Gozo College Boys’ Secondary Victoria - Gozo, Maltagc.victoriaboys.skola.edu.mt/hypapers/Italian 2012-13... · 2015-10-02 · You will be allowed to use this sheet during the oral

Italian – Track 3 – Form 4 (4th

yr) – Half Yearly Exams 2013

Gozo College Boys’ Secondary

Victoria - Gozo, Malta ‘Ninu Cremona’

Half Yearly Examination 2012 – 2013

FORM 4 (4th

Year) ITALIAN TIME: circa 6 min

ORAL EXAMINATION

GROUPS A & B

EXAMINER’S PAPER

Instructions to examiners

i) Make the candidates feel at ease.

ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show

that they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very

short phrases.

1. EXTENDED SPEECH

Ask candidates to talk about a book they have read.

Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it.

If you feel that the candidate has memorised work, interrupt him/her and ask your own questions

e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic,

etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he

chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc..

If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions.

2. ROLE PLAY

Instructions to examiners:

1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same.

2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal

questions. They are free to give any information they can think of.

3. In the role play candidates are expected to pronounce between 6 to10 sentences.

3. CONVERSAZIONE LIBERA

Instructions to examiners.

1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same.

2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the

semantic areas and tenses in the questions set.

3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and

connected speech, not just single utterances and very short phrases.

Track 3



4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than six sentences.



Group A

1. EXTENDED SPEECH ( 1 minuto ) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi

della trama.

2. ROLE PLAY ( 2 minuti )

Nella tua classe due studenti si sono messi a litigare e uno di loro si è rotto il braccio. Il

preside ti chiama in ufficio per farti qualche domanda sull’accaduto. (la parte del preside la

farà l’esaminatore)

Allora, dove eri al momento dell’incidente?

Come era la classe prima dell’incidente? Era tranquilla o c’erano già dei problemi?

Perché Luca e Matteo si sono messi a litigare?

E l’insegnante che ha fatto?

Di chi è la colpa secondo te? Perché la pensi così?

3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

1. Preferiresti vivere in un appartamento vicino al mare o in una villa in campagna? Perché?

2. Secondo te, è importante avere una bella forma fisica? Perché? Perché molti ragazzi danno

importanza al loro aspetto fisico?

3. Quali consigli daresti ad un tuo amico che a quattordici anni già fuma troppo?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame :

N.B.: Si possono dare anche mezzi punti.

Ottimo

5

Molto buono

4

Buono

3

Insufficiente

2

Scarso

1

Molto scarso

0

Track 3



FORM 4 (4th


ORAL EXAMINATION

Group A

Candidate’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.

N.B. You will be allowed to use this sheet during the oral test.

1. PARLARE DI UN LIBRO ( 1 minuto )

Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e

sintesi della trama.


After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role-play with the

examiner:

Nella tua classe due studenti si sono messi a litigare e uno di loro si è rotto il braccio. Il

preside ti chiama in ufficio per farti qualche domanda sull’incidente. (la parte del preside la

farà l’esaminatore)

Allora, dove eri al momento dell’incidente?

Come era la classe prima dell’incidente? Era tranquilla o c’erano già dei problemi?

Perché Luca e Matteo si sono messi a litigare?

E l’insegnante che ha fatto?

Di chi è la colpa secondo te? Perché la pensi così?

3. CONVERSAZIONE LIBERA ( 3 minuti )

Track 3



Group B

1. EXTENDED SPEECH ( 1 minuto )




Domani andrai a passare il fine settimana a casa di un amico. Lui ti telefona per farti alcune

domande. (la parte dell’amico la farà l’esaminatore)

Allora, cosa preferisci mangiare a colazione?

Possiamo preparare il pranzo di sabato insieme così facciamo una bella sorpresa ai miei

genitori. Cosa possiamo cucinare?

Vedo che ti piace cucinare. Dove e chi ti ha insegnato a cucinare?

Dove ti piacerebbe andare dopo il pranzo di sabato?

Va bene e la sera possiamo rimanere a casa. Qual è il tuo film preferito? Perché?

