(1)

ابكلية الآد - يفجامعة بني سو

ةالجغرافي اتمعلومم القسم الجغرافيا ونظ

المرتبطة الفنية القدرات لبناء موحدة علمية منظومة نحو الجغرافية المعلومات بتكنولوجيا

(السابعة دورتو في جيوتونس الدولي المؤتمرببحث مقدم للمشاركة )

تامر يوسف عمرون/ الدكتورإعداد ة والإستشعار من البعدطبيعي درس الجغرافية الم

مصر -جامعة بني سويف -ب كلية الآدا - الجغرافية معلوماتبقسم الجغرافيا ونظم ال

م 1031 -هـ 3414

geosp.net

)1(

المحتويات

1 .................................................................................... .لمحتوياتا

2 ........................................................................................ .مقدمــة

5 ......................................................................... .الجغرافية التخصصات

6 ...................................................... .الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصات

9 ................................. .الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصات لدراسة العام الهيكل

11 ......................... : الجغرافية المعلومات تكنولوجيا لتخصصات الدراسة موضوعات تفاصيل

11 ................................................................. .تويةالمساحة المس .1 12 ............................................................... .الخرائط علم مبادئ .2

13 ........................................................ .الجغرافية التوزيعات خرائط .3

14 ............................................. .الكارتوجرافي والتمثيل الرقمية لخرائطا .4

15 .................................................. .الطبوغرافية والجيوديسية المساحة .5

16 ............................................................... .الطبوغرافية الخرائط .6

17 ................................................................ .الجيولوجية الخرائط .7

18 ............................................................. .والمناخ الطقس خرائط .8

19 ................................................................ .الجغرافية المساقط .9

21 ................................................................ .التصويرية المساحة .11

21 .................................................................... .قواعد البيانات .11

22 ............................................................. .والبرمجة النظم تحليل .12

23 ......................................... .(أساسي مستوى) البعد من نظام الاستشعار .13

24 ........................................ .(أساسي مستوى) الجغرافية المعلومات نظام .14

26 .......................................... .(متقدم مستوى) البعد من الاستشعارنظام .15

27 ......................................... .(متقدم مستوى) الجغرافية المعلومات نظام .16

28 ...................................................................................... .الخاتمــــة 29 .................................................................................... .التوصيـات

29 ...................................................................................... .عــالمراج

33 ...................................................................................... .الملاحق

ةــــــرقم الصفح اتالموضـــــوع

geosp.net

(2)

المرتبطة الفنية القدرات لبناء موحدة علمية منظومة نحو رافيةالجغ المعلومات بتكنولوجيا

(1)تامر يوسف عمرون/ إعداد الدكتور :ةــمقدم

Geographic الجغرافية المعلومات تكنولوجيا بأن التسليم ؛بـرىان أو دليل إلى يحتاج لا مما

Information Technology (GIT) المتقدمة التكنولوجية العلوم من أصيل جزء ىي Advanced

Technological Sciences دقةال) الإبداع ثلاثيةب تتعامل أن يمكنها التي Accuracy - تكاملال Integration - ةحترافيالا Professionalism) المتعلقة المسائل من – كل يكن لم إن – العديد مع

نحو إلى تنمويةال المسائل توجيو في تبرع جعلها مما الإنسانية، للمجتمعات والبشرية الطبيعية بالبيئاتمنظومة تعامل خلال من تولدت البراعة وىذه. عصريةال مشكلاتال حلفي ميزتكما تالأفضل، التخطيط

كالعلوم ؛(1 شكل) المختلفة بفروعها العلمية التخصصات من العديد مع تكنولوجيا المعلومات الجغرافية Biological لبيولوجيةا العلومو Social Sciences الاجتماعية العلومو Physical Sciences الطبيعية

Sciences قطاع كنشاط الاقتصادية القطاعات بعض إلى بالإضافة ،الأخرى العلوم قطاعات من العديد وكذلك مصطلح علوم المعلومات الجغرافية أحيانا مما جعل البعض يطلق .Business (CAST, 2011) الأعمال

Geographic Information Sciences (GIS) الجغرافية المعلومات نولوجياتك منظومةعلى (Department Of Geography, 2013).

والقطاعات المتعددة العلوم ىذه كل مع (2)تكنولوجيا المعلومات الجغرافية منظومة لتعامل ونظرا مجموعة استخدام خلال من معها التعامل يتم أن الأمر فسيتطلب الأحيان، أغلب في والمتداخلة بل المختلفة

والمتنوعة المتعددة Technical Scientific Tools / Methods الفنية العلمية والأساليب اتالأدو من ىذه تختار أن يجب الأخرى العلوم مفردات من يناسبو ما مع أسلوب أو أداه كل تتناغم ولكي كذلك، رياضي بشكل الأسلوب يختار وكذلك للأداة، الصحيح الاختيار منطق يحكمو بشكل الأدوات

Mathematics رقمي Digital وإعادتو للقياس يخضع Measurement / Remeasurement والتحليل

المنظومة ىذه من نخرج حتى العلوم؛ ىذه مفردات ومخرجات مدخلات كل مع ذلكعلى أن يكون و بأنواعو، .المتنوعة تومشكلا وحل لو التخطيط ثم من و ،الواقع أرض على تطبيقها يمكن منطقية واستنتاجات بنتائج

مصر -جامعة بني سويف -كلية الآداب -ة الجغرافي معلوماتة والإستشعار من البعد، بقسم الجغرافيا ونظم الطبيعي مدرس الجغرافية ال (1) .((UofG., 2013، (89-81.ص ص، 3891خشبة، )للتفاصيل عن تكنولوجيا المعلومات راجع ( 2)

geosp.net

(3)

(.CAST, 2011) تكنولوجيا المعلومات الجغرافيةمنظومة ب فروعهاو العلمية التخصصات( 1 شكل)

تكنولوجيا المعلومات منظومة مع المتعاملة والأساليب الأدوات ىذه جمع يمكن تفصيلا؛ لا إجمالا و الذي الفرع بأنو رفع ي ـ والذي ؛Geomatics الجيوماتكسب المسماه العلوم فروع أحد مظلة تحت الجغرافية

Analysis وتحليل ،Collection جمع مع تعاملي بسطح المرتبطة البيانات Interpretation وتفسير ،(3)

محسوب بدقة)وبالتالي يستطيع أن يوفر قدر جيد (geomatics, 2013, Oxford Dictionaries) الأرضعن البيئات Geoinformatics الجغرافية المعلوماتية من( لإمكانيتو مسح جميع البيئات)وشامل ( رقمية

(2 شكل) الأساسية والتقنيات الوسائل من مجموعة مع الفرع ىذا ويتعامل. والبشرية المجتمعية ةالطبيعي البـعد من ستشعارالا نظامو ،بأنواعها Cartography خرائطوال ،بأنواعها Surveying مساحةال: في المتمثلة

Remote Sensing System (RSS) ، الجغرافية معلوماتال نظامو Geographic Information System

لتي سبق التعارف علي ما يقابلها في اللغة العربية، بعض المصطلحات الانجليزية المستخدمة في ىذا البحث ىي من المصطلحات ا( 3) .(GIT)البرامج المتعاملة مع منظومة وظائفو مكوناتداخل " تنفيذيةو إجرائية"ولكن تم إدراجها ىنا لأنها تحمل دلالات

geosp.net

(4)

(GIS) DataBase البيانات قواعد وبرمجة Systems Analysis نظمال تحليل تقنيات إلى بالإضافة ،(4)

Programming للمعلومات التبادلية لاقاتالع وإدارة تنظيم عاتقها على يقع والتي Data Base

Management System (DBMS) السابقة التقنياتجميع بين.

.تكنولوجيا المعلومات الجغرافيةمنظومة ب لجيوماتكسل الأساسية التقنيات( 2 شكل)

الأدوات ىذه تستخدم أن ،مختلفةصات صتخ في المستخدمة لأدواتا ىذه وتعدد تنوع اقتضى وقد غير هامرجعيات مجالات في متخصصين لقب من الجغرافية المعلومات منظومة ضمن ىي والتي والأساليب .جغرافية غير نظر وجهات عدة خلال من الفنية الأساليب ىذه مع يتعامل أن الحال، بطبيعة أدى مما جغرافية؛

مجريات في ومؤثرة مهمة تكون أن يمكن التي غرافية،الج والخلفيات الأسس بعض إغفال عليو يترتب مما خصائص في ختلفم ولكنو ىذه، النظر وجهات خلال من صحيح التعامل ىذا كوني الأغلب؛ وعلى. الدراسة البيئة وحدة من بالرغم ،عليها لص ح ت الم النتائج تختلف وبالتالي ،الجغرافية ةمعاجلال ومنهجية وأسلوب .منها المعلومات على لص ح ت الم الجغرافية

,GIS, 2013)ى تفسير كل من عل بناء ؛ ولكن "الاستشعار من البعد"يشمل " نظم المعلومات الجغرافية"يعتقد البعض أن مصطلح (4)

Oxford Dictionaries )و(GIS, 2013, Cambridge Dictionaries ) لمصطلحGIS لمصطلح اختصارعلى أنو Geographic

ystemion SInformat حاسوبي نظام والذي ىوSoftware تها دراسومن ثم المدرجة إليو الجغرافية المعلومات وتنظيم لتخزينفهو ليس نظام " نظام الاستشعار من البعد"؛ أما "نظام المعلومات الجغرافية"ولذا يجب أن يسمى . من خلال الحاسب ومدخلاتو تهاومعالج

لجمع تقني صناعينظام فهو ساسا من أقمار صناعية، وأجهزة تحسس، ومحطات إرسال واستقبال، ولذا حاسوبي فقط، إنما يتكون أCollection تفسيرىا ومن ثم من الطبيعة البيانات الجغرافيةوتحصيلnterpretationI ة معالجالو ةدراسبال(lesand, T. M., et Lil

al., 1994, p31)، (Qu, J.J., et al, 2006) ،(NASA, 2013b) ،(RSS., 2012) . عند ذكر إلى أن المقصود ؛نشير أيضا ىنا ويراد فيجب أن ت الجغرافية والاستشعار من البعدالمعلوما" منظومة"أو "نظم"كلمة أما ،"نظم"وليس الجمع " نظام"ىو المفرد كل مصطلح

.ول فقطلمصطلح الأليست مقصورة على ا، و معا النظامين كلا إلى الإشارةبها

الجغرافية المعلومات تكنولوجيا Geographic Information Technology (GIT)

Data Base Management System (DBMS) معلوماتال قـواعد إدارة

Cartography خرائطال علم

Remote Sensing البـعد من الاستشعار نظام Surveying مساحةال معل

System (RSS)

Geographic الجغرافية معلوماتال نظام

Information System (GIS)

geosp.net

(5)

