Gimnazija Matije Antuna Reljkovića · Gimnazija Matije Antuna Reljkovića Vinkovci GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE 2018./2019. školske godine 26. rujna 2018. god

Gimnazija Matije Antuna Reljkovića

Vinkovci

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

2018./2019. školske godine

26. rujna 2018. god.

Gimnazija MAR Vinkovci GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

i

Sadržaj

1. OSNOVNI PODACI O USTANOVI ........................................................................................... 1 2. UVJETI RADA ............................................................................................................................ 2

2.1. Prostorni uvjeti ...................................................................................................................... 2 2.1.1. Unutrašnji školski prostor .............................................................................................. 2 2.1.2. Vanjski školski prostor ................................................................................................... 3

2.2. Nastavna sredstva i pomagala ................................................................................................ 3 2.3. Knjižni fond školske knjižnice ............................................................................................. 3

3. UČENICI ...................................................................................................................................... 4 3.1. Broj učenika po programima i razredima .............................................................................. 4 3.2. Podaci o učenicima i razrednim odjelima .............................................................................. 5

4. DJELATNICI USTANOVE ....................................................................................................... 7 4.1. Nastavnici .............................................................................................................................. 7

4.2. Podaci o nastavnicima pripravnicima .................................................................................... 9

4.3. Ravnatelj i stručni suradnici ................................................................................................ 10 4.4. Ostali djelatnici .................................................................................................................... 10

5. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ......................................................... 11 5.1. Organizacija smjena ............................................................................................................ 11

5.2. Nastavni plan gimnazija ...................................................................................................... 12 5.3. Izborna nastava .................................................................................................................... 13

5.4. Dodatna nastava ................................................................................................................... 14 5.5. Dopunska nastava ................................................................................................................ 14 5.6. Fakultativna nastava ............................................................................................................ 15

5.7. Izvannastavne aktivnosti ...................................................................................................... 15 5.8. Izvanučionička nastava ........................................................................................................ 16

5.9. Primanje roditelja ................................................................................................................ 17 6. ZADUŽENJA DJELATNIKA ŠKOLE .................................................................................... 21

6.1. Tjedna zaduženja nastavnika ............................................................................................... 21 6.1.1. Plan i program rada razrednika .................................................................................... 35

6.2. Godišnji plan i program rada ravnatelja .............................................................................. 38 6.3. Godišnji plan i program rada voditelja smjene .................................................................... 40

6.4. Izvedbeni godišnji plan i program rada stručne suradnice pedagoginje .............................. 41 6.5. Godišnji plan i program rada stručne suradnice knjižničarke ............................................. 45 6.6. Godišnji plan i program rada stručnog suradnika psihologa ............................................... 48

7. GODIŠNJI KALENDAR ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ............................................ 50 7.1. Godišnji kalendar 2018./19. nastavne godine ...................................................................... 50

7.2. Dopunski rad ........................................................................................................................ 50 7.3. Rokovi popravnih ispita ....................................................................................................... 51

7.4. Kalendar polaganja ispita državne mature u 2018./19. školskoj godini .............................. 51 8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO- OBRAZOVNOG

RADA ................................................................................................................................................. 53 8.1. Izvedbeni plan i program GOO ........................................................................................... 53 8.2. Plan kulturne i javne djelatnosti .......................................................................................... 70

8.2.1. Obilježavanja značajnih datuma ................................................................................... 70 8.2.2. Natjecanja ..................................................................................................................... 72 8.2.3. Humanitarne akcije ...................................................................................................... 72

8.3. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .......................................................................... 73 8.3.1. Cijepljenje maturanata .................................................................................................. 73 8.3.2. Praćenje učenika s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama .................................. 73 8.3.3. Tjelesno-zdravstvena kultura učenika djelomično oslobođenih nastave TZK ............ 73


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

ii

8.4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje .......................................................................... 73

8.5. Školski preventivni programi .............................................................................................. 74 8.5.1. Školski program prevencije ovisnosti ......................................................................... 74 8.5.2. Školski program prevencije nasilja među djecom i mladima....................................... 78

8.5.3. Program suzbijanja trgovanja djecom i ljudima ........................................................... 81 8.5.4. Program sprječavanja korupcije ................................................................................... 82

9. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA ........................................ 82 9.1. Stručno usavršavanje u školi ............................................................................................... 83

9.1.1. Planovi i programi rada školskih stručnih vijeća ......................................................... 84

9.2. Stručno osposobljavanje – pripravnički staž ....................................................................... 93 10. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA ............................................ 94

10.1. Plan i program rada Školskog odbora .............................................................................. 94 10.2. Plan i program rada Nastavničkog vijeća ........................................................................ 94

10.3. Plan i program rada razrednih vijeća ............................................................................... 96 10.4. Plan rada Vijeća roditelja ................................................................................................. 96 10.5. Plan i program rada Vijeća učenika ................................................................................. 96

11. RASPORED SATI .................................................................................................................. 97


__________________________________________________________________________2017./2018. šk. god.

1

1. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

Gimnazija Matije Antuna Reljkovića javna je ustanova koja obavlja djelatnost srednjeg

školstva.

Osnivač Škole je Vukovarsko-srijemska županija.

Naziv škole: Gimnazija Matije Antuna Reljkovića

Adresa škole: Trg bana Josipa Šokčevića 1, 32 100 Vinkovci

Županija: Vukovarsko-srijemska

Telefonski broj: 032 332 284

Broj telefaksa: 032 332 284

Internetska pošta: [email protected]

Internetska adresa: http://gimnazija-mareljkovica-vk.skole.hr

Šifra škole: 16-088-502

Matični broj škole: 00355224

OIB: 40947050227

Upis u sudski registar (broj i datum): RBU 0001 Tt-95/173-2 od 30.X.1995.

Ravnatelj škole: Stipe Tomić, prof.

Zamjenik ravnatelja: Slavko Ivaniš, prof.

Voditelj smjene: Jasenka Celić, prof.

Ukupan broj učenika: 677

Broj učenika opće gimnazije: 409

Br. uč. prirodoslovno-matematičke g.: 170

Broj učenika jezične gimnazije: 98

Broj učenika putnika: 343

Ukupan broj razrednih odjela: 27

Broj RO opće gimnazije: 16

Broj RO prir.-matematičke gimnazije: 7

Broj RO jezične gimnazije: 4

Broj smjena: 2

Početak i završetak svake smjene: I. smjena: 7.00 – 13.00; II. smjena: 13.10 – 19.10

Broj nastavnika: 54

Broj stručnih suradnika: 2,5

Broj administrativno-financijskog os.: 4

Broj pomoćno-tehničkog osoblja: 6

Broj pripravnika: 6

Broj mentora i savjetnika: 9 profesora savjetnika, 7 profesora mentora

Broj voditelja ŽSV-a: 3

Broj računala u školi: 60, 10 laptopa

Broj specijaliziranih učionica: 22

Broj klasičnih učionica: 1

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: da


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

2

2. UVJETI RADA

2.1. Prostorni uvjeti

Zgrada Gimnazije Matije Antuna Reljkovića u Vinkovcima stara je 186 godina. Sastoji se

od prizemlja, dva kata i potkrovlja. Potkrovlje škole dograđeno je 2002. g. a čine ga učionice

likovne i glazbene umjetnosti, hrvatskog jezika i geografije te višenamjenska dvorana.

2.1.1. Unutrašnji školski prostor

Prikaz unutrašnjeg školskog prostora i njegove namjene u 2017./18. školskoj godini

NAZIV PROSTORA UČIONICE

KABINETI

uz učionicu

BROJ VELIČINA

u m² BROJ

VELIČINA

u m²

Klasična učionica 1 46 - -

Učionica hrvatskoga jezika 2 116 - -

Učionica engleskog jezika 3 138 - -

Učionica njemačkog jezika 2 92 - -

Učionica latinskog jezika 1 46 - -

Učionica likovne i glazbene umjetnosti 1 73 1 38

Učionica povijesti 1 62 - -

Učionica geografije 1 65 - -

Učionica psihologije 1 - -

Učionica matematike 3 140 - -

Učionica fizike 1 50 1 29

Učionica kemije 1 46 1 23

Učionica biologije 1 50 1 11

Informatička učionica 1 65 1 12,6

Učionica filozofije i logike 1 50 - -

Učionica etike, sociologije i PIG-a 1 40 - -

Učionica vjeronauka 1 40 - -

Športska dvorana 1 450 - -

Knjižnica 1 60 - -

Višenamjenska dvorana 1 206 - -

Zbornica 1 82 - -

Ured ravnatelja

1 28,5 - -

Ured koordinatora DM 1 20 - -

Ured voditelja smjene i pedagoginje 1 20 - -

Ured administrativno-financijskog osoblja 2 58 - -

Prijem roditelja 1 13 - -

Arhiva 1 15 - -

Ostali prostor 4 600 - -


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

3

U zgradu je 1999. g. ugrađen lift za potrebe učenika sa zdravstvenim poteškoćama

(tjelesnim oštećenjima).

2.1.2. Vanjski školski prostor

Kako je Gimnazija u samom centru grada, nemamo zelenih površina. U školskom

dvorištu nalazi se jedno igralište – nogomet, rukomet, košarka, koje zauzima površinu od 2 400

m2.

2.2. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE

Nosači zvuka 15

Video uređaji / DVD 7 / 8

TV 7

Informatička oprema 23 projektora, 60 računala, 10 printera, 10

laptopa

Grafoskop 6

Episkop 2

Pametna ploča 9

Fotokopirni uređaj 3

Ostala oprema 1 pijanino, 2 gitare, 1 sintisajzer, 1 teleskop, 3

diktafona, 20 mikroskopa

Tableti 30

S ciljem osuvremenjivanja odgojno-obrazovnog procesa nastojimo kontinuirano

nabavljati i obnavljati nastavna sredstva i pomagala. Opremanje knjižnice knjižnim fondom i

dvorane za tjelesno-zdravstvenu kulturu novim spravama i dalje je prioritetan zadatak.

2.3. Knjižni fond školske knjižnice

KNJIŽNI FOND STANJE

Knjige (svezaka) 11 162

Časopisi 720

Stručna literatura za učitelje 1097


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

4

2.4. Plan adaptacije i izgradnje školskog prostora

Ove školske godine nastavu pohađa 677 učenika raspoređenih u 27 razrednih odjela. Potreba za

dogradnjom škole je iz godine u godinu sve veća. Idejno rješenje dogradnje je prihvaćeno.

Ishodili smo dozvolu za dogradnju. Dogradnjom škole dobili bismo 8 novih učionica smještenih

u prizemlju i na dva kata te dva sanitarna čvora.

3. UČENICI

3.1. Broj učenika po programima i razredima

PROGRAM RAZRED BROJ

ODJELA

BROJ

UČENIKA

Opća gimnazija

1. 4 96

2. 4 98

3. 4 112

4. 4 103

UKUPNO 16 409

Jezična gimnazija

1. 1 24

2. 1 21

3. 1 29

4. 1 24

UKUPNO 4 98

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

1. 2 48

2. 2 43

3. 1 29

4. 2 50

UKUPNO 7 170

UKUPNO SVI PROGRAMI 27 677


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

5

3.2. Podaci o učenicima i razrednim odjelima

1. RAZRED

2. RAZRED

Obrazovni

program Odjel Razrednik-ca

Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 1.a Ana Radilj 24 5 24 EJ 20

NjJ 4

Opća gimnazija 1.b Marina Suton 24 8 24 EJ 24

NjJ 9 Opća gimnazija 1.c Brigita Jurić-Katunić 24 6 24 EJ 24

Opća gimnazija 1.d Goran Grbeša 24 8 24 EJ 24

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

1.e Melita Barić-Tominac 24 11 24 EJ 24

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

1.f Krunoslav Marijanović 24 10 24 EJ 21

NjJ 3

Jezična gimnazija 1.g Marija Tikvić 24 5 24 EJ 24

U k u p n o: 7 168 53 168 EJ 161

NjJ 7

Obrazovni


Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 2.a Adam Debelić 25 14 9 EJ 18

NjJ 7

Opća gimnazija 2.b Krunoslava Kuna

J 25 5 5 EJ 25

Opća gimnazija 2.c Jasenka Krznarić-Barić 25 4 6 EJ 25

Opća gimnazija 2.d Mihaela Mežnarić 23 6 6 EJ 23

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

2.e Snježana Lukač 22 7 7 EJ 22

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

2.f Dubravka Toldi 21 10 8 EJ 18

NjJ 3

Jezična gimnazija 2g Dominik Kalajdžić 21 9 3 EJ 15

NJ 6

U k u p n o: 7 162 55 44 EJ 146

Nj 16


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

6

3. RAZRED

4. RAZRED

Obrazovni


Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 3.a Blaženka Šimunović 28 11 14 EJ 23

NjJ 5

Opća gimnazija 3.b Vedrana Karakašić 29 9 7 EJ 29

Opća gimnazija 3.c Sandra Milovac 28 6 12 EJ 28

Opća gimnazija 3.d Slavko Ivaniš 27 4 13 EJ 27

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

3.e Daniel Rakijašić 29 18 18 EJ 29

Jezična gimnazija 3.f Jasna Lovrić 29 10 3 EJ 26

NJ 3

U k u p n o: 6 170 58 67 EJ 162

NJ 8

Obrazovni


Ukupan

broj

učenika

Od toga

ukupno

mladića

Broj

odličnih

učenika

Prvi

strani jezik /

br. učenika

Opća gimnazija 4.a Višnjica Sorčik 27 8 0 EJ 15

NjJ 12

Opća gimnazija 4.b Ines Glavaš 27 11 14 EJ 27

Opća gimnazija 4.c Ivan Švaganović 24 10 9 EJ 24

Opća gimnazija 4.d Mirela Lončar 25 9 6 EJ 25

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

4.e Đurđica Krznarić Maslać 27 12 6 EJ 19

Nj 8

Prirodoslovno-

matematička

gimnazija

4.f Sanja Rimac 23 13 11 EJ 23

Jezična gimnazija 4.g Dinka Čačić Savić 24 4 4 EJ 19

NJJ 5

U k u p n o: 7 177 67 50 EJ . 152

NJ 25


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

7

4. DJELATNICI USTANOVE

4.1. Nastavnici

Redni

broj

IME I PREZIME NASTAVNIKA

ZVANJE

Godina

rođenja

- staž

Nastavni

predmet Oblik radnog

odnosa

1. Višnjica Sorčik, prof. hrvatskoga jezika, prof.

savjetnik - Filozofski fakultet

1958.

32 Hrvatski jezik neodređeno

2. Ljiljana Matić, prof. hrvatskoga jezika

Filozofski fakultet

1960.


3. Blaženka Šimunović, prof. hrvatskoga jezika,

prof. savjetnik - Pedagoški fakultet

1967.


4.

Nikolina Maletić, prof. hrvatskoga i

njemačkog jezika, prof. savjetnik

Filozofski fakultet

1976.


5. Marija Tikvić, mag. edukacije hrvatskoga

jezika i književnosti – Filozofski fakultet

1986.


6. Tatjana Begonja Hladik, prof.hrvatskoga

jezika i književnosti – Filozofski fakultet

1979.

7

Hrvatski jezik -

porodiljni neodređeno

7. Katica Vidović, prof. njemačkoga jezika

Filozofski fakultet

1954.

37 Njemački jezik neodređeno

8. Ivanka Babić, prof. engleskoga i njemačkog

jezika - Pedagoški fakultet

1961.

32 Engleski jezik neodređeno

9. Krunoslava Kuna, prof. engleskoga jezika

Filozofski fakultet

1962.


10. Irena Tomić, prof. njemačkoga i engleskog

jezika – Pedagoški fakultet

1964.


11. Đurđica Krznarić-Maslać, prof. engleskoga i

njemačkog jezik, prof. mentor - Pedagoški

fakultet

1976.

17 Engleski i

njemački jezik neodređeno

12. Dinka Čačić Savić, prof. engleskoga i

njemačkog jezika - Pedagoški fakultet

1974.


13. Jasna Lovrić, prof. njemačkoga i engleskog

jezika, prof. mentor – Pedagoški fakultet

1977.

15

Njemački i

engleski jezik neodređeno

14. Ana Radilj, prof. engleskog i njemačkog

jezika – Filozofski fakultet

1976.

15

Engleski i

njemački jezik neodređeno

15. Goran Grbeša, prof. engleskoga i njemačkog

jezika – Pedagoški fakultet

1981.


16. Anita Jukić Lokner, prof. engleskog i

njemačkog jezika – Filozofski fakultet

1982.


17. Mihaela Mežnarić, prof. latinskoga jezika i

filozofije - Filozofski fakultet

1974.

16 Latinski jezik neodređeno

18. Tomislava Klarić, prof. latinskog jezika i

filozofije – Filozofski fakultet

1985.

7 Latinski jezik neodređeno

19. Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. likovne

umjetnosti – Akademija likovnih umjetnosti

1976.

17

Likovna

umjetnost neodređeno

20. Marija Škrobo Arambašić 1991.

2

Likovna

umjetnost određeno


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

8

21. Sandra Milovac, prof. glazbene umjetnosti,


1970.

23

Glazbena


22. Mia Mucić, prof. glazbene kulture, prof.

mentor – Pedagoški fakultet

1985.

6

Glazbena


23. Katarina Tabak, prof. povijesti

Filozofski fakultet

1979.

11 Povijest neodređeno

24. Barbara Vuković, mag. povijesti i mag. eduk.

povijesti – Hrvatski studij

1991

Povijest određeno

25. Krunoslav Marijanović, prof. povijesti i

geografije - PMF

1986.

6

Povijest,

Geografija neodređeno

26. Ivan Saračević, prof. povijesti, hrvatskoga

jezika i književnosti - Filozofski fakultet

1983.


27. Adam Debelić, prof. povijesti i filozofije

Filozofski fakultet

1989.


28. Andreja Pranjić, prof. geografije - PMF 1972.

Geografija neodređeno

29. Ines Glavaš, prof. geografije, prof. savjetnik

- PMF

1967.

24 Geografija neodređeno

30. M Domagoj Matanović, mag. psihologije

Filozofski fakultet

1985.

5 Psihologija neodređeno

31. Mateja Damjanović, mag. edu. filozofije i

hrvatskoga jezika i književnosti – Filozofski

fakultet

1992.

1 Filozofija i logika neodređeno

32. Josipa Schweizer Matić, dipl. kroatolog i prof.

sociologije

Hrvatski studij sveučilišta u Zagrebu

1983.

6

Politika i

gospodarstvo,

Sociologija, Etika

neodređeno

33. Anja Čović Bilbija, mag. pedagogije i mag.

eduk. sociologije – Filozofski fakultet

1990

2 Sociologija i PiG određeno

34. Slavko Ivaniš, prof. fizike i matematike, prof.

mentor - Pedagoški fakultet

1963.

29 Matematika neodređeno

35. Snježana Lukač, prof. fizike i matematike,


1965.


36. Dubravka Toldi, prof. matematike,

prof. savjetnik – PMF

1971.


37. Sanja Rimac, prof. matematike

Sveučilište J.J. Strossmayera Osijek

1986.


38. Mirela Lončar, mag. matematike

Sveučilište J.J. Strossmayera Osijek

1985.


39. Ivana Lukanović, mag.edu. matematike i

informatike – Odjel za matematiku

1993.


40. Jasenka Krznarić Barić, prof. kemije i

biologije, prof. savjetnik – PMF

1972.

17 Biologija i kemija neodređeno

41. Brigita Jurić Katunić, prof. biologije i kemije,

prof. mentor - Pedagoški fakultet

1977.

14 Biologija i kemija neodređeno

42. Vedrana Karakašić, prof. biologije i kemije

Odjel za biologiju, Odjel za kemiju

1984.

6 Biologija neodređeno

43. Josip Krpan, prof. fizike

PMF

1962.

21 Fizika neodređeno

44. Jasenka Celić, prof. matematike i fizike, prof. 1974. Fizika neodređeno


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

9

mentor - PMF 18

45. Ivan Švaganović, mag. edukacije fizike i

informatike - Odjel za fiziku, Osijek

1983.

5

Fizika

Informatika neodređeno

46. Marina Suton, mag. edu. matematike i fizike

PMF

1992.

2 Fizika neodređeno

47. Melita Barić Tominac, prof. kemije,


1964.

29 Kemija neodređeno

48. Maja Dubovicki, prof. kemije

PMF Zagreb

1985.

5

Kemija -

porodiljni neodređeno

49. Danijela Bajić, mag.edu.kemije – Odjel za

kemiju

1985.

2 Kemija određeno

50. Maja Radić, prof. kemije

PMF Zagreb

1985.

5 Kemija neodređeno

51. Daniel Rakijašić, prof. informatike, prof.

mentor - FOI

1977.

16 Informatika neodređeno

52. S Blaženka Markota, prof. TZK

Fakultet za fizičku kulturu

1980.

11 TZK neodređeno

53. Matej Buhač, magistar kineziologije

Kineziološki fakultet

1986.

5 TZK neodređeno

54. Josipa Tomić, mag. kineziologije

Kineziološki fakultet

1986.

4 TZK - porodiljni neodređeno

55. Danijela Merli Mitrović, magistra

kineziologije, Kineziološki fakultet

1980.

4 TZK određeno

56. Josip Bebek, prof. kineziologije –

Kineziološki fakultet Zagreb

1986

TZK određeno

57. Dominik Kalajdžić, vjeroučitelj

Katolički bogoslovni fakultet

1977.

13 Vjeronauk neodređeno

58. Ivan Bassi, vjeroučitelj

Katolički bogoslovni fakultet

1983.

67 Vjeronauk neodređeno

4.2. Podaci o nastavnicima pripravnicima

RB IME I PREZIME Zvanje Mentor Napomena

1. Barbara Dujmović

Mag. eduk. Hrv.

jezika i knjiž. i mag.

eduk. Njemačkog j.

Ljiljana Matić, prof. 25. 04. 2018. – 24. 04. 2019.

2. Dunja Cvjetićanin

Mag. eduk. filoz. i

mag. eduk. hrvatskog

j. i knjiž.

Višnjica Sorčik, prof. 14. 12. 2017. – 13. 12. 2018.

3. Sanja Ižaković

Mag. eduk. Filozofije

i meg. eduk.

Hrvatskog j. i knjiž.

Blaženka

Šimunović,prof. 25. 04.2018. -24. 04. 2019.

5. Ivana Lukanović Snježana Lukač,prof. Zaposlena na neodređeno


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

10

4.3. Ravnatelj i stručni suradnici

Redni

broj Ime i prezime Zvanje Posao koji obavlja

Godina

rođenja/

staža

Oblik radnog

odnosa

1. Stipe Tomić prof. TZK ravnatelj 1955. /39 neodređeno

2. Domagoj Matanović dipl. psiholog psiholog 1985./6 neodređeno

3. Nevenka

Krznarić-Rupčić dipl. pedagog pedagoginja 1962. /31 neodređeno

4. Lela Matijević dipl. politolog knjižničarka 1958. /31 neodređeno

4.4. Ostali djelatnici

Redni

broj

IME I PREZIME

ZVANJE – STRUČNA

SPREMA

Godina

rođenja

- staž

Posao koji

obavlja

Oblik

radnog

odnosa

1. Branka Lončar

dipl. pravnica, VII. st.

1958.

36 tajnica neodređeno

2. Ružica Paulić

Upravni referent, IV. st.

1956.

36 administratorica neodređeno

3. Maja Lovrić

Mag.oec.

1990.

3 računovođa neodređeno

4. Kristina Vlahović

Administrativni tajnik, IV. st.

1978.

17 blagajnica neodređeno

6. Slavko Glibušić

Elektroinstalater, III. st.

1965

18 ložač neodređeno

7. Zdravko Galunić

Drvodjeljski tehničar, IV. st.

1975.

17 domar neodređeno

8. Bara Dautović

Osnovna škola, NKV

1959.

36 spremačica neodređeno

9. Jasna Jurić

Inokorespondent, IV. st.

1962.


10. Marica Bubanjac

Osnovna škola, NKV

1964.


11. Mara Marjanović

Osnovna škola, NKV

1960.



__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

11

5. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

5.1. Organizacija smjena

Nastava je organizirana u dvije smjene. U prvoj smjeni nastavu pohađaju učenici 14

razrednih odjela, dok u drugoj smjeni nastavu pohađaju učenici 13 razrednih odjela.