3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

1. Nella tua classe ci sono dei ragazzi che disturbano continuamente la lezione. Come ti

senti quando succede questo?

2. Qual è il tuo mezzo di trasporto preferito? Quali sono i vantaggi e gli svantaggi di

viaggiare con questo mezzo particolare?

3. Cosa vorresti fare dopo aver completato la scuola media? Vorresti proseguire i tuoi studi

o cercare un lavoro? Quale lavoro vorresti fare e quali studi dovresti fare per prepararti

per questo lavoro?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame :

Ottimo

5

Molto buono

4

Buono

3

Insufficiente

2

Scarso

1

Molto scarso

0

N.B.: Si possono dare anche mezzi punti.

Track 3



FORM 4 (4th


ORAL EXAMINATION

Group B

Candidate’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise.

N.B. You will be allowed to use this sheet during the oral test.

1. PARLARE DI UN LIBRO ( 1 minuto )




After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role-play with the

examiner:

Domani andrai a passare il fine settimana a casa di un amico. Lui ti telefona per farti alcune

domande. (la parte dell’amico la farà l’esaminatore)

Allora, cosa preferisci mangiare a colazione?

Possiamo preparare il pranzo di sabato insieme così facciamo una bella sorpresa ai miei

genitori. Cosa possiamo cucinare?

Vedo che ti piace cucinare. Dove e chi ti ha insegnato a cucinare?

Dove ti piacerebbe andare dopo il pranzo di sabato?

Va bene e la sera possiamo rimanere a casa. Qual è il tuo film preferito? Perché?

3. CONVERSAZIONE LIBERA ( 3 minuti )

Track 3


yr) – Listening – Half Yearly Exams 2013 Page 1 of 2

Gozo College

Boys’ Secondary

Victoria - Gozo, Malta

‘Ninu Cremona’


FORM 4 (4th

Year) ITALIAN TIME: 30 min

NAME: ________________________________ Class: ____________

Comprensione del testo ascoltato

Prova A L’umorismo fa bene 5 punti

Scrivi nelle caselle corrispondenti il numero delle battute che hai appena ascoltato.

Attenzione: Ci sono due caselle che devi lasciare vuote!

Track 3


yr) – Listening – Half Yearly Exams 2013 Page 2 of 2

Prova B 10 punti

La compagnia dedicata agli animali

Sezione A

1. Scegli l’alternativa giusta. In quale sezione del giornale si può trovare questo articolo?: ½p

a. cronaca; b. esteri; c. sport; d. salute.

2. Di quale animale sono padroni il signor Wiesel e la moglie? ________________________ ½p

3. Menziona 2 aeroporti dove offrono questo servizio aereo: 1p

a. __________________________________ b. __________________________________

4. Come viaggiava un animale domestico prima della fondazione della Pet Airways? 1p

a. __________________________________ b. __________________________________

Sezione B

5. Scrivi la risposta in CIFRE: 2p

a. Prezzo di un biglietto della Pet Airways.

b. Numero degli aeroplani della Pet Airways.

c. Numero limite dei passeggeri a bordo.

d. Numero di persone che assisteranno gli animali in volo.

6. Quale tipo di trattamento avranno questi ospiti particolari? 1p

____________________________________________________________________________

7. Cosa ha inventato la Pet Airways per garantire la tranquillità ai padroni degli animali? 1p

____________________________________________________________________________

8. Sul primo volo c’erano pochi animali. a) Vero o Falso? __________________ 1p

b) Come lo sai? _________________________________________________________________

9. Completa questa frase. Attenzione, devi mettere UNA sola parola in ogni spazio: 2p

I voli della Pet Airways sono caratterizzati dalla comodità. Con cabine __________________

e un _________________ che li controlla ogni quarto d’ora, gli animali domestici sono trattati

come delle vere celebrità.


yr) – Listening – Half Yearly Exams 2013

Gozo College

Boys’ Secondary

Victoria - Gozo, Malta

‘Ninu Cremona’


FORM 4 (4th


Listening Comprehension 15 punti

TEACHER’S PAPER

Instructions to teachers

Please read these instructions carefully, first by yourself, and then to the students, translating if

necessary.

