Guide d'apprentissage en formation de baseGUIDE D’APPRENTISSAGE EN FORMATION DE BASE ÉTAPE 1 SYSTÈME GRAPHO-PHONÉTIQUE 11 Lettres à l'étude : i I mardi 1. Entourez tous les

Guide d'apprentissage en formation de base :

Le français

Étapes 1 à 4

Service national du RÉCIT FGA

GUIDE D’APPRENTISSAGE EN FORMATION DE BASE ÉTAPE 1

L’ALPHABET

1

Dans l'alphabet :

il y a 26 lettres

il y a 6 voyelles

il y a 20 consonnes

Voyelles :

a - e - i - o - u - y

Consonnes :

b - c - d - f

g - h - j - k

l - m - n - p

q - r - s - t

v - w - x -z


L’ALPHABET

2

1. Écrivez les 6 voyelles de l'alphabet.

2. Écrivez les lettres qui manquent.

a - - - d - - f - g - - i - j - - l -

n - o - - q - r - s - - u - v - - x - y - .

3. Entourez toutes les consonnes.

a p f g A d s h i z

c n m v e o b j l k

w p b e c d k s t u

4. Placez les lettres en ordre alphabétique.

a - c - e - d - b - f : a - b - c - d - e - f

g - l - h - j - k - i :

m - p - o - n - r - q :

t - u - s - w -v :

x - z- y :


L’ALPHABET

3

MAJUSCULES

A B C D E F G H I

J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z

minuscules

a b c d e f g h i

j k l m n o p q r

s t u v w x y z


L’ALPHABET

4

Lisez les lettres suivantes :

A - E - f - h - I - j

m - N - o - p - R - s

U - W - B - c - D - g

i - d - L - M - Y - Z

a - K - e - b - q - p

Écrivez les 26 lettres de l'alphabet en les plaçant en ordre alphabétique.


CALLIGRAPHIE

5

Exercices de calligraphie : écriture script

1) Écrivez ces 6 voyelles en lettres majuscules.

A :

E :

I :

O :

U :

Y :

2) Écrivez ces 6 voyelles en lettres minuscules.

a :

e :

i :

o :

u :

y :


CALLIGRAPHIE

6


3) Écrivez ces consonnes en lettres majuscules.

B :

C :

D :

F :

G :

H :

J :

K :

L :

M :

N :


CALLIGRAPHIE

7


3) Écrivez ces consonnes en lettres majuscules (suite).

P :

Q :

R :

S :

T :

V :

W :

X :

Z :


CALLIGRAPHIE

8


4) Écrivez ces consonnes en lettres minuscules.

b :

c :

d :

f :

g :

h :

j :

k :

l :

m :

n :


CALLIGRAPHIE

9


4) Écrivez ces consonnes en lettres minuscules (suite).

p :

q :

r :

s :

t :

v :

w :

x :

z :

5) Dictée de lettres. Écoutez bien les lettres dictées par votre enseignant ou enseignantes et écrivez-les.


SYSTÈME GRAPHO-PHONÉTIQUE

10

Lettres à l'étude : a A travail

1. Entourez tous les a.

a p g b a c i n a

g d w c a a y o u

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez a (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

vache éponge chat travail date pomme

usine lettre la café ami melon

3. Écrivez les mots suivants.

jardin taxe travail contrat

adresse avec table mal



11

Lettres à l'étude : i I mardi

1. Entourez tous les i.

i m b j i l n f a e i

i i o p q s t i v y i

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez i (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

lundi mardi aliment vache épicerie pomme

riz viande réunion usine jour travail

3. Lisez dans l'ordre.

a a i i a i a i a a i i


litre jeudi miel usine

commis ville permis hiver

livre équipe



12

Lettres à l'étude : o O vélo

1. Entourez tous les o.

o b a i o g v b d c f h

o o c o d w x o o i m o

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez o (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

vélo collègue brocoli aliment fromage

orange viande taxe travail solde

3. Lisez dans l'ordre, puis dans le désordre.

a i o o i a i i o o a i


vélo tomate solde kilo

orange pomme fromage total



13

Lettres à l'étude : u U usine

1. Entourez tous les u.

u a x t i e u u p q r u

s t f g u a e y m n u s

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez u (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

jupe écriture réunion une numéro

éponge ami annuaire usine lecture

médecin rue travail mardi


i u a o u u a i o u o o

u u a i u


jupe annuaire usine une

rue ruban réunion écriture



14

Lettres à l'étude : e E mesurer

1. Entourez tous les e.

e o u i s t w y a e e i

u m n o p o q r o t o a

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez e (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

demander lettre melon acheter

retour médecin bulletin mesurer

ami taxe pomme mercredi


e i o u a e e i o u i e


retour lettre melon acheter

médecin mesurer bulletin demander



15

Lettres à l'étude : é É réunion

1. Entourez tous les é.

é u e ê u a i o u e é u

i e é è ê u o i e y e é

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez é (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

vélo école réunion équipe café

lecture médecin thé prénom téléphone

taxe collègue viande jeudi


é a u i o u é e e é i o


thé vélo médecin téléphone

réunion école prénom équipe



16

Lettres à l'étude : è È chèque

1. Entourez tous les è.

è u é e o i w s t è u i

a m n è i u y f g è m e è

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez è (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

chèque bière frère mère thé café

collègue caissière fière crème médecin école


è é e i o u a i è e i o

è u a é


chèque crème bière collègue

caissière mère père frère



17

Lettres à l'étude : ê Ê prêt

1. Entourez tous les ê.

ê u o i è ê ê i u o a é

ê i u c a n m è ê i w v

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez ê (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

fête prêt intérêt crêpe collègue père

être vêtement pêche tête réunion éponge


être prêt tête pêche

fête intérêt vêtement



18

Lettres à l'étude : f F café

1. Entourez tous les f.

f h b d c o i f f g h e

n m o t f j k f t f t j

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez f (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

feu chauffage fromage fille famille information

prêt café tête fracture pêche intérêt


fe fi fo fu fa fé fè if af ef of uf

4. Recopiez les syllabes.

fe fi fu fo fé if af uf of


feu chauffage fille facture

café famille farine fromage



19

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



20

Lettres à l'étude : s S solde

1. Entourez tous les s.

s t u o a s t m n s d x

r c a n p s q r t d s u

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez s (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

soupe adresse solde réunion fête usine

service salaire poisson santé caissière mardi


si as is us su sé sa so fa fé fé sé

sè if of fo si is


soupe adresse solde caisse

service salaire santé poisson



21

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



22

Lettres à l'étude : ch CH chiffre

1. Entourez tous les ch.

ch pl ph ah ch ch cr cr do cl ch

pl ch ah an ph ch cl ph ch ch ah

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez ch (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

chiffre vache région afficher réunion jeudi

dimanche bouche chemin chaise patron santé

3. Écrivez quatre autres mots avec ch. Vous pouvez consulter le dictionnaire ou le journal.