Prijepodnevna smjena:

1.abcd, 2.abcd - opća gimnazija

1.ef, 2. ef - prirodoslovno-matematička gimnazija.

1.g, 2.g - jezična gimnazija

Ukupno učenika: 330

Poslijepodnevna smjena:

3.abcd, 4.abcd - opća gimnazija

3.e, 4.ef - prirodoslovno-matematička gimnazija

3f, 4g - jezična

Ukupno učenika: 347

U 1. smjeni nastava počinje u 7.10, a završava u 13.05 sati. U 2. smjeni nastava počinje u

13.15, a završava u 19.10 sati. U obje smjene odmori traju 5 minuta, osim odmora nakon 2. sata

koji traje 15 minuta.

Izmjene turnusa su svakog tjedna.

Izborna nastava za učenike drugog, trećeg i četvrtog razreda opće gimnazije održava se

prema redovnom rasporedu.

Dodatna i fakultativna nastava kao i slobodne aktivnosti održavaju se u međusmjeni,

večernjim satima i subotom po potrebi.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

12

5.2. Nastavni plan gimnazija

OPĆA JEZIČNA PRIRODOSLOVNO-

MATEMATIČKA

razred razred razred

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

ZAJEDNIČKI DIO

Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

I. strani jezik 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3

II. strani jezik 2 2 2 2 4 3 3 3 2 2 2 2

Latinski jezik 2 2 - - 2 2 - - 2 2 - -

Glazbena umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -

Likovna umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -

Psihologija - 1 1 - - - 2 - - - 1 -

Logika - - 1 - - - 1 - - - 1 -

Filozofija - - - 2 - - - 2 - - - 2

Sociologija - - 2 - - - 2 - - - 1 -

Povijest 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2

Geografija 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2

Matematika 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5

Fizika 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3

Kemija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Informatika 2 - - - - 2 - - 2 2 2 2

Politika i gospodarstvo - - - 1 - - - 1 - - - 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Vjeronauk/Etika 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

IZBORNI DIO

Izborni predmet 2 2 2

Strani jezik 2* 2*

Matematika ili informatika 2* 2*

UKUPNO 32 33 33 33 32 33 33 32 33 33 33 33

Napomena: u svim razrednim odjelima održava se sat razrednika jedan sat tjedno prema

redovnom rasporedu.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

13

5.3. Izborna nastava

Izborna nastava organizirana je prema interesima učenika 2., 3. i 4. razreda opće gimnazije.

RB NASTAVNI

PREDMET RAZ.

Broj

učenika

Broj

skupina Nastavnik

Planirano sati

T G

1. Hrvatski jezik

3. 23 1 Blaženka Šimunović 2 70

4. 42 1 Marija Tikvić 2 64

Ukupno hrvatski

jezik 56 2 4 134

2. Sociologija 4. 19 1 Anja Čović Bilbija 2 64

Ukupno sociologija 19 1 2 64

3. Fizika 4. 9 1 Ivan Švaganović 2 70

Ukupno fizika 9 1 2 70

4. Matematika 3. 21 1 Slavko Ivaniš 2 70

2. 18 1 Ivana Lukanović 2 70

Ukupno matematika 39 2 4 140

5. Kemija

3. 17 1 Danijela Bajić 2 70

2. 21 1 Melita Barić Tominac 2 70

4. 20 1 Danijela Bajić 2 70

Ukupno kemija 38 2 6 210

6. Biologija

2. 28 1 Jasenka Krznarić- Barić

Vedrana Karakašić 2 70

3. 28 1 Jasenka Krznarić-Barić 2 70

Ukupno biologija 2 4 140

7. Engleski jezik 4 18 1 Đurđica Krznarić Maslać 2 64

Ukupno engleski jez. 18 1 2 64

8. Informatika 2. 23 1 Daniel Rakijašić 2 70

3. 10 1 Daniel Rakijašić 2 70

Ukupno informatika 33 2 4 140

9. Povijest 2. 14 1 Adam Debelić 2 70

Ukupno povijest 14 1 70

9. TZK

2. 9 1 Matej Buhač 2 70

3. 20 1 Blaženka Markota 2 70

4. 11 1 Blaženka Markota 2 70

Ukupno TZK 40 3 6 210

Ukupno HJ, M, K, B,

INF, TZK 2. 112 6 12 420

Ukupno HJ, M, B,

FIZ,

INF, TZK

3. 104 6 12 420

Ukupno HJ, M, B,

K, SOC, TZK

K,

4. 107 6 12 384


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

14

Sveukupno izborna n. 2.- 4. 323 18 36 1224

5.4. Dodatna nastava

Za učenike koji pokazuju naročiti interes za pojedina područja i postižu zapažena postignuća

u tim područjima, organizirana je dodatna nastava u okviru koje će se pripremati za sudjelovanje

na školskim, županijskim i državnim natjecanjima.

RB NASTAVNI

PREDMET Raz.

Broj

učenika

Broj

skupina Nastavnik

Planirano

sati

T G

1. Hrvatski jezik

1. 8 1 Nikolina Maletić 1 35

2. 9 1 Blaženka Šimunović 2 70

3. 9 1 Marija Tikvić 1 35

2. Matematika

2. 10 1 Snježana Lukač 2 70

4. 8 1 Dubravka Toldi 2 70

Slavko Ivaniš 2 70

Sanja Rimac 1 35

Ivana Lukanović 1 35

3. Biologija 1.-4. 12 1 Brigita Jurić Katunić 1 35

Vedrana Karakašić 1 35

4. Kemija

1. 10 1 Melita Barić Tominac 1 35

2. 8 1 Maja Radić 1 35

5. Školski športski klub 1.-4. 35 2 Matej Buhač 2 70

6. Glazbena umjetnost 1-4. 50 2 Sandra Milovac 2 70

7. Fizika 2 12 1 Josip Krpan 1 35

1 10 1 Jasenka Celić 1 35

5.5. Dopunska nastava

Tijekom godine će prema potrebi biti organizirana dopunska nastava iz fizike, kemije,

matematike i stranih jezika. Za vrijeme zimskih praznika dopunska će nastava biti organizirana

prema potrebi i interesu učenika.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

15

5.6. Fakultativna nastava

Fakultativna nastava Raz. Broj

učenika

Broj

skupina Nastavnica

Planirano

sati

T G

DSD – njemački jezik

2. 15 1 Irena Tomić 2 70

3. 15 1 Jasna Lovrić 2 70

4. 10 1 Irena Tomić 2 70

1. 6 1 Đurđica Krznarić-Maslać 2 64

Biologija 2. 30 2 Jasenka Krznarić-Barić 1 35

Biologija 3. 16 1 Vedrana Karakašić 1 35

Fizika 3. 11 1 Ivan Švaganvić 2 70

5.7. Izvannastavne aktivnosti

RB NAZIV AKTIVNOSTI Broj

učenika

Planirano sati Nastavnik voditelj

aktivnosti T G

1. Literarna skupina 16 2 70 Nikolina Maletić

2. Mladi geografi 10 2 70 Ines Glavaš

3. Astronomija 12 2 70 Jasenka Celić

4. Povijesna skupina 11 2 70 Katarina Tabak

5. Mladež Crvenog križa 18 2 70

Irena Tomić,

Krunoslav

Marijanović

6. Odbojka - mladići 12 1 35 Danijela Merli

Mitrović 7. Odbojka - djevojke 14 1 35

8. Rukomet - mladići 10 1 35 Blaženka Markota

9. Rukomet - djevojke 12 1 35

10. Badminton - mladići 8 1 35 Matej Buhač

11. Badminton - djevojke 12 1 35

12. Nogomet 15 ŠŠK „Polet“ -

2 sata T / 70 G

- priprema za

natjecanja

Matej Buhač

Danijela Merli

Mitrović

Blaženka Markota

13. Košarka 10

14. Atletika 8

15. Kros 6

16. Stolni tenis 6

Napomena: cilj, obrazloženje cilja, očekivani ishodi, način realizacije (oblik, sudionici, načini

učenja, metode poučavanja, trajanje izvedbe), potrebni resursi/moguće poteškoće, način praćenja

i provjere ishoda te odgovorne osobe za izbornu, dodatnu, dopunsku i fakultativnu nastavu,


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

16

izvannastavne aktivnosti, odgojno-obrazovne aktivnosti i projekte prikazani su u Školskom

kurikulumu.

5.8. Izvanučionička nastava

Svake godine učenici s profesorima posjećuju Info-sajam, Interliber, kazališta u Zagrebu i

Osijeku, muzeje, galerije i druge institucije, ustanove i destinacije u svrhu ostvarivanja određenih

odgojno-obrazovnih ciljeva i ishoda, što je u planu i za ovu školsku godinu.

Tijekom školske godine profesori će prema ponuđenim izložbama i kulturnim događanjima

kojima mogu oplemeniti nastavne sadržaje planirati i realizirati stručne posjete.

Svi izleti, ekskurzije, terenska nastava, posjeti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti izvan

škole bit će organizirani u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 67/14, 2. lipnja 2014.) i Pravilnikom o izmjenama i

dopunama pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan

škole (NN 81/2015.).

Školski izleti, stručni posjeti i ekskurzije omogućeni su razrednim odjelima pojedinačno,

ali i zajedničkim odlaskom dva ili više razrednih odjela.

Ostvarenje planiranih školskih ekskurzija ovisi o mogućnostima učenika i škole te o

mogućnostima da se na takvim ekskurzijama u potpunosti mogu ostvarivati pojedini dijelovi

nastavnog plana i programa.

Učenici trećeg razreda planiraju višednevno maturalno putovanje u lipnju ili kolovozu.

Planirani izleti, stručni posjeti, terenska nastava i ekskurzije prikazani su u Školskom

kurikulumu.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

17

5.9. Primanje roditelja

R 1 - primanje roditelja

RAZRED IME I PREZIME

RAZREDNIKA

PREMA RASPOREDU (R1)

DAN SAT

1.a Ana Radilj, prof. utorak 10:35-11:20

1.b Marina Suton, prof. petak 14:50-15:35

1.c Brigita Jurić-Katunić, prof. 9:45-10:30

1.d Goran Grbeša, prof. ponedjeljak 11:25-12:10

1.e Melita Barić-Tominac, prof. četvrtak 10:35-11:20

1.f Krunoslav Marijanović, prof. utorak 10.35-11:20

1.g Marija Tikvić, prof. ponedjeljak 11:25-12:10

2.a Adam Debelić, prof. srijeda 10:35-11:20

2.b Krunoslava Kuna, prof. četvrtak 10:35-11:20

2.c Jasenka Krznarić-Barić, prof. srijeda 12:15-13:00

2.d Mihaela Mežnarić, prof. četvrtak 10:35-11:20

2.e Snježana Lukač, prof. petak 07:50-08:35

2.f Dubravka Toldi, prof. ponedjeljak 08:40-09:25

2.g Dominik Kalajdžić, prof. petak 11.25-12:10

3.a Blaženka Šimunović, prof. četvrtak 16:45-17:30

3.b Katarina Tabak, prof. ponedjeljak 18:20-19:10

3.c Sandra Milovac, prof.

3.d Slavko Ivaniš, prof. srijeda 15:55-16.40

3.e Daniel Rakijašić, prof. utorak 09:45-10:30

3.f Jasna Lovrić, prof. srijeda 15:55-16:40

4.a Višnjica Sorčik, prof. ponedjeljak 19:00-19:45

4.b Ines Glavaš, prof. srijeda 16:45-17:30

4.c Ivan Švaganović, prof. utorak 16:45-17:30

4.d Mirela Lončar, prof. utorak 07:50-08:35

4.e Đurđica Krznarić Maslać, prof. petak 15:35-16:20

4.f Sanja Rimac, prof. ponedjeljak 18:25-19:05

4.g Dinka Čačić Savić, prof. ponedjeljak 15.55-16:40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

18

Roditelj s razrednikom dogovara, prema potrebi, razgovor s predmetnim nastavnikom.

IME PROFESORA DAN SAT

Ivanka Babić, prof. utorak 12:15-13:00

Danijela Bajić, prof. srijeda 17:35-18:20

Ivan Bassi, prof. ponedjeljak 10:35-11.20

Tatjana Begonja Hladik, prof. srijeda 10:35-11.20

Matej Buhač,prof. utorak 09:45-10:30

Jasenka Celić, prof. srijeda 15:55-16:40

Anja Čović Bilbija, prof. srijeda 16:45-17:30

Mateja Damjanović,prof. utorak 16:45-17:30

Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. utorak 12:15-13:00

Anita Jukić Lokner, prof. utorak 12:15-13:00

Vedrana Karakašić, prof. petak 15:55-16:40

Tomislava Klarić, prof. petak 08:40-09:25

Josip Krpan, prof. četvrtak 13:00-14:00

Ivana Lukanović, prof. ponedjeljak 09:45-10.30

Nikolina Maletić,prof. utorak 14:00-14:45

Blaženka Markota, prof. petak 16:45-17:30

Domagoj Matanović,prof. utorak 15:55-16:40

Ljiljana Matić, prof. četvrtak 09:50-10:30

Andreja Pranjić, prof. ponedjeljak 11:25-12:10

Maja Radić, prof. srijeda 10.35-11:20

Irena Tomić, prof. četvrtak 16:45-17:30

Katica Vidović, prof. srijeda 09:45-10:30

Barbara Vuković, prof. srijeda 09:45-10:30


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

19

R 2 – primanje roditelja

RAZRED IME I PREZIME

RAZREDNIKA

PREMA RASPOREDU (R2)

DAN SAT

2.a Blaženka Šimunović, prof. četvrtak 10.40 – 11.25

2.b Katarina Tabak, prof. srijeda 9.50 – 10.35

2.c Sandra Milovac, prof. utorak 17.35 – 18.20

2.d Slavko Ivaniš, prof. petak 8.50 – 9.35

2.e Daniel Rakijašić, prof. četvrtak 16.45 – 17.30

2.f Jasna Lovrić, prof. četvrtak 13.15 – 14.00

3.a Višnjica Sorčik, prof. ponedjeljak 12.20- 13.05

3.b Ines Glavaš, prof. petak 10.40 – 11.25

3.c Ivan Švaganović, prof. srijeda 8.50 – 9.35

3.d Mirela Lončar, prof. petak 8.00 – 8.45

3.e Đurđica Krznarić Maslać, prof. utorak 9.35 – 10.20

3.f Sanja Rimac, prof. četvrtak 9.50 – 10.35

3.g Dinka Čačić Savić, prof. utorak 8.00 – 8.45

1.a Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. srijeda 14.55 – 15.40

1.b Krunoslava Kuna, prof. četvrtak 16.45 – 17.30

1.c Jasenka Krznarić-Barić, prof. srijeda 16.45 – 17.30

1.d Mihaela Mežnarić, prof. četvrtak 8.50 – 9.35

1.e Snježana Lukač, prof. utorak 17.35 – 18.20

1.f Dubravka Toldi, prof. utorak 15.55 – 16.40

1.g Dominik Kalajdžić, prof. petak 14.05 – 14.50

4.a Ana Radilj, prof. četvrtak 14.05 – 14.50

4.b Katica Vidović, prof. četvrtak 14.05 – 14.50

4.c Melita Barić Tominac, prof. četvrtak 15.55 – 16.40

4.d Goran Grbeša, prof. četvrtak 15.55 – 16.40

4.e Brigita Jurić Katunić, prof. petak 16.45 – 17.30

4.f Krunoslav Marijanović, prof. četvrtak 16.45 – 17.30

4.g Ljiljana Matić, prof. utorak 13.00 – 13.45


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

20

Roditelj s razrednikom dogovara, prema potrebi, razgovor s predmetnim nastavnikom.

IME PROFESORA DAN SAT

Ivanka Babić, prof. utorak 13:10-13:55

Danijela Bajić, prof. srijeda 07:50-08:35

Ivan Bassi, prof. ponedjeljak 15:55-16:40

Tatjana Begonja Hladik, prof. utorak 16:45-17:30

Matej Buhač,prof. utorak 15:55-16:40

Jasenka Celić, prof. srijeda 09:45-10:30

Anja Čović Bilbija, prof. srijeda 08:40-09:25

Mateja Damjanović,prof. četvrtak 10.35-11:20

Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. utorak 13:10-13:55

Anita Jukić Lokner, prof. utorak 13:10-13:55

Vedrana Karakašić, prof. petak 09:45-10:30

Tomislava Klarić, prof. petak 16:45-17.30

Josip Krpan, prof. četvrtak 13:00-14:00

Ivana Lukanović, prof. ponedjeljak 15:55-16:40

Nikolina Maletić,prof. utorak 11:25-12:10

Blaženka Markota, prof. petak 08:40-09:25

Domagoj Matanović,prof. utorak 09:45-10:30

Ljiljana Matić, prof. četvrtak 16.00-16:40

Andreja Pranjić, prof. ponedjeljak 14:00-14:45

Maja Radić, prof. petak 14:50-15:35

Irena Tomić, prof. četvrtak 08:40-09:25

Katica Vidović, prof. srijeda 15:55-16:40

Barbara Vuković, prof. srijeda 15:55-16:40


__________________________________________________________________________2017./2018. šk. god.

21

6. ZADUŽENJA DJELATNIKA ŠKOLE

6.1. Tjedna zaduženja nastavnika


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

22

Ime i prezime

nastavnika Zvanje

Vrs

ta r

ad

no

g o

dn

osa

Ra

d u

viš

e š

kola

Tje

dn

a n

orm

a

Nastavnik

predmetaNastavni predmet Izborna nastava (I)

Fakultativna nastava

(F)

Izvavnnastavna

aktivnost

Ra

zre

dn

i od

jeli

Bro

j uče

nik

a u

ra

zre

dn

om

od

jelu

Bro

j uče

nik

a u

ob

razo

vno

j sku

pin

i

Bro

j sa

ti tje

dn

o u

ra

zre

dn

om

od

jelu

/ob

razo

vno

j sku

pin

i

Tje

dn

o z

ad

uže

nje

u n

as

tav

i

do

da

tna

n

ast

ava

do

pu

nsk

a n

ast

ava

razr

ed

nik

vod

itelj

stru

čno

g v

ijeća

na

(m

eđu

)žu

pa

nijs

koj r

azi

ni

vod

itelj

stru

čno

g v

ijeća

na

drž

avn

oj r

azi

ni

3 i

više

pre

dm

eta

na

sta

vnik

do

po

lože

no

g s

tru

čno

g is

pita

isp

itni k

oo

rdin

ato

r

vod

itelj

smje

ne

satn

iča

r

vod

itelj

pra

ktič

ne

na

sta

ve,

rad

ion

ica

, p

olig

on

a,

po

ljop

r. d

ob

ra

vod

itelj

lab

ora

torij

a i

kab

ine

ta,

pra

ktik

um

a

vod

itelj

cen

tra

no

vih

te

hn

olo

gija

Čla

na

k 2

4.,

sta

vak

1.

(go

din

e r

ad

no

g s

taža

)

Čla

na

k 3

0.,

sta

vak

1.

(po

voljn

ija n

orm

a)

Čla

na

k 5

1.,

sta

vak

5.

(po

vje

ren

ik z

a z

ašt

itu n

a r

ad

u)

Čla

na

k 7

2.,

sta

vak

5.

(sin

dik

aln

i po

vje

ren

ik)

Os

tala

za

du

žen

ja -

uk

up

no

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJ

E

BR

OJ

SA

TI

IZN

AD

NO

RM

E

Os

tali

po

slo

vi

UG

OV

OR

O R

AD

U

4a 27 27 4

4b 27 27 4

4e 27 27 4 2

hrvatski jezik 3c 28 28 4

3. razredi (2) 3a 28 28 4

3b 29 29 4 2

hrvatski jezik 3e 29 29 4 2

4g 24 24 4

3 26 26 2

3d 28 28 4 1

3f 29 29 4

hrvatski jezik 2a 25 25 4

2e 22 22 4

2f 21 21 4

4c 24 24 4 2

4 razred (2) 4d 25 25 4 1

hrvatski jezik 4f 23 23 4

1g 24 24 4

4 22 22 2

UK

UP

NA

ZA

DU

ŽE

NJ

A

Pravilnik o normi rada

Ko

lek

tiv

ni

ug

ov

or

18 -2 40

NEPOSREDNO ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

općeobrazovnih 16

OSTALA ZADUŽENJA

neodređeno 1

OPĆI PODACI

profesor mentor Višnjica Sorčik 20 2 20

Blaženka

Šimunović

profesor

sav jetnik neodređeno 1 20 općeobrazovnih 18 1 5 23 3 20 40

Nikolina Maletić profesor mentor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 20 1 21 1 20 40

Marija Tikv ić profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 18 3 21 1 20 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

23

2b 25 25 4

2c 26 26 4

hrvatski jezik 2d 23 23 4

1e 24 24 4

1f 24 24 4

2g 25 25 4

hrvatski jezik 1a 24 24 4

1b 24 24 4

1c 24 24 4

1d 24 24 4

2e 22 22 6 2 2

2a 25 25 4

3e 29 29 7

matematika

2f 21 21 4

1e 24 24 4

1d 24 24 4

2 2

matematika

3c 28 28 3

3 razredi (2) 3d 28 28 3

4e 27 27 5 2 2

matematika 2d 23 23 4

3 18 18 2

4c 24 24 3

3.razredi (2) 4d 25 25 3

matematika 3a 28 28 3 2

3b 29 29 3

1b 24 24 4

1c 24 24 4

Ljiljana Matić profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 20 0 20 0 20 40

Tatjana Begonja

Hladikprofesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 20 0 20 0 20 40

Snježana Lukač profesor

sav jetnik neodređeno 1 20 općeobrazovnih 17 4 21 1 20 40

Dubravka Toldiprofesor

sav jetnik neodređeno 1 20 općeobrazovnih 12 4 16 -4 20 40

Slavko Ivaniš profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 17 4 21 1 20 40

Mirela Lončar profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 20 2 22 2 20 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

24

4a 27 27 3

4b 27 27 3

matematika 4f 23 23 7 1 2

4g 24 2 3

3f 28 28 3

1b 24 24 2

1c 24 24 2 2

1g 24 24 2

fizika 3a 28 28 2

3b 29 29 2

3c 28 28 2

3d 28 28 2

3f 28 28 2

4a 27 27 2

4b 27 27 2

4g 24 24 2

2b 25 25 4 1

2c 26 26 4

2 razredi (2) 2g 25 25 3

matematika 1g 24 24 3

1a 14 24 4

2 18 18 2

2a 25 25 2

2b 25 25 2

2c 26 26 2

2d 23 23 2

geografija 2e 22 22 2

2f 21 21 2

2g 25 25 2

1a 24 24 2

1b 24 24 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

4a 27 27 2

4b 27 27 2

geografija 4c 24 24 2

4d 25 25 2

4e 27 27 2 2

4g 24 24 2

3a 28 28 2

3b 29 29 2

3c 28 28 2

3d 28 28 2

Sanja Rimac profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 19 3 22 2 20 40

Marina Suton profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 22 2 24 4 20 40

Ivana Lukanović profesor neodređeno 1 20 općeobrazovnih 20 1 21 1 20 40

Andreja Pranjić profesor mentor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22 0 22 0 18 40

Ines Glavaš profesor



__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

25

4f 23 23 2

geografija 3e 29 29 2 2

3f 28 28 1

1e 24 24 2

1f 24 24 2

1g 24 24 2

povijest 3e 28 29 2

3f 28 28 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

1f 24 24 2

povijest 4f 23 23 2

4g 24 24 2

psihologija 3a 28 28 1

3b 29 29 1

3c 28 28 1

3d 28 28 1

3e 29 29 1

3f 28 28 2

2a 25 25 1

2b 25 25 1

2c 26 26 1

2d 23 23 1

povijest 2a 25 25 2

2b 25 25 2 1 2

2 razredi) 2 2c 26 26 2

2d 23 23 2

2e 22 22 2

2f 21 21 2

2g 25 25 2

1a 24 24 2

1b 24 24 2

2 14 14 2

Krunoslav

Marijanović profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 21 2 23 1 18 40

Ivan Saračević profesor neodređeno 2 22 općeobrazovnih 4 0 4 -18 18 40

Domagoj

Matanović profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 11 0 11 -11 18 40

Adam Debelić profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20 3 23 1 18 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

