Guia Neuro primera semana.doc

8/19/2019 Guia Neuro primera semana.doc

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Leer PrimeroIntroducción al Bloque de Neuroanatomía

En esta guía que ustedes están leyendo encontrarán la información que necesitan para estar al día con los

temas a estudiar, contenidos, tipo de metodología que se usará en cada paso, así como algunos ejerciciodidácticos, material de estudio y figuras sobre neuroanatomía. Esta guía es una herramienta de trabajo paraustedes y es indispensable que la consulten para cada paso práctico

El bloque de neuroanatomía se desarrollará en 14 sesiones en el horario habitual los lunes miércoles o iernesseg!n se indica en el calendario. "a metodología de trabajo es la que #stedes conocen, clases teóricasconceptuales $%&%'( )eminarios y &rabajos prácticos en pabellón de anatomía o salas de microscopía yfinalmente una seminario de integración básico*clínica que se lleará a con la superisión de un grupodocente.

+especto de la ibliografía, el libro de referencia del curso es Principios de Neurociencia, 2º Edición, 2003,de D. aines ya que re!ne las mejores características para estudiar los contenidos de neuroanatomía y losaborda desde la misma perspectia que el curso que dictamos en nuestro -rograma isciplinario. )inembargo, la mayoría de los te/tos de neuroanatomía y neurociencias incluyen la totalidad de los contenidosnecesarios. Entre ellos se incluyen 0euroanatomía, 2 Edición, 333, . 5. 6artin( 0euroanatomía 5umanade %arpenter, 72 Edición, 1778, de 9 -arent( :ías y %entros 0eriosos, ;2 Edición, de elmas(

0euroanatomy, 2 Edición, 1772 Edición, de ?. @eneser por nombrar uno. Anitamos tambíen a que consulten otros te/tos de neurociencias más e/tensos como -rincipios de

0eurociencias de Bandel y colaboradores( Anitación a la 0eurociencia de -ures, libros que son máse/tensos pero les serirán como referencia ahora y a lo largo de la carrera. ?inalmente, en el sitio Ceb !"#ursos podrán encontrar además una serie de artículos de reisión sobre algunos de los temas abordados enesta parte de el curso.

"as dudas o consultas en lo referente al curso en general y al bloque de 0euroanatomía las deben hacer llegar a traés de la )ecretaria )ra. 9urelia %erda, al r. orge 9. eilacqua, %oordinador del loque de

0euroanatomía.

-ara terminar, no nos queda más que darles la bienenida en nombre de todo el equipo docente del loque de 0euroanatomía

)antiago, ulio de 334


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#alendari$ación

"#0 8 %&% A 0)&- 4 0

Antroducción a la anatomía del sistema nerioso9natomía. E/terna, 6eninges y "%+

9. DáeF 1>

6AE < %&% AA E)&- 4> EG0

6ecanismos biológicos de la formación del &0. esarrollo deltubo neural $&0' y sus deriados.

). omíngueF 1>

:AE >3%&% AAA 5)&- 44 5G0 "a neurona, sinapsis y mieliniFación5istología del )0

. eilacqua 1>

%&osto"#0 )&- 4H 0

%&% A: 06édula Espinal

0!cleos suprasegmentarios del tronco encéfalo. 9. DáeF>1

6AE 4 -rácticas 6orfológicas 4

:AE 8 )&- 48 0 9natomía del &ronco Encefálico 4

"#0 7 %&% : 0)&- 4; 0

9natomía regional de diencéfalo y telencéfalo&álamo, hipotálamo, diencéfalo y n!cleos basales.

. eilacqua 1>

6AE 11 )&- 4< 0%&% :A 0

)istemas )ensitios @enerales)istema 0erioso 9utónomo . eilacqua

>1

:AE 1> %&% :AA 5)&- 47 0

esarrollo de Iído. 5istología de oído.)istema 9uditio, @usto y Ilfato

B. =alJer 1>

"#0 18 %&% :AAA 0)&- H3 0G5

El sistema estibular )istemas 6otores AK :estibular y %erebelo

L. +ojas 1>

6AE 1< -rácticas 6orfológicas 4:AE 3 %&% AL 0

)&- H1 0"os sistemas del control del moimiento)istemas 6otores AAK -iramidal y E/trapiramidal

. eilacqua 1>

"#0 > %&% L 5)&- H 0

5istología del ojo

)istema :isual y Iculomotor.

