2016.-2017.

ŠKOLSKI KURIKULUM Gimnazije Jurja Barakovića u Zadru

Ranko Artuković

Stranica 1. od 23

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ,

Školski odbor na sjednici održanoj ____________________ na prijedlog

Nastavničkog vijeća donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

GIMNAZIJE JURJA BARAKOVIĆA U ZADRU

UVOD

Školski je kurikulum osobna iskaznica svake škole. Što učenici koji se žele upisati

u našu gimnaziju i oni koji to već jesu mogu očekivati od nas, kakve im dodatne

posebnosti nudimo kao škola?

Prema Nacionalnom okvirnom kurikulumu predviđa se evidentiranje posebnih

učeničkih postignuća u dodatku svjedodžbi . To je onaj dio učenikova

angažmana koji nadilazi obrazovni standard. Obrazovni se standard sastoji od

jezgrovnog odgojno-obrazovnog minimuma koji je za sve učenike upisane u

našu školu isti i razlikovnog dijela koji je za sve učenike jednakog opterećenja,

ali drukčijeg sadržaja ( izborni predmeti koji su ujedno i obvezni ). Programom

školskog kurikuluma koji nije obvezan omogućujemo učeniku da se vrednuje

njegovo posebno postignuće.

Kao škola težimo poticanju i razvijanju te učeničke izvrsnosti kroz ponudu

dodatnih sadržaja. Naš je cilj da svaki učenik prepozna svoje potencijale i dobije

mogućnost napredovanja izvan granica obrazovnog standarda. Koliko su u

tome uspješni govori i veliki broj naših učenika rangiranih visoko na ljestvicama

županijskih i državnih natjecanja.

Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na interese i potrebe naših

učenika i stručne kompetencije naših nastavnika.

Stranica 2. od 23

Sadržaj

HRVATSKI JEZIK DODATNA NASTAVA - Ćurković ..................................................................................... 3

HRVATSKI JEZIK NOVINARSKA SKUPINA - Ćurković ................................................................................. 3

DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - Dražić ............................................................................... 4

DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA - Kurtin ............................................................................... 5

DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA - Grbavac ......................................................................... 6

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Novak ........................................................................................ 7

DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Franin ...................................................................................... 7

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Lovrinov .................................................................................... 8

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – Š. Mandac ................................................................................ 9

DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE – Prpić, Prtenjača ........................................................................ 10

DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - Šarić ........................................................................................ 11

KEMIJA TERENSKA NASTAVA - Sturnela ................................................................................................ 11

DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE - Milošević ........................................................................................... 11

DODATNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - Meurer ............................................................................. 12

FAKULTATIVNA NASTAVA IZ FRANCUSKOG JEZIKA - Pera ..................................................................... 13

OBILJEŽAVANJE VAŽNIH MEĐUNARODNIH DATUMA - Milošević ......................................................... 14

LIKOVNE SMOTRE I NATJECANJA – N.Miletić, MarasovićŠ.................................................................... 14

KONCERTNA AKTIVNOST UČENIKA – B.Miletić ..................................................................................... 15

FOLKLORNA SKUPINA GJB; MJEŠOVITI KOMORNI ZBOR – B.Miletić ..................................................... 16

JEDNODNEVNI STRUČNI IZLET UČENIKA INTERLIBER ............................................................................ 16

JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB............................................................................................................. 17

DVODNEVNI IZLET U GARDALAND – 2. razredi ..................................................................................... 17

MATURALNA EKSKURZIJA ...................................................................................................................... 18

ART DESIGN – N.Miletić, MarasovićŠ. ................................................................................................... 19

„LIK“ ŽUPANIJSKA I DRŽAVNA SMOTRA LIKOVNIH RADOVA – MarasovićŠ., N.Miletić, ........................ 19

ŠKOLE ZA AFRIKU - Mičić ....................................................................................................................... 20

VOLONTERSKI TIM - Mičić ..................................................................................................................... 20

HUMANITARNO KARITATIVNA DJELATNOST - Šarić .............................................................................. 21

DAN DAROVITIH UČENIKA - Krstić ......................................................................................................... 22

Stranica 3. od 23

NAZIV PROGRAMA HRVATSKI JEZIK DODATNA NASTAVA - Ćurković

CILJEVI

Poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika te stvaranje zanimanja za jezične sadržaje izvan propisanoga plana i programa te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture Usavršavanje jezičine komunikacije i pismenosti, poticanje učenike na samostalno proučavanje jezikoslovne literaturne i poticanje spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja i vještina. Pripremanje učenika za školsko, županijsko ili državno natjecanje.

NAMJENA Učenici prvih i trećih razreda NOSITELJI Tomey Ćurković, prof. , učenici

NAČIN REALIZACIJE

Podizati razinu vještine i sposobnosti gramatičkog mišljenja, usmenog i pisanog komuniciranja. Razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti. Jačanje samopouzdanja učenika.

VREMENIK Tijekom školske godine (35 sati)

TROŠKOVI Nema ih NAČIN VREDNOVANJA

Sudjelovanje na natjecanjima u poznavanju hrvatskoga jezika.