26

4a 27 27 3

povijest 4b 27 27 3

4c 24 24 3

4d 25 25 3

1e 24 24 2

1g 24 24 2

povijest 3a 28 28 2

3b 29 29 2

3c 28 28 2

3d 28 28 2

4e 27 27 2

filozofija 4a 27 27 2

4b 27 27 2

4c 24 24 2

4d 25 25 2

4e 27 27 2

4f 23 23 2

4g 24 24 2

logika 3a 28 28 1

3b 29 29 1

3c 28 28 1

3d 28 28 1

3e 29 29 1

3f 28 28 1

etika 1

Katarina Tabak profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 12 0 12 -10 18 40

Barbara Vuković profesor određeno 1 22 općeobrazovnih 14 0 14 -8 18 40

Mateja

Damjanovićprofesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 21 2 2 23 1 18 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

27

bilogija 2g 25 28 2

2f 21 21 2

1a 24 24 2 1 2

1b 24 24 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

1e 24 24 2

1f 24 24 2

1g 24 24 2

kemija 1c 24 24 2

biologija 4a 27 27 2 2

4b 27 27 2

4c 24 24 2 1

4d 25 25 2

4e 27 27 2

4f 23 23 2

4g 24 24 2

3b 29 29 2

3e 29 29 2

3f 28 28 2

fakultativna 3 3 25 25 1

biologija 2a 25 25 2

2b 25 25 2

2c 26 26 2

2d 23 23 2

2e 22 22 2 2

2 razredi (1) 2 20 20 1

2 razredi) 2 2 23 23 2

kemija 3a 28 28 2

3c 28 28 2

3d 28 28 2

3 razredi 3 23 23 2

kemija 2a 25 25 2

2b 25 25 2

2c 26 26 2

2d 23 23 2

2e 22 22 2 1 2

2 razredi (2) 2 24 24 2

1a 24 24 2

1b 24 24 2

1e 24 24 2

1f 24 24 2

Brigita Jurić

Katunić profesor mentor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20 3 23 1 18 40

Vedrana

Karakašić profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 21 3 24 2 18 40

Jasenka Krznarić

Barić

profesor

sav jetnik neodređeno 1 22 općeobrazovnih 21 2 23 1 18 40

Melita Barić

Tominac

profesor



__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

28

kemija 3a 28 28 2

3b 29 29 2

3c 28 28 2

3d 28 28 2

3 razred (2) 3 24 24 2

4a 27 27 2

4b 27 27 2

4c 24 24 2

4d 25 25 2

4e 27 27 2

4 razred (2) 4 25 25 2

kemija 3e 29 29 2

3f 28 28 2

4g 24 24 2

4f 23 23 2 2

2f 21 21 2

2g 25 25 2

1d 24 24 2

1g 24 24 1

2a 25 25 2

fizika 2b 25 25 2 1

2c 26 26 2

2d 24 24 2

2e 22 22 3

2f 21 21 3

1d 24 24 2

1e 24 24 3

1f 24 24 3

fizika 4e 27 27 3

4f 23 23 3

4c 24 24 2

4d 25 25 2

4 razred (2) 4 18 18 2 2

informatika 1a 24 24 2

1b 24 24 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

3 razred (2) 3 21 21 2

fizika 3e 29 29 3

1a 24 24 2 1

Danijela Bajić profesor određeno 1 22 općeobrazovnih 22 0 22 0 18 40

Maja Radić profesor neodređeno 2 22 općeobrazovnih 15 2 17 -5 18 40

Josip Krpan profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22 1 23 1 18 40

Ivan Švaganović profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22 2 24 2 18 40

Jasenka Celić profesor mentor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 5 11 6 18 23 1 18 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

29

informatika 2e 22 22 2

2f 21 21 2

2g 25 25 2

3e 29 29 2

4e 27 27 2 2

4f 23 23 2

1e 24 24 2

1f 24 24 2

2 razred (2) 2 15 15 2

3 razred(2) 3 18 18 2

likovna umjetnost 1a 24 24 1

1b 24 24 1

1c 24 24 1

1d 24 24 1

1e 24 24 1

1f 24 24 1

1g 24 24 1

2a 25 25 1

2b 25 25 1

2c 26 26 1

2d 23 23 1

3a 28 28 1

3b 29 29 1

3c 28 28 1

3d 28 28 1

3e 29 29 1

4a 27 27 1

4b 27 27 1

4c 24 24 1

4d 25 25 1

4g 24 24 1

likovna umjetnost 2e 22 22 1

2f 21 21 1

2g 25 25 1

Daniel Rakijašić profesor mentor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 20 2 4 24 2 18 40

Mihaela

Gelemanović

Pracaić

profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 21 0 21 0 19 40

Marija Škrobo profesor neodređeno 2 21 općeobrazovnih 3 0 3 -18 19 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

30

glazebeni 1a 24 24 1

1b 24 24 1

2a 25 25 1

2b 25 25 1

2c 26 26 1

2d 23 23 1

2e 22 22 1

2f 21 21 1

2g 25 25 1

3a 28 28 1 2

3b 29 29 1

3c 28 28 1

3d 28 28 1

3f 28 28 1

4a 27 27 1

4b 27 27 1

4c 24 24 1

4d 25 25 1

4g 24 24 1

glazebeni 1c 24 24 1

1d 24 24 1

1e 24 24 1

1f 24 24 1

1g 24 24 1

Sandra Milovac profesor

savjetnik neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 21 0 19 40

Mia Mucić profesor neodređeno 2 21 općeobrazovnih 5 0 5 -16 19 40

odaberite odaberite odaberite 0 0 0 0 0


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

31

v jeronauk 1a 24 24 1

1b 24 24 1

1c 24 24 1

1d 24 24 1

1e 24 24 1

2g 25 25 1

3a 28 28 1

3b 29 29 1

3c 28 28 1

3d 28 28 1 2

3e 29 29 1

3f 28 28 1

4a 27 27 1

4b 27 27 1

4c 24 24 1

4d 25 25 1

4e 27 27 1

4f 23 23 1

4g 24 24 1

vjeronauk 2a 25 25 1

2b 25 25 1

2c 26 26 1

2d 23 23 1

2e 22 22 1

2f 21 21 1

1f 24 24 1

1g 24 24 1

njemački jezik 2a 25 25 2

2b 25 25 2

2c 26 26 2

2d 23 23 2

2f 21 21 3

1b 24 24 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

1f 24 24 2


2g 21 21 7

1af 7 7 3

DSD 3a 15 15 2

3d 15 15 2

njemački jezik 3f 28 28 7

4g 24 24 4

engleski jezik 3e 29 29 3

2f 21 21 3 2

DSD 2 2

Dominik Kalajdžić v jeroučitelj neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 21 0 19 40

Ivan Bassi v jeroučitelj neodređeno 2 21 općeobrazovnih 8 3 3 11 -10 19 40

Katica Vidović profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 2 21 0 19 40

Irena Tomić profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 21 0 21 0 19 40

Jasna Lovrić profesor mentor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 21 0 19 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

32


4ae 10 10 3

4b 27 27 2

4c 24 24 2

4d 25 25 2

4g 24 24 3

3a 28 28 3

3c 28 28 2

3b 29 29 2

enleski jezik 1af 2

3f 28 28 3

4a 27 27 3

4b 27 27 3

4c 24 24 3

4f 23 23 3

4ae 2

engleski jezik 3a 28 28 3

3c 28 28 3

3d 28 28 3

3f 28 28 4

4g 7 2

engleski jezik 2b 25 25 3

2e 22 22 3

2g 7

1b 24 24 3

1f 24 24 3 2

engleski jezik 1d 24 24 3

1e 24 24 3

2d 23 23 3 2


3b 29 29 3

4d 25 25 3

4e 27 27 3 2

4 razredi (2) 4 15 15 2

1c 24 24 3

njemački jezik 4e 27 27 2

DSD 4e 15 15 2

Anita Jukić Lokner profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 21 0 21 0 19 40

Ivanka Babić profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 2 21 0 19 40

Dinka Čačić

Savićprofesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 20 2 22 1 19 40

Krunoslava Kuna profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 21 0 19 40

Goran Grbeša profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 9 10 12 21 0 19 40

Đurtđica Krznarić

Maslaćprofesor mentor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 20 2 22 1 19 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

33


2af 2

2c 26 26 3

1a 24 24 3

1g 24 24 4 2

njemački jezik 1g 24 24 4

sociologija 3a 28 28 2

3b 29 29 2

3c 28 28 2

3d 28 28 2

3e 29 29 1

3f 28 28 2

PiG 4a 27 27 1

4b 27 27 1

4c 24 24 1

4d 25 25 1

4e 27 27 1

4f 23 23 1

4g 24 24 1

etika 1

4 razredi (2) 4 2

TZK 1a 24 24 2

1b 24 24 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

1e 24 24 2

2a 25 25 2

2b 25 25 2

2c 26 26 2

2d 23 23 2

2e 22 22 2

2 razredi (2) 4 18 18 2

TZK 4a 27 27 2

4b 27 27 2

4c 24 24 2

4d 25 25 2

4e 27 27 2

4 razredi (2) 4 2

3a 28 28 2

3b 29 29 2

3c 28 28 2

3 razredi (2) 3 2

polet 2

Ana Radilj profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 19 2 21 0 19 40

Anja Čović Bilbija profesor određeno 1 22 općeobrazovnih 21 0 21 -1 22

Matej Buhač profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22 0 22 0 18 40

Blaženka Markota profesor neodređeno 1 22 općeobrazovnih 22 0 22 0 18 40


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

34

TZK 3d 28 28 2

3e 29 29 2

3f 28 28 2

1a 24 24 2

latinski jezik 1b 24 24 2

1c 24 24 2

1d 24 24 2

1e 24 24 2 2

1f 24 24 2

1g 24 24 2

2a 25 25 2

2b 25 25 2

2c 26 26 2

2d 23 23 2

latinski jezik

2e 22 22 2

2f 21 21 2

2g 25 25 2

2f 21 21 2

TZK 2g 25 25 2

1f 24 24 2

3f 29 29 2

3e 29 29 2

3d 27 27 2

Danijela Merli profesor određeno 2 22 općeobrazovnih 6 0 6 -16 18 40

Mihaela Mežnarić profesor neodređeno 1 21 općeobrazovnih 22 2 24 3 19 40

Tomislava

Slavinić profesor neodređeno 2 21 općeobrazovnih 6 0 6 -15 19 40

Josip Bebek profesor određeno 3 22 općeobrazovnih 12 0 12 -10 22

Gimnazija MAR Vinkovci GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

35

6.1.1. Plan i program rada razrednika

Prava i obveze razrednika proizlaze iz Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi (NN 87/08.) te njegovih izmjena i dopuna, Statuta škole, Kućnog reda škole,

Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

(NN 67/2014.), Pravilnika o izmjenama i dopunama pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i

drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole (NN 81/2015.), Pravilnika o kriterijima za

izricanje pedagoških mjera (NN 94/2015.) te Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi (NN 112/10.)

Cilj rada razrednika je dobrobit svakog učenika u razrednom odjelu, zdrav rast i razvoj

ka samoostvarenju pozitivnih osobnih vrijednosti i vrlina, te puno ostvarenje učenikovih

prava i obveza u školi. Taj cilj ostvaruje u suradnji s roditeljima učenika, nastavnicima,

stručnim suradnicima i ravnateljem škole.

Područja rada razrednika:

- rad i suradnja s učenicima - vođenje razrednog odjela, individualan rad s učenicima

- suradnja s roditeljima

- suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem

- organizacijski poslovi

- administrativni poslovi

Suradnja s učenicima – vođenje razrednog odjela

Kvalitetno vođenje razrednog odjela podrazumijeva suradnički odnos s učenicima,

empatiju, aktivno slušanje, odlučnost, djelotvorno rješavanje problema, razumijevanje,

toleranciju, asertivnu komunikaciju.

Sat razrednika – u planiranje odgojnog rada, kao i u njegovo ostvarivanje i vrjednovanje

neophodno je uključiti učenike.

Poželjne teme (u dogovoru s učenicima):

- učiti kako učiti

- razvijanje samopoštovanja, samopouzdanja, osjećaja vlastite vrijednosti

- spoznavanje i razumijevanje samoga sebe

- razvijanje pozitivne slike o sebi

- donošenje odluka, prihvaćanje odgovornosti za vlastite odluke i postupke

- razvijanje socijalnih kompetencija (socijalnih vještina)

- prijateljstvo

- poštivanje različitosti

- jačanje otpornosti na negativne utjecaje

- nenasilno rješavanje sukoba

- prevencija neprihvatljivih oblika ponašanja

- verbalna i neverbalna komunikacija, komunikacijski stilovi

- aktivno slušanje

- profesionalno informiranje i usmjeravanje

- razvoj pozitivnih vrijednosti

- zdravstveni odgoj (živjeti zdravo, prevencija ovisnosti, prevencija nasilničkog ponašanja,

rodna/spolna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje)


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

36

- odgoj i obrazovanje za ljudska prava, prava djeteta

- građanski odgoj i obrazovanje

- ekologija

- prigodne teme - obilježavanje značajnih datuma

Preporuka je navedene teme ostvarivati putem iskustvenog učenja u pedagoškim radionicama.

Poželjna emocionalna klima sata razrednika je klima povjerenja, međusobnog uvažavanja

i poštovanja; klima u kojoj se učenici ugodno osjećaju i imaju doživljaj podrške, osjećaj da su

prihvaćeni i da pripadaju razrednom odjelu. Ukoliko je potrebno, razrednik pruža pomoć

učenicima u uspostavljanju međusobnih kvalitetnih odnosa.

Na prvom satu razrednika svake školske godine razrednik upoznaje učenike s Kućnim

redom, pravima i obvezama učenika prema Statutu škole, kriterijima ocjene vladanja, s

Pravilnikom o kriterijima za izricanje pedagoških mjera te s Pravilnikom o praćenju i

ocjenjivanju. Također se svake školske godine bira predsjednik razreda, zamjenik

predsjednika i blagajnik.

Za uspješno vođenje razrednog odjela izuzetno je važno njegovo kontinuirano

praćenje i analiziranje.

Analiza odgojno-obrazovne situacije razrednog odjela obuhvaća praćenje:

- postignuća učenika

- ponašanja učenika – međusobni odnosi, pridržavanje pravila kućnog reda, izvršavanje

učeničkih obveza

- učenika s posebnim potrebama

- zdravstvenog stanja učenika

- uključenosti učenika u dodatnu, dopunsku, izbornu i fakultativnu nastavu, izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti

- obiteljske situacije

Individualan rad s učenicima

- pružanje pomoći učenicima s teškoćama u učenju, ponašanju, obiteljskom krugu i sa

zdravstvenim tegobama

- pružanje podrške i pomoći darovitim učenicima

- upoznavanje i poticanje

Suradnja s roditeljima – međusobno povjerenje i razumijevanje, suradnja, partnerstvo

Roditeljski sastanci (minimalno tri tijekom školske godine)

Sadržaj rada:

- pedagoške situacije razrednog odjela

- pedagoške teme (izlaganja, pedagoške radionice)

Individualna primanja roditelja – jedan sat tjedno

- obavješćivanje roditelja o postignućima i ponašanju učenika

- prikupljanje podataka o učenicima

Pozivi roditelja na razgovor – prema potrebi, službenim pozivom


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

37

Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima, ravnateljem škole

- pripremanje i vođenje sjednica razrednoga vijeća

- upoznavanje razrednog vijeća s eventualnim teškoćama pojedinih učenika (razvojnim,

zdravstvenim, obiteljskim)

- sudjelovanje u radu nastavničkog vijeća

- pedagoške mjere, pohvale i nagrade

- razredni i predmetni ispiti, razlikovni ispiti, dopunski rad, popravni ispiti

- pisane provjere znanja – izbjegavanje preopterećenosti učenika

- preventivni programi

- projekti

- kulturna i javna djelatnost škole

Organizacijski poslovi

- izleti i ekskurzije

- kulturne, zabavne i sportske aktivnosti

- humanitarne akcije

Administrativni poslovi

- Vođenje razredne knjige (eDnevnika) – upis podataka o učenicima, upis članova razrednog

vijeća, upis nastavnih predmeta, opći uspjeh učenika, vladanje učenika, označavanje

nastavnih radnih dana, praćenje održanih i neodržanih sati tijekom radnog tjedna, praćenje

izostanaka učenika, pisanje zapisnika sa svih sjednica, sastanaka i obavljenih razgovora,

evidencija suradnje s roditeljima, evidencija ostvarivanja programa profesionalnog

informiranja i usmjeravanja

- Unos podataka u matičnu knjigu, e-maticu i registar učenika

- Svjedodžbe učenika, prijepis ocjena

- Zapisnici razrednih, predmetnih, razlikovnih i popravnih ispita

- Vođenje učeničkih dosjea s odgovarajućim dokumentima i listama praćenja

Okvirni plan i program sata razrednika

Razrednici u suradnji s učenicima, psihologom i pedagoginjom izrađuju okvirni plan i

program sata razrednika koji oplemenjuju tijekom nastavne godine prema potrebama i

interesima učenika i aktualnim društvenim događanjima.

Razrednici predlažu učenicima teme prema okvirnom programu na prvim satima

razrednika koji zatim oblikuju s učenicima prema njihovim interesima i značajnim datumima

koji se obilježavaju u školi. Izrađeni okvirni plan i program svaki razrednik upisuje u

razrednu knjigu razrednog odjela kojeg vodi i sastavni je dio godišnjeg plana i programa rada

škole. Planirane teme na satima razrednika ostvaruju se radom u radionicama, iskustvenim

učenjem, igranjem uloga – simulacijom različitih situacija, debatom, radom u skupinama,

radom u paru, istraživačkim radom, što ovisi o sposobnostima i afinitetima razrednika i

učenika te različitim objektivnim mogućnostima u školi.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

38

6.2. Godišnji plan i program rada ravnatelja

Red.

br. PLANIRANI POSLOVI VRIJEME

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Operativno planiranje rada

- godišnji program rada

- zaduženje nastavnika

- kalendar rada i rada stručnih tijela

- školski kurikulum

- školski razvojni plan

- e-dnevnici

Dodatna, dopunska, izborna i fakultativna nastava, izvannastavne aktivnosti

Izrada izvještaja za proteklu godinu

Sudjelovanje u radu Školskoga odbora

Vođenje sjednica Nastavničkog vijeća

Upućivanje nastavnika početnika u samostalan rad

Analiza nacionalnih ispita

Analiza realizacije razvojnog plana i izrada novog

Unaprjeđivanje nastavnika u zvanje mentora – posjet nastavi

Rujan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Sjednica Nastavničkog vijeća

Samovrednovanje rada škole

Formiranje Vijeća učenika

Formiranje Vijeća roditelja

Zajednički roditeljski sastanak s roditeljima učenika 1. razreda

Rad razrednika

Dani Ivana i Josipa Kozarca

Dani kruha – županijska smotra

Praćenje rada nastavnika – uvid u nastavu

Listopad

1.

2.

3.

4.

5.

Maturalne ekskurzije i izleti

Posjeta nastavi

Sudjelovanje na stručnim skupovima

Suradnja s Ministarstvom, županijskim uredom, Agencijom za odgoj i

obrazovanje

Praćenje rada pripravnika

Studeni

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Priprema oko završetka polugodišta

Božićni koncert



Uvid u nastavu

Organiziranje priprema za Državnu maturu

Prosinac

1.

2.

3.

4.

5.

6.


Uspjeh učenika i pedagoške mjere

Uvid u nastavu

Matične knjige

Školska natjecanja

Provedba priprema Državne mature

Siječanj

1. Organizacija provedbe ispita Državne mature


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

39

2.

3.

4.

Uvid u pedagošku dokumentaciju

Organizacija natjecanja

Praćenje nastave

Veljača

1.

2.

3.

4.



Organizacija provedbe ispita probne državne mature za učenike 3. razreda –

konačni dogovori

Natjecanja: Lidrano, Znanost mladima i šport

Ožujak

1.

2.

3.

Ekskurzija nastavnika

Definiranje poslova oko mature

Uvid u nastavu

Travanj

1.

2.

3.

4.

Završetak nastave maturanata

Maturalna zabava


Ispiti državne mature

Svibanj

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Završetak nastave

Dan škole

Ispiti državne mature

Izlet djelatnika

Podjela diploma

Prijave za upis u prve razrede

Sjednica Nastavničkog vijeća i Ispitnog odbora

Dani Otvorenih vrata za učenike osnovne škole

Anketiranje učenika za izbornu nastavu

Maturalne ekskurzije

Dopunski rad- organizacija

Lipanj

1.

2.

3.

4.

5.

Upis u prvi razred

Podjela svjedodžbi i izvješća


Samovrednovanje škole

Planiranje kadrovskih i organizacijskih uvjeta za narednu školsku godinu

Srpanj

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Popravni ispiti – drugi rok i jesenski rok mature

Maturalna ekskurzija

Upisi učenika u II.,III. i IV. razrede

Analiza uspjeha na kraju školske godine

Planiranje i programiranje rada u idućoj školskoj godini

Ekskurzija nastavnika

Kolovoz


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

40

6.3. Godišnji plan i program rada voditelja smjene

PODRUČJE

RADA

SVRHA I

ZADATCI

SADRŽAJ

RADA METODE

SURA-

DNICI VRIJEME

I.

OPĆENITI

POSLOVI

1.

SUDJELOVANJE U

PROGRAMIRANJU

RADA ŠKOLE

- Godišnji program

rada škole

- Program javnih,

kulturnih i humani-

tarnih aktivnosti

suradnja

ravnatelj,

pedagoginja,

nastavnici

rujan

2.

SUDJELOVANJE U

PRAĆENJU I

ANALIZIRANJU

RADA ŠKOLE

- Uspješnost i proble-

mi u odgojno-

obraz. procesu

- Sudjelovanje u

radu nast.vijeća

i stručnog aktiva

suradnja

ravnatelj,

pedagoginja

cijela

godina

3.

EVIDENCIJE

RADNIH I PREKO-

VREMENIH SATI

TE SMJENSKOG

RADA

- Podjela i prikuplja-

nje radnih lista

- Statistika

prekovremenih i

popodnevnih sati

(smjenski rad)

suradnja

ravnatelj,

računovod-

stvo

cijela

godina

II.

POSLOVI

S

UČENICIMA

1.

SUDJELOVANJE

PRI ODABIRU

IZBORNE

NASTAVE

UČENIKA OPĆE

GIMNAZIJE

- Priprema anketnih

listića

- Podjela listića

učenicima

- Prikupljanje listića i

njihova analiza

- Formiranje skupina

izborne nastave

Suradnja,

organizacija

i analiza

ravnatelj,

razrednici,

pedagoginja

lipanj,

rujan

2.

NATJECANJA

UČENIKA

- Sudjelovanje u

organizaciji školskih

natjecanja

- Provedba županij-

skih natjecanja u

našoj školi

suradnja,

organizacija,

analiza

ravnatelj,

pedagoginja,

nastavnici,

računovod-

stvo i tajništvo

veljača

do

lipnja

III.

POSLOVI

S

NASTAV-

NICIMA,

RODITE-

LJIMA

I DRUGIM

USTANO-

VAMA

1.

NASTAVNICI

- Evidentiranje

izostanaka

- Organiziranje

zamjena

evidencije

ravnatelj

pedagoginja

cijela

godina

2.

RODITELJI

- Izostanci učenika

- Informiranje rodi-

telja

suradnja

pedagoginja

razrednici

cijela

godina

3.

