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Guiar y Compartir, conoce a tus niños
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Conoce a tus niños
Niños (6-8)
Guiarycompartir
Conoce a tus niños
Guiarycompartir
¿A quién?
¡A mí!
¿Quiénes son los niños? La ley considera niño a toda persona desde que nace
hasta que cumple 18 años.
Pero psicológica y socialmente son niños quienes
ya dejaron de ser preescolares y aún
no han entrado en la preadolescencia.
En términos de edad, tienen entre
6 y 8 años; en términos escolares,
son alumnos que se encuentran
entre
1o y 3o de primaria.
3
La palabra niño… es de origen incierto (no se conoce su etimología) y su uso
se remonta a la Edad Media. Se piensa que pudo ser una
palabra utilizada únicamente en el lenguaje infantil y que
más tarde fue adoptada por los adultos.
¡Mira, niño!
¿Qué será?
4
Los niños son…alegres, sociables, curiosos y
competitivos. Están descubriendo
sus capacidades, sus gustos e
intereses; quieren saber cómo
funcionan las cosas y evalúan
constantemente su desempeño
comparándose con sus pares y con
las expectativas que los adultos
tienen de ellos.
5
La etapa de desarrollo de los niños
El desarrollo de los niños es relativamente
tranquilo. El cambio físico más importante que
sufren es la pérdida de los dientes “de leche”, y
escolarmente es el ingreso a la primaria.
Además, los niños comienzan a desarrollar,
descubrir y ser conscientes de sus habilidades
respecto a los niños de su misma edad.
Como parte final de la etapa de
identificación sexual, las niñas preferirán
jugar “cosas de niñas” y los varones “cosas de
niños”. En esta etapa, el juego es clave: mediante este se
pueden observar rasgos de la personalidad y la forma en
que los niños se relacionan con los demás.
6
Puede ser que batalles con la formación de los hábitos,
por ejemplo: lograr que tus hijos se laven los dientes tres
veces al día, que mantengan su cuarto ordenado, y la
hora de hacer la tarea puede ser un caos.
Pero la vida con los niños es tranquila, si consideras
que hacen muchas más cosas por sí
mismos que cuando eran bebés
y que, por otro lado, aún no son
jovencitos que busquen la manera
de “brincarse” las reglas a como
dé lugar.
Así es la vida con los niños…
7
• Sentirse seguros: que cuentan
con apoyo (de padres, hermanos,
abuelos).
• Sentirse amados: que son
profundamente queridos por quienes
los rodean.
• Sentirse incluidos: que son parte
fundamental de su familia y entorno.
• Sentirse valorados: que valen por quienes son, sin
importar lo que hagan.
• Sentirse importantes para las personas más allegadas
a ellos.
Los niños necesitan…
8
Una autoestima bien fundamentada tiene
tres componentes.
1. Concepto de sí mismos: se
genera a partir de la imagen de
ellos mismos y de saber
que son capaces.
2. Autoimagen: sentirse satisfechos
con su cuerpo.
3. Autoeficacia: sentirse capaces de hacer
lo que deben.
Debido a la importancia de las propias
habilidades y competencias para los
niños, su autoestima puede verse afectada
si estas no se descubren o desarrollan.
Fomenta la autoestima de tus niños
9
Los niñ
os se
sentirá
n bien
consigo
mismos
si…
10
Les da seguridad saber que son
buenos en algo. Observa y ayúdalos
a desarrollar sus habilidades, aunque
estas no coincidan con lo que
esperas. Es importante
que los respetes como
personas.
1 Sienten que son capaces de hacer las cosas
11
Notas el esfuerzo que hacen,
se lo comunicas y los motivas
para seguir intentando. En
realidad, el resultado final no
importa, sino intentar lo que se
propusieron, aunque el resultado
no sea perfecto (no olvides esto:
¿Cuántas veces has hecho algo
bien al primer intento?).
2 Reconoces su esfuerzo y aplaudes sus logros
12
Saben que son valorados e
importantes para ti. Les preguntas
su opinión y los escuchas mientras
te platican (no te distraes aunque
no estés de acuerdo).
3Se tienen en cuenta sus ideas y opiniones
¡Yo sé!
13
Se dan cuenta de que te interesas
por ellos, conoces sus gustos y les
dedicas tiempo, porque planificas
salidas con ellos, incluso breves,
aunque tú y tu pareja tengan
numerosos compromisos
y ocupaciones.
4Practican juntos actividades que les gustan
14
Saben que si se equivocan, o algo
les sale mal, pueden intentarlo
de nuevo y no serán castigados
en un rincón ni recibirán una
paliza. Por el contrario, saben que
serán comprendidos y apoyados,
independientemente de asumir las
consecuencias de sus actos.
5Les das otra oportunidad
15
Algunos dato
s
sobre los n
iños
16
En estudios recientes realizados
en el Distrito Federal, se halló
que la actividad preferida de
los niños de esta edad es ver
televisión, a la que dedican en
promedio 3.8 horas diarias;
aunque también les gustan los
videojuegos, usar la computadora y, por último,
las actividades físicas o artísticas.
Sin embargo, no deben dedicar en total más
de dos horas al día a la televisión, los videojuegos
y la computadora. Es importante complementar
lo anterior con actividades que estimulen su
cuerpo, mente y creatividad.