NAZIV PROGRAMA HRVATSKI JEZIK NOVINARSKA SKUPINA - Ćurković

CILJEVI

Poticati učenike na kreativnost, timski rad i slobodu izražavanja. Poučavati učenike novinarskom radu, razvijanju komunikacijskih vještina i radu izvan školskog okruženja.

NAMJENA Učenici prvih i trećih razreda

NOSITELJI Tomey Ćurković, prof. , učenici NAČIN REALIZACIJE Publikacija

Stranica 4. od 23

VREMENIK Tijekom školske godine (35 sati) TROŠKOVI Škola, Zadarska županija

NAČIN VREDNOVANJA

Promidžba škole. Sudjelovanje na smotri Lidrano.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - Dražić

CILJEVI

razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku -usvajanje hrvatskog jezičnog standarada -usavršavanje jezičnih komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima -rad i učenje u suradnji s drugima -usmjeravanje i upućivanje učenika na korištenje vlastitih sposobnosti, znanja i vještina -poticanje i njegovanje stvaralaštva i kreativnosti učenika - priprema za državnu maturu i natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika te smotru učeničkog stvaralaštva LiDraNo

NAMJENA

-namjenjena je učenicima svih razreda u smislu poticanja njihove kreativnosti i darovitosti, proširivanja već stečenog znanja na redovnoj nastavi te otkrivanja novih spoznajnih razina i ljepota hrvatskog jezika - stručna pomoć i mentorstvo učenicima kako bi postigli što bolji uspjeh na natjecanjima

NOSITELJI Vesna Dražić, prof.

Stranica 5. od 23

NAČIN REALIZACIJE

-izrada plana aktivnosti i upoznavanje zainteresiranih učenika s ciljevima dodatnog rada - putem skupnog i individualnog rada te problemskog istraživanja metodom razgovora: 1. sistematizirati jezično gradivo( jezični savjeti-pravopis i gramatika) 2. raditi na tekstu i rješavanju primjera( gramatički i pravopisno zasićeni tekstovi) 3. priprema za državnu maturu( pisanje eseja; analiza oblika i strukture tekstova, interpretativni, komparativni i raspravljački oblici) 4. rad na glumačkom i recitatorskom osmišljavanju književnih tekstova

TROŠKOVNIK Troškovi se odnose na korišteni papir i fotokopiranje, a te troškove snosi škola.

NAČIN VREDNOVANJA

Prati se napredak učenika u redovnoj nastavi hrvatskog jezika i književnosti, na natjecanjima i državnoj maturi. Prema postignućima na županijskoj ili državnoj razini natjecanja nositeljica programa upućuje prijedlog Nastavničkom i Razrednom vijeću da se nagrade učenici koji su postigli dobre rezultate. Postignuti rezultati će učenicima biti od pomoći pri upisu na određene fakultete.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA - Kurtin

CILJEVI Proširenje gradiva redovne nastave te spremanje učenika za Županijska natjecanja

NAMJENA Program je predviđen za učenike koji pokazuju interes za dodatne sadržaje

NOSITELJI Ivana Kurtin, prof. NAČIN REALIZACIJE Grupni i individualni rad

VREMENIK Jedan put tjedno po dogovoru TROŠKOVI Nema troškova

Stranica 6. od 23

NAČIN VREDNOVANJA

Podnijet će se izvješće Nastavničkom vijeću o postignutim rezultatima a u cilju pohvale i nagrađivanja učenika

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA - Grbavac

CILJEVI

Zbog iskazanog interesa učenika za većim i sveobuhvatnijim znanjem iz talijanskog jezika, predmetni profesor organizirat će dodatnu nastavu s proširenim programnom koji će pružiti šire spoznaje o jeziku, i talijanskoj kulturi što je s redovnim brojem sati teško realizirati.

NAMJENA Namijenjeno je svim zainteresiranim uČenicima gimnazije s naglaskom na uČenike trećih i četvrtih razreda, kao i onih koji žele ići na natjecanja.

NOSITELJI Učenici, voditelj: Ingrid Grbavac, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Nastava će se odvijati kroz grupni i individualni rad u okviru zadanog programa od 35 sati godišnje. Sastojat će se od utvrđivanja gramatičkih struktura, proširivanja vokabulara putem raznih aktivnosti . Analizirat će se fragmenti iz talijanskih klasika, suvremenih pisaca, novinski članci, testovi prethodnih godina natjecanja. Jedan dio odvijat će se s naglaskom na konverzaciju, kreativno pisanje i usmeno i pisano prevođenje. Naglasak je, među ostalim, unaprijediti jezične i interkulturalne kompetencije, razviti interes i pozitivan stav prema višejezičnosti, kao i samopouzdanje učenika.

VREMENIK Fond od 35 sati realizirat će se prema vremeniku rada škole za učenike koji žele bitiuključeni u dodatnu nastavu.

TROŠKOVNIK Udžebenike i priručnike osigurava profesor, a ostale dodatne materijale potrebne za realizaciju osigurava škola.