الأداة باختلاف النتائج تختلف أن الطبيعي فمن ،ىنا الأساسية المشكلة تمكن لا الأمر؛ حقيقة وفي تكنولوجيا" بمنظومة العهد يحديث ونالجغرافي لجأي عندما المشكلة تظهر وإنما ؛المستخدم العلمي والأسلوب علوم نظر وجهاتو تخصصات خلال من والأساليب لأدواتا ىذه واستخدام تعلم إلى "الجغرافية المعلومات

بنتائج خلالو من خرجي ين،ع م ةمعالج أسلوب تنفيذ أو إجراء يجيد الأمر نهاية في نفسو فيجد جغرافية، غير في المتخصص لغير ذلك تـراءىوي مبهرة،و صحيحة الأمر ظاىر في تبدو خرائطية أو بيانية أو معلوماتية

الأداة أو المنظومة مدخلات على يتطلع لم ولكنو فيها للمتخصص أو معلومات الجغرافيةتكنولوجيا ال إلى بالإضافة .البشري أو الطبيعي البيئي بالواقع النتائج ىذه ويطابق يقارن لم أو فيها، المستخدم والأسلوب

في ىي التي الجغرافية الخلفية إلى الافتقار نتيجة صحيح، بشكل النتائج ىذه اختبار أو تفسير على القدرة عدم حدأ إنشاء تم ما إذا الحصر؛ لا المثال سبيل فعلى .لمنهجيتو والمنظمةالدراسة منشأ في المقصودة الأصل من إخراجها تم ولكن صحيحة،ال برمجيةال والإجراءات والأدوات خطواتال بجميع المساحية التوزيعات خرائطي عليها ى المتحصلالنتائج بالتالي؛ فستصبح ،الصحيحة ساحاتلمتحقيق شرط ال مناسب غير مسقط خلال

الاشتراطات وعن الجغرافية المساقط أنواع عن معلوماتية خلفية وجود لعدم نتيجةوذلك أيضا غير صحيحة، .معينة جغرافية منطقة كل في مسقط كل يحققها التي

البحث ىذا في نحاول ،جغرافي تخصص كلب المرتبطة العلمية والخصائص المعايير خلال ومن ولذا؛ مع المتعاملين يستخدمهال Unified ةموحدو Systematic نهجةم م علمية منظومة وضع إلى الوصول

نفس مع المتعاملين من أو أنفسهم، الجغرافيين من أكانوا ؛سواءال على وذلك .الجغرافية المعلومات تكنولوجيا فنية قدرات بناءو إعداد من تمكنس الموحدة المنظومة ىذه. رىالأخ التخصصات أصحاب من المنظومة

تطبيقا أكثر المستخرجة نتائجها تكون وبالتالي؛ جغرافية، مرجعية على مبنية معالجة أساليب تستخدممتكاملة، وفيما .مشاكلو حلل الأنسب الحلول وضعو حمايتو على قدرة وأكثر المجتمعي، والنظام البيئي بالواقع وارتباطا

.الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تفصيل لتخصصات يتبعوالجغرافية المختلفة، للتخصصاتيلي موجز

:التخصصات الجغرافية

الجغرافيا في يتمثلان أساسيين قسمين تحت تندرج أنها الجغرافية التخصصات عن المعلوم من البنية والحيوية، المناخية الجغرافية) مثل ةئيسير فروع عدة شملي الأول والقسم البشرية، والجغرافيا يةالطبيع

،(الجافة الأراضي جغرافية ،والمحيطات البحار جغرافية ،العذبة المياه جغرافية الجيومورفولوجيا، والتضاريس، الزراعية، الجغرافية ،الإقليمي التخطيط ،العمران جغرافية السكان، جغرافية) مثل ةرئيسي فروع شمليف الثاني أما ،السياسية الجغرافية ،السياحة جغرافية والتجارة، النقل جغرافية ،الصناعة جغرافية ،والطاقة المعادن رافيةجغ

قليميةالإو خدميةالو والإحصائية بيئيةوال ةالميداني كالدراسات أخرى وفروع الفروع ىذه وتعد ؛(التنمية جغرافية .فيةالجغرا الدراسات حولو تتبلور الذي الأساسي المحور ىي

geosp.net

(6)

تكنولوجيا لتقنية المستخدمين الجغرافيين الباحثين أو الدارسين على يجب أساسي، وبشكل لذا؛والمنهجي العلمي المحتوى وتحصيل فهم وبكفاءة أتقنوا ممن الأساس في يكونوا أن المعلومات الجغرافية

Methodology أن يجبو ؛الجغرافية ىوياتهم ايفقدو لا حتى وذلك ،الأساسيين القسمينذين ى لتخصصات التقنية دراسة وإنما ذاتها؛ في لتقنيةل دراسة وليس الأصل، وفي الأساس في جغرافية بدراسة يقومون همأن ايدركو

اختيار حسنيتمكنون من ؛من ثم و التقنية،ىذه وظائف عمل وإدراك فهم يستطيعوا لكيتباعا تتأتى ومحتوياتهاجغرافي قسملنا يظهر ىنا ومن. الأصلية الجغرافية الدراسة لخدمة التقنية من مثلالأ والأسلوب والأداة الوظيفة

خاص باستخدام قسم بمثابة يعتبرف ،ساسيينالأ قسمينلل مهم مكمل ويعد سابقيو، عن أىميتو في يقل لا ثالث التعامل يمكن لا بدونوو ،(البشرية الطبيعية،) تخصصاتلدراسة ال المكملة ةخدميال العلمية والوسائل لأدواتا

المساحة،) ىما أساسيين فرعيين مثليكان الثالث القسم وىذا. واحترافية بجودة التخصصات ىذه من أي مع .الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصاتالأساس الأولى لفي عصرنا الحالي يمثلا اأصبحومن ثم ، (الخرائط

:الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصات

تكنولوجيا تخصصاتل المؤسسةالرئيسية العلوم ضمن من والخرائط المساحة اعتبرت ؛حديثا – إجمالا امجمعه يمكن أخرى، فروع عدة - غرارىما وعلى - هماخلال من انبثق حيث ،الجغرافية المعلومات

فمن .(Department Of Geomatics, 2003) الجيوماتكس علوم مسمى تحت -كما سبق و أن ذكرنا ةجيوديسي ال المساحة ،Plane Surveying المستوية المساحة تخصصات من كل نبثقإ ،المساحة علم

Geodesic Surveying، التصويرية المساحة Photorammetry، (5)البعد من الاستشعارنظام ،ثم من و

،(Feigl, K., Kington, J. 2013) الأصل في يمساح عمل عن عبارة مضمونو في الأخير وىذا ؛(3 شكل) إحساس بأجهزة مسح ىو وإنما السابقة، الثلاثة الأنواع في كما فقط الأرض لسطح مسح ليس ولكنو

Sensors السطحية، رضيةالأ الكرة مكوناتالانعكاسات الواردة من - مباشر مسحي اتصال دون - تستشعر .الجوي الغلاف بعد ما إلى يةسطحال وفوق السطحية، وتحت

التوزيعات خرائط ،Cartography الكارتوجرافيا) تخصصات من كل إنبثق فقد الخرائط؛ علم من أماDistribution Maps، والكدسترالية الطبوغرافية الخرائط Topographic / Cadastral Maps، الخرائط

المساقط ،Weather / Climate Maps والمناخ الطقس خرائط ،Geological Maps الجيولوجية، تكنولوجيا المعلومات الجغرافية منظومة داخل الخرائط ىذه تداول إلى للاحتياج ونتيجة وبالطبع؛ .(الجغرافيةضمن تتتخصصات جديدة دتج فأو ،Digital Format الرقمية الصيغمن خرائط ورقية إلى تحويلهاأن يتم البياني التمثيل"تصميم و Digital Maps "الرقمية الخرائط" إنشاءيمكن من خلالها وبرمجيات وسائل

، 3811ر، بن منظو ا) بـعدا وبـعدا فهو بعيد ،وبعد بالكسر ،بـعد الرجل بالضم ،البـعد خلاف القرب: لأن" البعد"يـفضل استخدام لفظ (5) .وبمعاني أخرى مختلفة( تالي)فيمكن أن تأتي في اللغة بمعنى " بعد"، أما لفظ (108.ص

geosp.net

(7)

Digital Diagrams "الرقمي مانظ" مع المتعاملةالمختلفة البرامج بتأسيس ذلككل تجلىثم، ومن ،(6)

."الجغرافية المعلومات

(.Feigl, K., Kington, J., 2013) عيةالصنا الأقمارب الجيوديسيالمسح ( 3 شكل)

وبيانات مختلفة الأنواع متعددة، برامجو أدواتو ،متنوعة تخصصاتمن بقما س كل لأن ونظرا ،(GIT) يةتكنولوجيا المعلومات الجغراف في متمثلة واحدة منظومة داخلبالكامل هاتداوليتم سوالتركيب،

معواحترافية ببراعة تتعامل أن مكنهاي حديثة Building Technology بنائية تقنية يجادإ من لابد فكان المتمثلة "لبياناتا برمجيات" ظهور ثلاثية في ذلك ثل م ت وقد ،المنظومة ىذهالمتداولة داخل مكوناتجميع ال

ما جميعوحفظ إدراج يتم خلالهم من والتي ("نظمال ليلتح " ،"البرمجة لغات" ،"البيانات قواعد") من كل في أدوات خلال من - معها والتعامل إدارتها ،ثم من و ،والمعلومات والخرائط البيانات من مختلفة أنواع من سبق

أنها أصبحت وحفظها كمستند رقمي داخل ملفات الحاسب الآلي للخرائط الورقية Scan مسح مل يظن البعض أن بمجرد علا زال (6)رقمية لخريطة ورقية، ولا تزال بهيئة لا يمكن التعامل معها داخل منظومة Photoولكنها في ىذه الحالة لم تتعدى كونها صورة خرائط رقمية،

حقيقة، يجب أن يعاد رسمها أو إنشائها كاملة بكل ما تحتويو " خريطة رقمية"كي تتحول إلى المعلومات الجغرافية والاستشعار من البعد؛ ولمتخصصة، وبهيئات ىندسية اتجاىية Digitizationمن معلومات بأحد البرمجيات المؤىلة لذلك، ويتم ذلك بطرق وأساليب ترقيم

Vector إحداثية(X , Y , Z).

geosp.net

(8)

DBMS - استخراجا Extraction، ا إستيلادو ،وتحليلا Generation الوصول المطلوب الجغرافية للبيانات .الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصاتمن خلال دراسة هاإلي

الإشارة إلى أنو يمكن –لدراسة ىذه التخصصات العام وقبل أن نفصل للهيكل -وجدير بالذكر ىنا لبعض Curriculum Studies (7)لبعض القراء ملاحظة أن بعض أجزاء من المحتوى المنهجي المفصل