You will be listening to the reading of two separate passages. Listen carefully and answer the questions

set on each exercise on your paper.

Prova A 5 punti

You are allowed 30 seconds to look at the pictures on your examination paper.

(Allow 30 seconds).

You will now be listening to the reading of five statements related to five of the seven pictures you

have on your paper. After the first reading I shall give you a minute to mark your answers. I shall

then read the statements a second and final time, and you will be given another minute to revise

your work.

Note to teachers: Please read the number of each statement clearly in Italian.

L’umorismo fa bene

1. Mamma, dimmi, è una cosa che mi fa bene o qualcosa che mi piace?

2. Ma dov’è il volante su quest’affare?!

3. Ehi, insomma!! La smetti di seguirmi?!

4. Su forza! Tu lavi ed io asciugo...

5. Ti assicuro che mi sono tolto le scarpe!! Credimi!

Track 3


yr) – Listening – Half Yearly Exams 2013

Prova B Pet Airways - La compagnia dedicata agli animali 10 punti

You are allowed two minutes to read the questions in Prova B.

(Allow 2 minutes).

You will now listen to Section A of the passage and you will be given FOUR minutes to answer the

questions on it. I shall do the same for Section B. Then I will read out Section A a second time and

allow you TWO minutes to revise your answers. The same procedure will be repeated for Section B.

While I’m reading I suggest you take VERY BRIEF notes: a word or two, or even parts of words.

Pet Airways: la compagnia dedicata agli animali

Sezione A

Pet Airways è il nome della prima compagnia aerea dedicata esclusivamente agli animali domestici.

Questa compagnia aerea, unica nel suo genere è nata negli Stati Uniti il 14 luglio 2009 e i suoi creatori

sono stati appunto due amanti degli animali, il signor Dan Wiesel e sua moglie Alysa Binder.

L’idea di creare questa compagnia è nata dal bisogno e dalla preoccupazione dei padroni di far viaggiare

gli animali domestici in totale sicurezza e comodità. Infatti la signora Binder in passato aveva sempre dei

problemi quando programmava dei viaggi in aereo a causa della sua amata cagnolina. La cagnolina dopo

un intero viaggio chiusa al buio e al caldo appariva stanca e affaticata. Così i coniugi hanno deciso di

investire i propri soldi nella creazione di una compagnia aerea dedicata esclusivamente agli animali

domestici.

Per il momento Pet Airways è disponibile in cinque grandi aeroporti: New York, Chicago, Washington,

Denver e Los Angeles. Ma i fondatori della compagnia già assicurano che questo servizio in futuro sarà

presente in 25 città degli Stati Uniti.

Sezione B

I prezzi dei biglietti partono da 149 dollari, ma generalmente i costi variano in base alla lunghezza del

viaggio e alla grandezza dell’animale. Gli aerei della Pet Airways, che per adesso sono venti, non hanno

nulla da invidiare alle normali compagnie di volo. Anzi i particolari ospiti di questi velivoli riceveranno

un trattamento a cinque stelle.

Elizabeth Cory, la portavoce della Federal Aviation Authority, ha comunicato che i piccoli amici a quattro

zampe durante il volo non saranno soli. Loro saranno assistiti da due piloti e un assistente per animali, che

ogni 15 minuti controllerà le condizioni degli insoliti passeggeri.

Inoltre, per una maggiore sicurezza la Pet Airways ha pensato di creare sul suo sito web personale una

funzione originale; Track Your Pet. Questa funzione permetterà ai padroni di controllare l’andamento del

volo e di monitorare la situazione.

Le cabine sono illuminate e molto comode, e il limite dei passeggeri a bordo è di cinquanta animali.

L’unica differenza rispetto ai voli normali è che i voli saranno più lunghi per via delle soste. Durante

queste soste gli animali potranno sgranchirsi un po’ le zampe.

