GIMNAZIJA „MATIJA MESIĆ“ SLAVONSKI BRODgimnazija-mmesic-sb.skole.hr/upload/gimnazija-mmesic-sb/images/... · programu za gimnazije realiziramo tri programa: opću, jezičnu i

1

GIMNAZIJA „MATIJA MESIĆ“

SLAVONSKI BROD

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI

ŠKOLSKOG KURIKULUMA

ZA ŠK. GOD. 2013./2014.

2

Gimnazija „MATIJA MESIĆ“

SLAVONSKI BROD

KLASA: 602-03/14-01/01

URBROJ: 2178/01-11-02-14-61

Naselje Slavonija I br. 8

Slavonski Brod, 15. rujan 2014.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI ŠKOLSKOG

KURIKULUMA GIMNAZIJE „MATIJA MESIĆ“

ZA ŠK. GOD. 2013./2014.

3

ODLUKA O USVAJANJU

IZVJEŠĆA O REALIZACIJI

ŠKOLSKOG KURIKULUMA

2013./2014.

KLASA: 602-03/14-01/01

URBROJ: 2178/01-11-02-14-61

Naselje Slavonija I br. 8

Slavonski Brod, 15. rujan 2014. god.

Na temelju članka 39 Statuta Gimnazije „MATIJA MESIĆ“ Slavonski Brod Školski odbor na

sjednici održanoj 15. rujna 20414. god. donio je sljedeću

ODLUKU

Usvaja se Izvješće o realizaciji školskog kurikuluma za šk. god. 2013./2014.

Predsjednica Školskog odbora

_________________

Mirjana Stanić, prof.

4

UVOD

Bogatstvo nekoga naroda ne leži u njegovoj imovini, bruto društvenom proizvodu ili

materijalnom statusu nego u njegovoj prosvjećenosti, obrazovnom i znanstvenom doprinosu

koji daje svijetu čineći ga boljim, ljepšim i duhovno bogatijim.

"Prosvjetom ka slobodi" još u pretprošlom stoljeću izrekao je veliki hrvatski biskup, mislilac,

političar i mecena hrvatske znanosti i umjetnosti dr. Josip Juraj Strossmayer. Kao da je još

tada naslućivao značenje koje će obrazovanje, znanost, osposobljenost za život imati u

slobodi jedinstvene i mirne Europe u koju je samostalna i suverena Hrvatska, koju je i on

želio, uplovila 1. srpnja 2013. godine kao 28. članica Europske unije. Barijere su srušene,

granice su iza nas. Kao i brojni drugi, napredni i demokratski europski narodi postajemo dio

jedinstvenog sustava na polju gospodarstva, politike, kulture, znanosti i obrazovanja. Izazovi

koje smo prihvatili i prihvaćamo su ispred nas, a oni koji će ih oživotvoriti su upravo naši

učenici, naša budućnost.

Bogatstvo neke škole ne leži u njezinoj materijalnoj i tehničkoj opremi, veličini prostora,

prihodima i donacijama koje su joj na raspolaganju nego u njezinim učenicima, nastavnicima

i svima onima koji čine krvotok, živi organizam jedne institucije koju ispunjavaju, u kojoj

ostvaruju svoju interakciju, zajedničke uspjehe i neuspjehe, uspone i padove, lijepe i manje

lijepe trenutke.

Posebnost Gimnazije "MATIJA MESIĆ" je ta što škola gaji dugu tradiciju u Slavonskom Brodu

i ima veliko značenje za grad okolicu još od 1918. godine. Također, prema nastavnom planu i

programu za gimnazije realiziramo tri programa: opću, jezičnu i prirodoslovno-matematičku

gimnaziju. Svi završeni učenici gimnazije pristupaju polaganju državne mature obveznih

predmeta: Hrvatskoga jezika, Matematike i jednog stranog jezika Engleskog ili Njemačkog i

brojnih izbornih predmeta.

Na kraju nastavne godine školu je polazilo 976 učenika; u 36 razrednih odjela.

Predavalo je 70 profesora, jedan, dva ili čak tri predmeta.

Ljeto, koje je za mnoge sredina godine i vrijeme za odlazak na godišnje odmore, za nas

postaje vrijeme kada sakupljamo, sumiramo sve ono što smo radili od prošle jeseni, slijevajući

sve to u dokument koji nazivamo Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa i

Školskog kurikuluma. Taj dokument, u kojem iskazujemo sve ono što se činilo i radilo u

našoj školi, što je realizirano i postignuto izvan redovnog nastavnog plana i programa za

navedene programe gimnazije i Nacionalni kurikulum donosimo na temelju Zakona o odgoju

i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. U njemu ćemo navesti koji je nastavni plan

realiziran za opću, jezičnu i prirodoslovno-matematičku gimnaziju. Moramo istaknuti da je

sve planirano i realizirano. Također, opisujemo kako su realizirani nastavni programi sata

razredne zajednice, zdravstvenog i građanskog odgoja te koje su poslove obavljali razrednici

izvan razrednog odjela. Realizirali smo i brojne preventivne sadržaje, programe zdravstvenog

odgoja i socijalne zaštite. Surađivali smo s brojnim kulturnim, obrazovnim i znanstvenim

institucijama u gradu, županiji i Hrvatskoj.

5

U općoj gimnaziji, 2., 3. i 4. razred realizirani su programi izborne nastave, a svim učenicima

u školi ponuđena je i fakultativna nastava njemačkoga jezika za njemačku jezičnu diplomu.

Realizirane su brojne stručne ekskurzije, od onih jednodnevnih do višednevnih, kako u našem

gradu, Hrvatskoj tako i izvan nje. Projekata je bilo jako puno, od malih razrednih koji su

značenje imali tek na razini škole, do međunarodnih. Izvannastavne aktivnosti kroz koje su se

učenici družili, učili, upoznavali i stvarali nove poglede i vrijednosti bile su: školski pjevački

zbor, dramska skupina, poetska radionica Lotus, likovna skupina, fizičari eksperimentatori,

mladi GLOBOVCI, mladi astronomi, školski športski klub, mladež Crvenog križa.

Državna matura bila je jedan od važnih segmenata u radu škole. Svi planovi oko provedbe su

uspješno realizirani. Domaćini smo bili Županijskog natjecanja iz engleskog jezika, a naši

učenici sudjelovali su na različitim brojnim školskim, županijskim i državnim natjecanjima.

Godina iza nas je plodonosna, bogata i vrijedna uspomena zahvaljujući učenicima i

profesorima koji su je činili takvom. Vjerujemo da će naredna biti još uspješnija.

6

1. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA ZA OPĆU,

JEZIČNU I PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKU

GIMNAZIJU

7

NASTAVNI PLAN-OPĆA GIMNAZIJA

Rbr. NASTAVNI PREDMET RAZRED

1. 2. 3. 4.

1. Hrvatski jezik 4 4 4 4

2. 1. strani jezik 3 3 3 3


4. Latinski jezik 2 2 - -

5. Glazbena umjetnost 1 1 1 1

6. Likovna umjetnost 1 1 1 1

7. Psihologija - 1 1 -

8. Logika - - 1 -

9. Filozofija - - - 2

10. Sociologija - - 2 -

11. Povijest 2 2 2 3

12. Geografija 2 2 2 2

13. Matematika 4 4 3 3

14. Fizika 2 2 2 2

15. Kemija 2 2 2 2

16. Biologija 2 2 2 2

17. Informatika 2 - - -

18. Politika i gospodarstvo - - - 1

19. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

20. Izborna nastava - 2 2 2

21. Vjeronauk ili etika 1 1 1 1

22. Sat razrednika 1 1 1 1

UKUPNO: 33 34 34 34

8

NASTAVNI PLAN-JEZIČNA GIMNAZIJA


1. 2. 3. 4.





5. Glazbena umjetnost 1 1 1 1

6. Likovna umjetnost 1 1 1 1

7. Psihologija - - 2 -

8. Logika - - 1 -






14. Fizika 2 2 2 2

15. Kemija 2 2 2 2


17. Informatika - 2 - -





UKUPNO: 33 34 34 34

9

NASTAVNI PLAN PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GIMNAZIJE


1. 2. 3. 4.





5. Glazbena umjetnost 1 1 - -

6. Likovna umjetnost 1 1 - -

7. Psihologija - - 1 -

8. Logika - - 1 -






14. Fizika 3 3 3 3

15. Kemija 2 2 2 2


17. Informatika 2 2 2 2





UKUPNO: 34 34 34 34

10

2. REALIZACIJA PREVENTIVNIH PROGRAMA

11

REALIZACIJA ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Dana 07.05.2014. god. kazališni glumac Ivo Grgurević održao je predstavu-monolog čiji moto

je bio osvješćenje učenika na posljedice o ovisnostima. Monolog je održan u auli škole.

RAZRED DATUM SADRŽAJ

1.A 24.09.2013. Prevencija ovisnosti o kocki

22.10.2013. Prevencija droga

19.11.2013. Prevencija ovisnosti o alkoholu

1.B 14.10.2013. Prevencija ovisnosti o kocki

05.05.2014. Prevencija ovisnosti o cigaretama

1.C 16.10.2013. Prevencija ovisnosti o cigaretama

1.D 22.10.2013. Prevencija ovisnosti o cigaretama

1.E 26.05.2014. Prevencija ovisnosti o cigaretama

1.F 29.10.2013. Prevencija ovisnosti

1.G 18.10.2013. Što su to droge

1.H 28.10.2013. Prevencija ovisnosti

1.I 10.03.2014. Moderne ovisnosti

2.A 15.05.2014. Posljedice ovisnosti

2.B 21.11.2013. Dan nepušenja

2.C 18.03.2014. Prevencija ovisnosti

2.D 16.05.2014. Ovisnost

2.E 06.11.2013. Sredstva ovisnosti

2.F 05.03.2014. Ovisnost

2.G 07.11.2013. Faktori ovisnosti

2.H 15.10.2013. Ovisnost skrivena u zabavi

2.I 15.10.2013. Ovisnost skrivena u zabavi

3.A 29.01.2014. Sredstva ovisnosti

12

3.B 24.03.2014. Prevencija ovisnosti

3.C 09.12.2013. Prevencija ovisnosti

3.D 24.04.2014. Prevencija ovisnosti

3.E 06.05.2014. Prevencija ovisnosti

3.F 28.11.2013. Ovisnosti

3.G 27.11.2013. Ponašanje pod utjecajem ovisnosti

3.H 17.01.2014. Ovisnosti

3.I 25.03.2014. Ovisnosti

4.A 06.11.2013. Ovisnost

4.B 13.02.2014. Ovisnost

4.C 20.03.2014. Sport i ovisnost

4.D 18.11.2013. Mjesec borbe protiv ovisnosti

4.E 22.10.2013. Ovisnost o internetu

4.F 26.11.2013. Mjesec borbe protiv ovisnosti

4.G 18.10.2013. Sport i ovisnost

4.H 25.04.2014. Ponašanje mladih i ovisnost

4.I 25.09.2013. Ovisnost i slobodno vrijeme

13

3. REALIZACIJA NASTAVNOG PROGRAMA SATA

RAZREDNIKA I POSLOVI RAZREDNIKA IZVAN

RAZREDNOG ODJELA

14

Realizacija školskog projekta „Afirmacija pozitivnih vrijednosti“

RAZRED DATUM SADRŽAJ

1.A 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

09.09.2013. Ustroj razredne zajednice

17.09.2013. Rad školske knjižnice

24.09.2013. Ustroj razredne zajednice

01.10.2013. Pedagoške mjere

15.10.2013. Aktualnosti

10.12.2013. Tajni prijatelj

14.01.2014. Kako smo proveli zimski odmor

21.11.2013. Koliko i zašto lažemo

28.01.2014. Holokaust

25.02.2014. Osvrt na Dan škole

08.04.2014. Osvrt na sjednice Razrednog i Nastavničkog vijeća

29.04.2014. Osvrt na proljetne praznike i ekskurziju

03.06.2014. Prehrambeni stilovi

10.06.2014. Analiza uspjeha

1.B 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

09.09.2013. Izbor razrednog rukovodstva

16.09.2013. Posjeta školskoj knjižnici

23.09.2013. Izbor tema za sat razrednika

30.09.2013. Vrste inteligencije

21.10.2013. Društvene mreže

04.11.2013. Obitelj i obiteljski odnosi

18.11.2013. Sjećanja na Vukovar

25.11.2013. Učenje i uspjeh

02.12.2013. Prepisivanje u školi


20.01.2014. Volontiranje

27.01.2014. Ispravljanje ocjena

03.02.2014. Pripremanje izložbe „Potrošačko društvo“

11.02.2014. Obilježavanje Dana škole

24.02.2014. Analiza Dana škole

03.03.2014. Uređenje učionice

10.03.2014. Filmovi i serije koje pratimo

24.03.2014. Humanitarna akcija za jednu obitelj u Vukovaru

1.C 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

18.09.2013. Posjet školskoj knjižnici i pravilnik o radu školske knjižnice

25.09.2013. Program rada sata razrednika

02.10.2013. Učenje društvenih predmeta

09.10.2013. Dan neovisnosti Republike Hrvatske

23.10.2013. Kako smo se snašli u našoj školi

20.11.2013. Dan sjećanja na Vukovar

15.01.2014. Dan međunarodnog priznanja

15

12.02.2014. Valentinovo

04.03.2014. Pomoć u učenju prirodnih predmeta

19.03.2014. Sport i potreba bavljenja sportom

09.04.2014. Kako poboljšati uspjeh

23.04.2014. Kako smo proveli proljetni odmor

1.D 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

17.09.2013. Statut škole

01.10.2013. Odabir tema za sat razrednika

05.11.2013. Analiza uspjeha i vladanja

12.11.2013. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo

26.11.2013. Moja putovanja

03.02.2014. Noć muzeja

11.02.2014. Tko mi je uzor i zašto

18.02.2014. Pomoć pri učenju

04.03.2014. Pozitivni uzori u mojoj okolini

18.03.2014. Koliko poznajemo i primjenjujemo bonton

25.03.2014. Moje mane i vrline

1.E 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

09.09.2013. Izbor rukovodstva razreda

17.09.2013. Posjet školskoj knjižnici

05.11.2013. Bonton

26.11.2013. Prijateljstvo


10.12.2013. Dan prava čovjeka i međunarodni dan prava životinja

25.02.2014. Vrijednosti izbora životnog stila

11.03.2014. Ključ uspjeha u gimnazijskom programu

18.03.2014. Kako se dolazi do cilja (učim da znam)

25.03.2014. Koje su specifičnosti adolescenata

29.04.2014. Kako poboljšati uspjeh u školi

06.05.2014. Kakva sam ličnost, koje su moje mane i vrline


10.06.2014. Bonton

1.F 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom



15.10.2013. Nova škola, odluke koje donosimo

05.11.2013. Kakva sam ličnost i koje su moje mane i vrline

12.11.2013. Zašto i koliko lažemo

19.11.2013. Čime se bavim u slobodno vrijeme, pomažemo li dovoljno jedni

drugima

17.12.2013. Dokumentarni film


04.03.2014. Gledanje filma „Oblak“ (Luka Ritz)

18.03.2014. Pomažemo li dovoljno jedni drugima u učenju

11.04.2014. Kako poboljšati uspjeh u školi

16

06.05.l2014. Nasilje u razredu

1.G 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

20.09.2013. Upoznavanje rada školske knjižnice


11.10.2013. Analiza ekskurzije u Sarajevo

08.11.2013. Odgojno-obrazovni rezultati


06.12.2013. Sveti Nikola

22.01.2014. Brodsko korzo

28.03.2014. Dan voda


1.H 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom


19.09.2013. Školska knjižnica i Pravilnik o radu školske knjižnice

23.09.2013. Program rada sata razrednika

11.11.2013. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja

04.12.2013. Posjet izložbi „Predmeti naših starih“


24.02.2014. Analiza Dana škole

19.03.2014. Gledanje filma „300: USPON CARSTVA“

09.04.2014. Mali tečaj talijanskog jezika

1.I 02.09.2013. Upoznavanje učenika sa školskim zakonodavstvom

16.09.2013. Odlazak u školsku knjižnicu

23.09.2013. Odabir razrednog rukovodstva

30.09.2013. Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti učenika

25.11.2013. Posjeta Gradskoj knjižnici

02.12.2013. Obilježavanje svjetskog dana borbe protiv AIDS-a


10.02.2014. Valentinovo: što je za mene ljubav

17.02.2014. Posjeta Muzeju brodskog posavlja

05.05.2014. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo


09.06.2014. Zašto izostajemo s nastave




03.10.2013. Što mi se sviđa u novoj školi

31.10.2013. Mogu li priznati svoje greške i ispraviti ponašanje

07.11.2013. Čuvajmo prirodu o njoj smo ovisni mi i pokoljenja

14.11.2013. Da li dovoljno pomažemo jedni drugima

21.11.2013. Posjet izložbi „Brodski grafiti“

28.11.2013. Što bih promijenio u mojoj školi

05.12.2013. Što radim u slobodno vrijeme

12.12.2013. Virtualna poznanstva

17

19.12.2013. Reći ću što mislim, ali ću poštivati i tvoje mišljenje

16.01.2014. Kako sam proveo zimske praznike

30.01.2014. Dolaženje u školu u adekvatnoj odjeći

06.02.2014. Glazba me oplemenjuje

20.02.2014. Želim da u mom razredu vladaju prijateljski odnosi

27.02.2014. Kako se dolazi do cilja, Posljedice uzimanja lijekova i drugih

sredstava na mentalno zdravlje

06.03.2014. Kultura škole


27.03.2014. Kako doživljavam svoju obitelj

15.06.2014. Kako pomoći drugom u nevolji


03.10.2013. Sport u Hrvatskoj

10.10.2013. Maloljetnička trudnoća

17.10.2013. Depresija bolest današnjice ili pomodavstvo

14.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno

zdravlje

05.12.2013. Spolno prenosive bolesti

12.12.2013. Izvlačenje tajnog prijatelja



27.02.2014. Nove tehnologije i pametnije generacije


20.03.2014. Razlozi i posljedice izostanaka učenika s nastave


24.04.2014. Rodno nasilje i nasilje u vezama

08.05.2014. Kako koristiti slobodno vrijeme

27.05.2014. Nasilje među mladima

10.06.2014. Nasilje u obitelji


01.10.2013. Međunarodni dan starijih osoba

19.11.2013. Posjeta izložbi u gradskoj knjižnici

03.12.2013. Božićni pokloni

14.01.2014. Učim da znam

27.05.2014. Spolno rodno nasilje i nasilje u vezama


20.09.2013. Uspjeh i ključ uspjeha


06.12.2013. Bonton

31.01.2014. Reći ću što mislim, ali ću poslušati i tvoje mišljenje

07.03.2014. Međunarodni dan žena

21.03.2014. Gledanje filma

28.03.2014. Glazbena radionica



18

20.11.2013. Izostanci i negativne ocjene

18.12.2013. Božićni domjenak

05.02.2014. Što se očekuje od učenika gimnazije

12.02.2014. Kako se dolazi do cilja


12.03.2014. Čime se bavim u slobodno vrijeme


23.04.2014. Analiza stručne ekskurzije

30.04.2014. Kako i zašto lažemo



29.05.2014. Nove tehnologije



25.09.2013. Uspjeh u 1. razredu

16.10.2013. Kakva sam ličnost, koje su moje mane i vrline

15.11.2013. Društvene mreže

12.02.2014. Što bi promijenili u svojoj školi


26.02.2014. Da li sam dovoljno kritičan prema sadržaju mojih izlazaka u grad


02.04.2014. Kritička analiza gledanog filma i poruka


07.05.2014. Međunarodni dan obitelji

28.05.2014. Svjetski dan sporta




10.10.2013. Depresija, bolest današnjice ili pomodavstvo

17.10.2013. Svjetski dan hrane

14.11.2013. Što sve narušava mentalno zdravlje

21.11.2013. Dan nepušenja

05.12.2013. Dan borbe protiv AIDS-a



06.03.2014. Međunarodni dan žena





19.11.2013. Posjet izložbi „Brodski grafiti“


17.12.2013. Zimski praznici

21.01.2014. Odgojno-obrazovni rezultati razreda

25.02.2014. Dan škole-analiza

19

04.03.2014. Pravilna komunikacija, učenik učenik i učenik profesor

18.03.2014. Reći ću što mislim ali ću poštivati i tvoje mišljenje


19.09.2013. Uspjeh u 1. razredu-analiza


24.10.2013. Dani kruha

28.11.2013. Posjet izložbi „Tekstualni grafiti“


19.12.2013. Kritička analiza filma


06.02.2014. Holokaust

06.03.2014. Odnosi među spolovima

20.03.2014. Da li sam dovoljno kritičan prema sadržaju mojih izlazaka u grad

27.03.2014. Učimo zajedno


24.04.2014. Kako koristim vrijeme za učenje

08.05.2014. Međunarodni dan obitelji

15.05.2014. Međunarodni dan muzeja

04.06.2014. Međunarodni dan sporta


10.09.2013. Analiza uspjeha u 2. razredu

25.09.2013. Kako su roditelji i okolina prihvatili moje odrastanje

23.10.2013. Pomoć pri učenju prirodnih predmeta

06.11.2013. „To je nekako ravnopravno“ – dokumentarni film

11.12.2013. Kreativna radionica „Pahuljice“ (pozitivne vrijednosti)

18.12.2013. Božićno darivanje

12.02.2014. Nasilje u bliskim vezama

26.02.2014. Moje želje i granice

25.03.2014. Kako i koliko pomažemo drugima

01.04.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj


13.05.2014. Higijenske navike

03.06.2014. Stigmatizacija i diskriminacija zdravstvenih mana


08.11.2013. Izazovi odrastanja

10.12.2013. Učimo zajedno

14.01.2014. Novogodišnje odluke


09.09.2013. Koje su zadaće učenika gimnazije


23.09.2013. Kako se dolazi do cilja

30.09.2013. Koje su specifičnosti adolescenta


28.10.2013. Kako su roditelji i okolina prihvatili moje odrastanje

20

04.11.2013. Prevencija nasilja



02.12.2013. Planiranje budućnosti



03.02.2014. Razlozi i posljedice izostanaka učenika

10.02.2014. Što je za mene ljubav

26.02.2014. Što mi se sviđa u mojoj školi, a što bih promijenio

26.03.2014. Učenici pomažu učenicima


09.04.2014. Postanite EU student




31.10.2013. Uz blagdan Svih svetih


06.03.2014. Kako učiti društvene predmete

13.03.2014. Kako učiti prirodne predmete

20.03.2014. Kultura Broda kroz zbirku plakata

24.04.2014. Prevencija ovisnosti

08.05.2014. Nasilničko ponašanje u školi


01.10.2013. Da li se dovoljno bavimo humanitarnim radom



29.10.2013. Nove tehnologije i pametne generacije

12.11.2013. Dan nepušenja

19.11.2013. Što mi se sviđa, a što ne u mojoj školi


04.02.2014. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje

06.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanja

13.05.2014. Ovisnosti – facebook


19.09.2013. Koliko je ova škola opravdala moja očekivanja




31.10.2013. Blagdan Svih Svetih


18.09.2013. Osvrt na 10. međunarodnu geografsku olimpijadu

25.09.2013. Depresija

16.10.2013. Svjetski dan hrane

02.04.2014. Učenje španjolskog jezika

21

09.04.2014. Postani EU student

23.04.2014. „Uskrsno jaje“

30.04.2014. Učenje španjolskog jezika


27.09.2013. Prvih mjesec dana nastave


15.11.2013. Dan sjećanja

29.11.2013. Brodski tekstualni grafiti


06.03.2014. Pomoć pri učenju

27.03.2014. Rimljani u našem zavičaju-izložba

24.04.2014. Cyber Bullying

08.05.2014. „Život može biti lijep“

15.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanja – maturalno putovanje