ارف عليو في بعض الأقسام العلمية؛ وىذا صحيح نسبيا، والداعي لوجوده التخصصات ىو محتوى تقليدي متعفي أقسام علمية في جامعات أخرى، بل -أو أحيانا كليا –ىنا ىو أنو يختلف عن ىذا المتعارف عليو جزئيا م التي والمشكلة التي تطرح نفسها ىنا؛ ىي أن بعض الأقسا. وغير متعارف عليو في أقسام كليات أخرى عديدة

حاولت تطوير ىذا المحتوى المتعارف عليو لمواكبة تطور العلوم، طورتو بشكل سريع، فردي، نظري، غير .متلائم مع الواقع التطبيقي العصري العالمي الحديث

كما وأخرجتو بشكل غير موحد، نتج عنو تكرار دراسة أجزاء من ىذه المناىج في أكثر من تخصص ى وجود تضخم غير مبرر، ونتج عنو في نفس الوقت إلغاء وفقدان لأجزاء أساسية في نفس الوقت، مما أدى إل

والتي ضاعت داخليا بسبب ىذا –من المحتوى التقليدي المتعارف عليو -من المناىج الدراسية الأصلية كبة التضارب التكراري؛ ولذلك ظهرت النتيجة النهائية لهذه المناىج بشكل غير جيد؛ فلا ىي استطاعت موا

-التطور التكنولوجي العلمي الحديث، ولا حتى احتفظت بأصالتها التقليدية المتعارف عليها، والتي كان أغلبها موضوع بشكل منضبط ومنظم ومتكامل، وكانت كل مشكلتها أنها تحتاج فقط إلى تطوير وىيكلة -على الأقل

الحاسوبية الحديثة، دون زعزعة أساساتها جديدة تتناسب مع استخدامات أدوات وأجهزة التقنيات العلمية و . العلمية والمنهجية المنتظمة والمتكاملة في الأصل

و ينتفع بو لعل وقد كانت ىذه المشكلة ىي أحد الأسباب الرئيسية التي دعت إلى إجراء ىذا البحث، نتدارك أخطاء الماضي لعلنا نستطيع خلال ذلك أنمشكلة القائمة وتوضيحها للعيان، براز الكمساىمة لإ

بالمحافظة على أصالة العلوم منضبطة المنهجية، وفي نفس الوقت نتلافى أخطاء المستقبل بوضع خطوات للتخصصات الجديدة، وعلى أن تكون ىذه الخطوات البنائية الجديدة، موضوعة ( علمية وفنية)بنائية منهجية

. بشكل توافقي تكاملي مع التخصصات الأصيلة

اول في ىذا البحث المحافظة على الركائز العلمية المنهجية لهذه التخصصات الأصيلة، مع ولذا نح. تطويع تطبيقاتها وتدريباتها الفنية والعملية التقنية لتتناسب مع مدخلات ومخرجات التقنيات الحاسوبية الحديثة

ل ضمن المنظومة مع إضافة محتويات منهجية جديدة للتخصصات الجديدة التي لم تكن تدرس من قبالجغرافية، وألحقت ىذه التخصصات الجديدة بشكل يتناغم مع التخصصات القديمة وفي نفس الوقت يتناسب مع التكنولوجيا المعلوماتية الجغرافية الحديثة، كمحاولة لتحقيق الهدف الأصلي من منشأ ىذا البحث

كليات: كل منب ،الجغرافيا وشعب بأقسام الدراسة لمواد التوصيفات المنظمةالمناىج و و الداخلية ئحاللوا من نماذجتم الإطلاع على (7)؛ (خاصة أوربية) وأجنبية وعربية مصرية جامعاتوذلك ل الأرض، وعلوموالعلوم الإنسانية، الاجتماعية، والعلوم والعلوم، والتربية، الآداب،

الآداب جامعة بني سويف، والمعد فيها الجزء بكلية الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية ملقس 1030\1008عام لائحة بالإضافة إلى .نفسو الباحثالمعلومات الجغرافية بواسطة بتكنولوجياالخاص

geosp.net

(9)

الجغرافية، المعلومات المرتبطة بتكنولوجيافي دراسة التخصصات " التوحيد المنهجي"وىو الوصول إلى تحقيق والكوادر الفنية المتخصصة في ىذا القدرات قادرة على بناء" الموحدة المنظومة"وذلك حتى تكون ىذه

.الشأن

التي التكنولوجية والبرمجيات الجغرافية للتخصصات عام إطار هيكلةب سنقوم سبق؛ ماكل على بناء و كما. برمجية أو تخصص من يليو ما إلى منو تخصص كل ويسلم يخدم تتابعي، بنائي بشكل دراستها يجب

أو تخصص كل داخل بالدراسة تناولها وجوب نرى التيالداخلية لموضوعاتل المنهجي بالتفصيل ذلك عتب ن وس أو موضوع من يليو مامن ىذه الموضوعات الداخلية موضوع كل ويسلم يخدمأن علىوأيضا؛ .برنامج

خاصة فنية قدرات بناءتشكيل و على قادرة علمية منظومة المتداول جميع المحتوييكون أن ني اع ر م صص،تخ في واحترافية، بكفاءة الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تقنيات مع التعامل مكنهاي ،موحدة جغرافية مرجعية ذات .الجغرافية اتالدراس من المرجو الأساسي الهدف يحقق متكامل بنائي إطار

:الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصات دراسةل العام هيكلال

( والبشرية الطبيعية) الجغرافية التخصصات عن قوية علمية خلفيةالاطمئنان على توافر وبعد ىنا؛ من التخصصات لدراسة نتوجوس. الأصل في ساسيةالأ ركيزةباعتبارىا الالجغرافية، لدى الشارع في الدراسة

تمسيو .بدراستها إلا المنظومةىذه تكتمل لا والتي ،الجغرافية المعلومات تكنولوجيا بمنظومة المرتبطة جوالبرامعلي منهم على أن يحتوي كل مستوى ،ةمتتابع ياتمستـو ثمانية على جوالبرام التخصصات ىذه توزيعذلك ب

، ويتمم لو كل منهما الأخرمحتوى تقاربين بشكل يكمل أو م ،مرتبطين ببعضهما البعضتخصصين أو برنامجين .في توقيتات متوازية اندرس ي ولذا

بالتخصصات مستـهلا ،الثمانية على المستوياتللتخصصات العام كان التوزيع ؛وفي نفس الوقتمع مراعاة ، مستوى الثامنوصولا إلى ال ،الارتقاءالتفصيل، و و ،التدرج في التخصص من ثم الأولية الأساسية، و

مل تخصص كل مستوى، المستوى السابق لو، وفي نفس الوقت يمهد للمستوى التالي لو، ويتأتى ذلك ك أن ي تفصيلو في كل سيلي كما)وضوع داخل كل تخصص أو برنامج الم، و "المفصلالمحتوى المنهجي "من خلال

منهجية فنية، لا حتى نخرج بمنظومة تكنولوجية؛ وذلك (في نهاية البحث 1و 3تخصص، وإجمالو في ملحق يفتقر دارسها إلى معلومات عن تخصص أو فرع معين، ولا تتكرر فيها المعلومات داخل محتوى تخصصاتها

.وصولا إلى قمتها الهرمية فنيةالمختلفة، وإنما تتكامل فيها المعلومات ويتدرج فيها اكتساب المهارات ال

البرنامج العام أو المنظومة الكلية، يقومون في كل تنفيذ المسئولين عن ميين الأكاديويا حبذا؛ لو أن يتم تطبيق و ، موحدة (أو منطقة بحثية ،أو فترة زمنية ،موضوع)، بتحديد (مستويات 9كل )متكاملة مرة أو دورة

وعلى الموحدة ةعلي ىذه المنطق( متتابع إلزامي بشكل )التخصصات والبرامج إجراءات -أو أغلب -كل جة نت والبيانات والخرائط الم التراكمية المعلومات ينفي الصفة التدريبية المجردة عن مما البيانات المستقاة منها،

المطابقة أو مصداقيةالصفة الوثوقية والالمخرجات ت الدراسية الثمانية، ويضفي علي ىذه اية المستويافي نه

geosp.net

(11)

والنقد والتصحيح والتعديل بالدراسة عتراكهاإالتي طال ل ىذه المخرجات عجي وىذاالممثلة للواقع الطبيعي، تعود بالفائدة والنفع -مرتبطة بالمنطقة التي سبق اختيارىا - وتنموية في مشاريع اقتصادية مللاستخدامؤىلة موحدة ال منظومةلالهيكل العام ليمكن عرض ما سبق؛كل على بناء و .والمجتمعالمحيطة لبيئة على ا

:التاليعلى النحو الجغرافية المعلومات تكنولوجيا وبرنامج تخصصاتل

الجغرافية المعلومات تكنولوجيا برنامجو اتتخصص المستوى مبادئ علم الخرائط المساحة المستوية الأول الكارتوجرافي والتمثيل الرقمية الخرائط خرائط التوزيعات الجغرافية الثاني الخرائط الطبوغرافية يةلجيوديساو الطبوغرافيةالمساحة الثالث خرائط الطقس والمناخ الخرائط الجيولوجية الرابع

المساحة التصويرية المساقط الجغرافية الخامس

والبرمجة نظمال تحليل قواعد البيانات السادس (أساسي وىمست) الجغرافية المعلومات نظام (أساسي مستوى) البعد من نظام الاستشعار السابع (متقدم مستوى) الجغرافية المعلومات نظام (متقدم مستوى) البعد من نظام الاستشعار الثامن

ا يحققان بعض التخصصات مع بعضها البعض، وذلك إما لأنهمنشير إلى دمج وجدير بالذكر ىنا؛ أن الأدوات أو لتوحد أو ؛يالكارتوجراف والتمثيل الرقمية الخرائط ، كما في تخصصىدف موحد أو متقارب بشدة

في حين أن ؛ يةلجيوديساالطبوغرافية و المساحةالأجهزة أو الأسلوب المستخدم في دراسة كليهما كما في من نظام الاستشعاركما في تخصص ( متقدم)وأخر ( أساسي)ىناك تخصصات أخرى تم تقسيمها إلى مستوى

على المحتوي العملي والتدريبي لهما، العلمي من التركيز وذلك لإضفاء نوع ، الجغرافية المعلومات نظامو البعدوأيضا لإتاحة الفرصة للتعرف على الخلفيات العلمية النظرية الأساسية المنظمة لطرق العمل والتدريب داخل كل

.تخصص

عت ضمن مستويات الدراسة كنماذج تخصصية ممثلة ض بعض التخصصات قد و إلى أن ؛نشيركما و فثلاثتهم ؛والمناخ الطقس خرائطو ،الجيولوجية الخرائطو ،الطبوغرافية الخرائط، كالجغرافية اتالتوزيع خرائطل