DRUGE

USTANOVE

- Ured za prosvjetu

- Zavod za javno

zdravstvo

- Ured za obranu

statistički

podatci

ravnatelj

pedagoginja

razrednici

cijela

godina


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

41

6.4. Izvedbeni godišnji plan i program rada stručne suradnice pedagoginje

SADRŽAJ RADA VRIJEME

OSTVARIVANJA PLANIRANO

SATI

1. PRIPREMANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 157 sati

1.1. Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje rada

škole i nastave 133 sata

Daljnje praćenje Nastavnog plana i programa gimnazija prema potrebi

Suradnja s ravnateljem i nastavnicima u pripremi odgojno-

obrazovnog rada u skladu s NOK-om

- usmjeravanje nastavnika na NOK

- upoznavanje nastavnika pripravnika s Nastavnim planom i

programom gimnazija

- sudjelovanje u kontinuiranom ostvarivanju i praćenju ostvarenosti

ciljeva i zadaća NOK-a

IX. – VIII. 3

Suradnja s ravnateljem i nastavnicima u planiranju školskog

kurikuluma VIII.-IX. 10

Timsko planiranje i programiranje

- Projekti

- Akcijska istraživanja

IX.-VI. 3

Planiranje stručnog usavršavanja VIII. 2

Planiranje i programiranje rada pedagoga IX.-VIII. 10

Upoznavanje učenika s izvannastavnim aktivnostima, dodatnom i

dopunskom nastavom u tekućoj školskoj godini IX. 1

Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada stručnih tijela škole IX. 1

Sudjelovanje u planiranju i programiranju profesionalne orijentacije IX. 1

Sudjelovanje u izradi Kurikuluma škole IX. 45

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole IX. 32

Sudjelovanje u utvrđivanju odgojno-obrazovnih potreba učenika,

škole, okruženja tijekom godine 4

Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovne situacije i pripremi plana

odgojno-obrazovnog djelovanja tijekom godine 18

Sudjelovanje u osmišljavanju i kreiranju kratkoročnoga i dugoročnog

razvoja škole VII.-IX. 4

1.2. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju plana i programa škole 24 sata

Praćenje cjelokupnog rada škole i vrjednovanje kvalitete rada i

didaktičko-metodičkih uvjeta rada X.-VII. 22

Sudjelovanje u estetsko-ekološkom uređivanju prostora škole tijekom godine 2

2. SUDJELOVANJE U ODGOJNO–OBRAZOVNOM

PROCESU 1054 sata

2.1. Unapređivanje rada škole 636 sati

Stručno-metodička podrška nastavnicima u ostvarivanju ciljeva i

zadaća NOK-a tijekom godine 15

Stručna podrška i pomoć nastavnicima u izradi programa aktivnosti VIII.-IX. 30


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

42

za školski kurikulum

Poticanje uvođenja i primjene novih metoda i oblika nastavnog i

školskog rada tijekom godine 5

Praćenje izvođenja nastavnog procesa

Praćenje oblika i metoda poučavanja, aktivnosti učenika,

odgojno-obrazovnih ishoda i postignuća

tijekom godine 80

Sudjelovanje u identifikaciji i praćenju rada i uspjeha darovitih

učenika tijekom godine 4

Pružanje stručne pomoći učenicima s problemima u učenju, s lošim

obiteljskim prilikama i drugim otežavajućim okolnostima tijekom godine 74

Provođenje razvojnih i akcijskih istraživanja, projekata

Vrjednovanje rada škole – 4. razred, učenici i roditelji

Ovisnosti – 3. razred

Instrukcije – 1.- 4. razred

IV.

X. 225

Vrjednovanje realizacije nastavnih programa i školskoga rada,

učenika i razrednih odjela tijekom godine 6

Predlaganje načina za unapređivanje kvalitete rada škole, kulture

škole i profesionalne kulture 4

Utvrđivanje pedagoške situacije u razrednim odjelima

Prema potrebi tijekom godine 3

U neposrednom radu s učenicima primjena suvremenih pristupa i

oblika s ciljem poboljšanja školske komunikacije i ukupnog ozračja

u školi te djelatno sudjelovanje u osmišljavanju i provedbi takvih

programa

Radionice i iskustveno učenje na satima razrednog odjela

1. razred: Učenje učenja – tri radionice, u suradnji s psihologom

Razvijanje pozitivne slike o sebi – jedna radionica

2. razred: Samopoštovanje– jedna radionica

Tolerancija i asertivno ponašanje – jedna radionica

3. razred: Mladenačke veze i ponašanja – jedna radionica

Ljudska prava – jedna radionica

4. razred: Kako odabrati zanimanje (sposobnosti, interesi,

mogućnosti, osobine ličnosti) – jedna radionica

Odgovorno ponašanje - jedna radionica

1. razred –

rujan, listopad,

studeni 2018,;

travanj 2019.g.

2. razred -

studeni

2018.g.; veljača

2019.g.

3. razred -

ožujak 2019.g.;

studeni 2018.g.

4. razred -

listopad

2018.g.,

veljača/ožujak

2019.g.

140

U neposrednom radu s roditeljima primjena suvremenih pristupa i

oblika

Interaktivna predavanja na roditeljskim sastancima:

1. razred: Učenje i uloga roditelja – jedno interaktivno predavanje

Suradnja roditelja i škole - jedno interaktivno predavanje

3. razred: e-Usmjeravanje (rofesionalno informiranje i usmjeravanje)

– jedno interaktivno predavanje

4. razred: Vrednovanje rada škole, anketni upitnik

U dogovoru s

razrednicima,

tijekom

2018./19.

školske godine.

50

2.2. Razvojni i savjetodavni rad 326 sati

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći učenicima tijekom godine 235

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći roditeljima tijekom godine 35

Individualno i skupno pružanje savjetodavne pomoći nastavnicima tijekom godine 40

Razmatranje odgojno-obrazovnih mjera za sankcioniranje

nepoželjnih ponašanja učenika tijekom godine 4


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

43

Individualni i skupni savjetodavni rad sa stručnjacima tijekom godine 12

2.3. Profesionalno priopćavanje i usmjeravanje učenika 18 sati

Profesionalno informiranje učenika 3. i 4. razreda

DM i upisi na fakultete

Kako odabrati zanimanje – izbor zanimanja u skladu s

osobnošću, interesima i sposobnostima

II.- IV. 10

Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje tijekom godine 3

Savjetodavni rad s učenicima s posebnim potrebama tijekom godine 5

2.4. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 74 sata

Sudjelovanje u provođenju zdravstvenog odgoja i obrazovanja i

podizanje zdravstvene kulture učenika tijekom godine 2

Pomoć učenicima u ostvarivanju zdravstvene i socijalne zaštite tijekom godine 10

Sudjelovanje u skrbi o higijeni i ekologiji odgojno – obrazovnog

ambijenta tijekom godine 3

Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa

Suradnja i tolerancija između učenika X., XI., I., II., 10

Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i pomoć učeniku u

ostvarivanju socijalno-zaštitnih potreba tijekom godine 26

Briga za socijalne odnose u razrednim odjelima tijekom godine 8

Uvažavanje i zastupanje prava učenika tijekom godine 15

3. VRJEDNOVANJE ŠKOLSKOGA RADA I RAZVOJNO-

ISTRAŽIVAČKI RAD 172 sata

3.1. Vrednovanje (tekuće) u odnosu na utvrđivanje ciljeva 76 sati

Periodične analize ostvarenih rezultata I., VI. 26

Sudjelovanje u polugodišnjoj analizi ostvarenja školskog programa XII., I. 20

Sudjelovanje u analizi i izvješću na kraju školske godine VI., VII. 30

3.2. Utvrđivanje mjera za unapređivanje rada 16 sati

Interna optimalizacija odgojno – obrazovnog procesa tijekom godine 4

Poticanje i praćenje primjene vrsta, oblika i metoda suvremenog

odgojno-obrazovnog rada tijekom godine 12

3.3. Istraživanje u funkciji osuvremenjivanja 40 sati

Utvrđivanje rang – liste internih stručnih problema

Unaprjeđivanje kvalitete odgojno – obrazovnog rada

(vrjednovanje i nastava)

X., XI. 12

Obrada i interpretacija rezultata istraživanja (protokol praćenja) XII., I. 28

3.4. Rad u školskim i nastavnim projektima 40 sati

Školski preventivni program- prevencija ovisnosti

Vrednovanje rada škole

X., XI., V.,

VII. tijekom

godine

40

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 192 sata

4.1. Stručno usavršavanje nastavnika 82 sata

Ispitivanje potreba nastavnika tijekom godine 3


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

44

Na Nastavničkom vijeću i Školskim stručnim vijećima organizacija i

ostvarivanje tema vezanih uz NOK

Održavanje predavanja i pedagoških radionica za nastavnike

Opisno praćenje učenika

34

Individualna pomoć nastavnicima u ostvarivanju planova

usavršavanja tijekom godine 3

Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima i nastavnicima

početnicima tijekom godine 40

Sudjelovanje u skupnom usavršavanju u školi i izvan nje tijekom godine

Koordinacija Otvorenih/oglednih nastavnih sati tijekom godine 2

4.2. Stručno usavršavanje stručnih suradnika 108 sati

Praćenje i prorada stručne literature i periodike

Individualno stručno usavršavanje tijekom godine 70

Sudjelovanje u skupnim oblicima stručnog usavršavanja izvan škole

Stručna vijeća na razini županije

Stručni skupovi predviđeni Katalogom AZOO

tijekom godine 30

Stručno – konzultativni rad sa stručnjacima tijekom godine 8

4.3. Praćenje ostvarenosti programa stručnog usavršavanja 2 sata

5. INFORMACIJSKO-DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 193 sata

5.1. Bibliotečno – informacijska djelatnost 33 sata

Praćenje i upoznavanje nastavnika s novijom pedagoško-

psihološkom literaturom tijekom godine 5

Kreiranje i izrada tiskanih materijala za učenike, nastavnike i

roditelje tijekom godine 26

Sudjelovanje u poticanju učenika i nastavnika na korištenje literature tijekom godine 2

5.2. Dokumentacijska djelatnost 160 sati

Prikupljanje podataka o učenicima, zapisnici obavljenih razgovora IX.-VIII. 20

Prikupljanje podataka o učenicima i nastavnicima – unos podataka u

Statistički list X. 15

Sudjelovanje u brizi o školskoj dokumentaciji – uvid u Razredne

knjige, ažuriranje unosa podataka tijekom godine 52

Sudjelovanje u vođenju dokumentacije o nastavi tijekom godine 3

Vođenje dokumentacije po područjima rada i Dnevnika rada tijekom godine 70

Ukupno 1768 sati


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

45

6.5. Godišnji plan i program rada stručne suradnice knjižničarke

Zadaća školske knjižnice

Školska knjižnica pruža obavijesti i spoznaje bitne za uspješno uključivanje u suvremeno

društvo koje se temelji na znanju i informacijama. Školska knjižnica omogućuje učenicima

stjecanje vještina za cjeloživotno učenje, razvija njihovu maštu i pomaže im da postanu

odgovorni građani.

IFLA-in I UNESC-ov MANIFEST ZA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Zadaće i ciljevi školske knjižnice

Školska knjižnica sastavni je dio obrazovnog procesa.

Ciljevi školske knjižnice moraju biti jasno definirani, a nužno obuhvaćaju:

- razvijanje pismenosti

- razvijanje informacijske i informatičke pismenosti

- poučavanje

- učenje

- kultura

Zadaće:

- potpora obrazovnim ciljevima i zadacima zacrtanim nastavnim planom i programom

škole

- promicanje trajnih čitateljskih navika i uživanja u čitanju i učenju

- omogućavanje stjecanja stvaralačkog iskustva pri korištenju i kreiranju informacija

- poticanje učenika da nauče i koriste vještine kojima će vrednovati i koristiti

informacije

- osiguravanje pristupa lokalnim, regionalnim, nacionalnim i globalnim izvorima koji će

učenicima omogućiti doticaj s različitim idejama, iskustvima i stavovima

- organiziranje aktivnosti koje potiču kulturnu i društvenu svijest

- suradnja s učenicima, nastavnicima, administrativnim osobljem i roditeljima radi

postizanja ciljeva škole

- promicanje načela o slobodi mišljenja i slobodnom pristupu informacijama kao

preduvjetu za uspješno i odgovorno sudjelovanje u građanskom demokratskom

društvu

- promicanje čitanja i korištenja školske knjižnice u školskoj i široj društvenoj zajednici

Školski knjižničar, svojim planom i programom rada te postavljenim zadaćama i ciljevima

rada školske knjižnice, pridonosi zadaćama i ciljevima škole.

Školski knjižničar obavlja sljedeće poslove:

- analizira informacijske potrebe školske zajednice i potrebe vezane za građu

- oblikuje i provodi smjernice za razvoj službe

- razvija nabavnu politiku i sustave za knjižničnu građu

- katalogizira i klasificira građu

- podučava korisnike kako koristiti knjižnicu

- podučava informacijskim znanjima i vještinama


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

46

- pomaže korisnicima pri korištenju knjižničnom građom i informacijskom

tehnologijom

- odgovara na referentne i informacijske upite služeći se odgovarajućim izvorima

- promiče programe čitanja i kulturna događanja

- sudjeluje u planiranju aktivnosti vezanih za školski program

- sudjeluje u pripremi, provođenju i procjenjivanju nastavnih aktivnosti

- zalaže se da procjenjivanje knjižničnih usluga bude sastavni dio općeg školskog

sustava procjenjivanja

- uspostavlja partnerske odnose s vanjskim organizacijama

- planira i provodi proračun

- osmišljava strateško planiranje

prema: Školska knjižnica - korak dalje / D. Kovačević, J. Lasić-Lazić, J. Lovrinčević.

Zagreb: Zavod za informacijske studije Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog

fakulteta: Altagama, 2004

Poslovi školskog knjižničara tijekom školske godine obuhvaćaju:

1. ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD čiji se sadržaji ostvaruju kroz rad s cijelim razredom,

manjom grupom učenika ili kroz individualni rad, a obuhvaća:

1.1. EDUKACIJU KORISNIKA

1.2. TIMSKU NASTAVU

1.3. ISTRAŽIVAČKE GRUPE

1.4. STVARALAČKE RADIONICE

1.5. IZLOŽBENU DJELATNOST

2. KULTURNU I JAVNU DJELATNOST usmjerenu na predstavljanje škole široj

zajednici kroz sudjelovanje u osmišljavanju i izradi promidžbenog materijala, povezivanje s

organizacijama i udrugama te organiziranje predavanja, izložbi i drugih školskih

manifestacija

3. STRUČNE KNJIŽNIČARSKE POSLOVE koji se obavljaju kontinuirano tijekom

cijele godine, a obuhvaćaju:

3.1. priprema fonda ( nabava knjižnične građe, prikupljanje i analiza zahtjeva

korisnika, plan nabave, izbor građe, organizacija fonda, pročišćavanje i

izlučivanje, revizija i otpis, procjenjivanje fonda)

3.2. obradba knjižnične građe (bibliografska obradba, sadržajna analiza za

potrebe klasifikacije, predmetna obradba, izrada anotacija i sažetaka)

3.3. informacijska djelatnost (referentna zbirka, retrospektivna pretraživanja,

organizacija i izrada profila za selektivnu diseminaciju, pretraživanje

dostupnih baza podataka i kataloga, organizacija međuknjižnične posudbe)

4. PRIPREME, RAD U STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE koje pretpostavlja sudjelovanje u radu knjižničnog

vijeća, oblicima usavršavanja koje priređuje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta te

matična služba za školske knjižnice, aktivno sudjelovanje u radu stručnih knjižničarskih

udruga, individualno stručno usavršavanje kroz praćenje relevantne literature i

sudjelovanje u različitim oblicima edukacija


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

47

GODIŠNJI PLAN:

RUJAN – pregled ponuda knjižara i izdavača, obavijesti o novim udžbenicima, popuna

kataloga deziderata, suradnja s aktivima i popisi stručne literature, dogovor o lektiri.

Sređivanje nove kartoteke korisnika, edukacija korisnika-učenika prvih razreda u knjižnici

(uloga školske knjižnice, načini korištenja građe i prostora, osnove UDK sustava, pravilnik)

Pano: Informacije o knjižnici

Predstavljanje mogućih školskih aktivnosti

08.09. Međunarodni dan pismenosti – izrada panoa

LISTOPAD - pregled periodike, osmišljavanje školskih projekata i dogovor o mogućoj

realizaciji.

1. tema: Put do prave informacije

2. tema: Sigurnost na internetu

Javna i kulturna djelatnost: MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKIH KNJIŽNICA (23. 10. )

STUDENI – računalna katalogizacija, uobičajeni referalni i informacijski poslovi.

Sudjelovanje u Mjesecu hrvatske knjige

Pano: Međunarodni dan uklanjanja nasilja nad ženama (25. 11.)

PROSINAC – stručna i informacijska djelatnost, obnavljanje pretplate na periodiku, revizija

knjižne građe

Božić

Božićni sajam

SIJEČANJ – revizija knjižne građe; priprema drugog polugodišta

2. tema - SMIJEH NAŠ NASUŠNI – povodom Svjetskog dana smijeha, 10. siječnja

Pano: Svjetski dan smijeha

VELJAČA – uobičajena stručna i informacijska djelatnost

3. tema (timski rad: knjižničar, aktiv hrvatskog jezika i svi zainteresirani)

SVI NAŠI GOVORI – povodom Međunarodnog dana materinskog jezika (UNESCO)

21. 02.

Pano: rezultat timskog rada

OŽUJAK – uobičajeni stručni i informacijski poslovi

4. tema

MEĐUNARODNI DAN ŽENA – 8.3.

SVJETSKI DAN KAZALIŠTA – 27.3.


TRAVANJ – stručni i informacijski poslovi

5. tema (knjižničar, aktiv hrvatskog jezika, povijest, svi)

DAN PLANETA ZEMLJE, 22. 04.

Svjetski dan knjige i autorskog prava (23. 04.)


SVIBANJ – stručni i informacijski poslovi

6. tema

Vinkovački muzej – povodom Međunarodnog dana muzeja, 18. 05.

Pano: Najpoznatiji svjetski muzeji

LIPANJ – stručni i informacijski poslovi vezani uz završetak nastavne godine


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

48

- godišnji izvještaj- timski rad s učenicima i profesorima (knjižničar-urednik)

KOLOVOZ – zaključivanje školske godine i priprema nove (revizija baze korisnika, dužnici)

6.6. Godišnji plan i program rada stručnog suradnika psihologa

Poslovi i zadaci psihologa Suradnici Vrijeme

1. Planiranje i programiranje rada

1.1. Izrada plana i programa rada stručnog suradnika psihologa za

školsku godinu 2018./2019.

1.2. Sudjelovanje u izradi plana i programa rada škole te školskog

kurikuluma za školsku godinu 2018./2019.

2. Organizacija rada škole

2.1. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju državne mature.

2.2. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju upisa u prvi razred.

2.3. Sudjelovanje u organizaciji i provođenju građanskog odgoja i

obrazovanja.

3. Rad s učenicima

3.1. Edukacijske aktivnosti u svrhu razvoja kompetencija

potrebnih za cjeloživotno učenje te socijalnih kompetencija.

3.2. Profesionalno usmjeravanje.

3.3. Otkrivanje i praćenje učenika s posebnim potrebama.

3.4. Psihološka dijagnostika.

3.5. Psihološko savjetovanje i tretmani.

4. Rad s roditeljima

4.1. Edukacijske aktivnosti različite tematike prikladne potrebama

roditelja.

4.2. Savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditeljima u

razumijevanju razvojnih potreba djece i postizanju promjena u

području prepoznatih teškoća.

5. Rad s nastavnicima

5.1. Edukacijske aktivnosti o recentnim saznanjima iz područja

razvojne, kognitivne i primijenjene psihologije.

5.2. Savjetodavni rad s nastavnicima u razumijevanju razvojnih

potreba učenika te dogovori o najboljim načinima pružanja

podrške učeniku u svladavanju specifičnih teškoća.

6. Istraživanja i razvojni programi

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici,

roditelji,

HZZ

Stručni

suradnici,

nastavnici

Ravnatelj,

stručni

suradnici

Rujan

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

49

6.1. Sudjelovanje u provođenju programa i projekata.

6.2. Evaluacija učinkovitosti programa i mjera.

6.3. Istraživački rad.

7. Skrb za mentalno zdravlje

7.1. Promocija pitanja važnih za psihofizičko zdravlje u školskoj

okolini.

7.2. Koordinacija suradnje s ostalim stručnjacima u području

mentalne, zdravstvene i socijalne skrbi u lokalnoj zajednici.

8. Analiza rezultata odgojno-obrazovnog procesa

8.1. Prisustvovanje sjednicama Nastavničkog vijeća, Razrednih

vijeća, Stručnih vijeća, Vijeća učenika i Školskog razvojnog tima.

8.2. Pregled pedagoške dokumentacije.

8.3. Prisustvovanje nastavi prema s ciljem praćenja rada pojedinih

učenika i/ili nastavnika.

9. Stručno usavršavanje

9.1. Sudjelovanje na stručnim vijećima, konferencijama i

edukacijama.

9.2. Praćenje stručne literature.

10. Dokumentacija o radu

10.1. Vođenje dokumentacije o pripremi za rad s učenicima,

roditeljima i nastavnicima.

10.2. Evidentiranje planiranih i realiziranih aktivnosti.

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

ZZJZ,

CZSS

Ravnatelj,

stručni

suradnici,

nastavnici

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine

Tijekom

godine


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

50

7. GODIŠNJI KALENDAR ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

7.1. Godišnji kalendar 2018./19. nastavne godine

Prema Pravilniku o početku i završetku nastave i trajanju odmora učenika u

2018./2019. školskoj godini nastava počinje 3. rujna 2018. godine, a završava 14. lipnja 2019.

godine. Učenicima završnih razreda srednjih škola nastava završava 22. svibnja 2019. godine.

Mjesec Broj nastavnih radnih dana

Napomena 1. r. 2. r. 3. r. 4. r.

I. polugodište

od 3. rujna do

21. prosinca

2018.g.

IX. 20 20 20 20 14.9.2018. – nenastavni dan, Vinkovačke jeseni

X. 22 22 22 22

XI. 21 21 21 21 1.11.2018. (četvrtak) – Svi sveti

XII. 15 15 15 15 25.12. – Božić

26.12. (srijeda) – Sveti Stjepan

UKUPNO I. polugodište 78 78 78 78

Zimski odmor učenika

od 24.12.2018. do 11.1.2019.g.

Probna državna matura za učenike 4. razreda (koji

to žele) iz HJ, EJ, NjJ i MAT tijekom zimskih

praznika.

II. polugodište

od 14. siječnja

do 14. lipnja

2019.g.

I. 14 14 14 13 14.1. – Početak 2. polugodišta

II. 20 20 20 20

III. 21 21 21 21

IV. 13 13 13 13 Proljetni odmor učenika: 18.4. – 26.4.2019.

21.4. – Uskrs, 22.4. – Uskrsni ponedjeljak

29.4. – početak nastave nakon proljetnog odmora

V. 22 22 22 15 1.5. (srijeda) – Praznik rada

22.5.2019.g. završetak nastavne god. za maturante

VI. 10 10 10 - 14.6.2019.g. završetak nastavne godine

UKUPNO II. polugodište 100 100 100 82

U K U P N O 178 178 178 160

7.2. Dopunski rad

Za učenike ocijenjene na kraju nastavne godine nedovoljnom ocjenom iz najviše dva

nastavna predmeta, organizira se dopunski rad. Ove školske godine dopunski rad će biti

organiziran u periodu od 26. lipnja do 3. srpnja.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

51

7.3. Rokovi popravnih ispita

Popravni ispiti organiziraju se za učenike koji tijekom dopunskog rada ne uspiju

zadovoljiti/usvojiti minimum nastavnih sadržaja. Održat će se u periodu od 22. do 24.

kolovoza 2019. godine.

7.4. Kalendar polaganja ispita državne mature u 2018./19. školskoj godini

Kalendar polaganja ispita državne mature u ljetnom roku

Datum Predmet

4.6.2019. Latinski jezik A i B

5.6.2019. Kemija, Filozofija

6.6.2019. Njemački jezik A i B, Povijest

7.6.2019. Fizika, Politika i gospodarstvo

10.6.2019. Geografija, Sociologija

11.6.2019. Likovna umjetnost

12.6.2019. Biologija, Psihologija

13.6.2019. Informatika, Vjeronauk

17.6.2019. Hrvatski jezik A i B - test

18.6.2019. Hrvatski jezik A i B - esej

19.6.2019. Engleski jezik A i B

26.6.2019. Matematika A i B

27.6.2019. Logika

28.6.2019. Glazbena umjetnost, Etika

Objava rezultata: 10.7.2019.

Rok za prigovore: 12.7.2019.

Konačna objava rezultata: 15.7.2019.