01.10.2013. Bavimo li se dovoljno humanitarnim radom

15.10.2013. Koliko poznajemo i primjenjujemo bonton

22.10.2013. Koliko sam u sebi razvio različite vrste inteligencije

29.10.2013. Mogu li priznati svoje pogreške i ispraviti ponašanje



19.11.2013. Usmjeriti pravilno šalu, smijeh i radost u razredu





21.01.2014. Odnosi među spolovima

28.01.2014. Reći ću što mislim, ali poštivati i tvoje mišljenje




04.03.2014. Kako se oduprijeti predrasudama u našoj sredini

11.03.2014. Razlozi i posljedice izostanaka s nastave

01.04.2014. Čuvajmo prirodu

22.04.2014. Dan planeta zemlje

29.04.2014. Zdravo društvo, potrošački mentalitet

06.05.2014. Pravilna komunikacija, učenik učenik i učenik profesor


12.09.2013. Izvješće maturalnog putovanja

18.09.2013. Što se očekuje od učenika naše škole

25.09.2013. Kakav smo uspjeh polučili prošle godine i koja smo iskustva i

pouke stekli

22

02.10.2013. Mogu li priznati svoje pogreške i ispraviti ponašanje





13.11.2013. Gradska knjižnica – „Brodski tekstualni grafiti“

27.11.2013. Ostavljamo naša dobra – izložba

11.12.2013. Depresija, bolest današnjice ili pomodavstvo

18.12.2013. Božić

15.01.2014. Dječje igračke iz hrvatske baštine – izložba

29.01.2014. Odabir kostima za posljednji dan nastave


26.02.2014. Čuvajmo prirodu, o njoj smo ovisni i mi i pokoljenje


12.03.2014. Josip Muravić – izložba

17.03.2014. Kultura Broda kroz zbirku plakata

26.03.2014. Što mi se sviđa u mojoj školi, što bih promijenio


07.05.2014. Ponašanje učenika u posljednjem tjednu nastave

14.05.2014. Ponašanje i odijevanje na državnoj maturi


19.09.2013. Najveća sreća u životu je pomagati drugima

03.10.2013. Kakav smo uspjeh polučili prošle godine i koje smo pouke i

iskustva stekli

10.10.2013. Bonton


31.10.2013. Ponašanje maturanata za vrijeme norijade


21.11.2013. Sjećanje na Vukovar

23.01.2013. Reći ću svoje mišljenje, ali ću poštovati tuđe


06.02.2014. Što bih promijenio u obrazovnom sustavu

20.02.2014. Dan škole

20.03.2014. Maturalna zabava

24.04.2014. Odijevanje na ispitima državne mature


20.09.2013. Udruga „Matura“

26.09.2013. Web stranica škole


24.10.2013. Dani zahvalnosti za plodove zemlje

21.11.2013. Izložba grafiti


05.12.2013. Oblačenje maturanata

23.01.2014. Web stranica državne mature


06.03.2014. Priprema za maturalnu večer

23


27.03.2014. Genijalni umovi

09.05.2014. Priprema programa završne svečanosti


16.09.2013. Prezentacija maturalnog putovanja

25.09.2013. Facebook

30.09.2013. Trebamo li učiti zbog znanja ili zbog ocjena

28.10.2013. Dani darivanja krvi

11.11.2013. Kako se služimo internetom

02.12.2013. Obilježavanje dana borbe protiv AIDS-a

09.12.2013. Ukrašavanje učionice

16.12.2013. Priprema za Božić

20.01.2014. Kako se pripremamo za nastavu

03.02.2014. Stavovi i predrasude

17.02.2014. Darivanje krvi

24.02.2014. Stigmatizacija i diskriminacija

17.03.2014. Naša osobnost, uspjeh u školi

24.03.2014. Primjereno ponašanje

12.05.2014. Zadnji dan nastave i primjereno ponašanje



05.11.2013. Pravilno usmjeriti šalu

19.11.2013. Vukovar (film)

10.12.2013. Film po izboru učenika


04.02.2014. Mi u Europskoj uniji


11.03.2014. Što sam dobio u ovoj školi

25.03.2014. Moja obitelj u budućnosti mog školovanja


22.04.2014. Odabir mog fakulteta

29.04.2014. Ponašanje u vrijeme norijade

13.05.2014. Ponašanje učenika za vrijeme norijade





29.10.2013. Svi sveti

05.11.2013. Što studirati

09.11.2013. Izložba grafiti

06.12.2013. Darivanje povodom sv. Nikole

13.12.2013. Pripreme za božićnu priredbu

14.01.2014. Informacija o državnoj maturi

18.02.2014. Pripreme za obilježavanje dana škole


24

04.03.2014. Kako se oduprijeti predrasudama u našoj okolini

11.03.2014. Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskog književnog jezika

povodom Tjedna hrvatskoj jezika

18.03.2014. Svjetski dan voda

08.04.2014. Kako postići uspjeh u učenju

29.04.2014. Navike i ponašanje mladih


15.05.2014. Priprema za završnu priredbu


04.10.2013. Što se očekuje od učenika gimnazije i bonton

11.10.2013. Kako su roditelji prihvatili moje odrastanje

25.10.2013. Ovisnost o internetu

15.11.2013. Bonton – elektroničke komunikacije

22.11.2013. Posjeta izložbi „Brodski grafiti“

17.01.2014. Bonton i maturalna zabava

24.01.2014. Kada i zašto lažemo



28.02.2014. Studirat ću „FER“

21.03.2014. Plan učenja

27.03.2014. Disciplina i izostanci

03.04.2014. Priprema za maturalnu zabavu

11.04.2014. Osvrt na maturalnu zabavu

26.04.2014. Navike i ponašanje mladih

02.05.2014. Reći ću što mislim, ali ću poštovati i tuđe mišljenje


14.10.2013. Bonton

08.11.2013. Državna matura

06.12.2013. Mjesec darivanja

13.12.2013. Zašto smo neiskreni


14.02.2014. Valentinovo i Dan škole

28.02.2014. Dobrovoljno darivanje krvi

14.03.2014. Zašto izostajemo

04.04.2014. Odijevanje na državnoj maturi

09.05.2014. Norijada




02.10.2013. Pravilno usmjeriti šalu, smijeh i radost u razredu

16.10.2013. Dogovor o norijadi

23.10.2013. Gledanje filma po izboru

27.11.2013. Nulta stopa tolerancije prema nasilju u našoj školi


11.12.2013. Depresija, bolest današnjice ili pomodarstvo

25

29.01.2014. Kako se vidim u Europskoj uniji

12.02.2014. Spasi život, daruj krv


26.02.2014. Što je za mene ljubav i kakvu ljubavnu vezu želim

12.03.2014. Jesam li dovoljno kritičan prema sadržaju svojih izlazaka u

slobodno vrijeme



14.05.2014. Ponašanje učenika za vrijeme norijade

26

4. REALIZACIJA PROGRAMA ZDRAVSTVENOG

ODGOJA I SOCIJALNE ZAŠTITE

27

Zdravstveni odgoj

1.A razred

- 24.09.2013. Prevencija ovisnosti-kocka

- 22.10.2013. Kako droge utječu na ljudsko tijelo

- 29.10.2013. „Zdrav za pet“-PU Slavonski Brod

- 12.11.2013. Prevencija nasilničkog ponašanja

- 19.11.2013. Prevencija ovisnosti: Alkohol, cigarete, droge

- 18.02.2014. Neprimjerene pojave u školi i društvu

- 02.03.2014. Komuniciranje u vezi

- 18.03.2014. Utjecaj medija i vršnjaka u školi na korištenje sredstava ovisnosti

- 25.03.2014. Vrijednosti izbora životnog stila

- 06.05.2014. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te profesionalni razvoj i

karijeru

- 27.05.2014. Medijski prikaz spolnosti

- 03.06.2014. Prehrambeni stilovi

1.B razred

- 28.10.2013. „Zdrav za pet“ (psihologinja Ivana Bencun)

- 05.05.2014. Spolno prenosive bolesti (doktor Nikola Bukal)

- „Život može biti lijep“ izvedba Ive Grgurevića

1.C razred

- 16.10.2013. Projekt prevencije ovisnosti i zlouporabe droga, „Zdrav za pet“ (Zavod za

javno zdravstvo)

- 30.10.2013. „Zdrav za pet“ (PU Slavonski Brod)

- 06.11.2013. Izazovi i odluke koje donosimo

- 11.12.2013. Borba protiv AIDS-a

- 05.02.2014. Anoreksija i bulimija

- 25.02.2014. Ponašanje u vezi sa zdravljem djece (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski

Brod)

- 12.03.2014. Sport i potreba bavljenja sportom (Dominik Maduna, diplomirani viši

sportski trener kondicijskih priprema)

- 30.04.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini

- 07.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje

- 14.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 2. dio



1.D razred

- 22.10.2013. Prevencija ovisnosti „Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski

Brod)

- 29.10.2013. Prevencija ovisnosti „Zdrav za pet“ (PU Slavonski Brod)

- 12.11.2013. Nova škola-izazovi i odluke koje donosimo

- 10.12.2013. Primjereno i neprimjereno ponašanje u školi

- 21.01.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima

- 04.03.2014. Pozitivni uzori u mojoj okolini

- 31.03.2014. Spolno prenosive bolesti (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 22.04.2014. Odgovorno spolno ponašanje (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

28


karijeru učenika


1.E razred

14.10.2013. Zavod za javno zdravstvo

29.10.2013. "Zdrav za pet" (PU Slavonski Brod)

14.01.2014. Komuniciranje u vezi


04.02.2014. Prevencija nasilja u različitim okolnostima

18.02.2014. Medijski prikaz spolnosti


04.03.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini

26.05.2014. Alkohol i cigarete

03.06.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje

1.F razred

- 01.10.2013. Prehrambene navike

- 15.10.2013. Nova škola, izazovi i odluke koje donosimo

- 22.10.2013. Droga-„Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 29.10.2013. Prevencija ovisnosti i zlouporabe droga (PU Slavonski Brod)




- 04.03.2014. Gledanje filma „Oblak“ o Luki Ritzu

- 11.03.2014. Razvijanje vještina za odgovorno spolno ponašanje

- 25.03.2014. Alkohol, cigarete i droga-utjecaj na pojedinca obitelj i zajednicu


karijeru

- 22.04.2014. Razvijanje vještina za spolno odgovorno ponašanje, 2. dio



1.G razred

- 18.10.2013. Droge (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 30.10.2013. „Zdrav za pet“ (PU Slavonski Brod)

- 22.11.2013. Alkohol, cigarete, droge

- 13.12.2013. Rizična ponašanja

- 28.02.2014. Odgovorno spolno ponašanje, 1. dio

- 07.03.2014. Odgovorno spolno ponašanje, 2. dio




- 09.05.2014. Neprimjerena ponašanja u školi i okolini


- 06.06.2014. Vrijednosti izbora života

1.H razred

- 14.10.2013. „Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 28.10.2013. Prevencija ovisnosti i zlouporabe droga (PU Slavonski Brod)

29

- 04.11.2013. Alkohol, cigarete i droge-utjecaj na pojedinca, obitelj i zajednicu


karijeru





- 05.03.2014. Komuniciranje u vezi (Renata Coha, psihologinja)

- 19.03.2014. Film ratne tematike: 300-USPON CARSTVA



- 12.05.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje, 1. dio

- 02.06.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje, 2. dio

1.I razred

- 21.10.2013. Kako droge utječu na ljudsko tijelo (PU Slavonski Brod)

- 28.10.2013. „Zdrav za pet“ (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 02.12.2013. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

- 04.02.2014. Zdrava prehrana

- 10.03.2014. Moderne ovisnosti

- 24.03.2014. Odgovorno spolno ponašanje

- 31.03.2014. Spolno prenosive bolesti (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 07.04.2014. Odgovorno ponašanje u vezi





- 02.06.2014. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje

2.A razred

- Kako koristim slobodno vrijeme

- Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje

- Dodaci prehrani

- Kultura škole

- Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini

- Kockanje i klađenje adolescenata (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti

2.B razred

- 24.10.2013. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih (Zavoda za javno zdravstvo,

Slavonski Brod)

- 07.11.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti

- 14.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje


- 28.11.2013. Dodaci prehrani

- 05.12.2013. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, Borba

protiv AIDS-a

- 04.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno ponašanje


- 13.03.2014. Prevencija nasilničkog ponašanja-kultura škole

30

2.C razred

- 22.10.2013. Prevencija ovisnosti



- 26.11.2013. Kako koristim svoje vrijeme

- 05.12.2013. Spolno prenosive bolesti


- 11.02.2014. Kultura škole

- 11.03.2014. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih-rizici i šanse


- 25.03.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 2. dio



- 27.05.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama 1. dio

- 03.06.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama 2. dio

2.D razred

- 04.10.2013. Dodatci prehrani

- 25.10.2013. Kockanje klađenje-bezopasna zabava

- 08.11.2013. Posljedice uzimanja lijekova





- 14.03.2014. Spolno-rodno nasilje u vezama

- 02.05.2014. Nasilje u vezama

- 09.05.2014. Spolno i rodno nasilje

2.E razred

- 18.09.2013. Zdravstveni odgoj-dodaci prehrani

- 25.09.2013. Zdrava prehrana-doručak

- 02.10.2013. Posljedica uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje

- 09.10.2013. Ovisnosti (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski Brod)

- 23.10.2013. Prevencija nasilničkog ponašanja (Zavod za javno zdravstvo, Slavonski

Brod)

- 30.10.2013. Kockanje i klađenje mladih


- 13.11.2013. Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje


- 15.01.2014. Spolno, rodno nasilje i nasilje u vezama

- 12.02.2014. Kako se dolazi do cilja

- 13.03.2014. Čime se bavimo u slobodno vrijeme

2.F razred


- 09.10.2013. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih-rizici i šanse (Zavod za javno

zdravstvo, Slavonski Brod)




31


- 27.11.2013. Kako koristim slobodno vrijeme


- 29.01.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama, 1. dio




2.G razred

- 24.10.2013. Prevencija ovisnosti o kockanju klađenju (Zavod za javno zdravstvo,

Slavonski Brod)

- 07.11.2013. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava o ovisnosti


- 05.12.2013. Dan borbe protiv AIDS-a (studenti medicinskog fakulteta)



- 13.02.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava o ovisnosti, 2. dio





- 24.04.2014. Kako koristim slobodno vrijeme



2.H razred

- 15.10.2013. „Zdrav za pet“, Kockanje i klađenje, Opasnost skrivena u zabavi













2.I razred

- 10.10.2013. Živjeti zdravo-dodaci prehrani

- 17.10.2013. Kockanje i klađenje-nova ovisnost




- 23.01.2014. Neprimjerene pojave u školi i okolini



32


- 27.02.2014. Spolno-rodno nasilje i nasilje u vezama

- 06.03.2014. Odnosi među spolovima

3.A razred

02.10.2013. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora

09.10.2013. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama


20.11.2013. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima

27.11.2013. Neprimjerene pojavnosti

15.01.2014. Alkohol i promet

29.01.2014. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru

05.02.2014. Prevencija rizičnih ponašanja (maturalno putovanje)

18.03.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje


22.04.2014. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava

01.06.2014. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina

3.B razred

- 15.10.2013. Pravilna prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora

- 22.10.2013. Donošenje odluka u različitim životnim situacijama

- 19.11.2013. Planiranje budućnosti: učenje

- 22.01.2014. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima

- 28.01.2014. Neprimjerene pojavnosti

- 04.02.2014. Alkohol i promet

- 17.02.2014. Utjecaj sredstava za ovisnost na društveni i profesionalni život te karijeru


- 31.03.2014. Brak, roditeljstvo i obitelj

- 12.05.2014. Stereotipi o spolnosti: spolno zdravlje, spolna prava

- 09.06.2014. Prevencija rizičnih ponašanja-maturalno putovanje

3.C razred


- 04.11.2013. Prevencija nasilja i nasilničkih ponašanja u različitim odnosima

- 11.11.2013. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja u srednjim školama

- 15.11.2013. „To je nekako ravnopravno“-film

- 02.12.2013. Planiranje budućnosti



- 19.03.2014. Utjecaj sredstava ovisnosti na društveni i profesionalni život te karijeru


- 04.05.2014. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava


- 19.05.2014. Vanjsko vrednovanje zdravstvenog odgoja u školskog god. 2013./2014.

3.D razred

- 10.10.2013. Izvješće sa sjednice Nastavničkog vijeća u svezi Zdravstvenog odgoja


- 24.10.2013. Donošenje životnih odluka u različitim životnim situacijama

33

- 07.11.2013. Spolna ravnopravnost

- 21.11.2013. Donošenje životnih odluka-planiranje budućnosti

- 28.11.2013. Anketa o planiranju budućnosti i kviz o spolno prenosivim bolestima

- 30.01.2014. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja

- 20.02.2014. Koraci postavljanja ciljeva


- 24.04.2014. Prevencija rizičnog ponašanja

3.E razred

- 22.10.2013. Nasilje među mladima

- 03.12.2013. Pravilna prehrana kod pojedinih umnih i tjelesnih napora

- 10.12.2013. Donošenje odluka u različitim životnim situacijama


- 04.02.2014. Prevencija rizičnih ponašanja maturalno putovanje

- 12.02.2014. Nasilje u bliskim vezama „Sanjam dobru vezu“

- 12.02.2014. Nasilje u bliskim vezama „Otvorenih očiju“

- 26.02.2014. Nasilje u vezi (radionica)

- 26.02.2014. Rješavanje sukoba (radionica)

3.F razred








- 15.05.2014. Prevencija rizičnih ponašanje-maturalno putovanje

3.G razred

- 02.10.2013. Bulimija i anoreksija

- 06.11.2013. Pravilna prehrana kod povećanih umnih i tjelesnih napora, naše tijelo pri

stresu


- 27.11.2013. Prevencija nasilja i nasilničkih ponašanja u različitim okolnostima

- 04.12.2013. Prevencija nasilja (u obitelji, vezama, na radnom mjestu, školi)

- 18.12.2013. Brak-zajednica muškarca i žene


- 05.02.2014. Opojna sredstva i njihov utjecaj na karijeru


- 07.05.2014. Film „Oblak“ (Luka Ritz)

- 14.05.2014. Film „Oblak“ (Luka Ritz)

- 28.05.2014. Razvijanje kolektivizma i kolektivnosti-pomaganje slabijim učenicima

3.H razred

- 11.10.2013. Pojačana prehrana kod pojačanih umnih i tjelesnih napora





34

- 17.01.2014. Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim okolnostima, u vezi

i sportu




- 27.02.2014. Stereotipi o spolnosti, spolno zdravlje i spolna prava

- 20.03.2014. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina

- 27.03.2014. Stigmatizacija i diskriminacija seksualnih manjina



3.I razred


05.11.2013. Kako koristim slobodno vrijeme

26.11.2013. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 1. dio

03.12.2013. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje

21.01.2014. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje, 2. dio

22.02.2014. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini

25.03.2014. Kockanje i klađenje adolescenata i mladih (rizici i šanse)

22.04.2014. Dodaci prehrani

29.04.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 1. dio

13.05.2014. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti, 2. dio

27.05.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama, 1. dio

10.06.2014. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama, 2. dio

4.A razred

- 03.10.2013. Odgovorno roditeljstvo

- 11.12.2013. Seksualno zdravlje

- 04.12.2013. Mladenačke trudnoće i roditeljstvo


- 19.02.2014. Najčešći seksualni problemi mladih

4.B razred

- 17.10.2013. Živjeti zdravo

- 28.11.2013. Živjeti zdravo-radionica 1

- 13.02.2014. Živjeti zdravo-radionica 2

- 13.03.2014. Višedimenzionalni model zdravlja

4.C razred

- 14.11.2013. Informacije o zdravlju

- 12.12.2013. Izbor hrane



4.D razred

- 14.10.2013. Informacije o zdravlju i njihova kritička primjena


- 28.10.2013. Dani darivanja kruha

35

- 04.11.2013. Mentalno zdravlje

- 18.11.2013. Mjesec ovisnosti

- 25.11.2013. Mjesec ovisnosti

- 02.12.2013. Obilježavanje dana borbe protiv AIDS-a


- 17.02.2014. Dobrovoljno darivanje krvi


4.E razred

- 24.09.2013. Uvod u zdravstveni odgoj

- 29.10.2013. Što utječe na izbor hrane

- 03.12.2013. Ovisnosti


4.F razred





4.G razred


- 25.10.2013. Ovisnost o internetu



- 26.04.2014. Navike i ponašanje mladih naše županije

- 09.05.2014. Zdrav život

4.H razred





- 25.04.2014. Navike i ponašanje mladih Brodsko-posavske županije

4.I razred


- 07.04.2014. Šest modela zdravlja

36

5. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA IZBORNE

NASTAVE

37

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ BIOLOGIJE

Izborna nastava iz biologije obuhvaćala je učenike 4. razreda s temom "Odabrana poglavlja iz

biologije". Nastavni plan i program pripremljen je na temelju ispitnog kataloga za državnu

maturu. Cilj izborne nastave bio je pripremiti učenike za ispit državne mature iz biologije kroz

obradu ponavljanje i provjeravanje nastavnih sadržaja prema katalogu. Nakon obrade

određenih cjelina učenici su rješavali zadatke s održanih državnih matura i time dolazili do

saznanja o pripremljenosti za ispit. Tijekom godine izvođeni su i pokusi prema ispitnom

katalogu.