Stranica 7. od 23

VREDNOVANJE

Probni testovi vrednuju se prema kriterijima koji su prethodno doneseni na Aktivu profesora stranih jezika, gdje su ujednačeni za sve vrste elemenata potrebnih u evaluaciji stranih jezika. Nakon eventualnih natjecanja podnijet će se se izvješće o postignutim rezulatima Nastavničkom vijeću.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Novak

CILJEVI

Ponavljanje sadržaja sa više razine državne mature. Ponavljanje teoretskih sadržaja proučavanjem riješenih primjera. Dovođenje učenika do samostalnog rješavanja zadataka i više razine znanja, tj. primjene naučenog.

NAMJENA Proširivanje matematičkih znanja, vještina i procesa, te uspostavljanje i razumijevanje matematičkih odnosa.

NOSITELJ Elis Novak, prof. , učenici 4a, 4b, 4c, 4d i 4e razreda.

NAČIN REALIZACIJE Individualni i grupni rad

VREMENIK Tijekom čitave školske godine 1 sat tjedno TROŠKOVI Troškovi izrade materijala

NAČIN VREDNOVANJA

Pojedinačni uspjeh učenika maturalnih razreda s provedenih ispita više razine državne mature iz matematike

NAZIV PROGRAMA

DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Franin

CILJEVI Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, poticanje interesa za matematiku kao znanost i nastavni predmet, poticanje razvoja apstraktnog, logičkog i kritičkog mišljenja, priprema učenika za ispite državne mature.

NAMJENA Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima završnih razreda radi pripreme za ispit matematike (osnovna razina) državne mature, kao i priprema za Večer matematike. Također je namijenjena

Stranica 8. od 23

učenicima drugih razreda kao pomoć u svakodnevnom učenju matematike.

NOSITELJ Elza Franin, prof. NAČIN REALIZACIJE Ciljevi će se realizirati kroz ponavljanje i sistematiziranje

gradiva te rješavanje problemskih situacija. Metoda razgovora i izlaganja.

VREMENIK Tijekom prvog polugodišta dvaput tjedno; jedan sat za druge razrede, jedan sat za četvrte.

TROŠKOVI Sredstva osigurava škola. NAČIN VREDNOVANJA

Prema ostvarenim postignućima, upućuje se prijedlog Nastavničkom vijeću za nagrađivanje učenika kroz pohvale ili odgovarajuće nagrade.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Lovrinov

CILJEVI

Razvijanje sposobnosti talentiranih i darovitih učenika kao i zadovoljavanje njihovih posebnih spoznajnih, socijalnih i emotivnih potreba obogaćivanjem i proširivanjem sadržaja u skladu s razinom njihove darovitosti, te priprema učenika za školsko, županijsko i državno natjecanje

NAMJENA

Proširivanje matematičkih znanja, vještina i procesa, te uspostavljanje i razumijevanje matematičkih odnosa i veza; učenici će biti osposobljeni za apstraktno i prostorno mišljenje te logičko zaključivanje.

NOSITELJI Tomislav Lovrinov, prof. Učenici drugih i četvrtih razreda

NAČIN REALIZACIJE

Individualni i grupni rad i pripreme za različita natjecanja i dogadanja: ”Klokan bez granica” i ”Festival matematike”

VREMENIK Tijekom čitave školske godine 1 sat tjedno s drugim razredima i 1 sat tjedno s četvrtim razredima

TROŠKOVI Troškovi izrade radnih materijala te troškovi eventualnog odlaska na državno natjecanje i Festival matematike u Splitu

Stranica 9. od 23

NAČIN VREDNOVANJA

Učenici se upućuju na različita natjecanja , a time im se pruža prilika za iskazivanje sposobnosti i talenata te njihovo vrednovanje i samovrednovanje. Rezultati vrednovanja biti će iskorišteni za izradu programa rada prilagodenih individualnim potrebama učenika.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE – Š. Mandac

CILJEVI

Proširenje gradiva redovne nastave matematike kroz dodatne sadržaje, poticanje interesa za matematiku kao znanost i nastavni predmet, poticanje razvoja istraživačkog rada, apstraktnog, logičkog i kritičkog mišljenja, priprema učenika za natjecanja ekipna i individualna )

NAMJENA

Program je predviđen za učenike koji s lakoćom savladavaju gradivo redovne nastave te pokazuju interes za dodatne sadržaje i za učenike koji pokazuju interes za područja koja su s matematikom imaju dodirna područja

SADRŽAJI

Osim matematičkih sadržaja koji su predviđeni Izvedbenim planom i programom za dodatnu nastavu te zadani od AZZO-a, učenici će proučavati po izboru sadržaje koji su im zanimljivi, a koje će prezentirati na Večeri matematike 4. prosinca, a bit će i dostupni na našoj Web stranici(npr. Lorentzova sila, Möbiusova traka, Meteorologija, Hrvatski matematičari, Povijest matematike, Matematičke zanimljivosti, Matematički rebusi. . . ) . Ukoliko bude interesa, predstavnici škole sudjelovat će na Festivalu matematike u Splitu (ekipno natjecanje ), međunarodnom natjecanju Klokan bez granica, a posjetit ćemo i izložbu u Zagrebu: http://www. galerijaklovic. hr/izlozba/volim-matematiku

NOSITELJ Helena Šimičević-Mandac, prof.