La compagnia aerea per cani e gatti ha avuto e continua ad avere molto successo: Già nel primo volo che

è partito da New York, c’era il tutto esaurito e le prenotazioni per i prossimi voli sono tantissime. Così

piccoli amici, addio alle stive maleodoranti e soffocanti ed ai viaggi stressanti. Adesso c’è la Pet Airways

a rendere confortevoli e piacevoli i vostri viaggi!


yr) – Half Yearly Exams 2013 Pagina 1 di 8

Gozo College Boys’ Secondary

Victoria - Gozo, Malta ‘Ninu Cremona’


FORM 4 (4

th Year) ITALIAN Time: 1 hr 30 m

NAME __________________________ CLASS _______________

A. GRAMMATICA / FUNZIONI / LESSICO: 15 punti

1. Metti i verbi delle seguenti frasi nel Condizionale Semplice come nell’esempio: 3p

esempio: Paolo, mi daresti un bicchiere d’acqua, per favore?

a. Noi ____________________ (essere) felici di ospitarvi nella nostra nuova casa!

b. Gianni, ____________________ (preparare) la cena, per favore?

c. Mi ____________________ (piacere) fare una vacanza con i miei migliori amici.

d. Loro cosa ____________________ (volere) fare da grandi?

e. Sara ____________________ (finire) il lavoro volentieri ma si è ammalata.

f. Marco e Giovanni ____________________ (avere) intenzione di andare in Sudafrica.

2. Metti i Pronomi Combinati nelle seguenti frasi come nell’esempio: 3p

esempio: Ti ricordi che domani è il compleanno di Laura? Sì me lo ricordo.

1. Carlo ti prepara spesso la pizza? Sì _____ _____ prepara spesso.

2. Dai un regalo a tuo nonno? Certo, ____________________ darò domani sera.

3. Quando mi presenti la tua nuova amica? _____ _____ presento il mese prossimo.

3. Metti in ordine logico le seguenti frasi come nell’esempio: 2p

esempio: fare / giro / gondola / in / mi / piacerebbe / tanto / un / . /

Mi piacerebbe tanto fare un giro in gondola.

a. amica / andare / con / in / la / Sara / sua / vacanza / vorrebbe / . /

___________________________________________________________________________

b. aspettava / autobus / cugino / ha / incontrato / l’ / Luca / mentre / suo / . /

___________________________________________________________________________

Track 3



4. Metti le seguenti parole del riquadro negli spazi vuoti. Attenzione ci sono DUE parole di

troppo: 4p

a. Purtroppo la __________________________________ dell’ufficio si è rotta stamattina.

b. Fabio si è fatto male al _____________________________ durante una partita di calcio.

c. Il __________________________ in fondo alla strada è riservato ai clienti della ditta Perloni.

d. Oggi vado al lavoro in __________________________.

5. Abbina le funzioni della lista A con le battute della lista B, come nell’esempio: 3p

Lista A Lista B

a. Esprimere un consiglio. Mario ha finito i compiti e dopo è uscito con i suoi

amici.

b.

Chiedere quanto tempo

si impiega a fare

qualcosa.

So che domani pioverà.

c. Dire cosa è successo. Mi dispiace, ha sbagliato numero.

d. Esprimere un’opinione

personale.

Dovresti andare in ospedale al più presto!

e. Esprimere certezza. Pronto, sono Luigi, come posso esserLe utile?

f. Esprimere dispiacere. b Quanto tempo ci vuole per arrivare in centro?

g. Offrire aiuto o

disponibilità.

Preferisco abitare in città che in campagna.

B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 25 punti

Leggi il seguente brano e poi rispondi alle domande:

Michael Phelps – Nato per Vincere!

Michael Phelps è un nuotatore statunitense che ha

vinto 22 medaglie olimpiche. Considerato il più grande

nuotatore di tutti i tempi, ai Giochi di Londra 2012 è

diventato l’atleta più titolato nella storia delle Olimpiadi

moderne. Infatti, con il numero di medaglie che Phelps è

riuscito a vincere negli ultimi tre Olimpiadi, ha battuto il

record della ginnasta sovietica Larisa, in possesso di 18

fotocopiatrice – gamba – ginocchio – incrocio – parcheggio – treno



medaglie olimpiche. Phelps è anche l’atleta che ha vinto il maggior numero di medaglie d’oro, 18

in tutto. Nelle Olimpiadi di Londra 2012 gli è stato dato un premio, quello di Miglior atleta

olimpico di tutti i tempi.