Podjela svjedodžbi: 17.7.2019.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

52

Kalendar polaganja ispita državne mature u jesenskom roku

Datum Predmet

21.8.2019. Latinski jezik A i B

23.8.2019. Geografija

26.8.2019. Engleski jezik A i B, Povijest

27.8.2019. Hrvatski jezik A i B (test), Glazbena umjetnost

28.8.2019. Hrvatski jezik A i B (esej), Logika

29.8.2019. Fizika, Politika i gospodarstvo

30.8.2019. Matematika A i B, Etika

2.9.2019. Biologija, Psihologija

3.9.2019. Kemija, Njemački jezik A i B

4.9.2019. Sociologija, Likovna umjetnost

5.9.2019. Informatika, Filozofija

6.9.2019. Vjeronauk

Objava rezultata: 11.9.2019.

Rok za prigovore: 13.9.2019.

Konačna objava rezultata: 17.9.2019.

Podjela svjedodžbi: 19.9.2019.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

53

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO- OBRAZOVNOG RADA

8.1. Izvedbeni plan i program GOO

Razred: Prvi razredi (a, b, c, d, e, f, g)

Međupredmetno

Predmet Sat Nastavna jedinica Ishodi

Hrvatski jezik

1. Sofoklo, Antigona Problematizirati odnos pojedinaca i nedemokratske, autokratske vlasti.

2. Vjenceslav Novak, U glib Problematizirati pojam nepotizma i socijalne nejednakosti u društvu.

3. Temeljna civilizacijska djela (Biblija, Kuran, Talmud i

dr.)

Razvijanje pozitivnoga stava prema drugim kulturama, nacijama i

religijama i svemu što je drukčije od našega nacionalnoga identiteta.

Engleski jezik 1 1. Why men are impossible? Prihvaćanje jednakopravnosti muškaraca i žena.

Engleski jezik 2 1. Waving the flag Prihvaćanje multikulturalnosti i poštivanje različitih društvenih grupa.

Njemački jezik 1 1. Familienfeste Objašnjavati i uspoređivati kulturne posebnosti zemalja njemačkog

govornog područja i Hrvatske i poštivati kulturne različitosti.

Njemački jezik 2 1. Kennst du Mafalda?

Upoznavanje sa svakodnevicom mladih u različitim zemljama u svrhu

razvoja tolerancije prema različitim kulturama, te uklanjanja stereotipa

i predrasuda.

Latinski jezik

1. Od Troje do Rima Spoznaje važnost identiteta jednog naroda; uviđa miješanje naroda i

jezika i osvještava važnost tolerancije i poštivanja.

2. Familia Romana; Dominus et servi; Via Latina Osvještava važnost obitelji kao temeljne zajednice; kroz položaj

robova u rimskoj državi promišlja o pitanju ropstva danas.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

54

Glazbena

umjetnost 1. Hrvatska tradicijska glazba

Opisati obilježja hrvatskog domovinskog identiteta te objasniti

značenje kulturnog identiteta.

Likovna

umjetnost 1.

Predmet (dizajn);

Arhitektonski oblici i konstrukcije: tradicionalna

arhitektura

Objasniti kako nas dizajn i način izrade proizvoda (ekološka

prihvatljivost) motivira na izbor i kupnju predmeta za svakodnevnu

uporabu; razviti razumijevanje i djelatan odnos prema zaštiti

spomenika i čuvanju okoline.

Povijest

1. Sparta i Atena;

Prvi i drugi trijumvirat

Uočava dva različita gospodarska, društvena i politička sustava,

sličnosti i razlike među njima, te predviđa buduća događanja; razvijati

kritičko stajalište prema načinju vladanja putem terora, nasilja i

oduzimanja građanskih prava i sloboda.

2.

Ustrojstvo Rimske Republike;

Društvo, kultura i razvoj kršćanstva u Rimskom Carstvu

– ponavljanje

Uočava i objašnjava preobrazbu rimske države – iz kraljevstva u

republiku; analizirati rimski pravni sustav i navesti osnovna ljudska

prava u antičkom Rimu.

Geografija

1. Vrste karata

Analizirati ekonomski i društveni razvoj Hrvatske unutar Europe i na

globalnoj razini u kontekstu uočavanja najvažnijih elemenata i

sadržaja tematskih karata.

2. Krš, krški procesi i reljefni oblici

Kritički se odnositi prema neobzirnom postupanju prema svjetskoj

prirodnoj baštini i predlagati rješenja za očuvanje najugroženijih

ekosustava u procesima daljnje gospodarske valorizacije istih.

Matematika 1. Graf linearne funkcije (jednadžbe)

Opisuje trošenje na racionalan način vodeći računa o vlastitoj

ekonomskoj sigurnosti, o zaštiti okoliša, zdravlja, te o socijalnoj

odgovornosti.

Fizika 1. Energija i rad Osvijestiti važnost korištenja obnovljivih izvora energija u

svakodnevnom životu.

Kemija 1. Izvori tvari Razvijati ekološku svijesti i odgovornost prema radnom i životnom

okruženju.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

55

Biologija

1. Istraživanja u biologiji

Upoznati raznolikost i primjenu znanstvenih metoda istraživanja u

biologiji i odrediti pozitivne i negativne utjecaje gospodarstva,

znanosti, kulture i politike na okoliš.

2. Opća svojstva živih bića Opisati osnovne potrebe i svojstva ljudskih bića koje se moraju

zadovoljiti kako bi mogli dostojanstveno živjeti.

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. Mini odbojka 3:3 ili 4:4 Objašnjava što je grupni rad i suradnja u grupi, primjereno iskazuje

emocije na pobjedu i poraz.

Informatika

1. Sigurnost na internetu, netiquette

Koristi internet za pokretanje i sudjelovanje u akcijama solidarnosti,

volontiranja, rješavanja društvenih problema te zaštite i razvoja

zajedničke dobrobiti.

2. Osnove prezentiranja, alati za izradu prezentacija Pravilno predstavljati ideje, znanja i stavove drugima, što je osnova

budućeg poslovnog uspjeha.

Vjeronauk 1. U vrtlogu svijeta i života

Otkrivati temeljna pitanja o životu, naglasiti vrijednost života, uočiti

svrhu svega stvorenog, poštivati prirodu i na nju gledati kao na

stvorenje.

Etika 1. Moralno dobro; Sloboda i odgovornost Vrijednosti duhovnoga; slobodni pojedinac, a ne slobodno društvo;

vrijednost slobode nasuprot materijalnih vrijednosti.

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi

1. Upoznavanje s Pravilnikom o ocjenjivanju i vrednovanju rada učenika,

Statutom škole i pravilima kućnog reda

Razumije važnost poznavanja pravila i njihovog poštivanja radi mirnog

suživota u zajednici.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

56

2. Izbor učenika za razredna zaduženja i dogovor oko plana razredne

zajednice

Razvija vještinu demokratičnog izbora; osvještava važnost odgovornog

ponašanja; aktivno sudjeluje u kreiranju tema sata razrednika i njihovoj

kasnijoj realizaciji.

3. Sjećanje na Vukovar Promišlja posljedice ratnog sukoba na živote ljudi; razvija empatiju za

žrtve ratnih stradanja; uočava važnost tolerancije i poštivanja svake osobe.

4. Božićni sajam - pripreme Usvaja vještinu timskog rada; razvija empatiju prema potrebitima u svojoj

sredini; razvija stav pomaganja lokalnoj zajednici.

5. Ljudska prava i nenasilno rješavanje sukoba Upoznaje temeljna ljudska prava; promišlja važnost očuvanja tih prava;

uči se poštovanju druge osobe i važnosti nenasilnog rješavanja sukoba.

Izvanučioničke aktivnosti

Sat Aktivnost Ishodi

1. Plastičnim čepovima do skupih lijekova Objasniti zašto je zdrav okoliš važan za društveni razvoj, navodi odgovornosti građana povezane

sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih sredstava za liječenje.

2. Svaki razred jedno stablo Pokretanje aktivnosti za očuvanje i uređenje okoliša; iskazivanje solidarnosti i pružanje pomoći

osobama s invaliditetom.

3.

4. Pjevački zbog “Dionizije”

Iskazati interes i sklonost za glazbenim izričajem pjevanjem umjetničkih, tradicionalnih i

popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju kao

i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih.

5.

6. Gimnazijalci u svijetu kazališta Osvijestiti što je to kazališna kultura, kao i norme ponašanja pri kulturnim događajima.

7. Obilježavanje dana darovitih učenika Spoznavanje raznovrsnih kvaliteta učenika; javno predstavljanje sebe i svoga rada; razvoj

samopouzdanja te pozitivne slike o sebi i drugima.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

57

8. Obilježavanje dana sjećanja na žrtvu Vukovara Objašnjava zašto je obrambeni Domovinski rat iskaz težnje hrvatskog naroda za neovisnošću,

demokracijom i pravnom državom i vladavinom prava.

9.

10. Podijelimo radost Božića

Uviđanje važnosti međusobnog pomaganja i potpore; sudjelovanje u akcijama solidarnosti i

pomaganja drugima.

Razred: Drugi razredi (a, b, c, d, e, f, g)

Međupredmetno


Hrvatski jezik

1. Marin Držić, Dundo Maroje Aktualizirati odnos škrtosti i razumnoga upravljanja novcem,

ostvarenje sigurne egzistencije.

2. Petar Hektorović, Ribanje i ribarsko prigovaranje Osvijestiti potrebu očuvanja i zaštite prirodnih ljepota, čistoću mora i

okoliša.

Engleski jezik 1 1. Are we shopaholics? Kritički odnos prema konzumerizmu u modernom društvu.

Engleski jezik 2 1. Green world: working together to save our planet Diskutiranje o onečišćenju okoliša.

Njemački jezik 1 1. Erfahrungen und Eindruecke aus D-A-CH Upoznavanje s elementima kulture i civilizacije zemalja njemačkog

govornog područja.

Njemački jezik 2 1. Greenpeace oder UNICEF Izražavanje solidarnosti, iskazivanje interesa za rješavanje problema

koji pogađaju lokalnu zajednicu i širu zajednicu.

Latinski jezik

1. Annus et menses; Magister et discipuli Razumije važnost kalendara i problem njegove preciznosti; osvještava

važnost obrazovanja za budućnost naroda.

2. Litterae Latinae; Maritus et uxor Kroz razvoj pisaćeg pribora razvija shvaćanje o tehnološkom

napretku; upoznaje rimski način gledanja na svijet.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

58

Glazbena

umjetnost 1. Prigodni božićni primjeri glazbe od baroka do danas Pojasniti značenje religioznih pjesama u različitim kulturama.

Likovna umjetnost 1. Antička Grčka – urbanizam (kolonizacija);

Pretpovijest: pojava arhitekture

Opisati državno i političko uređenje i organizaciju stare Grčke;

razvijati razumijevanje i djelatan odnos prema zaštiti spomenika i

čuvanju okoline.

Psihologija 1. Organizacija vlastitog učenja Objašnjava povezanost cjeloživotnog učenja i konkurentnosti na

tržištu radne snage.

Povijest

1. Križarski ratovi u svijetu i odjeci u svijetu Razumjeti smisao i funkciju ljudskih prava i sloboda u zaštiti

dostojanstva ljudske osobe tijekom srednjeg vijeka.

2. Društveni i kulturni razvoj u hrvatskim zemljama od 12.

do 16. st.

Uočiti različitosti u društveno-povijesnom razvoju pojedinih hrvatskih

regija tijekom srednjeg vijeka uzrokovanih dolaskom stranih osvajača

te njihove kulturne dosege i nadgradnju domicilne kulture promatrati u

pozitivnom ozračju.

Geografija

1. Sastav svjetskog stanovništva – ponavljanje Razumjeti važnost mira, nenasilja i kulturološki prihvatljivog

rješavanja sporova i sukoba na europskoj i međunarodnoj razini.

2. Nodalno-funkcionalna organizacija – vježba

Objasniti međuovisnost geografske i funkcionalne organizacije

hrvatskog prostora u korelaciji s formiranjem i razinama vlasti u

Hrvatskoj od lokalne do nacionalne.

Matematika

1. Graf kvadratne funkcije, ekstremi Interpretirati i povezati praktične probleme i realne situacije s

kvadratnom funkcijom i određivanjem ekstrema.

2. Primjena eksponencijalne i logaritamske funkcije

Primijeniti eksponencijalne i logaritamske funkcije u različitim

ljudskim djelatnostima i prirodnim pojavama, praćenje suvremenoga

društveno-gospodarskoga razvoja.

Kemija 1. Koligativna svojstva otopina Interpretirati i povezati teorijske i praktične probleme te primjenu

zakonitosti koligativnih svojstava.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

59

Fizika 1. Toplinski strojevi i hladnjak Uočiti važnost korištenja efikasnih uređaja kod kojih je vrlo mali

gubitak energije.

Biologija

1. Značaj bakterija za čovjeka i prirodu Opisati najčešće bakterijske bolesti kod čovjeka i objasniti načine

zaštite, razvijati svijest za brigu o vlastitom zdravlju.

2. Očuvanje i zaštita biljaka i životinja na području

Hrvatske

Objasniti zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj,

navesti prava i odgovornosti građana povezanih sa zaštitom okoliša.

Tjelesna i

zdravstvena kultura 1. Igra košarka 3:3

Shvaća važnost djelovanja pojedinca u grupi, razvija aktivni

suradnički odnos.

Informatika

1. Sigurnost na internetu, netiquette

Koristi internet za pokretanje i sudjelovanje u akcijama solidarnosti,

volontiranja, rješavanja društvenih problema te zaštite i razvoja

zajedničke dobrobiti.

2. Osnove prezentiranja, oblikovanje prezentacije Pravilno predstavljati ideje, znanja i stavove drugima, što je osnova

budućeg poslovnog uspjeha.

Vjeronauk 1. Prijateljstvo Odgajati za iskrena i duboka ljudska prijateljstva te istinoljubivost kao

temelj prijateljstva.

Etika 1. Poštovanje, moć i upotreba moći;

Ljudska prava

Zloupotreba moći i položaja kao nepoželjni fenomeni; tolerancija,

pravo na život, pravo na rad, vjerske slobode, pojedinac iznad politike.

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi

1. Upoznavanje učenika sa Statutom, Kućnim redom i Pravilnikom o

praćenju i ocjenjivanju

Definirati i primjenjivati propise kojima se uređuju odnosi i obveze u

školi.

2. Izbor razrednog rukovodstva Opisuje i objašnjava izborne procese u razredu i školi kao glasač i

kandidat, sudjeluje u rješavanju problema školske zajednice.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

60

3. Timovi podrške – suradničko učenje Učenik razvija svijest o vlastitoj brizi za svoje obrazovanje; razvija

osjećaj brige za drugoga i želju da pomogne.

4. Razvoj komunikacijskih vještina učenika Unaprjeđivati svoje komunikacijske vještine; prepoznavati i primjereno

iskazivati emocije; nenasilno rješavati sukobe.

5. Poštivanje različitosti Kritičko ispitivanje ispravnosti stereotipa i odbojnosti/netrpeljivosti

prema pojedincima.



1. Plastičnim čepovima do skupih lijekova

Objasniti zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj, navodi prava i odgovornosti

građana povezanih sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih

sredstava za liječenje.



3.



popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju

kao i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.







__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

61

9.



pomaganja drugima.

Razred: Treći razredi (a, b, c, d, e, f)

Međupredmetno

Predmet Sat Nastavna jedinica Ishod

Hrvatski jezik

1. Vjenceslav Novak, Posljednji Stipančići

Osvijestiti ljudske slobode kretanja, ravnopravnosti u obitelji i

drugim društvenim zajednicama, prava na obrazovanja i

samopotvrđivanje u društvu.

2. August Šenoa, Propast Venecije Osvijestiti da su samo sloboda i demokracija temelj napretka

pojedinca i društva.

3. Dinko Šimunović, Muljika Osvijestiti pojam stereotipa i predrasuda i njihove posljedice na

pojedinca u društvu.

Engleski jezik 1 1. „I choose not to placeDIS in my ability“ Prihvaćanje društveno osjetljivih grupa i štićenje njihovih prava.

Engleski jezik 2 1. Election leaflets Razumijevanje važnosti političkog dijaloga.

Njemački jezik 1 1. Engagiere dich Navesti mogućnosti angažiranja mladih na različitim društvenim

područjima.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

62

2. Gewalt an der Schule? – Nein, danke! Diskutirati o uzrocima i posljedicama nasilja u školi.

Njemački jezik 2 1. Kennst du ihn? Navesti i usporediti oblike komunikacije kroz povijest.

2. Wenn ich das schaffe… Diskutirati o atraktivnim i traženim zanimanjima kod nas i u EU.

Glazbena

umjetnost 1. Nacionalni stil romantizma

Opisati obilježja hrvatskog domovinskog identiteta te objasniti

značenje kulturnog identiteta.

Likovna umjetnost 1. Urbanizam 19. stoljeća Prepoznati devetnaesto stoljeće kao stoljeće velikih društvenih i

ekonomskih promjena koje uvjetuju i velike promjene u

umjetnosti.

Psihologija 1. Stavovi, stereotipi i predrasude

Objašnjava i primjerima potkrepljuje što su stereotipi, predrasude

i diskriminacija, kako do njih dolazi, zašto su predrasude i

diskriminacija štetni za društvo i kako se uklanjaju.

Povijest

1. Kultura, umjetnost i graditeljstvo Hrvata tijekom

18. stoljeća

Razvijati tolerantan odnos prema rastućem udjelu europskih

naroda, odnosno budućih nacionalnih manjina u pojedinim

hrvatskim krajevima.

2. Znanstveno-tehnološke i društvene promjene u 19.

st. – ponavljanje

Zalagati se za uklanjanje stereotipa, predrasuda, diskriminacije i

drugih oblika nepravednog postupanja prema slabije značajnim

europskim nacijama 19. st.

Geografija

1. Europska unija i njezine institucije Opisati prava i obveze koje za hrvatske institucije i građane

proizlaze iz članstva u Europskoj uniji.

2. Zemlje svjetskog značenja – ponavljanje, Rusija i

Kina - ponavljanje

Zastupati stajalište o ovisnosti ljudskog napretka o ravnoteži

između društvenog razvoja, očuvanja okoliša i gospodarskog

rasta i važnosti odgovornoga gospodarstva za održivi razvoj

svijeta.

Matematika

1. Grafovi trigonometrijskih funkcija;

Primjene trigonometrijskih funkcija

Primijeniti trigonometrijske funkcije na opisivanje realnih

periodičnih pojava, predvidjeti ishode spontanih promjena ili

izazvanih procesa u prirodi i društvu.

2. Elipsa Istraživati i prepoznati oblik elipse u građevinarstvu, arhitekturi,

prirodi i svemiru; primijeniti jednadžbu elipse.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

63

Kemija 1. Ozonske rupe, smog i kisele kiše Prepoznati važnost zaštite zraka, vode i tla od onečišćenja.

Fizika 1. Mjerni uređaji u strujnom krugu Objasniti opasnosti te sigurnosne mjere pri rukovanju električnim

uređajima.

Biologija 1. Osjetila (vid i sluh)

Objašnjava što je društvena isključenost, istražuje i opisuje oblike

isključenosti te uzroke i posljedice za pojedinca, društvo i

skupinu; povezuje društvenu isključenost s diskriminacijom i

nepravdom. 2. Bolesti i ozljede kostiju i mišića

Tjelesna i

zdravstvena

kultura

1. Mini odbojka 3:3 ili 4:4 Objašnjava što je grupni rad i suradnja u grupi, primjereno

iskazuje emocije na pobjedu i poraz.

Informatika 1. GUI programiranje upotrebom biblioteke Tkinter Uočiti važnost poštivanja privatnosti podataka; pravilno

primijeniti mehanizme zaštite podataka.

Vjeronauk 1. Čovjek otajstvo i slika Božja Odgajati stav tolerancije i čovjekoljublja kako bi se u svakom

čovjeku vidjelo dijete Božje.

Etika 1. Manipulacije vegetacijama;

Pobačaj

Štetnost genetski modificiranih biljaka; očuvanje života, pravo na

život, život kao neprocjenjiva vrijednost.

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi




školi.


kandidat u lokalnoj zajednici i Republici Hrvatskoj.

3. Razredna pravila

Formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite temeljna

prava u razredu i školi, kreira mjere za pravilnu nadoknadu štete ili

povrede u slučaju kršenja pravila.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

64

4. Kolegijalnost i zajedničko učenje – pomoć slabijima Razviti i unaprijediti sposobnost empatije i međusobne odnose, pomoći

slabijim učenicima pri učenju.

5. Koliko smo ekološki osviješteni Prepoznavati glavne ekološke probleme današnjice, predlagati moguća

rješenja tih problema.





građana povezanih sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih

sredstava za liječenje.



3.



popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju

kao i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.







__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

65

9. Podijelimo radost Božića Uviđanje važnosti međusobnog pomaganja i potpore; sudjelovanje u akcijama solidarnosti i

pomaganja drugima.

10. Mjesec borbe protiv ovisnosti

Kritički promišljati o rizičnim oblicima ponašanja koji mogu realno dovesti do ugroze zdravlja i

života; objasniti zašto je zdrav način života važan za društveni razvoj, navodi prava i

odgovornosti građana povezanih sa očuvanjem zdravlja i zaštitom okoliša.

Razred: Četvrti razredi (a, b, c, d, e, f, g)

Međupredmetno


Hrvatski jezik

1. Leksikologija, Jezični purizam

Razvijati svijest o važnosti očuvanja nacionalnoga identiteta kako bi

se mogao razvijati poštovanje prema svemu što je različito od našega

nacionalnoga identiteta.

2. Franz Kafka, Preobrazba Razvijanje i zauzimanje stavova, pravo na samoodređenje i na

ispunjen život.

3. Antun Šoljan, Kratki izlet

Prepoznati vještine demokratskog vođenja i zagovaranja svojih i

tuđih stajališta koji pridonose dobrobiti svih članova društvene

zajednice.

Engleski jezik 1 1. Things you've always wanted to know Upoznavanje s elementima kulture i civilizacije Ujedinjenog

Kraljevstva.

Engleski jezik 2 1. Looking ahead Zalaganje za očuvanje okoliša.

Njemački jezik 1 1. Beruf und Berufung Upoznavanje sa studijem i poslovnim svijetom na njemačkom

govornom području.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

66

Njemački jezik 2 1. Landeskunde – Ausbildung und Beruf in den

deutschsprachigen Ländern

Upoznavanje s elementima kulture i civilizacije zemalja njemačkog

govornog područja.

Glazbena umjetnost 1. Rock glazba Usvojiti pojam predrasuda i stereotipa povezanih uz pojam rock

glazbe i rock festivala.

Likovna umjetnost 1. Vizualne komunikacije, film i tisak Razvijati otpornost i kritičko razumijevanje medijskih sadržaja kroz

ulogu medija u društvu.

Filozofija

1. Etika, filozofija politike Moralno dobro i vrline.

2. Marcuse Slobodni pojedinac, a ne slobodno društvo; vrijednost slobode

nasuprot materijalnih vrijednosti.

Povijest

1.

Razvoj totalitarizama u svijetu i pokušaji uspostave

mira;

Europa i svijet u doba velike gospodarske krize

Navesti negativne odlike totalitarističkih svjetonazora u pojedinim

europskim i svjetskim državama prije Drugog svjetskog rata;

Objašnjava koji su politički, društveni i gospodarski događaji utjecali

na pojavu velike gospodarske krize.

2. Posljedice totalnog rata za civilno stanovništvo;

Nastanak samostalne i suverene hrvatske države

Identificirati teme i probleme vezane uz njemačku rasnu politiku,

holokaust i genocid;

Ističe načela demokratske države i Ustava Republike Hrvatske.

Geografija

1. Hrvatska u međunarodnim institucijama

Navesti međunarodne organizacije u kojima je Republika Hrvatska

članica, koje obveze ima kao članica i na koje načine ispunjava te

obveze.

2. Suvremeni gospodarski razvoj Republike Hrvatske Prepoznati prava i obveze građana u raspolaganju i očuvanju

nacionalnih bogatstava.

Matematika

1. Geometrijski niz Koristiti kamatni račun u svakidašnjem životu, pri ulaganju, štednji,

pozajmicama.