1. 2. 3. 4.


chu che cho ché chè fa

sé ach uch fo och if

of is ché chi



23

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



24

Lettres à l'étude : v V vélo

1. Entourez tous les v.

v c x u v u a i v e o u

y v o m n v v u e x w u

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez v (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

livre voiture ville valise invité caissière

avec travail hiver vente chèque bière

3. Lisez et copiez les syllables suivantes.

vo vi vu va vé vè

cho vi av ov uv sa

va chu cha fa fé vè



25

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



26

Lettres à l'étude : j J jardin

1. Entourez tous les j.

j g f i k q f y j j g f

a i i t j t f g j g f j

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez j (demandez à votre enseignant ou votre enseignante de lire les mots).

jamais je jupe journal viande

jour journée chemin santé chèque

3. Lisez et copiez les phrases suivantes.

Je suis dans le jardin.

Je lis le journal.

4. Lisez les syllabes suivantes.

jo ju ja je jé jé ji

un une le la



27

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



28

Lettres à l'étude : m M mardi

1. Entourez tous les m.

m h i c m a x m c v o m

m a n i o m n m n i e o


ma mé mè mo mu mi ama amu

imo un im fa mo jo vi ja


mercredi midi camion mois

numéro merci permis famille



29

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



30

Lettres à l'étude : l L livre

1. Entourez tous les l.

l t j p k l f l y p l f

h l t h i k b h l l b f


la le li lu lo il al él ul la

le il ul il ol al la él lè la

3. Lisez les mots suivants.

la lune le vélo le livre le litre

le lait l'école la ville le lundi

4. Trouvez d'autres mots avec l.

1.

2.

3.

4.

5.

6.



31

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



32

Lettres à l'étude : r R retour

1. Entourez tous les r.

r i u c x r r o n m r i

e c x c a u o i r x o r


re ru ré rè rê ra ri ro ar ur

ir ach ja vo vri vra rav ru

3. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez r.

marché livre lettre journal règle

annuaire signature contrat jour travail

4. Copiez six mots de l'exercice 3.

1.

2.

3.

4.

5.

6.



33

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



34

Lettres à l'étude : n N

1. Entourez tous les n.

n m n o m n n o p q a r

n n o n m n u n u o p r


na nu ani ano né nè nê nar

mur ma une ro ni nia fé ri


nom prénom dépanneur novembre

lune réunion usine une

4. Copiez quatre mots de l'exercice 3.

1.

2.

3.

4.



35

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



36

Lettres à l'étude : p P

1. Entourez tous les p.

p q r o p p q q p q p a

h l p q d p d b q p d r

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez p.

soupe pain prêt père

grand loupe couper poulet


po pu pi pé pè pa ap up

ip op rila rulo mu vi cho

4. Trouvez six autres mots avec p.

1.

2.

3.

4.

5.

6.



37

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



38

Lettres à l'étude : t T

1. Entourez tous les t.

t j l t h l i d t h k

l t l h t l t h j k o


té té te to tu ti a at ot ét

la pi te chu ach uch ju at


travail contrat taxe taxi signature

table litre total lettre téléphone

4. Lisez et copiez les phrases.

J'ai un litre d'essence.

J'ai du travail ce midi.

Je téléphone à un taxi.



39

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



40

Lettres à l'étude : c C

1. Entourez tous les c.

c a i v c c i a n e o

c a e c e c c a n m o


ca co cé cè ci cu ac oc

ic uc mi cha mo much och ich


café cadeau avec commis

école caisse collègue contrat

4. Recopiez les phrases suivantes.

1. Le nom de mon collègue est Pierre.

2. Il est commis au magasin.

3. Je prends mon café avec de la crème.



41

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



42

Lettres à l'étude : b B banque

1. Entourez tous les b.

b f g b v b b d d k h

p b d g p b b d g b d g

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez b.

bulletin banque blé amande

ruban bonjour malade beurre


bi be bo bu ba bé bè ab ub

ob cha puch ap pe po ba bu


1. La banque ferme à 18h00.

2. Mon fils a eu un beau bulletin.

3. Le beurre est succulent sur le blé d'inde.



43

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



44

Lettres à l'étude : d D dimanche

1. Entourez tous les d.

d a i b d b d h i g d b

g d p d p g h d a o d e

2. Écoutez : entourez le mot si vous entendez d.

docteur malade date rapide

douche deux mardi déjeuner


di da do du dé dè ad éd id ud

bé bu ri mo ni pa ti ad di

4. Copiez les mots suivants.

lundi mardi déjeuner rapide

malade deux douze date

5. Copiez les phrases suivantes.

1. Je prends une douche rapide.

2. J'ai l'adresse de ma tante.

3. Lundi je vais déjeuner avec deux amis.



45

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



46

Lettres à l'étude : g G garage

1. Entourez tous les g.

g h j g j p j g h p g l

m q g q g p g i h g

2. Écoutez : entourez le mot si vous entendez g.

légume garage gomme gant

grand gras gare garçon


go gu gi ga bu bo fi fu

ag ug og je jo po pé pè


1. Le garage est fermé.

2. Le grand garçon travaille à la gare.

3. Je prends mes gants.



47

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



48

Lettres à l'étude : ou douche

1. Entourez tous les ou.

ou no ou on ou ou no

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez ou.

poubelle journal réunion jour médecin

loup foule mou père concierge


jou pou tou mou nou gou bou

vou oup rou dou cou nou mou


1. Le concierge vide les poubelles.

2. Il y a une foule au spectable.

3. Je lis le journal tous les jours.



49

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



50

Lettres à l'étude : an restaurant

1. Entourez tous les an.

an un on an on an an gn

un an un an an on oi no

2. Écoutez : entourez le mot si vous entendez an.