La TV como actividad favorita
17
Debido al ingreso a la primaria, las
exigencias escolares se vuelven mayores.
Esto propicia que surjan dificultades de
aprendizaje en algunos niños. Se calcula
que en un salón de clases, entre 2 y 3%
de los niños tienen alguna dificultad de
aprendizaje (hoy, todas son tratables).
Dificultades escolares
18
A su medida, los niños de esta edad ya logran
discernir si algo está bien o mal, de acuerdo con
valores universales, y ya pueden tomar decisiones
respecto a su comportamiento basándose en dichos
valores.
Tienen conciencia moral
19
La actividad física es muy
importante para el sano desarrollo
de una persona, así como
para evitar la obesidad y las
enfermedades relacionadas con
esta. Si dicha actividad consiste
en un entrenamiento formal, este
ayudará a fomentar la disciplina
e impulsar la socialización fuera de
casa.
Necesitan realizar actividades físicas
20
¿Tus
niños
escuchan?
21
• Si piden ser escuchados en un
momento inadecuado, contesta
a su llamado para hacerles saber
que te interesa lo que quieren
comunicarte, e indícales que
más tarde tendrán su espacio
para expresarse.
• Es fundamental que
reconozcan y practiquen
convenciones de comunicación
respetuosas y ordenadas. Les
será de gran utilidad para su
desarrollo social.
¿Cómo lograr que los niños te escuchen?
22
• Si quieres que tus niños te escuchen,
empieza por escucharlos.
• Centra tu atención en el menseje que
quieren comunicar tus hijos y evita
cualquier tipo de interrupción.
• Recupera ideas, palabras o frases que
hayan llamado tu atención y reflexionen
junto sobre ello.
• No tengas reacciones que no te gustaría recibir cuando
comunicas mensajes que son importantes para ti. Es
decir;
no la decalifiques con gestos o comentarios y no
1 Predica con el ejemplo
Procura simplificar tus mensajes.
23
minimices el mensaje de tu interlocutor.
24
• Llámalos estando cerca de ellos y buscando
su mirada. Antes de hablar, asegúrate
de que estén atentos a lo que estás
diciendo. Mientras hablas con ellos evita
ocuparte en otras actividades, pues
restarás importancia a tu mensaje.
2 Crea el espacio y está presente
Dedícales toda
tu atención
con calma y
tranquilidad.
25
• Usa palabras que sepas que pueden comprender,
así no tendrás que darles explicaciones que
interrumpan la conversación.
• El volumen de voz debe ser adecuado a la
conversación. Si gritas cuando te están contando
un preciado secreto, lo pensarán dos veces antes
de acercarse de nuevo.
3 Utiliza un vocabulario y un volumen de voz adecuados
Recuerda: si algo es muy serio para tus hijos, tómalo en serio tú también. 26
• Si hablas mucho, puedes confundir a los
niños, hacer pierdan por completo la
atención y, por tanto, dejen de escuchar.
Es mejor usar pocas palabras que
expresen claramente lo que quieres
comunicar.
4Usa frases cortas y precisas
Procura no
dar explica-
ciones muy
extensas
sobre lo que
quieres decir.
27
Al hablar acerca de cómo te sientes ayudas a
poner al otro en la misma sintonía emocional
y esto facilita la fluidez y la empatía en la
comunicación.
Para que los niños identifiquen sus
sentimientos es importante que primero les
muestres cómo te sientes y se lo digas. Así
sabrán que todos (incluidos sus padres) los
experimentan y que son algo natural.
5 Expresen sentimientos
Ocultar los sentimientos para no preo-cupar a los hijos no ayu-da.
28
Dedicación Paciencia
Empatía
Recuerda que
eres su principal
ejemplo.
Además de amor, necesitarás...
29
Recuerda que la responsable de que los
niños se formen y se desarrollen es la
familia y el complemento es la escuela.
Asume esa responsabilidad en primera
instancia, aunque creas que no sabes
porque a ti nadie te enseñó a ser
padre. Actualmente hay muchos
recursos de los cuales te puedes
valer para adquirir información en
los temas correspondientes y así
formarte.
Tips y advertencias
Recuerda:
es importante
consultar bibliografía
para
resolver las diversas
dudas de tus hijos.
a encontrar
respuestas a sus
preguntas.30
Aprovecha que todavía son
niños y logra lo mejor de
esta etapa pasando mucho
tiempo con ellos y haciendo
actividades en las que
compartan.
Sobre todo, ¡disfruta!
31
DiRECCión DE ContEniDoS y SERviCioS EDuCAtivoS
Elisa Bonilla Rius
GEREnCiA DE PubLiCACionES y SERviCioS PARA PRofESoRES
Cecilia Eugenia Espinosa Bonilla
DiRECCión DE ARtE y DiSEño
Quetzatl León
AutoRíA
Matilde De Campoamor
CooRDinACión GEnERAL
Cecilia Eugenia Espinosa BonillaIrma Ibarra
CooRDinACión DE iConoGRAfíA E iMAGEn Ricardo Tapia
fotoGRAfíA
© Think Stock Photo
Primera edición, 2012© Matilde De CampoamorD. R. SM de Ediciones, S. A. de C. V., 2012Magdalena 211, Colonia del Valle,03100, México, D. F.Tel.: (55) 1087 8400www.ediciones-sm.com.mx
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