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Klein anfangen …Gemeinsam wachsen …
Groß rauskommen!
Grund- und Stadtteilschule Eppendorf
Von derVorschulebis zumAbitur
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Liebe Eltern,wir sind eine teilgebundene Ganztagsschule und unterrichten Schü-ler/innen von der Vorschulklasse bis zum Abitur. Während Montag, Dienstag und Donnerstag unsere verbindlichen langen Unterrichts-tage bis 15:45 Uhr sind, können Sie mittwochs und freitags ent-scheiden, ob Ihr Kind auch am Nachmittag in der Schule sein soll. Der Unterricht endet an diesen Tagen vor dem Mittagessen.
Unser Motto für eine gute Schule lautet:Klein anfangen – gemeinsam wachsen – groß rauskommen!
Für die Umsetzung bedarf es eines – bereits weit entwickelten – Kon-zepts umfassender und lebbarer Pädagogik, denn Schule muss für alle offen und lebendig sein. Sie darf nicht Stress bedeuten, auch wenn man sich strecken muss, um seine individuellen Ziele zu erreichen. Damit dies gelingt, ist ein guter Kontakt zwischen allen Beteiligten notwen-dig. Für uns als Schulleitungsteam ist es wichtig, auf allen Ebenen und in allen Kreisen immer wieder daran zu erinnern, dass nur durch ge-meinsames Interesse und Engagement, durch Offenheit, gegenseitige Rücksichtnahme und Verständnis eine gute Schule wachsen kann. Und wenn die ganze Schulgemeinschaft „Lust auf Schule und Lernen“ hat, dann ist Wesentliches erreicht und der Erfolg schon halb garantiert.
Liebe Schülerinnen und Schüler,der erste Schultag ist für euch ein wichtiger Tag! An der Grund- und Stadtteilschule Eppendorf (GSE) beginnt er mit einer Einschulungs feier in unserer Aula. In den ersten Tagen werden euch eure Lehrerinnen und Lehrer helfen, euch schnell in unserer Schule einzuleben. Sie zei-gen euch neben euren Klassenräumen viele interessante Fachräume, den Schulhof und unser Schulrestaurant, wo ihr Mittag essen werdet. In der Mittagsfreizeit gibt es viele spannende Orte, wo ihr mit Freun-dinnen und Freunden spielen könnt. Wir haben die Erfahrung gemacht, dass sich die Erst- und Fünftklässler ganz schnell in unserem Schulge-bäude und auf dem Gelände zurechtfinden und wohlfühlen. Auch Quer-einsteiger aus anderen Jahrgängen sind bei uns herzlich willkommen! Wir freuen uns auf euch und hoffen, dass euch das Lernen in unserer Schule Spaß machen wird. Das Schulleitungsteam
Vorschul-klasse
alles ››könner Musik an
der Grund-schule
Sach-unterrichts-
module
Begabten-förderung
Schmetter-linge
Grundschule Stadtteilschule
Unsere GSE
Lernbüro
Inklusion
Früh-und Spät-betreuung
Leitungs-gruppe
Schüler-büchereien
So starten wir in 5
Schul-restaurant
Elternrat
Schul-verein
Ganztags-kurse
Mittags-freizeit
Nach-mittags-
kurse
Begabten-förderung
Wahl-pflicht- kurse
Jahrgänge 11–13
Musik
Berufs- orien -
tierung
Klassen-fahrten Sport-
aktivitäten
Projekttag
Schüler-starthilfe
Lesenan der
GSESchul-
sanitäts-dienst undEhrenamt
Ferien-betreuung an der GSE
Beratungs-dienst
Kinder-konferenz
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Inhalt
GrundschuleDie Vorschulklasse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6alles››könner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Begabtenförderung Schmetterlinge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Musik an der Grundschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Sachunterrichts-Module . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Die Kinderkonferenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
StadtteilschuleStart in Jahrgang 5 mit vier Themenklassen . . . . . . . . . . . . . . . . 11Begabtenförderung in der Sekundarstufe . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Schulsanitätsdienst und Ehrenamt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Wahlpflichtkurse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Musik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Sportaktivitäten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Der Projekttag in Jahrgang 8 und 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Lesen an der GSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Studien- und Klassenfahrten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18STARTHILFE – Schülercoaching . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Berufs- und Studienorientierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Die Jahrgänge 11 – 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Unsere GSEInklusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Lernbüro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Die Schülerbüchereien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Schulrestaurant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Die Mittagsfreizeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Nachmittagskurse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Früh- und Spätbetreuung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Ferienbetreuung an der GSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Die Leitungsgruppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Der Schulverein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Beratungsdienst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Der Elternrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 In
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Schuljahr 2016 / 2017 ebenfalls. Das bedeutet:
Eigenverantwortliches Lernen: es werden mit dem Kind Ziele besprochen, an denen es weiterarbeiten soll und die Selbsteinschätzung wird gestärkt.
