Na temelju članka 28. stavak 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10 – ispravak, 90/11, 5/12, 16/12 i 86/12), članka 52. Statuta

Osnovne škole Jagodnjak, Školski odbor OŠ Jagodnjak, Jagodnjak dana 29.09.2015. god.

donio je

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU 2015./2016. GODINU

OSNOVNA ŠKOLA JAGODNJAK

J A G O D N J A K

U Jagodnjaku, 29. rujan 2015.

1

Sadržaj:

1. UVJETI RADA .................................................................................................................................................................. 3

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU ...................................................................................................................... 3 1.2. PROSTORNI UVJETI .............................................................................................................................................. 4

1.2.1. UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR ................................................................................................................ 4 1.2.2. STANJE OKOLIŠA ŠKOLE ............................................................................................................................ 7

1.3. PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE, INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA ......................... 7 2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI ....................................................................................... 8

2.1. PODACI O UČITELJIMA .......................................................................................................................................... 8 2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA ........................................................................................ 9 2.3. PODACI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA ............................................................................................................... 10 2.4. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA ........................................................................................................... 10

3. ORGANIZACIJA RADA .................................................................................................................................................. 11 3.1. PODACI O BROJU UČENIKA ................................................................................................................................ 11 3.2. PODACI O BROJU RAZREDNIH ODJELA ............................................................................................................ 11 3.3. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA - MŠ JAGODNJAK ............................................................... 11 3.4. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA - PŠ BOLMAN ..................................................................... 11 3.5. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA – PŠ UGLJEŠ ....................................................................... 12 3.6. ORGANIZACIJA SMJENA ..................................................................................................................................... 12 3.7. GODIŠNJI KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU 2015./2016. GODINU ..................................................................... 13 3.8. ZNAČAJNI DANI .................................................................................................................................................... 14

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE .................................................................................................... 15 4.1. GODIŠNJI FOND NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA ........................................................... 15 4.2. GODIŠNJI FOND SATI NACIONALNE GRUPE PREDMETA – SRPSKI JEZIK I ĆIRILIČNO PISMO .................... 16 4.3. ZADUŽENJA UČITELJA U 2015./2016. GODINI ................................................................................................... 17

4.3.1. RAZREDNA NASTAVA ................................................................................................................................ 17 4.3.2. PREDMETNA NASTAVA ............................................................................................................................. 18

4.4. PLAN IZBORNE NASTAVE ................................................................................................................................... 19 4.5. DODATNA NASTAVA ( RAD S DAROVITIM UČENICIMA )................................................................................... 19 4.6. DOPUNSKA NASTAVA ......................................................................................................................................... 21 4.7. RAD S UČENICIMA S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU........................................................................................... 22 4.8. NASTAVA U KUĆI ................................................................................................................................................. 22 4.9. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI UČENIKA ............................................................................................... 22 4.10. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ..................................................................................................................... 24 4.11. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ............................................................................... 25 4.12. HNOS U NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU ..................................................................................................... 25

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE ...................................................................................... 26 5.1. SUDJELOVANJE NA SMOTRAMA, SUSRETIMA I NATJECANJIMA .................................................................... 26 5.2. SURADNJA S RODITELJIMA UČENIKA ............................................................................................................... 26

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA ......................................... 27 7. SUDJELOVANJE U PROVEDBI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA .............................................................. 28 8. SOCIJALNA SKRB ......................................................................................................................................................... 28 9. EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA .................................................................................................................................... 29 10. PREHRANA UČENIKA ................................................................................................................................................... 29 11. PRIJEVOZ UČENIKA ..................................................................................................................................................... 29

11.1. PROMETNA KULTURA ......................................................................................................................................... 29 12. ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA LJUDSKA PRAVA I DEMOKRATSKI GRAĐANSKI ODGOJ ........................................... 31 13. PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA ............................................................................................. 31 14. PLAN RADA STRUČNIH TIJELA ................................................................................................................................... 33

14.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA .................................................................................................................... 33 14.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA ....................................................................................................................... 34 14.3. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA ...................................................................................................................... 34 14.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA ......................................................................................................................... 34 14.5. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA ............................................................................................................................ 35 14.6. PLAN RADA RAZREDNIKA ................................................................................................................................... 35 14.7. PLAN RADA RAVNATELJA ................................................................................................................................... 35 14.8. PLAN RADA PEDAGOGA ..................................................................................................................................... 37 14.9. PLAN RADA PSIHOLOGA ..................................................................................................................................... 39 14.10. PLAN RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA ......................................................................................................... 41 14.11. PLAN RADA TAJNIKA ...................................................................................................................................... 43 14.12. PLAN RADA RAČUNOVODSTVA..................................................................................................................... 43 14.13. PLAN RADA DOMARA ..................................................................................................................................... 44 14.14. PLAN RADA SPREMAČICA ............................................................................................................................. 44 14.15. PLAN RADA KUHARICA .................................................................................................................................. 45

15. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA ŠKOLSKA 2015./2016. GODINA ....................................... 45 15.1. KOLEKTIVNO USAVRŠAVANJE NA UČITELJKIM VIJEĆIMA .............................................................................. 45 15.2. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE RAZREDNE NASTAVE .............................................................. 45 15.3. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE AKTIVA JEZIKA ......................................................................... 46

15.3.1. PLAN RADA AKTIVA RAZREDNE NASTAVE.............................................................................................. 46 15.3.2. AKTIV NASTAVNIKA JEZIKA ...................................................................................................................... 46

16. PLAN RASTEREĆIVANJA UČENIKA ............................................................................................................................. 47

2

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU 2015./2016. GODINU

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Adresa: Jagodnjak, Borisa Kidriča 57.

Broj i naziv pošte: 31324 Jagodnjak

Broj telefona : 031 745-063 fax.: 031 745-027

Županija: Osječko-baranjska

Šifra škole u ministarstvu : 14-384-002

Broj učenika I – IV razred …………….. 90 Broj razrednih odjela: I – IV………… 12

V- VIII razred……………… 96 Broj razrednih odjela V – VIII ………. 8

Ukupno učenika :………….. 186 Ukupan broj razrednih odjela: ……….. 20

Broj područnih škola: 2 - Bolman i Uglješ

Broj djelatnika a) učitelja razredne nastave ……………………… 12

b) učitelja predmetne nastave……………………… 27

c) stručnih suradnika……………………………… 3

d) stručnih radnika………………………………… 2

e) ostalih radnika…………………………………… 5

f) ravnatelj…………………………………………….1

_____________________________________________

_______ukupno____________________________ 50__

Ravnatelj škole : Lazo Kljajić

Voditelj odjela: Milica Korovljević

Voditelji područnih škola : a) Bolman - Dubravka Karagača, Ljubinka Kovačević

b) Uglješ - Melita Marić

Temeljem članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 44.

Statuta Osnovne škole Jagodnjak, Jagodnjak, Školski odbor na sjednici koja je održana

30.09.2015., a na prijedlog ravnatelja donosi Godišnji plan i program rada za šk.

2015./2016. god.

CILJEVI I ZADACI

Ovim programom utvrđuje se mjesto, vrijeme i način i nosioci ostvarivanja nastavnog plana i

programa rada i ostalih poslova u funkciji odgojno-obrazovnog rada u školi, optimalni uvjeti

ostvarivanja planiranih sadržaja redovite, izborne, dodatne, dopunske, kao i izvannastavnih i

izvanškolskih aktivnosti, te kulturne i javne djelatnosti Škole. Nastojat će se omogućiti

učenicima što uspješnije savladavanje odgojno-obrazovnih sadržaja povećanim angažiranjem

učitelja tijekom nastave, tako i brigom o učenicima u izvannastavno vrijeme.

3

UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Osnovna škola Jagodnjak, Jagodnjak karakteristična je po svom djelovanju, jer svoju

djelatnost obavlja u dvije lokalne uprave.

1. Na području Općine Jagodnjak nalazi se matična škola u Jagodnjaku od 1.- 8. razreda i

Područna škola Bolman od 1 – 4 razreda

2. U Općini Darda nalazi se Područna škola Uglješ od 1. – 4. razreda

Naselja koja pripadaju Općini Jagodnjak su: Bolman, Novi Bolman, Majške Međe, i

Jagodnjak.

Naselje koje pripada Općini Darda je: Uglješ

S obzirom na materijalne i kadrovske uvjete, nastavni proces je organiziran u Matičnoj školi

Jagodnjak od 1. – 8. razreda u dvije smjene, 5.-8. razreda u prijepodnevnoj, a 1.-4. razreda u

poslijepodnevnoj smjeni.

U skladu sa zakonskim propisima i iskazanom željom roditelja i uvjeta rada nastava se izvodi

prema Nastavnom planu i programu Republike Hrvatske na Srpskom jeziku i ćiriličnom

pismu u 8 redovitih i 4 kombinirana razredna odjela, a u 4 redovita i 4 kombinirana odjela na

Hrvatskom jeziku i latiničnom pismu.

Općina Jagodnjak nalazi se u zapadnom središnjem dijelu Baranje i na cestovnom pravcu koji

povezuje Osijek, državna granica-Beremend, te na pravcu Osijek-Belišće i Osijek-Beli

Manastir.

Općina broji oko 2.000 stanovnika, većinom srpske nacionalnosti i to oko 75%, hrvatske 20%

i ostali 5%.

Strukturno stanovništvo je većinom vezano za rad u poljoprivredi na manjim zemljišnim

posjedima, manji dio je zaposlen, a većina radno sposobnog stanovništva je nezaposleno i

prima socijalnu pomoć.

Većina roditelja učenika ima završenu osnovnu i srednju školu, a mali broj višu i visoku

stručnu spremu.

Svake godine se povećava broj učenika Roma, koji uglavnom žive od socijalne pomoći.

Nakon integracija u jedinstveni školski sustav RH, znatno su poboljšani uvjeti rada.

Matična škola je opremljena novim namještajem, novim nastavnim sredstvima, a sanirano je i

pitanje pitke vode, priključivanjem na gradski vodovod.

Što se tiče unutarnjeg prostora, zgrada Škole u Jagodnjaku zadovoljava, ali fasada je u lošem

stanju.

Nastavni proces otežava i činjenica da je 43 učenika putnika ili oko 26% od ukupnog broja.

4

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Matična škola Jagodnjak

Nastava se održava u 9 učionica i sportskoj dvorani za TZK.

Prizemlje : - sportska dvorana

- knjižnica

- 4 učionice

- kuhinja sa blagovaonicom

- portirnica

- kancelarija pedagoga

- sanitarni čvor

Prvi kat : - kancelarija ravnatelja

- kancelarija tajnika

- kancelarija računovođe

- kancelarija psihologa

- zbornica

- učionica za informatiku

- 4 učionice

- sanitarni čvor

Područna Škola Bolman

Nastava se održava u četiri učionice.

U školi se nalazi i:

- zbornica

- kuhinja

- sanitarni čvor

Područna Škola Uglješ

Nastava se održava u dvije učionice.

U školi se nalazi i:

- zbornica

- kuhinja

- sanitarni čvor

U Matičnoj školi Jagodnjak, Područnoj školi Bolman i Područnoj školi Uglješ nastava se

izvodi u dobrim uvjetima u učionicama po pedagoškim i drugim predviđenim standardima,

zimi s centralnim grijanjem.

5

ZA MATIČNU ŠKOLU JAGODNJAK - PRIKAZ UNUTARNJEG ŠKOLSKOG

PROSTORA I NJEGOVE NAMJENE U ŠK. 2015./2016. GODINI, TE STANJE OPĆE

OPREME (namještaja)

MATIČNA ŠKOLA JAGODNJAK

(klasična učionica, specijalizirana

učiona, knjižnica, kabinet

dvorana i sl.)

Broj Veličina

u m2

NAMJENA PROSTORA U

SMJENAMA PO

RAZREDIMA I

PREDMETIMA

Šifra stanja

(1.,2.,3.)

U prvoj smjeni

U drugoj

smjeni

Opća

oprema Didaktička

RAZREDNA NASTAVA

1. razred A/B

2. razred A/B

3. razred A/B

4. razred A/B

PREDMETNA NASTAVA

Učionica 5a 1 58 V II-III 2 2

Učionica 5b 1 58 V III 2 2

Učionica 6a 1 58 VI I 1 1

Učionica 6b 1 58 VI II 2 1,2

Učionica 7a 1 41 VII - 2 2,2

Učionica 7b 1 41 VII IV 2 2

Učionica 8a 1 58 VIII 2 2

Učionica 8b 1 58 VIII I-IV 1 1

Knjižnica 1 58 V-VIII I-IV 2 2

Učionica informatike 1 58 V-VIII 3 3

Sportska dvorana 1 810 V-VIII I-IV 3 3

UKUPNO: 11 1356

Šifra stanja opremljenosti:

Do 50% ………………….1

Od 51 % - 70%..................2

Od 71% - 100%................3

6

ZA PODRUČNU ŠKOLU BOLMAN - PRIKAZ UNUTARNJEG ŠKOLSKOG

PROSTORA I NJEGOVE NAMJENE U ŠK. 2015./2016. GODINI, TE STANJE

OPĆE OPREME (namještaja)

MATIČNA ŠKOLA .JAGODNJAK

(klasična učionica, specijalizirana

učiona, knjižnica, kabinet

dvorana i sl.)

