Gu£­a del Programa - Odyssey of the Mind 2012-02-07¢  1 Odyssey of the Mind Gu£­a del Programa 2011

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    Guía del Programa

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    Odyssey of the Mind Guía del Programa 2011 – 2012

    por Dr. C. Samuel Micklus & Carole Micklus

    Esta guía fue escrita para ser usada por coaches y equipos de Odyssey of the Mind. Contiene las reglas y

    regulaciones para las competencias, y les ayudará a entender los principios básicos del programa. Esta guía

    se actualiza cada año, así que por favor léala cuidadosamente, en especial la sección de Reglas del

    Programa. Publicado por:

    Creative Competitions, Inc., 1325 Route 130 South Suite F Gloucester City, NJ 08030

    www.odysseyofthemind.com

    Revisado en Julio de 2011 Derechos reservados 2011 – Creative Competitions, Inc

    http://www.odysseyofthemind,com/

  • 2

    Contenido

    Página

    Introducción…………………………………………………………………….… iv

    Capítulo I

    Bienvenidos a Odyssey of the Mind………………………………,………….……. 5

    ¿Qué es Odyssey of the Mind?......................................................................................... 5

    Como obtener el mayor beneficio de su experiencia en Odyssey of the Mind……………......……. 6

    Como entrenar a un equipo de Odyssey of the Mind…...……………………...……. 7

    ¿Quién puede ser un entrenador?....................................................................................... 7

    Papel del entrenador.................................................................................................... 7

    Como empezar........................................................................................................ 8

    Primero, generar el interés.............................................................................................. 8

    Segundo, formar el equipo.............................................................................................. 8

    Tercero, conocer a los padres........................................................................................... 9

    Cuarto, hacer un horario................................................................................................ 10

    Quinto, entrenar al equipo.............................................................................................. 10

    Entrenando a su equipo............................................................................................ 11

    Como enseñar a trabajar en equipo..................................................................................... 11

    La enseñanza de la creatividad.......................................................................................... 11

    Capítulo II

    Acerca de su membresía........................................................................................... 16

    Membresías escolares................................................................................................... 16

    Grupos comunitarios.................................................................................................... 16

    Alumnos que estudian en casa.......................................................................................... 17

    Divisiones por edad..................................................................................................... 17

    Participación del los miembros del equipo............................................................................. 18

    Identificación de la membresía......................................................................................... 19

    Retiros y transferencias de membresías................................................................................. 20

    Capítulo III

    Los problemas de Odyssey of the Mind..................................................................... 21

    Problemas de Largo Plazo para las competencias...................................................................... 21

    Calificación de los Problemas de Largo Plazo.......................................................................... 23

    Estilo en los Problemas de Largo Plazo................................................................................ 23

    Como se califica el Estilo............................................................................................... 24

    Definición de las categorías de Estilo................................................................................... 24

    Como pedir aclaraciones de los Problemas de Largo Plazo............................................................ 26

    El problema primario................................................................................................... 27

    Retos Espontáneos............................................................................................ 28

    Como se califican los Retos Espontáneos......................................................................... 29

    Como practicar Retos Espontáneos................................................................................ 29

  • 3

    Capítulo IV

    Ir a la competencia......................................................................................................... 31

    El día de la competencia....................................................................................................... 31

    Lista de comprobación para competir en Problemas de Largo Plazo......................................................... 32

    Situaciones Especiales......................................................................................................... 32

    Como se califica en las competencias......................................................................................... 33

    Como obtener las calificaciones de los Problemas de Largo Plazo........................................................... 33

    Cuestionamientos sobre las calificaciones..................................................................................... 34

    El Reto Espontáneo............................................................................................................. 35

    Premios…………......................................................................................................... 36

    Premio a la creatividad Ranatra Fusca......................................................................................... 36

    Premio de OMER.............................................................................................................. 37

    Premio a la Creatividad de Odyssey of the Mind............................................................................ 37

    Premio al Espíritu de Odyssey of the Mind................................................................................... 38

    Capítulo V

    Reglas del programa........................................................................................................ 39

    Reglas que se aplican a todos los problemas.................................................................................. 39

    Categorías de Penalización………...................................................................................... 47

    Violación al ―Espíritu del Problema‖.......................................................................................... 47

    Conducta Antideportiva........................................................................................................ 47

    Letrero de Membresía Incorrecto o Ausente................................................................................. 47

    Ayuda Externa.................................................................................................................. 48

    Excederse en el límite de tiempo.................................................................................................. 49

    Excederse en el límite del presupuesto de costos.............................................................................. 49

    Motivos potenciales para la acción disciplinaria.................................................................. 53

    Posibles Acciones Disciplinarias……...................................................................................... 53

    Capítulo VI

    GLOSARIO........................................................................................................ 55

    RECURSOS........................................................................................................ 59

    APENDICE

    Formulario de Estilo Formulario de Valor de los Materiales Formulario de Ayuda Externa Reto Espontáneo Verbal: Ayuda Animal Reto Espontáneo Verbal / Manual: Improvisación con un peine Reto Espontáneo Manual: Envolverlo

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    Introducci