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La Sílaba COLEGIO PREUNIVERSITARIO “TRILCE” I BIM – LENGUAJE – 5TO. AÑO COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de Publicaciones 113 NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº5 QUINTO AÑO El habla Cadena Sonora Se manifiesta como una Compuesta de Unidades Carentes de Significado Llamadas Sílabas La lengua oral se manifiesta como una cadena o serie ininterrumpida de sonidos. Las unidades fonéticas que forman esta cadena reciben el nombre de sílabas . La sílaba es uno o varios sonidos de la cadena hablada que se pronuncian en un solo esfuerzo muscular, por lo cual constituye una unidad fonética no mínima de la cadena hablada, sin significado. La sílaba fonológica es una unidad superior al fonema cuya estructura presenta uno o varios fonemas. Es una unidad de pronunciación que se produce en el plano oral de la lengua. a - gua

GUIA Nº5 - LA SÍLABA

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La Sílaba La Sílaba

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113

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº5 QUINTO AÑO

El hablaEl habla

Cadena Sonora

Se manifiesta como una

Compuesta de

Unidades Fonéticas Carentes de Significado

Llamadas

SílabasSílabas

La lengua oral se manifiesta como una cadena o serie ininterrumpida de sonidos. Las unidades fonéticas que forman esta cadena reciben el nombre de sílabas.

La sílaba es uno o varios sonidos de la cadena hablada que se pronuncian en un solo esfuerzo muscular, por lo cual constituye una unidad fonética no mínima de la cadena hablada, sin significado.

La sílaba fonológica es una unidad superior al fonema cuya estructura presenta uno o varios fonemas. Es una unidad de pronunciación que se produce en el plano oral de la lengua.

a - guatrans - for - mar

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de

UNIÓN DESUNIÓN

Las sílabas

Fenómenos Vocálicos

Pueden presentar

Diptongo Triptongo Hiato

Se clasifica en

Diptongo Creciente

Diptongo Decreciente

Diptongo Homogéneo

cien - to

rau - do

viu - do

A – ve – ri - güeís Se clasifica en

HIATO SIMPLE

HIATO ACENTUAL

Co-rre-o re-ír

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I. PAPAYA. Separa las siguientes palabras en sílabas, escribiéndolas de nuevo a un costado.

1. Tomate _________________________

2. Paloma _________________________

3. Combate _________________________

4. Bravo _________________________

5. Perfecto _________________________

6. Cachimbo _________________________

7. Penélope _________________________

8. Pensante _________________________

9. Granaderos _________________________

10. Congregados _________________________

II. YA NO TANTO. Repite el ejercicio anterior, pero toma en cuenta los fenómenos vocálicos que puedas encontrar.

11. Guerrero _________________________

12. Perforación _________________________

13. Huequito _________________________

14. Comunicación _________________________

15. Pingüino _________________________

16. Cacahuate _________________________

17. Colombiana _________________________

18. Prisioneros _________________________

19. Calefacción _________________________

20. Artefacto _________________________

21. Cohete _________________________

22. Aeropuerto _________________________

23. Paleolítico _________________________

24. Caen _________________________

25. Caín _________________________

26. Coherente _________________________

27. Guerrear _________________________

28. Poetisa _________________________

29. Geográfico _________________________

30. Volvíamos _________________________

III. ¿Qué es el diptongo?

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IV. ¿Qué es el hiato?

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V. Divide la palabra en sílabas. Subraya el diptongo y reconoce su clase.

o ciervo __________________

o soberbio __________________

o airado __________________

o clausura __________________

o reinado __________________

o divino __________________

o cuidado __________________

o bou __________________

o deudor __________________

o duodeno __________________

o cualidad __________________

o huérfano __________________

o impetuoso __________________

o eucalipto __________________

o ley __________________

o estoy __________________

o sahumerio __________________

o quiérete __________________

o rehilete __________________

o desahucio __________________

VI. Silabea cada palabra y si posee triptongo, escribe una (T) dentro de paréntesis :

guau ( )

hioides ( )

llevaríais ( )

aguaitar ( )

quiérelo ( )

buey ( )

guiar ( )

acariciéis ( )

Uruguay ( )

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Averigüéis ( )

VII. Divide la palabra en sílabas. Escribe una barra oblicua entre las vocales para señalar el hiato. Determina su clase.

león __________________

reo __________________

zoólogo __________________

navío __________________

oasis __________________

héroe __________________

búho __________________

alcohol __________________

ataúd __________________

transeúnte __________________

rubíes __________________

coetáneo __________________

chiíta __________________

prohibe __________________

veía __________________

duunvirato __________________

reenganche __________________

autovalúo __________________

aaronita __________________

acreedor __________________

I. ¿Cuál es la función de la vocal dentro de la silaba?

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II. Reconoce el fenómeno vocálico presente en cada palabra. Coloca una D si hay un diptongo, una T si hay un triptongo, HN si hay hiato natural y HA si hay hiato acentual.

1. lluvioso ( )

2. poema ( )

3. patriota ( )

4. cielo ( )

5. oímos ( )

6. acuático ( )COLEGIOS TRILCE: “SAN MIGUEL” – “FAUCETT” – “MAGDALENA” Dpto. de

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7. aliviáis ( )

8. inserción ( )

9. río ( )

10. aéreo ( )

11. reinado ( )

12. Uruguay ( )

13. ciudadano ( )

14. vacío ( )

15. cuero ( )

16. habíamos ( )

17. universitario ( )

18. cambiáis ( )

19. cutáneo ( )

20. alianza ( )

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