2. Tok funkcije Prepoznavanje periodickih pojava u svijetu oko nas – otkucaji srca,

disanje, valovi, prijenos zvuka i slike; tijek funkcije.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

67

Fizika 1. Radioaktivnost Osvijestiti štetnost nuklearnog zračenja i posljedice, posljedice

deponiranja nuklearnog otpada na zdravlje ljudi.

Kemija 1. Nafta Prati zbivanja u okolišu i pokreće aktivnosti za njegovo očuvanje i

uređenje.

Biologija

1. Spolno i nespolno razmnožavanje Objašnjava zašto je važno pravo na ravnopravnost u odnosu na spol

za društveni napredak.

2. Zaštita prirode i okoliša

Objašnjava zašto je zdrav i prirodni okoliš važan za društveni razvoj,

navodi prava i odgovornosti građana povezanih sa zaštitom okoliša,

pokazuje privrženost očuvanju živih bića te prirodnog i kulturnog

bogatstva RH.

Tjelesna i

zdravstvena kultura 1. Mini odbojka 3:3, košarka 2:2

Objašnjava što je grupni rad i suradnja u grupi, primjereno iskazuje

emocije na pobjedu i poraz.

Informatika 1. Baze podataka i sustav za upravljanje bazom

podataka

Uočiti važnost poštivanja privatnosti podataka; pravilno primijeniti

mehanizme zaštite podataka.

Vjeronauk 1. Kršćansko zauzimanje za mir Biti pacifistima i odgajati buduće generacije za pacifizam.

Etika 1. Egoizam;

Kršćanska etika

Egoizam kao način ugrožavanja drugoga;

Uočavanje srednje mjere kao najprihvatljivijeg oblika ponašanja.

Sat razrednika

Sat Tema Ishodi




školi.


__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

68


kandidat u lokalnoj zajednici i Republici Hrvatskoj.

3. Razredna pravila

Formulira, usklađuje i donosi pravila razreda kojima se štite temeljna

prava u razredu i školi, kreira mjere za pravilnu nadoknadu štete ili

povrede u slučaju kršenja pravila.

4. Razvoj komunikacijskih vještina učenika Unaprjeđivati svoje komunikacijske vještine.

5. Ekologija i ekološka svijest

Usvojiti potrebu svakodnevnoga odnosa poštovanja ne samo prema

ljudima, nego i prema životinjama i neživoj stvarnosti koja nas okružuje,

uočavajući da našim odnosom prema prirodi možemo bitno ugroziti

cjelokupno postojanje na Zemlji.





građana povezanih sa zaštitom okoliša; pomoći oboljelim osobama da dođu do potrebnih sredstava

za liječenje.



3.



popularnih pjesama; razvijati osjećaj odgovornosti u timskom radu, zajedničkom muziciranju kao

i kreativno provođenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno ponašanje mladih

5.





__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

69



9.



pomaganja drugima.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

70

8.2. Plan kulturne i javne djelatnosti

8.2.1. Obilježavanja značajnih datuma

ZNAČAJNI DATUMI SADRŽAJI - AKTIVNOSTI SUDIONICI

26. 9. 2018. Europski dan jezika Prigodni panoi u holu škole i

učionicama stranih jezika;

tematsko obilježavanje na

nastavi stranih jezika.

Učenici, prof.

stranih jezika

23. 10. 2018. Međunarodni dan

školskih knjižnica

Druženje u školskoj knjižnici;

predavanje o važnosti školske

knjižnice i građi.

Učenici, nastavnici

i knjižničarka

15.11. do 15.12.

2018.

Mjesec borbe protiv

ovisnosti

Obilježavanje na satu

razrednika; prigodne radionice

i prezentacije za učenike;

sudelovanje u projektu Iz tame

u svjetlo; aktivnosti na

izbornoj nastavi biologije;

prezentacija provedenog

anketnog upitnika o

ovisnostima; edukativni film

Razmisli, treba znati stati;

sportske aktivnosti.

Učenici, razrednici,

pedagoginja,

psiholog,

profesorice

biologije i TZK

17.11.2018. Međunarodni dan

srednjoškolaca


razrednika, nastavi povijesti,

politike i gospodarstva,

prigodni panoi, pozitivne

poruke učenik učeniku


profesori, stručni

suradnici

18. studeni 2018. Dan sjećanja na

Vukovar

Prigodni panoi u školi;

tematsko obilježavanje kroz

nastavne predmete i sate

razrednika; paljenje svijeća u

pješačkoj zoni ispred

Gimnazije.

Učenici i svi

profesori škole

20.11.2018. Sveopći dječji dan Prigodni pano u holu škole i u

učionicama; pedagoške

radionice na satima razrednika

tijekom tjedna; tematsko

obilježavanje na satu PIG-a.


pedagoginja,

prof. PIG-a,

knjižničar

1.12. 2018. Svjetski dan borbe

protiv AIDS-a

Prigodan pano u holu škole;

tematsko obilježavanje kroz

nastavu biologije i na satima

razrednika.

Učenici, nastavnici

biologije i

razrednici.

3. 12. 2018. Međunarodni dan

ljudi s invaliditetom

Obilježavanje tematskim

radionicama na satu razrednika

i prema mogućnostima posjet

Rehabilitacijskom centru Mala

Terezija u Vinkovcima.


prof. M. Barić

Tominac, prof. S.

Milovac, stručni

suradnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

71

Realizacija projekta „Svaki

razred jedno stablo“.


volontera


razrednika i aktivnostima

Mladeži crvenog križa.


članovi i voditelj

Mladeži crvenog

križa.

8. – 15. 12. 2018. Tjedan solidarnosti

(Hrvatski crveni križ)

Prigodan pano i podjela

bonova solidarnosti


povjerenik crvenog

križa

9.12.2018. Dan čovjekovih prava Obilježavanje na satima

razrednika, povijesti,

hrvatskoga jezika


nastavnici,

pedagoginja

Prosinac 2018. Božićni koncert Božićni koncert školskog

pjevačkog zbora

Učenici članovi

zbora i prof. Sandra

Milovac

27. 1. 2019.

Dan sjećanja na

Holokaust i

sprječavanja zločina

protiv čovječnosti

Svjetski dan vjerske

slobode

Tematsko obilježavanje na

nastavi povijesti, vjeronauka,

etike, politike i gospodarstva,

sociologije

Učenici, prof.

povijesti,

vjeronauka,

sociologije, PIG-a,

etike, knjižničar

14.2.2019. Valentinovo – dan

zaljubljenih

Prigodni panoi u školi;

tematsko obilježavanje na satu

razrednika tijekom tjedna i

prema mogućnosti na

redovnoj nastavi npr.

hrvatskog jezika, umjetnosti,

psihologije, stranih jezika;

Učenici, profesori,

stručni suradnici

21. 2. 2019.

Međunarodni dan

materinskog jezika

Prigodni pano u holu škole i

učionici hrvatskog jezika;

tematsko obilježavanje na

nastavi hrvatskog jezika.

Učenici i prof.

hrvatskog jezika,

knjižničar

28.2.2019. „Dan ružičastih

majica“

Aktivnost protiv nasilja u

školama – ružičastim

majicama učenici i profesori

izražavaju svoj stav o nasilju;

prigodni panoi u školi.

Učenici, profesori,

stručni suradnici


žena


razrednika, na nastavi povijesti

i hrvatskog jezika


prof. povijesti i

hrvatskoga jezika

11.- 17. 3.2019. Dani hrvatskoga

jezika

Tematsko obilježavanje na

nastavi hrvatskoga jezika i u

školskoj knjižnici, na razini

škole gostovanje književnika

ili profesora jezika, prigodan

pano u holu i kabinetu

hrvatskoga jezik.

Učenici, prof.

hrvatskoga jezika i

knjižničarka

21. 3. 2019. Svjetski dan

pjesništva

Mala izložba literarnih radova

u holu škole, večer poezije

Učenici, članovi

literarne skupine,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

72

(UNESCO) profesorice

hrvatskoga jezika

21.3.2019. Dan darovitih

učenika

Obilježavanje na dodatnoj

nastavi te izvannastavnim

aktivnostima tijekom tjedna,

prigodan pano, izložba

literarnih i likovnih uradaka,

večer darovitih

Učenici, nastavnici,

pedagoginja,

psiholog.

15.5. 2019. Međunarodni dan

obitelji (UN)


razrednika i na redovnoj

nastavi.

(obilježavanje u prvoj polovini

svibnja mjeseca)


vjeroučitelji


biološke raznolikosti

Prigodna predavanja i

prezentacije tijekom tjedna,

obilježavanje na nastavi

biologije tijekom tjedna

Učenici i

profesorice

biologije

30.5.2019. Svjetski dan sporta Sportske aktivnosti i

međurazredna natjecanja

Učenici i profesori

TZK

5. 6. 2019. Svjetski dan zaštite

čovjekove okoline

(UNEP)

Obilježavanje na nastavi

biologije, satima razrednika

Učenici i profesori

biologije i kemije,

razrednici

8.2.2. Natjecanja

Učenici gimnazije sudjelovat će na natjecanjima prema kalendaru natjecanja za ovu

školsku godinu iz svih nastavnih predmeta na školskom natjecanju a prema postignutim

rezultatima sudjelovat će na županijskim i državnim natjecanjima.

8.2.3. Humanitarne akcije

U suradnji s Gradskim crvenim križem u školi se organiziraju aktivnosti koje potiču

interes učenika za humanitarni i volonterski rad u zajednici. Organiziraju se akcije:

Solidarnost na djelu, dobrovoljno darivanje krvi, organiziraju se posjete Centru Mala Terezija,

Domu umirovljenika povodom blagdana i dr.

Učenici uz pomoć nastavnika i roditelja organiziraju Humanitarni Božićni sajam i

Humanitarni Božićni turnir. Sudjeluju tijekom cijele godine u humanitarnim akcijama

Plastičnim čepovima do skupih lijekova i Zdencu znanja – obnovi kumstva djeci Afrike.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

73

8.3. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

8.3.1. Cijepljenje maturanata

Područje rada: cijepljenje maturanata

Svrha aktivnosti: prevencija bolesti

Korisnici: učenici završnih razreda

Vrijeme rada: cijepljenje će tijekom prvog polugodišta obaviti liječnice i medicinske sestre

Školske medicine pri Zavodu za javno zdravstvo Vinkovci, a organizaciju

škola

Evaluacija: praćenje zdravlja maturanata obavit će Zavod za javno zdravstvo

8.3.2. Praćenje učenika s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama

Područje rada: praćenje učenika s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama upisanih u

prvi razred, pomoć i podrška učenicima s težim zdravstvenim i socijalnim

smetnjama 1.- 4. razreda

Svrha aktivnosti: pomoć pri socijalizaciji i edukaciji tijekom školovanja u Gimnaziji

Korisnici: učenici 1.- 4. razreda s težim zdravstvenim i socijalnim smetnjama, prema

potrebi djeca samohranih roditelja

Vrijeme rada: tijekom cijele školske godine - razrednici, nastavnici, pedagoginja i

psiholog škole

Evaluacija: stalnim praćenjem napredovanja takvih učenika prosuđivat će se uspješnost

aktivnosti

8.3.3. Tjelesno-zdravstvena kultura učenika djelomično oslobođenih nastave TZK

Područje rada: tjelesno-zdravstvena kultura učenika djelomično oslobođenih nastave TZK

Svrha aktivnosti: individualan i poseban pristup tim učenicima u skladu sa zdravstvenim

ograničenjima i potrebama

Korisnici: nekoliko desetaka učenika 1. – 4. razreda

Vrijeme rada: tijekom cijele školske godine, profesori tjelesno-zdravstvene kulture

Evaluacija: praćenjem rada učenika vrednovat će se njihovo napredovanje

8.4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje

Profesionalno informiranje učenika i njihovih roditelja ostvaruje se već od 1. razreda.

Cilj profesionalnog informiranja i usmjeravanja je senzibilizirati učenike da postavljaju,

vrjednuju i ostvaruju osobne profesionalne ciljeve, uputiti učenike u svijet visokoškolskog

obrazovanja u skladu s vlastitim interesima i sposobnostima te ih informirati o državnoj

maturi i načinu upisa na fakultet.

Profesionalno informiranje se ostvaruje u redovnoj, izbornoj, dodatnoj i fakultativnoj

nastavi, izvannastavnim aktivnostima i izvanučioničkoj nastavi, na satima razrednika,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

74

individualnim i skupnim savjetovanjima, informiranjem i savjetovanjem u Službi za

profesionalnu orijentaciju pri HZZZ-u, upućivanjem učenika na mrežne stranice (postani

student, računalni program e-Usmjeravanje, NCVVO, MZOŠ) na kojima mogu proučavati

informacije i sadržaje vezane uz daljnje obrazovanje, organiziranjem stručnih posjeta učenika

završnih razreda institutima i fakultetima u okviru dodatne i izborne nastave.

Učenici 4. razreda tijekom drugog polugodišta popunjavaju anketni upitnik o

profesionalnim namjerama.

Profesionalno informiranje i usmjeravanje ostvaruju nastavnici, razrednici, psiholog,

pedagoginja, voditelj smjene, ravnatelj i ispitni koordinator državne mature.

8.5. Školski preventivni programi

8.5.1. Školski program prevencije ovisnosti

Temeljni cilj školskog preventivnog programa jest smanjivati interes mladih za

konzumiranje sredstava ovisnosti. U realizaciji tog cilja u školi ćemo tijekom školske

godine organizirati i provoditi niz različitih aktivnosti i mjera. Dio mjera primarne

prevencije provodit će se za cjelokupnu učeničku populaciju, dodatne mjere u okviru

diskretnih zaštitnih programa za dio učenika koji su pod znatno povećanim rizikom za

eksperimentiranje drogama, kockanjem, klađenjem i igrama na sreću, a posebne

programske aktivnosti usmjerene su na što ranije otkrivanje konzumenata droga kako bi se

na vrijeme poduzeli adekvatni postupci zaštite zdravlja učenika.

Poslijednjih godina zapažen je porast broja učenika koji konzumiraju alkohol. Stoga

ćemo i u ovoj školskoj godini povećati broj aktivnosti vezanih za prevenciju ovisnosti o

alkoholu i upoznavanju učenika s njegovim štetnim utjecajima na zdravlje.

S obzirom na heterogenost učeničke populacije, ŠPP sastoji se od različitih odgojno-

obrazovnih sadržaja koji bi trebali pružiti što kvalitetniji život učenika u školi.

Program je integriran u odgojno-obrazovni proces i realizirat će se na satima razrednika,

kroz nastavne predmeta (npr. biologija, kemija, hrvatski jezik, strani jezici, etika, vjeronauk,

sociologija, psihologija i dr.) i izvannastavne aktivnosti u školi.

Na satima razrednika provodit će se radionice i predavanja prema programu učenja

socijalnih vještina kojima će učenici biti osnaženi i motivirani da se lakše odupru

utjecajima svih onih subjekata koji im nude drogu, računalne igrice, klađenje i igre na sreću

kao izazov i rješenje. Teme predavanja i radionica polaze od interesa i potreba učenika.

Razrednici u suradnji s pedagoginjom i psihologom realizirat će radionice učenja vještina

kvalitetnog samopotvrđivanja, rješavanja životnih problema, odupiranja pritisku grupe,

vježbe samokontrole, ustrajnosti, načine iskazivanja osjećaja, vještine zdravog, nerizičnog

druženja i zabavljanja, načine nadvladavanja dosade, neuspjeha, niske razine

samopoštovanja, slobodno vrijeme, zdrav način života u prevenciji zlouporabe sredstava

ovisnosti i moguće druge teme koje će se nametnuti tijekom provođenja programa prema

interesu učenika, roditelja, nastavnika.

Legalne droge, alkohol, duhan, tablete, otapala i sl. bit će obrađeni sličnom

metodologijom kao i pitanja u svezi ilegalnih droga.

Važno je naglasiti da cilj ove edukacije nije povećanje znanja o drogama već odgojno

utjecanje u kojem će znanje dati doprinos formiranju ispravnih stavova i kvalitetnijeg

ponašanja u odnosu na uporabu bilo kojeg sredstva ovisnosti.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

75

Anketiranjem i razgovorima s učenicima nastojat ćemo se upoznati s provođenjem

slobodnog vremena naših učenika i njihovim znanjima o štetnosti utjecaja sredstava ovisnosti

te njihovim kontaktima s ovisnicima kako bi mogli što kvalitetnije osmisliti i provoditi

program u školi.

Edukativni rad s učenicima provodit će nastavnici u okviru svojih nastavnih predmeta

i satova razrednika, a dio programa će provoditi psiholog i pedagoginja te vanjski stručnjaci

(liječnici, psiholozi, i dr. koji se bave prevencijom ili rade u centrima za prevenciju i liječenje

ovisnosti). Učenici škole su aktivni u Gradskom društvu crvenog križa te aktivnostima i

suradnjom obogaćujemo i preventivni program škole.

Program podrazumijeva permanentnu edukaciju voditelja ŠPP-a i nastavnika

nabavkom literature, organiziranjem predavanja i radionica u školi, odlaskom na stručne

skupove i kroz druge oblike dopunskog pedagoško-psihološkog usavršavanja kako bi što

kvalitetnije provodili, unaprjeđivali ŠPP i kontinuirano ga evaluirali (ankete, istraživanja).

Paralelno uz rad s učenicima edukativni program ŠPP provodit će se i s roditeljima na

roditeljskim sastancima, izradom pisanih materijala i upućivanjem na literaturu,

individualnim razgovorima i dr. Teme koje se realiziraju kroz roditeljske sastanke i tematske

tribine u suradnji stručnih suradnika i razrednika su slijedeće: komunikacija s djecom u

adolescenciji, odgojni i komunikacijski stilovi, važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na

psiho-socijalni razvoj djeteta, kako pravovremeno otkriti znakove konzumiranja droga, gdje

potražiti pomoć ako roditelj posumnja da problemi ovisnosti postoje i dr.

Jedan od preduvjeta kvalitetne realizacije ŠPP je i izbor školskog povjerenstva iz redova

roditelja, učenika i nastavnika te suradnja s nadležnim ministarstvima i ustanovama za

provođenje Programa prevencije:

- suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje

- suradnja s Gradskom upravom – uredom za društvenu djelatnost

- suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu

- suradnja sa Županijskim povjerenstvom za prevenciju ovisnosti

- suradnja s Centrom za socijalnu skrb Vinkovci

- suradnja sa školama u Vinkovcima te stručnjacima koji se bave prevencijom

- suradnja s Centrom za prevenciju zlouporaba droga i izvanbolničko liječenje

Vinkovci

- suradnja s Gradskim društvom crvenog križa.

Vrednovanje

Kontinuirano će se tijekom školske godine raditi evaluacija aktivnosti ŠPP-a.

Evaluacija je potrebna kako bi znali koliko je bio djelotvoran provedbeni program. Pruža nam

pravovremeni uvid u nedostatke kako bi se poboljšale i unaprijedile daljnje aktivnosti.

PODRUČJE

RADA SADRŽAJI PROGRAMA RADA

VRIJEME

IZVRŠENJA

SUDIONICI

SURADNICI

Učenici 1. Ispitati stavove učenika vezano za

konzumiranje sredstava ovisnosti (anketa –

3.r.)

2. Rad s učenicima na satima razrednika

• radionice s temama: samopouzdanje,

potrebe, nenasilno rješavanje sukoba,

komunikacija i dr. vezane za razvoj

pozitivne slike o sebi i drugima

3. Izrada tematskih edukativnih materijala

listopad

tijekom

školske

godine

Učenici,

profesori

biologije,

pedagoginja,

psiholog,

razrednici

učenici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

76

za učenike te izrada panoa s učenicima

tematski vezanih za prevenciju ovisnosti.

4. Pomoć učenicima u spoznavanju i

prevladavanju problema – individualno i u

malim skupinama

5. Individualni rad s učenicima koji imaju

osobne probleme

6. Poticati rad slobodnih aktivnosti u školi i

interes učenika za uključivanje u iste

7. Sudjelovati u organizaciji izvanškolskih

aktivnosti i poticati uključivanje učenika u

iste

8. Organizirati različite prigodne aktivnosti

i radionice u školi

- sportska natjecanja

- kreativne radionice

- parlaonice

- prigodne priredbe i školske

svečanosti (obilježavanje

blagdana i sl.)

- akcije solidarnosti i dr.

9. Dodatni pedagoški rad s učenicima u

interesnim skupinama

- radionice s temama: prevencije ovisnosti,

samopouzdanje, komunikacija, slobodno

vrijeme, mediji i dr.

10. Organizirati dopunski rad s učenicima

iz pojedinih predmeta prema potrebi

učenika s ciljem preveniranja školskog

neuspjeha kao jednog mogućeg uzročnika

ovisnosti.

11. Zajedničke posjete kulturnim

događanjima u gradu te izleti i ekskurzije

učenika s ciljem razvoja kvalitetnijeg i

sadržajnijeg provođenja slobodnog vremena

učenika

12. Tematske radionice i aktivnosti na

Vijeću učenika

13. Učenike poticati na uključivanje u

aktivnosti vezane za borbu protiv ovisnosti

u školi i gradu i obilježavanje

Međunarodnog dana borbe protiv

zlouporabe droga i Mjeseca borbe protiv

ovisnosti.

Tijekom

godine

Mjesec borbe

protiv

ovisnosti

15.11. do

15.12. 2018.

razrednici

nastavnici

učenici

psiholog

pedagoginja

nastavnici

vanjski

suradnici –

stručnjaci koji

se bave

prevencijom

ovisnosti

učenici

nastavnici

pedagoginja

psiholog

roditelji

učenici

profesori

psiholog

pedagoginja

nastavnici

pedagoginja

psiholog

učenici

razrednici

psiholog

pedagoginja

Članovi

Vijeća

učenika,

nastavnici i

pedagoginja

Nastavnici 1. Uključiti nastavnike u izradu godišnjeg

plana i programa prevencije ovisnosti

2. Edukacija nastavnika u školi i izvan

škole s ciljem senzibilizacije za problem

ovisnosti i unaprjeđenje cjelokupnog

zdravog razvoja mladih te poticanje na

kolovoz, rujan

tijekom

školske

godine

nastavnici

ravnatelj

pedagoginja

psiholog


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

77

aktivno uključivanje u provedbu Školskog

preventivnog programa.

- radionice i predavanja u školi na

sastancima stručnih vijeća, tematskih

Nastavničkih vijeća

- dodatni pedagoški konzultativni rad s

razrednicima u osmišljavanju aktivnosti

prevencije

3. Poticati razrednike u osmišljavanju i

provođenju interaktivnih sati razrednika s

temama veznim za prevenciju ovisnosti

4. Razvijati kvalitetne odnose s učenicima i

njihovim roditeljima

5. Poticati timski rad u prepoznavanju i

rješavanju odgojne problematike, dogovor o

djelovanju i suradnji u postizanju

dogovorenog cilja

6. Poticati kvalitetnu suradnju s roditeljima

kroz interaktivne roditeljske sastanke,

izradu različitih edukativnih materijala,

upućivanje na određenu literaturu vezanu za

prevenciju ovisnosti.

7. Kontinuirano pratiti literaturu i

sudjelovati na seminarima vezanim za

problematiku nasilja te i dalje surađivati i

uključivati se u programe prevencije na

nivou lokalne zajednice i Županije

8. Razvijati i organizirati različite aktivnosti

s ciljem poticanja i razvijanja kreativnosti

učenika te organiziranog provođenja

slobodnog vremena.