". iméneF 1>

6AE H )&- H> 0%&% LA 0

Arrigación )0%.9natomía 0euroquímica

>1

:AE ; %&% LAA 0)&- H4 0

%orteFa %erebral.9natomía de los hemisferios cerebrales

L. %arrasco 1>

"#0 >3 %&% LAAA 0

)&- HH 0)istema "ímbico%asos %línicos de Antegración

-. 6orales 1>

'eptiem(re6AE 1 )&- H8 E esarrollo de %abeFa y %uello 69 6ontenegro:AE > %&% 9

)&- H; 9%lase ase de %ráneoIsteoartrología %ráneo y %olumna %erical

A. +ubio 4

"#0 8 )&- H< 9 %ara, 6!sculos de %abeFa, 6ímica y 6asticación 46AE < -rácticas 6orfológicas 4

:AE 13 )&- H7 9 Irbita y su contenido 4

)3 al )* +acaciones iestas Patrias"#0 3 )&- 83 9 Iído 46AE )&- 81 5 %aidad Iral y :ísceras del cuello 6. ?uenFalida 4


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:AE 4 )&- 8 9 %aidades Iral, 0asales y -aranasales 4

"#0 ;E+%L!%#I-N P%#I%L /E-I#"P1#/I#% III

'emana de Ealuación6AE 7:AE 1 or4olo&ía

ctu(re"#0 4 )&- 8> 9 ?aringe, "aringe 46AE 8 -rácticas 6orfológicas 4

:AE < )&- 84 9 6!sculos, %ompartimientos y ?ascias del %uello.&iroides y -aratiroides

B. =alJer 4

"#0 11 %&%)&- 8H 9

%lase %aidades comunes de cráneo y caraAneración %abeFa y %uello A

A. +ubio 4

6AE 1> limpíadas !niersitarias 5 'emana de la acultad:AE 1H

"#0 1< )&- 88 9 Aneración %abeFa y %uello AA 46AE 3 -rácticas 6orfológicas 4:AE )&- 8; 9 Arrigación %abeFa y %uello >.H

"#0 H %&% E%&% 9)&- 8< 9

%lase esarrollo de 6iembros%lase @eneralidades de 9parato "ocomotor %intura escapular

6. +ojas6. @anga 4

6AE ; -rácticas 6orfológicas 4:AE 7 )&- 87 9 9/ila, 9rticulación @leno humeral y raFo ** 4Noiem(re

6AE > -rácticas 6orfológicas 4

:AE H )&- ;3 9 9rticulación del %odo y 9ntebraFo **

"#0 < )&- ;1 9 6ueca y 6ano ** >.H6AE 13 -rácticas 6orfológicas 4:AE 1 )&- ; 9

%&% 9-le/o braquial e ineración de 6iembro )uperior 9natomía ?uncional 6iembro )uperior . runstein 4

"#0 1H )&- ;> 9 :asculariFación 6iembro )uperior ** 4IE )6 PE'EN/%#I-N P1#/I#%' L-7I#%' 4:AE 17 )&- ;4 9 +egión gl!tea, 9rticulación de la %adera y 6uslo ** >.H

"#0 )&- ;H 9 +odilla y -ierna ** >.H

+IE 28)&- ;8 9 9rticulación del &obillo y -ié ** >.H

"#0 7 )&- ;; 9%&% 9

-le/o "umbo*)acro e Aneración de 6iembro Anferior 9natomía ?uncional de 6iembro Anferior 6. @anga

4

Diciem(re:AE > )&- ;< 9 :asculariFación 6iembro Anferior ** 4

L!N 8 or4olo&íaE+%L!%#IN P%#I%L /E-I#"P1#/I#% I+6AE


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'emana de ealuación:AE 13

"#0 369+ 1

E/amen de -rimera Iportunidad

0ota AmportanteK &oda información referente a este loqueserá fichada en la cartelera del curso y en #*cursos.


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#L%'E /E-I#% IIN/D!##IN %L 'I'/E% NE+I'

#lase teórica de Neuroanatomía

• @rupos 1 a 7 de 14K33 a 1HK33 5rs. en 9uditorio de osé oaquín 9guirre $9natomía'

B9E/I+'

1. efinir las grandes diisiones anatómico*funcionales del sistema neriosoK sistema nerioso central$)0%', sistema nerioso periférico $)0-' y sistema nerioso autónomo $)09'.

. %omprender la organiFación funcional básica del sistema nerioso.>. Adentificar las formas básicas de organiFación del tejido nerioso4. %onocer el concepto de centros neriosos segmentarios y suprasegmentarios.H. %omprender la histofisiología básica del sistema nerioso8. :alorar la importancia clínica del estudio del sistema nerioso.