Transparentes Lernen: ausschließlich kompetenzorientier-te Bewertungsbögen und Zeugnisse, d. h. keine Noten bis einschließlich Klasse 4.
Modernes Lernen: das Kind lernt individuell, aber nicht al-lein, der Unterricht wird nach den Richtlinien neuester Pä-dagogik zum größten Teil gemeinsam im Team vorbereitet.
Unsere Grundschule ist seit dem Schuljahr 2007 / 2008 Mitglied im Schulversuch alles››könner und unsere Stadtteilschule seit dem
Begabtenförderung SchmetterlingeIn der Grundschule bieten wir allen Schüler/innen individuelle Lern-formen und kompetenzorientierte Unterrichtsmethoden. Für unsere kleinen „Überflieger“ gibt es zusätzlich folgende Extraangebote:
► individuelles Arbeiten im Forscherraum ► Integration in den Unterricht der 5. bis 10. Klassen der Sekudarstufe durch unser Drehtürmodell, möglich in allen Fächern ► zusätzliche Philosophiekurse für Vorschüler bis zur 4. Klasse ► jahrgangsübergreifende Bionikkurse ► Kreatives Schreiben ► Mathezirkel und knifflige Aufgaben in unserer Mathewerkstatt ► Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben ► » Minttag « für die ganze Schule
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Erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb zur Fortsetzungsgeschichte eines Ella Buches.
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Die Vorschulklasse nimmt u.a. am Sportfest, an der Weihnachtsfeier und am Sommersingen teil. Die Vorschulkinder haben Sport in der Turnhalle, gehen in die Mathematikwerkstatt oder in die Schülerbü-cherei und wer möchte, kann auch schon im Schulchor mitsingen.
lische Lernen herangeführt. Der Vorschul-raum ist so eingerichtet, dass viele Lern- und Spielsituationen möglich sind:
► freies Spiel► gemeinschaftliches Lernen in Projekten► Gesprächskreise► Koch- und Backaktionen► individuelle Förderung
Die VorschulklasseIn unserer Vorschulklasse werden die Kinder langsam an das schu-
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Sachunterrichts-Module
► Leitet eine Wäscheklammer den elektrischen Strom?► Wie baue ich eine stabile Brücke?► Was brennt bei einer Kerze genau?► Nehme ich Schleifpapier oder doch lieber die Pfeile für das Holzstück?► Hält meine Naht beim Kuschelkissen?
Fragen über Fragen! In unseren Sach unterrichtsmodulen in Klas-se 3 arbeiten unsere Schüler/innen in Halbgruppen ganz praktisch mit Holz, Ton sowie Nadel und Faden. In der vierten Klasse steht dann das naturwissenschaftliche Forschen ganz im Mittpunkt. Jede Woche werden 90 Minuten lang Experimente rund um die Themen „Brücken“, „Magnetismus“, „Feuer“, „Strom / Robotik“ praktisch durchgeführt, ausgewertet und anderen präsentiert.
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Musik an der GrundschuleAlle Klassen der Grundschule erhalten in den vier Grundschuljahren pro Schuljahr zwei Unterrichtsstunden Musik bei einer Fachkraft. Während der Musikstunden lernen die Kinder viele Lieder kennen.In einer weiteren wöchentlichen Unterrichtsstunde können die Kin-der im Löwenchor mitsingen und an vielen Chorauftritten auch au-ßerhalb der Schule teilnehmen.
Im Rahmen unseres Ganz-tagsbetriebes können die Kinder sich für einen Or-chesterkurs oder für den kostenpflichtigen Instru-mentalunterricht in der Schule (zurzeit Klavier, Geige, Gitarre, afrikani-sches Trommeln, Schlag-zeug und Querflöte) an-melden.