NAČIN REALIZACIJE Grupni i individualni rad Metoda razgovora, izlaganja Projekti, prezentacije

Stranica 10. od 23

VREMENIK Rujan-lipanj- ukupno 70 sati, 2 sata tjedno

DETALJNI TROŠKOVI

Mogući troškovi su vezani za eventualni odlazak na Državno natjecanje iz matematike te Festival matematike u Splitu, a troškove za odlazak na izložbu snosit će učenici.

NAČIN VREDNOVANJA

Prema ostvarenim postignućima voditeljica upućuje prijedlog za adekvatno nagrađivanje učenika na Nastavničkom vijeću kroz pohvale/nagrade. Uspjeh učenika na natjecanju kao doprinos promociji škole.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE – Prpić, Prtenjača

CILJEVI

Proširenje gradiva redovne nastave geografije. Poticanje učenika za uočavanje međusobne povezanosti prirodne osnove i socijalno geografske sredine. Osposobljavanje učenika za promatranje i upoznavanje promjena u geografskoj stvarnosti. Priprema učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz geografije na školskoj, županijskoj i državnoj razini.

NAMJENA Program je namijenjen svim učenicima gimnazije koji imaju interes produbljivati znanje proučavajući specifičnosti geografskog prostora

NOSITELJ PROGRAMA

Ljiljana Prpić, prof. i Marin Prtenjača, prof.

NAČIN REALIZACIJE Dodatna nastava se organizira kroz grupni i individualni rad metodama istraživanja, razgovora i rada na tekstu

VREMENIK Tijekom školske godine 2016/2017 u trajanju od 35 školskih sati.

TROŠKOVNIK. Sredstva osigurava škola

NAČIN VREDNOVANJA

Nastavničko vijeće kroz pohvale ili odgovarajuće nagrade vrednuje rad učenika prema ostvarenim rezultatima na određenim razinama natjecanja.

Stranica 11. od 23

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - Šarić

CILJEVI

Usvajanje i proširivanje temeljnih pojmova iz redovne nastave vjeronauka te zadane teme za natjecanje. Potaknuti i omogućiti zainteresiranim i darovitim učenicima nadopunjavanje svojeg znanja iz vjeronauka.

NAMJENA Program je predviđen za učenike koji pokazuju interes za dodatne sadržaje

NOSITELJI Slobodan Šarić, prof.

NAČIN REALIZACIJE Grupni i individualni rad

VREMENIK Jedan put tjedno po dogovoru TROŠKOVI Nema troškova

NAČIN VREDNOVANJA

Podnijet će izvješće Nastavničkom vijeću o postignutim rezultatima a u cilju pohvale i nagrađivanja učenika

NAZIV PROGRAMA KEMIJA TERENSKA NASTAVA - Sturnela

CILJEVI Produbiti kod učenika interes za znanost i njezinu primjenu u svakodnevnom životu

NAMJENA Osvijestiti važnost i mogućnost primjene kemije u svakodnevnom životu, potaknuti otkrivanje osobnih afiniteta, razviti osjećaj za suradnju i timski rad

NOSITELJI Jelena Sturnela, prof. , zainteresirani učenici drugih razreda

NAČIN REALIZACIJE Organizirani posjet učenika laboratoriju u Zavodu za javno zdravstvo u Zadru ili Maraska d. d. u pratnji profesora te stručnog osoblja navedenih ustanova

VREMENIK Do lipnja 2017. g.

TROŠKOVI Nema dodatnih troškova

NAČIN VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika. Prezentacija aktivnosti.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE - Milošević

Stranica 12. od 23

CILJEVI

Rad s talentiranim učenicima 1. i 3. razreda. Zadovoljiti njihov interes za više znanja izvan obvezatnog programa nastave kemije. Obraditi neke teme koje nisu u programu nastave 1. i 3. razreda: Periodni sustav elemenata (zanimljivosti o pojedinim elementima, kako su otkriveni, kako su dobili naziv i neka svojstva koja uvjetuju specifičnu primjenu). Staklo i keramika kroz povijest (pripremiti izložbu specifičnih premeta od stakla), Znanstvenici zaslužni za razvoj kemije kao znanosti. (biografije i znanstvena postignuća, Nobelova nagrada za tekuću godinu) Razvijati kemijsku pismenost i manualne vještine potrebne za samostalno izvođenje pokusa i izrada nekih pokusa. Rješavanje zadataka sa natjecanja i priprema za natjecanje. Uputiti učenike u izradu i slanje materijala za internetski portal www. skole. hr. i web-stranicu škole

NAMJENA

Program je predviđen za učenike koji s lakoćom svladavaju gradivo redovne nastave i pokazuju interes za dodatne sadržaje. Učenici se potiču na samostalni, timski i istraživački rad i pripremaju za natjecanje iz kemije na svim razinama.

NOSITELJI Ružica Milošević, prof.

NAČIN REALIZACIJE Različiti oblici i metode rada: grupni, individualni rad, metode istraživanja, razgovor, eksperimentalni rad.

VREMENIK 35 sati, po dogovoru s zainteresiranim učenicima.

TROŠKOVI Troškovi putovanja učenika i mentora u slučaju plasmana na državno natjecanje, troškovi za kupovinu pribora i kemikalija kojih nema u školi.