9. Organizirati programe i aktivnosti koje

će pridonijeti stvaranju zdravog i poticajnog

školskog okruženja koje će zadovoljiti

potrebe učenika poput kulturnih, zabavnih,

sportskih, humanitarnih i drugih društvenih

aktivnosti.

kontinuirano

tijekom

školske

godine

nastavnici

pedagoginja

psiholog

vanjski

suradnici-

stručnjaci iz

područja

prevencije

ovisnosti

članovi

povjerenstva

ŠPP-a, svi

nastavnici

članovi

povjerenstva

ŠPP-a,

nastavnici

voditelji

izvannastavnih

aktivnosti

Roditelji

1. Uključiti roditelje u osmišljavanje i

realizaciju aktivnosti u školi

- mogućnosti primjene stručnih i

profesionalnih znanja roditelja s ciljem

podizanja kvalitete odgojno-obrazovnog

rada škole

- sudjelovanje u osmišljavanju i realizaciji

aktivnosti u školi i izvan škole u

obilježavanju blagdana, poticanju

kreativnosti učenika kroz različite kreativne

radionice i aktivnosti

2. Roditeljski sastanci

tijekom

školske

godine

U Mjesecu

borbe protiv

ovisnosti

roditelji

razrednici

nastavnici

psiholog

pedagoginja

Razrednici,

psiholog,


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

78

Članovi tima za provođenje Školskog preventivnog programa ovisnosti su: Nevenka

Krznarić-Rupčić, pedagoginja, Domagoj Matanović, psiholog, Jasenka Krznarić Barić, prof.

biologije i kemije, Vedrana Karakašić, prof. biologije i kemije, Brigita Jurić Katunić, prof.

biologije i kemije, Irena Tomić, prof. engleskog i njemačkog jezika voditeljica Mladeži

Crvenog križa, Matej Buhač, prof. tjelesne i zdravstvene kulture. U listopadu će se na

sastancima Vijeća roditelja i Vijeća učenika izabrati predstavnici roditelja i učenika.

8.5.2. Školski program prevencije nasilja među djecom i mladima

Prema programu aktivnosti za sprječavanje nasilja među djecom i mladima koji je

Vlada Republike Hrvatske prihvatila 2009. godine škola izrađuje i tijekom godine provodi

program prevencije. Koordinatori programa su Nevenka Krznarić-Rupčić, pedagoginja,

Domagoj Matanović, psiholog, Dominik Kalajdžić, prof. teologije- vjeroučitelj.

Ciljevi Programa su:

- prevencija pojave slučajeva nasilja među učenicima

- edukacija nastavnika

- senzibilizacija roditelja i učenika za problem nasilja među djecom i mladima

- pružanje pomoći i podrške učenicima žrtvama nasilja

- praćenje pojave nasilja među učenicima i ispitivanje stavova prema nasilju među

djecom i mladima

Nositelji aktivnosti: Nositelji su svi nastavnici, a posebno razrednici i koordinatori programa.

Vrijeme realizacije: Program se provodi tijekom cijele školske godine

Pokazatelji uspješnosti: Evaluacija omogućuje praćenje i kontinuirano evidentiranje pojave

nasilja u školi.

PODRUČJE

RADA

SADRŽAJI PROGRAMA RADA VRIJEME

IZVRŠENJA

SUDIONICI

SURADNICI

- tematski, interaktivni

- uključiti roditelje u realizaciju određenih

aktivnosti razrednog odjela (planiranje

izleta, prijedlozi i sugestije za posjete,

radionice i sl.)

- uključiti roditelje u realizaciju tematskog

roditeljskog sastanka vezanog za prevenciju

ovisnosti npr. roditelj socijalni radnik,

psiholog, pedagog, učitelj, liječnik,

3. Individualni rad s roditeljima – pomoć

roditeljima u odgojnom radu, upućivanje

roditelja na literaturu, savjetodavni rad,

senzibilizacija roditelja za problem nasilja

među mladima

15.11. do

15.12.

Tematski

roditeljski

sastanak za

roditelje 1.

razreda

Tijekom

školske

godine

pedagoginja,

stručnjaci koji

se bave

prevencijom

ovisnosti

Županijsko

povjerenstvo,

Centar za

prevenciju

ovisnosti i

izvanbolničko

liječenje,

Obiteljski

centar, MUP


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

79

Učenici 1. Istražiti broj i pojavne oblike nasilja

među učenicima

• ispitati stavove učenika vezano za

problematiku nasilja (rasprava na SR)

2. Rad s učenicima na satima razrednika

• radionice s temama: samopouzdanje,

potrebe, nenasilno rješavanje sukoba,

komunikacija i dr. vezane za razvoj

pozitivne slike o sebi i drugima i program

prevencije nasilja među djecom i mladima

3. Pomoć učenicima u spoznavanju i

prevladavanju problema – individualno i u

malim skupinama

4. Individualni rad s učenicima koji imaju

osobne probleme

5. Organizirati različite prigodne aktivnosti i

radionice u školi

- sportska natjecanja

- kreativne radionice

- parlaonice

- prigodne priredbe i školske

svečanosti (obilježavanje

blagdana i sl.)

- akcije solidarnosti i dr.

6. Organizirati dopunski rad s učenicima iz

pojedinih predmeta prema potrebi učenika s

ciljem preveniranja školskog neuspjeha kao

jednog mogućeg uzročnika nasilja među

učenicima

7. Zajedničke posjete kulturnim

događanjima u gradu te izleti i ekskurzije

učenika s ciljem razvoja kvalitetnijeg i

sadržajnijeg provođenja slobodnog vremena

učenika

Studeni -

siječanj

tijekom

školske

godine

Učenici

Razrednici

Stručni

suradnici

učenici

razrednici

stručni

suradnici

učenici

stručni

suradnici

razrednici

vanjski

suradnici –

stručnjaci koji

se bave

prevencijom

nasilja

učenici

nastavnici

stručni

suradnici

roditelji

učenici

nastavnici

Nastavnici 1. Uključiti nastavnike u izradu godišnjeg

plana i programa prevencije nasilja među

učenicima

2. Edukacija nastavnika u školi i izvan škole

s ciljem senzibilizacije za problem nasilja i

sprječavanje pojavnih oblika u školi

(međusobno vrijeđanje učenika, psovanje u

školi i sl.)

- radionice i predavanja u školi na

sastancima stručnih vijeća, tematskih

Nastavničkih vijeća

- dodatni pedagoški konzultativni rad s

razrednicima u osmišljavanju aktivnosti

prevencije

3. Poticati razrednike u osmišljavanju i

kolovoz, rujan

tijekom

školske

godine

nastavnici

ravnatelj

pedagoginja

psiholog

nastavnici

pedagoginja

psiholog

vanjski

suradnici-

stručnjaci iz

područja

prevencije

nasilja


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

80

provođenju interaktivnih sati razrednika s

temama veznim za prevenciju nasilja

4. Razvijati kvalitetne odnose s učenicima i

njihovim roditeljima

5. Poticati timski rad u prepoznavanju i

rješavanju odgojne problematike, dogovor o

djelovanju i suradnji u postizanju

dogovorenog cilja

6. Poticati kvalitetnu suradnju s roditeljima

kroz interaktivne roditeljske sastanke,

izradu različitih edukativnih materijala,

upućivanje na određenu literaturu vezanu za

prevenciju nasilja među djecom i mladima i

dr.

7. surađivati i uključivati se u programe

prevencije na nivou lokalne zajednice i

Županije

Roditelji

1. Uključiti roditelje u osmišljavanje i

realizaciju aktivnosti u školi

- mogućnosti primjene stručnih i

profesionalnih znanja roditelja s ciljem

podizanja kvalitete odgojno-obrazovnog

rada škole

- sudjelovanje u osmišljavanju i realizaciji

aktivnosti u školi i izvan škole u

obilježavanju blagdana, poticanju

kreativnosti učenika kroz različite kreativne

radionice i aktivnosti

2. Roditeljski sastanci

- tematski, interaktivni

- uključiti roditelje u realizaciju određenih

aktivnosti razrednog odjela (planiranje

izleta, prijedlozi i sugestije za posjete,

radionice i sl.)

- uključiti roditelje u realizaciju tematskog

roditeljskog sastanka vezanog za prevenciju

nasilja među učenicima npr. roditelj

socijalni radnik, psiholog, pedagog, učitelj,

liječnik i dr.

3. Individualni rad s roditeljima – pomoć

roditeljima u odgojnom radu, upućivanje

roditelja na literaturu, savjetodavni rad,

senzibilizacija roditelja za problem nasilja

među mladima

tijekom

školske

godine

roditelji

razrednici

nastavnici

stručni

suradnici

Ostali

poslovi i

zadaće u

odnosu na

okruženje

1. Koordinacija aktivnosti u školi s ciljem

što kvalitetnije i potpunije realizacije zadaća

programa

2. Suradnja s institucijama nadležnim za

provođenje Programa prevencije nasilja

tijekom

školske

godine

pedagoginja

psiholog

ravnatelj

nastavnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

81

među djecom i mladima

- suradnja s Agencijom za odgoj i

obrazovanje

- suradnja s Gradskom upravom –

uredom za društvenu djelatnost

- suradnja sa Županijskim uredom

za prosvjetu

- suradnja s Centrom za socijalnu

skrb Vinkovci

- suradnja sa školama u

Vinkovcima te stručnjacima koji

se bave prevencijom

- Suradnja s Gradskim društvom

crvenog križa

Tijekom školske godine Program će se obogaćivati aktivnostima i sadržajima prema

potrebama učenika i problematici odgojno-obrazovnog rada škole te prema događanjima i

aktivnostima u gradu i Županiji.

8.5.3. Program suzbijanja trgovanja djecom i ljudima

Područje djelovanja: Program suzbijanja trgovanja ljudima

Svrha: Preventivno djelovanje u suzbijanju trgovine ljudima

Ciljevi i zadaci:

1. Upoznati učenike s fenomenom trgovanja ljudima i definiranje pojmova

2. Upoznati učenike s međunarodnim i pravnim dokumentima Republike Hrvatske koji

reguliraju trgovinu ljudima

3. Poučiti, informirati i osvijestiti učenike u prepoznavanju opasnosti pri kontaktima s

nepoznatim ljudima

- snalaženje pri traženju posla u inozemstvu i što činiti za vrijeme boravka u inozemstvu

- što kada stupe s nekim u ljubavnu vezu i kako prepoznati nezdrav odnos kako bi izbjegli

upadanje u ruke trgovaca ljudima

4. Razviti vještinu prepoznavanja i rješavanja opasnih situacija u duhu uljudnosti i humanosti.

5. Osposobiti učenike za zaštitu i samozaštitu od trgovine ljudima.

6. Izrada i provođenje školskog preventivnog programa sa ciljevima i zadacima:

- razvijanja samosvijesti i samopoštovanja,

- pomoć u snalaženju u životnim opredjeljenjima,

- pružanje socijalne potpore (suradnja škole i roditelja)

- ponude intelektualnih, kreativnih i športskih sadržaja kroz izvannastavne

aktivnosti s ciljem kvalitetnog provođenja slobodnog vremena,

- motivirati za zdrave stilove života,

- pomoći u problemima življenja u suradnji s roditeljima učenika

Oblici aktivnosti: tučni skupovi za profesore i koordinatore programa; predavanja za

učenike, roditelje, profesore; radionice za roditelje, profesore; tribine, parlaonice, izložbe,

radionice za učenike.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

82

Nositelji aktivnosti:

U školi: Nositelji su svi nastavnici, a posebno razrednici te stručni suradnici.

Vanjski suradnici: Gradsko društvo crvenog križa, djelatnici MUP-a i socijalne službe

i dr.

Vrijeme realizacije: Prevencija se provodi tijekom cijele školske godine.

Pokazatelji uspješnosti: Evaluacija programa na kraju nastavne godine.

8.5.4. Program sprječavanja korupcije

Područje djelovanja : Sprečavanje korupcije

Svrha: Sudjelovanje u projektu Vlade RH u suzbijanju korupcije i prevencija korupcije

Ciljevi i zadaci:

Izrada i provođenje školskog preventivnog programa s ciljevima:

- Upoznati učenike s problemom korupcije i područjima gdje se i kako pojavljuje

- Poučiti, informirati i osvijestiti učenike o društvenom problemu korupcije

- Razviti vještinu prepoznavanja problema

- Osvijestiti i razviti kod učenika moralne i društvene vrijednosti koje djeluju

preventivno

Oblici aktivnosti : Implementiranje sadržaja u nastavu etike, vjeronauka, politike i

gospodarstva, sociologije te ostalih nastavnih predmeta.

Nositelji aktivnosti: Profesori etike, vjeronauka, politike i gospodarstva, razrednici, ravnatelj,

stručni suradnici.

Vrijeme realizacije: Program se provodi tijekom cijele školske godine

Pokazatelji uspješnosti: Evaluacija programa na kraju školske godine.

9. PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA

Stručno usavršavanje nastavnika njihovo je pravo i obaveza. Svaki se djelatnik

usavršava individualno i skupno. O individualnom usavršavanju - praćenju stručne literature i

periodike prema osobnim potrebama, sklonostima i realnim mogućnostima, nastavnici vode

osobne zabilješke. Program stručnog usavršavanja obuhvaća sadržaje struke, a posebice nove

spoznaje u određenoj znanstvenoj disciplini, te pedagoško, psihološko i metodičko

usavršavanje.

Skupni oblici usavršavanja provode se:

a) u školi - školska stručna vijeća, nastavničko vijeće

b) izvan škole – županijski stručni skupovi, seminari i stručni skupovi

u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje prema katalogu

stručnog usavršavanja


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

83

9.1. Stručno usavršavanje u školi

U Gimnaziji djeluju sedam školskih stručnih vijeća s ciljem unaprjeđivanja odgojno-

obrazovne djelatnosti škole:

1. Stručno vijeće profesora hrvatskog jezika i književnosti, voditelj: Tatjana Begonja Hladik,

prof.

2. Stručno vijeće profesora stranih i klasičnih jezika, voditelj: Goran Grbeša, prof.

3. Umjetničko stručno vijeće, voditelj: Mihaela Gelemanović Pracaić, prof.

4. Stručno vijeće profesora društveno-humanističkog područja, voditelj: Ivan Bassi,

vjeroučitelj

5. Stručno vijeće profesora matematike, fizike i informatike, voditelj: Ivan Švaganović, prof.

6. Stručno vijeće profesora biologije i kemije, voditelj: Vedrana Karakašić, prof.

7. Stručno vijeće profesora tjelesno-zdravstvene kulture, voditelj: Matej Buhač, prof.

Članovi školskih stručnih vijeća:

Stručno vijeće Ime i prezime profesora Nastavni predmet

Profesora hrvatskoga

jezika

Višnja Sorčik

Ljilja Matić

Blaženka Šimunović

Nikolina Maletić

Tatjana Begonja Hladik

Marija Tikvić

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Hrvatski jezik

Profesora stranih i

klasičnih jezika

Anita Jukić Lokner

Irena Tomić

Katica Vidović

Ana Radilj

Jasna Lovrić

Dinka Čačić Savić

Ivanka Babić

Krunoslava Kuna

Đurđica Krznarić Maslač

Goran Grbeša

Branka Lovrić

Mihaela Mežnarić

Tomislava Slavinić

Njemački jezik

Njemački jezik

Njemački jezik

Njemački i engleski jezik

Njemački i engleski jezik

Engleski jezik

Engleski jezik

Engleski jezik

Engleski i njemački jezik

Engleski jezik

Engleski jezik

Latinski jezik

Latinski jezik

Profesora glazbene i

likovne umjetnosti

Mihaela Gelemanović Pracaić

Marija Škrobo Arambašić

Sandra Milovac

Mia Mucić

Likovna umjetnost

Likovna umjetnost

Glazbena umjetnost

Glazbena umjetnost

Katarina Tabak

Adam Debelić

Povijest

Povijest


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

84

Profesora društveno-

humanističkog područja

Barbara Vuković

Krunoslav Marijanović

Ivan Saračević

Anja Čović Bilbija

Dominik Kalajdžić

Ivan Bassi

Mateja Damjanović

Ines Glavaš

Andreja Pranjić

Domagoj Matanović

Povijest

Povijest, Geografija

Povijest

Sociologija, PIG, Etika

Vjeronauk – katolički

Vjeronauk – katolički

Filozofija, Logika, Etika

Geografija

Geografija

Psihologija

Profesora matematike,

fizike i informatike

Snježana Lukač

Slavko Ivaniš

Dubravka Toldi

Mirela Lončar

Sanja Rimac

Ivana Lukanović

Jasenka Celić

Josip Krpan

Marina Suton

Daniel Rakijašić

Ivan Švaganović

Matematika

Matematika

Matematika

Matematika

Matematika

Matematika

Fizika

Fizika

Fizika

Informatika

Informatika, Fizika

Profesora biologije i

kemije

Melita Barić Tominac

Jasenka Krznarić Barić

Brigita Jurić Katunić

Vedrana Karakašić

Danijela Bajić

Maja Radić

Kemija

Kemija, biologija

Biologija, Kemija

Biologija

Kemija

Kemija

Profesora tjelesno-

zdravstvene kulture

Matej Buhač

Blaženka Markota

Danijela Merli

Josip Bebek

TZK

TZK

TZK

TZK

9.1.1. Planovi i programi rada školskih stručnih vijeća

Plan i program rada Školskoga stručnog vijeća profesora hrvatskoga jezika u

2018./2019. šk. godini


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

85

Redni

broj Teme i sadržaji Ciljevi i zadaće

Vrijeme

realizacije,

broj sati

Suradnici

1.

Izbor voditeljstva

stručnoga vijeća; upute za

rad u novoj školskoj god.,

zaduženja članova vijeća

(dodatna nastava i

izvannastavne

aktivnosti); analiza

rezultata probne državne

mature, samovrednovanje

rada u protekloj šk. g.

Uređenje nove učionice

za kabinetsku nastavu

Organizacija rada u novoj šk.

god.; analiza rezultata probne

državne mature s ciljem

unapređivanja kvalitete

odgojno-obrazovnoga procesa

Rad na Školskom kurikulu

(misija i vizija škole)

Rujan, 2018.

2 sata

2 sata

Članovi Vijeća,

pedagoginja

škole

2.

Dogovor o izradi

nastavnih planova i

programa za novu

školsku godinu; elementi

ocjenjivanja i

usuglašavanje kriterija,

potrebe aktiva, dogovor o

zajedničkim projektima,

suradnja s Gradskim

kazalištem „ Joza Ivakić“

Izraditi nastavne planove i

programe, usuglasiti elemente

ocjenjivanja te mjerila

praćenja i vrednovanja rada

učenika, dogovor o

zajedničkim projektima

Rujan, 2018.

2 sata

Članovi Vijeća

3.

Organizacija sudjelovanja

na Danima Josipa i Ivana

Kozarca (Jutro poezije)

Obilježavanje Dana

Matice hrvatske (posjeti

predavača)

Dogovor oko provedbe

probne državne mature za

maturante

Sudjelovanje naših učenika

(literarna družina) na ovoj

manifestaciji

Sastavljanje testa probne

mature i provedba te

ispravljanje testova,

određivanje pragova

prolaznosti

Listopad

2018.

2 sata

Prosinac

2018.

8 sati

Voditeljice

izvannastavnih

aktivnosti i

učenici

Članovi Vijeća

i ravnatelj

4.

Dogovor oko projekata

vijeća vezanih uz

obilježavanje Dana

hrvatskoga jezika u

ožujku

sudjelovanje na

Županijskim i

Međužupanijskim

stručnim vijećima

Obilježiti značajne datume u

povijesti hrvatskoga jezika

kao što je izdavanje

Deklaracije o nazivu i

položaju hrvatskoga jezika u

ožujku.

Siječanj,

veljača i

ožujak 2019.

g.

2 sata

Učenici

izborne nastave

hrvatskoga

jezika i članovi

aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

86

profesora hrvatskoga

jezika

5.

Organizacija Školskoga

natjecanja u poznavanju

hrvatskoga jezika

Dogovoriti se o provedbi

školskoga natjecanja iz jezika

i priprema učenika za

županijsko natjecanje u

poznavanju jezika

Siječanj i

veljača

2019. g.

2 sata

Članovi vijeća

6.

Dani hrvatskoga jezika

Obilježavanje Dana

hrvatskoga jezika

Ožujak

2019. g.

Učenici i

članovi vijeća,

izborna nastava

7.

Osvrt na rad stručnoga

vijeća u šk. god.

2018./2019.; analiza

ostvarenih rezultata na

natjecanjima i smotrama

Evaluacija rada

Lipanj 2019.

2 sata

Članovi vijeća

Plan i program rada Školskog stručnog vijeća profesora stranih i klasičnih jezika

u šk. god. 2018./2019.

Redni

broj

Teme i sadržaji

Ciljevi i zadaće

Vrijeme

realizaci

je i broj

sati

Suradnici

/

realizatori

1. realizacija godišnjih planova

i programa; školski

kurikulum; inicijalni testovi;

informacije sa županijskih

aktiva

*analiziranje godišnjih operativnih

planova - usporedbe, dopune i

izmjene

*rasprava o načinu na koji će aktiv

doprinijeti sastavljanju i razvijanju

školskog kurikuluma

*analiza uspjeha učenika u

rješavanju inicijalnih testova

*osvrti na županijske aktive

rujan, 2

sata

svi

članovi

aktiva

2. pripreme za maturu DSD-a;

informacije sa županijskih

aktiva;

aktualnosti

*dogovor oko završnog ispita DSD-

a

*osvrti na županijske aktive

studeni,

2 sata

svi

članovi

aktiva

3. matura DSD-a; božićni i

novogodišnji blagdani u

nastavi stranih jezika;

pripreme i zaduženja za

provođenje probne državne

mature; informacije o

*osvrt na maturu DSD-a

*obilježavanje Božića

*dogovor oko zadataka na probnoj

maturi i podjela zaduženja

(sastavljanje testova, umnožavanje,

dežurstva i ispravljanje)

prosinac,

2 sata

svi

članovi

aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

87

seminarima *planiranje odlazaka na seminare

tijekom zimskih praznika

4. analiza rezultata probne

mature; pripreme za školska

natjecanja iz stranih jezika;

izvješća sa seminara

*analiza i razgovor o učeničkim

rezultatima na probnoj maturi

*priprema i provedba školskih

natjecanja iz stranih jezika -

formiranje povjerenstava za

dežurstvo i ispravljanje

*razmjena iskustava nakon

seminara

siječanj,

2 sata

svi

članovi

aktiva

5. analiza natjecanja iz stranih

jezika; aktualnosti

*analiza uspjeha učenika nakon

županijskih natjecanja

ožujak, 2

sata

svi

članovi

aktiva

6. pripreme učenika 4. razreda

za državnu maturu;

aktualnosti

*razgovor o pripremljenosti učenika

4. razreda za državnu maturu

svibanj,

2 sata

svi

članovi

aktiva

7. evaluacija programa i

uspjeha učenika na kraju

školske godine

*analiza provedbe programa te

uspjeha učenika

lipanj, 2

sata

svi

članovi

aktiva

8. plan rada za iduću školsku

godinu; nabava udžbenika;

elementi i kriteriji

ocjenjivanja; izrada

godišnjih operativnih

planova i programa

*dogovor o radu aktiva

*razgovor o elementima i

kriterijima ocjenjivanja, te o

godišnjim planovima i programima

*nabava udžbenika

kolovoz,

2 sata

svi

članovi

aktiva

Napomena: Teme i sadržaji su okvirni, te ih je moguće dopuniti izvješćima nastavnika sa

sastanaka županijskih stručnih vijeća stranih jezika i međužupanijskih sastanaka. Dopune i

promjene plana će biti naznačene i opisane u zapisnicima održanih sastanaka.

Plan i program rada Školskog stručnog vijeća profesora glazbene i likovne umjetnosti

u školskoj godini 2018./19.

Teme i sadržaji Ciljevi i zadaće Vrijeme Suradnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

88

Redni

broj

realizacije,

broj sati

1.

Izbor voditeljstva

stručnoga vijeća; upute za

rad u novoj školskoj god.,

zaduženja članova vijeća

(dodatna nastava i

izvannastavne aktivnosti);

analiza rezultata probne

državne mature,

smovrednovanje rada u

protekloj šk. g.

Organizacija rada u novoj šk.

god.; analiza rezultata probne

državne mature s ciljem

unapređivanja kvalitete

odgojno-obrazovnoga procesa

Rujan, 2018.

2 sata

Članovi

školskog

stručnog vijeća

2.

Dogovor o izradi

nastavnih planova i

programa za novu školsku

godinu; elementi

ocjenjivanja i

usuglašavanje kriterija,

potrebe aktiva, dogovor o

zajedničkim projektima,

suradnja s Gradskim

muzejem i Galerijom u

Vinkovcima.

Izraditi nastavne planove i

programe, usuglasiti elemente

ocjenjivanja te mjerila

praćenja i vrednovanja rada

učenika, dogovor o

zajedničkim projektima

Rujan, 2018.

2 sata

Članovi vijeća

3.