على ىذه الخرائط وحدىا، وإنما ولا ينطبق ىذا الأمر على ، التوزيعات خرائطأصل من الأساس في يعتبرون جغرافيةرة أو ظاىرات لظاىتوزيعات توزيع أو خرائط ىي في الأصل ، فجميعها استثناءجميع الخرائط بلا

من رموز خاصة كخرائط في تكوينها الثلاثة عن غيرىا، لما تنفرد بو التخصصات ولكن اختصت ىذه معينة،طرق تمييزلوإنشاءىا كالخرائط الجيولوجية، أو رسم طبقاتها لها طرق حسابية معينة في لكون الطقس، أو

ها كالعلاقات بين الارتفاعات والانحدارات وشكل الانحدار المستنتجة من هاوتحليلات هارسمها وطبيعة أشكالمن عتبر غيرىا ت ،؛ كل ذلك جعل ىذه الثلاثة أنواع من الخرائط مميزة عن غيرىاالطبوغرافية الخرائطكما في

.أكبرويسر ها بسهولة يمكن إنشاءىا والتعامل مع تحليلات ذات أىمية أيضا، ولكنمتخصصة ىي خرائط ال

خلفيةأن يوجد لدى الدارس أو المتدرب جميع التخصصات والبرامج السابقة ضضع ي ـ ؛وبالطبع خلفية وجود وكذلك الأساسية؛ وتطبيقاتو وبرمجياتو الآلي الحاسبالرقمية، و الإحصاء وسائل عن جيدة علمية

geosp.net

(11)

والرئيسي ساسيالأ المعيار ىي تعد والتي الحقلية، الميدانية الدراسات إجراء ووسائل أساليب عن قوية علمية ،الطبيعي بالواقع الجغرافية المعلوماتتكنولوجيا منظومة خلال من المستخرجة النتائج جميع ومطابقة لاختبار .الجغرافية البيانات لهذه الأول المصدر ىي كونها على علاوة

:الجغرافية المعلومات تكنولوجيا تخصصاتل الدراسة موضوعات تفاصيل

وذلك السابقة، التخصصات من برنامج أو صتخص لكل الداخلية تموضوعاال فسنتناول الآن؛ أما موضوع عشر ثناإ على الداخليالمنهجي المحتوى توزيع تموقد التخصص، ىذا لدراسة ةس ؤس م كمنهجية

،الموضوعاتىذه –إن لم يكن كل –على أن يزامن أغلب ذلك تم و ،(جزء من الأساسي) وفرعي أساسيباستخدام مكتبية عملية في الميدان، أو تدريبات فنية أجهزة القياس الحقلي باستخدام ملية تدريبات فنية ع

على برمجيات تتم ( خطوات)تدريبات فنية إجرائية أو بمرسم الخرائط، والإخراجأدوات وأجهزة الرسم :التالي النحو على وذلك. داخل معمل الحاسب الآليمتخصصة

:المساحة المستوية .1، علم المساحة وتطور أدواتو وأجهزتو نشأة نبسيطة ع ةتاريخيتخصص؛ وبعد عرض مقدمة ىذا ال في

الأدوات والأجهزة المساحية على استخدام العملي الحقلي التدريب و ، المساحة علم أساسياتيتم التعرف على (8)لمساحي البسيطالرفع اوطرق أساسيات أيضا يدرس، و الميداني الرفععمليات الأساسية المستخدمة في

ة ذلك للمسطحات الأرضيويكون ، (المناسيب تحديد، ، رفع المساحاتتتحديد الاتجاىا قياس المسافات،)كروية أثر ولا ،(المساحة الطبوغرافيةالمستخدم في ك)التضرس والارتفاعات ر الصغيرة التي لا يظهر فيها أث

عادة والتي ينتج عنها للمناطق شبة المستوية؛ فقط ، ولكن(المساحة الجيوديسيةكالمستخدم في ) الأرضأما المساحة الطبوغرافية وبرغم انخفاض مقاييسها عن نظيرتها .دستراليةكالخرائط الك ،خرائط كبيرة المقياس

ت مع تخصص المساحة الجيوديسية عم ضمن المساحة المستوية؛ ولكنها قد ج عادة الكدسترالية إلا أنها تعتبر النوعين بكفاءة أكثر، وأيضا حتى من أين الأجهزة المساحية الحديثة أصبحت تستطيع التعامل مع نظرا لأ

.في نفس المستوى الدراسي( ةالخرائط الطبوغرافي)التخصص المكمل لها تدريس يتزامن تدريسها مع

على كيفية ف لتعر الفنية للدارس أو المتدرب في امهارة التنمية مع التركيز على وتتم ىذه الدراسة لأعمال نجاز الإروح العمل كفريق علمي ، وتنمية ملكةالتغلب على عقبات وصعوبات القياس الميدانية

بمقياس رسم المرفوعة المساحية تجهيز ىذه البيانات من ثم و .قل وقت ممكنالمساحية بدقة عالية وفي أويمكن عرض .الدراسي التالي التخصصفي لمقياسكبيرة اإنشاء الخرائط من خلالو يتم ل كتمهيد أوليبسيط،

:الموضوعات المتناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

.(1000مصطفى، )، (3894، نصر & الحسيني)، (3810الشرنوبي، &عصفور )للتفاصيل راجع (8)

geosp.net

(12)

:علىتدريب فني حقلي المتناولة الموضوعات الرتبة م طرق قياس المسافات :قياسها في المستخدمة والأدوات المسافات، قياس (1 يأساس 1

عقباتعلى ال التغلبو .، وتصحيحهاأخطاء القياس - فرعي 2 .عليها التغلب وطرق القياس، عقبات - فرعي 3طرق تحديد المواقع :تحديدىا في المستخدمة والأدوات الاتجاىات، تحديد (2 أساسي 4

.حسابيا تصحيح الاتجاىاتطرق - فرعي 5 والاتجاىات الجغرافية المضلعاتوتصحيح رسم .المضلعاتنشاء إ - فرعي 6

.ىندسيا المضلعات قفل أطخ تصحيح - فرعي 7 مكتبيا .المساحات طرق رفع - فرعي 9 المساحات طرق رفع :رفعها في المستخدمة، والأجهزة المساحات رفع (3 أساسي 8

وحساب تسجيلطرق :تحديدىا في المستخدمةوالأجهزة المناسيب تحديد (4 أساسي 10 المناسيب

.القراءات وحساب تسجيل - فرعي 11 .بسيطة، الميزانية المسلسلةالميزانية ال - فرعي 12

:الخرائط علم مبادئ .2

، فتعتبر الخرائط ىي (المساحة المستوية)تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص السابق ىذا التخصص، فيوعموما؛ و . الأبعاد والبيانات، التي سبق وأن تم رفعها مساحيا من الحقلعملية توقيع نتاج وتحديد الخرائط وتوجيو قراءة (9)أساسيات يدرس، عن تطور علم الخرائط بسيطة ةتاريخيعرض مقدمة وبعد

ويمكن عرض الموضوعات .إعداد الخرائط بعناصرىا المختلفةإنشاء و و الموقع الجغرافي على الخريطة، :المتـناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

متزامنة موضوعات المتناولة الموضوعات الرتبة م : (الكارتوجرافيا)أسس إنشاء ورسم الخرائط (1 أساسي 1

اتدريب

ت

وعةمتن

على

شاءإن

دام

ستخط با

خرائال

رقوالط

ت دوا

الأ

فنيةال

صة

خصلمت

ا

لكي ذ

ف

:أساسيات الخرائط (2 فرعي 2 .والألوان الرموز والتظليل - فرعي 3 .مقاييس الرسم - أساسي 4 :القياس وأجهزة وأدوات الخرائط، من القياسات (3 فرعي 5 .المساحاتاستخراج ،المسافات قياس الاتجاىات، تحديد - أساسي 6 .العامة الإحداثيات الفلكية والمساقط (4 أساسي 7 .الإحداثيات على الخرائط (5 أساسي 8 .العالمية الأطالسو ، الخرائط اتتصنيف (6 أساسي 9

:البشريةو الطبيعية الخرائط منتطبيقية نماذج (7 أساسي 10 (الكنتورية الفترة ،كنتورال المناسيب،) التضاريس خرائط - رعيف 11 .الأشكال والقطاعات التضاريسية البسيطة - فرعي 12

.(3889عاشور، )، (3891، الليثي & عبد الحكيم) ،(أ3811سطيحة، )للتفاصيل راجع (9)

geosp.net

(13)

، على استنتاج العلاقات بين الظاىرات على الخرائطالفنية للدارس قدرات التنمية مع التركيز على ، لإنشاء الخرائط بأدق صورة ممكنةالأفضل نية فالوسائل الاستنباط وكذلك كيفية .في الطبيعةما يناظرىا بين و

مهارات وكذلك تنمية .مع التأكيد على تأثير ىذه الدقة على المواقع في الطبيعية من خلال مقياس الرسمللخصائص الأساسية مع الاختتام بعرض تطبيقي .البيانات من على الخرائط المختلفةالأبعاد و قياس و تحليل

ىذه الخرائط بشكل مجالات تمهيد لدراسة كوذلك المجالات المختلفة؛في خصصة المتلكل أنواع الخرائط .الدراسية التالية المستوياتأكثر تفصيلا في

:الجغرافية التوزيعات خرائط .3

بأنواعها (10)لتوزيعات الجغرافيةاخرائط جميع أساسيات إنشاء وإعداد في ىذا التخصص يدرس Qualitative/Quantitative والنوعيالتوزيع الكمي Symbols ن رموزم كلاستخدام من خلال المختلفة،

Distributionمتنوعة من خرائط مبسطة مع التطبيق على نماذج للمساحة، و سواء أكانت للموضع أو للخط ؛ىذه نماذج متخصصة مختارة من تمهيد لدراسة ك، و الخرائطية لبنية المعرفيةلتوطيد كوذلك ، (طبيعية وبشرية)

بشكل أكثر تفصيلا من حيث ،(والمناخ خرائط الطقس، الخرائط الجيولوجية، الطبوغرافية الخرائط) رائطالخعلى تنمية القدرات المستمر مع التركيز . المستويين الدراسيين التاليينفي وذلك الإنشاء والتحليل والتطبيق،

ية رسوموبين العناصر ال على الخريطة،ها الفنية للدارس على استنتاج العلاقات بين الظاىرات المراد توزيع جمع، وتحليل، وتصنيفالتعرف على كيفية من خلالوذلك ، الهندسية المفضل اختيارىا للرسم

Classification على استنباط وسائل فنية وتعزيز القدرات وكذلك. افية المختلفة، وتوزيع البيانات الجغرالمتـناولة ويمكن عرض الموضوعات . ممثلة للطبيعةصورة بأقرب يها مختلفة لتصميم الخريطة وتوزيع الرموز عل