Nastavnik: Tomislava Benić, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ

GLAZBENE UMJETNOSTI (GLAZBENA SLUŠAONICA)

Izbornu nastavu iz glazbene umjetnosti pohađalo je 19 učenika. Izvođenje programa rada

zamišljeno je kao otvoreni model nastave, kojeg obilježava visoki stupanj kreativne slobode

učenika, ali unutar granica odgovornog i svrhovitog oblikovanja procesa učenja. Učenici su

kroz fleksibilni i interaktivni pristup, te holističku i istraživačku usmjerenost razvijali

kreativnost, te tako proširili stečena znanja iz glazbene umjetnosti. Teme su bile obrađivane ili

češće pojedinačno, a uslijedila je i analiza i vrednovanje učinjenog u čemu sudjeluju svi

učenici-samovrednovanje rada. Istodobno je voditelj pratio aktivnosti doprinos učenika na

samom satu i to vrednovao odgovarajućom ocjenom. Ovakav način rada pokazao se kao vrlo

zanimljiv i poticajan jer su učenici odgovorno samoprocjenjivali i vrednovali svoj rad, a i rad

svojih kolega. Postignut je značajan napredak u izgradnji kompetencija učenika o čemu

svjedoči i srednja ocjena uspjeha. Na posljednjem satu rezimirana su postignuća, a učenici su

anonimno ocijenili rad voditelja najvišom ocjenom.

Voditelj: Dubravko Šef, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ NJEMAČKOG JEZIKA

Izborna nastava njemačkog jezika bazirana je na temi Landeskunde Deutschlands. Radilo se o

predstavljanju običaja, kulture, civilizacije kultura i specifičnih dijalekata na temelju kojih su

predstavili Saveznu Republiku Njemačku, njezine pokrajine i život njezinih stanovnika u

cjelini. Učenici su putem samostalnih prezentacija, projekata izložbi i televizijskih projekcija

naučili nove pojmove, sadržaje i koncepte. Naglasak je stavljen i na važnije gramatičke

sadržaje i novi vokabular koji su učenici savladali tijekom obrade novih nastavnih tema i

područja.

Voditeljica: Ivona Zubak, prof.

38

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ MATEMATIKE

U 3. RAZREDIMA

Škola je za 3. razrede opće gimnazije organizirala izbornu nastavu iz matematike. Osnovna

zadaća te nastave bio je sustavan prohod kroz sadržaje obrađene ranijih nastavnih godina na

način koji je usklađen s propisanim ispitnim katalogom za ispit državne mature. Učenicima je

pružena dodatna informacija i pomoć vezana za sadržaje koje su obrađivali u redovnim

programima matematike. U nastavi je prevladavao samostalni i individualni rad učenika sa

zadacima s ranije provedenih ispita državne mature. Upravo to učenici su prepoznali kao

najveću odliku izborne nastave – mogućnost da osjete jesu li i u kojoj mjeri njihove

kompetencije dostatne za ispit državne mature. Školski rad učenika je redovito praćen i

valoriziran što je također motiviralo učenike da ulože dodatne napore. Veliki dio učenika

izrazio je želju i sljedeće školske godine pohađati izbornu nastavu matematike.

Voditelj: Goran Knežević, prof.

POSJET PREDSJENIKU REPUBLIKE HRVATSKE – IZBORNA NASTAVA

Učenici izborne nastave Sociologije i Politike i gospodarstva 29. ožujka 2014. god. posjetili su

predsjednika Republike Hrvatske gospodina Ivu Josipovića. Učenica Dora Decorti 4.D razreda

održala je pozdravni govor u kojemu je ukratko predstavila Gimnaziju i naše najpoznatije i

najuspješnije učenike od njezinih početaka do danas. Učenica Tea Tomić 3.A razreda uručila je

predsjedniku mali znak pažnje: najnoviji broj školskog časopisa Otrovno pero, zbirku pjesama

Jeka, tragovi i rijeke i monografiju Šetalište braće Radića i Trg svetog trojstva u Slavonskom

Brodu. Predsjednik je učenicima predstavio vilu Zagorje na Pantovčaku-službeno sjedište

Predsjednika Republike Hrvatske koje se od 1992. god. naziva Predsjedničkim dvorima.

Učenike i profesorice predsjednik je primio u svečanom salonu gdje se i inače održavaju

svečana primanja. Osim pozdravnim govorom naši su se učenici predstavili i pjesmom učenice

iz ženske pjevačke skupine „Viojlice“ pod vodstvom Mateja Vinarića učenika 4.A razreda.

Zatim je uslijedilo neformalno druženje u kojem su učenici predsjedniku postavljali pitanja o

njegovim poslovima, interesima i ovlastima, te razgovarali s njim o njegovim planovima za

budućnost. Učenici su bili iznimno zadovoljni susretom te su pozvali predsjednika Josipovića

da posjeti našu školu. Putovanje je realizirano uz pomoć ureda za društvene djelatnosti

Brodsko-posavske županije (omogućili su nam besplatan prijevoz), grada Slavonskog Broda

(donirali su nam monografiju) i ravnatelja Gimnazije Gorana Zavora, prof.

Voditeljice: Vera Fontana, prof. i Emira Miščančuk, prof.

POSJET GIMNAZIJE „POŽEGA“ NAŠOJ ŠKOLI U SKLOPU IPA PROJEKTA

Gimnazija „Požega“ provodi IPA projekt u okviru kojega su pokrenuli GEL-Gimnazijski

ekološki laboratorij u kojemu značajno mjesto zauzimaju mjerenja prema globe protokolima. U

aktivnostima IPA projekta planirana je i realizirana jednodnevna posjeta našoj školi kao globe

školi 01. travnja 2014. god.

Hodogram posjete: doček, stručno predavanje:

- Globe program i škola 21. stoljeća

- Globe program i znanstveno istraživanje mladih

- Organizacija aktivnosti Globe programa tijekom nastavne godine

39

9.45 do 10.05 radionica terenski rad (atmosfersko meteorološka mjerenja, mjerenja

vezana uz tlo i zemljični pokrov, fenološka i biološka mjerenja, hidrološka mjerenja

11.50 do 12.00 sinteza terenskog rada.

Za učenike i nastavnike Gimnazije „Požega“ pripremljeni su radni materijali za konkretna

terenska mjerenja i orijentacijski „ključevi“ za brzo snalaženje u globe protokolima.

Organizatori: Marina Gojković, prof., Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof.,

ravnatelj Goran Zavor, prof., i globe učenici 2. i 4. razreda prirodoslovno-matematičke

gimnazije.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ GEOGRAFIJE

U sklopu izborne nastave iz geografije za 2. razrede opće gimnazije (turistička geografija)

održana su ukupno 3 terenska izlaska učenika:

1. dana 23.11.2013. god. organiziran je posjet Katarinskom sajmu u Slavonskom Brodu

2. dana 03.03.2014. god. organiziran je posjet Muzeju Brodskog Posavlja u Slavonskom

Brodu

3. dana 17.03.2014. god. organiziran je posjet Tvrđavi Brod u Slavonskom Brodu

4. dana 30.05.2014. god. i 02.06.2014. god. organiziran je obilazak grada Slavonskog

Broda u cilju upoznavanja turističkog potencijala grada

Voditelj: Leo Lavrenčić, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LATINSKOG JEZIKA

U 12. mjesecu učenici izborne nastave posjetili su samostansku knjižnicu u Slavonskom

Brodu. Učenici su imali priliku iz prve ruke vidjeti primjerke knjiga koji su raritetni i u

europskim okvirima te su tako stekli solidnu predodžbu o stoljetnoj prisutnosti latinskog na

stranicama knjiga.

U siječnju i veljači izvršeno je snimanje animiranog filma „Bitka kod Trazimenskog jezera“

kojim je ekranizirana jedna od najznačajnijih bitaka antičkog svijeta, bitka između Rimske i

Hanibalove vojske. Projekt se sastojao od mnogih koraka – pisanja scenarija, osmišljavanja i

izrade koreografije, procesa spajanja slika u pokret, snimanja zvuka, montiranje i završne

intervencije.

U veljači je prezentirana „Animirana antika“ – prezentacija povodom Dana škole: povijesni

uvod u tematiku i okolnosti događaja koji ekranizira animirani film: projekcija animiranog

filma „Bitka kod Trazimenskog jezera“.

Voditelj: Tomislav Đurić, prof.

40

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ FIZIKE

Sadržaj izborne nastave iz fizike u 4. razredima realizirani su u 64 nastavna sata. Ciljevi i

zadaće izborne nastave bili su ponavljanje gradiva sva četiri razreda te primjena matematičkih

operacija pri rješavanju numeričkih zadataka državne mature. Izbornu nastavu fizike

„Priprema za ispit državne mature“ pohađalo je 14 učenika. Prema povratnim informacijama

učenici su jako zadovoljni rezultatima državne mature prema kojima su mogli upisati željeni

fakultet.

Voditeljica: Marija Radovanović, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ INFORMATIKE

U okviru izborne nastave iz informatike realiziran je program „PROGRAMSKI PAKET

MICROSOFT OFFICE I WEB DIZAJN“. Tako su učenici stekli vještine neophodne za

realizaciju programa, usvojili vještine korištenja informacijske tehnologije, stekli sposobnosti

naprednog korištenja obrade teksta, upoznali mogućnosti i prednosti komunikacije računalom

(putem mreže i interneta), naučili kreirati vlastite web stranice te se upoznali sa osnovama

HTML-a, CSS-a, JAVASCRIPT-a. Također su učenici stekli osnovna znanja vezana za

programiranje i korištenje osnovnih algoritamskih struktura neovisno o programskom jeziku,

razvili pravilan odnos prema upotrebi i zaštiti programa i podataka te spoznali važnost

timskog rada u informatici.

Voditelj: Miro Balukčić, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ FIZIKE

Izborna nastava iz fizike za učenike 3. razreda opće gimnazije realizirana je prema novom

nastavnom planu i programu koji je pripremljen od strane predmetnog nastavnika s ciljem

pripreme učenika u eksperimentalnom području za državnu maturu. U potpunosti su

realizirani planirani teorijski uvodi i eksperimentalni sadržaji kroz samostalna učenička

mjerenja u područjima mehanike, termo dinamike, elektromagnetizma, titranja valova i

optike. Osnovni popis preporučenih pokusa iz ispitnog kataloga fizike proširen je u skladu s

očekivanim obrazovnim ishodima ispita iz fizike na državnoj maturi i prema opremljenosti

kabineta fizike u našoj školi. U mjesecu knjige u suradnji s školskom knjižničarkom održana

je kreativna radionica u kojoj su fizikalne zakonitosti dobivene na bazi eksperimentalnog i

teorijskog rada znamenitih fizičara u povijesti povezane izučavanjem i citatima iz njihovih

izvornih radova na engleskom jeziku.

Voditeljica: Marina Gojković, prof.

41

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LIKOVNE UMJETNOSTI

Tema izborne nastave iz likovne umjetnosti bila je „Firenza-kolijevka renesansne umjetnosti“.

Izbornu nastavu pohađali su učenici 2. razreda gimnazije. Nastava je organizirana tako da su

korištene suvremene metode poučavanja. Nastavni sadržaji vezani su za arhitekturu,

slikarstvo i skulpturu Firenze. Učenici su također određene sadržaje prezentirali u Power

Pointu. Izborna nastava likovne umjetnosti bila je nadopuna nastavnim sadržajima koji se

obrađuju u redovnoj nastavi. Teme u ovoj školskoj godini znatno olakšavaju shvaćanje

gradiva 3. razreda gimnazije. Obrađeni su svi relevantni slikari Firenze koji su svojim

rođenjem ili životom vezani za Firenzu (od Cimabua, Giotta di Bondonea), svi relevantni

arhitekti (Filippo Bruneleschi, LB Alberti) nisu zaboravljeni niti kipari (Donatello, Ghiberti,

Michelangelo). Detaljno su analizirane sve znamenite crkve, sve znamenite firentinske palače.

U našem gradu posjećene su one ustanove koje na bilo koji način spominju firentinske

umjetnike (Spomen dom Dragutin Tadijanović, Galerija umjetnina). Svojim prezentacijama

učenici su sudjelovali na Dan škole a organizirana je i mala izložba o kulturno-povijesnim

znamenitostima Firenze.

Voditelj: Tihomir Katušić, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LIKOVNE UMJETNOSTI

Početkom rujna organizirana je radionica pod nazivom „Rimska keramika“, koju je vodila

diplomirana arheologinja Zdenka Vrgoč. Nakon što je nabavljeno lončarsko kolo i sav

potreban pribor učenici su s velikim zanimanjem promatrali kako nastaje keramičko posuđe a

zatim i sami izrađivali slične predmete. Svi izrađeni predmeti poslani su u Zadar na završnu

obradu. Na kraju je svaki učenik dobio svoj rad. Tako su zadaci uspješno realizirani a učenici

su bili izuzetno zadovoljni.

Krajem rujna učenici izborne nastave (4. razredi) realizirali su izlet na Poloj, gdje im je

ponuđeno jahanje na konjima (uz pratnju iskusnih voditelja), vožnja rimskom kočijom, te

učenje o rimskom načinu zabave. Na kraju je o svemu napravljena prezentacija.

U travnju je organizirana radionica na temu „Rimska ratna oprema“. Na sat je donesena vojna

oprema koja sama sebi služi kao primjer. Učenici izrađuju kacige, štitove, oklope i slično. Svi

učenici su bili angažirani i vrlo aktivni. Rezultati su više nego odlični. Svoje primjerke

ponosno su odnijeli svojim kućama. U pripremi ove radionice profesor je surađivao sa

profesorima iz Zagreba.

Voditelj: Đuro Došlić, prof.

42

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ POVIJESTI

Izbornu nastavu iz povijesti pohađala su 24 učenika 3. razreda opće gimnazije. Program je

sadržavao nacionalnu povijest pod naslovom: „Hrvatska povijest od doseljenja Hrvata do

Domovinskog rata“. Rad u okviru izborne nastave temeljio se najviše na samostalnim

izlaganjima učenika. Svaki učenik je dobio zadatak da prezentira neki značajni događaj iz

hrvatske povijesti, a u drugom zadatku prezentirao je neku značajnu povijesnu ličnost. Iza

svake prezentacije bila je diskusija o zadanoj temi. Osim navedenog slijedilo je podsjećanje o

događajima koji su bili ključni za razvoj hrvatske povijesti.

Voditelj: Zdenko Delić, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ HRVATSKOG JEZIKA

Izborna nastava za 4. razrede imala je za cilj učenike temeljitije pripremiti za državnu maturu.

Izbornu nastavu pohađalo je 21 učenik (4.A, 4.C, 4.I). Program izborne nastave temeljio se na

gimnazijskim programima 1., 2., 3. i 4. razreda te katalogu za državnu maturu. Program je

uspješno i u cijelosti realiziran.

Voditeljica: Andrijana Nemet-Kosijer, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ MATEMATIKE

Izborna nastava iz matematike za učenika 4. razreda opće gimnazije realizirana je prema

nastavnom planu i programu s ciljem pripreme učenika za državnu maturu. Plan i program je

pokrivao sadržaje 1., 2., 3. i 4. razreda opće gimnazije te katalog državne mature. Na izbornoj

nastavi sudjelovalo je 28 učenika.

Voditeljica: Nikolina Adamović, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ POLITIKE I GOSPODARSTVA

Izborna nastava politike i gospodarstva organizirana je za učenike 4. razreda u okviru 64

nastavna sata (14 sati terenske nastave), za 25 učenika opće gimnazije. Program izborne

nastave omogućava učenicima razvijanje komunikacijskih vještina i aktivno sudjelovanje u

nastavnom procesu. Naglasak je na individualnom kreativnom izražavanju, radu na tekstu i

konkretnim primjerima iz svakodnevnog života. Posebno smo zadovoljni organizacijom

terenske nastave koja pruža učenicima značajno iskustvo i omogućava primjenu naučenog

gradiva u stvarnom okruženju. U prvom polugodištu učenici su posjetili Hrvatski sabor, a u

drugom vjerske zajednice i predsjednika Republike Hrvatske Ivu Josipovića u Zagrebu.

Rezultati izborne nastave mjerljivi su u obliku zaključnih ocjena ali važan je i dio – poticanje

mladih osoba na kulturno ponašanje, toleranciju, nenasilno rješavanje sukoba, empatičnost

prema različitostima i multikulturalnost.

Voditeljica: Emira Miščanćuk, prof.

43

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ SOCIOLOGIJE

Izborna nastava – Velike svjetske religije održana je u okviru 70 nastavnih sati. Od toga je 14

sati realizirano u obliku terenske nastave (1. polugodište – posjet Hrvatskom saboru, 2.

polugodište – posjet vjerskim zajednicama u Zagrebu – Islamski centar, Židovska općina i

Crkva Sveta Mati Slobode). Zadaci izborne nastave bili su proširiti znanje o religijama, te

razviti kod učenika svijest o multireligioznosti našega društva, vjerskoj toleranciji, odnosu

vlasti prema religijskim pitanjima. Nastavu je polazilo 24 učenika. U realizaciji programa

naglasak je bio na individualnom i grupnom radu učenika. Nastavnik kao moderator davao je

smjernice za rad, planirao i organizirao nastavu. Učenici navedene izborne nastave i izborne

nastave politike i gospodarstva realizirali su stručnu ekskurziju – posjeta predsjedniku

Republike Hrvatske Ivi Josipoviću.

Voditeljica: Vera Fontana, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ LOGIKE

Izborna nastava „Moderna logika“ održana je u okviru 70 nastavnih sati: 26 sati iskazne

logike, 20 sati priročne logike i 24 sata tradicionalne logike. Nastava je održana sa svrhom

pripreme učenika za školsko i županijsko natjecanje, te priprema za državnu maturu. Nastavu

je pohađalo 17 učenika.

Voditeljica: Anka Poljak, prof.

IZVJEŠĆE O REALIZACIJI IZBORNE NASTAVE IZ PSIHOLOGIJE

Izborna nastava iz psihologije rađena je po predloženom programu A verzija i obrađene su

sve predviđene cjeline: 1. socijalna psihologija, 2. zdravstvena psihologija, 3. psihologija

ljubavi i roditeljstva, 4. psihologija stvaralaštva i inteligencije. Temeljni cilj izborne nastave i

psihologije bio je da učenici prošire spoznaje, da im se omogući razumijevanje ponašanja i

postupaka ljudi s kojima se susreću u svakodnevnom životu i da bolje razumiju sami sebe,

svoje osobne probleme i poteškoće. Izbornoj nastavi prisustvovalo je 25 učenika, a realizirano

je 68 nastavnih sati. Nastavne cjeline su manjim dijelom obrađene kroz predavanja profesora,

a najvećim dijelom kroz diskusije te samostalni rad i prezentacije učenika. Takav pristup

odrazio se i na ocjene učenika te je srednja ocjena bila osjetno viša od one iz redovne nastave.

Voditelj: Zrinko Ulični, prof.

44

6. REALIZACIJA PROGRAMA FAKULTATIVNE

NASTAVE I DODATNE NASTAVE

45

REALIZACIJA NASTAVE ZA NJEMAČKU JEZIČNU DIPLOMU

(DAS DEUTSCHE SPRACHDIPLOM)

U prvi razred upisalo se 13 učenika, 11 učenika naše škole, te 1 učenik Klasične gimnazije i 1

srednje škole Matija Antun Reljković. U prvom polugodištu obrađene su teme Bundesländer i

Man ist, was man isst, a u drugom polugodištu Richtig streiten, Die schőnste Zeit des jahres /

Urlaub in, te lektira. Učenici su u skupinama fotografirali ponudu prehrambenih proizvoda na

tržnici i shopping centrima u gradu kao i ponude u restoranima našega grada. Na zadane teme

izradili su intervjue i prezentacije.

U drugi razred upisalo se 13 učenika i jedna učenica iz Klasične gimnazije. U prvom

polugodištu obrađene su teme Schule i Argumentation. Teme u drugom polugodištu bile su

Taschengeld, Inhaltsangabe i Deutsch rockt. Učenici su intervjuirali izvorne govornike na

zadanu temu i proveli anketu među učenicima naše škole, te rezultate prikazali pomoću

prezentacija. Skupinu 1. razreda i 2. razreda vodila je profesorica Maja Matijević.

Skupinu trećih razreda činilo je 9 učenika naše škole te 3 učenika Tehničke škole. S navedenom

skupinom realiziran je projekt snimanja fotoromana prema filmu "Lola Rennt". Film se sastojao

od tri dijela, tj. tri varijante. Svaka je skupina napisala scenarij za jednu varijantu filma, potom

su podijelili uloge te odredili lokacije na kojima će se snimati i potrebne rekvizite. Osim u školi

kao eksterijeri poslužile su lokacije u neposrednoj blizini, prostor ispred PBZ na Slavoniji I, te

parkiralište ispred supermarketa Lidl. Uz popratne probleme uspješno su snimite sve tri

varijante a rezultat je prezentiran svim zainteresiranim. Izložba se sastojala od plakata za film

sa iscrpnim podacima. Određeni plakati prikazuju glavnu junakinju Lolu koja u 20 minuta treba

nabaviti 100 000 njemačkih maraka kako bi spasila svoga dečka Manija.

Skupinu četvrtih razreda činilo je 18 učenika. Glavna zadaća bila je što bolje pripremiti učenike

za ispit te se stoga glavnina nastavnih sati sastojala od uvježbavanja slušanja i čitanja usmene

prezentacije i sastavka. Svi su učenici pristupili ispitu a rezultati su bili sljedeći: 12 učenika

dobilo je diplomu C1 razine, a 5 diplomu B2 razine. Jedan je učenik pao na usmenom dijelu

ispita. Za navedeni rezultat škola je dobila usmene i pismene pohvale iz središnjeg ureda.

Skupinu trećih razreda vodila je profesorica Lidija Čorni, a četvrtih razreda profesorica Sanja

Babić.

DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

Škola je prepoznala potrebu određenog broja učenika 3. i 4. razreda koji su pokazivali poseban

interes za matematiku. Zbog njih organizirana je dodatna nastava matematike. Rad s učenicima

organizirao se u dogovoru s učenicima kroz radni tjedan ali i subotama o čemu se vodio

poseban dnevnik rada. Učenici su bili iznimno motivirani za rad koji je bio vrlo

individualiziran i mentorsko-suradnički. Napredak učenika praćen je opisno. O motivaciji i

ozbiljnosti rada učenika kao i uspješnosti nastave svjedoči podatak da su 2 polaznika dodatne

nastave bili pozvani na državnu razinu natjecanja iz matematike koje se održalo u hotelskom

kompleksu Solaris pokraj Šibenika.

Voditelj: Goran Knežević, prof.

46

DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE

Svi planirani sadržaji ostvareni su u 70 sati dodatne nastave iz fizike. Ciljevi i zadaće bili su

primjena matematičkih operacija pri rješavanju složenih fizikalnih problema koji su

proizlazili iz redovnog gradiva ali su po svojoj strukturi i načinu rješavanja na višoj razini

zahtjevnosti i složenosti. Rezultati rada vidljivi su na školskoj, županijskoj i državnoj razini.