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Die KinderkonferenzUnsere Kinderkonferenz findet etwa alle 6 Wochen statt. Dort spre-chen wir über die Belange der Schule, z. B. die Gestaltung des Pau-senhofes oder eine Neuordnung der Pausenregeln. Aus jeder Klasse gibt es zwei Abgeordnete, die an der Kinderkonfe-renz teilnehmen und die Ergebnisse dann ihren Mitschüler/innen im Klassenrat weitergeben. Die Beschlüsse der Kinderkonferenz wer-den protokolliert.Die Schüler/innen können so selbst über das Schulleben mitbestim-men. Sie werden ernst genommen und lernen ihre Meinung zu ver-treten bzw. andere Meinungen gelten zu lassen.In der Sekundarstufe wird das demokratische Lernen im Klassen-rat, im Schülerrat und auch im sozialen Kompetenztraining (Jg. 5) fortgesetzt.
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EUROPAKLASSE
KULTURKLASSE
FORSCHERKLASSEFIT-FOR-LIFE-KLASSE
Start in Jahrgang 5 mit ThemenklassenAlle fünften Klassen werden in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Gesellschaft, Naturwissenschaften, Sport, Kunst, Theater und Musik nach den schulinternen Curricula unterrichtet. Sie un-terscheiden sich in einem fachlichen Schwerpunkt, der fächer über-greifend und in zwei zusätzlichen Stunden pro Woche bearbeitet wird. In jedem Jahr bilden wir Klassen mit folgendem Schwerpunkt:
► Kulturklasse mit dem Schwerpunkt Musik, Kunst und Theater ► Fit-for-Life-Klasse mit dem Schwerpunkt Sport, Gesellschaft und Biologie ► Forscherklasse mit dem Schwerpunkt auf naturwissenschaft- lichem Arbeiten ► Europaklasse mit dem Schwerpunkt auf gesellschaftliche Aspekte innerhalb Europas
Im Falle von mehr als vier Klassen werden Themen doppelt angebo-ten bzw. es erfolgt eine Themenergänzung. Aktuell gibt es zusätz-lich eine Kulturklasse mit dem Schwerpunkt Kunst und eine kreative Handwerkerklasse. Eine Fortsetzung der Arbeit an den unterschied-lichen Themen erfolgt innerhalb der Projektarbeit in den höheren Klassen. Die Themenstunden werden in Jg. 5 und Jg. 6 unterrichtet.In allen Themenklassen wird jedes Kind, egal ob besonders begabt oder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, entsprechend der individuellen Möglichkeiten gefordert bzw. gefördert. Mit den The-menklassen tragen wir dazu bei, die Klassengemeinschaft durch gleiche Interessen zu stärken, die Motivation der Schüler/innen zu erhöhen und gleichzeitig die Fachlichkeit zu vertiefen. Dabei wird der fächerübergreifende Unterricht weiter ausgebaut.
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orfBegabtenförderung in der Sekundarstufe
Auch unsere Schüler/innen der Sekundarstufe werden in ihren Stär-ken gefördert und gefordert:
► Forscheraufträge in der Schülerbücherei ► Vorlesen in der Grundschule, Unterstützer im Unterricht ► Teilnahme an Veranstaltungen der Uni Hamburg zum Thema Kreatives Schreiben ► Teilnahme an Veranstaltungen der Behörde für besondere Begabungen und des Kulturhauses Eppendorf ► Teilnahme an sportlichen Wettkämpfen, Musikauftritten ► Drehtürmodell: Teilnahme am Fachunterricht in höheren Klassen ► Teilnahme an der Mathe-Olympiade
WahlpflichtkurseEine Differenzierung des Pflichtunterrichts nach den Neigungen und besonderen Fähigkeiten der Schüler / innen findet ab Jahrgang 7 in-nerhalb der beiden Wahlpflichtbereiche statt. Aus den unter WP1 ge-nannten Unterrichtsfächern werden für sechs Klassen insgesamt 7 Kurse angeboten, die man der jährlich aktuellen Wahlinformation ent-nehmen kann.
WP 1: WP 2: ► Französisch / Spanisch ► Musik ► Informatik / Natur und Technik ► Chor ► Arbeit und Beruf ► Bildende Kunst ► Bildende Kunst / Modedesign ► Theater ► Sport
Schulsanitätsdienst und EhrenamtAn der GSE übernehmen Schüler/innen Verantwortung für das sozi-ale Miteinander. Sie können sich z.B. als Schulsanitäter professionell ausbilden lassen. Der Schulsanitätsdienst versorgt kleine Wunden, spendet Trost und entscheidet sicher, wenn ein Arzt eingeschaltet werden muss. Die Ehrenamtsgruppe übernimmt Aufgaben für die Schule, z.B. Catering bei schulischen Festen.