#N/ENID'

Para lo&rar los o(:etios, de(er; estudiar preiamente los si&uientes contenidos<• 0ociones básicas de la neuroanatomía.• @randes diisiones anatómicas y funcionales del sistema nerioso.• IrganiFación básica del tejido nerioso. "a sustancia gris y blanca. Estructuras laminares del )0%

$corteFas', estructuras nucleares del )0% y )0- $n!cleos y ganglios', haces, tractos y nerios.%oncepto de organiFación reticular.

• -rincipios funcionales básicos de la neurona, tejido y sistema neriosos.


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'/P =2%N%/>% E?/EN% DEL 'N#,

ENIN7E' 5 L>@!ID #A%L"%@!>DE L#C)eminario &eórico*-ráctico de 9natomía y 0euroanatomía

• @rupos de 1 a H de 1HK1H a 18K>3 en salas de )eminario de 18K4H a 1


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%#/I+ID%DE' E'PE#II#%'

%. PEP%%#INE' %#'#-PI#%' E I17ENE' ADI#%'

1. -reparaciones de %erebroK%ara lateral y e/terna∗ IbserarK "óbulos cerebralesK ?rontal, parietal, temporal, occipital e insular. ?isura longitudinal

$sagital o interhemisférica'. )urcosK "ateral, central, precentral, intraparietal%ara basal∗ IbserarK %ircunolución del hipocampo, lingual, uncus, surco olfatorio, bulbo olfatorio, cintillas,

quiasma y tractos ópticos. &allo hipofisiario, cuerpos mamilares.

%ara medial∗ IbserarK )urco parietooccipital, circunolución del cíngulo, cuerpo calloso, forni/, tálamo, septo

pel!cido.

. -reparación de %erebeloK∗ IbserarK hemisferios, fisuras primaria y superior, ermis cerebeloso, aspecto interno, n!cleos

profundos

>. &roncoencéfalo y iencéfalo

%ara dorsal∗ IbserarK receso del tercer entrículo, habénula, comisura habenular, glándula pineal. &álamo,

cuerpos geniculados, colículos superiores e inferiores, origen aparente del A: par craneal, ped!nculoscerebelosos, fosa romboídea, tubérculo grácil, tubérculo cuneiforme.

En isión entralK∗ IbserarK -ed!nculos cerebrales, fosa interpeduncular, origen aparente del AAA par craneal.

-rotuberancia, surcos protuberanciales superior e inferior. Irigen aparente de los pares :, :A, :AA y:AAA. Ilia bulbar, surcos pre y retrooliar, decusación de las pirámides, origen aparente de nerioscraneanos AL, L, LA y LAA.

4. %ortes de encéfalo a diferentes nieles%erebro secciones coronalesK∗ IbserarK %orteFa cerebral, lóbulo de la ínsula, n!cleo caudado, globo pálido, putámen, tálamo(

cápsula interna, cuerpo calloso. &ubérculos mamilares, ped!nculos cerebrales, mesencéfalo, n!cleorojo, sustancia nigra. &ercer entrículo y entrículos laterales.

%orte a/iales∗ IbserarK :entrículos laterales, tercer entrículo, cápsula interna, n!cleo caudado, putamen, globo

pálido, tálamo. %orteFa cerebral, centros semioales, cuerpo calloso.

H. Encéfalo y médula espinal con sus enolturas∗ IbserarK &omografias, radiografías y resonancias magnéticas de cabeFa y raquis en distintas

proyecciones.


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#!E'/IN%I DE %!/E+%L!%#IN

1. M%uáles son las grandes diisiones del encéfaloN Adentifique sus límites.. 5aga un cuadro sinóptico correlacionando los distintos segmentos del neuroeje con la estructura

embrionaria que le da origen.>. Enumere las estructuras que hay que atraesar a niel del cráneo para llegar al parénquima del encéfalo,

indicando los espacios reales y potenciales que hay en la ía de abordaje4. Enumere, en forma ordenada de cefálico a caudal, los distintos nerios craneales y localice su origen

aparente.H. haga un cuadro sinóptico donde se enumere, para cada uno de los segmentos del neuroeje, los accidentes

anatómicos identificables en la superficie de los mismos.Ejemplo,6esencéfalo %ara anterior ?osa interpeduncular, AAA para craneano, etc.

%ara posterior -laca cuadrigeminal, etc.

8. M%uál es el sentido de la circulación del "%+NMOué ocurriría en el )0% si se obstruyera el acueductomesencefálicoN,

;. MOué origen embriológico tiene las meningesN


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Enc4alo, +istas 'uperior e In4erior


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Enc4alo, +istas Lateral 5 edial


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/ronco ence4;lico, +istas Lateral Dereca, %nterior 5 Dorsal


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#L%'E /E-I#% IIE#%NI'' BIL-7I#' DE L% %#I-N DEL /!B

NE!%L F '!' %L/E%#INE'.#lase teórica de Em(riolo&ía

• @rupos 1 a 7 de 14K33 a 1HK33 5rs. en 9uditorio osé oaquín 9guirre $9natomía'.

