GUA DE CRECIMIENTO YDESARROLLO DEL NIOTexto en formato PDF (70KB)

Palabras claves: crecimiento, desarrollo, nio, patrones de salud.

Esta gua tiene como objetivo tener presente os mites normaes !e crecimiento " !esarroo !e ni#o sano$ " %ue permiten i!entificar en forma temprana os probemas$ " con eo po!er actuar r&pi!amente' E primer examen se efect(a en e momento !e nacimiento$ " permite i!entificar anormai!a!es " !efectos cong)nitos$ permeabii!a! !e orificios$ integri!a! !e paa!ar " una gran varie!a! !e !efectos eves e importantes' *a evauaci+n !e reci)n naci!o se basa en e score !e ,pgar " posteriormente en e examen neuro+gico'

A las 2-4 semanas el nio debe ser capaz de: Levantar momentneamente la cabeza cuando est en decbito prono (acostado boca abajo). ijar la mirada en una cosa u objeto ! se"uir su movimiento. A los 2 meses de vida el nio debe ser capaz de: #antener su cabeza erecta s$lo momentneamente cuando es puesto de pie. %e mantiene &ja a los ' meses. (omar un sonajero cuando es puesto en su mano. %ostener un sonajero transitoriamente. #ostrar una sonrisa social. )ocalizar rec*procamente. +omenzar a distin"uir a los padres de otras personas, ! responder ms a ellos. -eaccionar a ruidos .uertes. A los 4 meses el nio debe ser capaz de: #antener su cabeza &rme al ponerlo en decbito prono se sostiene sobre sus manos. #antener su cabeza &rme cuando es puesto en posici$n vertical. /arse vuelta de posici$n prona a supina. #antener sus manos en la l*nea media. 0u"ar con sus manos. #irar un m$vil ! a"itar sus brazos. %ostener en sus manos un sonajero. %e"uir los objetos ! a sus padres con la mirada en un radio de 123 4. %onre*r, carcajear ! "orjear (5acer trinos con la voz). 6niciar contacto social con la sonrisa o vocalizaciones. 7nojarse o llorar cuando los padres se alejan. -econocer cuando le estn preparando sus alimentos ! ser capaz de esperar un corto tiempo. A los 8 meses el nio debe ser capaz de: )oltear su cuerpo. #antener &rme su cabeza cuando se lo moviliza o sienta. +omienza a aparecer el 9re:ejo del paracaidista 9. %entarse con apo!o. %ostenerse sobre sus pies momentneamente, si es a!udado. ;uede alcanzar o sostener objetos. Al &nal de los 8 meses es capaz de trans.erir objetos de una mano aotra. +apaz de sostener la mamadera cuando se alimenta. Aproue se 5a ca*do. A!udar a vestirse ! a alimentarse. ;oder usar una tasa.

, os -. meses e ni#o !ebe ser capa/ !e0 1aminar soo$ caminar 2acia atr&s$ agac2arse$ exporar' 3ubir escaeras' 1onstruir una torre !e -4 cubos e intro!ucir una objeto pe%ue#o !entro !e una botea' Beber !e una ta/a$ usar sus manos para aimentarse' Tener un vocabuario !e 5 a 6 paabras$ usar un enguaje !e jerga " gestos (si a os -7 meses no es capa/ !e pronunciar una paabra reconocibe$ !ebe ser eva!o para %ue se reaice una evauaci+n fonoau!io+gica)' 8econocer " se#aar una o !os partes !e su cuerpo cuan!o se e pi!e' 9ostrar sus /apatos$ cuan!o se e pi!e %ue o 2aga' Enten!er +r!enes simpes$ por ejempo0 no$ !ame$ ven ac&$ cuan!o se e pi!e' Disfrutar con as figuras !e os ibros !e cuentos$ " entretenerse cuan!ose e narra una 2istoria' 8econocerse en un espejo' Encontrar un objeto %ue est& fuera !e su 2abitaci+n cuan!o se e soicita' Disfrutar muc2o a tirar " recibir una peota' 3acarse una pren!a !e vestir " ponerse un sombrero' Dar " recibir un juguete' Dar abra/os " caricias'

, os -7 meses e ni#o !ebe ser capa/ !e0 1aminar con seguri!a!' 1orrer$ subir escaeras sosteni!o !e una mano$ caminar 2acia atr&s$ sentarse en una sia pe%ue#a: subirse a una sia para a!utos$ patear una peota' ;untar 5 o < cubos: poner un anio sobre un cono$ !esarmaro " armaro !e nuevo' Pue!e 2ojear un ibro o una revista' Tener un vocabuario !e < a -0 paabras$ construir frases !e 4 paabras: enten!er " seguir in!icaciones simpes$ expresar !os o m&s !eseos: su capaci!a! para imitar e vocabuario es muc2o ma"or %ue su vocabuario espont&neo' Tirar un juguete' *an/ar una peota' ,imentarse por s soo$ usar una cuc2ara a!ecua!a$ sostenerse " beber !e un jarro' 9irar as figuras !e un ibro e i!entificaras' =mitar un bos%uejo sobre pape' 3acar una pastia !e una botea sin previa !emostraci+n' Encari#arse con un mu#eco o un osito !e peuc2e' Fruncir os abios " besar en a mejia'

, os 4 a#os !e e!a! e ni#o !ebe ser capa/ !e0 3ubir " bajar soo as escaeras' 3atar con ambos pies juntos$ sostenerse sobre un soo pie moment&neamente$ correr con sotura' ,brir puertas' 3ubirse a os muebes' ,inear 5 a . cubos$ !espu)s !e una !emostraci+n' >sar con sotura una cuc2ara " una ta/a' Poseer un vocabuario !e .0 o m&s paabras " pue!e construir frases con pronombres como "o$ t($ mi' 8eferirse a s mismo por su nombre (si e enguaje no es comprensibe por os pa!res o est& retrasa!o !ebe reai/arse una evauaci+n fonoau!io+gica)' Patear una peota' ?acer frecuentemente preguntas' Es a e!a! !e @por %u)A ?acer tra/os 2ori/ontaes o circuares con un &pi/' =niciar e contro !e a micci+n " !efecaci+n' Disfruta con a imitaci+n !e activi!a!es !om)sticas o trabajos !e a!uto' 1ooperar en vestirse$ avarse " secarse as manos' >sar a!ecua!amente sus juguetes'

, os 5 a#os !e e!a! e ni#o !ebe ser capa/ !e0 3atar en e mismo ugar$ patear una peota$ baancearse " mantenerse firmemente en un pie' 1on!ucir un tricico' 3ubir escaeras con pasos aterna!os' ,brir puertas' 1onstruir una torre !e B cubos' =mitar un puente con tres cubos' 3u enguaje es .0C enten!ibe (e ni#o con !ificuta!es para construir frases o cu"o enguaje es ininteigibe !ebe ser referi!o para una evauaci+n fonoau!io+gica)' Decir su nombre competo$ saber su e!a! " su sexo' 1ontar 2asta 5' 1ompren!er o %ue es tener fro$ estar cansa!o$ estar 2ambriento: enten!er as preposiciones sobre !e " bajo !e: !istinguir entre m&sgran!e " m&s c2ico' >sar tijeras$ ave " &pi/' 1opiar un crcuo$ imitar una cru/ " comen/ar a reconocer os coores' Describir a acci+n %ue se muestra en un recua!ro !e un ibro !e cuentos' Ponerse agunas pren!as !e vestir' ,imentarse soo' *avarse " secarse sus manos soo'

, os 6 a#os !e e!a! !ebe ser capa/ !e0 ?acer botar una peota