PROYECTO DOCENTE Guión de Documentales Grp de Guión de

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Máster Universitario en Guión, Narrativa y Creatividad Audiovisual (2019)Año plan de estudio: 2019

Curso implantación: 2019-20Centro responsable: Facultad de Comunicación

Nombre asignatura: Guión de DocumentalesCódigo asigantura: 51840009Tipología: OPTATIVACurso: 1Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Comunicación Audiovisual y PublicidadDepartamento/s: Comunicación Audiovisual y Publicidad

Coordinador de la asignatura

SANCHEZ OLIVEIRA ENRIQUE JOSE

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

SANCHEZ OLIVEIRA ENRIQUE JOSE

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Formación avanzada en el guion documental orientada a la especialización académica o profesional

Consolidación de conocimientos y fundamentos teóricos del guión documental

Construcción y elaboración de un proyecto de guión documental

PROYECTO DOCENTE

Guión de Documentales

Grp de Guión de Documentales

CURSO 2020-21

Última modificación 07/09/2020 Página 1 de 16

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

E03. Dominio de la evolución del guión en televisión en función de sus géneros y formatos

E05. Discernimiento de la existencia de la variedad genérica en los medios audiovisuales

E06. Capacidad para el trabajo en equipo en proyectos prácticos, curriculares, de investigación o de

empresa

E16. Capacidad y habilidad para el manejo de técnicas y procesos de creación tecnologías y

herramientas especializadas relacionadas con la construcción del guión

E23. Dominio de generación de ideas para series de televisión y desarrollo capitulares en función

del género, del tiempo y de la emisión de la serie.

E24. Dominio de generación de documentales y otros géneros paraficcionales de televisión.

Competencias genéricas:

G01. Respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.

G02. Respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y

diseño para todos de Igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las

personas con discapacidad.

G03. Defensa de los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.

G04.Dominio de las técnicas teóricas de la guionización

G05.Dominio de las técnicas prácticas de la guionización en diversos medios

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G08. Capacidad de elaboración de un guión a partir de otros textos preexistentes

Contenidos o bloques temáticos

INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE DOCUMENTAL

DOSSIER PARA UN PROYECTO DE UN DOCUMENTAL

- Exposición del proyecto

- Aproximación a la propuesta argumental

- Interés y potencial del proyecto

MODOS DE REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

- Documental expositivo

- Documental observacional

- Documental interactivo

- Documental reflexivo

- Documental poético

- Documental expresivo

FASES EN LA ESCRITURA DEL GUION DEL DOCUMENTAL

- Idea, historia

- Sinopsis

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- Escaleta/Tratamiento

- Guión de rodaje/Guion de montaje

- Modelos de guion

RECURSOS NARRATIVOS EN EL GUION DOCUMENTAL

- Los personajes

- La acción

- La voz del narrador/la voz del del autor

- Las entrevistas

- El material de archivo

- El color

- Imagen 2D/3D. Efectos digitales

- La música

- Otros recursos narrativos

TENDENCIAS ACTUALES DEL DOCUMENTAL

- Transformaciones del documental o cine de no ficción en el escenario digital

- Nuevas tendencias del documental contemporáneo fruto de la triple hibridación tecnológica,

narrativa y creativa

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SUBGÉNEROS DEL DOCUMENTAL CONTEMPORÁNEO

- Fake o mockumentary

- Documental colaborativo

- Cine-diario

- Cine familiar

- Found footage documentary

- Documental experimental, etc.

DOCUMENTAL TRANSMEDIA

DOCUMENTAL INTERACTIVO

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

1ª Sesión

-Presentación asignatura

-Documental vs. no ficción

-Trabajo de la asignatura: un Proyecto de documental

-El guion de documentales

-Fases en la escritura de guion

-Tipología de guiones de documental

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-Otros documentos que pueden acompañar al dossier del proyecto: plan de trabajo, plan derodaje,

presupuesto, cartas de adhesión?

2ª Sesión

-Tipología de documentales según Nichols (I)

oExpositivo, De observación, Participativo, Reflexivo, Poético, Performativo

3ª Sesión

-Tipología de documentales según Nichols (II)

oExpositivo, De observación, Participativo, Reflexivo, Poético, Performativo.

4ª Sesión

-Recursos narrativos en el documental (I)

oImágenes de archivo

5ª Sesión

-Recursos narrativos en el documental (II)

oLa acción/el movimiento

oAnimación/efectos digitales

oColor

6ª Sesión

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?Recursos narrativos en el documental (III)

oLa entrevista

oLa voz en el documental: del narrador, de los personajes, del autor?

oLos efectos sonoros

oLa música

oEl silencio

oEl hipersonido

?AVANCE TRABAJOS ALUMNOS (Exposición en el aula)

7ª Sesión

?Nuevas tendencias del documental contemporáneo fruto de la triple hibridación tecnológica,

narrativa y creativa.