Broj Veličina

u m2

NAMJENA PROSTORA U

SMJENAMA PO

RAZREDIMA I

PREDMETIMA

Šifra stanja

(1.,2.,3.)

U prvoj smjeni Opća

oprema Didaktička

RAZREDNA NASTAVA

Kombinirani razredni odjel I-III 1 20 + 1 1

Kombinirani razredni odjel II-IV 1 22 + 1 1

Kombinirani razredni odjel I-III 1 56 + 2 1

Kombinirani razredni odjel II-IV 1 56 + 2 1

UKUPNO: 4 154

Šifra stanja opremljenosti:

Do 50% ………………….1

Od 51 % - 70%..................2

Od 71% - 100%................3

ZA PODRUČNU ŠKOLU UGLJEŠ - PRIKAZ UNUTARNJEG ŠKOLSKOG

PROSTORA I NJEGOVE NAMJENE U ŠK. 2015. /2016 GODINI, TE STANJE OPĆE

OPREME (namještaja)

MATIČNA ŠKOLA JAGODNJAK

(klasična učionica, specijalizirana

učiona, knjižnica, kabinet

dvorana i sl.)

Broj Veličina

u m2

NAMJENA PROSTORA U

SMJENAMA PO

RAZREDIMA I

PREDMETIMA

Šifra stanja

(1.,2.,3.)

U prvoj smjeni Opća

oprema Didaktička

RAZREDNA NASTAVA

Kombinirani razredni odjel I-III 1 48 + 2 1

Kombinirani razredni odjel II-IV 1 40 + 2 1

UKUPNO: 2 88

Šifra stanja opremljenosti:

Do 50% ………………….1

Od 51 % - 70%..................2

Od 71% - 100%................3

Stanje unutrašnjeg prostora glede namještaja je zadovoljavajuće u matičnoj i područnim

školama. Od osnovnih nastavnih sredstava matična škola kao i područne škole nije adekvatno

opremljena nastavnim sredstvima za potrebe nastavnog procesa.

7

1.2.2. STANJE OKOLIŠA ŠKOLE

Vanjski prostor škole u matičnoj školi Jagodnjak čini park oko škole s bjelogoričnim i

crnogoričnim drvećem, zelene površine i sportski tereni. Izgrađeni su asfaltirani sportski

tereni za rukomet, košarku i odbojku i travnato nogometno igralište. Jedan dio okoliša nije

uređen i kroz njega prolazi kros staza, koja je djelomično uređena.

Okoliš područne škole Bolman čini malo nogometno igralište i travnati tereni.

Okoliš područne škole u Uglješu čini novoizgrađeno igralište za mali nogomet –

rukomet, dječje igralište i veći travnati dio.

PRIKAZ VANJSKOG PROSTORA ŠKOLE

ŠKOLA PARK m2

TRAVNATE

POVRŠINE

m2

IGRALIŠTA

m2

OSTALO

m2

UKUPNO

m2

Jagodnjak 2800 1200 2700 5577 12277

Bolman 200 2732 180 150 3262

Uglješ 1200 3400 1150 221 5971

UKUPNO: 4200 7332 4030 5948 21510

1.3. PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE, INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I

TEKUĆEG ODRŽAVANJA

Za ovu školsku godinu planiramo:

rješavanje imovinsko-pravnih odnosa

postavljanje fasade u područnoj školi Bolman

popravak opreme, nastavnih sredstava i pomagala i sportskih terena

nastaviti uređenje i oplemenjivanje školskog okoliša uključivanjem učenika i roditelja

nabavka nove i suvremenije opreme (učioničkih nastavnih pomagala, namještaja i dr.)

nabavka materijala i sredstava za čišćenje i održavanje

U narednom periodu iz vlastitih sredstava, te sredstava Općine Jagodnjak i Županijskog

proračuna planiramo opremiti školu novim nastavnim sredstvima, pomagalima i opremom

potrebnom za poboljšanje uvjeta rada.

Za razrednu nastavu nabavka priručnika, udžbenika, stručne literature, VHS, DVD, CD. Za

predmetnu nastavu nabavke literature (časopisi, lektira, stručna literatura),VHS, DVD,CD. U

područnim školama postavljanje po jednog košarkaškog koša i nabavka strunjača za nastavu

TZK.

Za obnovu školske knjižnice potrebna je nabavka novije opreme i književne građe.

I dalje se nameće problem izgradnje hidrantskog postrojenja koje ne udovoljava zahtjevima u

svezi protupožarne zaštite.

8

ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI

1.4. PODACI O UČITELJIMA

RED.

BR.

IME I PREZIME

UČITELJA STAŽ STRUKA

STRUČNA

SPREMA PREDMET

NESTR.

ZASTUPLJENI

1. Maja Predmerski

17 Učitelj RN VSS

Razredna

nastava Ne

2. Gordana Kuna 9 Učitelj RN VSS Razredna

nastava Ne

3. Dušanka Dvornić 23 Učitelj RN VŠS Razredna

nastava Ne

4. Borka Maljković 39 Učitelj RN VŠS Razredna

nastava Ne

5. Ljiljana Ležaja 15 Učitelj RN VSS Razredna

nastava Ne

6. Mira Balaban 42 Učitelj RN VŠS Razredna

nastava Ne

7. Branka Prenku 21 Učitelj RN VŠS Razredna

nastava Ne

8. Dubravka

Karagača 36 Učitelj RN VŠS

Razredna

nastava Ne

9. Ljubinka

Kovačević 23 Učitelj RN VŠS

Razredna

nastava Ne

10. Melita Marić 23 Učitelj RN VŠS Razredna

nastava Ne

11. Gordana

Miličević 4 Učitelj RN VSS

Razredna

nastava Ne

12. Tajana

Dumančić 18

Učitelj hrvatskog

jezika VSS Hrvatski jezik Ne

13. Ljiljana Malivuk 40 Učitelj RN VŠS Razredna

nastava Ne

14. Renata

Kačavenda 8

Učitelj hrvatskog

jezika VSS Hrvatski jezik Ne

15. Katica Štrbac 41 Učitelj hrvatskog

jezika VŠS Hrvatski jezik Ne

16. Branka

Stanković 35

Učitelj srpskog

jezika VSS Srpski jezik Ne

17. Goran Vesić 7 Učitelj engleskog

jezika VSS Engleski jezik Ne

18. Ivanka Guljaš 40 Učitelj engleskog

jezika VŠS Engleski jezik Ne

19. Julijana Benjek 0 Učitelj engleskog i

njemačkog jezika VSS Njemački jezik Ne

20. Nikola Dimić 2 Učitelj glazbene

kult. VSS

Glazbena

kultura Ne

21. Dušanka

Blagojević 38

Učitelj povijesti i

zemljopisa VŠS

Povijest ,

zemljopis Ne

22. Miran Kljajić 2 Učitelj TZK VSS TZK Ne

23.

Milica

Korovljević 40

Učitelj prirode,

biolog. i kemije VŠS

Priroda,

biologija i

kemija

Ne

24. Srđan Trajković 1 Vjeroučitelj SSS Vjeronauk Da

25. Srđan

Despotović 0 Vjeroučitelj VSS Vjeronauk Ne

9

26. Dinko Kalmar 9 Vjeroučitelj VSS Vjeronauk Ne

27. Josip Klaić 5 Vjeroučitelj VSS Vjeronauk Ne

28. Zlatko Mikulić 29 Učitelj tehničke

kulture VSS

Tehnička

kultura Ne

29. Sofija Bodlović 38 Učitelj fizike i

tehničkog odg. VŠS Fizika, tehnički Ne

30. Margareta

Hujber Vučak 8

Učitelj povijesti i

njemačkog jezika VSS Povijest Ne

31. Dubravka Radić 8

Učitelj biolog.,

kemije i prirode VSS

Priroda,

biologija i

kemija

Ne

32. Milena Janković 2 Učitelj matematike VSS Matematika Ne

33. Antonia Mioč 7 Učitelj matematike

i inform. VSS

Matematika i

informatika Ne

34. Blanka Gigić

Karl 17

Učitelj glazbene

kulture VSS

Glazbena

kultura Ne

35. Sreto Balaš 30 Učitelj likovne

kulture VSS Likovna kultura Ne

36. Anđelka Bižić 17 Učitelj fizike i

matematike VSS Fizika Ne

37. Olivera

Stojaković 12 Učitelj informatike VSS Informatika Ne

38. Janoš Brunjai 4 Učitelj mađarskog

jezika VSS Mađarski jezik Ne

39. Dajana

Prekodravec 5

Učitelj likovne

kulture VSS Likovna kultura Ne

40. Marko Vrebac 9 Učitelj povijesti VSS Povijest Ne

1.5. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA

RED.

BR.

IME I

PREZIME

GOD.

STAŽA

STRUKA ŠK.SPREMA RADNO

MJESTO

NESTR.

ZASTUPLJENI

1. Lazo Kljajić 38 učitelj TZK VŠS Ravnatelj Ne

2. Milovan

Ležaja 28 dipl. pedagog VSS Pedagog Ne

3. Sahide

Kučera 11

prof. hrvatskog

jezika i književnosti VSS Knjižničar Ne

4. Sanja Grizelj 1 dipl. psiholog VSS Psiholog Ne

10

1.6.

1.7. PODACI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA

RED.BR. IME I

PREZIME

GOD.

STAŽA STRUKA

ŠKOLSKA

SPREMA

POSAO

KOJI

OBAVLJA

NESTR.

ZASTUPLJENI

1. Zora

Podunavac 22 dipl. pravnik VSS Tajnik Ne

2. Branka Rakić 26 ekonomska SSS računovođa Ne

3. Dragiša

Čubra 23 vodoinstalater SSS Domar Ne

4. Marija

Đermanović 28 kuharica SSS Kuharica Ne

5. Nevenka

Pavlečić 28 spremačica NKV Spremačica Ne

6. Rada Grujić 1 spremačica SSS Spremačica Ne

7. Nevenka

Ricek 7 spremačica NKV Spremačica Ne

1.8. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA

Ove školske godine imamo pripravnicu Julijanu Benjak, učiteljicu njemačkog jezika,

učiteljicu matematike, Milena Janković, učitelja glazbene kulture, Nikolu Dimića,

vjeroučitelja Srđana Despotovića.

11

ORGANIZACIJA RADA

Cjelokupna aktivnost djelatnika škole usmjerena je na uspješnu realizaciju nastavnog

plana i programa rada, stvaranja uvjeta za uspješno izvođenje odgojno-obrazovnog procesa i

stvaranje što boljih uvjeta za rad i život učenika naše škole.

Osim rada u redovnoj nastavi posebna pozornost posvećuje se izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima, te javnoj i kulturnoj djelatnosti škole.

Zdravstvena i socijalna skrb stalna je briga svih djelatnika naše škole.

1.9. PODACI O BROJU UČENIKA

RAZRED I II III IV V VI VII VIII UKUPNO

MŠ JAGODNJAK 13 10 12 13 27 30 19 20 144

PŠ BOLMAN 9 5 5 7 - - - - 26

PŠ UGLJEŠ 5 4 4 3 - - - - 16

UKUPNO: 27 19 21 23 27 30 19 20 186

1.10. PODACI O BROJU RAZREDNIH ODJELA

RAZRED I II III IV V VI VII VIII UKUPNO

MŠ JAGODNJAK 1 1 2 2 2 2 2 2 14

PŠ BOLMAN - - 2 2 - - - - 4

PŠ UGLJEŠ - - 1 1 - - - - 2

UKUPNO: 1 1 5 5 2 2 2 2 20

1.11. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA - MŠ

JAGODNJAK

RAZREDNI

ODJEL

BROJ

UČENIKA

OD TOGA

DJEVOJČICE PUTNIKA

IME I PREZIME

RAZREDNIKA

KRO II-III 4+6 2+1 0 Gordana Kuna

KRO I-IV 7+3 4+2 0 Maja Predmerski

I 6 3 0 Dušanka Dvornić

II 6 0 0 Borka Maljković

III 6 3 0 Ljiljana Ležaja

IV 10 7 0 Mira Balaban

Va 18 8 5 Renata Kačavenda

Vb 9 0 6 Goran Vesić

VIa 8 4 3 Antonia Mioč

VIb 22 14 12 Nikola Dimić

VIIa 7 2 3 Marko Vrebac

VIIb 12 6 4 Miran Kljajić

VIIIa 4 3 2 Blanka Karl -Gigić

VIIIb 16 11 6 Milica Koroljević

UKUPNO 144 70 41

1.12. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA - PŠ

BOLMAN

RAZREDNI

ODJEL

UKUPNO

UČENIKA

OD TOGA

DJEVOJČICE PUTNIKA

IME I PREZIME

RAZREDNIKA

KRO I-III 2+2 0+1 0 Branka Brdarić

KRO II-IV 3+2 1+2 0 Ljubinka Kovačević

KRO I-III 7+3 4+3 1 Ljiljana Malivuk

KRO II-IV 2+5 1+2 1 Dubravka Karagača

UKUPNO 26 14 2

12

1.13. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA – PŠ UGLJEŠ

RAZREDNI

ODJEL

UKUPNO

UČENIKA

OD TOGA

DJEVOJČICE PUTNIKA

IME I PREZIME

RAZREDNIKA

KRO I-III 5+4 2+2 0 Gordana Miličević

KRO II-IV 4+3 2+3 0 Melita Marić

UKUPNO: 16 9 0

Škola obavlja djelatnost u petodnevnom radnom tjednu u dvije smjene u matičnoj školi

Jagodnjak i u jednoj smjeni u područnim školama Bolman i Uglješ.

