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GUÍA DE TRABAJO TERCERO · PDF file 2020. 4. 19. · Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico. B)

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  • INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO NACIONAL DE PROMOCIÓN SOCIAL Creada mediante decreto 000255 de 01 de julio de 2003

    Educación Preescolar – Básica- Media Técnica y Académico San Vicente del Caguán

    “Educar para la vida de una nueva sociedad”

    Carrera 5 No 5-61 Telefax: 4644104 B. La Consolata Email: [email protected]

    GUÍA DE TRABAJO TERCERO

    ÁREA / ASIGNATURA: Ciencias Naturales PERIODO: Primero

    DOCENTE: Stiven Ramírez, Diana Milena Correa, Idaly Torres, Patricia Urrea.

    GRUPO: 301-302-303-304

    FECHA ENTREGA: MODO ENTREGA:

    A) ESTÁNDAR:

    Describo características de seres vivos y objetos inertes, establezco semejanzas y diferencias entre

    ellos y los clasifico.

    B) COMPETENCIA

    Identifica los seres de la naturaleza, los caracteriza teniendo en cuenta las funciones y relaciones que hay entre

    ellos y aplica acciones para preservar y cuidar su entorno.

    C) TEMAS

    CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: Reino animal.

    D) CONTENIDOS Características de los animales.

    -(Titulo) EL REINO ANIMAL

    Lea la siguiente información.

    Los animales forman un numeroso grupo de seres vivos que se encuentran en casi todos los

    lugares del planeta. Aunque la totalidad de los animales tienen unas características comunes,

    existen entre ellos marcadas diferencias como el tamaño, la forma, el tipo de alimentación y el

    lugar en donde viven.

    -Colorea la siguiente imagen y encuentra los animales ocultos.

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    “Educar para la vida de una nueva sociedad”

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    _Lea y escriba en el cuaderno el siguiente texto.

    Características de los animales

    Todos los animales presentan las siguientes características:

     Nacen, crecen se producen y mueren.

     Son organismos pluricelulares, es decir que están constituidos por muchas células.

     Son organismos pluricelulares, es decir que están constituidos por muchas células.

     Son organismos heterótrofos. Esto significa que no pueden fabricar su propio alimento,

    por ello se alimentan de otros seres vivos.

     Pueden desplazarse de un lugar a otro. Para hacerlo, poseen estructuras como patas, alas y

    aletas

    -Lea y escriba en tu cuaderno

    Los animales están conformados por muchas células que se encuentran organizadas en tejidos,

    órganos y sistemas.

    Los tejidos son agrupaciones de células que cumplen funciones específicas. Por ejemplo, el tejido

    epitelial protege los demás tejidos del cuerpo.

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    -Dibuja en tu cuaderno las siguientes imágenes de agrupaciones de células formando tejidos.

    -Lea y escriba en tu cuaderno

    Los órganos están formados por agrupaciones de tejidos que realizan una función determinada.

    Por muchos tejidos que realizan la función de fragmentar los alimentos.

    -Dibuja en tu cuaderno las siguientes imágenes de agrupaciones de tejidos formando órganos.

    -Lea y escriba en tu cuaderno.

    Un sistema es un conjunto de órganos que trabajan para realizar una función común. Así por

    ejemplo, la boca, el estómago y el intestino hacen parte del sistema digestivo que fragmenta los

    alimentos

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    - Recorta y pega en tu cuaderno las siguientes imágenes de agrupaciones de órganos

    formando un sistema.

    -Completa las siguientes afirmaciones en tu cuaderno.

    -Lea el siguiente texto y completa el crucigrama.

    Los animales tienen sistemas digestivos

    En su tránsito a lo largo del sistema digestivo, el alimento pasa por un proceso de transformación,

    hasta que se fragmenta, y se convierte en partículas muy pequeñas y sencillas, que las células que

    forman el cuerpo pueden utilizar. Este proceso de transformación se llama digestión.

    Los animales tienen sistemas circulatorios

    El sistema circulatorio se encarga de transportar sustancias dentro del cuerpo de los animales.

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    Este sistema está conformado básicamente por el corazón, los vasos sanguíneos y un líquido que

    fluye.

    Los animales tienen sistemas respiratorios

    Los animales necesitan oxígeno para vivir. Este gas es tomado del aire, por los animales

    terrestres; y del agua, por los animales acuáticos, gracias a su sistema respiratorio.

    Existen cuatro tipos de respiración.

    La respiración cutánea se realiza a través de la piel. La lombriz de tierra tiene respiración

    cutánea.

    La respiración traqueal se realiza a través de una red de tubos llamados tráqueas. Insectos,

    como las abejas y los escarabajos, tienen respiración traqueal.

    La respiración branquial se realiza a través de las branquias o agallas que se encuentra disuelto

    en el agua. Los peces tienen respiración branquial.

    La respiración pulmonar se realiza a través de los pulmones. Los seres humanos, los elefantes y

    los perros tienen respiración pulmonar.

    Los animales tienen sistemas excretores

    Las células de los animales producen permanentemente sustancias de desecho que se vierten en

    su líquido circulante. Estas sustancias deben ser eliminadas pues, de lo contrario, terminarían

    intoxicando el organismo. De esta función se encargan los sistemas excretores, que cuentan con

    mecanismos de salida para las sustancias de desecho.

    Los animales tienen sistemas locomotores

    Los sistemas locomotores están formados por órganos que permiten el desplazamiento de los

    animales de un lugar a otro.

    Para desplazarse, los animales pueden reptar, volar, nadar, caminar o correr, por medio de

    músculos, alas, aletas o patas.

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    E) RECURSOS

    Fotocopias, tijeras, regla, colores, cuaderno.

    F) EVALUACIÓN

    RESUELVA EN EL CUADERNO

    Recupera información

    1) Marca con una x las afirmaciones verdaderas, relacionadas con las características de los

    animales.

    __ Los animales están formados por muchas células, es decir, son seres pluricelulares.

    __ Los animales son seres vivos autótrofos, es decir que pueden fabricar su propio alimento.

    __ Los animales necesitan oxígeno para vivir.

    __ Los animales se adaptan fácilmente al medio.

    __ Los animales se pueden desplazar de un lugar a otro.

    2) Une, con una línea, cada órgano con el nombre del sistema del que hace parte.

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    3) Colorea con el color correspondiente la función que realiza cada sistema.

    DIGESTIÓN RESPIRACIÓN CIRCULACIÓN EXCRECIÓN LOCOMOCIÓN

    o Proceso por el cual los alimentos se fragmentan en partículas pequeñas y sencillas. o Proceso por medio del cual los seres vivos toman oxígeno del medio y liberan dióxido de

    carbono.

    o Proceso por medio del cual se transportan sustancias dentro del cuerpo de los animales.

    o Proceso de eliminación de sustancias de desechos del cuerpo de un organismo.

    o Proceso por medio del cual los animales se desplazan de un lugar a otro. 4) Escribe sobre la línea como se desplaza cada animal.

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