos improvisados.

Adiós, amiga míaa cierta mariposadijo una oruga un día;y la mariposilla vanidosa,sin verla contestó con tono vano;“No tengo yo amistad con un gusano”La pobre oruga entoncesle habló de esta manera:“Antes que Dios le dieraese luciente traje,dígame Ud., ¿Quién era?¿Quién es Ud., señora,que infiere a las orugas, tal ultraje?¿Quién es usted ahora?Una oruga de espléndido ropaje.”

Ricas orugas, con distintos nombres,se hallan también, lector entre los hombres;pues muchos que elevarseconsiguieron,al verse poderosos,desprecian orgullosos,hasta la misma cuna en que nacieron.

José Rosas Moreno (1838-1883)

3.-En el texto aparece la palabra ultraje. Señala en cuál de las acciones se utilizó correctamente.

A) HALAGOB) INJURIA C) VANIDADD) ARROGANCIA

4.- Tomando en cuenta la situación narrada en la fábula, la mariposa puede ser descrita como:

A) VOLUBLEB) GENTILC) AMISTOSAD) VANIDOSA

5.-de acuerdo a la narración del texto; ¿cuál de las siguientes palabras hace referencia a una evolución o cambio?

A) METAMORFOSIS B) MITOSIS C) SIMBIOSIS D) MICOSIS

INSTRUCCIONES.- LEE, ATENTAMENTE, EL TEXTO Y RESPONDE CORRECTAMENTE A CADA CUESTIÓN, SEGÚN EL CONTENIDO DEL MISMO.

Marie Curie (1867-1934)

Marie Curie, de soltera Marja Sklodowska, nació en Varsovia (Polonia) el 7 de noviembre de 1867. Su padre fue profesor de física. En 1891 se trasladó a París (donde cambió su nombre por Marie) y se incorporó a la Sorbona. Dos años más tarde acabó sus estudios de física con el número uno de su promoción. En 1894 conoció a Pierre Curie y se casaron en 1895.Marie Curie estaba interesada en los recientes descubrimientos de los nuevos tipos de radiación. Wilhelm Roentgen había descubierto los rayos X en 1895, y en 1896 Antoine Henri Becquerel descubrió que el uranio emitía radiaciones invisibles similares. Curie comenzó a estudiar las radiaciones del uranio y, utilizando las técnicas piezoeléctricas inventadas por su marido, midió cuidadosamente las radiaciones en la pechblenda, un mineral que contiene uranio. Cuando vio que las radiaciones del mineral eran más intensas que las del propio uranio, se dio cuenta de que tenía que haber elementos desconocidos, incluso más radiactivos que el uranio. Marie Curie fue la primera en utilizar el término ‘radiactivo’ para describir los elementos que emiten radiaciones cuando se descomponen sus núcleos. Pierre Curie finalizó su trabajo sobre el magnetismo para unirse a la investigación de su esposa, y en 1898 el matrimonio anunció el descubrimiento de dos nuevos elementos: el polonio (Marie le dio ese nombre en honor de su Polonia natal) y el radio. Durante los cuatro años siguientes los Curie, trabajando en condiciones muy precarias, trataron una tonelada de pechblenda, de la que aislaron una fracción de radio de un gramo. En 1903 compartieron con Becquerel el Premio Nobel de Física por el descubrimiento de los elementos radiactivos. Marie Curie fue la primera mujer en recibir un Nobel. En 1904 Pierre Curie fue nombrado profesor de física en la Universidad de París, y en 1905 miembro de la Academia Francesa. Estos cargos no eran normalmente ocupados por mujeres, y Marie no tuvo el mismo reconocimiento. Pierre murió el 19 de abril de 1906, al ser atropellado por un coche de caballos. Su esposa se hizo cargo de sus clases y continuó sus propias investigaciones. En 1911 recibió un segundo Nobel, un hecho sin precedentes. En esta ocasión fue el de Química, por sus investigaciones sobre el radio y sus compuestos. Fue nombrada directora del Instituto de Radio de París en 1914 y se fundó el Instituto Curie. Marie Curie sufrió una anemia perniciosa causada por las largas exposiciones a la radiación. Murió el 4 de julio de 1934 en la Alta Saboya.

Los Curie tuvieron dos hijas, una de ellas también ganó un Nobel: Irène Joliot-Curie y su marido, Frédéric, recibieron el Premio Nobel de Química en 1935 por la obtención de nuevos elementos radiactivos.