1.14. ORGANIZACIJA SMJENA

Nastava u Matičnoj školi u Jagodnjaku počinje u 7,30 sati za učenike od 5. do 8.

razreda, a za učenike od 1. do 4. razreda od 13,15 sati. U Područnim školi Bolman nastava

počinje u 7,30 sati a u područnoj školi Uglješ nastava počinje u 8,00 sati. Matična škola radi u

dvije smjene. Izmjena turnusa ne može se vršiti ni ove godine, jer je održavanje nastave

uvjetovano dolaskom autobusa s učenicima putnicima iz Majških Međa, Bolmana i Uglješa.

MATIČNA ŠKOLA JAGODNJAK I PŠ BOLMAN

SAT PRVA SMJENA DRUGA SMJENA

1. SAT 7.30 – 8.15 13.15 – 14.00

2. SAT 8.20 – 9.05 14.05 – 14.50

3. SAT 9.10 – 9.55 15.00 - 15.45

4. SAT 10.05 – 10.50 15.50 – 16.35

5. SAT 10.55 – 11.35 16.40 – 17.25

6. SAT 11.40 – 12.20 17.30 – 18.10

7. SAT 12.25 – 13.05

U matičnoj školi, u prvoj smjeni predmetnu nastavu od 5. do 8. razreda pohađa 8

razrednih odjela, a drugoj smjeni, razredna nastava od 1. do 4. razreda, 6 razrednih odjela.

U PŠ Bolman nastava se odvija u prvoj smjeni i pohađa je 4 razredna odjela.

PODRUČNA ŠKOLA UGLJEŠ

SAT JEDNA SMJENA

1. SAT 8.00 – 8.45

2. SAT 8.50 – 9.35

3. SAT 9.40 – 10.25

4. SAT 10.40 – 11.25

5. SAT 11.30 – 12.15

6. SAT 12.20 – 13.05

U PŠ Uglješ nastava se odvija u prvoj smjeni i pohađa je 2 razredna odjela.

Tijekom nastave organizirano je dežurstvo učenika i nastavnika.

Artikulacija nastavnog dana je slijedeća:

Između sati odmori su 5 minuta, a nakon trećeg sata veliki odmor u Matičnoj školi u obje

smjene je 10 min, a u Područnim školama Uglješ i Bolman je 15 min.

13

1.15. GODIŠNJI KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU 2015./2016.

GODINU

OBRAZOVNO

RAZDOBLJE

MJES

EC

BROJ

RADNIH

DANA

BROJ

NASTAVNIH

DANA

BROJ

BLAGDANA

I

NENASTAVNIH

DANA

BLAGDANI I

NENASTAVNI

DANI

NAPOMENA

I

OBRAZ.RAZDOB.

Od 07.09.2015.

do 23.12.2015.

IX 22 18 4

Nastavna

godina je od

07. 09.

X 22 19 3

08.10. DAN

NEOVISNOSTI

9.10.

NENASTAVNI

DAN

23.10. DAN

ŠKOLE

23.10. DAN

ŠKOLE

XI 21 21 0

1. 11. SVI

SVETI

XII 23 17 6

ZIMSKI

ODMOR UČ

(24.12. 2015,

– 8.01.2016)

UKUPNO DANA 88 75 13

II

OBRAZ.

RAZDOB.

Od 11.01.2016.

Do 10.06.2016.

I 21 15 6

II 21 21 0

III 23 17 6

21. – 25.

NENASTAVNI

DANI

28.03.

USKRSNI

PON.

PROLJETNI

ODMOR UČ

(21. 03. – 25.

03.)

IV 21 21 0

V 22 20 2

26. 05.

TIJELOVO

27.05.

NENASTAVNI

DAN

2.5.

USKRSNI

PON.

(PRAV)

VI 22 8 14

22.06. DAN

ANTIFAŠI.

BORBE

LJETNI

ODMOR

UČENIKA

OD (13. 6.-

31.8.)

VII 21 0

VIII 23 0 2

5.8. DAN

DOMOVINSKE

ZAHVAL.

15.8. VELIKA

GOSPA

UKUPNO DANA 174 102 30

SVEUKUPNO

DANA

OD 07.09.2015.

DO 31.08.2016.

262 177 43

14

1.16. ZNAČAJNI DANI

DATUM DAN AKTIVNOST

08.09.2015. Međunarodni dan pismenosti Razgovor na satu i SRO

21.09.2015. Međunarodni dan mira Razgovor na početku nastave

28.09.2015. Svjetski dan srca

Uređenje panoa i razgovor u nastavi

iz predmeta: Priroda, Pr. i društvo,

Biologije i Kemije

4.10.2015. Međunarodni dan zaštita

životinja

Uređenje panoa i razgovor u nastavi

iz predmeta: Priroda, Pr. i društvo,

Biologije

5.10.2015. Svjetski dan učitelja Prigodni pano

17.10.2015. Svjetski dan hrane-dani plodova

zemlje

Razgovor na početku nastave i satu

povijesti

27.10.2015. Svjetski dječji dan Uređenje panoa i razgovor na svim

satima

16.11.2015. Međunarodni dan tolerancije Znak pažnje-poklon

10.12.2015. Dan prava čovjeka Razgovor na početku satu

12.12.2015. Dan UNICEF-a Razgovor na početku sata SRO i

Povijesti

27.01.2016. Svjetski dan vjerske slobode Razgovor na satima Vjeronauka

tijekom tjedna

02.02.2016. Međunarodni dan zaštite

močvara

Uređenje panoa i razgovor na satima

predmeta: Priroda, Pr. i društvo,

Biologije i Geografije

09.02. 2016. Dan sigurnijeg interneta Uređenje panoa, radionice i razgovor

na satu Informatike

14.02.2016. Valentinovo Uređenje panoa, vesela pošta i

maskenbal

21.02.2016. Međunarodni dan materinjeg

jezika

Uređenje panoa, aktivnosti na satima

jezika

08.03.2016. Međunarodni dan žena Pismeni i likovni radovi, znaci pažnje

15.03.2016. Međunarodni dan prava

potrošača Razgovori na početku sata

22.03.2016. Svjetski dan šuma, voda –

meteorološki dan

EKO-pano, uređenje školskog

prostora

10.04.2016. Svjetski dan zdravlja Prigodni pano, sportsko-rekreativne

aktivnosti

20.04.2016. Dan planeta zemlja Uređenje panoa, razgovori s

učenicima,uređenje okoliša

23.04.2016. Međunarodni dan dječje knjige Izložba knjiga, učeničkih radova,

razgovori na početku sata

26.04.2016. Dan obnovljivih izvora energije

Uređenje panoa i razgovor na satima

predmeta: Priroda, Pr. i društvo, Teh.

kul. Fizike, Informatike

08.05.2016. Svjetski dan Crvenog križa Pismeni i likovni radovi i razgovori o

zaštiti učenika

15.05.2016. Međunarodni dan obitelji Moja obitelj - tema na satu SRO

31.05.2016. Svjetski dan sporta Izlet i natjecanje učenika škole

15

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

1.17. GODIŠNJI FOND NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA

PREDMET 1 2 3 4 KRO

1-2

H.O.

KRO

3-4

H.O.

KRO

1-3

KRO

2-4

KRO

1-3

KRO

2-4

KRO

1-3 2-4

H. O.

5a H.O.

5b 6a

H.O. 6b

7a H.O.

7b 8a

H.O. 8b UK.

Hrvatski jezik 140 140 140 140 175 175 140 140 140 140 175 175 140 175 140 140 140 140 140 2835

Srpski jezik 140 140 140 140 0 0 140 140 140 140 0 0 140 0 140 0 140 0 140 1680

Likovna kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 665

Glazbena kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 665

Engleski jezik 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 105 105 105 105 105 105 105 105 1610

Matematika 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 2660

Priroda i društvo 70 70 70 105 70 105 70 105 70 105 105 0 0 0 0 0 0 0 0 945

Priroda 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 53 53 70 70 0 0 0 0 246

Biologija 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70 70 70 70 280

Kemija 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70 70 70 70 280

Fizika 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70 70 70 70 280

Povijest 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70 70 70 70 70 70 70 70 560

Zemljopis 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 53 53 70 70 70 70 70 70 526

Tehnička kultura 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35 35 35 35 35 35 35 35 280

TZK 105 105 105 70 105 105 105 105 105 105 105 70 70 70 70 70 70 70 70 1680

UKUPNO

735

735

735

735

630

665

735

770

735

770

665

771

876

805

910

910

1050

910

1050

15192

16

1.18. GODIŠNJI FOND SATI NACIONALNE GRUPE PREDMETA – SRPSKI JEZIK I ĆIRILIČNO PISMO

PREDMET 1 2 3 4

KRO

1-3

KRO

2-4

KRO

1-3

KRO

2-4 5b 6b 7b 8b UKUPNO

Srpski jezik 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 1680

Likovna kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 420

Nacionalni program u LK 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48

Glazbena kultura 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 420

Nacionalni program u GK 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 48

Priroda i društvo 70 70 70 105 70 105 70 105 0 0 0 0 665

Nacionalni program u PID 7 7 7 11 7 11 7 11 0 0 0 0 68

Istorija 0 0 0 0 0 0 0 0 70 70 70 70 280

Nacionalni program u istoriji 0 0 0 0 0 0 0 0 7 7 7 7 28

Geografija 0 0 0 0 0 0 0 0 53 70 70 70 263

Nacionalni program u geografiji 0 0 0 0 0 0 0 0 5 7 7 7 26

UKUPNO NAC.PROGRAM 15 15 15 19 15 19 15 19 20 22 22 22 218

17

1.19. ZADUŽENJA UČITELJA U 2015./2016. GODINI

1.19.1. RAZREDNA NASTAVA

OZ RB IME I

PREZIME RAZ RAZ SAT IZB SRO DD DP INA OST OOR UK

RN 1. Borka

Maljković II - 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 2. Dušanka

Dvornić I - 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 3. Gordana

Kuna II-III KRO 16 - 2 1 1 1 - 21 40

RN 4. Ljiljana

Ležaja III - 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 5. Maja

Predmerski I-IV KRO 16 - 2 1 1 1 - 21 40

RN 6. Ljubinka

Kovačević II-IV KRO 16 - 2 1 1 1 - 21 40

RN 7. Dubravka

Karagača II-IV KRO 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 8. Ljiljana

Malivuk I - III KRO 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 9. Branka

Prenku I- III KRO 16 - 2 1 1 1 - 21 40

RN 10. Gordana

Miličević I-III KRO 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 11. Melita Marić II-IV KRO 15 - 2 1 1 1 - 20 40

RN 12. Sahide

Kučera I-IV KRO 16 - - - 2 - 4 22 40

RN 13. Katica

Štrbac I-IV - 16 - - 1 1 1 2 21 40

RN 14. Ivanka

Guljaš

I-IV-

I-IV-

I-IV

Jag.

Bol.

Uglj.

20 - - 2 1 - 23 40

RN 15. Mira

Balaban IV 14 - 2 1 1 2 - 20 40

UKUPNO 235 - 22 15 16 14 6 310 600

18

1.19.2. PREDMETNA NASTAVA

Z RB IME I

PREZIME RAZ RAZ SAT IZB SRO DD DP INA OST OOR UK

EJ 1. Goran

Vesić Vb

5b, 6b 7b 8b 12 - 2 - - 14 16

LK 2. Sreto Balaš 5b 6b 7b 8b 4 - - - 1 - 5 8

B-K

PR 3.