Na županijsko natjecanje iz fizike pozvana su četiri učenika 1.G i tri učenika 3.G razreda. Isti

učenici pozvani su i na državno natjecanje. Državno natjecanje održano je u Stubičkim

Toplicama kada je učenik Igor Kladarić osvojio drugu nagradu.


47

7. REALIZACIJA PROJEKATA

48

PROJEKT „DOŽIVLJAJ ŽENE U KNJIŽEVNOSTI

RENESANSE I BAROKA“

Književnost renesanse i baroka većinski je zastupljena u nastavnim sadržajima drugoga

razreda. Zbog jezične ali i vremenske barijere, recepcija ovih djela često je otežana i učenici

lako gube interes. Izdvajajući motiv žene, učenici su istraživali djela najznačajnijih svjetskih i

hrvatskih renesansnih i baroknih književnika te samostalno donijeli zaključke o istim

stilističkim postupcima, no potpuno oprečnim doživljajima žene. Istraživali su književnike:

Petrarku, Shakespearea, Marulića, Lucića, Gundulića te Đurđevića. Različitim likovnim

tehnikama (crtež kolaž) prikazali su ženske likove te njihov doživljaj upotpunili izabranim

ključnim crtama. Projekt se pokazao izrazito uspješnim jer su učenici samostalno istražujući

došli do željenih spoznaja. U projektu su sudjelovali pretežno učenici 2. C razreda i jedna

učenica 2. E razreda. Projekt je započeo u rujnu podjelom zadataka a nastavio se tijekom

prvoga polugodišta prateći nastavno gradivo. Projekt je završen u planiranom roku u veljači

2014. god. a zaključen je postavljanjem izložbe povodom Dana škole 20. veljače 2014. god.

Voditeljica: Andrijana Nemet Kosijer, prof.

PROJEKT „ŠAFRAN“

Svrha projekta je na opipljiv način upoznati mlade ljude s temom Holocausta, podići svijest o

opasnostima diskriminacije, nesnošljivosti i predrasuda, usvojiti trajne vrijednosti oko

negiranja rasističkih težnji, osuditi ratne zločine i zločine protiv čovječnosti. Kroz sadržaj

naučiti značenje pojmova: antisemitizam, rasni zakoni, holocaust, genocid, koncetracijski

logor, tvornice smrti, uočiti uzroke i posljedice holocausta, usvojiti osnovne elemente

judajizma i židovske kulture. Holocaust Education Trust Ireland opskrbio je školu lukovicama

žutog šafrana koje su učenici zasadili u jesen u znak sjećanja na milijun i pol židovske djece i

tisuće druge djece koja su ubijena tokom holocausta. Žuto cvijeće podsjeća na žute davidove

zvijezde koje su židovi bili prisiljeni nositi pod nacističkom vlašću. Analiza rezultata,

prezentacija zaključaka, izložba i film realizirani su za Dan škole. Nositelji projekta su

spomen područja Jasenovac organizacija HETI i Gimnazija „MATIJA MESIĆ“ (2. I razred).

Voditeljica: Danijela Zekušić, prof.

PROJEKT „SŰCHTE DER GEGENWART“

Početkom drugog polugodišta u 3. F razredu proveden je projekt o ovisnostima današnjice

pod nazivom „SŰCHTE DER GEGENWART“. Tema je vezana uz sedmu lekciju iz

udžbenika Ausblick 2. Budući je u udžbeniku tekstovima popraćeno nekoliko modernih

ovisnosti voditeljica je odlučila s učenicima realizirati projekt u kojemu su istražili koje još

moderne ovisnosti postoje i kako ih je moguće svrstati u podskupine. Nakon istraživanja

pripremljen je plakat s mikro i makro podjelom ovisnosti a zatim je uslijedilo detaljno

proučavanje po jedne podskupine te plakat i prezentacija navedenog.

Voditeljica: Lidija Čorni, prof.

49

PROJEKT „LOLA RENNT“

Kako je predviđeno planom i programom nastave njemačkog jezika za njemačku jezičnu

diplomu sa skupinom učenika koja pohađa DSD nastavu u trećem razredu realiziran je projekt

snimanja fotoromana prema filmu Lola rennt. Film se sastoji od tri dijela tj. tri varijante pa su

i učenici bili podijeljeni u tri skupine. Svaka je skupina napisala scenarij za jednu varijantu

filma, a potom su zajednički podijelili uloge te odredili lokacije na kojima su snimali. Osim u

školi gdje su snimili sve interijere kao eksterijeri poslužile su lokacije u neposrednoj blizini

škole prostor ispred PBZ na Slavoniji te za završne scene parkiralište ispred supermarketa

Lidl. Sve tri varijante snimljene su jednog subotnjeg prijepodneva, a rezultat je prezentiran

učenicima, profesorima i ostalim zainteresiranima u auli škole.


PROJEKT „UMJETNIČKO DJELO KAO POVIJESNI IZVOR“

Projekt je uključivao istraživanje prema uputama i smjernicama, rad na konkretnim

primjerima, te prezentaciji učenika. Upute projekta su sačinjavale: opis slike, stilska obilježja

i povijesna priča (kontekst, događaj). Prema izabranoj temi učenici su trebali prikupiti najviše

5 do 6 reprezentativnih primjera slika na zadanu temu: analizirati na način kako je navedeno

te potom pokušati napraviti poveznicu prema uputama za treći stupac. Također su trebali

izdvojiti ključne informacije, odbaciti suvišne informacije kako bi rad bio informativan,

dinamičan i zanimljiv. Rad se trebao sastojati od prezentacije (izabrati slike najbolje

rezolucije), plakata za izložbu i pismeni tekst onoga kako će učenik izlagati temu uz

prezentaciju. Učenici trećih razreda (ukupno njih 15) prezentiralo je slijedeće teme:

Napoleon Bonaparte,

Rat za nizozemsku neovisnost,

Ideali ženske ljepote kroz povijest,

Hrvatska povijest kroz umjetničke slike,

Bolesti i velike svjetske epidemije u slikarskim djelima,

18. odnosno 19. stoljeće (odijevanje, svakodnevni život, prijevoz),

Oružje i ratne taktike kroz slikarska djela.

Voditeljica: Jelena Jakovljević, prof.

PROJEKT "ČESTOTNI RIJEČNIK RAZREDA"

Navedni projekt iznijeli su učenici opće gimnazije 4.B razreda i jezične gimnazije 4.F razreda.

Od rujna 2013. do svibnja 2014. god. učenici su pratili i zapisivali riječi koje se često koriste

u razredu. Zatim su formirali skupine koje su se detaljnije bavile riječničkom građom zadanih

slova abecede. Skupine su surađivale u davanju ideja i savjeta a mentorica je davala sugestije

vezane za leksikografski članak. Nakon grafičkog oblikovanja riječnika isti su predani

mentorici ali je svaki razred prethodno prezentirao svoj riječnik u razredu. Projekt je

realiziran u svibnju 2014. god. s dva riječnika: Čestotni riječnik 4.B i Čestotni riječnik 4.F

razreda.

Voditeljica: Mihaela Šebalj-Zavor, prof.

50

PROJEKT "HRVATSKO OTVORENO NATJECANJE U INFORMATICI"

Navedeno natjecanje je u programiranju putem interneta na koje se mogu prijaviti svi

zainteresirani učenici iz Hrvatske i cijelog svijeta. Cilj ovog programa je priprema darovitih

učenika informatičara osnovnih i srednjih škola za informatička natjecanja. Natjecanje se

odvijalo tijekom cijele školske godine kroz tri kola (subotom) u prvom polugodištu (rujan,

prosinac) i tri kola u drugom polugodištu (siječanj, ožujak). U svakom kolu učenici su tri sata

rješavali problemske zadatke. Kroz šest kola naši učenici su pokazali izvanredne rezultate (1.,

5., 11. i 30. mjesto). Ovo natjecanje je odlična priprema za sva natjecanja. Dva učenika

(Mislav Balunović i Pavo Matanović) pozvani su i na Državno natjecanje.

Voditelj: Zlatko Markovinović, prof.

PROJEKT „GLOBE COMENIUS SCRC“

Po uspješno završenom projektu (30. rujna 2013. god.) ostvarena je mogućnost kompletiranja

opreme za potpuno izvođenje hidroloških mjerenja i mjerenja vezanih za tlo. Također je dva

puta financiran i odlazak naših učenika na međunarodnu ekološku olimpijadu INESPO.

Višestruka korist od provedenog projekta ogleda se u boljem razumijevanju aerosola i

klimatskih promjena te i u stečenom iskustvu, upoznavanju učenika, nastavnika, škola i

školskih sustava, u četiri različite europske države (Mađarska, Nizozemska, Njemačka,

Latvija), kao i u razvijanju jezičnih kompetencija.

Voditelji: Marina Gojković, prof., Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof.

51

8. REALIZACIJA STRUČNIH EKSKURZIJA

52

Stručna ekskurzija u Zagreb

Dana 09. svibnja 2014. godine u Zagrebu je organizirana „Noć biologije“. Navedenu

manifestaciju posjetilo je 47 učenika naše škole. Posjet ovoj manifestaciji je rezultat interesa

učenika za studij biologije. Cilj je bio približiti učenicima biologiju kao znanost o životu tj.

život u svim njegovim oblicima i ljepoti. Na jednostavan, svima pristupačan i maštovit način

učenicima su kroz jednostavne pokuse, prezentacije, igraonice, kvizove, kratke filmove i

radionice prikazane znanstvene činjenice iz biologije. Budući je učenik naše škole postigao

prvo mjesto na državnom natjecanju organizaciju prijevoza preuzela je Brodsko-posavska

županija. Učenici su izrazili zadovoljstvo i ocijenili uspješnu i korisnu stručnu ekskurziju.

Izrazili su želju za ponovnim putovanjem takve vrste.

Voditeljice: Jozefina Sljepčević, prof. i Tomislava Benić, prof.

Stručno-rekreativna ekskurzija u Prag

Drugi razredi: 2.a, 2.c, 2.h su u periodu 11. do 16. travnja 2014. god. bili na stručnoj

ekskurziji u Pragu. Na put je išlo 54 učenika. Korištene su usluge agencije Kompas-brod.

Ekskurzija je planirana u skladu s pravilima o provedbi školskih izleta i ekskurzija, a

odgovornost za plaćanje i ponašanje na putu su snosili učenici i roditelji. Roditelji su se složili

s uvjetima putovanja a svojim potpisom dali su suglasnost za stručnu ekskurziju. 12.04.2014.

god. slijedio je jutarnji obilazak Beča: vrtovi dvorca Schonbrun, zgrada Parlamenta, Gradska

vijećnica, crkva sv. Stjepana te panoromska vožnja gradom. 13.04.2014. god. je izvršeno

razgledavanje Praga: katedrala sv. Vita, starogradski trg s apostolskim satom, ulica „Zlatna

ulička“, Hradčane, Karlov most, Loretanski samostan, Vaclavske namesti. Navečer je

uslijedila zabava u disku. 14.04.2014. god. je uslijedilo razgledavanje: Židovska četvrt,

Sinagoga, Židovsko groblje, rodna kuća Franza Kafke, te vožnja rijekom Vltavom. Učenici su

također posjetili najstariju pivnicu u Pragu. 15.04.2014. god. uslijedilo je razgledavanje

Bratislave: dvorac „Stare zamki“, crkvu sv. Martina, Požunski sabor.

Cilj je ekskurzije bio upoznati kulturu i običaje drugih europskih država i posjetiti povijesno i

kulturno značajna mjesta u Pragu, Beču i Bratislavi. Također je cilj bio ugodno i kvalitetno

provesti vrijeme kroz međusobno druženje. Nakon putovanja izvršena je analiza istog i

učenici su izrazili zadovoljstvo ostvarenim ciljevima.

Voditelji: Antun Bitunjac, prof., Andrea Sertić, prof. i Tomislava Benić, prof.

53

Stručna ekskurzija u Beč

06. prosinca 2013. god. organiziran je dvodnevni posjet Beču. Osim kulturno povijesnih

znamenitosti grada Beča, cilj je bila i izložba u Albertini, posvećena H.MATISSEU i

FOVISTIMA. Nazočno je bilo 40 učenika izborne nastave likovne umjetnosti te redovne

nastave. Tako su učenici imali prigodu uživati u remek djelima kao glavnim protagonistima

tadašnje suvremene likovne scene.

Voditelj: Tihomir Katušić, prof.

Stručno-edukativna ekskurzija u Budimpeštu

Dana 14. i 15. travnja 2014. god. 1. C i 1. I razred posjetili su Budimpeštu (za vrijeme trajanja

proljetnih praznika). Korištene su usluge putničke agencije ADRIA BROD. Na ekskurziju je

išlo 35 učenika iz 1. C razreda i 16 učenika iz 1. I razreda. Došavši u Budimpeštu prvo se

otišlo na Citadelu i razgledala se tvrđava koja se nalazi na brdu Gelert. Poslije toga je

uslijedio razgled grada: Trg heroja, Opera, Parlament, Kraljevski dvorac, bazilika sv.

Stjepana, crvka sv. Matiasa, Ferenc Ter i ostale znamenitosti. U 20.00 sati organizirana je

panoramska vožnja brodom po Dunavu ispod svih mostova. Drugi dan je organiziran odlazak

u najpoznatiju ulicu, ulicu Vaci. Učenici su imali priliku doživjeti i Balato – najveće jezero u

Srednjoj Europi. Putovanje se nastavilo u pravcu Santoda, Kaposvara do Szigetvara.

Zaustavljanje je bilo na mjestu gdje se održala bitka između habsburških snaga pod vodstvom

hrvatskog bana Nikole Šubić Zrinskog i osmanlijskih snaga pod vodstvom Sultana Sulejmana.

Dolaskom u Pech osjetilo se dio znamenitosti grada: Sinagoga sagrađena 1865. god. džamija

Gazi kasim paše, ulica Muzeja i ostale znamenitosti.

Cilj putovanja je u cijelosti ostvaren tj. program je realiziran u cijelosti.

Voditelj: Ivan Lalić, prof.

54

Stručna ekskurzija Venecija-Verona-Gardaland

Dana 12. travnja 2014. god. 1.A razred realizirao je vožnju brodom kroz venecijansku lagunu

do centra. Razgled grada je sadržavao: Duždeva palača, Trg i bazilika sv. Marka, Ponte

Rialto, Canal Grande. uslijedio je odlazak preko Padove prema Veroni i razgled grada: Piazza

Bra, Via Mazzini, Arche Scaligere, Julijina kuća, Piazza delle Erbe, Arena, Piazza dei Signori

itd. 13. travnja 2014. god. učenici su nastavili put prema Gardalandu i uživali u atrakcijama

najpoznatijeg parka Italije: Fantasia-Trans Gardaland Ekspress, Leteći otok, Panoramska tura,

Petar Pan, kanjoni Country Show, Romeo i Julija, Atlantida, Knjiga o džungli, Magična kuća,

Plavi tornado, Magična planina, Top Spin itd. Plan i program ekskurzije je u cijelosti

realiziran i učenici su u njemu uživali.

Voditelj: Alen Čmelješević, prof.

Stručna ekskurzija u Beč, Prag i Bratislavu

Dana 12. travnja 2014. god. dio učenika naše škole započeli su razgled Beča s baroknim

dvorcem Schonbrunn, vrtovi dvorišta i perivoj Gloriete, zatim razgled Ringa, svih

relevantnijih arhitektonskih primjera sve do Hofburga, katedrale sv. Stjepana, Trg sv. Karla

Boromejskog, s poznatom crkvom i najstarijom podzemnom postajom u Beču. Prije dolaska u

Prag razgledan je mali gradić Telč. Dana 13. travnja 2014. god. razgledavanje Praga započeo

je od Pohorelca, crkve Premonstratenaca, Lorete, palače Černin, Schwarzenberger,

Nadbiskupske palače, Hradčana, razgled crkve sv. Vita, Zlatne ulice, Kule, barokne crkve sv.

Nikole, Karlov most do Starogradskog trga. Drugi dio razgledavanja je obuhvatio razgled

Celetne, zgrade Općine sa slikarstvom A.Muche. Navečer su učenici uživali u disko klubu.

Slijedeći dan je nastavljeno s razgledavanjem grada: Židovska četvrt, crkva sv. Nikole, Trg

sv. Vaclava i dr. a poslije podne razgled crkve i samostana Tyn, spomenika Janu Husu, starog

Karlovog sveučilišta, kazališta Stavov. Razgled Bratislave je započeo sa starim dijelom grada,

Narodno kazalište, crkva sv. Martina, Nacionalna i sveučilišna biblioteka.

Voditelji: Zdenko Delić, prof, Ivona Zubak, prof., Zrinko Ulični, prof., Tomislav Đurić, prof.

i Tihomir Katušić, prof.

55

Stručna ekskurzija posjeta Hrvatskom saboru

U suradnji sa gospođom Sanjom Šurinom iz Odjela za odnose s javnošću organiziran je posjet

Hrvatskom saboru za učenike izborne nastave iz Sociologije i Politike i gospodarstva (u

skladu s nastavnim planom i programom).

Posjet je realiziran u dvije etape. U prvom dijelu gospođa Šurina je učenike provela kroz

najvažnije prostorije i vrlo zanimljivo i informativno upoznala učenike s poviješću sabora te

sa današnjim funkcioniranjem nositelja zakonodavne vlasti.

U drugoj etapi učenici su sa galerije za posjetitelje promatrali desetak minuta sjednicu sabora.

Zatim su otišli u malu dvoranu (u kojoj je prije promjene ustrojstva sabora zasjedao

Županijski dom) na razgovor sa saborskim zastupnicima.

Pozivu su se odazvali gospodin Boro Grubišić iz HDSSB-a i gospodin Šimo Đurđević iz

HDZ-a. Učenici su postavljali pitanja vezana za gospodarsku situaciju u Hrvatskoj,

iskorištenosti fondova Europske unije, problemima vezanim uz Hrvatske željeznice, cijenu

prehrane u studentskim menzama, problemima mladih u Slavonskom Brodu, položaju

Hrvatske u Europskoj uniji, korupcijskim aferama…

Nakon završne riječi gospođe Šurine i pohvale uzornom ponašanju naših učenika napuštena je

zgrada sabora, a učenici su bili puni dojmova ali i novih pitanja posebno vezanih za saborske

zastupnike i njihov rad u Hrvatskom saboru.


Stručna ekskurzija posjeta vjerskim zajednicama

Dana 25. veljače 2014. god. u okviru stručne ekskurzije učenici su posjetili Židovsku općinu u

Palmotićevoj ulici, Islamski centar i rimokatoličku zavjetnu crkvu Sveta Mati Slobode u

Zagrebu. U svakoj od ovih vjerskih zajednica za učenike je bilo upriličeno predavanje, na

kraju kojeg su postavljati pitanja i organizirano obišli vjerske prostore.

U Židovskoj općini učenike je primio zamjenik rabina gospodin Saša Cvetković. Na vrlo

zanimljiv način upoznao je učenike sa temeljima židovstva, običajima, praznicima i pravilima

za Židove. Osvrnuo se i na probleme s kojima se susreću Židovi u Hrvatskoj. Nakon

završenog predavanja učenici su u neformalnom razgovoru postavljali pitanja na koja je

gospodin Cvetković odgovarao.

Nakon kratkog predaha koji su učenici iskoristili za obilazak kulturnih znamenitosti grada

došlo se u Islamski centar. Vjeroučiteljica Atije povela je učenike u molitveni prostor

(obvezno je izuvanje i marame na glavi za žene) te im približila osnovne postavke, praznike i

islamske običaje. Nakon predavanja obilazila se džamija i prostori vezani uz nju a učenici su

opet imali niz pitanja za voditeljicu.

56

Zavjetna crkva Sveta Mati Slobode ostavila je svojim monumentalnim izgledom poseban

dojam na učenike. Don Ivan je tijekom susreta objasnio da je zavjetna crkva posvećena

Majci Božjoj kao zagovornici hrvatskog naroda , izgrađena u spomen na poginule branitelje

Domovinskog rata (posebno na Vukovar i Dubrovnik) .

Sve u crkvi je simbolično i vrlo zanimljivo. Učenici su razgledali kenotaf (u koji su uklesana

imena poginulih branitelja), staklene vitraje sa imenima srušenih crkava, molitveni prostor…

Za uspomenu dobili su brošuru o crkvi.



Stručna ekskurzija 1.F razreda (21 učenik) traja je 2 dana. Prvi dan ekskurzije učenici su

posjetili Veneciju i Veronu (12. travnja), a drugi dan posjetili su Gardaland (13. travnja 2014.

god.). Planirani ciljevi stručne ekskurzije u potpunosti su realizirani.

Voditeljica: Marina Božić, prof.

Stručna ekskurzija u Sarajevo

Ekskurzija u Sarajevo realizirana je u listopadu 2013. god. kao oproštaj s učenicima 4.

razreda, pogotovo sa 4.F razredom čija razrednica je bila Mihaela Šebalj-Zavor, prof.

Navedenoj ekskurziji priključili su se i učenici 4.B, 2.B i 2.E razreda. Dvodnevno druženje

izvan razrednog odjela proteklo je u ležernoj atmosferi, upoznavanju Sarajeva, uočavanju

sličnosti i razlika među kulturama te opuštanjem na poznatoj Baščaršiji.


Stručna ekskurzija 1.G razreda u Sarajevo

Jednodnevna ekskurzija realizirana je s ciljem upoznavanja učenika s drugom kulturom,

tradicijom, običajima, ali i upoznavanje razredne zajednice međusobno i s razrednicom.

Cjelodnevni posjet Sarajevu 05. listopada 2013. god. učenicima je pričinjavao zadovoljstvo

jer su puno toga vidjeli i naučili. Na ekskurziju je išlo 25 učenika.

Voditeljica: Mirjana Stanić, prof.

57


12. i 13. travnja 2014. god. učenici 1.G razreda za vrijeme proljetnih praznika posjetili su

Venecija-Verona-Gardaland. Ekskurzija je imala dva dijela. Prvi dio je bio upoznati se sa

povijesno kulturnim znamenitostima Venecije i Verone, a drugi dio je bio zabavnog

karaktera. Na ovu ekskurziju išlo je 24 učenika.


Stručna-maturalna ekskurzija 3. razreda u Španjolsku

Učenici 3. razreda naše škole pod vodstvom: 3. A, Željko Vlasac, prof.