NAČIN VREDNOVANJA

Pohvala, osobna promocija. Nagradna ocjena za osvojeno jedno od prva tri mjesta na županijskoj razini, i petica za plasman na državno natjecanje.

NAZIV PROGRAMA DODATNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - Meurer

Stranica 13. od 23

CILJEVI Jednostavniji upis na studij u njemačkom govornom području ili na stručnom usavršavanju poslije i u tijeku studija na našim fakultetima

NAMJENA

Dodatno , napredno učenje njemačkog jezika Program priprema i ispitne teme propisuje njemačko ministarstvo jedinstveno za sve zemlje izvan njemačkog govornog područja i pod jednakim kriterijima za sve sudionike, odnosno kandidate koji se prijave za polaganje ispita.

NOSITELJI Brigitte Meurer, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Program se izvodi kao dodatna nastava od 2 sata tjedno za učenike koji su već uključeni ili će se uključiti ovu školsku godinu u program. Uz nastavu u učionici obuhvaćeni su i drugi oblici poput nastave na terenu tj. višednevnih ekskurzija u Njemačku .

VREMENIK tijekom cijele nastavne godine

TROŠKOVNIK osigurava škola

NAČIN VREDNOVANJA

Polaganje ispita nakon odslušanog programa. Učeniku se izdaje svjedodžba koja ima karakter javne isprave sa svim pravima te vrijedi jednako u Njemačkoj i u drugim zemljama .

NAZIV PROGRAMA FAKULTATIVNA NASTAVA IZ FRANCUSKOG JEZIKA - Pera

CILJEVI Mogućnost učenja trećeg stranog jezika u školi, kao i upis postignuća u svjedodžbu

NAMJENA Proširivanje znanja i učenja stranih jezika

NOSITELJ Svjetlana Pera, prof., zainteresirani učenici prvih razreda, te učenici ostalih razreda koji se žele naknadno uključiti

NAČIN REALIZACIJE 2 sata tjedno, subotom ili prema dogovoru s učenicima

VREMENIK tijekom cijele školske godine TROŠKOVNIK osigurava škola i profesorica

NAČIN VREDNOVANJA

Zaključna ocjena na kraju školske godine koja se upisuje u svjedodžbu, matičnu knjigu te e- maticu

Stranica 14. od 23

NAZIV PROGRAMA OBILJEŽAVANJE VAŽNIH MEĐUNARODNIH DATUMA - Milošević

CILJEVI

Promicanje projekta važnih međunarodnih datuma povezanih s kemijom: Međunarodni dana zaštite ozona i kisika( 16. 09. ), Europski dana bez automobila (22. 09. ) Mjesec borbe protiv alkoholizma i drugih ovisnosti( studeni) Hrvatski dan nepušenja (prvi dan korizme), Svjetski dan zaštite voda (22. 03. ) Svjetski dan zdravlja (07. 04. ) Dan planeta Zemlje (22. 04. )

NAMJENA

Program je predviđen za učenike koji s lakoćom svladavaju gradivo redovne nastave i pokazuju interes za dodatne sadržaje. Učenici se potiču na samostalni, timski i istraživački rad.

NOSITELJI Ružica Milošević, prof.

NAČIN REALIZACIJE Različiti oblici i metode rada: grupni, individualni rad, metode istraživanja, razgovor, izrada plakata.

VREMENIK

Međunarodni dana zaštite ozona i kisika( 16. 09. ), Europski dan bez automobila (22. 09. ) Mjesec borbe protiv alkoholizma i drugih ovisnosti( studeni. ) Hrvatski dan nepušenja (prvi dan korizme), Svjetski dan zaštite voda (22. 03. ) Svjetski dan zdravlja (07. 04. ) Dan planeta Zemlje (22. 04. )

TROŠKOVI Materijal za izradu plakata, snosi škola. NAČIN VREDNOVANJA

Pohvala, osobna promocija, ocjena učeniku u element ocjenjivanja -samostalni rad.

NAZIV PROGRAMA LIKOVNE SMOTRE I NATJECANJA – N.Miletić, MarasovićŠ.

CILJEVI

Poticati i vrednovati učenička znanja, vještine i kreativne sposobnosti. Poticati i oslobađati kreativnu energiju učenika u području vizualne umjetnosti i dizajna. Motivirati darovite učenike u smislu integriranja u vlastitu kulturnu i umjetničku baštinu.

Stranica 15. od 23

NAMJENA Razvoj sklonosti za likovno stvaranje. Sudjelovanje u likovnim natječajima i izložbama likovnih uradaka i stjecanje kompetencije za prosudbu istih.

NOSITELJI Natali Miletić, prof. i Jelena Marasović Štefančić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Nakon predstavljanja teme koja je određena od strane organizatora, potrebno ju je zajedno s učenicima razraditi i postaviti smjernice njihovog rada kroz različite likovne tehnike. Najbolji radovi šalju se na natječaje : ART-DESIGN – županijska smotra likovnih radova, LIK- županijsko i državno natjecanje iz likovne umjetnosti; Foto- natječaj na županijskoj razini u sklopu Eko- dana koje organizira Prirodoslovno- grafička škola u Zadru.

VREMENIK školska godina 2016. /2017.

