CFLTeologia Sistemática

Módulo 222 de junho de 2013

QUEDA

MÓDULO 2

QUEDA

Leituras para este módulo:

• PIPER, John. “O homem e o pecado”. Revista Fé para Hoje. São José dos Campos: Editora Fiel, n. 39, mar. 2013, p. 23-30;

• HORTON, Michael S. “A justificação ainda é importante?”. Revista Fé para Hoje. São José dos Campos: Editora Fiel, n. 39, mar. 2013, p. 31-46;

• CARSON, D. A. O Deus presente. São José dos Campos: Editora Fiel, 2012, p. 39-60 e 213-238;

• CHANDLER, Matt; WILSON, Jared. O evangelho explícito. São José dos Campos: Editora Fiel, 2013, p. 131-158;

• WARE, Bruce. Cristo Jesus, Homem. São José dos Campos: Editora Fiel, 2012, p. 177-206.

JONAS MADUREIRA

Aula 1QUEDA: LIBERDADE E RESPONSABILIDADE x DEPRAVAÇÃO TOTAL 1Jonas Madureira

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda o que é a Depravação Total;• Você compreenda o que é a Providência e o que significa a Liberdade e Responsabilidade do homem em relação à queda.

Este capítulo aborda as duas palestras ministradas por Jonas Madureira.

Na primeira parte, Jonas Madureira aborda a natureza e as implicações da queda para o homem.

Após definir o que é queda, Jonas define a realidade da existência humana pós-queda. Em todo o tempo, o professor procura mostrar a Queda nunca pode ser estudada sozinha, ou, à parte das demais doutrinas das Escrituras. De modo claro, é definido como a Queda está intimamente ligada a outras partes do estudo da teologia judaico-cristã.

Não sendo o ser humano capaz de voltar sozinho à comunhão com Deus, Madureira termina mostrando os efeitos éticos, noéticos e estéticos da queda, e como esta tornou a humanidade incapaz de glorificar a Deus. Como disse D. A. Carson, “embora o prazer de desfrutar a intimidade com Deus fosse espetacularmente maravilhoso, expresso na imagem do andar com Deus na viração do dia (Gn 3.8), esse prazer se foi.”1

É disso que essa aula tratará.

1. O que é queda, conforme mencionado no Catecismo Maior de Westminster?

2. A metáfora da queda nos chama e aponta para qual (ou quais) realidade?

3. Qual a importância do todo e das partes no estudo da teologia? Qual o exemplo dado por Jonas sobre a meriologia?

1 CARSON, D.A. O Deus presente. São José dos Campos: Editora Fiel, 2012, p. 50.

4. O que a queda trouxe para o ser humano?

5. Jonas tratou de duas implicações da queda. A primeira delas é “corrupção e_____________ do ser humano”. Fale um pouco sobre ela.

6. A segunda delas é a “incapacidade de g_____________ e ter p_________ em Deus”. A Confissão de Fé Westminster resume este ponto de um modo especial. Explique-o com suas próprias palavras.

7. O ser humano não é capaz de voltar para o aprisco sozinho. Para que ele, então, retorne a Deus, o que é necessário acontecer?

8. Quais são os efeitos éticos, noéticos, estéticos da queda?

9. Fale sobre a incapacidade humana de glorificar a Deus e sua relação com a queda.

Aula 2QUEDA: LIBERDADE E RESPONSABILIDADE x DEPRAVAÇÃO TOTAL 2Jonas Madureira

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda a providência e a responsabilidade na queda;• Você compreenda como a queda foi possível sendo Deus, um Deus soberano.

Nesta aula, Jonas Madureira expõe o resultado imediato da desobediência humana: a providência graciosa de Deus.

Em primeiro lugar, Jonas aborda os aspectos relacionados à responsabilidade humana na ocasião do Éden. Muitos encontram aqui possíveis contradições que poderiam minar a história da Queda em Gênesis. O professor aborda de modo simples e profundo como lidar, não com as contradições, mas com as antinomias presentes no relato da Queda.

Após tratar da diferença entre contradições e antinomias (e a importância urgente de compreendermos ambas), Madureira conclui tratando do maravilhoso movimento da redenção.

1. Após ouvir a exposição inicial desta aula, explique o por que de Jesus entregar a um traidor, Judas Iscariotes, aquilo que ele ama?

2. Como pode Adão ser responsável por uma queda que seria segundo o conselho divino? Como pode alguém livre ser privado ou ordenado?

3. Como lidar com a complexidade relacionada à providência de Deus e a responsabilidade do homem? Por que não se trata de uma contradição?