3. B, Mirjana Stanić, prof.

3. C, Mirjana Stanić, prof.

3. D, Ivan Lalić, prof.

3. E, Verica Milinović, prof.

3. F, Monika Andrić, prof.

3. G, Goran Zavor, prof.

3. H, Jelena Jakovljević, prof.

3. I, Robert Francem, prof.

Bili su na maturalnom putovanju u Španjolskoj. Ekskurzija je trajala 10 dana u razdoblju od

20. do 29. kolovoza. Učenici su krenuli u pravcu Italije gdje su po dolasku u Veneciju i

Veronu razgledavali navedene gradove u pratnji stručnog vodiča. Sljedeći dan proveli su u

zabavnom parku Gardaland iz kojeg su se uputili u pravcu Španjolske kroz Francusku. Idući

dan stigli su u grad Figueres u kojem su posjetili muzej Salvadora Dalia, te se nakon

razgledavanja uputili prema Lloret de Maru. U navedenom gradu učenici su prema planu i

programu imali svakodnevne aktivnosti, odlaske u Barcelonu, Montserrat i na Flamenco show

te večernje izlaske u disko. Nakon boravka u Lloret de Maru učenici su se uputili u pravcu

Azurne obale gdje su pod vodstvom stručnog vodiča obišli gradove Cannes i Monaco, a Nicu

i Monte Carlo panoramski. Odlaskom i razgledavanjem Padove realiziran je i ispunjen plan i

program putovanja. Stručnom ekskurzijom ostvareni su planirani ciljevi upoznavanja učenika

s prirodnom i kulturnom raznolikošću Europe te razvijanja osjećaja za multikulturalnost,

toleranciju kolektivnu i individualnu odgovornost prema europskom prirodnom i kulturnom

nasljeđu. Učenici su imali prilike posjetiti važne europske gradove te upoznati njihove

kulturne i prirodne znamenitosti. Plan i program putovanja ostvareni su a učenici 3. razreda

Gimnazije „MATIJA MESIĆ“ pokazali su još jednom da svojim odgovornim ponašanjem u

jednakoj mjeri preuzimaju i pridonose svim onim vrijednostima i vještinama koje su sadržane

u ciljevima i svrsi ovakvog putovanja ali i u zadaćama i vrednotama gimnazijskog programa.

58

9. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA

IZVANNASTAVNIH ŠKOLSKIH

AKTIVNOSTI

59

Školski list „OTROVNO PERO“

Deseti broj školskoga lista „OTROVNO PERO“ izišao je u veljači 2014. god. Tema lista bila

je „Isplati li se učiti“. Naglasak je ove godine bio na isticanju pozitivnih primjera bivših i

sadašnjih gimnazijalaca koji su svojim učenjem i radom postigli zavidan uspjeh te na taj način

upozoriti na sve veći problem tzv. učenja radi ocjena. U listu su zastupljene stalne rubrike

Tema broja, Škola pod povećalom, Lice s naslovnice, Na osamnaestom meridijanu, Been

there, done that, Modern art, Život piše priče, Sport i recenzije. Glavna urednica bila je

Kristina Kovačević (4. I) a grafički urednik Marin Bilić (4. I). Za izvrsne fotografije zaslužne

su Edita Alar i Dora Decorti. U ovogodišnjem broju školskoga lista objavljeni su crteži Lane

Novak. Školski list predstavljen je u našoj školi 10. veljače 2014. god. zajedno s pjesničkom

zbirkom „Jeka, tragovi i rijeka“.

Mentorica: Andrijana Nemet Kosijer, prof.

Scenski govor „Lijepa priča“

Matej Đurđević učenik 3. B razreda u Glazbeno scenskom programu pripremljenom za Dan

škole izveo je monolog „Lijepa priča“. Tekst je napisao Borna Buzatović 3. B razred s temom

iz svakodnevnice učenika što je publici (učenicima Gimnazije) blisko pa je izvedba

prihvaćena s oduševljenjem. Matej je također sudjelovao na Županijskoj smotri Lidrano s

monologom „Kad umire glumac“ suvremenog hrvatskog dramskog pisca Mire Gavrana.

Mentorica: Branka Pecić, prof.

Izvannastavne aktivnosti Tamburaškog orkestra naše škole

Tamburaški orkestar Gimnazije „MATIJA MESIĆ“ sudjelovao je u organizaciji i provedbi

Dana škole. Također je povodom Dana škole organizirana radionica i predavanje pod

nazivom „Folklorna glazba Slavonije, Baranje i Srijema“ kada su učenici nakon kratkog

predavanja o glazbalima, napjevima i plesovima sudjelovali u izvođenju istih.

Mentor: Franjo Martić, prof.

Izvannastavna aktivnost pjevačkog zbora

Rad mješovitog pjevačkog zbora u Gimnaziji "MATIJA MESIĆ" je u šk. god. 2012./2013.

nakon desetljetne pauze obnovljen i pokazao se vrlo korisnim i poticajnim. Naime, imajući na

umu činjenicu da djeca i mladi ljudi danas nisu skloni pjevanju kao nekad, veseli činjenica da

je 50-ak gimnazijalaca kroz pokuse i nastupe pjevačkog zbora otkrilo radost zajedničkog

muziciranja, tj. aktivnog bavljenja glazbom. Kako je sudjelovanje u pjevačkom zboru

fakultativna aktivnost česta je posljedica fluktuacija pjevača tako da se njihov broj prilično

mijenjao: od 27, 49, 56, 27. Probe su održavane čevrtkom poslije nastave u drugoj smjeni,

često i subotom, te tijekom tjedna. Održana su ukupno 152 sata proba i nastupa. Probe su bile

grupne, po dionicama, s po dvije dionice, a najviše je bilo zajedničkih proba cijeloga zbora.

Budući da mladi ljudi srednje školske dobi glazbu većinom samo slušaju, kompletan glasovni

aparat im je najčešće posve narazvijen, tako da je puno vremena posvećeno vježbama disanja,

60

impostacije glasa, artikulacije tona, te čistoći i preciznosti intonacije. Planirani broj skladbi

pokazao se preambicioznim tako da su u skladu sa stvarnim mogućnostima ansambla, te

glazbenim afinitetima zbora i dirigenta usvojeno 9 skladbi.

Zbor je u tekućoj šk. god. imao 3 javna nastupa:

20.12.2013., Božićna priredba u auli škole

21.02.2014., na svečanoj priredbi povodom Dana škole u sportskoj dvorani škole

17.06.2014., prigodom svečane podjele svjedodžbi maturantima gimnazije u auli

škole.

Nastupe zbora pratio je instrumentalni ansambl učenika "M. M. UNITED". Aranžmane za

instrumentalni sastav načinio je profesor Dubravko Šef. Većini učenika je nastup u zboru

jedini javni nastup, te je u tom smislu odgoj privikavanja na izloženost sa svim pozitivnim i

negativnim stranama dragocjen, jer sučeljava mladu osobu sa stvarnim životom, sa radošću

uspjeha, ali i s nezadovoljstvom neuspjeha. U tekućoj šk. god. organiziran je specijalizirani

prostor za održavanje pokusa, ali obična učionica za to nije pogodna i preostaje nabava

prenosivog instrumenta s tipkama što bi pokuse i nastupe učinilo jednostavnijim. Također je

potrebno riješiti kronični nedostatak muških glasova čemu bi možda pomogla aktivnija

animacija voditelja zbora i pomoć ostalih kolega. Kroz marljivi, discipliniran i optimističan

rad pjevačkog zbora ostvaren je zamjetan napredak na ostvarivanju svih planiranih ciljeva i

zadaća, napose kreativnog izražavanja i poticanja samopouzdanja, ustrajnosti, samodiscipline,

pozornosti, empatije i suradljivosti. Afirmacija kulture skupnog pjevanja i skupnog

muziciranja, te osposobljavanju ansambla za višeglasno pjevanje je veliki uspjeh. Učinkovito

korištenje slobodnog vremena kroz odgoj za umjetnost putem umjetnosti pruža u današnjem

vremenu "oazu kreativnosti" koja je potrebna za napredak cijeloga društva. U svemu tome

voditelj pjevačkog zbora vidi najveću vrijednost rada zbora Gimnazije "MATIJA MESIĆ".

Voditelj i mentor: Dubravko Šef, prof.

Izvannastavna aktivnost „Poetska radionica-Lotus“

Uspješno je realiziran plan rada izvannastavne aktivnosti „Poetska radionica-Lotus“ u sklopu

koje su se učenici imali prilike upoznati s teškim stvaralačkim radom te primijeniti i proširiti

spoznaje iz nastave hrvatskog jezika, a sve je to vrhunac doživjelo objavljivanjem zbirke

učenika i profesora Gimnazije „Matija Mesić“, „Jeka, tragovi i rijeka“. Zbirka je predstavljena

u prostorijama gimnazije 20. veljače 2014. god. kao dio programa za dan škole.

Voditelj: Robert Francem, prof.

Izvannastavna aktivnost „Mladi astronomi“

Mladi astronomi u 27. godini djelovanja u našoj školi realizirali su planirane aktivnosti

iskazane kronološkim redoslijedom:

- malu školu astronomije

- prijavu tema 14 istraživačkih projekata

- prisustvovanje SF tribini

- prezentacija rada i pratećih postera

- realizacija izložbi „Objekti dubokog svemira“, „Dugo u noć, u zimsku bijelu noć“

61

- tradicionalna manifestacija-prezentacija učenika iz područja astronomije i

prirodoslovlja

- organizacija školske razine natjecanja

- realizacija dvije izložbe: „25. godina male škole astronomije“ i „Istraživački radovi u

astronomiji

- stručno predavanja na temu „Zvijezde i njihovi svjetovi“

- uspješna obrana radova na županijskoj razini natjecanja

- pisanje testova na županijskom natjecanju

- sudjelovanje u opažačkim aktivnostima tijekom dana Ivane Brlić-Mažuranić

- postavljanje postera oba istraživačka projekta na izložbi postera učenika srednjih škola

tijekom državnog natjecanja

- sudjelovanje u aktivnostima organizacije 3. brodske SF konvencije „Marsonikon“

- priprema za 2. ljetnu školu astronomije


Izvannastavna aktivnost GLOBE program

Odrađene su sve tradicionalne aktivnosti i mjerenja (115 000 podataka pohranjenih u svjetsku

globe bazu podataka). Kontinuirano su vršena slijedeća mjerenja:

1. atmosfersko meteorološka mjerenja

2. hidrološka mjerenja

3. fenološka mjerenja

4. mjerenja vezana za tlo

5. biološka mjerenja

GLOBE program promoviran je u školi, na gradskoj i županijskoj razini, na međužupanijskoj

razini, na državnom nivou i na međunarodnom nivou. I ove školske godine doprinjelo se

razvijanju ekološki osviještenih obrazaca života i rada u našoj školi, potvrdivši misao vodilju:

„budućnost pripada onima koji vjeruju u ljepotu svojih snova“.

Voditelji: Marina Gojković, prof., Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof.

Izvannastavna aktivnost dramske grupe

Dramska grupa formirana je 14.09.2013. god. kada su definirani ciljevi i namjena te su

polaznici upoznati s načinom realizacije i aktivnosti i vremenikom. Konačan broj polaznika

iznosio je 17 učenika.

Glazbeno-scensku igru radom naslova „Čarolija“ osmislila je voditeljica Mihaela Šebalj-

Zavor, prof. te se ista počela uvježbavati započevši s plesnim koreografijama. Međutim,

planirana suradnja s harmonikaškim orkestrom „Bela pl. Panthy“ je otkazana zbog

zdravstvenih problema voditeljice orkestra stoga je tekst izmijenjen i prilagođen novoj

predstavi pod naslovom „Čarobni djed Mraz“ koja je održana 20. prosinca 2013. god.

Predstavu su pripremili učenici 4.F razreda.


62

D a n š k o l e ~ 21. veljače 2014. godine ~

I Z L O Ž B E

Andrijana Nemet-Kosijer: Doživljaj žene u književnosti renesanse i baroka - hodnik

Branka Pecić: Stvari se vole, ljudi se koriste - učionica br. 48

Mihaela Šebalj-Zavor: Slučajno slikarstvo u književnosti - staklenik

Marina Božić: Portreti u realizmu - učionica br. 46

Verica Milinović: J. D. Salinger: ''The Catcher in the Rye''

(The Classroom Activities) - aula ili hodnik

Verica Milinović: Nicholas Sparks: ''A Walk to Remember''

- To read a book or watch a movie? - aula ili hodnik

Jelena Jakovljević: Umjetničko djelo kao povijesni izvor - učionica br. 21

Tihomir Katušić: Firenza - staklenik

Emira Miščančuk: Prijateljstvo - aula

Mirta Benović i Marina Gojković: Zdravstveni odgoj: živjeti zdravo - aula

Aktiv biologije: Učenički radovi - hodnik

Marina Gojković – Mladi astronomi: 25 godina Male škole astronomije - hodnik

63

Marina Gojković – Fizičari eksperimentatori: Koncept sile, polja i potencijala

Umne mape i asoijacije u fizici - hodnik

Mirjana Stanić, Marina Gojković i Zlatko Markovinović:

GLOBE program: Znatiželjni oblaci - aula

GLOBE Comenius: Naše dvije godine

Robert Francem, Josip Jakobović: Danica - hodnik

Vera Fontana: Poklade su i ludi su dani - panoi u hodniku

Lidija Čorni: Süchte der Gegenwart - hodnik

Lidija Čorni (DSD III): ''Lola rennt'' Fotoroman - aula

Andrijana Nemet – Kosijer 10 godina Otrovnog pera - hodnik

64

10. REALIZACIJA DRŽAVNE MATURE

65

DRŽAVNA MATURA 2013./14. ljetni rok

Tijekom školske 2013./14. NCVVO (Nacionalni centar vanjskog vrednovanja obrazovanja)

organizirao je provedbu državne mature za četvrte razrede, te za stare maturante koji nisu položili

Državnu maturu ili su popravljali ocjenu.

Učenici su prijavljivanjem u sustav NISPvU do 1. veljače 2014. godine odabrali ispite koje će

polagati nakon završenog 4. razreda. Ukupno 270 učenika 4. razreda i 6 ponavljača državne mature

su prijavama ispita mogli osigurati polaganje ispita državne mature.

Kako bi učenicima roditelji mogli biti podrška i pomoć tijekom prijave ispita državne mature i

odabira studijskih programa organizirao sam 12.12.2014. roditeljski sastanak u školskoj sportskoj

dvorani s temom Državna matura. Roditelje sam detaljno informirao o državnoj maturi, načinu

prijave ispita, provedbi državne mature, upisima na visoka učilišta te odgovarao na brojna pitanja.

Prijava i pristupanje ispitima za ljetni rok školske 2013./2014. godine

Ispit Datum održavanja Prijavljeno

Pravo

izlaska NIje prisupilo

Psihologija 20.5.2014. 9:00:00 96 85 1

Politika i gospodarstvo 21.5.2014. 9:00:00 60 49 1

Geografija 21.5.2014. 14:00:00 7 4

Kemija 22.5.2014. 9:00:00 50 48

Vjeronauk 22.5.2014. 14:00:00 2 0

Povijest 23.5.2014. 9:00:00 19 16

Informatika 23.5.2014. 14:00:00 18 17

Matematika (A) 26.5.2014. 9:00:00 141 135

Matematika (B) 26.5.2014. 9:00:00 131 104

Biologija 27.5.2014. 9:00:00 62 59

Logika 27.5.2014. 14:00:00 1 1

Engleski jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 28.5.2014. 9:00:00 176 157

Engleski jezik (B) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 28.5.2014. 9:00:00 72 59

Engleski jezik (B) - Slušanje 28.5.2014. 10:15:00 72 59

Engleski jezik (A) - Slušanje 28.5.2014. 11:40:00 176 157

Španjolski jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 28.5.2014. 14:00:00 1 1

Španjolski jezik (A) - Slušanje 28.5.2014. 15:55:00 1 1

Latinski jezik (B) 30.5.2014. 14:00:00 2 2

Hrvatski jezik (A) - Školski sastavak (esej) 2.6.2014. 9:00:00 232 204 1

Hrvatski jezik (B) - Školski sastavak (esej) 2.6.2014. 9:00:00 38 33

66

Hrvatski jezik (A) - Test 3.6.2014. 9:00:00 232 204 1

Hrvatski jezik (B) - Test 3.6.2014. 9:00:00 38 33

Glazbena umjetnost 3.6.2014. 14:00:00 1 1

Fizika 4.6.2014. 9:00:00 87 81

Sociologija 4.6.2014. 14:00:00 13 8

Njemački jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 5.6.2014. 9:00:00 22 19

Njemački jezik (B) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 5.6.2014. 9:00:00 17 16

Njemački jezik (B) - Slušanje 5.6.2014. 10:55:00 17 16

Njemački jezik (A) - Slušanje 5.6.2014. 11:40:00 22 19

Likovna umjetnost 6.6.2014. 9:00:00 13 11

Filozofija 6.6.2014. 14:00:00 12 10

PRIJAVE: 1.12.2013. do 1.02.2014. LJETNI ROK POČINJE: 20.05.2014. OBJAVA REZULTATA: 7.07.2014. ROK ZA PRIGOVORE: 9.07.2014. KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 14.07.2014. PODJELA SVJEDODŽBI: 17.07.2014.

Školsko ispitno povjerenstvo za školsku 2013./14. godinu zaduženo za organizaciju i provedbu ispita radilo je u sastavu:

Prema kalendaru polaganja ispita državne mature organiziran je ljetni ispitni rok koji je

trebao trajati od 20. svibnja do 6. lipnja 2014. Zbog opasnosti od poplava za našu županiju je

odgođeno polaganje ispita zakazanih u prvom tjednu od 20. svibnja do 23. svibnja za tjedan od 9.

lipnja do 13. lipnja 2014.

U periodu od 26. svibnja do 13. lipnja 2014. su organizirani ispiti iz izbornog i obveznog dijela

državne mature. 33 učenika zbog negativnih ocjena nije završilo razred na kraju nastavne godine.

Polaganjem popravnih ispita 27 učenika ostvarilo je mogućnost izlaska na jesenski rok državne

mature (6 učenika nije s uspjehom završilo 4. razred nakon popravnih rokova).

Goran Zavor – predsjednik

Zlatko Markovinović – ispitni koordinator

Vesna Nosić

Mato Gačić

Željko Vlasac

Viktorija Trgovčević

Sanja Babić

67

Rezultati polaganja ispita državne mature: ljetni rok 2013./14.

Predmet Učenika Prosječno

bodova

Prosječni

postotak

Prosječna

ocjena

Prosječni

rang u

generaciji

Prosječni

centil

Biologija (-) 59 63,54 63,54 3,17 2315 66,14

Engleski jezik (A) 157 64,31 75,65 3,81 6893 58,87

Engleski jezik (B) 59 41,15 68,59 3,41 4260 66,32

Filozofija (-) 10 35,00 35,00 2,10 211 43,14

Fizika (-) 81 46,79 58,49 3,00 2968 63,33

Geografija (-) 3 65,00 32,50 2,00 377 29,72

Glazbena umjetnost (-) 1 59,00 59,00 3,00 8 70,83

Hrvatski jezik (A) 203 120,67 75,42 3,79 5974 73,26

Hrvatski jezik (B) 33 120,30 75,19 3,79 913 89,96

Informatika (-) 16 20,19 50,47 2,63 984 58,30

Kemija (-) 45 67,44 67,44 3,44 978 71,46

Latinski jezik (B) 2 71,00 74,74 3,50 17 66,30

Likovna umjetnost (-) 11 74,09 70,56 3,45 295 71,17

Logika (-) 1 26,00 43,33 3,00 74 56,55

Matematika (A) 135 38,89 64,81 3,28 3636 64,29

Matematika (B) 104 24,38 60,96 3,35 5527 74,82

Njemački jezik (A) 19 65,48 77,04 4,16 498 50,24

Njemački jezik (B) 16 59,69 85,27 4,63 241 84,14

Politika i gospodarstvo (-) 42 30,93 51,55 2,67 4295 44,36

Povijest (-) 15 45,67 50,74 2,67 566 55,30

Psihologija (-) 79 43,35 49,83 2,76 2121 53,67

Sociologija (-) 8 21,13 21,13 1,25 757 34,93

Španjolski jezik (A) 1 54,40 68,00 3,00 81 27,93

68

Školsko ispitno povjerenstvo je utvrdilo popis učenika koji nisu pristupili prijavljenim ispitima

u ljetnom roku. Utvrđeno je da su na obvezne predmete pristupili svi redovni učenici. Ispitima nisu

pristupili:

Škola/ispit/učionica Učenik Razlog nepristupanja ispitu

1. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Psihologija) 50 Pavičić, Mihaela (4.d)

(2108995355038) Neopravdan izostanak

2. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Hrvatski jezik

(A) - Test) 51

Belegić, Lana(PonavljačiDM)


3. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Hrvatski jezik

(A) - Školski sastavak (esej)) 21

Belegić, Lana(PonavljačiDM)


4. Gimnazija Matija Mesić (12-078-503) (Politika i

gospodarstvo) 51

Rica, Matea (4.i)

(2509995355016)

Opravdan izostanak

zdravstveni problemi

Zbog problema sa CD medijima ispit slušanja za engleski jezik u tri učionice je proveden uz

veće poteškoće. Učenici su podnijeli prigovor školskom ispitnom povjerenstvu koje je svoj odgovor

proslijedilo Nacionalnom centru. Centar je nakon objave rezultata uvažio opravdane prigovore

učenika i svim učenicima iz tih učionica dodijelio po tri boda.

Nakon objave privremenih rezultata državne mature učenici su imali mogućnost uložiti

prigovore na ocjenu. To pravo je iskoristilo 47 učenika. Školsko ispitno povjerenstvo je razmotrilo sve

prigovore i dalo svoje mišljenje. Konačnu odluku je donio Nacionalni centar.

Učenici koji su ostvarili pravo pristupa ispitima državne mature u ljetnom roku a nisu

uspješno položili ispite iz obveznih predmeta (hrvatski jezik, matematika, strani jezik) imaju

mogućnost polaganja na jesenskom roku državne mature (1 učenica).

Rezultate državne mature učenici su mogli vidjeti na internet stranici www.postani-

student.hr. Pristup svojim podacima omogućio im je CARNet putem PIN i TAN tajnih brojeva, te

korisničkog imena kojeg su dobili u školi. Učenici su shvatili ozbiljnost Državne mature i odaziv

učenika na ispite je bio izvanredan.

Dežurni nastavnici na ispitima Državne mature su maksimalno profesionalno shvatili svoju

zadaću. Njihovom zaslugom ispiti Državne mature su provedeni prema planu i uputama NCVVO-a.

Školsko ispitno povjerenstvo organiziralo je i provelo sve ispite prema zadanim protokolima,

te je od strane nadzornika koji su pratili tijek provedbe ispita, ocjenjeno najvišom ocjenom. U

provedbi Državne mature sudjelovali su svi zaposlenici škole, kojima i ovom prigodom izražavam

zahvalnost za profesionalnost, entuzijazam i trud.

Nakon objave rezultata Državne mature učenicima su podijeljene svjedodžbe o položenoj

Državnoj maturi, te potvrde o položenim izbornim ispitima.

Ispitni koordinator: Zlatko Markovinović

http://www.postani-student.hr/


69

DRŽAVNA MATURA 2013./14. jesenski rok

Nakon ljetnog roka školske 2013./14. NCVVO (Nacionalni centar vanjskog

vrednovanja obrazovanja) organizirao je provedbu državne mature u jesenskom roku za

četvrte razrede, te za stare maturante koji nisu položili državnu maturu ili su željeli popraviti

ocjenu.