TROŠKOVNIK Učenicima je potrebno osigurati sredstva za pribor i materijale za izradu likovnih radova

NAČIN VREDNOVANJA

Pisano praćenje napredovanja učenika ističući sklonost, zalaganje, likovnu kreativnost, likovne vještine i umijeća. Analiza kvalitete radova s izložbe na osnovu utvrđivanja kriterija vrednovanja.

NAZIV PROGRAMA KONCERTNA AKTIVNOST UČENIKA – B.Miletić

CILJEVI

Razvijati naviku posjećivanja kulturnih događanja kroz upoznavanje koncertnih prostora grada Zadra, kao i stalnih glazbenih manifestacija prisutnih u našem gradu. Nastaviti sudjelovanje u aktivnostima Hrvatske glazbene mladeži.

NAMJENA kulturno – umjetničko područje

NOSITELJ Blanša Miletić, prof. savjetnica

NAČIN REALIZACIJE

Iskoristiti gratis ulaznice dodijeljene našoj gimnaziji za sve koncerte u godišnjoj pretplati. Uključiti i učenike prvih razreda prema interesu. Posjetiti i gratis javne koncerte Glazbenih škola prema njihovom rasporedu događanja.

VREMENIK Listopad – svibanj prema programu, 20 – 25 sati godišnje

Stranica 16. od 23

TROŠKOVNIK Samo za organizaciju posjete koncerta izvan grada Zadra, učenici participiraju troškove putovanja i ulaznice (Split, Zagreb…)

NAČIN VREDNOVANJA

Učenike uputiti u osnove kritike te kako sačiniti seminar temeljem tri posjećena glazbena događanja. Takav rad zaslužuje ocjenu iz elementa poznavanja glazbene literature.

NAZIV PROGRAMA FOLKLORNA SKUPINA GJB; MJEŠOVITI KOMORNI ZBOR – B.Miletić

CILJEVI

Razvijanje plesnih i pjevačkih sposobnosti uključenih učenika kroz sudjelovanje u proslavi 150-godišnjice naše gimnazije prema s povjerenstvom dogovorenom programu.

NAMJENA kulturno – umjetničko područje NOSITELJI Blanša Miletić, prof. savjetnica

NAČIN REALIZACIJE Oplemeniti naučene koreografije Zadarskog tanca i četvorke za scenski nastup. Prema željama učenika dodati i novi ples Nijemo kolo ili Trogirska kvadrilja!?

VREMENIK Listopad – svibanj 15 -20 sati godišnje

DETALJNI TROŠKOVNIK

Obogatiti oprave odgovarajućim nakitom (koralj, biser…) u dogovoru s učenicima kroz radionicu izrade nakita uz participaciju prema željama i mogućnostima.

NAČIN VREDNOVANJA

Izvannastavna aktivnost se evidentira kod svakog uključenog učenika u bilješkama predmeta glazbena umjetnost a svaki scenski nastup u školi ili na smotri učenicima donosi ocjenu iz elementa usvojenost sadržaja.

NAZIV PROGRAMA JEDNODNEVNI STRUČNI IZLET UČENIKA INTERLIBER

Stranica 17. od 23

CILJEVI

Upoznavanje učenika s drugim sredinama, njihovim prirodno-geografskim obilježjima, kulturnim i povijesnim znamenitostima kroz stručni izlet Interliber koji se održava u Zagrebu.

NAMJENA Upoznavanje učenika s najnovijim dostignućima u svijetu knjige i multimedije, povezivanje učenika i razvijanje boljih međuljudskih odnosa.

NOSITELJI Svi razrednici, svi učenici i njihovi roditelji

NAČIN REALIZACIJE Prema interesu učenika i roditelja odabrat će se odredište i turistička agencija putem javnog natječaja te Pravilnika o stručnim izletima i ekskurzijama.

VREMENIK tijekom 11. mjeseca, ovisno o datumu održavanja Interlibera (8.-13. 11. 2016.)

TROŠKOVI Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji učenika

NAČIN VREDNOVANJA

Razgovor o izletu, fotodokumentacija, izrada plakata.

NAZIV PROGRAMA JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB

CILJEVI Posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu izložbi Molekule koje su promijenile svijet

NAMJENA Program je predviđen za učenike trećih razreda

NOSITELJI Ružica Milošević, prof. kemije i razrednice 3. a i 3. b Vesna Dražić i Ivana Sorić

NAČIN REALIZACIJE Učenici će pogledati izložbu u organizaciji Tehničkog muzeja i o tome napisati kratko izvješće

VREMENIK Krajem rujna ili početkom listopada

TROŠKOVI Oko 150 kn po učeniku, učenici snose trošak, škola organizirani prijevoz

NAČIN VREDNOVANJA

Ocijeniti pismeno izvješće i razgovor o izložbi u element Samostalni rad

NAZIV PROGRAMA DVODNEVNI IZLET U GARDALAND – 2. razredi

Stranica 18. od 23

CILJEVI Upoznavanje učenika s kulturnim i povijesnim vrijednostima susjedne zemlje. Upoznavanje obilježja, ljepote i zanimljivosti zabavnog parka.

NAMJENA

Edukativni razgled Verone i Venecije te rekreativno druženje u zabavnom parku. Jačanje osjećaja povezanosti i pripadnosti razredu i školi. Zabava i druženje.