Milica

Korovljević VIIIb 5b 6b 7b 8b 11,5 - 2 1,5 1 1

6

(2+4) 23 40

GK 4. Nikola

Dimić VIb

4U, 4B,4b 5b

6b 7b 8b 7 - 2 - - 2 - 11 20

SJ 5. Branka

Stanković 5b 6b 7b 8b 16 - - - 2 2 2 22 40

HJ 6. Tajana

Dumančić 5b 6b 7b 8b 16 - - - 1 1 4 22 40

MAT 7. Milena

Janković 5b,6b 7b 8b 16 - - 2 2 0 2 22 40

G-P 8. Dušanka

Blagojević

5a 5b 6a 6b 7a

7b 8a 8b 23 - - 2 - - 2 26 40

TK

FIZ 9.

Sofija

Bodlović 5b 6b 7b 8b 8 - - - 1 2 - 11 20

INF 10.

Olivera

Stojaković

5b

6a,6b,7a,7b,8b - 12 - - - 1 1 14 20

PV 12. Srđan

Trajković 1b – 4b, B,U - 8 - - - - 8 16

PV 13. Srđan

Despotović

Ib-VIIIb

- 16 - - - 2 - 18 36

RKT

VJ 14. Josip Klaić 1a- 4a B - 2 - - - - - 2 4

RKT

VJ 15.

Dinko

Kalmar

1-4 5a 6a 7a

8a - 10 - - - - - 10 16

HJ 16. Renata

Kačavenda Va 5a 6a 7a 8a 18 - 2 1 1 - - 22 40

MAT

INF 17.

Antonia

Mioč VIa 5a 6a 7a 8a 16 4 2 - 1 - 1 24 40

B-K

PR 18.

Dubravka

Radić 5a 6a 7a 8a 11,5 - - 0,5 - - - 12 20

GK 19. Blanka

Gigić Karl VIIIa

4B, 4a, 5a 6a

7a 8a 6 - 2 - - 2 - 10 20

TK 20. Zlatko

Mikulić 5a 6a 7a 8a 4 - - - 1 - 5 9

TZK 21. Miran

Kljajić VIIb

5a,5b,6a,6b,

7a,7b,8a,8b 16 - 2 - - 4 2 24 40

POV 22. Marko

Vrebac VIIa 5a 6a 7a 8a 12 - 2 - - - - 14 26

POV

23.

Margareta

Vučak 5a 6a 7a 8a 8 - - - - - - 8 14

EJ

NJ 24.

Julijana

Benjak 4 - 8 4 - - - - - - 4 8

LIK 25. Dajana

Prekodravac 5a 6a 7a 8a 4 - - - - 1 - 5

10

MAĐ.

J 26.

Janoš

Brunjai 4- 7 4 - - - - - - 4 7

FIZ 27. Anđelka

Bižić 7a, 8a 4 - - 1 - - - 5 8

UKUPNO 213 64 16 13 10 29,5 22 363,5 598

19

1.20. PLAN IZBORNE NASTAVE

Izbornom nastavom se učenicima, koji su se za nju opredijelili, pruža mogućnost slobode

u kreiranju jednog dijela obrazovnog procesa kroz produbljivanje, odnosno proširivanje

znanja i vještina određenog nastavnog područja za koje učenik pokaže veći interes i

sposobnosti.

NAZIV

PROGRAMA RAZRED

BROJ

UČENIKA

BROJ

GRUPA

IZVRŠITELJI

PROGRAMA

SATI

TJEDNO

SATI

GODIŠNJE

Informatika 5-8

72

22

6

2

Olivera Stojaković,

Antonia Mioč

12

4

420

140

Pravoslavni

vjeronauk

1 - 8

1-4 P.Š.

63

31

8

4

Srđan Despotović

Srđan Trajković

16

8

560

280

Katolički

vjeronauk

1-8

1-4 PŠ B

36

3

5

1

Dinko Kalmar

Josip Klaić

10

2

350

70

Njemački

jezik 5.-8. 45 2 Julijana Benjak 4 140

Mađarski jezik 5. -8. 9 2 Janoš Brunai 4 140

1.21. DODATNA NASTAVA ( RAD S DAROVITIM UČENICIMA )

U svakom razvojnom razdoblju postoje razvojne osobitosti darovitih pojedinaca zbog kojih se

javljaju posebne ili jače izražene potrebe u programiranju rada s njima. Za učenike koji

pokazuju interes za većim spoznajama iz pojedinih predmeta organizira se i dodatna nastava.

Planira se rad za učenike koji pokazuju interes i imaju predznanje za određeno područje, tako

da im se omogući da slobodnim izborom obogaćuju znanje, te usavršavaju stečene vještine i

praktički primjenjuju znanja stečena u nastavi.

Kod utvrđivanja sadržaja rada i metoda odgoja i obrazovanja darovitih učenika škola će

poduzeti slijedeće:

1) Vodit će organiziranu brigu za maksimalni napredak za svakog učenika u obliku

individualizacije programa i praćenja napretka učenika,

2) Činit će da svaki učenik radi na svom zadatku maksimalne težine i složenosti

3) Darovitim učenicima omogućit će se sudjelovanje na natjecanjima u okviru škole i izvan

nje.

20

NAZIV PROGRAMA I IZVRŠITELJI DODATNE NASTAVE

RED.

BR.

NAZIV

PROGRMA

RAZRED IZVRŠITELJI TJEDNO

SATI

GOD

SATI NAPOMENA

RAZREDNA NASTAVA

1. Matematika 2 Borka Maljković 1 35 Jagodnjak

2. Matematika 1 Dušanka Dvornić 1 35 Jagodnjak

3. Matematika 2-3 Gordana Kuna 1 35 Jagodnjak

4. Matematika 4 Mira Balaban 1 35 Jagodnjak

5. Likovni 1-4 Maja Predmerski 1 35 Jagodnjak

6. Matematika 2-4 Ljubinka Kovačević 1 35 Bolman

7. Matematika 2-4 Dubravka Karagača 1 35 Bolman

8. Matematika 1-3 Gordana Miličević 1 35 Uglješ

9. Matematika 2-4 Melita Marić 1 35 Uglješ

10. Matematika 1-3 Branka Prenku 1 35 Bolman

11. Matematika 1-3 Ljiljana Malivuk 1 35 Bolman

12. Engleski jezik 1-4 Ivanka Guljaš 2 70 Jagodnjak

13. Matematika 3 Ljiljana Ležaja 1 35 Jagodnjak

14. Hrvatski jezik 1 -4 Katica Štrbac 1 35 Jagodnjak

UKUPNO RAZREDNA NASTAVA: 15

525

PREDMETNA NASTAVA

1. Hrvatski jezik 5-8 Renata Kačavenda 1 35 Jagodnjak

2. Engleski jezik 5-8 Marko Vrebac 1 35 Jagodnjak

3. Matematika 5-8 Antonia Mioč 1 35 Jagodnjak

4. Matematika 5-8 Milena Janković 2 70 Jagodnjak

5. Fizika 5-8 Anđelka Bižić 1 35 Jagodnjak

6. Kemija 5-8 Milica Korovljević 1,5 53 Jagodnjak

7. Kemija 5-8 Dubravka Radić 0,5 27 Jagodnjak

8. Geografija 7-8 Dušanka Blagojević 2 70 Jagodnjak

UKUPNO PREDMETNA NASTAVA 10

360

SVEUKUPNO DODATNA NASTAVA 25

885

21

1.22. DOPUNSKA NASTAVA

Ovaj oblik odgojno-obrazovnog rada škola će organizirati za učenike kojima je takav oblik

pomoći potreban. Dopunska nastava organizirat će se tijekom cijele nastavne godine ali za

pojedine učenike na određeno vrijeme dok je takva pomoć potrebna.

Broj učenika i vrijeme uključivanja ovisi o sposobnostima učenika i nivou usvojenosti

gradiva, ali ne bi bili duže od nekoliko tjedana, jer bi za to vrijeme trebao savladati gradivo do

nivoa potrebnog za redovni nastavni proces.

Iz dugogodišnje prakse uočeno je da je potrebna dopunska nastava iz hrvatskog jezika,

srpskog jezika i matematike.

NAZIV PROGRAMA I IZVRŠITELJI DOPUNSKE NASTAVE

NAZIV

PROGRAMA RAZRED

SATI

TJED.

SATI

GOD. IZVRŠITELJ PROGRAM

NAPOMENA

Hrvatski jezik

2-3 1 35 Gordana Kuna

MŠ Jagodnjak

1-4 1 35 Katica Štrbac

5-8

1

35

Tajana Dumančić

5-8 1 35 Renata Kačavenda

1-4 1 35 Maja Predmerski

1 - 4 2 70 Sahide Kučera PŠ Bolman,

PŠ Uglješ

1-3 1 35 Branka Prenku PŠ Bolman

Srpski jezik 5-8

Branka Stanković MŠ Jagodnjak 2 70

Matematika

1

4

2

3

1

1

1

1

35

35

35

35

Dušanka Dvornić,

Mira Balaban,

Borka Maljković

Ljiljana Ležaja

MŠ Jagodnjak

2-4

2-4

1

1

35

35

Lj.Kovačević,

D.Karagača PŠ Bolman

2-4

1-3

1

1

35

35

Melita Marić,

Gordana Miličević PŠ Uglješ

5-8 2 70 Milena Janković MŠ Jagodnjak

5-8 1 35 Antonia Mioč

Biologija 5-8 1 35 Milica Koroljević MŠ Jagodnjak

UKUPNO

SATI 22 770

22

1.23. RAD S UČENICIMA S POTEŠKOĆAMA U RAZVOJU

U školi Jagodnjak šest učenika temeljem Rješenja Ureda državne uprave, Upravni odjel za

društvene djelatnosti, ispostava Beli Manastir uključeno je u neke od integrativnih oblika

školovanja i to:

u 6. razredu dvije učenice po prilagođenom programu

u 7. razredu jedna učenica po modelu individualizacije iz matematike

u 8. razredu jedna učenica po individualnom i dvije učenice po prilagođenom

programu

1.24. NASTAVA U KUĆI

Ukoliko se ukaže potreba za djecu koja zbog kroničnih bolesti ne mogu pohađati redovnu

nastavu, odgojno-obrazovni rad organizirat će se i provoditi putem stručne pomoći djetetu, a

koji će provoditi učitelji i stručni suradnik.

1.25. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI UČENIKA

Radi zadovoljavanja specifičnih potreba učenika, razvijanja njihovih sklonosti, kreativnosti i

umijeća, te poticanja inicijative Škola će ponuditi učenicima aktivnosti izvan nastave. Pri

odabiru aktivnosti vodit će se briga o sposobnostima učenika, te materijalnim i prostornim

uvjetima kojima Škola raspolaže.

U programima izvannastavnih aktivnosti posebna pozornost će se dati odgoju, njegovanju

zajedništva, kulturi komuniciranja i ponašanja.

O radu se vodi dokumentacija o praćenju i napredovanju učenika u sposobnostima,

zanimanju, zalaganju, kreativnosti, komunikaciji, osjećaju odgovornosti, temeljitosti, tako da

se dobije cjelovita slika o učeniku.

Program i voditelje utvrđuje učiteljsko vijeće.

23

PROGRAM RADA I IZVRŠITELJI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

RED.

BR. SADRŽAJ RADA RAZ.

BROJ

SATI

IZVRŠITELJI

PROGRAMA

GF

SATI NAPOMENA

1. Recitatorska

skupina 2 1 Borka Maljković 35 Jagodnjak

2. Dramska -

recitatorska skupina 1 1 Dušanka Dvornić 35 Jagodnjak

3. Krativna skupina 2-3 1 Gordana Kuna 35 Jagodnjak

4. Dramska i likovna

skupina 4 2 Mira Balaban 70 Jagodnjak

5. Krativna skupina 1-4 1 Maja

Predmerski 35 Jagodnjak

6. Dramsko-

recitatorska 2-4 1

Dubravka

Karagača 35 Bolman

7. Likovna skupina 2-4 1 Ljubinka

Kovačević 35 Bolman

8. Likovna skupina 1-3 1 Branka Prenku 35 Bolman

9. Likovna skupina 2-4 1 Melita Marić 35 Uglješ

10. Kreativna skupina 1-3 1 Gordana Miličević 35 Uglješ

11. Literarna skupina 5-8 2 Tajana Dumančić 70 Jagodnjak

12. Ekolozi 5-8 2 Milica Korovljević 70 Jagodnjak

13. Nogomet 5-8 2 Miran Kljajić 70 Jagodnjak

14. Rukomet 5-8 2 Miran Kljajić 70 Jagodnjak

15. Dramsko-

recitatorska 5-8 2 Branka Stanković 70 Jagodnjak

16. Mladi tehničari 5-8 1 Sofija Bodlović 35 Jagodnjak

17. Likovna skupina 1-3 1 Ljiljana Malivuk 35 Bolman

19. Estetsko uređenje 5-8 1 Sreto Balaš 35 Jagodnjak

20. Mladi programeri 5-8 1 Olivera Stojaković 35 Jagodnjak

UKUPNO

25 875

24

1.26. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Izvanučionička nastava – oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih

programskih sadržaja izvan škole. U izvanučioničku nastavu spadaju: izleti, ekskurzije,

odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodu i drugi

organizirani oblici učenja izvan škole.