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MusikEinmal im Jahr – meist im Mai – findet bei uns das große Mu-sikfest in der Aula statt. Dort haben alle Klassen und Musik-kurse die Gelegenheit, aus ih-rem Musikunterricht die High-lights zu zeigen. Dieses Fest zeigt die ganze Bandbreite unserer musikpraktischen Arbeit – von exponierten Einzel darstellungen bis zu Klassenmusizieren, Percus-sionsgruppen und Chorbeiträgen.
► Teilnahme am Chorprojekt The Young ClassX seit 2014 ► Musik im Klassenunterricht 5 / 6 ► Instrumentalunterricht innerhalb der Themenklasse Kultur ► Instrumentalkurse im Ganztagsangebot ► Musikunterricht innerhalb des WP Bereichs Jahrgang 7 – 10
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Der Projekttag in der MittelstufeIn der Mittelstufe ist der Projekttag fester Bestandteil im Stunden-plan. Die Schüler/innen arbeiten nach der Projektmethode an einem selbst gewählten Projekt. Zunächst werden Ziele, Meilensteine fest-gelegt und Aufgaben innerhalb der Gruppen verteilt. Dabei wird fä-cherübergreifend gearbeitet und am Ende des Projektes steht die Präsentation der Ergebnisse. Der Projekttag wird ausschließlich von den Tutoren / Tutorinnen betreut und wird dazu genutzt, vielfältige außerschulische Lernorte aufzusuchen.
Lesen an der GSE In der 20-minütigen Lesezeit, die wö-chentlich stattfindet und durch den Stundenplan rotiert, dürfen die Schü-ler/innen Bücher und Texte ihrer Wahl lesen. So möchten wir die Lesekultur in unserer Schule stärken und frei von Leistungsdruck die Entwicklung von Leseinteressen fördern. Zusätzlich unterstützen die Hambur-ger Leselernhelfer/innen von Mentor e.V. einzelne Schüler/innen, denen das Lesen nicht so leicht fällt.
SportaktivitätenSport wird an der GSE groß geschrieben! Wir nehmen an Meister-schaften und dem Wettbewerb Jugend trainiert für Olympia teil. Lan-dessiege im Skilanglauf, in der Leichtathletik und im Turnen sowie die Teilnahme an mehreren Bundesfinalen sind die Sport-Hits der letzten Jahre. In jedem Jahr dürfen sich viele Schüler/innen „Ham-burger Meister“ nennen. Unser vielseitiges Sportangebot umfasst zusätzlich:
► Teilnahme an den Bundesjugendspielen für alle Schüler/innen ► Teilnahme an regionalen und bundesweiten Wettkämpfen ► Durchführung eines schulinternen Hochsprungwettbewerbs (GSE-Hochsprungtag) ► zusätzliches Sportangebot in der Fit-For-Life-Klasse (Start in Jahrgang 5) ► zusätzlicher Sportunterricht innerhalb des Wahlpflicht - bereichs (Jahrgang 7 – 10) ► Schüler/innen aus Jahrgang 11 organisieren ein Fußballturnier für die Grundschule ► Teilnahme am Spendenlauf der GSE ► Sportkurse im Ganztagsangebot
Projekt: Anlegen eines Schulgartens
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orfStudien- und Klassenfahrten
Klassenfahrten sind ein fester Bestandteil unseres Schullebens. Das gemeinsame Lernen, Spielen und Leben in einem anderen Umfeld als Schule birgt viele Möglichkeiten für ein besseres gegenseitiges Verständnis. Unsere Reisen finden regelhaft in den Jahrgängen 6 und 8 statt. In Jahrgang 10 nehmen alle Schüler/innen an einer Stu-dienfahrt nach Weimar teil. Weiter gibt es Auslandsreisen der Wahl-pflichtkurse Französisch und Spanisch. In der Oberstufe wird eine Profilfahrt durchgeführt.