6.- En 1895 Marie Curie y Pierre Curie se casaron. ¿Qué sucesos ocurren de manera paralela?

A) Se exhibe la primera película en México dentro del Alcázar del Castillo de Chapultepec, en exclusiva para Don Porfirio Días y su familia.

B) Wilhelm Roentgen había descubierto los Rayos X.

C) Recibieron Premio Nobel de Química.

D) Antoine Henri Becquerel descubrió el uranio.

7.- ¿Cuál fue la causa por la que Pierre Curie finalizó su trabajo sobre el magnetismo?

A) Con el fin de ganar un premio

B) Para poder viajar

C) Unirse a la investigación de Marie.

D) Para descansar.

LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y CONTESTA, CORRECTAMENTE, LAS PREGUNTAS CON RESPECTO AL TEXTO. QUE SE ENUNCIA.

“En la clase de español, el maestro propuso a los alumnos de 2ª grado desarrollar un proyecto, cuyo propósito es conocer las causas que originaron los bajos resultados de la prueba PREENLACE en la comunidad escolar; para ello les indicó a los alumnos que realizaran entrevistas a diferentes personas, como director, subdirectores, maestros y alumnos que trabajan y/o estudian en la escuela y pueden dar testimonio de este hecho”

Posteriormente el docente orienta a los alumnos para realizar la entrevista: les indica que se organicen en equipos y discutan las primeras actividades para llevarla a cabo, así como los aspectos a considerar al realizarla y redactar adecuadamente el reporte de entrevista.

8.- ¿Cuál de los siguientes alumnos mencionó correctamente lo que debe hacerse para planear una entrevista?

A) Dora considera que primero deben entrevistar directamente a las personas que tienen más tiempo trabajando en la escuela.

B) Cindy propuso que deben definir el objetivo de la entrevista, consultar material sobre el tema y seleccionar información para realizar el cuestionario.

C) Mario indica que visiten directamente al Presidente de la Asociación de padres de familia, solicitarle orientación para elaborar el cuestionario y lo apliquen a los estudiantes.

D) Leo, que lo mejor era platicar directamente, con todas las personas, escribir lo que dijeron y elaborar un informe.

9.- ¿Qué elemento de la CARTA PODER falta por llenar?

CARTA PODER

Poza Rica de Hidalgo, Ver., a 25 de marzo de 2010.

Lic. Javier Dueñas Alcocer.Juzgado mixto municipal.En Xalapa de Enríquez, Ver.Presente:

Por la presente otorgo al C .Lic. Alfredo Maldonado Guillén, poder especial, amplio y suficiente para que, conjunta o indistintamente, en mi nombre y representación: Acuda a la oficina que usted dirige con: _______________________________________________________________________

documentos, redarguya de falsos a los que presenten por la contraria, presente testigos, vea y así mismo para que conteste las demandas y reconvenciones que entablen en mi contra, oponga excepciones dilatorias y perentorias, rinda toda clase de pruebas, reconozca firmas y protestar a los de la contraria y los repregunte y tache, articule y absuelva posiciones, recuse Jueces superiores o inferiores, oiga autor interlocutorios y definitivos, consienta de los favorables y pida revocación por contrario imperio, apele, interponga el recurso de amparo y desista de los que interponga, pida aclaración de las sentencias, ejecute, embargue y me represente en los embargos que contra mi se decreten, pida el remate de los bienes embargados; nombre peritos y recuse a los de la contraria, asista a almonedas, trance este juicio, perciba valores y otorgue recibos y cartas de pago, someta el presente juicio a la decisión de Jueces árbitros y arbitradores, gestione el otorgamiento de garantías, y en fin, para que promueva todos los recursos que favorezcan mis derechos así como para que sustituya este poder, ratificando desde hoy todo lo que haga sobre este particular.

Esta carta tiene validez del día __________ del mes de ___________de 20___, al día_______ del mes ________ de 20____.

ACEPTO EL PODER

Lic. Alfredo Maldonado Guillén.

OTORGANTE

Dr. Fernando Villanueva Zamarripa

TESTIGO

Ing. Luis Enrique Martínez Bolaños

TESTIGO

Arq. José Eduardo González Yáñez

A) Razón por la que se otorga el poder.

B) Personas a las que se dirige.

C) Fecha de elaboración.

D) Vigencia

10.- ¿Cuál es la razón por la que es importante la fecha en documentos como la carta poder?

A) Porque es un requisito con el que se estipula la vigencia del documento.