Učenici su prijavljivanjem u sustav NISPvU od 15. srpnja 2014. do 25. srpnja 2014.

godine odabrali ispite koje će polagati. Obvezu prijave ispita imali su i oni učenici kojima su

za jesenski rok ostali popravni ispiti iz 4. razreda. Pravo izlaska na ispite državne mature

izgubili su učenici koji nisu s uspjehom položili popravne ispite. Prijava i pristupanje ispitima za jesenski rok školske 2013./2014. godine

Ispit Datum održavanja Prijavljeno

Pravo

izlaska NIje prisupilo

Logika 27.8.2014. 14:00:00 1 1/1

Sociologija 29.8.2014. 9:00:00 2 2/2

Filozofija 29.8.2014. 14:00:00 1 1/1

Hrvatski jezik (A) - Školski sastavak (esej) 1.9.2014. 9:00:00 22 21/22

Hrvatski jezik (A) - Test 1.9.2014. 9:00:00 22 21/22

Hrvatski jezik (B) - Školski sastavak (esej) 1.9.2014. 9:00:00 8 6/8

Hrvatski jezik (B) - Test 1.9.2014. 9:00:00 8 0/8

Njemački jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 2.9.2014. 9:00:00 2 2/2

Njemački jezik (A) - Slušanje 2.9.2014. 9:00:00 2 2/2

Engleski jezik (A) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 3.9.2014. 9:00:00 17 15/17

Engleski jezik (A) - Slušanje 3.9.2014. 9:00:00 17 15/17

Engleski jezik (B) - Čitanje s razumijevanjem i pisanje (esej) 3.9.2014. 9:00:00 14 14/14

Engleski jezik (B) - Slušanje 3.9.2014. 9:00:00 14 14/14

Fizika 4.9.2014. 9:00:00 4 3/4

Politika i gospodarstvo 4.9.2014. 14:00:00 10 9/10

Matematika (A) 5.9.2014. 9:00:00 4 4/4

Matematika (B) 5.9.2014. 9:00:00 28 25/28

Biologija 9.9.2014. 9:00:00 7 7/7

Psihologija 10.9.2014. 9:00:00 8 6/8

Vjeronauk 10.9.2014. 14:00:00 1 1/1

Kemija 11.9.2014. 9:00:00 1 1/1

Povijest 12.9.2014. 9:00:00 2 2/2

Likovna umjetnost 12.9.2014. 14:00:00 1 1/1

PRIJAVE: 15. do 25.07.2014. JESENSKI ROK POČINJE: 27.08.2014. OBJAVA REZULTATA: 16.09..2014. ROK ZA PRIGOVORE: 18.09.2014. KONAČNA OBJAVA REZULTATA: 21.09.2014. PODJELA SVJEDODŽBI: 25.9.2014.

70

Školsko ispitno povjerenstvo za školsku 2013./14. godinu zaduženo za organizaciju i

provedbu ispita radilo je u sastavu:

Prema kalendaru polaganja ispita državne mature organiziran je jesenski ispitni rok koji je

trajao od 27. kolovoza do 12. rujna 2014. Polaganjem popravnih ispita 27 učenika ostvarilo je

mogućnost izlaska na jesenski rok državne mature (6 učenika nije s uspjehom završilo 4. razred).

Rezultati polaganja ispita državne mature: jesenski rok 2013./14.

Predmet Učenika

Prosječno

bodova

Prosječni

postotak

Prosječna

ocjena

Prosječni

rang u

generaciji

Prosječni

centil

Biologija (-) 7 40,71 40,71 2,14 152 60,37

Engleski jezik (A) 5 61,73 72,62 3,67 191 73,25

Engleski jezik (B) 14 37,62 62,70 3,00 429 73,79

Filozofija (-) 1 65,00 65,00 4,00 2 90,91

Fizika (-) 3 26,33 32,92 2,00 148 67,83

Hrvatski jezik (A) 21 102,14 63,84 3,14 296 71,88

Hrvatski jezik (B) 6 118,00 73,75 3,67 54 95,03

Kemija (-) 1 56,00 56,00 3,00 23 84,93

Likovna umjetnost (-) 1 73,00 69,52 3,00 1 100,00

Logika (-) 1 27,00 45,00 3,00 1 100,00

Matematika (A) 4 29,00 48,33 2,50 113 77,88

Matematika (B) 25 20,64 51,60 2,92 442 84,87

Njemački jezik (A) 2 77,78 91,50 5,00 5 91,30

Politika i gospodarstvo (-) 9 24,44 40,74 2,22 201 56,48

Povijest (-) 2 44,50 49,44 2,50 21 74,68

Psihologija (-) 6 24,33 27,97 1,67 67 58,28

Sociologija (-) 2 18,50 18,50 1,00 18 45,00

Vjeronauk (-) 1 19,00 35,19 2,00 19 37,93

Goran Zavor – predsjednik

Zlatko Markovinović – ispitni koordinator

Vesna Nosić

Mato Gačić

Željko Vlasac

Viktorija Trgovčević (Mirta Benović)

Sanja Babić (Ana Matković)

71

Školsko ispitno povjerenstvo utvrdilo je pristupanje ispitima državne mature. Ispitima

su pristupili svi učenici koji su ih prijavili.

Nakon objave privremenih rezultata državne mature učenici su imali mogućnost

uložiti prigovore na ocjenu. To pravo je iskoristila 1 učenica. Školsko ispitno povjerenstvo je

razmotrilo prigovor i dalo svoje mišljenje. Konačnu odluku je donio Nacionalni centar.

Jedna učenica iz generacije 2013./14. nije s uspjehom položila ispit iz hrvatskog

jezika.

Rezultate državne mature učenici su mogli vidjeti na internet stranici www.postani-

student.hr. Pristup svojim podacima omogućio im je CARNet putem PIN i TAN tajnih

brojeva, te korisničkog imena kojeg su dobili u školi. Učenici su shvatili ozbiljnost Državne

mature i odaziv učenika na ispite je bio izvanredan.

Dežurni nastavnici na ispitima Državne mature su maksimalno profesionalno obavili

svoju zadaću. Njihovom zaslugom ispiti Državne mature su provedeni prema planu i uputama

NCVVO-a.

Školsko ispitno povjerenstvo organiziralo je i provelo sve ispite prema zadanim

protokolima. U provedbi Državne mature sudjelovali su svi zaposlenici škole, kojima i ovom

prigodom izražavam zahvalnost za profesionalnost, entuzijazam i trud.

Nakon objave rezultata Državne mature učenicima su podijeljene svjedodžbe o

položenoj Državnoj maturi, te potvrde o položenim izbornim predmetima.

Ispitni koordinator:

Zlatko Markovinović



72

11. REALIZACIJA NATJECANJA UČENIKA I SMOTRI

73

PREGLED ŠKOLSKIH NATJECANJA U ŠK. GOD. 2013./201

Dat. Rang Mentori Br. učenika Uku-

pno

INFORMATIKA

21. 0

1. 2

014.

OSNOVE

INFORMATIKE PMG

1-4. raz. Miro Balukčić, Zlatko Markovinović 7+7

21 1. PODSKUPINA Zlatko Markovinović 1

2. PODSKUPINA Zlatko Markovinović 6

ENGLESKI JEZIK

22. 0

1. 2

014.

2. raz. Višnja Popović, Biljana Mikić, Sanja Babić, Andrea Sertić,

Željko Parlov, Tatjana Gajger

2+5+3+3+

1+2 25

4. raz. Željko Parlov, Tatjana Gajger, Sanja Babić, Andrea Sertić,

Višnja Popović

3+1+2+2+

1

FIZIKA 4. raz.

23. 0

1.

2014

. 1. raz. Marija Radovanović, Ivan Lalić 6+1

18 2. raz. Mato Gačić, Marina Gojković 2+2

3. raz. Marija Radovanović, Ivan Lalić 5+2

MATEMATIKA

27. 0

1. 2

014.

1. raz. Ines Martinović, Mira Lipovac 2+1

10 2. raz. Nikolina Adamović 1

3. raz. Goran Knežević 3

4. raz. Zdenka Kruljac, Mihaela Matanović Ferić 1+2

LATINSKI JEZIK

28. 0

1.

2014

.

2. raz. Tomislav Đurić 3 3

ASTRONOMIJA

04. 0

2.

2014

. 1. raz., 2. raz.,

4. raz. Marina Gojković 23 23

NJEMAČKI JEZIK

04. 0

2.

2014

. 3. raz. Lidija Čorni 1 9

4. raz. Ivona Zubak, Sanja Babić, Andrea Sertić 3+4+1

74

HRVATSKI JEZIK

05. 0

2. 2

014.

1. raz. Branka Pecić, Marina Božić, Antonija Viduč,

Robert Francem 2+4+2+2

19 2. raz. Robert Francem, Vesna Nosić, Andrijana Nemet-Kosijer 1+2+2

3. raz. Robert Francem, Antonija Viduč, Marina Božić 1+2+1

4. raz. Andrijana Nemet-Kosijer 1

POVIJEST

06. 0

2. 2

014.

1. raz. Tihomir Katušić 5

17 2. raz. Zdenko Delić 5

3. raz. Josip Jakobović 6

4. raz. Danijela Zekušić 1

GEOGRAFIJA

07. 0

2. 2

014.

1. raz. Zdenka Stopa-Matanović, 3

7 2. raz. Viktorija Trgovčević 1

3. raz. Leo Lavrenčić 1

4. raz. Katarina Marcikić 2

KEMIJA

10. 0

2.

2014

.

1. raz. Darija Matić-Hess, Nada Rukavina 2+3

12 2. raz. Stjepana Raguž 3

4. raz. Nada Rukavina, Stjepana Raguž 1+3

BIOLOGIJA

14. 0

2. 2

014.

1. raz. Mirjana Stanić, Jozefina Sljepčević 5+1

23 2. raz. Tomislava Benić, Mirjana Stanić 4+4

3. raz. Mirjana Stanić, Jozefina Sljepčević 2+1

4. raz. Božana Kljaić 5+1

UKUPNO: 187

75

ŽUPANIJSKA NATJECANJA šk. god. 2013./2014.

Predmet Prezime i ime

učenika Razred Mentor

Mjesto i datum održavanja

Osvojeno mjesto

MATEMATIKA Balunović

Mislav

4. H Zdenka Kruljac 18. 02. 2014.,

Slavonski Brod

1.

INFORMATIKA

Matanović

Pavo

1. H Zlatko Markovinović

21. 02. 2014.,

Slavonski Brod

1.

Balunović

Mislav

4. H Zlatko Markovinović

1.

Ilakovac

Mihovil

3. G Zlatko Markovinović

1.

Malenica

Juraj

4. G Zlatko Markovinović

1.

NJEMAČKI J. Đokić Anja 4. H Ivona Zubak 04. 03. 2014.,

Slavonski Brod

1.

HRVATSKI J. Tečer Ivan 1. G Branka Pecić 05. 03. 2014.,

Nova Gradiška

1.

POVIJEST Smoljo

Marin

2. B Zdenko Delić 07. 03. 2014.,

Slavonski Brod

1.

ASTRONOMIJA

Nenadić

Matej

1. H Marina Gojković

07. 03. 2014.,

Slavonski Brod

1.

Šimović Iva 2. H Marina Gojković 1.

Orlović

Jelena

4. H Marina Gojković 1.

KEMIJA Mašić Porin 4. C Stjepana Raguž 13. 03. 2014.,

Slavonski Brod

1.

FIZIKA

Kladarić

Igor

1. G Marija Radovanović

27. 02. 2014.,

Slavonski Brod

1.

Tečer Ivan 2. G Mato Gačić 1.

Džida Martin 3. G Marija Radovanović

1.

76

DRŽAVNA NATJECANJA šk. god. 2013./2014.

Predmet Prezime i ime

učenika Razred Mentor

Mjesto i datum održavanja

Osvoj. mje.

INFORMATIKA

Balunović

Mislav

4. H

Zlatko Markovinović

17. - 20. 03.

2014., Primošten

2.

Matanović

Pavo

1. H 10.

MATEMATIKA

Kladarić

Igor

1. G Ines Martinović, Goran Knežević

02. - 04. 04.

2014., Šibenik

15.

Džida Martin 3. G Goran Knežević 18.

Mihal

Vedran

3. G Goran Knežević 8.

Balunović

Mislav

4. H Zdenka Kruljac 2.

BIOLOGIJA Tečer Josip 4. A Tomislava Benić 06. - 09. 04.

2014., Šibenik

1.

Tečer Ivan 1. G Mirjana Stanić 5.

POVIJEST Smoljo

Marin

2. B Zdenko Delić 09. - 11. 04.

2014., Trogir 10.

NJEMAČKI J. Đokić Anja 4. H Maja Matijević 22. - 24. 04.

2014., Slavonski

Brod

2.

TZK Odbojka/M - Alen Čmelješević 30. 04. 2014.,

Poreč 4.

HRVATSKI J.

Tečer Ivan 1. G Branka Pecić 06. - 08. 05.

2014., Šibenik

2.

Petrić

Krešimir

1. I Branka Pecić 9.

FIZIKA

Kladarić

Igor

1. G Marija Radovanović

05. - 08. 05.

2014., Stubičke

toplice

3.

Tečer Ivan 1. G Marija Radovanović

10.

Džida Martin 3. G Marija Radovanović

20.

ASTRONOMIJA Šofić Karla 2. H

Marina Gojković 22. - 25. 04.

2014., Opatija

5.

Šimović Iva 2. H 6.

GEOGRAFIJA Mihal

Vedran

3. G Leo Lavrenčić 07. - 09. 05.

2014., Zadar 2.

GLOBE Lipovac

Josipa

2. G Mirjana Stanić Marina Gojković

14. - 16. 05.

2014., Solin 4.

77

12. REALIZACIJA KULTURNIH I JAVNIH

AKTIVNOSTI

78

ORGANIZACIJA MATURALNE VEČERE

Maturalna večer za sva odjeljenja 4. razreda organizirana je u petak 04. travnja 2014. god. u

svečanoj dvorani "Kristal", od 20.00 sati do 05.30 sati. Organizacija maturalne večere

započela je sredinom studenog 2013. god. i u njoj su aktivno bili uključeni svi učenici i

razrednice odjeljenja 4. razreda kroz rasprave i pripreme tijekom sata razrednika, uz

inicijativu i podršku ravnatelja i stručne službe te vijeća učenika. Tijekom maturalne večere

provedena su brojna zajednička i pojedinačna fotografiranja a realizirana su i pojedinačna

predstavljanja razrednih odjela koji su na raznovrsne načine od Power Point prezentacija do

pjesme i plesa, kroz stihove, lijepe misli i poruke prikazali svoje zajedništvo tijekom četiri

protekle godine. Svim prisutnim učenicima i nastavnicima maturalna večer ostat će u

nezaboravnom sjećanju po zajedničkom druženju koje je na svečan i dostojanstven način

obilježilo zadnje nastavne dane njihova gimnazijskog obrazovanja.

ORGANIZACIJA ZAVRŠNE SVEČANOSTI MATURANATA

Završna svečanost maturanata organizirana je po završetku zadnjeg nastavnog dana u petak,

16. svibnja s početkom u 17.30 sati u školskoj športskoj dvorani. U organizaciji su

sudjelovale razrednice 4. razreda, uz podršku i pomoć ravnatelja i stručne službe škole te

nastavnika TZK. Na završnoj svečanosti svaki je razred kratkim programom kroz posebno

osmišljen ples i odabranu glazbu, usklađenu s načinom oblačenja, pokazao svoju osobnost i

vještine stečene u predanom zajedničkom vježbanju i radu. Prisutni roditelji i najbliža rodbina

učenika kao i prisutni nastavnici, ravnatelj i pedagoginja škole i sve razrednice, imali su

priliku vidjeti sve učenike u svečanom mimohodu prilikom ulaska u dvoranu kada su razredi

istaknuli i pripremljene razredne zastave tijekom programa i predstavljanja svakog razreda i

zatim za vrijeme zajedničke završne pjesme "Zlatne godine". Učenici 2. razreda i ove su

godine tradicionalno učenike 4. razreda i njihove razrednice na kraju programa darivali

ružama. Po završetku programa učenici su se uputili u svečani mimohod ulicama grada,

prema Trgu Ivane Brlić-Mažuranić i zatim do glazbenog programa zbog kišnog vremena

pripremljenog za njih u sportskoj dvorani "Brod".

Voditeljice: razrednice 4. razreda

PRIREDBA "ČAROBNI DJED MRAZ"

Članovi dramske skupine Gimnazije "MATIJA MESIĆ" (4.F razred) pripremili su dječju

predstavu "Čarobni djed Mraz" povodom božićnih blagdana kojom je obilježen i kraj 1.

polugodišta. Profesorica Mihaela Šebalj-Zavor pripremila je tekst i glazbu za glazbeno-

scensku igru, te uvježbala učenike. Predstava je prvenstveno bila namijenjena djeci

zaposlenika, ali je bila i otvorenog karaktera. Predstava je održana 20. prosinca 2013. god. u

auli škole. Djeca su ove godine pomogla Djedu Mrazu pronaći krivce za pokidane igračke, a u

duhu Božića, dobrote i ljubavi čarolija se otkriva u dobrim djelima, iskrenim obećanjima i

ispravljanju nepravde. Priredba je završila glazbom, plesom i podjelom poklona najmlađima,

te druženjem roditelja u školi.


79

SLAVONIJA-INSPIRACIJA DRAMSKE SKUPINE

Član dramske skupine Gimnazije "MATIJA MESIĆ" Igor Ilić učenik 2.E razreda pod

mentorstvom prof. Mihaele Šebalj-Zavor izveo je monolog koji je inkorporiran u slavonski

kolaž vesele udovice i ostvaren u suradnji s pjevačkom skupinom Viojlice koju je vodio

učenik Matej Vinarić i tamburaškim sastavom gimnazije pod mentorstvom prof. Franje

Martića, te održan za Dan škole 21. veljače 2014. god. Budući je Slavonija nepresušna

inspiracija narodne tradicije, ovim prikazom nastojalo se osvijestiti učenike kako se humor,

kreativnost i zabava ne događaju drugdje, nego upravo u našem okruženju.


MLADEŽ CRVENOG KRIŽA

U šk. god. 2013./2014. u našoj školi je djelovala i slobodna aktivnost mladež Crvenog križa.

cilj rada je bio razvijati kod učenika solidarnost i međusobno pomaganje. U skladu sa ciljem

realizirane su sljedeće aktivnosti:

humanitarna akcija "Solidarnost na djelu"

u tjednu zahvalnosti za plodove zemlje u auli škole organizirana je izložba darova

zemlje

29.11.2013. god. sudjelovanje na prezentaciji radova mladih Crvenog križa u svrhu

učenja pozitivnim životnim vrijednostima

22.03.2014. god. obilježavanje Dana voda

za punoljetne učenike 26. veljače 2014. god. u Gradskom društvu Crvenog križa 57

učenika je dobrovoljno darivalo krv

15.03.2014. god. osvojeno 2. mjesto na Gradskom natjecanju mladeži Crvenog križa

u svibnju organizirana humanitarna akcija za stanovnike poplavljenih područja

Voditelj mladeži: Mirjana Stanić, prof.

MALONOGOMETNI TURNIR RAZREDNIH ODJELA ŠKOLE

U malonogometnom turniru sudjelovalo je 28 razrednih odjela, a turnir se održao kroz ukupno

8 subota počevši sredinom studenog mjeseca 2013. god. Finale turnira održao se na Dan škole

u športskoj dvorani. Pobjednici turnira su učenici 3.I razreda, a drugo i treće mjesto zauzeli su

učenici 4.H odnosno 4.E razreda. Nakon finalne utakmice turnira održana je i revijalna

utakmica ovogodišnjih maturanata i profesora. Malonogometni turnir u stankama počastio je

plesnim nastupom Top Dance klub.

Voditelji: Goran Knežević, prof. i Alen Čmelješević, prof.

IZLOŽBA "10 GODINA OTROVNOG PERA"

Povodom Dana škole u veljači 2014. god. učenici su postavili izložbu „10 godina Otrovnoga

pera“. S obzirom na deseti jubilarni broj izložba predstavlja dugogodišnju tradiciju

novinarskoga stvaralaštva u našoj školi. Kako u redakciji školskoga lista čuvamo i nekoliko

80

primjeraka lista koji je prethodio Otrovnom peru, Trenutaka i Pronađenih trenutaka izloženi

su zajedno primjerci svih deset brojeva Otrovnoga pera.


IZLOŽBA "DOŽIVLJAJ ŽENE U KNJIŽEVNOSTI

RENESANSE I BAROKA"

Izložba uključuje pet plakata i rezultat je realiziranog projekta s drugim razredima: 2.C i 2.G i

prikazuje ženske likove: Lauru F. Petrarce, Crnu gospu W. Shakespearea, Vilu iz Lucićeve

pjesme Jur nijedna na svit vila, Juditu Marka Marulića, te ženu iz Gundulićeve poeme Suze

sina razmetnoga. Likovi žena popraćeni su izdvojenim citatima koji prikazuju različitu

percepciju žene u književnosti, od božice preko stvarne žene do griješnice.


IZLOŽBA "PRIJATELJSTVO"

Osnovna ideja izložbe počela se realizirati na satu Etike-4. razredi. Kako je vrijeme izrade

odmicalo pridružili su se učenici četvrtih razreda izborne i redovne nastave Politike i

gospodarstva i učenici drugih razreda Etike.

Cilj plakata bio je pokazati kako se u prošlosti pokazivalo prijateljstvo-upisivanjem u

spomenare i sladunjavim porukama, a danas se s prijateljima komunicira putem

impersonalnih poruka na Facebooku.

Posebna vrijednost plakata je u rukom rađenim crtežima učenika gdje se vidi koliko su

učenici talentirani i sposobni za kreativno izražavanje. Izrada stranica Facebooka također je

zahtijevala trud za prilagodbu fontova tekstova i fotografija.

Dodatni plakat je „Upiši mi se u spomenar“, pa je izložba dobila i interaktivnu dimenziju.

Voditeljica: Emira Miščančuk, prof.

IZLOŽBA „POKLADE SU I LUDI SU DANI“

U povodu Dana škole učenici izborne nastave iz Sociologije izradili su pano na temu

„Poklade su i ludi su dani“. Tema je bila prigodna s obzirom da je to vrijeme poklada a

vezano je za nastavne sadržaje koji se obrađuju na izbornoj nastavi. Prikazani su pokladni

običaji Slavonije što je bila ideja i želja učenika.

Voditeljica: Vera Fontana, prof.