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Berufs- und StudienorientierungKein Abschluss ohne AnschlussDie dynamischen Veränderungen in der Arbeitswelt machen es er-forderlich, dass Schule neben den Abschlüssen auch zunehmend die Anschlussperspektive vermittelt. Der Berufs- und Studien-orientierung (BOSO) kommt daher eine herausgehobene Bedeutung zu. Dazu gehören, neben der Unterrichts- und Werkstattarbeit, mehrere Bausteine, insbesondere die
► Aktionstage ► Praktika ► Betriebsexkursionen / Berufsmessen ► Beratungsarbeit
Wichtig ist uns dabei, die Interessen und Stärken der Schüler/innen herauszuarbeiten und sie in ihrer Berufsfindungsentscheidung mit umfassenden Hilfen zu unterstützen.Der BOSO-Lerntag ist u.a. eine dieser Hilfen. An diesem Tag lernen die Schüler/innen des 10. Jahrgangs flexibilisiert in unterschiedli-chen Modulen. So können sie gezielt und individuell
► auf den nächsthöheren Schulabschluss vorbereitet und ► auf den Übergang in das weiterführende System unterstützt werden.
Die SchuB-Klasse ist ein weiteres Special, für das wir auch mit dem Hamburger Bildungspreis ausgezeichnet wurden. SchuB steht dabei für Lernen in Schule und Betrieb. Dieses geschieht sowohl an drei Schultagen als auch in Form von zweitägigen betrieblichen Lernzeiten. In dieses umfangreiche Lern- und Beratungssystem sind alle Schü-ler/innen eingebunden. Dazu kooperieren wir mit der Jugendbe-rufsagentur und der Beruflichen Schule 02, die das Berufs-Coaching dabei übernehmen. Niemand muss die Schule verlassen, ohne eine individuell abgestimmte und realistische Anschlussperspektive zu haben. Das ist unser Auftrag und Ziel.
Für Jahrgang 10 findet der Unterricht im Oberstufengebäude statt.Stad
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berät und unterstützt ihn ganz individuell,
► damit dieser Verantwortung für sein Leben übernimmt und einen guten Schulabschluss erreicht. ► damit er soziale Kompetenzen im Alltag erweitert, um sein Selbstwertgefühl zu stärken. ► damit er eine realistische Berufsperspektive entwickelt und sich zielgerichtet auf einen erfolgreichen Start in eine Ausbildung vorbereitet.
STARTHILFE– Schülercoaching… unterstützt Jugendliche ab der 8. Klasse auf ihrem Weg von der Schule in einen Beruf.STARTHILFE ist Schülercoaching – das heißt: Ein berufserfahrener Erwachsener nimmt sich Zeit für einen Jugendlichen, hört ihm zu,
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Die Jahrgänge 11 – 13Die Oberstufenjahrgänge 11–13 werden an einem eigenen Standort, der Schottmüllerstraße 23, unterrichtet. In einem oberstufengerech-ten Umfeld machen sich die Schüler/innen auf den Weg, das Abitur in 13 Jahren zu erreichen (G9). In der Vorstufe, dem Jahrgang 11, nutzen die Schüler/innen das Extrajahr um sich auf die Anforderungen der fol-genden Studienstufe, Jahrgang 12 und 13, vorzubereiten.
In der Vorstufe erfahren die Schüler/innen die Arbeitsweisen und Fä-cherinhalte der Oberstufe, ohne sich auf einen Schwerpunkt festlegen zu müssen. Die Wahl eines Profilbereichs wird nach dem ersten Se-mester der Vorstufe vorgenommen, so dass die Erfahrungen aus der Vorstufe zu einer überlegten und fundierten Wahl befähigen. Bei der Auswahl der Schwerpunkte bietet unsere Schule Profile aus allen An-forderungsbereichen, und darüber hinaus mit den Fächern Sport und Pädagogik ein besonders breites Angebot. Außerdem besteht die Mög-lichkeit, ein ganzes oder ein halbes Jahr eine Auslandsschule zu besu-chen und im Anschluss den Weg zum Abitur zu bestreiten.
In der Studienstufe werden die Schüler/innen in Profilklassen auf die Abiturprüfungen vorbereitet. Darüber hinaus stellen ein Oberstufen-praktikum, eine Studienfahrt, Aktionswochen, Debattierwettbewerbe, fächerübergreifende Projekte, Unterricht an außerschulischen Lernor-
ten sowie eine konsequente Berufs- und Studienorientierung sicher, dass eine persönliche Entwicklung stattfinden kann und berufliche wie auch individuelle Perspektiven über das schulische Ausbildungsziel hi-naus entstehen.