:في ىذا التخصص على النحو التالي

متزامنة عملي موضوعات المتناولة الموضوعات الرتبة م التوزيعات خرائط وتصنيفات وخصائص أنواع (1 أساسي 1

اتدريب

ت

لي عم

سم ر

علىشاء

إن

وعة متن

ئطخرا

دام

ستخبا

وز االرم

واع أن

فة ختل

لمرق

والط

فنيةال

صة

خصلمت

ا

لكي ذ

ف

الرموز وخصائصها أنواع (2 أساسي 2 وخصائصها( تهشيرال ،لوانالأ) التظليل أدوات (3 أساسي 3 التوزيعات خرائط إعداد وضوابط خطوات (4 أساسي 45

سيأسا

غير الخرائط تطبيقات (5 تمثيلها وطرق الكمية،

النوعية الموضع رموز خرائط - النوعية الخط موزر خرائط - 6 النوعية المساحة رموز خرائط - 78

سيأسا

الخرائط تطبيقات (6 إعداد وطرق الكمية، تمثيلها، و بياناتها

خرائط رموز الموضع الكمية - خرائط رموز الخط الكمية - 9

خرائط رموز المساحة الكمية - 10 خرائط التوزيع المستمر (7 أساسي 11 يع النسبيخرائط التوز (8 أساسي 12

.(ب3811، سطيحة( )3810، الشرنوبي) للتفاصيل راجع (10)

geosp.net

(14)

:الكارتوجرافي والتمثيل الرقمية الخرائط .4

وذلك حتى ،(الجغرافية التوزيعات خرائط)تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص السابق إنشاء وتصميم جميع أنواع الخرائط المتخصصةوذلك ب ،لاستخدام المنظومة الرقميةللتأسيس من ىنا نشرع

رقمي، كنوع من أنواع التكريس للتدريب الفني على إعداد الخرائط رقميا بتكرار الرسم التالي دراستها بالنظام المستوى فني ومهني متقدم عند الوصول إلى للدارس أو المتدرب والإنشاء في كل تخصص، مما يحقق

ائط يحتفظ فيها بالخر ينتقى و ، رقمية ، يؤسس لتكوين قواعد بيانات خرائطيةوأيضا ،المستويات المتقدمةإلى المستويات العليا من ينالمتدربوصول ع مىذه القواعد تباعا تنمو من ثم المميزة المنتجة بدقة ومهنية، و

.المنظومة

، والذي يعتمد على الكارتوجرافي التمثيلالأول يهتم ب: أساسيين شقين (11)ىذا التخصصيشمل و عمل الأشكال البيانية من ثم يانات الجغرافية، و الب على إنشاء وتحرير جداول -بشكل مفصل -تدريب ال

تتم، على أن الحاسب الآلي وعرضها بالأساليب العلمية الحديثة باستخدام برامج تنسيقهاو التوضيحية مع التركيز على تنمية القدرات الفنية الخاصة باستنتاج واستنباط الأشكال ؛جغرافيةعلى بيانات تطبيقات ال

وكذلك تعزيز مهارات تحليل الأشكال البيانية وعلاقاتها . العددية بة لتمثيل البيانات النصية أوالبيانية المناس .الأساسية

متزامنة عملي موضوعات المتناولة الموضوعات الرتبة م :والألوان والرسومات للأشكال الحسية المقومات (1 أساسي 1

اتدريب

تب

لي الآ

سبلحا

ت اجيا

برملى

عذج

نماقية

طبيت

خمن

ئطرا

عية

طبيو

شريةب

2 أساسي

إنشاء (2 وتنسيق وتحليل

.الانسيابيةو الهيكلية المخططات - .الأبعاد متعددة والأشكال المنحنيات - 3 .والحركة التدفق رموز - 4 .السكانية الأىرام - 5 .الحاسب الآليببرمجيات الخرائط وموزيك ،إدراج (3 أساسي 6 .الخرائط رسم طبقاتو أساسيات إعداد (4 أساسي 7 :هامحتوياتو أساسياتها تصميمو الخرائط( شف) رقمنة (5 أساسي 8 .التصويرية القوالبو الهندسية الرموز إنشاء - فرعي 9

.الرقمية الخرائط محتويات في تعديلال - فرعي 10 .الكتابة الرقمية على الخرائط - فرعي 11 .ةالكارتوجرافي لوالأشكا الخرائط وتصدير ،وطباعة ،إخراج (6 أساسي 12

على خطوات إنشاء وإعداد ، والذي يتم فيو التدريب الرقمية الخرائطوالشق الثاني يهتم بإنتاج ذات إلى خرائط رقميةمن خرائط ورقية ، لتحويلها (12)باستخدام برمجيات الحاسب الآلي بأنواعهاالخرائط

اصر، مع التطبيق على نماذج من خرائط وذلك بكل محتوياتها من أساسيات وعن. (x, y, z)أبعاد خطية

. (1000، راضي أبو)، (3889، راضي أبو)للتفاصيل راجع (11) (.AutoCAD Map) برنامج يستخدم ،حاليا المتداولة البرمجياتأنسب على ء بنا (12)

geosp.net

(15)

ىذه الخرائط الرقمية كمدخلات بيانية خرائطية مخرجاتلاستخدام ا وذلك تمهيد. لتخصصات جغرافية مختلفةويمكن عرض .النهائيةالدراسية المستوياتفي البعد من الاستشعارو داخل منظومة المعلومات الجغرافية

.التخصص كما في الجدول السابقالموضوعات المتـناولة في ىذا

لكترونية الإز الفهم الجيد لخصائص أدوات الرسم مع التركيز على تنمية القدرات الفينة التي تعز Electronic Tools وحتى يتم اختيار أدوات الرسم ؛رسم عناصر الخريطةتخدمة في المسالموجودة بالبرمجية

كما والتأكيد . على الخريطةووزنو خصائص العنصر عرف على الإلكتروني الأنسب للعنصر، وذلك من خلال التليتاح بعد الانتهاء من إنتاج ،روح العمل كفريق علميومراعاة الخريطة، بياناتعلى مراعاة دقة العمل في شف

ومما سبق، .باحترافية ودقة عاليةإمكانية تجميعها في خريطة واحد المعدة بشكل جماعي، الخرائطىذه

:الجيوديسيةو الطبوغرافية ةالمساح .5

ىذا يتكفل، حيث (الطبوغرافية الخرائط)لها تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص التالي بالميزانية (13)مفصلالطبوغرافية الالرفع المساحي بتجهيز البيانات الحقلية كمادة خام، من خلال التخصص

من حيث مناسيب الارتفاعات والانخفاضاتالمتضرسة ةطبيعال قراءة مكونات تدريب على، ويتم فيو الالشبكيةوبالأنظمة Total Station أجهزةكنقل ىذه البيانات الطبوغرافية بالأجهزة المساحية الدقيقة من ثم ، و والأبعاد

Global Positioning Systems العالمي الموقع تحديد نظامك (4 شكل) والأجهزة المساحية الحديثة

(GPS) ؛ وذلك لإمكانية تداول (رسم خطوط الكنتور)في الرسم الطبوغرافي (14)إلى البرمجيات المتخصصة من الاستشعارو منظومة المعلومات الجغرافية ضمن الطبوغرافية، وكذلك ىذه البيانات ضمن تخصص الخرائط

. النهائيةالدراسية المستوياتفي البعد

متزامنة عملي موضوعات المتناولة اتالموضوع الرتبة م .الجيوديسيالطبوغرافي و الرصد أجهزة ومكونات أنواع (1 أساسي 1

هزةبأج

لية حق

لي عم

ت ريبا

تد

G

PS

و To

tal S

tati

on

ت

يانا الب

رفعو

إلىلآلي

ب احاس

ت الجيا

برم

بيقلتط

وا

قليا ا ح

عتهراج

ومئط

خرااء

لإنش

.العالمي المواقع تحديد نظام (2 أساسي 2 أساسي 3

مساحة (3 :طوغرافية

.الطبوغرافية المساحة مفاىيم - (.الكنتورية)إنشاء الميزانية الشبكية - أساسي 4 .طرق الرفع الطبوغرافي - أساسي 5 .الطبوغرافية تقدير وتعديل المسافات - أساسي 6 أساسي 7

مساحة (4 :جيوديسية

.الجيوديسية المساحة مفاىيم - .الالبسويدوئيد، ية، الجالكرو - أساسي 8 .(أنواعها ودرجاتها) المثلثات شبكات - أساسي 9

.الإحداثيات الفراغية، الجغرافية، المسقطة - أساسي 10 .الجيوديسيةالميزانية - أساسي 11 .الميزانية الدقيقة، الميزانية المثلثية - أساسي 12

(.3891، كمال الدين) ،(وأخرون، بدون تاريخ معبد الرحي)للتفاصيل راجع (13) (.Pythagoras CAD/GIS) برنامج يستخدم ،حاليا المتداولة أنسب البرمجياتعلى ء بنا (14)

geosp.net

(16)

يمكنها التعامل مع كروية الأرض من التي الجيوديسية المساحةفي ىذا التخصص أسس يدرسكما و ، وكل من الإحداثيات الفراغية،المثلثات شبكاتوتتعرض لخصائص ، لبسويدالإو الجوئيدخلال مفاىيم

بالأجهزة المساحية الدقيقة الميزانية الدقيقة والميزانية المثلثية ومن ثم طرق عمل والمسقطة، ة،والجغرافي، حسب طبيعة الأرض طرق الرصد المناسبةعلى استنباط الفنية قدرات التعزيز على مع التركيز (. سابقة الذكر)

ويمكن عرض الموضوعات المتـناولة في ىذا .وكذلك مهارات التحويل بين أنواع الإحداثيات المختلفة .التخصص كما في الجدول السابق

(.Storm Geomatics Ltd, 2013)الطبوغرافية بالأجهزة المساحية الدقيقة إجراء المساحة ( 4 شكل)

:الطبوغرافية الخرائط .6

يدرس، و (والجيوديسية الطبوغرافية المساحة)تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص السابق

مكوناتها الطبيعية قراءة تدريب على، حيث يتم ال(15)الخرائط الطوبوغرافية بشكل مفصلفي ىذا التخصص ، وتحليل مكوناتها الكنتورية من الميزانية الشبكية رقميا خرائطإنشاء ىذه الكيفية لى التعرف عوكذلك والبشرية،

استخلاصتنمية القدرات الفنية على مع التركيز على ؛من ثم الارتفاعات والانحدارات، و التي تعكس خصائصكيفية إعداد و ،نطاقات الرؤية تحديدو الأشكال التضاريسية،و ،العلاقات الطبيعية بين الارتفاعات والانحدارات

تطبيق أغلب مراعاة مع .الاستخدامات البشريةذلك كلو ب ومدى ارتباط ،والتجسيم الطبوغرافي ،البانوراماىذه مخرجات لاستخدام وذلك تمهيدا . المتخصصة في ذلك الحاسب الآليخطوات العمل باستخدام برامج