NOSITELJI Razrednici i učenici 2-ih razreda, roditelji

NAČIN REALIZACIJE Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

VREMENIK Do lipnja 2017. g.

TROŠKOVI Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji učenika

NAČIN VREDNOVANJA

Zadovoljstvo učenika, roditelja i nastavnika. Fotodokumentacija. Smjernice za buduće izlete.

NAZIV PROGRAMA MATURALNA EKSKURZIJA

CILJEVI

Upoznavanje učenika s drugim sredinama, njihovim prirodno-geografskim obilježjima, kulturnim i povijesnim znamenitostima, razvoj pozitivne grupne dinamike, razvijanje stava o potrebi zaštite spomenika i okoliša, razvijanje kozmopolitskog duha kod učenika

NAMJENA Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima gradova i zemalja koje posjećuju

NOSITELJI Roditelji, učenici i razrednici trećih razreda: 3a, 3b, 3c, 3d i 3e

NAČIN REALIZACIJE Kontaktiranje s turističkim agencijama, osnivanje povjerenstva prema Pravilniku o provedbi izleta i ekskurzija, roditeljski sastanci te satovi razrednika

VREMENIK kolovoz 2017.

TROŠKOVI Sva potrebna sredstva za realizaciju izabranog programa snose roditelji učenika

NAČIN VREDNOVANJA

Stupanj zadovoljstva učenika, razgovor o ekskurziji, izvještaj voditelja ekskurzije te fotodokumentacija.

Stranica 19. od 23

NAZIV PROGRAMA ART DESIGN – N.Miletić, MarasovićŠ.

CILJEVI

Županijska likovna smotra Art design u organizaciji Škole za primijenjenu umjetnost i dizajn u Zadru. Poticati i vrednovati učenička znanja, vještine i kreativne sposobnosti. Poticati i oslobađati kreativnu energiju učenika u području vizualne umjetnosti i dizajna. Motivirati darovite učenike u smislu integriranja u vlastitu kulturnu i umjetničku baštinu.

NAMJENA Razvoj sklonosti za likovno stvaranje. Sudjelovanje u likovnim natječajima i izložbama likovnih uradaka i stjecanje kompetencije za prosudbu istih.

NOSITELJI Natali Miletić, prof. i Jelena Marasović Štefančić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Nakon predstavljanja teme koja je određena od strane organizatora, potrebno ju je zajedno s učenicima razraditi i postaviti smjernice njihovog rada kroz različite likovne tehnike. Najbolji radovi šalju se na natječaj u Školu za primijenjenu umjetnost i design.

VREMENIK ožujak i travanj 2015. godine

TROŠKOVNIK Učenicima je potrebno osigurati sredstva za pribor i materijale za izradu likovnih radova.

NAČIN VREDNOVANJA

Pisano praćenje napredovanja učenika ističući sklonost, zalaganje, likovnu kreativnost, likovne vještine i umijeća. Analiza kvalitete radova s izložbe na osnovu utvrđivanja kriterija vrednovanja.

NAZIV PROGRAMA „LIK“ ŽUPANIJSKA I DRŽAVNA SMOTRA LIKOVNIH RADOVA – MarasovićŠ., N.Miletić,

CILJEVI

Poticati i vrednovati učenička znanja i vještine te kreativne sposobnosti na području vizualne umjetnosti. Promocija darovitih učenika zainteresiranih za likovni izraz.

NAMJENA

Razvoj sklonosti za likovno stvaranje. Sudjelovanje na likovnom natječaju LIK na zadanu temu te prosudba radova. Stvaralačko istraživanje osobnosti i svjetonazora. Razvijati kompetencije vizualnog mišljenja.

Stranica 20. od 23

NOSITELJI Jelena Marasović Štefančić, prof. i Natali Miletić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Nakon predstavljanja zadane teme potrebno ju je zajedno s učenicima razraditi , pojasniti dati smjernice njihovom radu kroz različite likovne tehnike. Najbolji radovi šalju se na školu koja je preuzela procjenu istih u Županiji a zatim najbolji rad ide na Državno natjecanje.

VREMENIK Studeni, prosinac 2016. godine i siječanj, veljača i travanj 2017. godine.

TROŠKOVI Učenicima potrebno osigurati pribor za rad ili izradu fotografija na primjerenom materijalu i formatu.

NAČIN VREDNOVANJA

Pisano praćenje napredovanja učenika ističući sklonost, zalaganje, likovnu kreativnost, vještine i umjeće izrade zadanog. Analiza kvalitete radova s izložbe na osnovu kritrija zadanih od organizatora.

NAZIV PROGRAMA ŠKOLE ZA AFRIKU - Mičić

CILJEVI

- poticanje i razvijanje humanih vrijednosti: solidarnosti, empatije, odgovornosti, pravednosti, uvažavanje različitosti i tolerancije, poticanje poduzetnosti i kreativnosti u osmišljavanju akcija kojima će se prikupiti pomoć vršnjacima u Africi kako bi im se omogućili bolji uvjeti života ( pitka voda, školovanje)

NAMJENA - za sve učenike koji se žele uključiti u ovu aktivnost NOSITELJI - Heidi Mičić, prof.