Aktuelle Projekte und Berichte von schulischen Aktivitäten können auf unserer Schulhomepage eingesehen werden.
Der Standort Schottmüllerstraße befindet sich 15 Minuten fußläufig durch den Eppendorfer Park vom Hauptstandort der GSE in der Lö-wenstraße und wurde nach aufwendiger Restaurierung im Jahr 2019 in Betrieb genommen. Der Wechsel in ein eigenes Gebäude unterstreicht für die Schüler/innen den Wechsel in ein weiterführendes System und bietet ideale Voraussetzungen für ein oberstufengerechtes Arbeiten, Lernen und soziales Miteinander. Trotzdem bleiben die Schüler/innen mit dem alten Standort durch gemeinsame Projekte sowie Sport- und Kulturereignisse eng verbunden. Gemeinsam mit der Sekundarstufe 1 verantworten sie die Organisation für gemeinsame Veranstaltungen. In der Schülervertretung arbeiten Schüler/innen aller Jahrgänge und beider Standorte für die Interessen der Schülerschaft. St
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LernbüroVertiefen und Wiederholen von Grundkenntnissen und über sich Hin-auswachsen steht auf der Tagesordnung im Lernbüro. Unsere Schü-ler/innen sichern ihre Grundfertigkeiten oder vertiefen ihr Fachwis-sen. Besonders in den Fächern Mathematik, Deutsch und Englisch wird hier individuell gesichert, gefördert und gefordert. Zusätzliche Inhalte und Themen, die über den Unterricht hinausgehen, finden hier ihren Platz. Einen kleiner Teil an Aufgaben bleibt für zu Hause:
InklusionWir sind eine Schwerpunktschule Inklusion in der Langform. Schü-ler/innen mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, besonderen Begabungen und sonderpädagogischen Förderbedarfen werden bei uns unterrichtet. Offenheit gegenüber der Individualität aller Kinder ist für uns selbstverständlich. In unseren inklusiven Klassen arbei-ten multiprofessionelle Teams, bestehend aus:
► Lehrer/ innen ► Lehrer/innen der Sonderpädagogik mit den Fachrichtungen Sprache, Lernen, Emotionale und soziale Entwicklung, geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung, Hören und Kommunikation und Sehen ► Erzieher/innen und Sozialpädagog/innen ► je nach Bedarf Schulbegleiter/innen
Der Unterricht findet überwiegend im Klassenverband statt. Hier-bei erhalten die Schüler/innen Lernangebote auf ihrem individuellen Leistungsniveau. Zusätzlich arbeiten wir in Kleingruppen an indivi-duellen Lernzielen. Unser Motto lautet: So viel gemeinsam wie mög-lich, so viel individuelle Förderung wie nötig.Durch Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspart-nern bieten wir Schüler/innen auch die Möglichkeit, therapeutische Angebote (Ergotherapie, Lerntherapie, Logopädie) im Rahmen des Ganztages wahrzunehmen. Zudem besteht eine Kooperation mit der Kurt-Juster-Schule, welche alle Schüler/innen mit dem sonderpäda-gogischen Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwick-lung physio- und ergotherapeutisch vor Ort unterstützt.Die gemeinsame Bildung und Erziehung von Kindern aus unterschied-lichen Kulturen und mit unterschiedlichen Lernzugängen ist ein Ge-winn für unsere Schulgemeinschaft.
► Vokabeln lernen ► Regeln, Formeln (z.B. in Mathematik) oder Gedichte auswendig lernen ► für Klassenarbeiten und Tests lernen ► Lektüre (z.B. von Büchern, die im Unterricht Thema sind) ► und dann manchmal auch: Aufgaben beenden, die eigentlich im Unterricht hätten geschafft werden können
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Die MittagsfreizeitIn der Mittagsfreizeit gehen die Schüler/innen ins Schulrestaurant zum Mittagessen und haben anschließend viele Möglichkeiten, ihre freie Zeit zu verbringen. Während die Kleineren gemeinsam mit den Klassenlehrer/innen zum Essen gehen, gestalten die Schüler/ innen ab Jahrgang 5 ihre Freizeit eigenverantwortlich.