B9E/I+'

1. escribir la embriogénesis del tubo neural y sus deriados. %omprender los aspectos básicos de los mecanismos biológicos que gobiernan la formación del tubo

neural.>. %omprender las consecuencias de las alteraciones en la formación del tubo neural4 E/plicar los mecanismos de producción de las malformaciones del tubo neural más frecuentesH. %omprender la importancia de la formación del tubo neural en el desarrollo de otros tejidos y órganos

#N/ENID'

Para lo&rar los o(:etios, de(er; estudiar preiamente los si&uientes contenidos<• ?ormación del placa neural, surco neural y tubo neural. )egmentación del tubo neural, neurulación y

formación de rombómeras. %ierre de los neuroporos. %itogénesis, histogénesis y organogénesis deltejido y el sistema nerioso.

• %oncepto de fenómenos de inducción, regulación génica del desarrollo.• efinición de anencefalia, microcefalia, disrafias y holoprosencefalia.


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'/P =3DE'%LL DEL /!B NE!%L F '!' DEI+%D'

'eminario /eórico"Pr;ctico de Em(riolo&ía

• @rupos 1 a H de 1HK1H a 18K>3 5rs. en salas de seminarios y de 18K4H a 1


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%#/I+ID%DE' E'PE#II#%'

%. PEP%%#INE' I#'#PI#%'). Di4erenciación del tu(o neural.• 6aterialK Embrión o feto humano de ;, < o 7 semanas de desarrollo, en corte transersal. &inciónK 5PE*

aFul alcián.•

Ibserar y dibujarKo %apas ependimaria, del manto y marginal. -laca del techo, del piso, láminas alar y basal, surcolimitante. @anglios y nerios raquídeos.

2. +esículas ence4;licas.• 6aterialK %abeFa de embrión de ratón en período prefetal, corte sagital. &inciónK 5PE*aFul alcián.• Ibserar y dibujarK

o +omboencéfalo, mesencéfalo, esículas telencefálicas, entrículos cerebrales, labio rómbico y ple/os coroídeos.


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B. PFE##IN F E'/!DI DE DI%P'I/I+%'

• %abeFa de feto humano, corte coronal. &inción K 5PE*aFul alcián.• IbserarK

o :esículas telencefálicas, ple/os coroideos, agujero interentricular $6onro'. %orte/K arqui, palio y neopalio. %uerpo estriado, tálamo, hipotálamo, tercer entrículo y meninges enformación.

• %orte transersal de embrión de polloK• istinguirK

o )urco neural, crestas neurales,o &ubo neural, ectoderma, notocorda, somitos y endoderma.

• Esquema del origen y desarrollo de células que se originan del neuroectoderma y de la cresta neural.• Esquemas de la formación del tronco encefálico.• ?otografías de malformaciones del sistema nerioso.

#. PEP%%#INE' %#'#PI#%'• 6odelos que representan el desarrollo de las esículas encefálicas

• IbserarKo %uraturas cerical, del puente y mesencefálica.o esarrollo del romboencéfalo y mesencéfalo.o esarrollo del cerebeloo esarrollo del telencéfalo.o ?etos con malformaciones.

D. E'@!E%'• 0ombre las células que aparecen en el esquema de la citogénesis del neuroectodermo.• En el esquema de formación de esículas encefálicas, indique el límite de cada una de ellas y asocie las

placodas con la esícula que interact!an.• En el esquema de diferenciación del tubo neural, reconoFca cada uno de los segmentos del tronco

encefálico y de la médula espinal( en cada uno de ellos placas alares y basales, surco limitante, astasdorsales y entrales, n!cleos suprasegmentarios originados en las placas alares, seg!n correspondan. )erecomienda utiliFar colores conencionales utiliFados en el cursoK función sensitia $aFul', motora $roja'.