Izvanučionička nastava bit će organizirana u trajanju jednog ili više sati pri usvajanju

bioloških, geografskih, povijesnih sadržaja, te u ostalim nastavnim područjima.

Kao nastava izvan škole planiramo i ove godine prisustvovati predstavama Dječjeg kazališta u

Osijeku i HNK, najmanje dva puta tijekom školske godine. Učenici škole u sklopu predmeta

Priroda i društvo posjetit će pogone PZ Naše selo Jagodnjak, te općinu Jagodnjak i upoznati

se s lokalnom samoupravom.

Kao poseban oblik nastave škola će pokušati realizirati školu u prirodi zbog njene važnosti u

ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća.

Planom i programom „školskih izleta“ planiramo ostvariti jesenji i proljetni poludnevni izlet u

mjestu središta škole, te dva cjelodnevna izleta.

U realizaciji i organizaciji izleta planiranih u planu odjelnih zajednica, nosioci posla su

razrednici.

Maturalna školska ekskurzija učenika 8. razreda planira se ostvariti za vrijeme proljetnog

odmora učenika u trajanju od 3-5 dana.

U cilju realizacije programa i sadržaja vezanih uz nacionalne sadržaje, planiramo ekskurziju

osmog razreda ostvariti u R. Srbiji (za učenike koji nastavu pohađaju na srpskom jeziku i

ćiriličnom pismu).

Ljetovanje učenika u Dramlju će se realizirati preko općine Jagodnjak, u suradnji s ostalim

školama u Baranji i s gradom Belim Manastirom za vrijeme ljetnog odmora učenika.

U cilju realizacije navedenih sadržaja, imenovano je stalno povjerenstvo u sastavu: ravnatelj

Škole, pedagog i razrednici koji su zaduženi za izradu određenih izvedbenih planova i

programa.

Provođenje plana i programa izleta i ekskurzija organizirat će se u skladu s Pravilnikom za

provedbu školskih izleta i ekskurzija donesenog od strane MZOS-a.

25

1.27. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Svrha razvojno-pedagoške djelatnosti postiže se i ostvarivanjem zadaće povezivanja Škole i

njezinog odgojno-obrazovnog rada s društvenom sredinom u kojoj djeluje. Jedan od oblika

suradnje i povezivanja s lokalnom zajednicom je i organizirano angažiranje učenika u radu

kulturnih, sportskih, humanih i drugih organizacija i udruga i priznaje se učenicima kao

ispunjenje obveza u Školi.

Učenici naše Škole uključeni su u NK Bratstvo, Gimnastiku, SRD Dravica, DVD i SKD

pododbor Jagodnjak (dramska, literarna pjevačka i folklorna sekcija) koji zajedno okupljaju

oko 100 učenika Škole. Učenici javno nastupaju na smotrama, natjecanjima i drugim oblicima

rada.

1.28. HNOS U NASTAVNOM PLANU I PROGRAMU

Nastavni plan i program za 2015./2016. godinu rezultat je rada neposrednih nositelja

Odgojno-obrazovne djelatnosti u Školi.

Poboljšanje je usmjereno na rasterećenje gradiva u svim nastavnim predmetima,

Osuvremenjivanje odgojno-obrazovnih sadržaja, predmetno i međupredmetno povezivanje

Sadržaja na horizontalnoj i vertikalno razini po razredima.

HNOS-om je oživljen senzibilitet učitelja i drugih prosvjetnih djelatnika i odlučnost da se

unaprijedi učenje u Školi.

U školskoj 2015./2016. godini po HNOS-u u raspored sati u prijepodnevnoj smjeni

od 5-8 razreda. blok sati su iz ovih nastavnih predmeta:

1. Hrvatski jezik

2. Srpski jezik

3. Matematika

4. Fizika

5. Kemija

6. Tehnička kultura

7. Likovna kultura

8. Informatika

26

PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

Ova djelatnost obuhvaća rad s učenicima i suradnju Škole s organizacijama na školskom

području kroz zajedničko obilježavanje značajnih obljetnica, proslave nacionalnih i lokalnih

praznika, kulturnih događaja, nastupe učenika u smotrama kulturno-umjetničkog društva,

športska natjecanja, izložbe i sl.

U Matičnoj školi Jagodnjak i Područnim školama Bolman i Uglješ djeluju u manjim

sredinama i jedan su od nosilaca kulturnog života u prvom redu s ciljem zadovoljavanja

interesa mladih u slobodnom vremenu. Kulturna djelatnost se realizira u suradnji s lokalnom

upravom, te kulturnim i sportskim organizacijama ovog područja.

Obveze učitelja i stručnih suradnika obuhvaćaju i rad na ostvarenju kulturnih programa

Škole.

1.29. SUDJELOVANJE NA SMOTRAMA, SUSRETIMA I

NATJECANJIMA

SADRŽAJ AKTIVNOSTI VRIJEME

NOSITELJI

Dramsko-recitatorska

nastupi u okviru Škole

javni nastupi u

mjestima rada Škole, kao

i izvan mjesta Škole

Tijekom školske godine

-učitelji RN

-učitelji zaduženi za rad u

skupinama

Literarna skupina

sudjelovanje na

smotri u Školi

javni nastupi u

mjestima rada Škole,

kao i izvan mjesta

Škole

Tijekom školske godine

-učitelji RN

- učitelji zaduženi za rad

u skupinama

1.30. SURADNJA S RODITELJIMA UČENIKA

SADRŽAJ AKTIVNOSTI VRIJEME NOSITELJI

Skupni roditeljski sastanci IX - X mjesec Ravnatelj

Roditeljski sastanci po raz.

odjelima IX, XII, III, IV mjesec Razrednici

Individualni razgovori s

roditeljima - redoviti Tijekom školske godine Razrednici, učitelji

Sastanci s roditeljima po

pozivu Tijekom godine Razrednici

27

PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU

ZAŠTITU UČENIKA

Zdravstvenu skrb škola provodi u skladu sa propisima iz zdravstva u suradnji s Domom

zdravlja B. Manastir i Zavodom za javno zdravstvo.

SISTEMATSKI PREGLEDI:

Prije upisa u I razred

u V razredu osnovne škole

u VIII razredu osnovne škole

KONTROLNI PREGLEDI

nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji.

NAMJENSKI PREGLEDI

c) pregled za profesionalnu orijentaciju u VIII razredu osnovne škole

d) na zahtjev ili prema situaciji ( sportaši, prijem u đački dom, promjena škole,

organizirani odmor).

SCREENINZI

poremećaj vida na boje za učenika III razreda

deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike VI razreda

poremećaj sluha za učenike VII razreda

Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne

i zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg prilagođenog programa.

Higijensko-epidemiološka zaštita uz provođenje redovitog programa cijepljenja.

Cijepljenje učenika prema programu obveznog cijepljenja:

I i VIII razred - DI-TE pro adultisa i POLIO

II i VII razred - tuberkulinsko testiranje i BCG docjepljivanje nereaktora

VI razred - Hepatitis B (prva i druga doza)

Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih

protuepidemijskih intervencija.

ZDRAVSTVENI ODGOJ

Zdravstveni odgoj je obvezni kurikul uveden u osnovne i srednje škole u Republici

Hrvatskoj odlukom ministra Jovanovića od 28. rujna 2012. Program zdravstvenog odgoja je

uklopljen u sate razrednika, biologije, tjelesne i zdravstvene kulture, školske projekte i druge

školske aktivnosti. Nastavni kurikul podijeljen je na četiri modula: živjeti zdravo, prevencija

ovisnosti, prevencija nasilničkog ponašanja i spolno/rodna ravnopravnost

28

Prema programu rada usuglašenom sa nadležnim školskim liječnikom. Metode zdravstveno-

odgojnog rada uključuju individualni rad, rad u malim skupinama, radionice, tribine, rasprave

i predavanja. Zdravstveni odgoj namijenjen je i učenicima, nastavnicima i roditeljima.

1. razred: zdr. odgoj – Higijena zuba i usne šupljine

3. razred: zdr. odgoj – Prehrana, pregled vida, mjerenje TT i TV

4. razred: zdr. odgoj – Rast i razvoj

5. razred: zdr. odgoj – Pubertet, sistematski prgled

6. razred: zdr. odgoj – cijepljenje protiv hepatitisa B,

pregled kralježnice, mjerenje TT, TV

8. razred: zdr. odgoj – Spolno prenosive bolesti, sistematski pregled,

cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize

SUDJELOVANJE U PROVEDBI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Temeljem Nacionalnog programa (strategije) suzbijanja zlouporabe droga u Republici

Hrvatskoj nadležni školski liječnik provodi mjere primarne prevencije zlouporabe sredstava

ovisnosti.

Sudjelovanje u provedbi školskog preventivnog programa

1. Svi djelatnici odgojno-obrazovne ustanove dužni su utvrditi način postupanja u kriznoj

situaciji (hitno dojaviti policiji i hitnoj medicinskoj pomoći o ugroženosti učenika ili

zaposlenika)

2. Nužna je koordinirana suradnja svih nositelja programa te stručnih institucija koje se bave

problemima mladih, kao i zdravstvenih ustanova i ustanova socijalne skrbi. O svim uočenim

oblicima nasilja prema učenicima, učiteljima i roditeljima obvezno izvještavati.

3. Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture dužni su o svim uočenim fizičkim ozljedama

izvijestiti razrednika, stručne suradnike i ravnatelja, a oni liječnika školske medicine i centar

za socijalni rad.

4. Svi razrednici i djelatnici sustavno prate sigurnosne pojave, prilike i stanja kako bi se

uočeni problemi mogli učinkovito rješavati u suradnji s nadležnim organima, županijskim

uredima i Ministarstvom prosvjete i športa.

5. O svakoj uočenoj rizičnoj pojavi i čimbeniku koji bi mogli dovesti do neprimjerenih oblika

ponašanja i nasilja pismeno upozoriti nadležne institucije koje će svojim propisima pomoći u

rješavanju problema za koji nije nadležna odgojno-obrazovna ustanova.

SOCIJALNA SKRB

Škola Jagodnjak će pratiti socijalne probleme i pojave kod učenika i poduzimati mjere za

uklanjanje uzorka i posljedica socijalnih pojava kod učenika.

29

EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA

Zadaća odgoja i obrazovanja za okoliš u školi će se realizirati kroz sadržaje nastavnih

predmeta posebno u sklopu nastave TZK, prirode i društva, prirode, tehničke kulture,

biologije kroz obilježavanje značajnih datuma koji se odnose na zaštitu i očuvanje prirode.

PREHRANA UČENIKA

U školi Jagodnjak bit će organizirana prehrana učenika u obliku čajne i mliječne kuhinje. Od

napitaka bit će zastupljeni kakao, mlijeko, jogurt i čaj, a od jela peciva, burek, pizza, riba,

sendviči i dr.

Prehranom će prema dosadašnjim pokazateljima biti obuhvaćena većina učenika zahvaljujući

realizaciji projekta usmjerenog borbi protiv siromaštava i socijalne isključenosti u okviru

raspoloživih sredstava Državnog proračuna za 2015. godinu.

PRIJEVOZ UČENIKA

Kao i do sada prijevoz učenika bit će organiziran u matičnu školu Jagodnjak za učenike od 5-

8 razreda iz naselja Majške Međe, Bolman, i Uglješa, te za učenike od 1-4 razreda u PŠ

Bolman iz Majških Međa.

Učenika putnika ima 43. Za učenike putnike škola će osigurati prostor i prostoriju do polaska

autobusa i nadzor odlaska učenika.

1.31. PROMETNA KULTURA

Ciljevi

- stvaranje povoljnog i sigurnog životnog okruženja, preventivno djelovanje

- upoznati učenike s pravilima ponašanja u prometu

- pripremiti učenike za sigurno sudjelovanje u prometu

- identifikacija nasilničkog i delikventnog ponašanja te poduzimanje odgovarajućih

mjera

Namjena

- svim učenicima od 1. do 8. razreda

Nositelji

- ravnatelj, stručni suradnici, učitelji i učenici, PU Beli Manastir

Aktivnosti

- prometni policajac – prijatelj u razredu

- suradnja sa odjelom za maloljetničku delikvenciju

Početkom školske godine prometni policajci posjetiti će sve učenike prvih razreda i upoznati

ih s pravilima ponašanja u prometu radi njihove vlastite sigurnosti i ostvarivanja sigurnog

sudjelovanja u prometu.

30

Tijekom cijele školske godine ravnatelj, školski psiholog i pedagog surađivat će s odjelom za

maloljetničku delikvenciju u svrhu sprječavanja nepoželjnih oblika ponašanja učenika. U tu

svrhu školu će, kao i do sada, posjećivati član odjela za maloljetničku delikvenciju te zajedno

sa stručnom službom škole raditi na poboljšanju kvalitete života učenika.