► Spielzeugausleihe ► Bewegungsspiele in der Turnhalle ► Schülerbücherei ► Spielmöglichkeiten: • Pausenhalle • Jugendräume • Bewegungsraum • Schulhof
SchulrestaurantIm Februar 2015 wurde unser modernes Schulrestaurant eröffnet! Es wird von der Firma Rebional betrieben und verfügt über eine Mischküche, in der größtenteils frisch produziert wird. Den Schüler/innen steht ein vielseitiges Menüangebot zur Verfügung, das sich an den Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Ernährung (DGE) orientiert.
Die SchülerbüchereienUnsere gemütliche Schülerbücherei für die Grundstufe und die Jahr-gänge 5 – 7 befindet sich um Haus B und wird den ganzen Schultag von zahlreichen Schüler/innen mit viel Lesefreude besucht.
► fest angestellte Bibliothekarin ► regelmäßige Büchereistunden ► betreute Pausenangebote ► vielseitiges Leseangebot ► Sachbücher, Nachschlagewerke ► individuelles Forschen im Rahmen der Begabtenförderung ► Nachmittagskurse ► Förderung einzelner Schüler/innen
In der Lese-Lounge für die Mittelstufe in Haus C können die Schü-ler/ innen aktuelle Bücher, Nachschlagewerke und Zeitschriften zur Information und auch zur Unterhaltung entdecken.Auch in unserem Oberstufengebäude in der Schottmüllerstraße wird eine Schülerbücherei aufgebaut, in der die Schüler selbststän-dig recherchieren und arbeiten können.
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Ferienbetreuung an der GSE durch den ETV-KiJuDie Ferienbetreuung (8.00 Uhr bis 16.00 Uhr, bei Bedarf auch ab 6.00 Uhr bis 18.00 Uhr) findet in geeigneten Räumlichkeiten der Schule statt. Zusätzlich können wir auch Sportanlage des ETVs nutzen. Wir legen Wert auf ein abwechslungsreiches und altersentspre-chendes Programm mit Angeboten aus Sport und Kreativität, Sport-camps und diversen Ausflügen. Das Programm wird rechtzeitig im Internet bekanntgegeben. Für die Kinder der höheren Klassen wird die Ferienbetreuung an dem Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer statt-finden, da wir dort für diese Altersklassen spezifische Angebote durchführen. Unser pädagogischer Ansatz bietet den Kindern zu-sätzlich Raum und Zeit zur freien Gestaltung und fördert das soziale Miteinander der Kinder. Unter anderem gibt es täglich eine gemein-same Frühstücks- und Mittagszeit. Die Mittagsversorgung ist über den Caterer gesichert.
Früh- und SpätbetreuungDie Früh- und Spätbetreuung ist kostenpflichtig und wird von unse-rem Erzieher/innen-Team geleitet.In besonders dafür eingerichteten Räumen im Haus B im 3. Stock wer-den die Kinder in der Zeit von 6.00 Uhr bis 8.00 Uhr empfangen und betreut. Auch nach dem Unterricht in der Zeit von 16.00 Uhr bis 18.00 Uhr können die Kinder dort unter Betreuung spielen und entspannen.
Ganztag– Kooperation mit der ETV-KiJuIm Rahmen des Ganztages wählen unsere Schüler/innen ab Jahr-gang 2 aus einem vielseitigen Angebot ein bis zwei Nachmittags-kurse aus, die ihren Neigungen entsprechen. Es gibt beispielsweise Kurse im sportlichen, im musikalischen und im handwerklichen Be-reich. Es gibt aber auch Kurse, in denen die Schüler/innen einfach nur spielen oder sich über geschlechtsspezifische Themen austau-schen können. Eine genauere Beschreibung der Angebote kann dem Kursprogramm entnommen werden. Die Kurse sind auf die unter-schiedlichen Altersstufen zugeschnitten, so dass für jeden etwas dabei ist. Die Kurse werden von der ETV KiJu organisiert und koor-diniert.
Bei den Kursen handelt es sich um jahrgangsübergreifende Kurse innerhalb der Klassenstufen 2 – 4 oder 5 – 8.Für die Jahrgänge 2 – 4 ist der Montag ein verpflichtender Kurstag. Am Mittwoch kann dann zusätzlich freiwillig ein Kurs gewählt wer-den, wenn Betreuung bis 15.45 Uhr gewünscht ist. Am Freitag gibt es eine offene Betreuungszeit nach dem Mittagessen ab 13.20 Uhr.Die Jahrgänge 5 – 8 können ebenfalls mittwochs an Kursen teilneh-men, die sie freiwillig wählen, wobei die Wahl dann zur Teilnahme verpflichtet. Der Jahrgang 7 hat dann mit dem Donnerstag noch ei-nen verpflichtenden Kurstag.
