SEMINARIO DE INVESTIGACIÓNAÑO 2014

TEMA: El estudio de caso BIBLIOGRAFÍA: STAKE, R. 2013. “Estudios de caso cualitativos”. En: DENZIN N. y LINCOLN Y. Manual de investigación cualitativa. Vol III. Estrategias de investigación cuatitativa. Gedisa: Barcelona.

GUIA DE LECTURA

1) Explique la siguiente afirmación del autor: “El estudio de caso no es una elección metodológica sino una elección de lo que ha de ser estudiado”

2) ¿Qué es un caso? Dar ejemplos3) Caracterice y ejemplifique los tres tipos de casos que distingue el autor.4) ¿Cómo se explora la particularidad de un caso? ¿Qué dimensiones de análisis

considerar?5) ¿Qué significa organizar un caso en torno a cuestiones o problemas prefigurados?

¿Cuál es su utilidad?6) ¿Qué valor tiene el estudio del contexto en que se inserta un caso y de la

interactividad en el mismo?7) ¿Qué implica el trabajo intelectual reflexivo en el estudio de caso?8) ¿Con qué criterio predominante se selecciona un caso?9) ¿Cómo explica el autor los procesos por los cuales se aprende a partir de un

caso?10) ¿Cuáles son los límites y ventajas de la comparación de casos?

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓNAÑO 2014

TEMA: El estudio de caso BIBLIOGRAFÍA: STAKE, R. 2013. “Estudios de caso cualitativos”. En: DENZIN N. y LINCOLN Y. Manual de investigación cualitativa. Vol III. Estrategias de investigación cuatitativa. Gedisa: Barcelona.

GUIA DE LECTURA

1) Explique la siguiente afirmación del autor: “El estudio de caso no es una elección metodológica sino una elección de lo que ha de ser estudiado”

2) ¿Qué es un caso? Dar ejemplos3) Caracterice y ejemplifique los tres tipos de casos que distingue el autor.4) ¿Cómo se explora la particularidad de un caso? ¿Qué dimensiones de análisis

considerar?5) ¿Qué significa organizar un caso en torno a cuestiones o problemas prefigurados?

¿Cuál es su utilidad?6) ¿Qué valor tiene el estudio del contexto en que se inserta un caso y de la

interactividad en el mismo?7) ¿Qué implica el trabajo intelectual reflexivo en el estudio de caso?8) ¿Con qué criterio predominante se selecciona un caso?9) ¿Cómo explica el autor los procesos por los cuales se aprende a partir de un

caso?10) ¿Cuáles son los límites y ventajas de la comparación de casos?

TIPOS DE ESTUDIOS DE CASOS (YIN)

DISEÑO DEL ESTUDIO DE CASO SEGÚN

CANTIDAD DE CASOS

Uno Dos o más

UNIDADES DE ANÁLISIS

Holístico(simple)

TIPO ICaso único holístico - unidad

única de análisis

TIPO IIICasos múltiples holísticos-

unidad única de análisis

Incrustado o incorporado

(Múltiple)

TIPO IICaso único incorporado-

unidades múltiples de análisis

TIPO IVCasos múltiples incorporados -unidades múltiples de análisis