Tijekom školske godine (2. polugodište) školu će posjetiti članovi prometne policije PU Beli

Manastir i održati našim učenicima poučno predavanje o sigurnom sudjelovanju u prometu te

im iz vlastitog iskustva iznijeti primjere rizičnog ponašanja u prometu i njihove posljedice.

31

ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA LJUDSKA PRAVA I DEMOKRATSKI

GRAĐANSKI ODGOJ

MZOŠ je 27. kolovoza 2014. donio Odluku o donošenju programa međupredmetnih i

interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole.

Građanski odgoj i obrazovanje uvodi se na način obvezne međupredmetne provedbe kako bi

se u odgoju i obrazovanju pridonijelo punom razvoju građanske kompetencije učenika. Pri

tome se polazi od činjenice da su svi predmeti izravno povezani općim pravom na odgoj i

obrazovanje ili nekim posebnim pravom koje se jamči svakom djetetu, u svakome od njih se

traži razvoj određenih vještina i vrijednosti koje više ili manje pridonose ostvarivanju

Građanskog odgoja i obrazovanja.

PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVIH OBLIKA PONAŠANJA

Ciljevi programa

• Afirmacija pozitivnih vrijednosti

• Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja

• Promicanje spoznaja o opasnostima oružja i drugih eksplozivnih naprava

• Razvijanje samopoštovanja u učenika

• Pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima

• Pozitivno provođenje slobodnog vremena učenika

• Promicanje raznovrsnih sportskih i drugih kreativnih sadržaja

Zadaće programa

• Razvijanje partnerstva između škole i zajednice

Nužno je uključiti roditelje i učenike u život škole, a posebno u preventivni program.

Neizostavna je suradnja i koordinirano djelovanje sa svim relevantnim nadležnim

tijelima i stručnim institucijama (MUP, Centar za socijalnu skrb, školski i obiteljski

liječnik, i dr.). Učenicima je potrebno ponuditi aktivnosti za kreiranje slobodnog

vremena i to ne samo od strane škole nego i organizacija koje djeluju na ovom području

ili ih potaknuti da osnuju nove.

• Osigurati školu kao mjesto nulte tolerancije na nasilje

Registrirati svako nasilničko ponašanje te postupiti u skladu za pravilnicima koji u školi

reguliraju učeničko ponašanje. Omogućiti djeci stručnu pomoć u školi ili institucija izvan

škole koje se bave problematikom nasilja.

32

Dugoročne mjere

- edukativni rad s učenicima koji provode učitelji u neposrednom odgojno-obrazovnom

radu

- RADIONICA – prevencija nasilja; radionica namijenjena učenicima razredne nastave

- identifikacija nasilničkog ponašanja

- stvaranje pozitivne školske klime

- razvijanje komunikacijskih vještina

- korištenje kvalitetnih nastavnih metoda

- razvijanje otpornosti učenika na negativne pojave

- promicanje socijalnih, emocionalnih i moralnih kompetencija

- promicanje zdravih stilova života

- poticanje učenika na uključivanje u sportske aktivnosti

- suradnja škole i roditelja kroz edukacije i savjetodavni rad

- radionice na satu razredne zajednice i roditeljskim sastancima

- individualni razgovori i konzultacije

- postojanje sandučića povjerenja

- praćenje rizičnog ponašanja učenika tijekom šk. god. (učenički dosje)

- o težim kršenjima kućnog reda škole obavijestiti MUP i Centar za socijalnu skrb

Nositelji navedenih aktivnosti su: razrednici, učitelji, stručna služba i ravnatelj. U izvršavanje

aktivnosti uključit će se učenici, roditelji, službe zdravstvene i socijalne zaštite, udruge u

lokalnoj zajednici.

33

PLAN RADA STRUČNIH TIJELA

1.32. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

Raspored rada u nastavi

Pripremanje i prijedlog Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. 2015./2016. godinu

Razrađivanje i konkretizacija nastavnog plana i programa

Formiranje razrednih odjela i imenovanje razrednika

Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (primjena!)

Globalno, mjesečno (tematsko) i dnevno pripremanje

Rasterećenje učenika. Prilagođeni programi

Uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti, dodatni rad i dopunsku nastavu

Praćenje vrednovanja uspjeha učenika – elementi i mjerila u skladu sa HNOS-om

Analiza uspjeha učenika, vladanja i izostanaka

Praćenje učenika s posebnim potrebama, teškoće i daroviti

Stručno usavršavanje – planiranje, upućivanje djelatnika na stručne skupove u organizaciji

Ministarstva i Agencije. Skupno usavršavanje u školi - predavanja i radionice, a nositelji tema

su stručni suradnici, učitelji i vjeroučitelji.

Primjena Pravilnika o obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi

Organiziranje i analiza obilježavanja Dana škole, Božića, Uskrsa, i ostalih značajnijih

blagdana i nadnevaka.

Organiziranje dočeka prvoškolaca i ispraćaja učenika osmog razreda

Izvješća učitelja sa stručnih skupova i ravnatelja sa stručnog skupa ravnatelja

Informiranje o promjenama u školskom sustavu

Donošenje Odluka o: ekskurziji učenika 8. razreda, pedagoškim mjerama i ostalom u

nadležnosti Učiteljskog vijeća

Organizacija sudjelovanja učenika u natjecanjima na različitim nivoima

Godišnji plan i program rada škole u šk. 2015./2016. g.- analiza realizacije

Analiza izvješća ravnatelja na kraju nastavne godine

Organizacija, provedba i analiza rezultata popravnih ispita u I. i II. ispitnom roku

Analiza uspjeha učenika na kraju školske godine

Pripreme za novu školsku godinu

Suradnja s roditeljima u ozračju HNOS-a

Suradnja s izvanškolskim ustanovama

Donošenje odluke o Nacrtu stručnog usavršavanja učitelja

Analiza rada razrednika i razrednih vijeća

Donošenje odluke o popisu odabranih udžbenika za 2015./2016.

34

1.33. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Neposredna briga za odgojno-obrazovni rad u razrednom odjelu, tematsko planiranje - HNOS

Organiziranje izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, dodatnog rada i dopunske nastave

Predlaganje plana i organizacija učeničkih izleta i ekskurzija

Koordiniranje rada svih učitelja – članova RV-a

Suradnja s roditeljima (starateljima) učenika, roditelji suradnici u učioničkoj i izvanučioničkoj

nastavi

Sustavno pružanje potrebne pomoći učenicima

Kontinuirano praćenje rezultata rada učenika, posebno učenika s teškoćama

Upoznavanje uvjeta života i rada učenika i prijedlog mjera za njihovo poboljšavanje

Analiza izvješća razrednika što ga podnosi Učiteljskom vijeću

Utvrđivanje općeg uspjeha učenika

Plan rada Razrednog vijeća sastavni je dio plana rada razrednog odjela i obveza je razrednika

pripremiti ga i u dnevnik evidentirati njegovu realizaciju. Plan se realizira na redovitim i

izvanrednim sjednicama.

1.34. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

IX. mjesec: Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma za

2015./2016. školsku godinu.

I. mjesec: Godišnji obračun za 2015. godinu

VIII. mjesec: Izvješće ravnatelja na kraju školske 2015./2016. godine.

Tijekom godine:

Razmatranje i rješavanje žalbi učenika, roditelja, radnika škole

Briga o stjecanju i korištenju sredstava

Donošenje suglasnosti u vezi zasnivanja radnog odnosa

Davanja prijedloga i mišljenja o pitanjima za rad i sigurnost u školi.

Osim planom istaknutih, Školski odbor će se sastajati na sjednicama kad god se za to javi

potreba, vezano uz zadaće Školskog odbora predviđene Zakonom i Statutom.

Realizira se na sjednicama sukladno Statutu Osnovne škole Jagodnjak

1.35. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

IX. mjesec: Izbor novih članova u Vijeće roditelja

Prijedlog Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole za 2015./2016.

VI. mjesec: Izvješće ravnatelja – realizacija Godišnjeg plana i programa rada škole, kraj

nastavne godine.

Ostale sjednice održat će se prema potrebi, a mogući sadržaji su pitanja o pravima i obvezama

učenika i roditelja kao i pitanja predviđena Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi, Statutom i općim aktima Škole.

35

1.36. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA

Po mjesecima: suradnja u donošenju Školskog razvojnog plana.

Tijekom godine: Prijedlozi mjera za poboljšanje uvjeta rada u školi i druga pitanja važna za

učenike, njihov rad i rezultate u obrazovanju.

Sjednice će se održati prema potrebi, a mogući sadržaji su pitanja o pravima i obvezama

učenika.

1.37. PLAN RADA RAZREDNIKA

Planovi rada razrednika nalaze se u razrednim knjigama, a planirani zadaci i aktivnosti su

slijedeći:

Rad razrednika s učenicima

Rad razrednika u razrednom vijeću

Rad s roditeljima učenika

Administrativni poslovi razrednika

1.38. PLAN RADA RAVNATELJA

PROGRAMSKI SADRŽAJI

VRIJEME

RADA

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

izrada programa rada ravnatelja

izrada programa rada škole

skrb o kvaliteti i pravodobnosti izrade planova i programa rada djelatnika,

Učiteljskog i razrednih vijeća

izrada kalendara rada škole

planiranje uređenja okoliša

sudjelovanje u izradi plana i programa pripravničkog staža za učitelje

pripravnike

planiranje nabave učila, priručnika, stručne i pedagoške literature, nabava

lektire

planiranje

VIII - IX.

2. POSLOVI ORGANIZACIJE RADA ŠKOLE

- zaduženja učitelja, rješenja o tjednom zaduženju

zaduženja ostalih djelatnika škole

organizacija radnog tjedna

briga o kvaliteti i pravodobnosti izrade rasporeda sati i učionica

organizacija rada stručnih tijela

organizacija prehrane učenika

organizacija dežurstva učitelja i učenika

organizacija obilježavanja blagdana i važnijih nadnevaka

organizacija izleta i učeničkih ekskurzija

VII.

VIII.,IX.

prema

kalendaru

tijekom šk.

godine

3. POSLOVI VOĐENJA

36

stvaranje pozitivnog ozračja, ozračja povjerenja i suradnje

sa svim djelatnicima te poticanja na međusobnu suradnju i dobre

međuljudske odnose

briga o zdravlju djelatnika

pripremanje i vođenje sjednica Učiteljskog vijeća

pomoć u pripremanju i nazočnost na sjednicama Vijeća roditelja

briga o radu razrednih vijeća i stručnih skupova

poslovi opremanja nastavnih programa

poticanje učitelja na stručno usavršavanje

poticanje dobrih, te prevencija i uklanjanje neprimjerenih

postupaka u odnosu učitelj-učenici, učitelj-roditelji

briga o odgovornom odnosu učenika i djelatnika prema

školi i školskoj imovini

tijekom šk.

godine

4. PRAĆENJE, PROMICANJE I VREDNOVANJE OSTVARIVANJA PLANA I

PROGRAMA ŠKOLE

pedagoško instruktivni rad – praćenje rada učitelja u nastavi

nadzor nad realizacijom: programa rada razrednih odjela,

suradnje škole i roditelja, programa pripravničkog staža

- posebna skrb o provođenju mjera rasterećenja učenika

tijekom šk.

godine

- praćenje izostajanja učenika XII., IV.

- praćenje rada ispitnih povjerenstava VI., VIII.

- raščlamba ostvarenih rezultata odgoja i obrazovanja na kraju polugodišta,

nastavne i školske godine.

XII., VI., VIII.

- isticanje dobrih rezultata, te iznošenje prijedloga unapređivanja odgoja i

obrazovanja, te uklanjanja eventualnih nepravilnosti

VIII.

