Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha:

Octubre de 2010

Versión 1.0

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Estrategias para la orientación de procesos de formación en ambientes virtuales de aprendizaje.

Duración en horas 50

Fase del Proyecto: Alistamiento del proceso de formación. Duración en horas 4

Actividad de Proyecto Documento en Word con diseño e implementación de técnicas didácticas activas.

Competencia: N/A

Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

Orientar procesos de formación en ambientes virtuales de aprendizaje A.V.A

Reconocer y aplicar el uso de

técnicas didácticas activas

para el diseño de actividades

de aprendizaje.

4

2. PRESENTACION

Lo que se busca con esta actividad es que el aprendiz seleccione un curso o temática e identifique una técnica didáctica activa que le permita el diseño de una actividad de aprendizaje que dé respuesta a uno o algunos de los objetivos o resultados de aprendizaje.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Se requiere que el estudiante AVA conozcas las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual. Además debe realizar la lectura de los materiales del curso de la unidad 1.

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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

Para el desarrollo de esta actividad debe realizar previamente la lectura de los documentos contenidos en el botón MATERIAL DEL CURSO (Unidad 1: Alistamiento del proceso formativo) claro está que no se debe limitar solo a la información contenida dentro de esa unidad. Puede utilizar otras fuentes de información. Ejercicio 1: Seleccione un programa de formación (tema libre), luego diseñe su curso virtual respondiendo lo siguiente:

a. Nombre del curso. b. Competencias a desarrollar. c. Objetivos o resultados de aprendizaje d. Temáticas contenidos.

Le sugiero comedidamente seleccionar un tema de su área de conocimiento, este tema es el que va a desarrollar durante este curso como tutor virtual. Recomendaciones para el desarrollo: Este tema será la base para el desarrollo de cada una de las fases del proceso de formación y la implementación de herramientas en su curso virtual que desarrollará en este curso como tutor.

El siguiente es un ejemplo que le puede servir como base para realizar su diseño e implementación de su curso de prueba:

Selección Del Tema.

a. Nombre del curso: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS b. Competencias a desarrollar:

i- Realizar la formulación de proyectos ii- Realizar la evaluación de proyectos

c. Objetivos o resultados de aprendizaje

Identificar problemas u oportunidades para formular un proyecto. Formular los objetivos del proyecto. Redactar la justificación del proyecto. Elaborar la matriz de Marco Lógico como herramienta para la planificación del

proyecto.

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Elaboración de estudio de Mercados y estudios técnicos. Definir la Organización Administrativa del proyecto. Calcular el monto de los recursos financieros para la operación del proyecto y

elaborar análisis de resultados financieros, presupuestos y flujos de caja. Realizar la evaluación de proyectos desde los aspectos económico, financiero,

social y ambiental.

d. Temáticas –Contenidos

Unidad 1-

Formulación del proyecto. Planteamiento del problema. Formulación de objetivos. Justificación. Construcción y análisis del marco lógico como herramienta de planeación.

Unidad 2- Estudio de Mercados

Unidad 3- Estudio técnico

Unidad 4- Estudio de la organización

Ejercicio 2: Realizar una actividad que de respuesta al resultado de aprendizaje del tema seleccionado en el foro temático unidad 1.

Lo que usted debe hacer es tener en cuenta la técnica didáctica activa con la cual participó en el foro temático de la Unidad 1, observe que el foro temático y este punto de esta actividad están directamente relacionados.

Para realizar la actividad debe dar las instrucciones a los aprendices sobre el paso a paso de la actividad, el siguiente es un ejemplo sobre formulación de proyectos si seleccionó la técnica didáctica activa estudio de casos:

Aprendiz, para realizar la actividad debe seguir los siguientes pasos:

Paso 1: Leer el siguiente caso:

Juanito quiere crear una fundación para brindar acogida a las personas de la tercera edad, en cuanto a vivienda común y alimentación.

Paso 2: Elaborar la formulación del proyecto que permita crear la fundación con

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Humberto Arias Diaz Tutor Virtual Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Segundo semestre de 2012.

ese objeto social.

Paso 3: Entregar su documento en Word con la formulación del proyecto.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación

Material (es) requerido:

Material del curso: Unidad 1: Alistamiento del proceso de formación

Documentos de apoyo sobre técnicas didácticas activas: Ejemplos y material de soporte.

Formato Guía de Aprendizaje del botón “Materiales del curso”, carpeta Unidad 1.

Producto entregable: El aprendiz deberá entregar un informe en archivo de Word con la siguiente estructura:

Portada Incluir las respuestas del ejercicio 1 y ejercicio 2. Conclusión Bibliografía. Anexos si los hay

Forma de entrega: Documento en formato digital adjunto mediante el enlace llamado “Actividad aplicación técnicas didácticas” el cual encuentran en el botón “Actividades” dentro de la carpeta de la Unidad 1.

Criterios de Evaluación:

Envía las actividades de acuerdo a los parámetros establecidos.

Reconoce y aplica el uso de técnicas didácticas activas para el diseño de actividades de aprendizaje.

Diseña actividades que dan respuesta a los resultados de aprendizaje.

Propone una actividad de aprendizaje soportada en una técnica didáctica activa.