81

IZLOŽBA J. SALINGER: „THE CATEHER IN THE RYE“

Budući učenici prvog razreda imaju lektirni naslov „Lovac u žitu“ voditeljica je odlučila

napraviti korelaciju s programom Hrvatskog jezika. Tako je s jezičnom gimnazijom (1. E

razred) odradila isti naslov na engleskom jeziku. Učenici su podijeljeni u skupine a svaka

skupina je dobila određeni zadatak vezan za djelo. Djela su pročitali tijekom zimskih

praznika. U siječnju su skupine prezentirali svoje uratke u razredu. Svaka skupina je

fotografirana tijekom izlaganja tako da su učenici kao rezultat prethodno opisanih aktivnosti

izradili plakate sa svojim fotografijama i uratcima. Interes učenika za ovakav oblik rada je

izrazito velik a korist koju učenici imaju kako glede unapređenja pisane tako i govorne

kompetencije je značajna.

Voditeljica: Verica Milinović, prof.

IZLOŽBA NICHOLAS SPARKS: „A. WALK TO REMEBER“

Izložba je rezultat zadataka koji se sastojao od tri koraka. Prvi korak bio je gledanje filma

„Walk to remember“ u 12. mj. Drugi korak je bio čitanje istoimene knjige, koja je iz 2006.

god. nagrađeni bestseler u Americi. Treći korak je bilo pisanje diskurzivnog eseja s naslovom:

„Je li bilo bolje pogledati film ili pročitati knjigu?“ Učenici su trebali usporediti film i knjigu i

navesti prednosti i nedostatke čitanja knjige odnosno gledanja filma. Ovaj zadatak je bio

individualan, a učenici su spojili ugodno s korisnim. Uživali su u gledanju filma i čitanju

knjige jer su protagonisti njihovi vršnjaci i tema im je bliska (prva ljubav, problemi u školi i

slično). Uz pomoć medija koji su učenicima bliski učenici su bili izloženi engleskom jeziku i

time obogatili njihov vokabular i jezični izraz. Osim toga, bilo je ovo i priprema za državnu

maturu jer je treći korak bio pisanje diskurzivnog eseja.

Voditeljica: Verica Milinović, prof.

IZLOŽBE U ORGANIZACIJI STRUČNOG AKTIVA BIOLOGIJE

Povodom Dana škole organizirane su izložbe učeničkih radova u okviru programa Biologije.

Također su izloženi plakati učenika četvrtih razreda s temom „Genetsko nasljeđivanje unutar

obitelji“. Učenici prvih razreda izložili su modele molekule DNA.

Voditelji: članovi stručnog aktiva Biologije

IZLOŽBA „SŰCHTE DER GEGENWART“

Zajedno s tri učenice 3. F razreda Klarom Jurković, Romanom Hardi i Maristellom Ravlić

pripremljena je izložba o ovisnostima današnjice tj. modernim ovisnostima. Svaka je učenica

obradila jednu skupinu ovisnosti te je prikazala na plakatu. Zajednički su načinile plakat na

kojem su podijelile ovisnosti u one uvjetovane nekom tvari i one koje nemaju opipljiv

predmet ovisnosti. Ove su dvije glavne skupine podijeljene u više podskupina. Izložba koju

čine četiri plakata postavljena je na visokom prizemlju povodom Dana škole.


82

IZLOŽBA „LOLA RENNT“

Već tradicionalno, slijedeći plan i program nastave njemačkog jezika za njemačku jezičnu

diplomu učenici trećih razreda snimili su fotoroman na predlošku filma „Lola rennt“. Izložba

se sastoji od plakata za film na kome su navedeni učenici koji su sudjelovali u nastanku ovog

fotoromana te od tri plakata s fotografijama popraćenim tekstom tj. dijalozima što odražava

strukturu filma u kojemu se ista problematika prikazuje na tri različita načina. Plakati su nosili

nazive 1., 2. i 3. Versuch.


IZLOŽBA „STVARI SE VOLE, LJUDI SE KORISTE“

Učenici 1. B razreda na temelju suvremenog eseja „Smeće“ Dubravke Oraić Tolić pripremili

su izložbu svojih radova (ljudskih likova izrađenih od propagandnih materijala na crnim

plastičnim vrećama za smeće). Cilj je bio potaknuti učenike na promišljanje o potrošačkom

društvu, odnosu prema smeću koje svakodnevno stvaramo, odnosu smeća i umjetnosti što je

bilo istaknuto i na plakatima (čovjek-društvo-umjetnost-ekologija). Na plakate učenici su se

potpisali kao Ekološka ekipa 1. B razreda (bez smeća do mature). O temi se raspravljalo na

satu razrednika a o aktivnosti učenika obaviješteni su i roditelji na roditeljskom sastanku pod

točkom obilježavanje Dana škole. Izložba je postavljena u učionici hrvatskog jezika (br. 48) a

posjetitelji su mogli zapisati dojmove o izložbi.

Voditeljica: Branka Pecić, prof.

IZLOŽBA IZ POVIJESTI

Dana 21. veljače 2014. god. povodom Dana škole postavljena je izložba „Umjetničko djelo

kao povijesni izvor“. Na izložbi su prezentirani rezultati cjelokupnog projekta koje je

uključivalo istraživanje prema zadanim smjernicama, rad na konkretnim primjerima, te

prezentacija učenika.

Voditeljica: Jelena Jakovljević, prof.

IZLOŽBA "VUKOVAR"

Povodom obilježavanja sjećanja na Vukovar učenici četvrtih i drugih razreda pripremili su

tematsku izložbu. Grupnim radom podijelili su posao te realizirali: 2 plakata obrađivala su

temu Domovinskog rata, a sljedeći plakati prikazivali su isključivo slikom teme vezane uz

Vukovar. Učenici su slikali ili crtali određene objekte ili osobe vezane uz Vukovar kao npr.

bolnicu, Trpinsku cestu, Vesnu Bosanac, koncetracijske logore, Ovčaru i sl. Na sam Dan pada

Vukovara učenici su zapalili i lampione za sve žrtve Domovinskog rata.

Voditeljica: Danijela Zekušić, prof.

83

IZLOŽBA "ŽIVJETI ZDRAVO" I "ZDRAVSTVENI ODGOJ"

Izložba kroz 8 plakata prati realizirane aktivnosti tema "Zdravstveni odgoj" i "Živjeti zdravo".

Izložba na zoran način povezuje točne informacije s medijima i učeničkim impresijama. Uz

plakate izložena je Rubikova kocka i kocka duljine stranice približno 50 cm kojoj su sve

plohe u bojama prema višedimenzionalnom modelu zdravlja koja je tijekom Dana škole

privukla pažnju i učenika i djelatnika potičući na razmišljanje o zdravlju kroz prezentirani

spektar sadržaja.

Voditeljica: Mirta Benović, pedagoginja, Marina Gojković, prof.

IZLOŽBA "DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE"

Tijekom mjeseca listopada više je značajnih ekoloških datuma koji su obilježeni izložbama:

12. listopad-Dan zahvalnosti za plodove zemlje

16. listopad-Svjetski dan hrane

20. listopad-Svjetski dan jabuka.

U navedenom periodu u auli škole tradicionalno je postavljena izložba plodova zemlje koja je

na vizualno upečatljiv i iskustveno dojmljiv način povezala ekološki zdrave obrasce života

koje njegujemo obilježavanjem ovih značajnih datuma. Plodovi zemlje izravno doneseni iz

domaćinstava naših učenika potaknuli su sve nas na osvješteniji i promišljeniji pristup životu,

prehrani i zdravlju.


IZLOŽBA "GLOBE COMENIUS SCRC"

Četiri postera kroz fotografije susreta (u Mađarskoj, Nizozemskoj, Njemačkoj i Latviji)

vizualno prikazuju svo bogatstvo sadržaja a iskustva koja smo stekli zajedno s razvojnim

putem ideje izučavanja aerosola i općenitog tijeka SCRC-Svjetske učeničke kampanje za

izučavanje klime, prkazana su simbolično petim posterom pod nazivom "Kreativna jabuka"

čije su grane poslužile za umnu mapu osnovnih sadržaja i vremensku liniju događanja.

Izložba je postavljena za Dan škole a sadržaji su tako pripremljeni da su fotografije nakon

izložbe prikupljene i spremljene u foto album, čuvar vremena za generacije učenika koje su

aktivno sudjelovale a sada su već na svom akademskom putu, ali i za generacije učenika koje

će iznijeti neki novi i zanimljiv comenius projekt.

Voditelji: Mirjana Stanić, prof., Zlatko Markovinović, prof. i Marina Gojković, prof.

84

IZLOŽBA "ZNATIŽELJNI OBLACI"

I sadašnja generacija globe učenika pet puta dnevno tijekom cijele godine pratilaje oblake nad

našim gradom i tragove aviona. Želeći predočiti bogatstvo struktura i izazovnost znanstvene

discipline meteorologije pripremljena je navedena izložba. Kroz nekoliko ključnih pitanja

vođeni su pažljivi promatrači rodovima i vrstama oblaka ali i slojevima zemljine atmosfere.

Izložba je pripremljena na pet svijetlo plavih plakata sa slikama oblaka u boji uz tridesetak

izrezanih oblaka cumulusa koji su postavljeni prostorno uz spušteni strop u auli škole. Nakon

Dana škole izložba je premještena na središnji dio aule 21. ožujka tako da su naši znatiželjni

oblaci premostili vrijeme od Dana voda, posjet naših globe prijatelja iz Gimnazije Požega te

su napustili izložbeno nebo nakon Dana planeta zemlje 22. travnja 2014. god.

Voditeljice: Mirjana Stanić, prof. i Marina Gojković, prof.

IZLOŽBA "UMNE MAPE I ASOCIJACIJE U FIZICI"

Izložba je obuhvatila 10 plakata iz područja topline i elektromagnetizma (2. razred), te

kvantne, nuklearne fizike i fizike elementarnih čestica (4. razred). Učenici izborne nastave

dali su svoj prilog, prateći zacrtani program rada, pripremivši sumarne postere s umnim

mapama gradiva fizike po godinama, a posebno i s preglednim prikazom fizike na državnoj

maturi. Fizičari eksperimentatori pripremili su izložbu tako da su zanimljivost sadržaja imali

priliku vidjeti i polaznici 5. zimske škole fizike.


IZLOŽBA "KONCEPT SILE, POLJA I POTENCIJALA"

Na šest vizualno uniformno pripremljenih plakata prikazane su fizikalne zakonitosti i modeli

koji zorno predočavaju gravitacijsko, električno, magnetsko i elektromagnetsko polje. Prateći

grafičke modele, linije silnica u homogenim i točkastim poljima promatrači izložbe mogli su

povezati različita područja fizike i uočiti sumiranje jednakih formi, vizualnih i matematičkih,

što je bio osnovni cilj. Posebno su prikazana kroz različite načine predočavanja i modele do

danas poznata četiri osnovna međudjelovanja u prirodi.


IZLOŽBA "OBJEKTI DUBOKOG SVEMIRA"

Zbog veličine prostora svi su predviđeni sadržaji sažeti na tri tematska postera koji prikazuju

poznate i zanimljive M objekte udaljene od nas tisuće i milijune svjetlosnih godina: galaktike,

planetarne maglice, otvorene i zatvorene skupove zvijezda. Izložba je pripremana paralelno sa

odvijanjem male škole astronomije tijekom koje su udaljenosti u svemiru i daleki objekti bili

glavna tema, a postavljena je neposredno prije tradicionalne priredbe u 1. polugodištu "Dugo

u noć, u zimsku bijelu noć".


85

IZLOŽBA "DUGO U NOĆ, U ZIMSKU BIJELU NOĆ"

Izložba je postavljena uoči božićnih blagdana u auli škole, s ciljem stvaranja vizualno

usklađene kulise za istoimenu priredbu i božićni program. Prateći bijelu boju podloge za 18

postera izložba je dočarala pretpraznički ugođaj na astronomski način uz prikaz svih 13

zviježđa zodijaka s pojedinačnim kartama i uz sumarne prikaze predjela neba 7 stupnjeva

sjeverno i južno od ekliptike.


IZLOŽBA "25 GODINA MALE ŠKOLE ASTRONOMIJE"

Želja da se dočara 25 godina rada astronoma je urodila plodom pripremljenih 5 svijetlo plavih

postera koji naglašavaju kontinuitet i 7 registratora koji su otvoreni i rašireni na pojedinim

odabranim segmentima.


IZLOŽBE MODELA MOLEKULA DNA I GENETSKO NASLJEĐIVANJE

UNUTAR OBITELJI

Za Dan škole upriličene su izložbe učeničkih radova i to: "Modeli molekula DNA" i plakata

učenika 4. razreda s temom "Genetsko nasljeđivanje unutar obitelji". Cilj izložbe bio je

razvijati kod učenika interes za biologiju.

Voditelji: profesori biologije

IZLOŽBA "SLUČAJNO SLIKARSTVO U KNJIŽEVNOSTI"

Učenici 2. i 4. razreda pod mentorstvom profesorice Mihaele Šebalj-Zavor postavili su

izložbu "Slučajno slikarstvo u književnosti" u veljači 2014. god. Inspirirani obrađenim

nastavnim sadržajima učenici su stvarali vlastita slikarska djela koja su grupirana u dvije

skupine: Momento mori! (sjeti se da si smrtan) i Carpe diem! (iskoristi dan). Prikazanim

djelima autori prmateljima šalju jasnu poruku o vrijednosti ljudskog života i stvaralaštva.


86

IZLOŽBA "DANICA"

Povodom Dana škole, od 21.02.2014. god. do 10.03.2014. god. postavljena je izložba

"Danica". Učenici su mogli vidjeti izložene autentične primjerke "Danicze Horvatzke,

Slavonzke y Dalmatinzke" koji su kao takvi jedino sačuvani u Nacionalnoj i sveučilišnoj

knjižnici u Zagrebu. Popratni tekst napisao je učenik 3.G razreda Mihovil Ilakovac. Cilj

izložbe bila je korelacija nastave hrvatskog jezika i povijesti.

Voditelji: Robert Francem, prof. i Josip Jakobović, prof.

RADIONICA „MALA ŠKOLA GLAGOLJICE“

Povodom Dana škole 21. veljače 2014. god. organizirana je radionica „Mala škola glagoljice“

u kojoj su učenici nakon kratkog predavanja o povijesti glagoljice naučeno primjenjivali na

suvremenim tekstovima.

Voditeljice: Marija Zukanović, prof. i Marina Božić, prof.

RADIONICA IZ MATEMATIKE

Dana 21. 2. 2014. god. održana je prezentacija iz matematike pod nazivom „Problem tangente

i brzine“. Održali su je učenici 4. G razreda. Na radionici je bilo prisutno 10 učenika.

Voditeljica: Mihaela Ferić Matanović, prof.

RADIONICA „BAŠ JE IN BITI FIN“

Radionica je održana 21. 2. 2014. god. od 10:30 do 11:30. U radu radionice sudjelovalo je 18

učenika i 2 nastavnika (Blažić i Đurić). Cilj radionici je bio poticanje kulturne komunikacije u

svakodnevici i kulturno rješavanje problema s kojima se mladi ljudi susreću u školi, obitelji,

izlascima itd. Nakon uvodnog slova voditeljica započela je vježba aktivnog slušanja „u

ordinaciji doktora Sebastijana Pletikose“. Slijedilo je pojedinačno odgovaranje na neobična

pitanja kojima je cilj bio poticanje kreativnog razmišljanja i maštovitih odgovora. Slijedeća

aktivnost je bila Power Point prezentacije: bonton istočnjačkih kultura i bonton zapadnjačkih

kultura. Nakon razgovora o prezentacijama učenicima su ponuđene tri situacije u kojima je

potrebno kulturno riješiti problem. Učenici su bili vrlo zadovoljni radionicom a voditeljice se

nadaju da će naučeno primijeniti u praksi.


RADIONICA „SOEREN KIERKEGAARD-DNEVNIK ZAVODNIKA“

Povodom Dana škole organizirana je radionica s učenicima 4. E razreda a potom prezentacija:

„SOEREN KIERKEGAARD-DNEVNIK ZAVODNIKA“. Prezentaciju je održala učenica M.

Kovačić a tekstove iz dnevnika interpretativno su čitali I. Prskalo, I. Sarić i M. Mrkalj.

Tekstove je odabrala profesorica Poljak.

Voditeljica: Anka Poljak, prof.

87

RADIONICA IZ ENGLESKOG JEZIKA

Dana 21. veljače 2014. god. održana je radionica uz dokumentarni film DECEPTION, na

temu novog svjetskog porotka. Radionici je nazočio veći broj zainteresiranih učenika (30).

Nazočnima su sugerirane i mrežne stranice pomoću kojih se mogu još bolje informirati o

ovom pitanju. Korištene su metode slušanja i razgovora i uglavnom frontalni oblik rada.

Voditelj: Željko Parlov, prof.

RADIONICA: OTROVI IZ LONCA

Povodom Dana škole održana je radionica „Otrovi iz lonca“. Realizatori teme bili su učenici

drugih i trećih razreda. Svrha radionice bila je pokazati koliko je hrana važna za mentalno i

fizičko zdravlje pojedinca. Zbog današnjeg načina života često konzumiramo nekvalitetnu

hranu koja može imati različite učinke na ljudski organizam. Koristeći primjere iz

svakodnevnog života učenici su uvidjeli štetnost različitih aditiva koje neprestano susrećemo

u prehrani i koliko je važan pravilan izbor i priprema namirnica.

Voditeljice: Mirjana Stanić, prof. i Božana Kljaić, prof.

RADIONICA „MED-DAR PČELA I PRIRODE“

Učenici četvrtih razreda (11učenika) tijekom siječnja i veljače 2014. god. prikupili su

informacije iz literature časopisa i s interneta. Svrha prezentacije je bila potaknuti interes

učenika za prirodne predmete, proširiti znanje iz redovnog programa i povezati sadržaje

gradiva sa svakodnevnim životom. Interes učenika za ovu temu je bio vrlo velik (oko 80

učenika je sudjelovao na ovoj radionici). Učenici 4. I i 4. C su za istu temu izradili plakate i

postavili izložbu u auli škole.

Voditeljica: Stjepana Raguž, prof.

RADIONICA „UČENIČKI POKUSI“

U redovnom programu svi učenici trebaju napraviti jedan pokus u svakom polugodištu vezan

za gradivo, kod kuće. Najzanimljivije pokuse učenici su izveli i objasnili za Dan škole.

Svakog tjedna se u hodniku na zidu uz učionicu kemije objavi izbor najboljeg pokusa.

Voditeljica: Stjepana Raguž, prof. i Nada Rukavina, prof.

88

RADIONICA "ELEKTRIČNA VODLJIVOST VODE"

Radionica je provedena u prostoru školske knjižnice koju je nadahnio njezino metodičko

oblikovanje te su učenici uz lijepe ekološke misli i modele pripremljene na prethodnoj

radionici origamija i 3D modela naučili razlikovati različite modele istraživanja od praktičnih

radova učenika do sadržaja dokumentacije uz znanstveni projekt prema državnom

povjerenstvu za globe program, do analize nacrta projekta. Posebnu su pažnju učenici obratili

na pravilno planiranje praktičnog dijela istraživanja koje u primjeru praćenja električne

vodljivosti rijeke Save obuhvaća dva niza mjerenja uz određeni vremenski razmak pri čemu

za rezultate primarnih mjerenja provjeru predstavljaju sekundarna mjerenja. Prema pravilnom

i dobro promišljenom planu mjerenja moguće je jednoznačno i konkretno oblikovati hipotezu

samog istraživanja. Svrha radionice upravo je u promišljanjima koja su tijekom pojedinih

aktivnosti približile učenike znanstveno oblikovanom istraživanju.

Voditeljice: Mirjana Stanić, prof., Marina Gojković, prof. i Sandra Blažević, prof.

RADIONICA "ANIMIRANA ANTIKA"

21.02.2014. god. u okviru radionice prezentiran je povijsni uvod u tematiku i okolnosti

događaja koji ekranizira animirani film "Bitka kod Trazimenskog jezera".

Voditelj: Tomislav Đurić, prof.

RADIONICA "LANDESKUNDE-DEUTSCHLAND"

Povodom Dana škole organizirana je radionica pod nazivom "Landeskunde-Deutschland".

Voditeljica: Ivona Zubak, prof.

RADIONICA "ORIGAMI I 3D MODELI"

Za Dan škole pripremljena je radionica u kojoj su zainteresirani globe učenici uz prepoznatljiv

model ždrala učili strpljivo izraditi i druge origami modele ali i 3D modele "sove" zaštitnog

znaka međunaodnog Dana knjižnice. Radionica je povezala tradiciju promocije globe

programa kroz zanimljive i osobno učenički izrađene modele s razvijanjem praktičnih vještina

i sveukupnim ekološkim promišljanjem o našem planetu. Pripremljeni modeli izloženi su u

školskoj knjižnici.

Voditeljice: Mirjana Stanić, prof., Marina Gojković, prof. i Sandra Blažević, prof.

RADIONICA IZ PSIHOLOGIJE

Za Dan škole održana je prezentacija na temu "Perceptivne varke". Prezentacija je trajala oko

45 minuta a bilo je prisutno oko 50 učenika:

Voditelj: Zrinko Ulični, prof.

89

RADIONICA "PROBLEMSKI PRIMJERI NA MEĐUNARODNOM

TURNIRU MLADIH FIZIČARA-FIZIČARI EKSERIMENTATORI"

Radionica je održana u povodu Dana škole. Svrha radionice bila je upoznati učenike s

problemskim primjerima, njihovom rješavanju, predstavljanju, postavljanju pitanja i obrane

kao i zaključnih riječi što sve čini sam turnir zanimljivim i dinamičnim događajem. Osnovu

rada činilo je prevođenje sadržaja pojdinih primjera s engleskog na hrvatski. Posebnu

nadgradnju čini osmišljavanje načina na koji bi se odabrani problemski zadatak mogao ispitati

pri čemu bi proces demonstracijskog učinka i mogućih mjerenja označio i potvrdu određenih

fizikalnih zakonitosti.


RADIONICE "ČEMU FIZIKA?"