Phelps ha vinto sei medaglie d’oro e altre due di bronzo alle Olimpiadi di Atene nel 2004,

vincendo altre otto medaglie d’oro nel 2008 a Beijing. Nelle Olimpiadi di Londra ha ottenuto altre

quattro d’oro, una d’argento e una di bronzo. Phelps è stato intitolato ben sei volte come Nuotatore

Mondiale dell’Anno e altre otto volte come Nuotatore Statunitense dell’Anno. Ha partecipato a

tante ________ internazionali in cui ha vinto 59 medaglie. Il campione dirige la Fondazione

Michael Phelps che promuove uno stile di vita sano tramite il nuoto. Il nuotatore è regolarmente

visitato dai medici per assicurare che non usa nessuna sostanza pericolosa, cioè droga per

migliorare la sua prestazione. Il campione però, non ha mai preso delle droghe e questo lo

confermano tutti i test medici!

Il corpo di Phelps, con un’altezza da invidiare e un lungo torso, sembra fatto apposta per il

nuoto. Grazie alle sue caratteristiche fisiche riesce a ________ in modo veloce ed efficace. È bravo

in tutte le discipline del nuoto ma eccella in particolar modo nei 200m farfalla. All’età di 15 anni ha

battuto il record nei 200m farfalla ed era il più giovane nuotatore a stabilire questo record. Questo

lo ha superato pochi mesi dopo, diventando campione del mondo. Nelle Olimpiadi del 2008 Phelps

ha vinto diverse medaglie d’oro in diverse discipline di nuoto. Nel 2010 ha aggiunto altre cinque

medaglie d’oro alla sua collezione di medaglie.

Anche se è ancora giovane e facilmente in grado di vincere altre medaglie nelle Olimpiadi del

2016, il campione della piscina olimpica ha deciso di ritirarsi dalle competizioni.

Domande:

1. Scegli la parte giusta: In un giornale questo tipo di brano si può trovare nella rubrica di 1p

a) cronaca nera; b) sport; c) informatica; d) spettacoli.

2. Michael Phelps è l’atleta che ha vinto più medaglie. a) Vero o falso? ___________________ 1p

b) Come lo sai?_________________________________________________________________

3. Phelps ha usato delle sostanze per migliorare la sua prestazione. a) Vero o falso? __________ 1p

b) Come lo sai? ________________________________________________________________

4. Dal terzo paragrafo trova le parole che dimostrano che Phelps ha vinto molte competizioni di

nuoto. 2p

________________________________________________________________________________________



5. Scrivi due titoli che il nuotatore Michael Phelps ha vinto. 2p

i) ___________________________________________________________________________

ii) ___________________________________________________________________________

6. Che cosa vuol dire l’autore con l’espressione migliorare la sua prestazione (r.18).

__________________________________________________________________________ 1p

7. Quale parola manca a) a riga 15 __________________ b) a riga 21 _________________? 2p

8. Oltre a partecipare in diverse competizioni, che altro fa Michael Phelps? 1p

______________________________________________________________________________

9. Dal terzo paragrafo trova la parola che l’autore usa per dimostrare che Phelps è proprio bravo

nei 200 metri farfalla. 1p

______________________________________________________________________________

10. Oltre al talento, Phelps gode di vantaggi che lo aiutano ad essere un ottimo nuotatore. Quali

sono?

i)___________________________________________________________________________ 2p

ii)____________________________________________________________________________

11. Qual è il soggetto di: 2p

a) considerato (r.2) ______________________b) ha ottenuto (r.12) ________________________

12. A chi o a che cosa si riferiscono le seguenti parole sottolineate? 2p

a) altre due (r.11) _____________________ b) lo ha superato (r.24) _____________________

13. Completa la seguente frase. Attenzione: devi mettere una sola parola in ogni spazio. 2p

Il futuro sportivo di Phelps può essere ancora pieno di medaglie ma lui ha _______________ di

non _______________ più in competizioni di nuoto.