8ª Sesión

-Subgéneros del documental contemporáneo (I): fake o mockumentary, documental colaborativo,

cine-diario, cine familiar.

9ª Sesión

-Subgéneros del documental contemporáneo (II): found footage documentary, documental

experimental, etc.

10ª Sesión

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-Documental interactivo

11 ª Sesión

-Documental transmedia

12 ª Sesión

-Exposición final trabajos alumnos

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

B Clases Teórico/ Prácticas 3 30

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

1. Sesiones presenciales para presentar los conceptos e ideas básicas necesarias de las materias y

asignaturas que componen el módulo por parte del alumnado. Se incluyen ejercicios de análisis,

destacando el método de análisis de casos. Se induce, asimismo, a la reflexión y a la participación

activa por parte del alumnado, permitiendo un juego de interacciones didácticas entre el alumno y

el profesor.

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Exposiciones y seminarios

Intervención de invitados expertos en el guion de documentales en sesiones presenciales.

Sesiones presenciales para el debate, para las cuales se propondrá un tema objeto de

análisis que el alumnado habrá preparado previamente sobre la base de los materiales propuestos

por el profesor y de los seleccionados por el alumno.

Trabajo de investigación

Trabajos individuales dirigidos y tutelados por el profesor que favorezcan la

adquisición por parte de los estudiantes de las competencias y habilidades, tanto intelectuales

como profesionales y el proceso del guión documental.

Tutorías individuales de contenido programado

Seguimiento por el profesor de los trabajos de guión documental que deben escribir los alumnos

individualmente o en grupos reducidos.

Las tutorías tienen por objeto dar forma a la idea inicial del proyecto de cada alumno. A tal fin, el

profesor sugerirá al alumno posibles estrategias narrativas, el tratamiento de los personajes, el

trabajo de documentación, etc. y se analizarán conjuntamente posibles líneas de escritura para

concluir el guión.

Este seguimiento combinará tutorías de carácter presencial con la utilización de foros en el campus

virtual.

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Sistemas y criterios de evaluación y calificación

Para aprobar la asignatura es necesario escribir un trabajo individual sobre un proyecto de

documental que computará el 70% de la calificación final

La asistencia y participación en clase computará un 30% de la nota final

Criterios de calificación del grupo

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21

Escenario A (menor actividad académica presencial)

En un escenario de enseñanza mixta, que conjuga la actividad presencial y la actividad online, la

metodología de la asignatura de Guion de documentales se modulará según el grado de

presencialidad que definan las instituciones universitarias.

Las contenidos teóricos se desarrollarán de forma presencial en el aula y online, a través de la

plataforma de Enseñanza Virtual de la US.

Las actividades de escritura de un proyecto de documental y de escritura del opening o secuencia

de inicio del mismo, se tutorizarán en sesiones presenciales en el aula y mediante

videoconferencias con la herramienta Blackboard Collaborate Ulltra de la plataforma de EV de la

US.

Las tutorías serán preferentemente online

La evaluación en este escenario A es la propuesta en el Proyecto Docente de la asignatura:

- 70% de la calificación final al trabajo de escritura de un proyecto de documental con un desarrollo

pormenorizado del opening o secuencia inicial

- 30% de la calificación final por la asistencia a las sesiones tanto presenciales como por

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videoconferencia de la asignatura

Escenario B (suspensión de la actividad presencial)

Los contenidos teóricos de la asignatura se impartirán mediante la plataforma de EV de la US.

El trabajo de escritura del proyecto documental se supervisará y tutorizará a través de la misma

plataforma.

Las tutorías serán mediante videoconferencia con Blackboard Collaborate Ulltra

La evaluación en este escenario A es la propuesta en el Proyecto Docente de la asignatura:

- 70% de la calificación final por trabajo de escritura de un proyecto de documental con un

desarrollo pormenorizado del opening o secuencia inicial

- 30% de la calificación final por la asistencia a las sesiones no presenciales y tutorías por

videoconferencia de la asignatura

Horarios del grupo del proyecto docente

https://fcom.us.es/titulos

Calendario de exámenes

https://fcom.us.es/titulos

Tribunales específicos de evaluación y apelación

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Presidente: INMACULADA GORDILLO ALVAREZ

Vocal: MARIA NATIVIDAD CARRERAS LARIO

Secretario: SERGIO COBO DURAN

Suplente 1: VIRGINIA GUARINOS GALAN

Suplente 2: JOSE LUIS NAVARRETE CARDERO

Suplente 3: ALBERTO HERMIDA CONGOSTO

Bibliografía recomendada

INFORMACIÓN ADICIONAL

Barnouw, Erik: El documental: Historia y estilo, Gedisa Editorial, Barcelona, 2005