enfant danse tante journée collègue

cantine maman ruban patin légume


jan van an ban dan zan man

tan pan ran lan gan ban can


1. Maman aime aller au restaurant.

2. J'ai deux enfants.

3. Il me faut un ruban à mesure.



51

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



52

1. Voici une liste de mots avec différents sons. Recopiez les mots dans le tableau approprié.

foule / tour / ruban / divan / chante / amande

/ volant / soupe / ouvrir / rancune / ouragan /

outil / route / poubelle / gant / demande /

retour / tante / danse / chou

ou

an



53

2. Lisez les phrases suivantes. Soulignez les mots qui ont le son an.

1. Dimanche, je mangerai du poulet.

2. Je suis monitrice de danse.

3. Je demande du filet de sole avec des amandes.

4. Je me repose sur le divan.

5. J'ai besoin d'un ruban à mesurer.

6. Ma tante porte toujours des gants à l'automne.

7. Ma fille chante dan la chorale.

8. J'éprouve beaucoup de rancune envers mon patron.

9. Je suis en excellente santé.

10. J'aime aller au restaurant.

11. Je travaille dans une cantine.

12. Mon fils m'a dit « maman ».



54

3. Complétez chacun des mots à l'aide d'une syllabe contenant le son an.

Exemple: maman

quar te

se

restau t

di che

de der

tine

te

oura

pe

ru

4. Trouvez 6 autres mots avec le son an. Vous pouvez regarder dans le journal ou dans un dictionnaire



55

5. Complétez le court texte suivant avec les mots de l'encadré.

grand ouragan amusant

rancune ruban demander

1. Je suis plus que mon fils.

2. Je suis en colère, j'éprouve de la .

3. J'ai besoin d'un mètre de .

4. L' Pauline se dirige vers le Mexique.

5. Le spectacle était et divertissant.

6. J'irai lui l'information demain.



56

1. Lisez les phrases suivantes. Encadrez les mots qui ont le son ou.

1. C'est à mon tour.

2. J'ai fait de la soupe aux légumes.

3. Le concierge a vidé les poubelles.

4. À mon retour, la réunion pourra commencer.

5. Le mécanicien a besoin de ses outils.

6. La foule était déchaînée.

7. Bonjour, comment ça va ?

8. J'ai trouvé le jouet de mon fils.

9. Plus on est de fous, plus on rit.

10. Je n'ai plus de bouillon.

11. Enfin, il fait jour.



57

2. Dans votre dictionnaire ou dans le journal, trouvez 8 autres mots qui ont le son ou. Transcrivez-les.

3. Ajoutez le son ou pour former un mot. Écrivez le mot au complet.

b che

f le

l pe

c pe

d che

ch

c ture



58

4. Compléter le court texte suivant avec les mots de l'encadré.

route

bouche

douche

coupe

sourire

ouvrir

chaloupe

Bonjour

1. La glisse sur l'eau.

2. , comment ça va?

3. La 148 est en répartition.

4. Il prend sa le matin.

5. Il ne faut pas la porte.

6. Elle a un beau .

7. Marie mes cheveux.

8. Le dentiste dit : « Ouvrez grande votre ».



59

Lettres à l'étude : in vin

1. Entourez tous les in.

in ui in ni iu ju in in ni

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez in.

vin lapin lion pinte lettre usine

chemin matin calepin insecte samedi


lin tin min vin pin min zin

bin fin din rin chin jin fin

4. Trouvez quatre autres mots avec le son in.

1. 2. 3. 4.

5. Lisez et copiez les phrases suivantes.

1. J'ai besoin d'une pinte de lait. 2. Je ne connais pas le chemin.



60

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



61

Lettres à l'étude : on patron

1. Entourez tous les on.

on ou om on ou an ou on no

2. Copiez les mots suivants

réparation

camion

avion

patron

contrat

éponge

réunion

poisson


von ton con pon ron son chou

bon ron non mon zon von pon


1. J'ai perdu mon bouton.

2. Mon patron est malade.

3. Le camion est en réparation.



62

Dictée

Lettres :

Sons :

Mots :



63

1. Voici votre liste d'épicerie :

LISTE D'ÉPICERIE

• poisson • boisson gazeuse • oignon

• vin • jambon • concombre

Pour vous aider à vous souvenir de votre liste, classez les mots par sons et en ordre alphabétique.

in

on



64

1. Dans les phrases suivantes, soulignez les mots qui ont le son in et encadrez les mots qui ont le son on.

1. Mon patron est malade.

2. Je préfère le vin rouge.

3. Mon signe astrologique est Lion.

4. J'ai perdu mon bouton.

5. J'ai préparé une recette avec du lapin.

6. La réunion commence à 9h.

7. Le camion est en réparation.

8. L'avion s'est écrasé hier.

9. L'été, mes enfants travaillent à la ronde.

10. J'ai besoin d'une pinte de lait.

11. Je ne connais pas le chemin.

12. J'ai invité deux nouveaux amis.

13. J'ai oublié mon calepin ce matin.



65

Lettres à l'étude : eu majeur

1. Entourez tous les eu.

eu ne eu ou an eu eu on

2. Écoutez : entourez le mot si vous entendez eu.

feu peur mineur cheveu réunion douce

veuve demeure deux bleuet gâteau contrat


leu peu meu neu deu beu cheu

veu feu beu neu teu deu reu


feu

cheveu

lieu

neveu

déjeuner

jeune

beurre

veuve



66

Lisez le court texte suivant.

Je suis veuve et j'ai les cheveux bruns. Je demeure avec mes deux filles. J'ai une de mes filles qui est majeure, l'autre est mineure.

Quel son revient souvent ?

Copiez les mots.



67

1. Classez les mots suivants en ordre alphabétique.

• déjeuner • feu • beurre • cheveu • lieu

• bleuet • neveu • veuve • jeune

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.



68

2. Recopiez les phrases suivantes :

1. Nous avons fait un feu de camp.

2. J'aime les bleuets.

3. Ma fille est mineure.

4. C'est un jeu de construction.

5. J'ai deux chats.

3. Écrivez d'autres mots (6) qui ont le son eu. Vous pouvez consulter le journal ou le dictionnaire.

Son eu

1.

2.

3.

4.

5.

6.



69

Lettres à l'étude : gn signature

1. Entourez tous les gn.

gn ni ui gn gn ig gu

2. Écoutez d'abord, puis entourez le mot si vous entendez gn.

ligne pêche montagne signature

gagner chignon champignon oignon


gna gno gni gri gno agn pla

gnu gne ign agn ign gno gnu


montagne

champignon

oignon

ligne

signe

signature

vigne

gagner



70

1. Lisez les mots dans l'encadré.

• souligne • signature • gamin • matin • lundi

• montagne • signe • pêche • chacun • ligne

2. Dans le tableau, classez par ordre alphabétique les mots qui ont le son gn.

gn



71

Recopiez les phrases suivantes en ajoutant la lettre majuscule au début de la phrase et le point final. Soulignez les mots qui ont le son gn.