5. SAVJETODAVNI RAD

suradnja i pomoć u realizaciji rada stručnih suradnika

suradnja i pomoć u ostvarivanju poslova učitelja

savjetovanje i suradnja s roditeljima

savjetodavni razgovori s učenicima

tijekom šk.

godine

6. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA

suradnja s liječnicom školske medicine radi prevencije i zdravstvenih

pregleda učenika

suradnja s institucijama socijalne skrbi, upoznavanje socijalnih prilika

učenika i pružanje pomoći sukladno mogućnostima škole

tijekom šk.

godine

7. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI POSLOVI

skrb o primjeni zakona i provedbenih propisa i naputaka Ministarstva

skrb o kvaliteti i pravodobnosti izrade i vođenju pedagoške i

administrativno-upravne dokumentacije

tijekom šk.

godine

8. FINANCIJSKO-RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

suradnja s računopolagateljicom u izradi financijskog plana škole i

financijskih izvješća

skrb o financijskim sredstvima za ostvarivanje programa škole

skrb o financijskim sredstvima za održavanje školskih zgrada i okoliša

tijekom šk.

godine

9. POSLOVI ODRŽAVANJA

37

briga o održavanju školskog prostora

- briga o održavanju opreme

briga o održavanju čistoće unutrašnjeg i vanjskog školskog prostora

tijekom šk.

godine

10. SURADNJA S VAŽNIJIM USTANOVAMA

suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa

suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje

suradnja sa Županijskim uredima - Ured državne uprave i

Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu

suradnja s Udrugom ravnatelja i Stručnim vijećem

suradnja s čelnicima Općine Jagodnjak

suradnja s organizatorima i domaćinima natjecanja učenika na različitim

nivoima

tijekom šk.

godine

11. STRUČNO USAVRŠAVANJE RAVNATELJA

sudjelovanje u radu stručnih skupova ravnatelja u

organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, Agencije za odgoj i

obrazovanje Republike Hrvatske, Županijskih ureda

- sudjelovanje u radu Županijskog stručnog vijeća ravnatelja

tijekom šk.

godine

1.39. PLAN RADA PEDAGOGA

POSLOVI I ZADACI VRIJEME

RADA

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA VI - IX

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole

Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga škole

Planiranje i izrada mjesečnih planova i programa rada pedagoga

Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja pedagoga

Izrada i sudjelovanje u izradi ostalih planova i programa rada škole

Kolovoz

Rujan

Listopad

Tijekom

godine

Sudjelovanje u radu i pripremi Učiteljskih vijeća, razrednih vijeća i stručnih

aktiva

Tijekom

godine

Suradnja u poslovima statističke obrade podataka na početku i na kraju

školske godine za Županijski ured za prosvjetu, kulturu , informiranje, šport

i tehničku kulturu, te Ministarstvo prosvjete i športa RH

Suradnja u pripravi Izvješća o realizaciji godišnjeg plana i programa škole

Suradnja u pripravi teksta za Spomenicu škole

Na početku i

na kraju

školske godine

38

SURADNJA S UČITELJIMA

Koordinacija i izrada zajedničkih oblika stručnog usavršavanja u školi

(individualno, Učiteljsko vijeće, stručni aktivi)

Izrada plana i programa rada: profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja,

rada s djecom s razvojnim smetnjama i teškoćama, rada s darovitim

učenicima, zdravstveno socijalne i ekonomske zaštite, sprečavanja

društveno neprihvatljivog ponašanja (Školski preventivni program)

Tijekom

godine

Rad s nastavnicima početnicima, nastavnicima bez pedagoško psihološkog

obrazovanja, nastavnicima pripravnicima i dr.

Uvid u nastavni rad (izrada instrumentarija , praćenje nastave i ostalih

oblika rada u nastavi , razgovor, pružanje stručnih savjeta, rješavanje

poteškoća u nastavi, izvješće na stručnim skupovima i dr.)

Poticanje i praćenja napredovanja učitelja, praćenje pedagoških inovacija

Tijekom

godine

SUDJELOVANJE U NASTAVNOM PROCESU

Analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta te na kraju školske godine

Suradnja u formiranju grupa izborne, dopunske, dodatne nastave te

izvannastavnih djelatnosti

Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave novih nastavnih sredstava i

pomagala, ostalog didaktičkog materijala i dr.

Sudjelovanje i pomoć učiteljima u planiranju i programiranju nastave,

posebice pri uvođenju novih nastavnih programa te praćenja istih

Organizacija zamjena u nastavnom procesu

Tijekom

godine

SUDJELOVANJE U STRUČNIM VIJEĆIMA

Sudjelovanje u radu i pripremi Učiteljskih vijeća, razrednih vijeća i stručnih

aktiva

Tijekom

godine

POMOĆ I PODRŠKA RAZREDNICIMA

Grupni i individualni savjetodavni rad s učiteljima

Tijekom

godine

RAD NA SATOVIMA RAZREDNIKA

Suradnja u analizi odgojno-obrazovne situacije u razredu

Suradnja u razvijanju pozitivne odgojne klime u razr. odjelu

Sociometrijsko ispitivanje u razrednim odjelima

Suradnja u osposobljavanju učenika za samostalno učenje

Suradnja i pripravi satova razrednika – plan i program rada razrednika

Tijekom

godine

SUDJELOVANJE U RADU IZVANNASTAVNIH DJELATNOSTI

Sudjelovanje u radu povjerenstva za organizaciju kulturnih aktivnosti i

manifestacija te športskih aktivnosti

Tijekom

godine

STRUČNO USAVRŠAVANJE – INDIVIDUALNO/SKUPNO

Osobno stručno usavršavanje – individualno/skupno

Praćenje stručnog usavršavanja učitelja, pomoć pri planiranju i

programiranju

Organizacija i pomoć pri organiziranju stručnih aktiva (pedagoške

radionice, priprema, izvođenje)

Tijekom

godine

POMOĆ I PODRŠKA UČENICIMA

Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima

Tijekom

godine

39

RAD NA SATOVIMA RAZREDNIKA

Suradnja u razvijanju pozitivne odgojne klime u razrednom odjelu,

sociometrijsko ispitivanje, osposobljavanje učenika za samostalno učenje

Tijekom

godine

INDIVIDUALNI I SKUPNI RAD S UČENICIMA

Sudjelovanje u radu s učenicima I. razreda, učenicima s teškoćama u

razvoju, učenicima s poremećajima u ponašanju, u radu s darovitim

učenicima

Tijekom

godine

Grupni i individualni savjetodavni rad s roditeljima, suradnja u pripremi i

održavanje roditeljskih sastanaka

Tijekom

godine

Suradnja s Županijskim uredom za prosvjetu, kulturu, informiranje, šport i

tehničku kulturu, Centrom za socijalni rad, Crvenim križem, MUP Beli

Manastir.

Tijekom

godine

1.40. PLAN RADA PSIHOLOGA

POSLOVI I RADNE ZADAĆE VRIJEME

REALIZACIJE

1.Planiranje i programiranje rada škole

1.1. Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa rujan

1.2. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa škole rujan

1.3. Sudjelovanje u izradi prilagođenih i posebnih programa za djecu

sa posebnim potrebama

rujan

1.4. Sudjelovanje u izradi programa opservacije rujan

1.5. Izrada programa prevencije nepoželjnih oblika ponašanja i

razvijanja socijalnih vještina

rujan

1.6. Izrada programa jačanja samopouzdanja, samopoštovanja i

sigurnosti

rujan

1.7. Sudjelovanje u izradi mjesečnih planova škole rujan - lipanj

1.8. Sudjelovanje u izradi programa stručnog usavršavanja učitelja rujan

1.9. Pripremanje predavanja i/ili radionica za razredna i učiteljska

vijeća

rujan - lipanj

2.Suradnja s učiteljima

2.1. Pomoć pri planiranju rada razrednika rujan, listopad

2.2. Uvođenje novih razrednika rujan

2.3. Upoznavanje sa sastavom razrednog odjela rujan, listopad

2.4. Priprema materijala za realizaciju pojedinih tema na satu

razrednog odjela

rujan – lipanj

2.5. Praćenje i podrška razrednicima u svladavanju konkretnih

poteškoća u razrednom odjelu

rujan – lipanj

2.6. Organiziranje i provođenje edukacije za razrednike rujan – lipanj

2.7. Informativni, edukativni i savjetodavni rad s nastavnicima

početnicima

rujan - lipanj

3.Rad s učenicima

3.1. Identifikacija učenika s teškoćama u razvoju i učenju rujan - lipanj

3.2. Identifikacija učenika s teškoćama u ponašanju i vršnjačkim rujan - lipanj

40

odnosima

3.3. Identifikacija učenika sa emocionalnim i /ili obiteljskim

teškoćama

rujan - lipanj

3.4. Identifikacija darovitih učenika rujan - lipanj

3.5. Savjetodavni i edukativni rad s učenicima s teškoćama i

poremećajima

rujan - lipanj

3.6. Praćenje učenika sa teškoćama i poremećajima rujan - lipanj

3.7. Profesionalno usmjeravanje učenika 8. razreda ožujak - lipanj

3.8. Radionice za prevenciju nepoželjnih oblika ponašanja i za

razvijanje socijalnih vještina

rujan - lipanj

3.9. Radionice za jačanje samopouzdanja i samopoštovanja rujan - lipanj

4.Suradnja s roditeljima

4.1. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima rujan, listopad

4.2. Predavanje i radionice za roditelje s ciljem edukacije roditelja o

učenju i odgoju

prosinac – lipanj

4.3. Individualni savjetodavni rad s roditeljima rujan - lipanj

5.Rad s predškolcima

5.1. Sudjelovanje u radu komisije za upise u prvi razred travanj – lipanj

5.2. Praćenje učenika 1. razreda rujan – prosinac

6.Rad u stručnim organima škole

6.1. Sudjelovanje u radu Učiteljskih i Razrednih vijeća Tijekom godine

6.2. Rad u timu za samovrednovanje škole Tijekom godine

7.Suradnja s drugim ustanovama

7.1. Suradnja sa Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa,

Agencijom za odgoj i obrazovanje

Tijekom godine

7.2. Suradnja sa kulturnim, športskim i društvenim ustanovama i

organizacijama

Tijekom godine

7.3. Suradnja sa stručnim službama, zdravstvenim i socijalnim

ustanovama, te drugim školama

Tijekom godine

8.Stručno usavršavanje

8.1. Sudjelovanje u radu stručnih skupova psihologa Tijekom godine

8.2. Rad u sekciji školskih psihologa hrvatskog psihološkog društva Tijekom godine

8.3. Individualno stručno usavršavanje Tijekom godine

9.Organizacijski i administrativni poslovi

9.1. Vođenje dokumentacije Tijekom godine

9.2. Administrativni poslovi prema zahtjevu Ministarstva Tijekom godine

9.3. Pribavljanje stručne i druge literature Tijekom godine

10.Analiza i vrednovanje rada

10.1. Vrednovanje odgojno obrazovnog djelovanja pojedinaca i

škole

Tijekom godine

10.2. Prikupljanje podataka za analizu uspjeha učenika na kraju

obrazovnog razdoblja

prosinac, kolovoz

10.3. Analiza uspjeha i izostanaka učenika prosinac, kolovoz

41

10.4. Analiza ostvarenih programskih zadaća i sudjelovanje u izradi

izvješća

prosinac, kolovoz

10.5. Samovrednovanje prosinac, kolovoz

11. Ostalo

11.1. Nepredviđeni poslovi

11.2. Godišnji odmor srpanj, kolovoz

11.3. Praznici i blagdani Tijekom godine

1.41. PLAN RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA

POSLOVI I ZADACI Vrijeme

realizacije

Planiranje i programiranje rada

Izrada godišnjeg plana i programa

Sudjelovanje u godišnjem planiranju i programiranju rada učitelja

Planiranje plana i programa za kulturnu i javnu djelatnost škole

Pripremanje za odgojno-obrazovnu djelatnost i izvannastavne aktivnosti

Priprema i pisanje izvješća o radu

rujan

srpanj

Odgojno-obrazovna djelatnost

Upoznavanje učenika nižih razreda sa školskom knjižnicom, te poticanje na

korištenje knjižnice

Osposobljavanje učenika za samostalno korištenje knjižne građe i snalaženje

u knjižnici

Poučavanje učenika za samoučenje: individualni rad, rad sa malom i velikom

grupom

Pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata

Razvijanje čitateljske kulture i obogaćivanje učenika kulturnim sadržajima

Rad sa Knjižničarskom grupom

Upoznavanje učenika sa periodikom

Pedagoška pomoć u pripravi za ostvarenje nastavnih i izvannastavnih

sadržaja

Nastavni sati u školskoj knjižnici

Posudba knjižničnog fonda

Suradnja s učiteljima

Suradnja s ravnateljem i stručnim suradnicima

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole

tijekom

godine

Informacijska djelatnost

Skupljanje, sređivanje i prezentiranje izvora informacija prema zahtjevima

nastavnog plana i programa

Rad na informiranju korisnika o novim knjigama, časopisima i drugom

knjižničnom građom Informacije vezane uz različita područja: ekologija,

obljetnice, značajni datumi

42

Stručna djelatnost školske knjižnice

Organizacija i vođenje rada u knjižnici

Izgradnja knjižničnog fonda: nabava obvezne lektire, informativne i

popularno-znanstvene literature, priručnika, serijskih publikacija i ostale

knjižnične građe

Prijem i sređivanje periodike

Organizacija posudbe knjiga

Praćenje i evidencija knjižničnog fonda

Stručna i tehnička obrada knjižnične građe (inventarizacija, klasifikacija,

signiranje)