Breschand, Jean: El documental. La otra cara del cine, Paidós, Barcelona, 2004

Catalá, Josep María y Cerdá, Josetxo (eds.): Después de lo Real: Volumen I: Fundamentos y

periferias, Archivos de la Filmoteca, nº 57, Valencia

Catalá, Josep María y Cerdá, Josetxo (eds.): Después de lo Real: Volumen II: Periferias (cont.) y

Teorizar desde la praxis, Archivos de la Filmoteca, nº 58, Valencia

Cerdán, Josetxo y Torreiro, Casimiro: Documental y vanguardia, Cátedra, Madrid, 2005

Cerdán, Josetxo y Torreiro, Casimiro: Al otro lado de la ficción. Trece documentalistas españoles

contemporáneos, Cátedra/Festival de Cine Español de Málaga, 2007

Crespo, Alfonso (Coord): El batallón de las sombras. Nuevas formas documentales del cine

español, Fundación Rosa Luxemburgo, 2006

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Cuevas, Efrén: La casa abierta: el cine doméstico y sus reciclajes contemporáneos, Ocho y Medio,

Madrid, 2010

Escudero, Nel: Las claves del documental, Instituto Oficial de Radio y Televisión, Madrid, 2000

Feldman, Simón: Guión argumental, guión documental, Gedisa, Barcelona, 1993

Fernández Guerra, Vanesa y Gabantxo, Mirien (eds.): Territorios y fronteras. Experiencias

documentales contemporáneas, Universidad del País Vasco, Bilbao, 2012

Fernández Guerra, Vanesa (ed.): Territorios y fronteras. Emergencias y urgencias en el cine

documental español, Universidad del País Vasco, Bilbao, 2014

Francés i Doménech, Miquel y otros: El documental en el entorno digital, Editorial UOC, Barcelona,

2012

Gifreu, Arnau: El documental interactivo. Evolución, caracterización y perspectivas de desarrollo,

Editorial UOC, 2013

Ledo, Margarita: Del cine ojo a Dogma 95: Paseo por el amor y la muerte del cinematógrafo

documental, Paidós, Barcelona 2004

Mendoza, Carlos: El guión para cine documental, Centro Universitario de Estudios

Cinematográficos/Universidad Nacional Autónoma de México, México DF, 2011

Merino, Inma: Agnès Varda, espigadora de realidades y de ensueños, Donostia Kultura/Filmoteca

Vasca, San Sebastián, 2019

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Nichols, Bill: Introducción al documental, UNAM, México, 2013

Nichols, Bill: La representación de la realidad. Cuestiones y conceptos sobre el documental, Paidós,

Barcelona, 1991

Oroz, Elena y De Pedro, Gonzalo: La risa oblicua: Tangentes, parelelismos e intersecciones entre el

documental y el humor, Ocho y Medio, Madrid, 2009

Ortega, María Luisa (ed.): Nada es lo que parece. Falsos documentales, hibridaciones y mestizaje

del documental en España, Ocho y medio, Madrid, 2005

Ortega, María Luisa y García, Noemí (eds.): Cine Directo. Reflexiones en torno a un concepto, T&B

editores, 2008

Paranaguá, Paulo Antonio (ed.): Cine documental en América Latina, Cátedra, Madrid, 2003

Puccini, Sergio: Guion de documentales. De la preproducción a la posproducción, La Marca

Editores, Buenos Aires, 2015

Rabiger, Michael: Tratado de dirección de documentales, Omega, Barcelona, 2007

Sellés, Magdalena: El documental, Editorial UOC, Barcelona, 2008

Soler, Llorenç: La Realización de Documentales y Reportajes para Televisión CIMS, Barcelona,

1998

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Sucari, Jacobo: El documental expandido: pantalla y espacio, Editorial UOC, 2013

Torreiro, Casimiro: Realidad y creación en el cine de no-ficción, Cátedra, Madrid, 2012

Torreiro, Casimiro y Cerdán, Josetxo (eds.): Documental y vanguardia, Cátedra, Madrid, 2005

Weinrichter, Antonio: Desvíos de lo real. El cine de no ficción, T&B Editores, Barcelona, 1994

Weinrichter, Antonio: .Doc. El documentalismo en el siglo XXI. Ed. Festival de Cine de San

Sebastián, San Sebastián, 2010

Weinrichter, Antonio: Metraje encontrado: la apropiación en el cine documental y experimental,

Publicaciones del gobierno de Navarra, 2010

En la web:

Guzmán, Patricio: El guion en el cine documental, en

http://metamentaldoc.com/18_El_Guion_en_el_cine_documental_Patricio_Guzm%E1n.pdf

?Wiseman x Wiseman? en Cuadernos de cine documental, nº 7, Universidad Nacional del Litoral,

Santa Fe, Argentina, 2013

https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CuadernosDeCine/article/view/3999/6043

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