4. O que é uma contradição?

5. Ao tratar da relação entre a queda e a liberdade humana, Jonas trabalha com o conceito de antinomias. Que é uma antinomia?

6. Quais os exemplos que Jonas dá de antinomia (presentes na física, na filosofia e na Bíblia)?

7. Qual o motivo de Jonas Madureira desencorajar os alunos de resolverem as antinomias bíblicas, especialmente aquelas relacionadas aos eventos da queda?

8. O que é dito sobre o movimento da redenção? Qual a sua ordem?

LUIZ SAYÃO

Aula 3QUEDA EM GÊNESISLuiz Sayão

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda como a queda está intimamente ligada à compreensão de tudo o mais que existe nas Escrituras;• Você compreenda a relação dos seres humanos com o mal ao seu redor;• Você compreenda como Deus e o bem reinarão finalmente em triunfo sobre toda a forma de mal que jamais existiu.

Este capítulo aborda as duas palestras ministradas por Luiz Sayão

O Prof. Luiz Sayão começou sua palestra afirmando que a ideia da queda compreende a entrada do pecado na realidade humana atingindo a criação. É uma ideia extremamente importante sem a qual nós não conseguimos compreender absolutamente nada da teologia cristã.

Para Sayão, devido ao uso indevido da vontade e liberdade, o mal tornou-se realidade. Antes disso, não existiu, pois nunca foi criado como substância.

Tendo isso em mente, ouça atentamente às aulas e responda as perguntas abaixo.

Boa aula!

1. O mal existe como uma entidade ontológica?

2. Qual a perspectiva bíblica sobre o mal e nossa relação com ele?

3. A inocência e pureza de Adão e Eva significa que eles, antes da queda, eram amorais?

4. De acordo com os principais gramáticos citados por Sayão, qual o mais provável significado da expressão “conhecedores do bem e do mal”?

5. O ser humano está sujeito a certo tipo de limitação antes da queda. Trata-se de uma limitação natural de um ser criado. Por que é importante entender isso?

6. Na queda, além do homem e a mulher alienarem-se completamente de Deus, também acabam trazendo sobre si um distanciamento dentro da própria humanidade. Escreva um parágrafo sobre as dimensões desse distanciamento entre os homens que é trazido como consequência da queda.

Aula 4EFEITOS DA QUEDA: ROMANOS 5.12Luiz Sayão

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda a doutrina do pecado original;• Você compreenda as consequências do pecado.

Nesta aula, Sayão tem como objetivo mostrar as dimensões da queda na humanidade. É tratada a extensão do pecado, dando principal atenção às consequências do pecado.

Em uma dos leituras deste módulo, John Piper afirma que, além de consequências terríveis trazidas pelo pecado à humanidade, Deus, por graça, permitiu uma boa consequência:

“Portanto, quando o pecado de Adão acontece, Deus não é surpreendido por ele, mas já o tornou parte de seu plano, o plano de manifestar sua paciência, graça, justiça e ira maravilhosas na história da redenção e, então, em um clímax, revelar a magnificência de Seu Filho com o segundo Adão, superior por todos os modos ao primeiro Adão.”2

Ouça atentamente à aula respondendo as perguntas abaixo.

1. No início desta aula, Luiz Sayão começa falando sobre os dois principais sentidos do mal. A palavra mal tem um sentido e_________ em que ela significa pecado, e um outro sentido em que ela significa s_____________.

2. Uma vez que o salário do pecado é a morte, quais são as dimensões de tal realidade?

3. Segundo a abordagem da queda e dos eventos relacionados a ela, qual é a finalidade dos capítulos iniciais da Bíblia?

4. Quais são as consequências do pecado?

2 PIPER, John. “O homem e o pecado”. Revista Fé para Hoje. São José dos Campos: Editora Fiel, n. 39, mar. 2013, p. 26;

5. Quais são as considerações feitas por Sayão sobre o pecado original no pelagianismo?

6. Qual é a ideia pelagiana subjascente sobre a natureza pecaminosa e a culpa?

7. Ao falar sobre alguns pensadores modernos, como Clark Pinnock, o que Sayão comentou sobre o pecado original e a depravação cultural? Quais as relações entre a doutrina do pecado original em Agostinho de Hipona e João Calvino?

8. Além da culpa herdada de Adão, o que mais trazemos conosco da parte de nossos primeiros pais?

BRUCE WARE

Aula 5A ESSÊNCIA E ORIGEM DO PECADOBruce Ware

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda a essência e a origem do pecado;• Você compreenda as ações e consequências do pecado;• Você compreenda a teoria da cabeça federal;

Este capítulo aborda as três palestras ministradas pelo Bruce Ware.