#!E'/IN%I DE %!/E+%L!%#IN1. é un ejemplo de la acción de un gen homeótico en el desarrollo del sistema nerioso. MOué es un fenómeno de inducciónN>. M%uáles son los eentos iniciales que llean a la formación del tubo neuralN4. Enumere qué estructuras se forman a partir de cada una de las esículas encefálicas del tubo neural en

desarrolloH. MOué se origina de la placa del manto en la médula espinalN8. M9 qué niel del tubo neural se originan las células que dan origen a la corteFa cerebralNM%ómo llegan a

su destinoN8. E/plique conceptualmente en qué consisten la procesencefalia y la anencefalia


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#ito&nesis del /e:ido nerioso


17/22

isto&nesis del /u(o neural


18/22

ormación De +esículas 5 #uraturas del /u(o Neural


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#L%'E /E-I#% IIIL% NE!N%, 'IN%P'I' F IELINIG%#I-N

#lase teórica de istolo&ía

• @rupos 1 a 7 de 14K33 a 1HK33 5rs. en 9uditorio osé oaquín 9guirre $9natomía'.

B9E/I+'1. %onocer la estructura y función de una neurona prototipo. Adentificar a la neurona como la unidad estructural y funcional del tejido nerioso.>. %omprender los distintos criterios de clasificación de las neuronas.4 %onocer la estructura y funcionamiento de la sinapsis, su clasificación estructural y funcionalH. 9naliFar el proceso de formación de mielina en el )0% y )0-

#N/ENID'Para lo&rar los o(:etios, de(er; estudiar preiamente los si&uientes contenidos<• Estructura de la neurona, organelos, prolongaciones, componentes del citoesqueleto. )u organiFación

estuctura. %lasificación de las neuronas de acuerdo a criterios morfológicos, funcionales,neuroquímicos, etc.

• "a neurona como unidad funcional del tejido nerioso. &ransporte a/onal anterógrado y retrógrado."a sinapsis, estructura y función. &ipos morfológicos y funcionales de sinapsis.

• 6ieliniFación, células que participan en el proceso en el )0% y )0-, importancia de la mielina en lafunción neuronal. %omposición de la mielina en el )0% y )0-.


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'/P ==EL /E9ID NE+I'

'eminario /eórico"Pr;ctico de istolo&ía

• @rupos 1 a H de 1HK1H a 18K>3 5rs. en salas de seminarios y de 18K4H a 1


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%#/I+ID%DE' E'PE#>I#%'

%. PEP%%#INE' I'/L-7I#%'• 6aterialK %ortes transersales de ganglio raquídeo. &inciónK 5*E, impregnación argéntica.

• IbserarKo 0euronas globosas, destacando forma celular, características del n!cleo y del

soma. @lía, diferenciando el n!cleo de las células satélites. istinguir en el preparado Fonas que se obseran fibras neriosas.

• 6aterialK %orte longitudinal de nerio. &inciónK 5PE ó 5PE G Ampregnación argéntica, tetró/ido deosmio.

•

IbserarKo ?ibras neriosas distinguir a/ón, ainas a/onales, nodos +anier. %élulas de

)chCann y endoneuro.

• 6aterialK %ortes &ransersales de 0erio %iático. &inción de 0issl, 5*E , &ricrómico

• IbserarKo

Estructuras celulares y células. ?ibras y fascículos neriosos. EnolturasconectiasK epineuro, perineuro, endoneuro. :asculariFación.

• 6aterialK %orte de %orteFa %erebral. &inciónK @olgi

• IbserarKo 0euronas, prolongaciones neriosas, glía.


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B. PFE##I-N DE DI%P'I/I+%'.

1. iferentes tipos de neuronas, $piriformes, piramidales, estrelladas'.. Irganelos neuronales.>. 9strocitos fibrilares y protoplasmáticos. Iligodendrocitos. 6icrogía.4. Esquemas de ubicación de las diferentes células gliales en )0% y )0-.H. +eceptoresK &erminaciones libres, corp!sculos de 6eissner y de -accini en la piel.8. arrera hémato*encefálica

#!E'/IN%I DE %!/E+%L!%#I-N.1 Esquematice dos neuronas morfológicamente diferentes e identifique sus componentes. +ealice un esquema clasificando las células gliales seg!n su origen, ubicación en el sistema nerioso,

características morfológicas y función.> E/plique breemente la génesis de la mielina, MOué enolturas posee un a/ón amielínicoN4 MOué relación e/iste entre las propiedades estructurales del a/ón y la elocidad de conducción del

impulso neriosoN.H efina sustancia gris, sustancia blanca, n!cleo, corteFa, ganglio, haces y nerios.8 E/plique como es inerado e irrigado un nerio.; M-uede regenerarse un nerioN E/plique fundamentando morfológicamente.< Adentifique en el esquema de la 5E todos sus componentes. E/plique la importancia funcional de la

misma.

#omparación esquem;tica entre un capilar re&ular 5 uno del 'N# con BE.

&omado y traducido de Bandel, )chCartF P essel, R Principles of Neural Science”, %uarta Edición. 333

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