.(3891مصطفى، ) للتفاصيل راجع (15)

geosp.net

(17)

من الاستشعارو ية خرائطية داخل منظومة المعلومات الجغرافية الطوبوغرافية الرقمية كمدخلات بيانالخرائط :التاليكفي ىذا التخصص المتـناولة ويمكن عرض الموضوعات .النهائيةالدراسية المستوياتفي البعد

متزامنة عملي موضوعات المتناولة الموضوعات الرتبة م .ومكوناتها الطبوغرافية الخرائط ماىية (1 أساسي 1

اتدريب

ت

لي عم

سم ر

علىشاء

إنال

ط خرائ

فيةوغرا

لطبا

ل و

شكاوالأ

اتطاع

الق

سيةضاري

الت

نية لبيا

وارق

الطدام

ستخبا

فنية

ال

صةخص

لمتا

لك

ي ذف

.(المصريةمع التطبيق علي الخرائط ) الطبوغرافية الخرائط وأنواع خصائص (2 أساسي 2 :التضاريسية الأشكال والخصائص تفسيرو وتحليل إنشاء (3 أساسي 3 .المركبة التضاريسية القطاعات - فرعي 4 .البيانية المساحية القطاعات - فرعي 5 .الانحدار ومعدل الانحدارات، - فرعي 6 .الانحدارات والتضاريس النسبية - فرعي 7 .الكنتور خطوط من الأحجام حساب - فرعي 8 :ةالطبوغرافي الخرائط تطبيقات (4 أساسي 9

.تجسيم الطبوغرافيوال ،البانوراما - فرعي 10 .تحديد نطاقات الرؤية - فرعي 11 .الطبوغرافية الأسطحتسوية - فرعي 12

:الجيولوجية الخرائط .7

قراءة وتحليل وتفسير مكوناتها من حيث ،الجيولوجية خرائطالخصائص في ىذا التخصص يدرس، وتمثيل ا ببرامج الحاسب الآلي بشكل رقميهإمكانية تصميمها وإنشائ من ثم معا، و والطبوغرافية ةالجيولوجي

لاستخدام وذلك تمهيدا ،كالالتواءات والانكسارات وأسطح عدم التوافق المظاىر البنيوية والتركيبية عليهاكمدخلات بيانية خرائطية داخل منظومة المعلومات الجغرافية الجيولوجية الرقمية خرائطالمخرجات ىذه

ويمكن عرض الموضوعات المتـناولة في ىذا التخصص .النهائيةالدراسية المستويات في البعد من الاستشعارو :على النحو التالي

متزامنة عمليموضوعات المتناولة الموضوعات الرتبة م أساسي 1

الأسس (1 العامة

.الاصطلاحية والألوان والرموز العلامات -

اتدريب

ت

لي عم

سم ر

علىشاء

إنال

ط خرائ

جيةولو

لجيا

القو

اتطاع

سية

ضاريالت

جية

ولولجي

ا

سم ور

شفمكا

ات

طبقال

ها

واعد أن

حديوت

رقالط

دام ستخ

با

فنيةال

صة

خصلمت

ا

لكي ذ

ف

.جمع البيانات الجيولوجية والمساحية - أساسي 2 .الخرائط الجيولوجية( تفسير)قراءة - أساسي 3 .مكاشف الطبقات الجيولوجية - أساسي 4 أساسي 5

تمثيل (2

.يةالطبقات الصخر - .الطبقات الأفقية والرأسية - أساسي 6 .الطبقات المائلة - أساسي 7 .الإلتواءات - أساسي 8 .الانكسارات - أساسي 9

.أسطح عدم التوافق (3 أساسي 10 .والخزاناتالقطاعات الجيولوجية (4 أساسي 11 .تطبيقات الخرائط الجيولوجية (5 أساسي 12

geosp.net

(18)

واستنباط العلاقات ،الفنية الخاصة برسم وتحليل القطاعات الجيولوجيةمع التركيز على تعزيز المهارة بين الارتفاعات والانحدارات وبين مكاشف الطبقات، وإبراز العلاقة بين خصائص التضرس والتركيب

الحقلية المساعدة على التعرف على أنواع الصخور وتحديد بعض البنية المعرفيةتوطيد كما و ،الجيولوجي .(16)الأولية ميدانيا، وجمع البيانات الحقلية خصائصها

:والمناخ الطقس خرائط .8

، وتحليل وتفسير (17)قراءة خرائط الطقس والمناخلإنشاء و المهارات الفنية في ىذا التخصص يدرسل ، وتمثيا ببرامج الحاسب الآلي بشكل رقميإمكانية تصميمها وإنشائه ؛من ثم المختلفة، و مكوناتها ورموزىا

محطات الرصد ، وذلك بالاعتماد على معطيات الخ... المناخية والمحصلاتوردات الرياح ك ىا وأشكالهارموز خرائط الطقس والمناخ خرجات ملاستخدام وذلك تمهيدا . من قيم ومتوسطات البيانات المناخيةالمناخي و

المستويات في البعد من لاستشعاراو الرقمية كمدخلات بيانية خرائطية داخل منظومة المعلومات الجغرافية .النهائيةالدراسية

(.Qu, J.J., et al, 2006, p.54)الخاصة برصد الطقس والمناخ الصناعية الأقمار نماذج من مشاريع( 5 شكل)

استنتاج العلاقات بين عناصر الطقس على لتصبح قادرة مع التركيز على تنمية المهارات الفنية وبين ( الطبيعية والبشرية)نباط علاقات التأثير المتبادل بين خصائص البيئة الجغرافية والمناخ، وكذلك است

، من وأيضا تنمية مهارة رسم وتوزيع الأشكال والرموز المناخية على الخرائط الرقمية. عناصر الطقس والمناخالخاصة برصد لصناعيةخلال الاسترشاد بالطرق الحديثة لإعداد وإنتاج ىذه الخرائط من بيانات الأقمار ا

(18)نظام مشاريع مثل (1 شكل) الطقس والمناخNOAA (CPC, 2012)الخاصة برصد ، أو من مشاريعها

(19) مثلالغلاف الغازي للأرض عناصر MODIS Atmosphere (USGCS, 2012) المتخصص في من ، أو

(.1004مصطفى، ) ،(Kramer, J. H. 2000)، (3811، حسين & يوسف) للتفاصيل راجع (16) .(1004، فشر )للتفاصيل راجع (17)(18) National Oceanic and Atmospheric Administration. (19) Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer.

geosp.net

(19)

(20) البيئة مثلالطقس و رصد عناصر NPOESS (NASA, 2013a). فيالمتـناولة ويمكن عرض الموضوعات

:ىذا التخصص على النحو التالي

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م .المستخدمة والرموز المصطلحات (1 أساسي 1

اتدريب

ت

وعةمتن

على

م و رس

شاءإن

ال

شكالأ

و رق

والطت

دوا الأ

دامستخ

ط باخرائ

ال

فنيةال

صة

خصلمت

ا

لكي ذ

ف

.والرموز المصطلحاتتحليل (2 أساسي 2 (.البسيطة، المركبة، المثمنة)وردات الرياح (3 أساسي 3 .محصلة الرياح (4 أساسي 4 .منحنيات تغير السرعة والاتجاه (5 أساسي 5 .منحنيات المناخ (6 أساسي 6 .التساويخطوط (7 أساسي 7 .خطوط الشذوذ (8 أساسي 89

أساسي .خطوط التشتت (9

إنشاء (10 10وتحليل :خرائط

الطقسعناصر - الجوي التنبؤ - 11 المناخعناصر - 12

:الجغرافية المساقط .9

، يتم التعرف التاريخي وتطورهالإسقاط نشأة نبسيطة ع ةتاريخيعرض مقدمة ىذا التخصص؛ وبعد فيمركزي، مجسم، ) اطمركز الإسق: كل من، من حيث (21) وأنواعوأىدافو و ومفاىيمو الإسقاط علم على أساسيات

؛ (قطبي، استوائي، منحرف)ومركز التماس ، (مستوي، مخروطي، أسطواني)ولوحة الإسقاط ،(كروي، صحيح . كل منهم خصائص ومميزات وعيوب واستعمالاتالتعرف على من ثم و

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م .التاريخي وتطورهالإسقاط (1 أساسي 1

دريبت

اتنية

ف على

رقالط

سية

هندال

شاء

لإن

قطمسا

ال

.وأىدافو الإسقاط مفاىيم (2 أساسي 2 .أنواع الإسقاط (3 أساسي 3 :مراكز الإسقاط (4 أساسي 45

يأساسخصائص ومميزات (5

:وعيوب واستعمالات

.المساقط المركزية - .المساقط المجسمة - 6 .المساقط الكروية - 7 .المساقط الصحيحة - 8 .المساقط المعدلة - 9

.المساقط المساحية - 10 .المناسب المسقط اختيار ضوابط (6 أساسي 11 .العالمية الإحداثيات شبكة على المصرية المساقط (7 أساسي 12

(20) National Polar-orbiting Operational Environmental Satellite System. (.3881، شرف)، (3891ابراىيم، )للتفاصيل راجع (21)

geosp.net

(21)

مع التركيز على تنمية المهارات الفنية لتصبح قادرة على رسم وإسقاط وإعداد المساقط الجغرافية والتدريب على كيفية ،في رسم المساقط رقميا التكنولوجية الحديثةوسائل استخدام تنمية مهارةو ،ىندسيا مسافات، )للمنطقة المطلوب دراستها، أو حسب الهدف المطلوب تحقيق صحتو المناسب المسقط اختيار

. العالمية الإحداثيات شبكة على المصرية المساقط ؛ ومن ثم الاختتام بتطبيق على أنواع(مساحات، اتجاىاتمنظومة المعلومات برمجيات داخل الخرائط والمرئيات( وتحويل الإسقاط)وذلك تمهيدا للتعامل مع إسقاط

ويمكن عرض الموضوعات المتـناولة في ىذا .النهائيةالدراسية المستويات في البعد من الاستشعارو الجغرافية .التخصص كما في الجدول السابق

:التصويرية المساحة .11

مع إمكانية ،(22)الصور الجويةمن طرق تحليل وتفسير المكونات الجغرافية في ىذا التخصص يدرستحويلها إلى من ثم و . تصميم وإنشاء طبقات الخرائط للظاىرات المكونة لها، وذلك بأجهزة الرسم والتجسيم

علاقات بين الخصائص الأرضية والخصائص مع التركيز على تعزيز القدرات الفنية على استنباط ال؛ الهيئة الرقميةوتحديد ،طرق معالجتهاتحديد اكتشاف التشوىات التصويرية و و ، Photo Geometry الهندسية للصور