1. j'ai besoin de votre signature sur ce contrat

2. vous êtes la gagnante du concours

3. j'aime les feuilles de vigne

4. soulignez les noms dans la phrase

5. Bruno pêche à la ligne



72

Ajoutez un des son suivants pour former un mot.

an - in - on - eu - ou - gn

Exemple: vin bout p te

blié poiss vi e b che restaur t

ragan b rre

compagnie mat

vité patr si ature c per rub p belle dem re j ne

lion cami chem réuni d che li e amus t s té v ve déj ner



73

1. Complétez les phrases à l'aide des mots dans l'encadré.

• volant • santé • réunion • compagnie • outils

• cantine • mineurs • demander • journal • signe

1. Je mon nouveau bail aujourd'hui.

2. Le menuisier apporte toujours ses .

3. La et la sécurité au travail sont deux choses essentielles.

4. La Molson a plusieurs employés.

5. La arrive à midi avec de la soupe chaude.

6. Je lis le tous les jours.

7. Monsieur Leblanc est en . Il est occupé.

8. La vente d'alcool est interdite aux .

9. Il faut la permission !

10. Villeneuve prend le de sa Renault.


SYSTÈME SYLLABIQUE

74

Les syllables

Les lettres forment des syllables

se|mai|ne

Les syllables forment des mots

se-mai-ne semaine

a-mour amour

ma-la-de malade

ta-xi taxi

nu-mé-ro numéro


SYSTÈME SYLLABIQUE

75

1. Formez des mots avec ces syllables.

Exemple: ci-mer merci

la-ma-de

te-da

di-mi

ro-nu-mé

che-cou

se-dan

dre-cou

xi-ta

xe-ta

2. Séparez les mots en syllables.

Exemple : a|mi a|gir di|man|che

semaine

septembre

reçu

vente

radio

soupe

samedi

garage

solde

râteau


SYSTÈME SYLLABIQUE

76

3. Replacez les mots dans les cases, en séparant les syllabes.

Exemple :

assembler as sem bler

amour

ami mardi

midi

marché dimanche

taxe

taxi


SYSTÈME SYLLABIQUE

77

4. Regardez dans le dictionnaire pour trouver 10 mots. Écrivez les mots et séparez-les en syllabes.

mots syllabes

1. Exemple : magasin ma-ga-sin

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

5. Assemblez les syllabes puis écrivez les mots


SYSTÈME SYLLABIQUE

78

5. Assemblez les syllabes puis écrivez les mots (suite)


ORDRE ALPHABÉTIQUE

79

Classez les mots en ordre alphabétique.

1. banque village solde

2. lait année pain

3. vêtement livre cadeau

4. directeur concierge policier

5. téléphone nom famille

6. malade jour docteur

7. usine valise lettre


ORDRE ALPHABÉTIQUE

80

Classez les mots en ordre alphabétique. (suite)

8. outil adresse règle

9. tante ville caisse

10. école dimanche mois


ORDRE ALPHABÉTIQUE

81

Voici quelques mots de l'exercice précédent. Retrouvez les voyelles et les consonnes de chaque mot.

mot voyelles consonnes

Exemple: banque

concierge

docteur

lettre

adresse

dimanche

nom

ville

pain

solde

Écrivez les voyelles qui manquent.

• m rcr di • b nj r • d ct r • n m • p n • v ll • s ld • l ttr


ORDRE ALPHABÉTIQUE

82

1. Classez les mots suivants en ordre alphabétique. 2. Chercher ces mots dans le dictionnaire et écrivez la page où ils se

trouvent.

• jardin • taxe • gare • commis • adresse

• travail • restaurant • permis • dépanneur

Mots Pages du dictionnaire

Exemple: 1. jardin p.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.


ORDRE ALPHABÉTIQUE

83

Mise en situation

Votre beau-frère et vous travaillez dans un restaurant. Le patron vous demande d'écrire en ordre alphabétique les jus et le menu du déjeuner.

Jus

• pomme • orange • raisin • kiwi • fraise • raisin

Menu du déjeuner

• omelette • croissant • oeuf • pain doré • bagel • fruit • galette

Les jus

Le menu


ORDRE ALPHABÉTIQUE

84

Mise en situation

Vous devez vous rendre chez Réno-Dépôt. Vous avez plusieurs articles à acheter. Pour vous en souvenir, écrivez les articles en ordre alphabétique.

Articles :

• bois • pinceaux (2) • colle • ruban à mesurer • sacs verts

Ma liste


ORDRE ALPHABÉTIQUE

85

Mise en situation

Vous faites une liste de numéros de téléphone importants pour vous. Chercher ces numéros dans l'annuaire téléphonique de votre région.

Numéros de téléphone à afficher

• Police : • Hôpital : • CLSC : • Taxi : • Ambulance : • Restaurant :

(pour commander) • Médecin : • Dentiste :


ORDRE ALPHABÉTIQUE

86

L'employé d'hier a fait quelques erreurs en recopiant les noms. Encerclez toutes les erreurs. Le premier nom est le nom original.

1. Denise Remuset Denise Remusat Denise Remusut Denise Remuset

2. Joëlle Bayard Joële Bayard Joël Bayart Joëlle Bayart

3. Jacques Coquet Jacque Cognet Jacques Coquot Jacques Coquot

4. André Batista Andrée Baitista André Batist André Batisto

5. Louis Feininger Louis Feninger Louis Feninger Louis Feninger

6. Davis Bastien David Bastien David Bastien Davis Bastien

7. Maïka Petrovish Mihaïl Patravish Mihkail Petrovish Maïka Patrovish

8. Lucille Anderman Lucie Anderman Lucile Anderman Lucille Anderman


LES SIGNES ORTHOGRAPHIQUES

87

Les signes orthographiques

L'accent aigu

école, légume, café, réunion, invité, numéro, téléphone, marché, cafétéria

L'accent grave

père, frère, bière, crème, chèque, collègue, règle, grève, fève, mère

L'accent circonflexe

même, crêpe, prêt, fête, tête, vêtement, intérêt, être, pêche, rêve



88

Mots avec accents ou signes orthographiques.