Organizacija posjeta

jednoj od predstava

prema trenutnoj ponudi

HNK Osijek

-mogućnost suradnje sa

Galerijom umjetnina u

Osijeku

Razvijati sklonost redovitog

posjeta kazališnim

predstavama i dobivanje

dodatnih informacija kao i

doživljajno iskustvo sadržaja

obrađenih na nastavi

Listopad i

Studeni

2018.

2 sata

Listopad

članovi

stručnog vijeća

Zainteresirani

učenici svih

razreda i

nastavnici

4.

Obilježavanje kraja

polugodišta prigodnom

izložbom i uključivanjem

u aktivnosti oko

organizacije Božićnoga

sajma škole,

MSU- Zagreb u doba

Adventa posjet ( u

organizaciji nastavnica

likovne umjetnosti

senzibilizirati učenika za

potrebe ljudi koji su socijalno

ugroženi , razvijati timsko

djelovanje

Prosinac

2018. g.

4 sata

Učenici

dodatne nastave

likovne

umjetnosti ,

nastavnice

likovne

umjetnosti

članovi aktiva

5. Popularizacija hrvatskih

nacionalnih opera

Dogovoriti se o organizaciji

putovanja i rezervaciji karata

veljača

2019. g.

Članovi vijeća

nastavnice


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

89

-Organizacija posjeta

koncertu u KD Vatrosalv

Lisinski, Zagreb

za koncert

2 sata

glazbene

umjetnosti

6. Finalizacija projekta Male

noćne priče

dogovor oko prezentacije i

završnog izleta u Beč u Kuću

glazbe, organizacija puta

ožujak 2019.

4 sata

7.

Uključivanje u natječaj –

Impresionizam u

likovnom izričaju i u

glazbi

Dogovoriti se o načinu

realizacije projekta, te

organizacija puta u Zagreb

travanj

2019. g.

Zainteresirani

učenici svih

razred i članovi

vijeća, dodatna

nastava iz

likovne

umjetnosti

8.

Osvrt na rad stručnoga

vijeća u šk. god.

2017./2018.; analiza

ostvarenih rezultata na

natjecanjima i natječajima

Evaluacija rada Lipanj 2019.

2 sata Članovi vijeća

Plan i program rada Školskog stručnog vijeća profesora društveno-humanističkog

područja u školskoj godini 2018./19.

Redni


Vrijeme

realizacije Realizatori

1.

Operativni godišnji

planovi

i programi

Izraditi navedene za redovnu,

izbornu i dodatnu nastavu,

nastojeći uskladiti način i

vrijeme realizacije, postaviti

među sustručnjacima

zajedničke ciljeve u skladu s

kurikularnim pristupom

rujan

Nastavnici

stručnog

aktiva

2.

Ocjenjivanje

i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije i način

ocjenjivanja učenika, utvrditi

elemente ocjenjivanja po

predmetima

listopad

Nastavnici

stručnog

aktiva

3. Državna matura

Analizirati pripremu i

provedbu te rezultate državne

mature, razraditi pristup ispitu

za pojedine predmete

Škol.god.2018./2

019.

Nastavnici

stručnog

aktiva

4.

Stručno

usavršavanje

nastavnika

Održavati aktive profesora

humanističke grupe predmeta,

sudjelovati na županijskim,

Škol.god.

2018/2019.

Nastavnici

stručnog

aktiva


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

90

međužupanijskim i državnim

stručnim seminarima

5.

Suvremena nastavna

sredstva i

pomagala, stručna

literatura

E-dnevnici

Nabaviti stručnu literaturu i

časopise za pojedine aktive,

održavati opremu i nabavljati

nastavnu opremu za kabinete.

Educirati se u radu s e-

dnevnicima

Rujan, listopad

Nastavnici

stručnog

aktiva

6. Dodatna nastava

Rad s učenicima koji pokazuju

interes za dodatne sadržaje

pojedinih nastavnih predmeta

Škol.god.

2018/2019.

Nastavnici

stručnog

aktiva

7. Natjecanja

Većina nastavnika uključiti će

se u organizaciju školskih

natjecanja sa svojim učenicima

i sudjelovati na školskim,

županijskim i državnim

natjecanjima.

rujan- svibanj

Nastavnici

stručnog

aktiva

8.

Evaluacija programa i

uspjeha

učenika na kraju šk.

godine

Tijekom godine na dodatnoj

nastavi i individualnim

pripremama nastavnici će

provjeravati znanje učenika i

pripremati ih za državnu

maturu, evaluacija će biti

rezultati iste

Siječanj- svibanj

2019.

Nastavnici

stručnog

aktiva

Plan i program rada Školskog stručnog vijeća profesora matematike, fizike i

informatike u 2017./18. školskoj godini

Redni

broj

Teme i

sadržaji

Ciljevi i zadaci Vrijeme

realizacije

Suradnici

(realizatori)

1.

Nastavni

planovi

i programi

Izraditi nastavne planove i programe za

redovnu, izbornu, fakultativnu, dodatnu i

dopunsku nastavu, nastojeći uskladiti način i

vrijeme realizacije, postaviti zajedničke

ciljeve u skladu s kurikularnim pristupom.

Rujan

Pedagog

Svi članovi

aktiva

2.

Ocjenjivanje

i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije i način ocjenjivanja

učenika po predmetima

Utvrditi elemente ocjenjivanja

Rujan Svi članovi

aktiva

3.

Školski

razvojni

plan

Ispuniti upitnik o samovrjednovanju

vlastitog rada, razmisliti o načinima kako

unaprijediti vlastiti rad s učenicima.

Rujan Svi članovi

aktiva

4. Državna

matura

Analizirati rezultate državne mature,

dogovarati se o načinima što bolje pripreme

učenika za državnu maturu

Tijekom

godine, po

potrebi

Ravnatelj

Svi članovi

aktiva

5.

Stručno

usavršavanje

nastavnika

Nabaviti stručnu literaturu i časopise

Prisustvovati stručnim vijećima i seminarima Tijekom

godine

AZOO,

Svi članovi

aktiva

6. Opremanje Uređivati kabinete, nabavljati suvremenu Tijekom Ravnatelj


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

91

kabineta nastavnu opremu godine Svi članovi

aktiva

7. Dodatna

nastava

Organizirati i redovno održavati dodatnu

nastavu s ciljem što bolje pripreme učenika

za natjecanja

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva

8. Natjecanja

Pripremati učenike kako bi sudjelovali i

postigli što bolje rezultate na školskom,

općinskom, županijskom i državnom

natjecanju

Organizirati provedbu općinskog i

županijskog natjecanja u našoj školi

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva

9. Školska

vijeća

Održavati sastanke aktiva radi dogovaranja i

usklađivanja načina rada i ocjenjivanja rada

učenika

Rujan

Prosinac

Ožujak

Svibanj

Pedagog

Svi članovi

aktiva

10. Županijska

vijeća

Prisustvovati i sudjelovati u radu županijskih

vijeća radi unapređenja rada i popularizacije

matematike, fizike i informatike u našoj

županiji

Rujan

Studeni

Ožujak

Svibanj

Svi članovi

aktiva

11. Učenički

projekti

Uvoditi projekte u nastavu matematike, fizike

i informatike što omogućuje učenicima da

istražuju, razvijaju kreativnost, prezentiraju

svoja iskustva i stečena znanja

Tijekom

godine

Svi članovi

aktiva

Plan i program rada Školskog stručnog vijeća profesora biologije i kemije

u 2018./19. školskoj godini

Redni

broj Teme i sadržaji Ciljevi i zadaci

Vrijeme

realizacije

Suradnici

realizatori

1. Nastavni planovi i

programi

Izraditi operativne planove i programe

za redovnu, izbornu i dodatnu nastavu,

nastojeći uskladiti način i vrijeme

realizacije, postaviti zajedničke ciljeve

u skladu s kurikularnim pristupom.

Rujan

Pedagog

Svi članovi

aktiva

2. Ocjenjivanje i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije i način ocjenjivanja

učenika.

Utvrditi elemente ocjenjivanja.

Rujan Svi članovi

aktiva

3. Državna matura

Analizirati rezultate državne mature,

dogovarati se o načinima što bolje

pripreme učenika za državnu maturu.

Listopad

Ravnatelj

Svi članovi

aktiva


nastavnika

Nabaviti stručnu literaturu i časopise.

Prisustvovati stručnim vijećima, te

županijskim i međužupanijskim

stručnim skupovima.

Prisustvovati međusobno na satima, te

analizirati sate.

Tijekom godine

Agencija za

odgoj i

obrazovanj

e

Svi članovi

aktiva

5. Opremanje kabineta Uređivati kabinete, nabavljati Tijekom godine Ravnatelj


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

92

suvremenu nastavnu opremu, pribor i

kemikalije.

Svi članovi

aktiva

6. Dodatna nastava

Organizirati i redovno održavati

dodatnu nastavu s ciljem što bolje

pripreme učenika za natjecanja.

Tijekom godine Svi članovi

aktiva

7. Natjecanja

Pripremati učenike kako bi sudjelovali

i postigli što bolje rezultate na

školskom, županijskom i državnom

natjecanju.

Organizirati provedbu školskog i

županijskog natjecanja u našoj školi.

Tijekom godine/

veljača i ožujak

Svi članovi

aktiva

8. Školska vijeća

Održavati sastanke aktiva radi

dogovaranja i usklađivanja načina rada

i ocjenjivanja rada učenika

Rujan

Prosinac

Ožujak

Svibanj

Pedagog

Svi članovi

aktiva

9. Županijska vijeća

Prisustvovati i sudjelovati u radu

županijskih vijeća radi unapređenja

rada i popularizacije biologije i kemije

u našoj županiji

Rujan

Studeni

Ožujak

Svibanj

Svi članovi

aktiva

10. Učenički projekti

Uvoditi projekte u nastavu biologije i

kemije što omogućuje učenicima da

istražuju, razvijaju kreativnost,

prezentiraju svoja iskustva i stečena

znanja; obilježavanje prigodnih

datuma.

Tijekom godine Svi članovi

aktiva

Plan i program rada Školskog stručnog vijeća profesora tjelesno-zdravstvene kulture

u 2018./19. školskoj godini

Redni


Vrijeme

realizacije Realizatori

1. Operativni godišnji

planovi i programi

Analiziranje godišnjih izvedbenih

planova i programa- usporedbe,

dopune i izmjene

Rujan Nastavnici

stručnog

aktiva

2. Ocjenjivanje i praćenje

rada učenika

Ujednačiti kriterije ocjenjivanja

učenika, utvrditi elemente ocjenjivanja

i analizirati rezultate inicijalnih testova

motoričkih i funkcionalnih sposobnosti

Rujan,

Listopad

Nastavnici

stručnog

aktiva


nastavnika

Održavati aktive profesora tjelesne i

zdravstvene kulture, sudjelovati na

županijskim, međužupanijskim i

državnim stručnim skupovima

Šk. Godina

2018/2019.

Nastavnici

stručnog

aktiva

4. Nastavna pomagala i

rekviziti

Napraviti popis potrebnih rekvizita i

pomagala za školsku godinu

2018./2019.

rujan-svibanj Ravnatelj,

nastavnici

stručnog

aktiva

5. Natjecanja Pripremati učenike za školska,

općinska, županijska, regionalna i

listopad-svibanj Ravnatelj,

nastavnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

93

državna natjecanja.

Organizirati provedbu općinskih,

županijskih i regionalnih natjecanja u

našoj školi

stručnog

aktiva

6. Školska vijeća

Održavati sastanke aktiva radi

dogovaranja i usklađivanja načina

rada, ocjenjivanja rada učenika te

analize rezultata natjecanja

Tijekom godine Nastavnici

stručnog

aktiva

7. Županijska vijeća

Prisustvovati i sudjelovati u radu

županijskih vijeća radi unapređenja

rada i popularizacije tjelesne i

zdravstvene kulture u našoj županiji

Tijekom godine Nastavnici

stručnog

aktiva

8. Učenički projekti

Pomoći učenicima u organizaciji

humanitarnog božićnog turnira i

maskenbala

prosinac, veljača ravnatelj,

pedagog,

nastavnici

stručnog

aktiva

9.2. Stručno osposobljavanje – pripravnički staž

Nastavnici koji prvi puta zasnivaju radni odnos u školi nakon što su diplomirali,

zasnivaju ga kao pripravnici. Ravnatelj škole imenuje Povjerenstvo za uvođenje i praćenje

rada pripravnika. Povjerenstvo čine: mentor – nastavnik sustručnjak, stručni suradnik pedagog

i ravnatelj kao predsjednik Povjerenstva. Članovi Povjerenstva izrađuju program

pripravničkog staža za svakog pripravnika i dostavljaju ga, zajedno s prijavnicom za

stažiranje pripravnika, u Agenciju za odgoj i obrazovanje najkasnije mjesec dana nakon što je

pripravnik zasnovao radni odnos. Isto vrijedi i za pripravnike volontere, profesore koji se

stručno osposobljavaju bez zasnivanja radnog odnosa.

Ove školske godine u školi je šest nastavnika pripravnika, od toga tri pripravnika koji

se stručno osposobljavaju bez zasnivanja radnog odnosa.


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2017./2018. šk. god.

94

10. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

10.1. Plan i program rada Školskog odbora

Školom upravlja Školski odbor.

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N.broj 87/2008) i

Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

od 20.7.2011. Školoski odbor ima 7 članova. Jednog člana bira i razrješuje radničko vijeće, a

ostalih šest članova imenuje i razrješava: nastavničko vijeće - dva člana iz reda nastavnika i

stručnih suradnika, vijeće roditelja - jednog člana iz reda roditelja koji nije radnik škole,

osnivač - tri člana samostalno. Članovi školskog odbora imenuju se na vrijeme od četiri

godine i mogu biti ponovno imenovani, a mandat članova teče od dana konstituiranja

školskog odbora.

Školski odbor upravlja radom i poslovanjem škole, donosi Statut, druge opće akte, utvrđuje

poslovnu politiku i mjere za njeno provođenje, raspisuje natječaj za ravnatelja, raspravlja o

rezultatima odgojno-obrazovnog rada, te obavlja i druge poslove utvrđene Zakonom i

Statutom.

Tijekom godine planiramo deset sjednica školskog odbora: u rujnu i listopadu 2018.god.,

veljači, travnju, srpnju i kolovozu 2019. godine, a po potrebi tijekom školske godine.

10.2. Plan i program rada Nastavničkog vijeća

Program rada Nastavničkog vijeća obuhvaća sljedeću problematiku:

- uspješno ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja u školi

- primjena suvremenih oblika i metoda nastavnog i odgojnog rada s učenicima

- analiza uspjeha učenika

- primjene pedagoških mjera prema učenicima

- promjene u planu i programu odgoja i obrazovanja

- inovacije u odgoju i obrazovanju

- predlaganje mjera i aktivnosti za pdizanje kvalitete odgojno-obrazovnog rada

SADRŽAJ RADA MJESEC NOSITELJI

Godišnja zaduženja djelatnika

Organizacija nastave – izborna, dodatna, DSD –

program, izvannastavne aktivnosti

Imenovanje voditelja školskih stručnih vijeća

Dogovor o izradi Kurikuluma škole

Analiza uspjeha u prethodnoj godini; usporedba

rezultata u redovnoj nastavi i probne državne mature

Kolovoz

Ravnatelj, stručni suradnici

Izvješće s ekskurzija

Rezultati s državne mature

Prikaz rezultata vrjednovanja rada škole

Evaluacija starog i izrada novog razvojnog plana

škole

Kurikulum škole

Rujan

Ravnatelj, razrednici,

nastavnici, pedagoginja,

psiholog


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

95

Analiza vremenika pisanih provjera znanja

Usvajanje Godišnjeg plana i programa škole

Izvješće o upisima na fakultete

Kriteriji ocjenjivanja

Program pripravničkog staža

Unaprjeđivanje kvalitete rada školskih stručnih vijeća

Listopad Ravnatelj, psiholog,

pedagog, mentori

pripravnika, voditelji vijeća

Utvrđivanje prijedloga maturalnih ekskurzija,

agencije i destinacije ekskurzija

Prijedlog izleta, ekskurzija i stručnih posjeta

Prava djeteta

Dogovor za Humanitarni Božićni sajam

Studeni Razrednici

Ravnatelj

Izostanci i odgojne mjere tijekom I. polugodišta

Stručno usavršavanje nastavnika

Vanjsko vrjednovanje i proces samovrjednovanja

škole

Prosinac

Razrednici

Ravnatelj

Koordinator za DM

pedagoginja i psiholog

Analiza izvješća razrednika

Probna državna matura

Osvrt na primjenu Pravilnika o praćenju i

ocjenjivanju

Siječanj Ravnatelj

Pedagoginja i razrednici

Profesori Hj, Ej, Njj, Mat

Pripreme za natjecanja

Odgojne mjere

Veljača Ravnatelj, nastavnici

Pedagoginja i razrednici

Analiza uspjeha

Pedagoške situacije u razrednim odjelima

Suradnja roditelja i škole

Ožujak

Pedagoginja

Ravnatelj

Razrednici

Organizacija ispita DM

Priprema za nacionalni ispit

Natjecanje učenika

Odgojne mjere

Travanj

Koordinator za DM

Ravnatelj

Mentori

Razrednici i pedagoginja

Organizacija ispita DM

Uspjeh učenika, odgojne mjere za IV. razrede

Dopunski rad

Maturalna zabava

Dan otvorenih vrata za upis u I. razred

Svibanj

Koordinator za DM

Razrednici

Nastavnici

Ravnatelj

Uspjeh učenika – odgojne mjere za 1.,2. i 3. razred

Dopunski rad

Organizacija mature

Organizacije završne svečanosti

Godišnje izvješće

Upisi u prve razrede

Lipanj

Razrednici

Ravnatelj, koordinator DM

Stručni suradnici

Nastavnici

Vrednovanje i procjena realizacije Godišnjeg plana i

programa škole

Podjela svjedodžbi i godišnjih izvješća

Srpanj Ravnatelj, pedagoginja i

razvojni tim

Razrednici

Predmetni nastavnici

Popravci za 1.,2.,3.i 4. razrede i matura jesenski rok Kolovoz Razrednici i predmetni

nastavnici, koordinator DM

Tematske sjednice – unapređivanje odgojno-

obrazovnog procesa

Tijekom

godine

Stručni suradnici


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

96

10.3. Plan i program rada razrednih vijeća

Razredna vijeća posebnu pozornost posvećuju sljedećoj problematici:

- odgoj i obrazovanje učenika u razrednom odjelu

- skrb o izvršavanju nastavnog plana i programa

- utvrđivanje općeg uspjeha učenika

- plan izleta i ekskurzija razrednog odjela

- analiza uspjeha učenika - opći uspjeh, uspjeh po nastavnim predmetima

- analiza ponašanja učenika - pedagoške mjere

- učenici s teškoćama, nadareni učenici

- odlučuje o zahtjevima učenika za ponovnim ispitima

- suradnja s roditeljima

Sjednice razrednih vijeća planirane su za kraj prvog polugodišta za sve razrede, u

svibnju za završne razrede i u lipnju za 1., 2. i 3. razred.

Sjednice razrednih vijeća, prema potrebi i aktualnoj problematici pojedinog razreda, sazivaju

se i održavaju tijekom školske godine na poziv razrednika.

10.4. Plan rada Vijeća roditelja

U školi se osniva Vijeće roditelja. Vijeće roditelja čine predstavnici roditelja učenika

svakog razreda. Članovi Vijeća roditelja biraju se na prvom roditeljskom sastanku roditelja

prvoga razreda. Mandat izabranog člana Vijeća roditelja traje do prestanka statusa učenika

škole čiji roditelj je izabran.

Vijeće roditelja daje mišljenje o prijedlogu školskog kurikuluma, godišnjeg plana i programa

što je predviđeno za sjednicu vijeća u rujnu 2018.

Raspravlja o izvješćima ravnatelja o realizaciji školskog kurikuluma, godišnjeg plana i

programa rada škole (sjednica – studeni 2018. i svibanj 2019.)

Razmatra pritužbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom, predlaže mjere za

unaprjeđivanje obrazovnog rada, predlaže svog člana školskog odbora te obavlja i druge

poslove u skladu sa statutom.

U veljači 2019. godine je planirana sjednica vezana za izvješće o uspjehu učenika na kraju

prvog obrazovnog razdoblja, i analiza izostanaka, suradnja obitelji i škole s ciljem

smanjivanja broja izostanaka.

Tijekom školske godine prema problematici i iskazanim potrebama saziva se vijeće roditelja.

10.5. Plan i program rada Vijeća učenika


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

97

U Školi se konstituira Vijeće učenika.

Učenici svake školske godine na satu razrednika biraju jednog člana (u pravilu predsjednika

razreda) u vijeće učenika. Vijeće učenika se konstituira izborom predsjednika.

Sjednice saziva predsjednik ili ravnatelj Škole.

Sjednicama Vijeća učenika nazočan je i ravnatelj .

Tijekom školske godine planirane su četiri sjednice Vijeća učenika, sljedećim redom:

1. Plan i program rada Vijeća učenika listopad 2018.

Analiza uspjeha školske godine 2017./2018.

Evaluacija rada Vijeća učenika u šk.g. 2017./2018.

2. Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti

Priprema i provedba Humanitarnog božićnog sajma studeni/prosinac 2018.

3. Izvješće o uspjehu, izostancima i odgojnim mjerama tijekom prvog polugodišta

Analiza Probne državne mature za učenike 4. razreda

Pripreme za organizaciju dana darovitih učenika i školskog maskenbala

veljača 2019.

4. Analiza rada i provedenih odgojno-obrazovnih aktivnosti

Pedagoške mjere, pohvale i nagrade svibanj 2019.

Prema potrebi tijekom školske godine predsjednik vijeća ili ravnatelj mogu sazvati sastanak

vijeća.

Vijeće učenika :

- raspravlja o ostvarivanju prava i obveza učenika,

- raspravlja o ostvarivanju odredbi Pravilnika o ocjenjivanju učenika,

- raspravlja o problemima u odgojno-obrazovnom procesu,

- raspravlja o povredama dužnosti i neispunjavanju obveza, te daje mišljenja o primjeni

pedagoških mjera

- raspravlja o izostancima učenika iz škole i mjerama sprečavanja neopravdanih

izostanaka,

- daje mišljenje o mjerama poticanja i nagrađivanja učenika,

- daje prijedloge za osnivanje sekcija i drugih oblika kulturno-umjetničkog, športskog i

tehničkog sadržaja,

- predlaže mjere za njegovanje i promicanje humanih odnosa među učenicima,

- raspravlja o disciplini učenika, te naknadama šteta,

- odlučuje o organizaciji radnih akcija oko uređenja Škole,

- raspravlja o drugim pitanjima života i rada Škole,

- imenuje učenike iz reda Vijeća učenika koji će sudjelovati u radu stručnih tijela kada

se raspravlja o pravima i obvezama učenika.

Prema članku 71. stavak 2 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(N.N.broj 87/2008.) predstavnik učenika sudjeluje u radu tijela škole kada se odlučuje o

pravima i obvezama učenika, bez prava odlučivanja.

11. RASPORED SATI

- u prilogu


ŠKOLE

__________________________________________________________________________2018./2019. šk. god.

98

PRAĆENJE I VRJEDNOVANJE OSTVARIVANJA GODIŠNJEG PROGRAMA RADA

Godišnji plan i program rada donosi se na osnovi Nastavnog plana i programa i

Školskog kurikuluma i prati se njegovo ostvarivanje. Praćenje obavlja ravnatelj, zamjenik

ravnatelja i pedagoginja osobnim uvidom.

Ostvarivanje programa razmatra se na sjednicama školskih stručnih vijeća i nastavničkog

vijeća kroz aktivnosti procesa samovrjednovanja rada škole.

Na kraju školske godine Školski odbor razmatra izvješće ravnatelja o ostvarivanju godišnjeg

programa rada.

Ravnatelj:

__________________

Stipe Tomić, prof.

Godišnji program rada za školsku 2018./2019. godinu usvojen je na sjednici Školskog odbora

dana 26. rujna 2018. godine.

KLASA:

URBROJ:

Predsjednica Školskog odbora:

_____________________

Melita Barić Tominac, prof

Documents

Gimnazija Matije Antuna Reljkovića · Gimnazija Matije Antuna Reljkovića Vinkovci GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE 2018./2019. školske godine 26. rujna 2018. god