التجسيمي الحسي وكذلك تنمية القدرات على الإدراك Parallax Bar الارتفاع من خلال زراع البرالاكس، Sizeالحجم )بواسطة عناصر تفسير الصور مكونات البيئة الجغرافية،عرف على الت من ثم ، و للظاىرة الجغرافية

، النسيج Pattern، النمط Site، الموضع Shadow، الظلال Shape، الشكل Toneدرجة اللون Texture الترابط ،Association) . خرائط الصور الجوية الرقمية مخرجاتلاستخدام وذلك تمهيدا

الدراسية المستويات في البعد من الاستشعارو منظومة المعلومات الجغرافية خل كمدخلات بيانية خرائطية دا :ىذا التخصص على النحو التاليويمكن عرض الموضوعات المتـناولة في . النهائية

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م .التاريخي وتطوره الجوي المسح (1 أساسي 1 .الجوي مسحال ومراحل أنواع (2 أساسي 2 .خطوط الطيران وكاميرات التصوير (3 أساسي 3 .وأدواتو المجسم الإبصار (4 أساسي 4

اتدريب

ت

نية ف

زة جه

ام أخد

استب ب كو

وسستري

الأ على

رقط

قل

نيطة خر

لى ية إ

جوة ال

صورت ال

تويامح

.وخصائصها الجوية الصور أنواع (5 أساسي 5 .الصورة وتحليل تفسير وعناصر أسس (6 أساسي 6 .تحقيق الربط الأرضي (7 سيأسا 7 .الموزيك والخرائط المصورة (8 أساسي 8 .الخصائص الهندسية للصور الجوية (9 أساسي 9

.مقاييس الصور الجوية (10 أساسي 10 .الإزاحة والبرالكس وتصحيح الصور (11 أساسي 11 .الجوي المسح تطبيقات (12 أساسي 12

.((NRC., 2007، (3880، فريدة)، (3891ي، فتح)للتفاصيل راجع (22)

geosp.net

(21)

:قواعد البيانات .11

Data قواعد البياناتوإدارة Storage وتخزينعلى إنشاء سين الدار تدريب ب (23)ىذا التخصص يهتم

Base Management System من ، والاستشعار من البعد المعلومات الجغرافيةالتي تتعامل مع منظومة، Codeing، وتكويدىا (9 شكل) وربط حقولها ،وتعديل ،وىيكلتها، وتحرير ،طرق بنائها: كل منحيث

وسائل تأمينهاو ، Accessوكيفية الوصول إليها ،Maintenance وصيانتها ،Implementation تشغيلهاو Data Security(24)حد لغات البرمجةذلك باستخدام أيتم و ؛

Programming Language Software ها لإجراء التحليلات والتطبيقات الجغرافية عليها في لاستخداموذلك تمهيدا . البيانات قواعد دارةلإ المنظمة

.الدراسي التاليالمستوى

(.FileGuru, 2010) تقواعد البيانامحتويات وربط نموج لكيفية إنشاء ( 6 شكل)

بشكل ىرمي قواعد البياناتمع التركيز على تنمية القدرات الفنية المرتبطة ببناء وتركيب Hierarchical، ىيكليأو Structural، علائقيأو Relational أو حسب نوع العلاقات الرياضية المشكلة

والذي ،Redundancy الجيد الخالي من التكرار Design لبيانات، وتنمية مهارات التصميمبين االرابطة & Backup عالاسترجا التعديل أو الحذف أو أو بالإضافة البيانات Development تحديثيمكن من

Restore مشاكل وطرق التغلب عليهاىذه القدرات على التعرف على التنمية و . بدون حدوث مشاكل بنائية .

.(Gillgrass, C., et al. 2013)راجع للتفاصيل (23) بلواحقو Structured Query Language( SQL) برنامج ماستخدويرشح ا ،حاليا المتداولةيوجد العديد من لغات البرمجيات (24) .(Wikipedia. 2013راجع ذلك لتفاصيل و )

geosp.net

(22)

، قواعد البيانات Fields على إيجاد انسب الطرق العلمية للربط بين معطيات حقول المهاراتتعزيز وكذلك تنسيقها وكيفية .قيود الولوج إليها وإدارتهامدى كفاءة و وحمايتها، مين سلامة البيانات وإجادة عمل أنظمة تأ

ويمكن .البيانات قاعدة ىيكلمع ناسببالشكل الذي يت Database Normalizationتسويتها وتطبيعها و :عرض الموضوعات المتـناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات لرتبةا م البيانات لقواعد التدريبي البرنامج مكونات (1 أساسي 1

لى ة ع

بيقي تط

فنيةت

ريبا تد

راءإج

فية جغرا

ت يانا

ب خل دا

عهال م

عاموالت

ها راج

وإدمج

برناال

بي

دريالت

خدممست

ال

ماىية قواعد البيانات (2 أساسي 2 أنواع قواعد البيانات (3 أساسي 3 جداول البياناتو إنشاء قواعد (4 أساسي 4 تحرير تعديل الحقول البيانية (5 أساسي 5 أدوات التحكم في البيانات (6 أساسي 6 إدارة قواعد البيانات (7 أساسي 7 ربط حقول البيانات (8 أساسي 8 أنظمة استدعاء البيانات (9 أساسي 9

وسائل تأمين البيانات (10 أساسي 10 التقارير وإنشاء ،البيانات عرض تواجها تصميم (11 أساسي 11 الاستشعارو الجغرافية المعلومات بمنظومة البيانات قواعد ربط (12 أساسي 12

:والبرمجة النظم تحليل .12

تمثل ىذه س ، حيث(قواعد البيانات)تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص السابق لو، وىو تحدد كيفية التي متخصصة الحاسوبية الوامر سلاسل من الأو التي سيتم إنشاء برامج (المادة الخام)البيانات

خوارزمية و ،Looping تكراريةو ،Sequenceتسلسلية بخطوات، وتكون (25)ذه البياناتالتعامل مع ىAlgorithm (رياضية ومنطقية). تحليلنظم تدريب بشكل تطبيقي مفصل على يتم الوفي ىذا التخصص

وأحداثها Functions، وأدوات التحكم بوظائفها Programming مجتهاالجغرافية، ووسائل بر البياناتEvents ونوافذىا Windows(26)، وذلك من خلال استخدام أحد البرمجيات

Data Base Training

Software، الموحد المختار للعمل عليو موضوعال تخدم العمل وخطوات العلمي محتوىال يكون أن على .

Flowالخرائط الانسيابية ) بإعداد خرائط تحليل النظم قدرات الفنية المرتبطةمع التركيز على تنمية ال

Chart) ، المتغيراتو Variables والثوابت Constants هاأنواعو (Integer, Long, Double, Byte,

String, Variant, …etc) ، المهارات وفهم الوظائف والعمليات الأساسية لقواعد البرمجة الحديثة، مع تنميةلعبارات كا Statement عبارات البرمجةو ،Function والدوال Records السجلاتتكوين التعرف على في

،Loop, Next, For, Goto عبارات الدوراتو ،Queryوعبارات الاستعلام ، Conditional الشرطية

(.Harlow, M., et al. 2005) ،(1001 ،عزب) للتفاصيل راجع (25) .بلواحقو Visual Basic برنامج ويرشح استخدام ،حاليا يوجد العديد من لغات البرمجيات المتداولة (26)

geosp.net

(23)

ويمكن عرض الموضوعات . البرمجية الوظائف والأحداثو Forms والواجهات النماذجلتعامل مع اكذلك و :المتـناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م خرائط التدفق ونظم التحليل (1 أساسي 1

لى ة ع

بيقي تط

فنيةت

ريبا تد

راءإج

مجبرنا

ال

يبيتدر

ال

خدممست

ال

Softw

are

ليل

لتح

ظمالن

جة

لبرموا

نوافذ التطبيق وأدوات التحكم (2 أساسي 2 .والأحداث ،الوظائفو ،النماذجكل من مع التعامل (3 أساسي 3 تصميم القوائم وأشرطة الأدوات (4 أساسي 4 أنواع المتغيرات والثوابت (5 أساسي 5 إجراء العمليات الحسابية (6 أساسي 6 ن عبارات البرمجةتكوي (7 أساسي 7 العبارات الشرطية (8 أساسي 8 عبارات الدورات (9 أساسي 9

الأخطاء وتصحيحها (10 أساسي 10 العلاقات والقيود (11 أساسي 11 تطبيقات الويب (12 أساسي 12

(:أساسي مستوى) البعد من الاستشعارنظام .13

(1شكل) ، ومكوناتون البعدمالاستشعار تعريف بالمبادئ الأساسية لنظامال (27)في ىذا التخصصيتم

.(CAOS, 2013)مكونات نظام الاستشعار من البعد ( 1 شكل)

(.ERDAS. 2008) ،(1001عبد اللاه، ) للتفاصيل راجع (27)

geosp.net

(24)

، Satellites Images الأقمار الصناعية المتمثلة في مرئيات وكذلك يتم التعرف على مصادر بياناتو Radiationالضوئية الأشعةال وأطو وأنواع ، وأنواعها ، وخصائص ىذه المرئياتPlatformsومنصاتها Passive Sensors، وأجهزة التحسس السالب Color Composite الألوان وأنظمة ،Thermalوالحرارية /Spatial/ Spectral/ Radiometricالتمييزية المختلفة الدقة مقاييسو ،Active Sensors والموجب

Temporal Resolution، من الاستشعار نظام برامج المعلومات الجغرافية و نظامبرامج وطبيعة التكامل بين .من البعدلاستشعار التطبيقات الجغرافية لومن ثم التعرف على ، والعلوم الأخرى البعد

Visual Interpreter المرئي تفسيرالو البصرية قراءةال علىعلى تنمية المهارات الفنية مع التركيزتعزيز وكذلك ، (راجع المساحة التصويرية)" عناصر تفسير الصور"مثل بواسطة الأدوات المساعدة على ذلك

الاستشعار لنظام Format بين الامتدادات المختلفة طبقات المتنوعةالوسائل استيراد وتصدير مهارة استخداموتعديل Projectionوإسقاط Editing إنشاء وتحريرمن حيث المرئيات بيانات اتمعالجوكيفية ،من البعد

Geometric Correctionالتصحيح الهندسي ، وكيفية بإحداثيتها العالميةالرقمية طبقات ال إسقاط أحدويتم كل ذلك باستخدام ، Ground Control Points (GCP) الأرضية المراقبة ونقاط لإحداثياتل

بيانات مع خصائص وطبيعة وظائفها التي تتفق Remote Sensing Training Software (28) البرمجيات .التاليالدراسي المستوىوذلك كتمهيد لدراسة المنظومة بشكل أكثر تفصيلا في . من البعد الاستشعارنظام

:ويمكن عرض الموضوعات المتـناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م التاريخي وتطوره من البعد الاستشعارنظام مصطلحاتو تعريفات (1 أساسي 1 هامكوناتو من البعد الاستشعارنظام أىمية (2 أساسي 2 الفضائية المرئيات طبقاتو الصناعية الأقمار (3 أساسي 3