Ajoutez les accents nécessaires :

un numero

un bebe

un invite

un pere

une crepe

une epicerie

une collegue

un employe

un pret

une reunion

un ble d'inde

un diner

un dejeuner

un telephone

une epluchette

une cafeteria

Classez les mots en trois colonnes.

accent aigu

accent grave accent circonflexe



89

Complétez les phrases à l'aide des mots suivants.

bébé

fumée

rêve

bière

dé

clé

fenêtre

rivière

écrit

bête

réunion

café

1. Mon mari aime le vin. Moi je préfère la . 2. Il n'y a pas de sans feu. 3. Voulez-vous un au lait ? 4. J'ai la pour ouvrir la porte. 5. Il une lettre d'invitation. 6. Le boit au biberon. 7. Quel cauchemar, quel mauvais j'ai fait hier. 8. De la de ma maison je vois mon jardin.


LE NOM PROPRE ET LE NOM COMMUN

90

Le mot qui sert à nommer les personnes, les animaux, les choses, les idées s'appelle un nom :

Le commis demande une promotion.

L'usine engage des travailleurs.

Le nom propre désigne un être ou un objet en particulier; il commence par une lettre majuscule.

Yves fait un travail de précision.

La ville de Québec est en fête.

Fido est le chien de Jean-Marc.

Le nom commun désigne, de façon générale, des êtres ou des objets; il commence par une lettre minuscule.



91

Joëlle et le retour au travail

1. Soulignez tous les noms dans le court texte qui suit. Joëlle est mariée et a un bébé de 8 mois. Elle a recommencé à travailler il y a un mois dans un bureau. Elle est réceptionniste. Son fils Davis va tous les jours à la garderie Tontine, à Montréal. Son mari, Paul, travaille à 10 minutes de la maison, sur la rue Papineau.

2. Écrivez dans l'espace approprié, les noms propres et les noms communs.

noms propres

noms communs



92

3. Lisez le paragraphe suivant. Denis travaille dans un bureau. Il aime beaucoup travailler sur les ordinateurs. Son frère Daniel lui, travaille à l'expédition. Il a à remplir des formulaires et à expédier des caisses de bière un peu partout au Canada et aux États-Unis. Les deux frères demeurent à ville Lasalle, sur la rue Beaumont.

4. Soulignez tous les noms que vous trouvez dans ce paragraphe et classez-les dans la colonne appropriée.

noms propres

noms communs



93

5. Composez deux phrases contenant au moins deux noms communs et soulignez-les.

a.

b.

6. Composez deux phrases contenant au moins deux noms propres et soulignez-les.

a.

b.



94

Votre patron vous demande de classer des dossiers en ordre alphabétique. Voici une liste de noms propres à mettre en ordre. Écrivez dans les espaces les noms propres en ordre.

* Les noms propres sont toujours classés par le nom de famille en premier suivi du prénom (nom de famille, prénom).

• Casavant Jerry • Netto Antonio • Allaire Gilles • Proulx Gabrielle • Héroux Normand • Ferraro Dominique • Dery Janick • Beaufort Michelle • Lemire Ginette • Tisseur Andrée • Emond Joseph • Vaudry Paul



95

1. Vous faites une liste de personnes à qui téléphoner en cas de panne. Cherchez dans l'annuaire téléphonique de votre région pour trouver le nom et le numéro de téléphone de ces personnes :

Nom Numéro de téléphone

a) un électricien : b) un garagiste : c) un plombier : d) un concierge :

2. Écrivez tous les noms propres et tous les noms communs de l'exercice précédent.

noms propres

noms communs


LES NOMS PROPRES

96

Écrivez :

votre nom :

votre adresse :

votre ville :

votre code postal :

Remplissez le bon de participation suivant :

Nom : Prénom :

Adresse :

Ville : Code postal :

Téléphone : à la maison : au travail :

Date de naissance :


LE SYSTÈME GRAPHO-PHONÉTIQE

1

Les sons oin - ein - ain - aim

1. a. Lisez les mots suivants. b. Soulignez le son qui est pareil dans tous les mots.

frein peintre peinture enceinte plein teinte ceinture

2. Lisez les mots suivants. refrain prochain plainte lendemain train pain Quel son est commun à tous les mots ?

3. a. Lisez les mots dans l'encadré

faim / train / enceinte / frein / coin / loin / plein / foin / poing / copain / prochain / pain

b. Classez ces mots dans la colonne appropriée.

oin aim ain ein



2

4. Composez une courte phrase avec ces mots. Vous pouvez consulter

votre dictionnaire.

1. enceinte :

2. faim :

3. copain :

4. pain :

5. conjoint :



3

Les sons oi - ui


un emploi une voiture conduire le menuisier une cuisse

la cuisine un poisson soigne gratuite huit

2. Complétez les phrases à l'aide des mots de l'encadré. 1. Je me lève à heures.

2. Le aux amandes est délicieux.

3. J'aime la santé.

4. Aimes-tu mieux une ou une poitrine de poulet ?

5. Il s'est acheté une nouvelle .

6. Il a perdu son .

7. Monsieur Poirier son frère.

8. L'entrée est .

9. Le répare le meuble.

10. Il aime vite.



4

Les sons ail - aille

1. Classez ces mots dans la bonne colonne.

un travail une canaille une volaille un bail

une médaille une bataille de l'ail une chandail

ail aille

2. Composez quatre phrases avec les mots suivants. Vous pouvez consulter votre dictionnaire.

1. Un travail

2. Une bataille

3. Une canaille

4. Un bail



5

Les sons eil - eill

1. Classez ces mots en ordre alphabétique. a. soleil - réveil - orteil

b. sommeil - appareil - orteil

c. corbeille - bouteille - réveillon - veille

2. Complétez les phrases avec les mots de l'encadré.

sommeil réveillon bouteille

soleil corbeille orteil

1. Je vais me coucher, j'ai . 2. J'ai hâte au de Noël. 3. La à papier est pleine. 4. Le brille. 5. Mon est cassé, je vais à la clinique. 6. J'ai acheté une bonne de vin rouge.