Smještaj knjižnične građe

Zaštita i čuvanje građe

Pročišćavanje knjižničnog fonda

Otpis i revizija fonda

Narudžba, prijem i distribucija udžbenika

Kulturna djelatnost školske knjižnice

Sudjelovanje u organizaciji, pripremi i provedbi kulturnih sadržaja: književni

susreti, predstavljanje knjiga

Sudjelovanje u obilježavanju raznih svečanosti: Božić, Uskrs, Dan Škole…

Uređivanje panoa: knjižnični pano i pano u holu škole

Stručno usavršavanje knjižničara

Sudjelovanje na stručnim aktivima i seminarima

Praćenje stručne knjižnične i druge literature

Praćenje dječje literature i lit. za mladež

Ostali poslovi

Pripremanje za rad

Vođenje statistike o radu

Rad na e-Matici

43

1.42. PLAN RADA TAJNIKA

POSLOVI I ZADACI Vrijeme

realizacije

- izrada ugovora o radu djelatnika i drugih rješenja i ugovora

- ažuriranje podataka o djelatnicima na print listi Ministarstva

- izrada rješenja o tjednom zaduženju

- izdavanje pedagoške dokumentacije

rujan

- nazočnost na sjednicama Školskog odbora, Vijeća roditelja i Učiteljskog

vijeća, praćenje propisnosti rada navedenih tijela i vođenje zapisnika

- vođenje matične knjige

- obavljanje poslova u svezi zasnivanja i prestanka radnog odnosa, sklapanja

i prestanka ugovora o radu, te ostvarivanja prava i obveza iz radnog

odnosa

- ažuriranje podataka, sukladno promjenama, na print listi Ministarstva

- praćenje pravnih propisa i osiguravanje njihove primjene

- utvrđivanje potrebe i pripremanje izmjena i dopuna normativnih akata

škole, praćenje stručne literature

- osiguravanje ostvarivanja prava i dužnosti djelatnika, izrada rješenja,

odluka i zaključaka

- davanje traženih informacija u svezi zakonskih propisa

- vođenje statističkih podataka

- radnje u svezi imovinsko-pravnih poslova, te poslova vezanih uz statusne

promjene škole

- primanje stranaka i djelatnika

- izdavanje potvrda i uvjerenja učenicima i djelatnicima

- zaprimanje i otpremanje pošte

- vođenje urudžbenog zapisnika

- davanje potrebnih informacija strankama

tijekom

cijele godine

- izrada Plana godišnjeg odmora

- izrada Rješenja o godišnjim odmorima svibanj

- pripremanje i raspodjela obrazaca za upis u I. razred lipanj, srpanj

- pripreme za početak nove školske godine

- posao oko raspisivanja natječaja kolovoz

1.43. PLAN RADA RAČUNOVODSTVA

POSLOVI I ZADACI Vrijeme

realizacije

- Izrada planskih tablica

- Izrada trogodišnjeg financijskog plana rujan

- Tromjesečni izvještaj listopad,

travanj

- Popis – inventura OS, SI, koordinacija i izvještavanje o promjenama, izrada

zapisnika

- Godišnji financijski izvještaj, Prijedlog financijskog plana

prosinac,

siječanj

44

- Računovodstvo škole: financijske transakcije, voditi na modificiranom

obračunskom načelu, uvažavajući Zakon o proračunu kao i ostale propisane

važeće zakonske pravilnike, uredbe, Računski plan proračuna i sva njegova

načela, osobito načela priznavanja prihoda i rashoda

- Vođenja poslovnih knjiga:Knjige ulaznih računa, Knjige izlaznih računa,

Knjige nabave, Knjige (popis) kapitalne imovine, Knjige javnog duga, kao i

svih ostalih pomoćnih evidencija nužnih i bitnih za financijsko kretanje,

predočavanje i izvještavanje

- Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa; Službom za

društvene djelatnosti Osječko-baranjske županije, Službom za javne

financije Osječko-baranjske županije, FINA-om, Uredom za statistiku,

nadležnu Poreznu upravu.

- Obavljanje cjelokupnog platnog prometa, blagajničko poslovanje, kao i

poslovanje školske kuhinje

- Obračun plaće i svih ostala primanja sukladno pravima zaposlenih u

proračunu i vođenje potrebne evidencije

- Praćenje stručne literature, sudjelovanje u radu stručnih skupova

- Suradnja sa ravnateljem, tajnikom i ostalim zaposlenicima

tijekom

cijele godine

- Polugodišnji izvještaj srpanj

1.44. PLAN RADA DOMARA

odgovoran je za ispravnu instalaciju i rad centralnog grijanja, tijekom godine

vode evidenciju o potrošnji vode i električne energije

održavaju ispravnost vodoinstalacija, elektroinstalacija, uređaja centralnog grijanja,

manje nedostatke otklanjaju sami, a veće nedostatke organiziraju u dogovoru s

ravnateljem i tajnicom škole.

vode brigu o ispravnosti vatrogasnih aparata

održavaju zelene površine i ukrasno bilje

popravljaju stolove i stolice

rade na pripremama za razne svečanosti u školi

obavljaju dostavu

obavljaju ostale poslove po nalogu ravnatelja škole

1.45. PLAN RADA SPREMAČICA

održavanje čistoće u prostorijama škole i okoliša, a posebno sanitarnih čvorova

premaz podnih površina škole, svaki drugi tjedan

pranje prozora i drvenarije, tri puta godišnje

brisanje prašine s namještaja i inventara, svakodnevno

pranje zavjesa, tri puta godišnje

pranje tepiha u uredima, jedanput godišnje

čišćenje vanjskih površina, igrališta

po potrebi obavljanje ostalih nepredviđenih poslova po nalogu ravnatelja

45

1.46. PLAN RADA KUHARICA

nabavka hrane i napitaka

evidencija primljene i izdane hrane

pripremanje hrane i napitaka

pripremanje ručaka prilikom svečanosti

izdavanje hrane i napitaka učenicima

održavanje čistoće u kuhinji i blagovaonici

pranje i pospremanje posuđa

pravilno uskladištenje namirnica

sudjelovanje u izradi jelovnika

dezinfekcija inventara u kuhinji i blagovaonici

čuvanje inventara kuhinje

ostali poslovi po nalogu ravnatelja

PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA ŠKOLSKA

2015./2016. GODINA

1.47. KOLEKTIVNO USAVRŠAVANJE NA UČITELJKIM VIJEĆIMA

SADRŽAJ PERM.

USAVRŠAVANJA

ORGANIZATOR

USAVRŠAVANJA LITERATURA

VRIJEME

REALIZ.

BROJ

SATI PRAVILNIK O

KRITERIJAMA ZA

IZRICANJE PEDAGOŠKIH MJERA.

PRAĆENJA I

OCJENJIVNJA UČENIKA

LAZO KLJAJIĆ PRAVILNIK IX 5 (1)

TERENSKA NASTAVA I

SUODNOSI NASTAVNIH

SADRŽAJA

DUŠANKA

BLAGOJEVIĆ STRUČNA X 7 (2)

SVAKI UČENIK MOŽE USPJETI

NIKOLA DIMIĆ STRUČNA XI 7 (2)

AGRESIVNOST KOD

DJECE SANJA GRIZELJ STRUČNA I 7 (2)

MODELI SURADNJE

OBITELJI I ŠKOLE GORAN VESIĆ STRUČNA III 7 (2)

ŠKOLSKO OCJENJIVANJE

ZNANJA

MILOVAN LEŽAJA

STRUČNA V 7 (2)

ODGOJ I MANIPULACIJA DJECOM U OBITELJI I

MEDIJIMA

MARKO VREBAC STRUČNA VI 7 (2)

1.48. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE RAZREDNE

NASTAVE

SADRŽAJ

PERMANANTNOG

USAVRŠAVANJA

ORGANIZATOR

USAVRŠAVANJA LITERATURA

VRIJEME

REALIZ.

BROJ

SATI

HIPERAKTIVNO DIJETE MELITA MARIĆ STRUČNA X 7 (2)

TZK-a U KOMBINIRANIM ODJELIMA

DUBRAVKA KARAGAČA

STRUČNA II 7 (2)

MODELI SURADNJE OBITELJI I ŠKOLE

MIRA BALABAN STRUČNA V 7 (2)

46

1.49. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE AKTIVA JEZIKA

SADRŽAJ

PERMANENTNOG

USAVRŠAVANJA

ORGANIZATOR

USAVRŠAVANJA LITERATURA

VRIJEME

REALIZAC.

BROJ

SATI

KORELACIJA HRVATSKOG ŠKOLSTVA

I U DRUGIM DRŽAVAMA

SVIJETA

BRANKA STANKOVIĆ STRUČNA XI 7 (2)

GLAGOLJICA U IZVANNASTAVNIM

AKTIVNOSTIMA

RENATA KAČAVENDA STRUČNA III 7 (2)

METODIČKI ASPEKTI ČITANJA NE KNJIŽEVNIH

TEKSTOVA U NASTAVI

HRVATSKOG JEZIKA

TAJANA DUMANČIĆ STRUČNA V 7 (2)

1.49.1. PLAN RADA AKTIVA RAZREDNE NASTAVE

STRUČNA PREDAVANJA:

1. Suradnja s knjižničarom – Kučera Sahide

2. Učenje i poučavanje – Dušanka Dvornić

3. Kazne i nagrade - Gordana Miličević

UNAPREĐIVANJE NASTAVNOG PROCESA

1. Dogovor o godišnjem planu i programu

2. Organizacija izvannastavnih aktivnosti

3. Suradnja s roditeljima

4. Ostvarivanje nacionalnog programa

ANALIZA USPJEHA UČENIKA

1. Analiza uspjeha provodit će se na sjednicama razrednog i učiteljskog vijeća

1.49.2. AKTIV NASTAVNIKA JEZIKA

STRUČNA PREDAVANJA:

1. Projektna nastava i korelacija s nastavom vjeronauka – R. Kačavenda

2. Kad odrastem želim biti – B. Stanković

3. Kritičko čitanje – T. Dumančić

UNAPREĐENJE NASTAVE:

1. Permanentni rad na rasterećenju učenika

2. Način provođenja dopunske nastave

3. Način ostvarenja međupredmetne koleracije

4. Izvještaj sa stručnih skupova

47

PLAN RASTEREĆIVANJA UČENIKA

Prema nastavnom planu i programu učenici su dosta opterećeni a naročito oni koji pohađaju

nastavu na jeziku i pismu nacionalne manjine. Tako da učenici sedmog i osmog razreda

tjedno imaju do 35 sati.

Učitelji u šk. 2015./2016. godini svatko za svoj predmet planira rasterećenje određivanjem

dijelova gradiva koji su bitni, manje bitni ili samo informativni.

Plan rasterećenja obuhvata:

Prilagođavanje nastavnih programa osobnim interesima, sposobnostima

i mogućnostima izbora učenika,

Bolja horizontalna i vertikalna korelacija između učitelja razredne nastave

Horizontalna i vertikalna korelacija između predmetnih učitelja

Međusobno usuglašavanje programa između srodnih predmeta učitelja 1.,2.,3.,4

razreda i učitelja hrvatskog jezika, učitelja stranog jezika, učitelja vjeronauka, te

učitelja društveno-humanističkog i

prirodno-matematičkog područja od 5-8 razreda,

Bolja didaktičko-metodička priprema za nastavu

Primjena odgovarajućih oblika rada

Veća primjena dinamičkih nastavnih sredstava

Na sjednicama aktiva razredne nastave i aktiva jezika govoriti o

rasterećivanju učenika

Na sjednicama Razrednog i Učiteljskog vijeća voditi brigu o opterećenosti

učenika

Planira se održavanje predavanja na sjednicama Učiteljskog vijeća

Od strane učitelja, pedagoga i ravnatelja, nekoliko predavanja o inovacijama u nastavi

i uporabi različitih nastavnih metoda i oblika rada, te zamjeni frontalnog sa grupnim i

individualnim oblikom rada

Izbjegavati angažiranje istih učenika u više različitih oblika nastave

Veliki problem je opterećenost učenika velikom satnicom. Osim propisane satnice, učenici

imaju tjedno 4 sata srpskog jezika, 2 sata izborne nastave vjeronauka i 2 sata izborne nastave

informatike.

Roditelje što bolje upoznati s ovom problematikom i tražiti od roditelja da više surađuju sa

školom, kako bi pomogli učenicima u ispunjavanju njihovih obaveza.

48

O D L U K A

Na sjednici Učiteljskog vijeća Osnovne škole Jagodnjak, Jagodnjak donesena je odluka da

će se u šk. 2015./2016. godini koristiti udžbenici od 1-8 razreda prema katalogu odobrenih

udžbenika od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, kao i udžbenici Srpskog jezika.

SKUP RADNIKA

U tijeku školske 2015./2016. godine održat će se i skup radnika prema potrebi.

VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVANJA

Osnovna škola nastavlja i ove godine s vanjskim vrednovanjem obrazovnih postignuća

učenika a u svrhu unapređivanja kvalitete odgojno-obrazovnih djelatnosti.

OŠ Jagodnjak

Jagodnjak

Jagodnjak, 29. rujna 2015.

KLASA: 602-02/15-01-03.

URBROJ: 210/20-15-285.

Predsjednik Školskog odbora

Sreto Balaš