NAČIN REALIZACIJE - organiziranje humanitarnog koncerta, priredbe i / ili sportskog turnira

VREMENIK - jedno događanje u polugodištu

TROŠKOVI - 300 kn za tiskanje ulaznica i ostali potreban materijal NAČIN VREDNOVANJA

- oglašavanje na oglasnoj ploči škole i na web stranici; - evaluacijski listići

NAZIV PROGRAMA VOLONTERSKI TIM - Mičić

CILJEVI - razvoj humanih vrijednosti

NAMJENA - za sve učenike koji pokazuju interes za volontiranje

Stranica 21. od 23

NOSITELJI Heidi Mičić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

a) vanškolsko volontiranje : - nastavak suradnje sa bolnicom u Zadru – odjelom pedijatrije ; - nastavak suradnje sa domom za stare i nemoćne osobe ; - nastavak suradnje sa udrugom „Svjetlo“ koja okuplja osobe sa posebnim potrebama ; b) volontiranje u školi - pomoć u pripremi školskih projekata i humanitarnih manifestacija ( koncerti, izložbe)

VREMENIK tijekom cijele školske godine

TROŠKOVI troškovnik se izrađuje za svaki projekt zasebno

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJE REZULTATA

- evaluacijski upitnik za volontere; - povratne informacije od ustanova sa kojima je uspostavljena suradnja ; - upisivanje volonterskog angažmana u volonterske knjižice

NAZIV PROGRAMA HUMANITARNO KARITATIVNA DJELATNOST - Šarić

CILJEVI

-ljubav prema čovjeku -humanitarnost -volontiranje -biti radost potrebitima. u njihovoj radosti pronaci svoju radost -potvrditi humanitarni identitet nase skole

NOSITELJ Slobodan Šarić, prof. i učenici

NAČIN REALIZACIJE

različiti humanitarni projekti i djelatnosti: sv. lucija posjet dječjem odjelu bolnice, božićna akcija pomoć najpotrebitijoj obitelji u zadru i mogi drugi oblici karitativne i humanitarne suradnje sa drugim ustanovama i udrugama

VREMENIK studeni i prosinac 2016. i ožujak i travanj 2017. godine

TROŠOVNIK različiti projekti samostalnog zarađivanja novca i prikupljanje različitih donacija

Stranica 22. od 23

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

motiviranost, suradnja, prijateljstvo i radost učenika u humanitarnim i karitativnim djelatnostima zadovoljstvo, radost i nada, optimizam potrebitih

AKTIVNOST DAN DAROVITIH UČENIKA - Krstić

CILJEVI

21. ožujka «Ljudski um, koji se do nove zamisli jako

protegnuo, nikad se ne vraća na svoje prvotne

dimenzije» O. W. Holmes (radni naslov dana darovitih

učenika)

Uočavanje i identificiranje darovitih učenika i poticanje razvoja njihove darovitosti izradom programa u skladu sa sklonostima, interesima, motivacijom i sposobnostima darovitih učenika. . Prepoznavanje darovite djece kao buduće pokretače razvoja sklonosti nadarenih uz puno uvažavanje svačije osobnosti.

NAMJENA Promicanje projekta i ideje o Svjetskom danu darovitih učenika koji je prihvaćen na svjetskoj razini. Priprema za obilježavanje nacionalnog dana u proljeće 2017.

PROGRAM RADA

Temeljna ideja o sadržaju rada je sljedeća: - sadržaj širi od nacionalnog kurikuluma - izloženost nizu različitih tema - sadržaj po odabiru učenika - visoki stupanj složenosti sadržaja - maksimalno postignuće u temeljnim vještinama - kreativno mišljenje i rješavanje problema - motiviranost - uvođenje zadataka koji potiču darovitu i talentiranu

djecu da izraže svoje mišljenje, prikupe podatke iz mišljenja iz mnogih izvora te sami stvore nešto nove

- teški i zabavni zadaci koji su potpuno neprimjereni učenicima manjih sposobnosti

NOSITELJI Karmen Krstić-pedagoginja Škole, motivirani učenici koji pokazuju darovitost u raznim područjima i njihovi prof. mentori

Stranica 23. od 23

NAČIN REALIZACIJE

Diferencijacijom kroz specifične radionice. Likovna, glazbena. , literalna, prirodoslovna i informatička radionica. Nastavne metode, sredstva i aktivnosti učenja planiraju se kako bi se zadovoljile potrebe učenika pojedinačno i obogaćivanjem, proširivanjem, ubrzanjem , mentorstvom i natjecanjem - individualni pristup učenika - međupredmetni, integrirani dan (obrada jedne teme s gledišta svakog nastavnog predmeta) - rad na projektima - rad u malim grupama (do 5 učenika), rad s mentorom - plakat - seminarski rad - predavanje i mentorstvo drugim učenicima - zadaci problemskog tipa

VREMENIK 21. ožujka 2017.

TROŠKOVI Sredstva osigurava škola

NAČIN VREDNOVANJA

Nakon Dana darovitih učenika procjenjuje se zadovoljstvo članova skupine i voditelja mentora Moguća je organizacija roditeljskog sastanka s ciljem prikupljanja podataka o zadovoljstvu roditelja programom i njegovim učincima.