6

1. Classez tous les mots par «son» dans le tableau ci-dessous.

chapeau

santé

conversation

plancher

patron

opinion

attention

urgence

gâteau

cadeau

bureau

rendez-vous

contremaître

chantier

antibiotique

heure

entrepôt

inventaire

accident

mécontentement

journée

coupon

déjeuner

déménageur

on ou an

en eu eau


LE SYSTÈME SYLLABIQUE

7

1. Séparez les mots en syllabes.

Exempe : pan|tou|fle.

formulaire

plancher

accident

météo

entrepôt

inventaire

2. Replacez les syllabes pour former les mots.

Exemple : in - tai - ven - re inventaire

deau - ca

peau - cha

té - san

teur - for - ma

reau - bu

tion - con - ver - sa

ge - ma - chô

di - ven - dre


LE SYSTÈME SYLLABIQUE

8

1. Séparez les syllabes à l'aide d'un trait et écrivez le nombre de syllabes dans le carré.

Exemple :

article 3 direction lundi

dîner journée opinion

chômage fâché compagnie

mécontentement contremaître formation

médecin bière coupon

rendez-vous fête département

empêchement antibiotique malade

travail accident inventaire

patron membre dentiste

syndicat équipe garderie

comité employé


L’ORDRE ALPHABÉTIQUE

9

1. Placez ces mots en ordre alphabétique.

Exemple :

1. cafétéria - comité - chômage

2. dîner - déjeuner - danse

3. bière - bébé - bureau

4. attention - antibiotique - article

5. chantier - camion - conversation

6. formateur - fête - frein

7. mécontentement - maternité - mine

8. suggestion - syndicat - secrétaire

9. possibilité - patron - personnel

10. table - travail - test



10

J'ai reçu un nouveau carnet de numéros de téléphone. Je veux classer en ordre alphabétique le nom de mes amis(es). Voici les noms à classer : Marie Allard, Annie Abid, Jean Boulet, Claude Cyr, Guy Dubuc, Marie Baudet, Michelle Armand, Bruno Dagenais, Benoît Binet, Louise Chouinard. On classe les noms en commençant par les noms de famille (Abid) puis les prénoms (Annie).

Carnet de téléphone

A - Exemple : Abid, Annie

B -

C -

D -



11

Ma fille veut que je vérifie son devoir de français. Elle devrait mettre les mots de l'encadré en ordre alphabétique. Je vérifie les mots et je corrige, s'il y a lieu.

cafétéria

secrétaire

bureau

école

danse

bébé

test

dîner

comité

fête

bébé

bureau

cafétéria

comité

dîner

danse

école

fête

test

secrétaire



12

Il y a :

L'accent aigu

école, café, employé, cafétéria, comité, décision, congé

L'accent grave

kilomètre, près, bière, crème, grève, règle

L'accent circonflexe

même, fête, vêtement, intérêt, être

L'accent circonflexe peut se retrouver sur toutes les voyelles : â, ê, î, ô, û.

â : gâteau ê : fenêtre î : dîner ô : chômage, entrepôt û : gout



13

1. Ajoutez l'accent circonflexe.

pate

fenetre

chomage

hopital

diner

cote

bruler

gout

empechement

faché

contremaitre

vetement

intéret

fete

2. Ajoutez tous les accents nécessaires dans les phrases.

1. Ils sont partis a la cafeteria.

2. Il ecrit une lettre au comite.

3. Il a fete tard hier.

4. Jean demeure a quelques kilometres de son travail.

5. Les membres du syndicat sont en reunion.

6. Mon bebe est a la garderie.

7. Les enfants ont decore la maison pour la fete.



14

1. Mettez les accents qui manquent.

1. un arret

2. la meteo

3. telephonique

4. sante

5. proprietaire

6. medecin

7. gater

8. precieux

9. fumee

10. epice

11. defile

12. dejeuner

13. mecontentement

14. biere

15. secretaire

16. demenageur

17. pere

18. tete

19. invite

20. le mois d'aout


LA PONCTUATION

15

La ponctuation sert à rendre le texte plus facile à lire et à comprendre.

Le point (.)

Le point termine un ensemble de mots qui ont un sens et qu'on appelle une phrase.

La virgule (,)

La virgule marque une pause de courte durée et sert aussi à énumérer.

Exemple : je vais à la banque, à la pharmacie, à l'épicerie.

Le «et» remplace aussi la virgule.

Exemple : je vais à la banque et à l'épicerie.

Il y a d'autres signes de ponctuation :

: deux-points ; le point virgule ! le point d'exclamation ? le point d'interrogation

Nous identifierons le rôle de chacun lors des étapes suivantes.


LA PONCTUATION

16

Lisez le message suivant.

1. Écrivez les lettres majuscules et les point où c'est nécessaire.

Message

Michel,

Ta soeur a téléphoné c'est une urgence tu dois te rendre à la maison le plus tôt possible ta femme est malade.

Denis

2. Écrivez le texte au complet avec la ponctuation adéquate.

Message


LA PONCTUATION

17

3. Cochez les phrases où il y a un point d'interrogation. o Est-ce que Michelle travaille ?

o Québec est une belle ville.

o Qui est le directeur de l'usine ?

o Son équipe est eficace.

o Aimez-vous la cuisine santé ?

o J'aime aller au restaurant.

o Vous avez l'air en forme !

o Jean a eu un accident de travail.

o Êtes-vous fatigué ?

o Dormez-vous huit heures par nuit ?


LA PONCTUATION

18

4. Cochez les phrases où il y a un point d'exclamation. o Bravo ! Tu réussis bien à l'école.

o Je suis tellement en colère !

o Tu es déjà arrivé !

o Comprenez-vous la consigne ?

o J'aime l'école !

Encerclez toutes les virgules dans les phrases.

1. Je travaille le lundi, le mardi, le mercredi et le samedi.

2. À la réunion il y avait Marthe, Jean, Luc et Pierre.

3. À l'épicerie il me faut du brocoli, du céleri et des pommes.

4. Au travail, il y a un directeur, une secrétaire, des opérateurs et des

ouvriers.

5. Au restaurant je commande une entrée, un potage, le plat principal, un

dessert et des fromages.


LA PONCTUATION

19

5. Reliez les 2 colonnes à l'aide de flèches.

Exemple :


LA PONCTUATION

20

6. Identifiez le ou les signes de ponctuation utilisés dans chaque phrase.

point, point-virgule, deux-point, point d'interrogation, point d'exclamation, virgule

o Je travaille tard tous les soirs.

o Ils ont faim ce soir !

o Ma mère me dit souvent : «Après la pluie le beau temps».

o Mes couleurs préférées sont le bleu, le vert, le jaune.

o J'ai dit non et c'est non !

o As-tu bien écouté ton professeur ?

o Michelle ne croit pas à l'astrologie; elle ne trouve pas cela

sérieux.


LES DÉTERMINANTS

21

Le déterminant est un mot qui accompagne le nom.

Les déterminants sont :

le, la, les, l' un, une, des

au, aux du

Quand le nom commence par une voyelle (a, e, i, o, u, y) ou un h muet, le «e» ou le «a» du déterminant est élidé, c'est-à-dire enlevé.

Exemple : Les caisses sont dans l'entrepôt. L'homme dans ce garage est mécanicien depuis 10 ans.