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BeratungsdienstDer Beratungsdienst steht Schüler/innen, Lehrer/ innen und Eltern zur Verfügung. Jede Klasse (Vorschulklasse bis zum Abitur) hat in-nerhalb des Beratungsteams eine feste Bezugsperson. Hier findet eine intensive Betreuung der Klassen statt, in der in folgenden Be-reichen unterstützt wird:
► Klassenbildung ► Soziales Lernen ► Beratung von Eltern in Erziehungsfragen ► Beratung von Lehrer- und Jahrgangsteams ► Einzelfallhilfe und Krisenintervention ► Lebenswegberatung ► Persönlichkeitsentwicklung
Bei seiner Arbeit reagiert der Beratungsdienst nicht nur auf aktuelle Situationen, sondern arbeitet in erster Linie präventiv.Ganz wichtig: der Beratungsdienst wahrt das Prinzip der Vertrau-lichkeit!
Der ElternratDer Elternrat der Grund- und Stadtteilschule Eppendorf versteht sich als ein Forum für alle Eltern. Er steht im Kontakt mit der Schul-leitung, dem Kollegium und den Schüler/innen der Schule. Der Elternrat greift Themen aus Elternsicht auf und bringt sie aktiv in die Prozesse der Schulentwicklung ein. Bei konkreten Problemen wirkt er vermittelnd. Unser Elternrat ist sehr aktiv und freut sich über tat-kräftige Unterstützung durch „neue“ Eltern.
Der SchulvereinDer Schulverein ist ein freiwilliger Verein von Eltern für Schüler/in-nen. Ziel ist das Zusammenwirken von Eltern und Schule zur Förde-rung der Grund- und Stadtteilschule Eppendorf und der Erziehung unserer Kinder. Der Verein ist gemeinnützig, Spendenquittungen können gerne ausgestellt werden. Der Schulverein hilft dort, wo die Mittel der Schule nicht ausreichen. Wenn notwendig, werden auch Schüler/innen finanziell unterstützt. Wenn Sie Mitglied im Schulver-ein werden möchten, laden Sie das Antragsformular von der Schul-homepage herunter; Antragsformulare gibt es auch im Schulbüro.
Von links:Petra Möller,
Petra Freiwald-Kühl, Tina Künkel,
Edda de Graaf
Von links: S. Wania, K. Fröhlich, E. Pfürstinger, C. Temming, T. Weckmann, K. Femers, M. Schrader
Die LeitungsgruppeCarsten Temming – SchulleitungSibylle Wania – stellvertretende SchulleitungKaren Fröhlich – didaktische Leitung Martina Weckmann – Abteilungsleitung GrundschuleKarin Femers – Abteilungsleitung Jahrgang 5 – 7Eric Pfürstinger – Abteilungsleitung Jahrgang 8 – 10Michael Schrader – Abteilungsleitung Oberstufe
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Hoheluftchaussee
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Grund- und Stadtteilschule Eppendorf
Standort OberstufeSchottmüllerstraße 23
So finden Sie unsGrund- und Stadtteilschule EppendorfLöwenstraße 58 / Curschmannstraße 39 /Schottmüllerstraße 2320251 Hamburg
Das SchulbüroVor- und Grundschule: Cornelia Jahn 040 / 428 822 [email protected] Fax 040 / 428 822 199Klasse 5 bis 10: Maria del Pilar Casal Canay 040 / 428 822 [email protected] 11 bis 13: Christina Bertheau 040 /428 822 [email protected]: Olaf Timm 040 / 428 822 [email protected]
ImpressumGrund- und Stadtteilschule EppendorfSchulleitung: Carsten TemmingÖffentlichkeitsarbeit: Theresa SepandassaRedaktion: Karin Femers, Theresa SepandassaLeitzahl: 261 / 5090Löwenstraße 56 / Curschmannstraße 39 /Schottmüllerstraße 23, 20251 HamburgTel. 040 / 428 822 0 Fax 040 / 428 822 [email protected]
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