B) Es un sello personal.

C) Es una exigencia administrativa de todo ciudadano.

D) Es una forma de identificar este documento ante las autoridades.

11.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un resumen del siguiente texto?

A)

GALILEOGALILEI

SENTÓLAS

BASES

ASTRÓNOMO

FÍSICO

ITALIANO

TRANSFORMÓEL

UNIVERSO

HIZOAPORTACIONES

FÍSICAS

PADRE DE LA FÍSICA

CREÓ LA DINÁMICA

B)

Desempeñó Realizó notables Puso en entredicho

un papel aportaciones teorías consideradas

fundamental científicas verdaderas durante

en el movimiento

intelectual

hallazgos leyes del

notables movimiento

pendular

leyes del

movimiento

acelerado

C)

D)

GALILEO GALIELEI

CientíficoAstrónomo italiano

Padre de la física y de las matemáticas

Época Medieval

Ciencias que transformó

Biología, astronomía.

Aportaciones que realizó

Leyes del movimiento pendular.

Leyes del movimiento acelerado.

Perfeccionó los catalejos.

GALILEO GALILEI

TRANSFORMÓ SENTÓ LAS BASES DE LA CONCEPCIÓN DE LA CIENCIA

LA IMAGEN MEDIEVAL DEL UNIVERSO

PADRE DE LA FÍSICA Y DE LAS MATEMÁTICAS

MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

REALIZÓ NOTABLES APORTACIONES AL CAMPO DE LA CIENCIA

LEYES DEL MOVIMIENTO PENDULAR

LEYES DEL MOVIMIENTO ACELERADO

12.- De acuerdo al texto leído, ¿qué significa concepción?

A) NOCIÓNB) FORMACIÓN

C) PERCEPCIÓN

D) ABSTRACCIÓN

 

GUIÓN DE REFORZAMIENTO PARA ALGUNOS CONTENIDOS DE BAJO DESEMPEÑO ESCOLAR, SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE SECUNDARIA 2009.

ESPAÑOL 2º

*TRABAJA EN TU CUADERNO DE NOTAS LO QUE SE TE INDICA.

Si tienes duda, pregunta a tu maestra(o), consulta apuntes y material necesario (libros, revistas, etc.). Que te apoye un compañero. Lo importante es que realices correctamente el ejercicio y reflexiones tus respuestas.

Actividad 1

De acuerdo al párrafo que se te proporciona, encierra entre paréntesis la información que corresponda a la comparación-.contraste.

Al caminar por las calles de Jobel con los párpados bajos como corresponde a la humildad de su persona Teodoro Méndez Acabal encontró una moneda…

ACTIVIDAD 2

Uno de los recursos usados para desarrollar las ideas en los párrafos es la explicación que aclara las ideas en los textos. De acuerdo a la explicación ¿En cuál de las opciones se utiliza dicho recurso?

A) Al caminar por Jobel (con los párpados bajos… B) Teodoro Méndez, caminó lentamente.C) Pensaba mucho en el porvenir y decía: “Es mucho trabajo”D) Estaba muy triste.

ACTIVIDAD 3

En la oración: “El joven le dijo a María eres primorosa. Se ha subrayado el adjetivo. Elige la opción que contiene oto adjetivo apropiado, considerando el contenido y sentido de la oración.

A) lindaB) atentaC) desordenadaD) responsable

ACTIVIDAD 4

Lee el siguiente texto.

…”A continuación tomó la palabra el coyote y declaró que en la vida había oído decir tantas tonterías. Él era, sin duda, superior a todos los animales allí congregados; y, por lo tanto, le correspondía hacer al hombre a su semejanza, pero más perfecto aun que él

mismo. Tendría cuatro patas, cinco dedos, una cabeza con ojos, oídos y nariz. No le parecía mal que tuviese una voz como la del león; pero sería necesario que rugiese…”

*Tomando en cuenta la narración de la fábula, el coyote se considera a sí mismo como un ser:

A) únicoB) superiorC) feoD) inteligente

Actividad 5

De acuerdo a la historia anterior ¿En cuál de las siguientes palabras se hace una referencia a una comparación de igualdad?

A) diferenciaB) semejanzaC) perfecciónD) desorden

Actividad 6

Las siguientes oraciones fueron tomadas del libro de “Gandhi” (Libro del Rincón SEP) ¿Cuál de ellas menciona un suceso paralelo a su vida?