Un déterminant permet d'identifier si le mot est au masculin ou au féminin.

Masculin : le, un le commis, un membre de l'équipe

Féminin : la fête, la compagnie

Un déterminant permet aussi d'identifier si le mot est au pluriel.

les membres de l'équipe.


LES DÉTERMINANTS

22

1. Dans les phrases suivantes, soulignez les déterminants. Il peut y en avoir plusieurs dans une même phrase.

1. Les moniteurs animeront des activités.

2. Marie Lemieux travaille à la compagnie Unex.

3. Il doit remplir la fiche d'inventaire.

4. Les membres du syndicat sont en réunion.

5. Le bébé est à la garderie.

6. Le commis a besoin d'une copie de la facture.

7. La secrétaire a laissé un message sur le bureau.

8. J'ai pris un rendez-vous avec le médecin.

9. Le groupe est dans la classe.

10. Les professeurs reçoivent de la formation.


LES DÉTERMINANTS

23

2. Complétez les phrases à l'aide du déterminant approprié (la, le , les, l', un, une, des).

a. Nous enverrons ces papiers à récupération.

b. J'ai lu document sur santé et sécurité.

c. Tu dois écrire rapport de ton accident de travail.

d. Cette semaine, nous devons faire inventaire de outs

articles en magason.

e. électricien est venu vérifier boîte de contrôle.

f. Il est important de porter gants.

g. lunettes sont obligatoires.

h. piétons doivent suivre règlements dans

rue.

i. Il faut remplacer vieil équipement par équipement

plus récent.


LES DÉTERMINANTS

24

3. Écrivez un ou une devant ces noms.

patron

comité

rendez-vous

fête

article

dîner

dentiste

inventaire

formation

accident

journée

travail

4. Cherchez dans votre dictionnaire pour écrire un ou une devant ces noms. Indiquez si ce nom est masculin ou féminin.

Exemple : une auto : féminin

avion : autobus : exercice : accident : orteil : orange : hiver : radio : air : annonce :


LES DÉTERMINANTS

25

5. Analysez les déterminants suivants et nommez le nom qui l'accompagne.

Exemple : Il est important de porter des gants. des : déterminant masculin, pluriel, se rapporte au nom gants.

1. Il doit remplir la fiche d'inventaire.

la :

2. J'ai lu le document.

le :

3. Le travail est stimulant.

Le :

4. La fête est à 17:00 heures.

La :

5. L'accident de travail doit être rapporté.

L' :


LE NOM

26

Le nom commun est un mot qui sert à nommer ou à désigner les personnes, les choses, les idées…

La secrétaire demande une promotion. L’usine engage des travailleurs.

Le nom propre est un mot qui sert à désigner les noms de personnes, de lieux, d'animaux. Le nom propre s'écrit avec une majuscule.

Yves fait un travail de précision. Fido est le chien de Jean-Marc. La ville de Québec est en fête.


LE NOM

27

1. Soulignez les noms communs. 1. Mon prochain congé sera aux vacances de Noël.

2. À partir de lundi prochain, Benoît travaillera à la maintenance

de l'hôpital.

3. Cette semaine, nous devrons faire l'inventaire de tous les

articles en magasin.

4. La secrétaire a laissé un message sur mon bureau.

5. Tu dois écrire un rapport de ton accident de travail.

6. L'électricien est venu vérifier la boîte de contrôle.

7. Le commis a besoin d'une copie de cette facture.

8. Les patrons ont prévu une réunion pour informer les employés

des nouveaux règlements.

9. À l'heure des repas, j'ai le temps d'aller manger à la maison.

2. Changez les noms communs soulignés aux numéros d - f - h par des noms propres. Écrivez la phrase au complet.

d)

f)

h)


LE NOM

28

Un mot peut être masculin ou féminin. C'est ce qu'on appelle le genre d'un mot.

3. Classez les noms communs selon leur genre (masculin ou féminin).

masculin féminin

un rapport la boîte

Un mot peut être aussi singulier ou pluriel. C'est ce qu'on appelle le nombre.

4. Écrivez tous les autres noms communs qui sont au pluriel.

pluriel

au vacances


LE NOM

29

5. Écrivez les noms des collègues qui dînent avec vous et des

étudiants(tes) de votre classe. o o o o o o

6. Classez ces noms en ordre alphabétique. o o o o o o

7. Écrivez cinq noms propres qui vous utilisez souvent. o o o o o o


LE NOM

30

8. Analyser les noms soulignés. Exemple : L'usine engage des travailleurs. usine : nom commun, féminin singulier. travailleurs : nom commun, masculin pluriel.

1. Yves fait un travail de précision.

Yves :

2. La ville de Québec est en fête.

ville :

Québec :

3. Le formulaire est long à remplir.

formulaire :

4. J'ai écrit une liste.

liste :


L’ADJECTIF QUALIFICATIF

31

L'adjectif qualificatif est un mot qui qualifie, qui indique comment sont les êtres ou les choses.

L'adjectif s'accorde en genre (féminin, masculin) et en nombre (singulier, pluriel) avec le nom qu'il accompagne.

Exemple : Cette équipe (nom) compétente (adjectif) est à la tête du concours.

L'adjectif «compétente» s'accorde avec le nom (équipe) qu'il accompagne; comme ce nom, il est du féminin singulier.

Ces employés (le nom, masculin, pluriel) modèles (l'adjectif, masculin, pluriel) sont nombreux à l'usine.

L'adjectif «modèles» s'accorde avec le nom (employés) qu'il accompagne; comme ce nom, il est du masculin pluriel.



32

1. Associez à l'aide d'une flèche un adjectif avec un nom. Plusieurs

combinaisons sont possibles.



33

Voici la critique d'un film.

1. Lisez bien le court texte suivant.

Film Le manoir

De ma vie,

je n'ai jamais vu de film plus ennuyeux. Du début à la fin du long métrage, c'est monotone, compliqué, décevant. Les acteurs, par contre, sont vivants et à l'aise dans leur rôle. Un film à déconseiller totalement!

Jean LemieuxCritique de film

2. Écrivez tous les adjectifs qui décrivent le film. Adjectifs :



34

1. Complétez les phrases à l'aide des adjectifs dans l'encadré.

Un repas succulent

excellent

délicieux

bon

tendre

généreux

santé

J'ai mangé dans un restaurant. La cuisine était une cuisine , sans friture ni gras. Ma viande était et assaisonnée à

point ! J'ai laissé un pourboire au serveur. C'est bien agréable de déguster un repas de temps en temps.