Toda a teologia cristã está afetada pelo pecado. Toda a nossa vida está afetada pela realidade do pecado. Todos que vivemos deste lado da queda viveremos uma luta constante, dependentes da graça de Deus, contra o pecado.

A compreensão da graça de Deus nos ajuda a compreender quem nós somos. E compreender quem somos passa pela correta ideia de qual é a essência do pecado.

É disso que Bruce Ware trata nesta primeira parte de sua aula. Com muita atenção, pois o tema é muito importante, responda às perguntas abaixo.

Boa aula!

1. Qual é a essência do pecado?

2. Bruce Ware, citando Rm 3.9-20, afirmou que todos os seres humanos, em Adão, são culpados por seu pecado pessoal. Leia este texto e descreva o que o apóstolo Paulo quis enfatizar neste verso?

3. Descreva o que afirma a Teoria da Cabeça Federal. Mencione, também, quais os outros dois nomes dados a esta teoria.

4. Como nos tornamos pecadores em Adão?

5. Como nos tornamos perdoados em Cristo?

Aula 6UMA TEOLOGIA BÍBLICA DO PECADOBruce Ware

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda a teologia bíblica do pecado; • Você compreenda os seis principais conceitos sobre o pecado no AT e no NT;

1. Quais são algumas das palavras e termos usados na Bíblia para pecado?

2. Três conceitos de pecado no Antigo Testamento.

a.Descreva o conceito da violação das leis absolutas e universais;

b.Descreva o conceito do pecado pessoal;

c. O pecado é um ato corporativo onde muitas pessoas são afetadas. Descreva tal conceito de pecado, e mencione os textos bíblicos que ilustram este conceito.

3. Três conceitos de pecado no Novo Testamento.

a.Descreva o conceito do pecado em relação à lei;

b.Descreva o conceito do pecado em relação à carne;

c. Descreva o conceito do pecado visto em relação à Cristo;

Aula 7EFEITOS DO PECADO NA NATUREZA E CULTURA HUMANABruce Ware

Objetivos da lição

Após o término desta lição, esperamos que:

• Você compreenda como o pecado afeta a todos nós;• Você compreenda como o pecado afeta as estruturas sociais que nós criamos;

1. Uma das características mais importantes sobre a doutrina do pecado é a doutrina da Depravação Total. Segundo esta doutrina, os efeitos do pecado sobre a natureza humana é imenso. Mas, o termo total precisa ser compreendido em sua extensão e não em sua intensidade. Ou seja, o pecado torna corrupta toda a constituição de nosso ser: mente, corpo, emoções, vontade e alma. Assim, qual a diferença de uma depravação total compreendida em sua extensão ao invés de em sua intensidade?

2. O que Paulo está enfatizando no texto de Rm 1.21-23 baseado no que vimos na pergunta acima?

3. Explique a diferença entre a Depravação Total e a Total Inabilidade?

4. Bruce Ware afirma que existem quatro categorias em que nós pecamos. Todas elas caminham em pares. Abaixo, descreva um pouco sobre elas:

a.Pecados de Comissão e de Omissão:

i. Descreva o que são os pecados de comissão e dê alguns exemplos;

ii. Descreva o que são os pecados de omissão e dê alguns exemplos;

b.Pecados de Ação Externa e de Atitude Interna:

i. Descreva o que são os pecados de ação externa e dê alguns exemplos;

ii. Descreva o que são os pecados de atitude interna e dê alguns exemplos;

c. Pecados de Ignorância e de Rebelião:

i. Descreva o que são os pecados de ignorância e dê alguns exemplos;

ii. Descreva o que são os pecados de rebelião e dê alguns exemplos;

d.Pecados de Consequência Maior e de Consequência Menor:

i. Descreva o que são os pecados de consequência maior e dê alguns exemplos;

ii. Descreva o que são os pecados de consequência menor e dê alguns exemplos;

5. A Bíblia fala do pecado também como sistêmico, ou, social. Existem boas estruturas humanas que são usadas com propósitos errados. Descreva como autoridade em um tribunal pode ser usada para o mal.

6. Descreva como autoridade de um pai e marido podem ser usadas para o mal.

7. Além da forma acima como o pecado é abordado socialmente, Dr. Ware mencionou algumas estruturas humanas que são criadas intrinsecamente más e pecaminosas. Disserte sobre elas.