Tema radionice "Čemu fizika?" proizašla je iz ideje da učenicima približimo fiziku kroz

zanimljive pokuse. Mnogi učenici smatraju fizikom "baukom" i ovim radionicamna im se

pokazalo i objasnilo fiziku kroz sljedeće zanimljive pokuse:

1. Oerstedov pokus

2. Balon koji je nemoguće napuhati

3. Toplinski kapacitet

4. Sudari novčića

5. Tantalov vrč

6. Puštanje frekvencija i strujni val

7. Bernoulliev pokus.


RADIONICA "OD KOPERNIKA DO HAWKINGA"

Sudionici radionice bili su učenici 3. razreda a pohađali su izbornu nastavu fizike

"Eksperimentalna mjerenja u fizici-priprema za državnu maturu". Sadržaji radionice povezani

su s velikanima mehanike-Galileo Galilei koji je svojim eksperimentalnim radom uveo pokus

kao osnovu znanstvenog pristupa u fizici što su eksperimentalno učenici usvojili kao i

Isaacom, Newtonom koji je u 3 aksioma postvio teorijske osnove temeljnog zakona gibanja i

izradio matematičke principe infenitenzimalnog računa. Sadržaji radionice usklađeni su i s

temom ovogodišnjeg mjeseca knjige, te je osnovu rada koji se odvijao u blok satu činio rad u

parovima na tekstovima iz knjige "Na ramenima divova" koja sadrži izvorne radove poznatih

fizičara a koju je uredio i dodao svoje komentare Stephen Hawking. Prevodeći s engleskog

odabrane ključne tvrdnje, upoznali radove velikana fizike i povezali njihovu pisanu riječ s

bitnim značajkama fizike.

90

DANI OTVORENIH VRATA UREDA ZA UDRUGE

VLADE REPUBLIKE HRVATSKE

U cilju promocije Globe programa uključili smo se i ove godine u obilježavanje Dana

otvorenih vrata Vlade tako da smo u obliku Power Point prezentacije pripremili izložbu

fotografija „sve teče“ koja sadrži 60-ak fotografija snimljenih u periodu velikog porasta

vodostaja početkom svibnja i zatim za vrijeme poplave od 14. do 21. svibnja na lokacijama

naselja Jelas, brodskog Korza i Poloja kao i ušća Glogovice. Prezentacija je prikazana 04.

lipnja 2014. god. u Domu tehnike globe učenicima i učiteljima osnovne škole „Antun

Mihanović“ i osnovne škole „Dragutin Tadijanović“ iz Slavonskog Broda kao i članovima Ad

„Gea X“. Nedavni tragični događaji poplava u županjskoj posavini i aktualnost situacija u

našemu gradu na vizualno autentičan način objedinjeni su u fotografijama obala i voda rijeke

Save, tako da će ovaj oblik izložbe ostati očuvan i za buduće priredbe i prisjećanja.

Globe učitelji: Mirjana Stanić, prof., Marina Gojković, prof. i Zlatko Markovinović, prof.

91

13. MJERE ZA UNAPREĐIVANJE

ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

92

POLAZIŠTA (PREDAVANJE PEDAGOGINJE ŠKOLE MIRTE BENOVIĆ)

Obilježja indikativna za kulturu kvalitetne škole:

1. škola je dinamična zajednica u kojoj svi uče jedni od drugih

2. svakoj školi je potrebno isnpirativno vodstvo i upravljanje, koje će izvršavati uvid u rad

svih radnih segmenata u školi

3. uvid u nastavu kao središnjeg odgojno-obrazovnog procesa na temelju struke i kurikuluma

4. u svakom trenutku i u svakom sadržaju rada škole postavljati visoke profesionalne ciljeve

5. traži se visoka odgovornost svih djelatnika za svoj rad

6. profesori su odgovorni za ostvarivanje što više razine kvalitete vlastitog rada

7. vršiti evaluaciju rada i samovrednovanje-shvatiti to kao poticaj za učenje i profesionalni

razvoj

8. profesori se potiču i ohrabruju za samoanalizu i samovrednovanje

9. unapređivanje vlastitog rada, želja za nove inicijative i primjene

10. partnerstvo i suradnja, timski rad

FAKTORI KVALITETE POUČAVANJA

1. Jasno decidiranje ciljeva i zadaća učenja u nastavi

2. Detaljno planiranje i strukturiranje sadržaja i aktivnosti

3. Najava cilja i izbor motivacije učenika

4. Isticanje glavnih ideja kako bi se realizirala jasnoća i logika poučavanja i kako bi se

kompetencije učenika širile i nadograđivale

5. Sažimanje, sinteza i dolaženje učenika do naučne spoznaje

6. Strategije rješavanja problema uz uporabu mišljenja višeg reda (logičko mišljenje, kritičko

mišljenje, kognitivne vještine)

7. Primjena naučenog i njegova aktualizacija

8. Upravljanje vremenom (artikulacija sata)

9. Stvaranje poticajnog ozračja (empatija, toplina, uvažavanje)

10. Invividualizacija i diferencijacija poučavanja (prihvaćanje različitosti)

11. Način vrednovanja učenikovih postignuća i davanje povratnih informacija o ishodima

učenja (dokimologija)

UNUTARNJE VREDNOVANJE ODGOJA I OBRAZOVANJA-

SAMOVREDNOVANJE

1. Stručno razvojna služba škole izvršila je 72 uvida u nastavni proces, tj. u proces učenja i

poučavanja kao središnji dio odgojno-obrazovnog procesa. Nakon uvida u nastavu sa svakim

nastavnikom pedagoginja je izvršila stručnu analizu sata i ispunila detaljni protokol snimanja

sata, te s njime upoznala predmetnog nastavnika. Budući ne postoji opće važeći instrumentari

za mjerenje i razumijevanje učinkovitosti nastave u analizi korištena su oblježja indikativna

za kulturu kvalitete nastave i faktori kvalitete poučavanja. Budući je kvaliteta kulture nastave

proces i moto naše škole uslijedilo je unutarnje vrednovanje i unapređivanje rada i izvrsnosti

u vlastitom djelovanju svakog profesora. Stoga su zadaci sljedeći:

1. nastavnik treba biti svjestan važnosti svoje uloge i spoznaje da ga ne može ništa i nitko

zamijeniti

93

2. budući je nastava, tj. učenje i poučavanje središnji odgojno-obrazovni proces koji traži

unapređivanje kvalitete (samovrednovanje)

3. treba biti izražen profesionalni razvoj profesora kroz nove inicijative i primjene u

nastavi

4. stručno usavršavanje i izvrsnost je imperativ svakog poučavatelja-nastavnika

REZIME:

U svrhu kulture kvalitete nastave i unapređivanje nastave, kao i osobni profesionalni razvoj

potrebno je da svaki nastavnik vrši samoanalizu i samovrednovanje svoga rada težeći

unapređivanju vlastitog rada i prihvaćanju novih progresivnih inicijativa, a škola treba

osigurati nastavna sredstva, pomagala i omogućiti stručno usavršavanje na svim razinama.

Škola treba biti po mjeri učenika ali i po mjeri profesora i ostalih djelatnika u školi. Slijedi

prijedlog mjera za poboljšanje odgojno-obrazovnog rada od strane stručno-razvojne službe

(ravnatelj i pedagoginja).

- Roditelje i učenike na početku nastavne godine upoznati sa zakonskom regulativom

naše škole (satovi razrednika, prvi roditeljski sastanak)

- Dosljedno i kontinuirano primjenjivati zakonsku regulativu

- Učenike na prvim satovima upoznati s oblicima, elementima, mjerilima praćenja,

provjerama i kriterijima ocjenjivanja u svakom nastavnom predmetu (za usmeno i

pismeno)

- Elemente i kriterije ocjenjivanja predati u pedagošku dokumentaciju ako je došlo do

izmjena u odnosu na prethodnu školsku godinu

- Nastaviti s modelom informacija predmetnih nastavnika i za roditelje onih učenika

kojima predaju

- Ako se promijeni termin informacija zbog objektivnih okolnosti, odmah treba reagirati

na listi informacija

- Pedagoginja će nastaviti s „Otvorenim satom“ za učenike i roditelje

- Roditeljima treba objasniti funkciju informativnih listića koje donose na informacije

- Birajući roditelje u Vijeće roditelja treba osvijestiti roditelje koja je uloga Vijeća,

sadržaj rada Vijeća je u interesu roditelja i njihove djece te izbor u Vijeće ne bi smio

biti formalan

- I učenici trebaju imati realnu sliku o Vijeću učenika, te načinu i sadržaju rada, a sa

Vijećem učenika predstavnici razreda dužni su prenositi informacije u razred

- Pedagošku dokumentaciju voditi uredno, kontinuirano predavati u zadanim rokovima

- Izvršiti izbor sadržaja za satove razrednika pod motom „Afirmacija pozitivnih

vrijednosti“

- Zdravstveni odgoj realizirati na satu razrednika u skladu sa uputama Ministarstva i

Agencije

- Periodično pražnjenje „Sandučića povjerenja“ i reagirati na primjedbe učenika koje su

objektivnog tipa

Povjerenstvo: ravnatelj, profesor psihologije i pedagoginja

- Periodično aktualizirati sadržaje na oglasnoj ploči „Nulta stopa tolerancije na nasilje“

- Praćenje realizacije Školskog preventivnog programa kao bi bilo što manje odstupanja

planirano i realizirano

- Pratiti realizaciju fonda sati i dana i organizirati nadoknade

- Organizirati stručne zamjene u slučaju spriječenosti ili bolovanja kako bi učenici što

manje gubili nastavu

- Prema potrebi realizirati program stažiranja

94

- Nastaviti primjenu Pravilnika o napredovanju nastavnika

- Uključiti se u sve oblike usavršavanja i informirati one koji nisu bili uključeni

- Osigurati siguran, nesmetan, adekvatan i kreativan način izvođenja nastave

- Osigurati što veći broj stručnih usavršavanja na školskoj, županijskoj, regionalnoj i

državnoj razini

- Vrednovati i poticati izvannastavni rad nastavnika

- Poboljšati suradnju s rukovoditeljima stručnih vijeća i koordinirati njihov rad

- Voditi računa o ravnomjernom i pravednom tjednom i godišnjem zaduženju svih

nastavnika

- Nastaviti predstavljati našu školu izvan nje u svjetlu kvalitete uspješnog i kvalitetnog

rada svih sudionika odgojno-obrazovnog rada i nastaviti provoditi sve zakonske i

normativne propise koji se traže od nas

PRIJEDLOG MJERA STRUČNIH VIJEĆA ZA POBOLJŠANJE

ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

Stručno vijeće Hrvatskog jezika

Nastavni plan i program uskladiti sa zakonom o odgoju i obrazovanju

Nastavu organizirati u dva jednaka polugodišta

Zaključivati ocjene na kraju 1. polugodišta

Reducirati gradivo iz književnosti

Uvesti obvezne i izborne sadržaje

Usmjeriti nastavu prema obrazovnim ishodima

Uskladiti obrazovne ishode nacionalnog kurikula i državne mature

Reducirati broj lektirnih naslova

Isti reducirani broj lektira trebaju biti konstanta i ispitna djela državne mature te ih ne

treba mijenjati iz godine u godinu

Kriterij prolaznosti svih pisanih provjera treba biti 50 posto

Organizirati pripreme za državnu maturu za matematičke i jezične razrede u obliku

dodatne nastave

Stručno vijeće Likovne umjetnosti

Potrebno je uskladiti plan i program likovne umjetnosti s ispitnim katalogom na

državnoj maturi

Naglasiti potrebu da učenici kvalitetnije i kritičnije koriste iformatičku tehnologiju u

svrhu promicanja likovne umjetnosti

Težiti održavanju minimalno dviju terenskih nastava tijekom godine

Poticati učenike na odlaske na izložbe

Suradnja s roditeljima radi eventualnih nesuglasica i problema na satovima likovne

umjetnosti

95

Stručno vijeće Engleskog jezika

Na polugodištu simulirati zaključivanje ocjena kako bi učenici znali pravo stanje stvari

Omogućiti dodatnu i dopunsku nastavu

Potrebno je mijenjati praksu prema kojoj profesori odlaze na neki seminar ili

natjecanje da dobivaju jednu dnevnicu kao naknadu za tri ili četiri dana

Stručno vijeće Njemačkog jezika

"Balansiranje" ocjena-dobrovoljno pristupanje učenika testiranjima radi

samovrednovanja. Ocjene ne bi bile upisivane u imenik ali bi učenici imali jasniju

sliku o vlastitom napredovanju na kraju 1. polugodišta

uvođenje dodatne i dopunske nastave

Primjena najnovijih dostignuća u nastavnim metodama i oblicima rada

Uvođenje priprema za natjecanje učenika

Prilagoditi planove i programe stvarnim sposobnostima i mogućnostima učenika

Stručno vijeće Matematike

Uvođenje dopunske nastave matematike

Opremanje svih učionica matematike stolnim računalima

Poticanje roditelja učenika na bolju suradnju s predmetnim nastavnicima

Suradnja s drugim aktivima

Izvođenje izborne nastave matematike u 4. razredu u dvije grupe, priprema učenika za

polaganje više i niže razine državne mature

Stručno vijeće Informatike

Modernizirati učionicu i praktikum (nova računala i projektor)

Kontinuirano stručno usavršavanje

Modernizirati nastavne planove i programe i prilagoditi potrebama učenika i vremena

Nastavljanje projekata koji su se pokazali dobrim prijašnjih godina

Nastavak prakse humanijeg partnerskog odnosa učenik-nastavnik

Stručno vijeće Povijesti

Kontinuiranost u radu tijekom školske godine a to je u skladu sa novom odredbom iz

kriterija ocjenjivanja (više pozitivnih od negativnih ocjena)

Suradnja s razrednicima tj. signalizirati na loše ocjene kao i maksimalna suradnja sa

roditeljima u vidu informacija ili bilo kakve pomoći učeniku

Motivirati učenike kroz terensku nastavu a po mogućnosti realizirati neke projekte u

gradu uz angažman i onih učenika koji nisu dovoljno angažirani u samoj školi

Razvijanje ljubavi prema zavičaju kroz nastavu povijesti a ujedno i motiviranje

učenika za boljim uspjehom

Upriličiti predavanja psihologa ili pedagoga

96

Stručno vijeće Geografije

Osuvremeniti nastavna sredstva i pomagala i prilagoditi učionicu

Organizirati stručne ekskurzije i više izvan učioničke nastave

Poticanje interesa učenika kroz projekte natjecanja kvizove i igre

Poticati roditelje na bolju suradnju s predmetnim nastavnicima

Smanjiti klasično ocjenjivanje, provesti anonimne ankete o radu na početku i na kraju

školske godine, uvesti evaluaciju na kraju godine i samovrednovanje

Pojačati korelaciju s drugim predmetima

Stručno vijeće Biologije

Od roditelja tražiti veću odgovornost i suradnju

Ostvariti bolju komunikaciju između pojedinih aktiva

Ostvariti bolju komunikaciju sa stručnim službama

Više zainteresirati učenike za natjecanja iz biologije

Razvijati kod učenika interes za biologiju putem praktičnih radova

Stručno vijeće Kemije

Da bi očekivanja od nastavnika bila ispunjena potrebno je kontinuirano raditi na

jačanju stručnih i profesionalnih kompetencija koje se ogledaju u znanju,

sposobnostima i vrijednosnim orijentacijama

Smanjenje tjedne satnice profesora kemije s 22 na barem 18 sati

Drugačija organizacija nastavnog procesa, nastavu kemije treba organizirati kao blok

sat (blok sat pridonosi rasterećenju nastavnika i učenika)

Nastavnik koji se odluči za blok sat prije svakog bloka treba imati 1 slobodan školski

sat za pripremu

Uvesti dodatnu nastavu a za takvu nastavu dodatno poticati i nagrađivati profesora

Poraditi na načinu komunikacije između djelatnika u školi

Stvarati ugodnu školsku klimu koja će odražavati opuštenu usredotočenost na nastavni

sat

Redovna i trajna suradnja s drugim nastavnicima u vezi odgojno-obrazovnih područja

Uvesti cjelodnevni boravak učenika i nastavnika u školama koje rade u jednoj smjeni

(graditi nove škole)

Zamijeniti predavačku nastavu suvremenijim strategijama, metodama i oblicima (pod

hitno je potreban laptop)

Stručno vijeće zaključuje da cilj školovanja treba biti osposobiti učenike za kreativno

mišljenje i permanentno samoobrazovanje.

97

Stručno vijeće Fizike

Pri planiranju svak nastavne cjeline uvrstiti nastavne sate s tematikom ponavljanja i

utvrđivanja gradiva kao i rješavanja kvalitativnih i kvantitiativnih problemskih

situacija

U programe uvrstiti posebne sate pripreme za pisanu provjeru i zatim analizu pisane

provjere

Kriteriji ocjenjivanja jasno su i jednoznačno razrađeni a postignuća učenika prate se

kontinuirano u opisnoj i ocjenskoj rubrici uključivanje i aktivnosti učenika tijekom

nastavnog sata

Tijekom planiranja i izvođenja nastavnog sata uzimaju se u obzir različiti načini

motiviranja učenika, raznovrsni metodički oblici rada, rješavanje numeričkih zadataka

kao i različite računalne simulacije i online sadržajne prikaze

Za učenike koji nisu zadovoljni iskazanim postignućem i dobivenom ocjenom

organiziraju se ponovljene pisane provjere a postoji i mogućnost usmene provjere

prema iskazanoj želji učenika na svakom nastavnom satu

Učenici koji s lakoćom savladavaju sadržaje redovne nastave mogu se uključiti u

izvannastavne aktivnosti

U periodu od tri tjedna nakon svake pisane provjere pružiti priliku za ispravkom

ocjene svim učenicima koji to žele

Napraviti popis ključnih i obveznih pokusa po cjelinama za svaku gimnaziju u svrhu

ujednačivanja rada i individualiziranja nastave

U sve nastavne sadržaje uključiti što veći broj kvalitetnih korelacija s najrazličitijim

područjima

Načiniti popis najkvalitetnijih računalnih simulacija kao i drugih internetskih priloga

koji su u korelaciji

Omogućiti učenicima koji nisu ostvarili pozitivna postignuća organiziranjem

dopunske nastave

Poticati kvalitetno i otvorenu komunikaciju s učenicima

Stručno vijeće Filozofije, Psihologije, Logike, Sociologije, Politike i gospodarstva,

Vjeronauka i Etike

Ponuditi učenicima izradu umnih mapa radi razvoja učeničkih kompetencija

Kreativno ozbiljenje filozofskih ideja (slikovno, grafičko i fotografsko izražavanje)

Poticati učenike na analiziranje filmova o životu poznatih filozofa i tražiti inspiraciju

za rješavanje životnih situacija

Rasterećenje nastavnog programa iz filozofije kako bi se pojedine nastavne cjeline

mogle sustavnije i kvalitetnije obraditi

Slušati glazbu reprezentativnih glazbenika vremena filozofa

Povećati broj vježbi i logičkih zadataka služeći se materijalima s provedenih ispita

državne mature iz logike i filozofije

Realizaciju programa iz sociologije, politike i etike ostvariti kroz suradnju s

profesorima srodnih nastavnih predmeta i u dogovoru s njima planirati i provesti

multidisciplinarnu realizaciju nastavnih sadržaja

Više raditi na motivaciji učenika uvođenjem različitih oblika rada u nastavi.

Razvijanje i izgrađivanje stavova učenika te potrebe i želje za aktivnim uključivanjem

u društveni život škole, mjesne zajednice i grada.

98

Uvesti dodatne i nove oblike poticanja i vrednovanja učenika a tiču se učenikovog

odnosa prema zadacima suvremene nastave

Kroz element vrednovanja kulture rada u nastavi sociologije pratiti realizaciju

programa kroz problemsku i istraživačku nastavu

Pratiti sadržaj ispita državne mature i implementirati ih u kontinuirano razvijanje i

stjecanje kompetencija

S obzirom da su načinjeni digitalni udžbenici i popratni materijali svim učenicima i

nastavnicima treba nabaviti tablete radi olakšavanja praćenja nastave i učenja

nastavnog gradiva

Stručno vijeće Latinskog jezika

U radu s učenicima držati se odrednica: skrb, slušanje, podržavanje, sudjelovanje,

ohrabrivanje

Slušati i poštivati druge, imati vlastito mišljenje i stavove

Samostalnost problem ne tražiti u drugima

Poštivati različitost i osobnost svih

Ponuditi učenicima mogućnost da vrednuju rad svoj i drugih

Nabavka jednog laptopa

Potreba za još jednim latinsko-hrvatski školski riječnik

Stručno vijeće Glazbene umjetnosti

Poboljšanje kvalitete audio-vizualnih uređaja

Više pozornosti u nastavi posvetiti aktivnom i analitičkom slušanju glazbe

Stimulirati pohađanje koncerata vrijedne glazbe i glazbenih priredbi kroz uvođenje

glazbene lektire

Poticati aktivno bavljenje učenika glazbom kroz sudjelovanje u radu pjevačkog zbora,

tamburaškog ansambla i nekih drugih

Ujednačiti kriterije o radnoj atmosferi i ponašanju učenika na satu i u školi

Stručno vijeće TZK

Omogućiti stručno usavršavanje odlaskom na seminare te ljetnu školu

Unaprijediti izvannastavne aktivnosti u smjeru pripreme učenika za državno prvenstvo

po sportovima

Poboljšati suradnju aktiva sa ravnateljem

Ravnomjerno opteretiti nastavnike

Organizirati školu plivanja i skijanja

Izbjegavati paralelni rad odjeljenja a ako je to nemoguće nastojati paralelno staviti

razrede istog godišta

Osigurati potrebna materijalna sredstva

Nastojati učenike koji su oslobođeni nastave po mogućnosti reaktivirati u nastavni

proces

99

SADRŽAJ:

UVOD

1. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA ZA OPĆU, JEZIČNU I

PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKU GIMNAZIJU …………………………… 6

2. REALIZACIJA PREVENTIVNIH PROGRAMA ………………………………... 10

3. REALIZACIJA NASTAVNOG PROGRAMA SATA RAZREDNIKA I POSLOVI

RAZREDNIKA IZVAN RAZREDNOG ODJELA …………………………….…. 13

4. REALIZACIJA PROGRAMA ZDRAVSTVENOG ODGOJA I SOCIJALNE

ZAŠTITE ………………………………………………………………….……….. 26

5. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA IZBORNE NASTAVE …………………. 36

6. REALIZACIJA PROGRAMA FAKULTATIVNE NASTAVE I DODATNE

NASTAVE ………………………………………………………………………… 44

7. REALIZACIJA PROJEKATA ……………………………………………………. 47

8. REALIZACIJA STRUČNIH EKSKURZIJA ……………………………………... 51

9. REALIZACIJA PROGRAMA I TEMA IZVANNASTAVNIH ŠKOLSKIH

AKTIVNOSTI …………………………………………………………………….. 58

10. REALIZACIJA DRŽAVNE MATURE …………………………………………... 64

11. REALIZACIJA NATJECANJA UČENIKA I SMOTRI ………………………...... 72

12. REALIZACIJA KULTURNE I JAVNE AKTIVNOSTI …………………………. 77

13. MJERE ZA UNAPREĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ………… 91

Predsjednika Školskog odbora: Ravnatelj:

__________________ ________________

Mirjana Stanić, prof. Goran Zavor, prof.

Documents

GIMNAZIJA „MATIJA MESIĆ“ SLAVONSKI BRODgimnazija-mmesic-sb.skole.hr/upload/gimnazija-mmesic-sb/images/... · programu za gimnazije realiziramo tri programa: opću, jezičnu i