LE GENRE

35

Il y a deux genres : le masculin et le féminin.

1) Généralement, on forme le féminin d'un mot en ajoutant un «e» à la fin du mot :

un employé une employée

un employé intéressant une employée intéressante

2) Certains mots ne changent pas au féminin, ils restent pareils :

un malade une malade

il est timide elle est timide

c'est un élève modèle c'est une élève modèle

Pour en savoir plus

Notes grammaticales à l'intention des adultes des classes de français de base.


LE FÉMININ DES NOMS ET DES ADJECTIFS

36

1. Soulignez les noms qui sont au féminin.

• la fiche d'inventaire • la semaine • le travail • la garderie • la compagnie • le formateur

• l'employée • la travailleuse • la gérante • la dentiste • la danse • la journée

2. Écrivez le féminin des adjectifs suivants.

Exemple :

1. Un employé agréable Une employé agréable

2. Un dentiste consciencieux Une dentiste consciencieuse

3. Un film ennuyeux Une pièce de théâtre

4. Un plat succulent Une soupe

5. Un festival dynamique Une fête

6. Un homme fort Une femme

7. Un malade imaginaire Une malade

8. Un grand bureau Une cafétéria.

9. Un directeur sévère Une secrétaire

10. Un moniteur plaisant Une monitrice



37

3. Mettez les mots au féminin.

président

madame

employé

représentant

bleu

gris

patient

fumeur

suivant

conjoint

voleur

prochain

adolescent

assistant

chômeur

vendeur

cousin

danseur

gratuit

gagnant

blond

expert

grand

intéressant



38

4. Recopiez les phrases en mettant tous les mots soulignés au féminin.

1. Le dentiste est très consciencieux.

2. Cet employé est un employé modèle.

3. Le gérant du magasin est sympathique.

4. Ce dessert est succulent. Cette soupe

5. Ce malade est vraiment déplaisant. Cette



39

5. C'est la Saint-Valentin. Vous gardez votre neveu. Il vous demande de l'aider à écrire un petit mot pour sa Valentine. Complétez les quatres phrases en vous servant des mots de l'encadré.

belle

douce

gentille

délicate

jolie

agréable

souriante

valentine

intéressante

Je t'aime parce que

tu es si

tu es si

je te trouve

je t'aime ma


LE NOMBRE

40

Il y a deux nombres : le singulier et le pluriel

Généralement, on forme le pluriel des mots en ajoutant un «s» à la fin.

un employé des employés

une fête des fêtes

une bonne nouvelle des bonnes nouvelles

Pour en savoir plus

Notes grammaticales à l'intention des adultes des classes de français de base.


LE PLURIEL DES NOMS ET DES ADJECTIFS

41

1. Associez à l'aide d'une flèche le mot singulier au mot pluriel.



42

2. Soulignez les noms pluriels.

les noix

la joie

des exercices

des mois

les moniteurs

le fumeur

les hommes

le ciel

les fêtes

des honoraires

l'activité

les fumeurs

deux jours

la semaine

des nez

les intérêts

les professeurs

les employés

3. Ajoutez un s si le nom est au pluriel.

le samedi

des jour

du travail

nos cahier

les garderie

des médecin

la lettre

les formulaire

les pelle

les piece

le patron

le chômage

les contremaître

les test



43

4. Mettez le déterminant et le nom au pluriel.

1. La poubelle

2. L'usine

3. La compagnie

4. Le commis

5. Le nez

6. Le mois

7. Le sac

8. L'outil

9. La machine

10. La journée

5. Composez trois phrases en utilisant trois mots au pluriel de l'exercice précédent.

1.

2.

3.



44

6. Dans les phrases suivantes accordez les mots pluriels.

1. Jean demeure à plusieurs kilomètre de son travail.

2. Il a écrit trois lettre au comité.

3. Les enfant ont décoré la maison.

4. Les commis ont besoin des copie des facture .

5. Les moniteur animeront des activité .

6. Les lunette sont obligatoire .

7. Les patron ont prévu des réunion .

8. Ils ont reçu des bonne nouvelle .

9. Les petit plaisir de la vie sont agréable .

10. Les bon employé sont souvent

récompensé .

11. J'aime les nouvelle expérience .

12. Tous les membre de l'équipe sont sympathique .

13. Les patron sont mécontent à propos de la grève.

14. Les antibiotique coûtent très cher.

15. La plupart des accident de travail sont douloureux.


LE SUJET DU VERBE

45

La phrase est un groupe de mots qui a un sens.

Le sujet désigne le personne ou l'objet qui fait l'action.

Exemple: Denis (sujet) travaille (verbe ou mot d'action) le soir.

On trouve le sujet en posant la question :

« Qui est-ce qui » ou « Qu'est-ce qui » avant le verbe

Qui est-ce qui travaille le soir ? Denis


LE SUJET DU VERBE

46

1. Dans chaque phrase, identifiez le sujet du verbe en écrivant la question : qui est-ce qui ou qu'est-ce qui avant le verbe.

a. Il a écrit un rapport de production.

Exemple : Question : Qui est-ce qui écrit (v) Sujet du verbe : Il

b. Jean dirige une équipe de travailleurs.

Question : dirige (v)

Sujet du verbe :

c. La laveuse fonctionne très bien depuis sa réparation.

Question : fonctionne (v)

Sujet du verbe :

d. Dominique conduit le camion jusqu'à l'entrepôt.

Question : conduit (v)

Sujet du verbe :

e. Ils se protègent les mains avec des gants de sécurité.

Question : se protègent (v)

Sujet du verbe :

f. Cette semaine, nous faisons l'inventaire des articles.

Question : faisons (v)

Sujet du verbe :


LE SUJET DU VERBE

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2. Dans les phrases suivantes, identifiez le verbe (v) et son sujet (s).

Exemple :

1. Jean (s) demeure (v) à quelques kilomètres de son travail.

2. Les enfants ont décoré la maison pour la fête.

3. Le groupe est dans la classe.

4. Le soleil est revenu !

5. Lucie aime beaucoup la tarte au sucre.

6. Luc a fait vérifier ses freins.

7. Le formulaire est long à remplir.

8. Ce malade est vraiment déplaisant.

9. Annie boit du vin au souper.

10. Étienne est au chômage depuis deux mois.


LE SUJET DU

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Guide d'apprentissage en formation de baseGUIDE D’APPRENTISSAGE EN FORMATION DE BASE ÉTAPE 1 SYSTÈME GRAPHO-PHONÉTIQUE 11 Lettres à l'étude : i I mardi 1. Entourez tous les