A) “Nací en Por bandar el 2 de octubre de 1869”B) No me sentía calificado para ejercer el Derecho.C) Hubo, por esa época, una epidemia de peste en Bombay.D) Yo tengo fe en la idea hindú del Gurú…

Actividad 7

Lee, con atención, el siguiente fragmento y contesta, correctamente, lo que se te pide.

“Guerrero mantuvo viva la llama de la Guerra por la Independencia, dominó la Costa Grande y Tierra Caliente del estado que hoy lleva su nombre”

¿Cuál consideras que fue la causa por la cual Guerrero mantuvo viva llama de la Independencia?

A) ser valienteB) dominarC) constanteD) su amor a la Patria

Actividad 8

¿Cuál de las siguientes alumnas mencionó con corrección lo que debe hacerse para planear una entrevista?

A) Irene dice que deben definir el objetivo de la entrevista, investigar y consultar sobre el tema y seleccionar sobre el tema, seleccionar la información y luego hacer el cuestionario.

B) Elsa opina que deben comentar y posteriormente citar al entrevistado.C) Elia recomienda que primero se debe corregir el cuestionarioD) Irma recomienda realizar la entrevista y después comentar y corregir.

Actividad 9

¿Qué elemento le falta a la presente carta poder?

CARTA PODER

Poza Rica de Hidalgo, Ver., a 25 de marzo de 2010.

Lic. Javier Dueñas Alcocer.Juzgado mixto municipal.En Xalapa de Enríquez, Ver.Presente:

Por la presente otorgo al C .Lic. Alfredo Maldonado Guillén, poder especial, amplio y suficiente para que, conjunta o indistintamente, en mi nombre y representación: Acuda a la oficina que usted dirige con: _______________________________________________________________________

documentos, redarguya de falsos a los que presenten por la contraria, presente testigos, vea y así mismo para que conteste las demandas y reconvenciones que entablen en mi contra, oponga excepciones dilatorias y perentorias, rinda toda clase de pruebas, reconozca firmas y protestar a los de la contraria y los repregunte y tache, articule y absuelva posiciones, recuse Jueces superiores o inferiores, oiga autor interlocutorios y definitivos, consienta de los favorables y pida revocación por contrario imperio, apele, interponga el recurso de amparo y desista de los que interponga, pida aclaración de las sentencias, ejecute, embargue y me represente en los embargos que contra mi se decreten, pida el remate de los bienes embargados; nombre peritos y recuse a los de la contraria, asista a almonedas, trance este juicio, perciba valores y otorgue recibos y cartas de pago, someta el presente juicio a la decisión de Jueces árbitros y arbitradores, gestione el otorgamiento de garantías, y en fin, para que promueva todos los recursos que favorezcan mis derechos así como para que sustituya este poder, ratificando desde hoy todo lo que haga sobre este particular.

Esta carta tiene validez del día 25 del mes de marzo de 2010, al día 30 del mes abril de 2010.

ACEPTO EL PODER

Lic. Alfredo Maldonado Guillén.

OTORGANTE

TESTIGO

Ing. Luis Enrique Martínez Bolaños

TESTIGO

Arq. José Eduardo González Yáñez

A) motivo por el cual se realiza la carta poder.B) vigenciaC) nombre del otorganteD) nombre del que acepta el poder

Actividad 10

¿Cuál es el motivo que hace necesario escribir el nombre completo y firmas de los testigos?

A) para reforzarlaB) para que tenga validezC) para completar el documentoD) para no olvidar el compromiso

Actividad 11

¿Cuál de los siguientes esquemas presenta con sencillez y precisión los pasos para la elaboración de un resumen?

A)

LEER

SUBRAYAR IDEAS

PRINCIPALES

ENLAZAR LO SUBRAYADO CON NEXOS

ESCRIBIR ELRESUMEN

B)

C)

D)

ESCRIBIR CONTESTAR

LEER COMENTAR ESCRIBIR

CORREGIRREVISARLO

COMENTARLO

BUSCAR EL TEXTO

COMENTARLO

LEER

Actividad 12LEE CON ATENCIÓN LO SIGUIENTE:

“El coyote creó el mundo y los seres inferiores y cuando decidió formar al hombre convocó a un consejo de animales”. El león presidía la reunión y dijo que el hombre debía tener varias características: potente voz, cubierto de piel, poseer largos colmillos…”

De acuerdo a la narración; ¿Qué significado damos a la palabra presidía?

A) que era dueñoB) que dirigíaC) que comentabaD) que gobernaba