14. In circa 40 parole spiega con parole tue il successo che ha avuto Michael Phelps dal suo primo

record fino a quando si è ritirato. 5p

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________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti

1. Abbina le situazioni della Colonna A ai proverbi e agli idiomi della Colonna C scrivendo il

numero corrispondente nella colonna B, come nell’esempio: 3p

A B C

1. Perché hai raccontato a tutti i nostri

problemi?

Di punto in bianco.

2. È da stamattina che va tutto male… Chi ben comincia è alla metà dell’opera.

3. Non frequentare quella brutta

compagnia.

Chi non lavora non mangia.

4. Non ti scoraggiare, hai già finito la

metà, ora puoi continuare.

Lavarsene le mani.

5. Alzati dal letto e va’ a cercare un

lavoro. 3 Dimmi con chi vai e ti dirò chi sei.

6. È successo tutto all’improvviso. I panni sporchi si lavano in famiglia.

7. Fate voi, non mi interessa. Il buon giorno si conosce dal mattino.

2. Scegli la parola giusta tra quelle nel riquadro per completare le frasi. Attenzione ci sono

DUE alternative di troppo: 3p

Accessori Camorra disoccupazione

Mafia

Secondario

prêt-à-porter

sindacato

primario

1. Il settore ___________________ comprende l’agricoltura, l’allevamento e la pesca.

2. Per migliorare le loro condizioni di lavoro, gli operai fanno parte di un ___________________.

3. Nel sud, c’è un’alta percentuale di ______________________.

4. Gli stilisti famosi hanno una linea di abiti meno costosi detta ___________________________.

5. La _________________ è la criminalità organizzata siciliana.

6. Gucci, Armani e Valentino non producono solo capi d’abbigliamento ma anche

__________________.



3. Completa con la parola giusta poi abbina il numero di ogni frase alle immagini

corrispondenti come nell’esempio: 4p

1. I lavori con il computer fanno parte del settore terziario.

2. Un _______________________ arriva in un paese senza documenti e permessi regolari.

3. Il lavoro del _______________________ fa parte del settore terziario.

4. Valentino ha creato un suo colore personale noto anche come ___________________ Valentino.

5. Come gli italiani, i maltesi comprano con entusiasmo durante il periodo dei _______________.

1

ATTENZIONE: Sia nel Messaggio che nel Componimento, chi preferisce può rivolgersi

all’equivalente femminile.

D. MESSAGGIO 5 punti

1. Uno dei tuoi amici si è fatto male ad un braccio durante una partita di pallavolo. Scrivi un

messaggio SMS di circa 40 parole ai tuoi genitori in cui spieghi cosa è successo. Digli di non

aspettarti per cena perché devi accompagnare il tuo amico in ospedale. Digli anche a che ora pensi

di ritornare a casa.

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E. COMPONIMENTO 15 punti

Scrivi un componimento di circa 130 parole su UNO dei seguenti temi:

1. Scrivi un articolo per il giornalino Lo Stivale. Devi parlare dell’importanza dello sport per tenersi

sani ed in forma. Nell’articolo puoi parlare:

dell’esercizio fisico;

del tipo di sport che preferisci;

dell’importanza di mantenere una dieta sana;

dell’importanza di dormire bene.

2. Andando a scuola hai visto un ragazzo attraversare la strada mentre mandava un SMS. Purtroppo

è stato investito da una macchina. La tua insegnante ti ha chiesto di scrivere un racconto. Nel

racconto puoi parlare di:

quando è successo l’incidente;

quello che hai visto;

quello che hai fatto per essere d’aiuto;

quello che hai imparato da quest’esperienza.

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ORALE

(15)

ASCOLTO

(15)

SCRITTO

(70)

TOTALE

(100) CORRETTO DA

Documents

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