ذج نما

ض تعرا

است

طبقاة لل

يحيوض

تمن

ذج ونما

ت رئيا

والميس

مقايال

الألوان وأنظمة الأشعة (4 أساسي 4 التمييزية الدقة مقاييس (5 أساسي 5 قراءة وتفسير المرئيات (6 أساسي 6 من البعد الاستشعارنظام تطبيقات (7 أساسي 7 من البعد للاستشعار Software التدريبي البرنامج مكونات (8 أساسي 8

راء إج

نية ت ف

ريباتد

لى ة ع

بيقيتط

مجبرنا

ال

بي دري

الت خدممست

ال

ستشعارلاا في المستخدم بالبرنامج الطبقات أنواع وتصدير استيراد (9 أساسي 910

أساسي

اتمعالج (10 بيانات :المرئيات

المستخدم طبقات بالبرنامجال إنشاء - المستخدم طبقات بالبرنامجالإسقاط - 11 الأرضية بالبرنامج المراقبة ونقاط الإحداثيات إجراء - 12

(:أساسي مستوى) الجغرافية المعلومات نظام .14

من لاستشعارلساسي الأ مستوىال)لسابق لو، وىو تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص ا، حيث سنجد بعض التشابو في محتوى الدراسة لكل منهما، ولكن منهجية وخطوات الدراسة ستختلف (البعد

(.ERDAS IMAGINE) برنامج يستخدم ،حاليا المتداولة أنسب البرمجياتعلى ء بنا (28)

geosp.net

(25)

كل منهما في وكفاءة البرنامج المختص لزيادة تخصص تبعا لاختلاف البرنامج التنفيذي لكل منهما، وأيضا لالتعريف بالمبادئ الأساسية في ىذا التخصصيتم ت المختص بمعالجتو؛ وعموما، التعامل مع نوع البيانا

وعلاقتها بالعلوم ومصادرىا المعلوماتية (9 شكل)مدخلاتو ، وماىية (29)تهاأىميو لمنظومة المعلومات الجغرافيةالمساحة والخرائط، والفروع المتنوعة من متنوعة في مجالاتمخرجاتو التي تـعد تطبيقات جغرافية و الأخرى،

.الدراسي اللاحقالمستوى وذلك كتمهيد لدراسة المنظومة بشكل أكثر تفصيلا في .الجغرافيا الطبيعية والبشرية

.(USGS, 2007)نظام المعلومات الجغرافية مدخلات ومخرجات (9 شكل)

الخرائط، واكتشاف Editingناء وتحرير تنمية القدرات على التعرف على مشاكل بمع التركيز على تعزيز الفهم الجيد لوسائل و ،، وأنماط تصحيحهاTopologyمن خلال أدوات الطوبولوجي أخطاء الرسم

ترميزتعزيز مهارة كذلك لمتنوعة بين الامتدادات المختلفة، ا والمرئياتاستيراد وتصدير طبقات الخرائط Symbology وتظليل Hachuring وتعديل وتحريرإدارة و ، بالرموز النوعية والكمية الخرائط Modify قواعد

سواء أكانت من النوع طبقاتالبيانات

وإسقاط ،وكذلك التدريب بشكل مفصل على إنشاء، Raster أو المساحي Vector الاتجاىيProjection باستخدام وإعادة إسقاط الطبقاتGeodetic Datum، اتراءإجو ،الخرائط الرقميةخراج وإ

GIS Training حد البرمجياتباستخدام أوكل ذلك ،Rectify الأرضية المراقبة ونقاط الإحداثياتتصحيح

Software ويمكن . (30)المعلومات الجغرافية نظامالتي تتفق مع خصائص وطبيعة البيانات المتداولة داخل :عرض الموضوعات المتـناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

.(1009الرجال، )، (1000، صالح)للتفاصيل راجع (29) .بلواحقو( ArcGIS) برنامج يستخدم ،حاليا المتداولة أنسب البرمجياتعلى ء بنا (30)

geosp.net

(26)

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات رتبةال م التاريخي وتطوره ،الجغرافية المعلومات نظام مصطلحاتو تعريفات (1 أساسي 1 .الأخرى العلومين بو هابين الارتباطو التكاملو الجغرافية المعلومات نظام أىمية (2 أساسي 2 .تقييمها ووسائل الجغرافية المعلومات نظامب التطبيقية المشروعات إنشاء (3 أساسي 3 المعلومات الجغرافية نظامتطبيقات (4 أساسي 4 الجغرافية المعلومات نظام مكونات (5 أساسي 5 الجغرافية المعلومات نظامل Software التدريبي البرنامج مكونات (6 أساسي 6

قية طبي

ية تت فن

ريبا تد

راءإج

لى ع

مجبرنا

ال

بي دري

الت خدممست

ال

المعلومات نظام في المستخدم بالبرنامج الطبقات عأنوا وتصدير استيراد (7 أساسي 7 المستخدم بالبرنامج طبقاتال إنشاء (8 أساسي 8 الجغرافية

بالبرنامج المستخدم طبقاتالإسقاط (9 أساسي 9 المستخدم بالبرنامج الأرضية، المراقبة ونقاط الإحداثيات إجراء (10 أساسي 10 المستخدم بالبرنامج الخرائط على التعديل تحريرال (11 أساسي 11 (نوعي، وكمي) الخرائط وتظليل ترميز (12 أساسي 12

(:متقدم مستوى) البعد من الاستشعارنظام .15

وتحليل Extraction بشكل احترافي على طرق استخراج (31)في ىذا التخصصتدريب اليتم بأنواعو، Rectification حالتعامل مع طرق التصحيكالمختلفة، الرقمية البيانات الجغرافية وتفسير ونمذجة بأنواعها Analysisتطبيق التحليلات من ثم لطبقات المرئيات الفضائية، و بأنواعو Enhancement والتحسين

على Supervised/ Unsupervised المراقبة وغير المراقبةالمكانية والزمنية Classificationsوالتصنيفات Spectralالبصمة الطيفية و ،AOI Area Of Interest))وات أدومن خلال استخدام ىذه المرئيات،

Signature وخصائص اوأبعادىا المتنوعة، ومدى تباينها واختلافه اىر الجغرافية الأرضيةخصائص المظل برمجياتال، وذلك من خلال استخدام Principal Componentاستخراج مكوناتها الأساسية ب توزيعاتها

من حيث التخصص بهذا، على أن تكون التطبيقات المستخدمة المستوى السابق السابق التعامل معها فيفي مجمل الدورة عليو العمل الموحد المتفق أو المكان موضوعال العمل تخدم محتوى العلمي وخطواتال

.المسئولين عن البرنامج العامالأكاديميين من قبل التدريبية

استخرج، و وأنماط تصحيحها وطرق اكتشاف أخطاء الرسممع التركيز على تنمية المهارات الفنية Change التغيرات رصد واستخراجوكيفية والمرئيات، من الخرائطالمساحية المختلفة القياسات البيانات و

Detection ةتحويل البيانات الطيفية والراداريو .في المظهر التضاريسي الأرضي Radars المختلفةبأنواعها تعزيز قدرات و . ة آليةإلكترونييسهل التعامل معها بسرعة وبدقة ة إلى بيانات علمية رقمية، لطبيعالممثلة لو

الرقمية بيانات لل الهائلالكم ةلمعالج Modeling Analysisلى استحداث وسائل نمذجة تحليلية الطلاب عالمرتبطة بعلوم الفضاء في استخدام التكنولوجية الحديثةتنمية مهارة وفي المجمل .طبقات المرئيات الفضائيةل

.(1001، راضي أبو)للتفاصيل راجع (31)

geosp.net

(27)

ويمكن عرض الموضوعات .والمجتمع حلول للمشكلات البيئية إبتكاروالمعلومات و الخرائطوإخراج إنتاج :المتـناولة في ىذا التخصص على النحو التالي

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م بيانات اتمعالج (1 أساسي 1

:المرئيات بالبرنامج الخرائط من ياساتالق استخرج -

المستخدم

قية طبي

ية تت فن

ريبا تد

راءإج

أو قة

منطى ال

علدام

ستخا با

ليهل ع

لعمرر ا

لمقق ا

ناطالم

مجبرنا

ال

بي دري

التص

مختال

تجزئة وتجميع طبقات المرئيات - 23

:التحسينات (2 أساسي تصحيح طبقات المرئيات -

الراديومترية للطبقات - 4 لطبقاتالطيفية ل - 5 المكانية للطبقات - 67

بياناتتحليلات (3 أساسي :المرئيات

رصد واستخراج التغيرات - تصنيف بيانات الطبقات - 8 التحليلات الرادارية - 9

تحليلات البعد الثالث - 10 Modeling النمذجة (4 أساسي 11 والمرئيات إخراج وطباعة الخرائط (5 أساسي 12

(:متقدم مستوى) لجغرافيةا المعلومات نظام .16

من لاستشعارل المتقدم مستوىال)تتزامن الدراسة في ىذا التخصص مع التخصص السابق لو، وىو يتم في و . اداخل كل من برنامجيهم (32)ا بأجراء التحليلات والتطبيقات المتقدمةم، حيث يهتم كل منه(البعد

والتحليلية في التعرف على مشاكل البيئات Derivationية ستنتاجالإ تنمية المهارات الفنية ىذا التخصص تنمية مهارة و ،نسب الطرق العلمية الحديثة لحل ىذه المشاكلأالجغرافية، وتعزيز القدرات على استخلاص

تحويل مظاىر الواقع الجغرافي الطبيعي أو البشري إلى بيانات علمية رقمية، ليسهل التعامل معها بسرعة وبدقة Layer طبقاتوتوليد Construction إنشاءعلى المهارات تنمية ذلك من خلال و .ليةة آإلكتروني

Generation المحدد ستدعاء الا، وطرق البيانات الجدوليةSelection وكذلك ،الخرائط والجداول بياناتل من الخرائطالمساحية المختلفة Measurementsالقياسات و Dimensionالأبعاد و البيانات استخرج

المستخدمة Spatial/ Temporal Analystالعمل على طرق وأدوات التحليل المكاني والزماني ،والطبقات بهذاعلى أن تكون التطبيقات المستخدمة و ، السابق التعامل معها في المستوى السابق برمجياتال بأحد

المتفق العمل عليو أو المكان الموحد موضوعال العمل تخدم محتوى العلمي وخطواتمن حيث ال التخصص .المسئولين عن البرنامج العامالأكاديميين في مجمل الدورة التدريبية من قبل

للخروج بأفضل النتائج الأنسب (33)تنمية القدرات على اختيار أدوات التحليلمع التركيز على أدوات تحليل و ،Geostatistical Tools أدوات الإحصاءات المكانيةتنمية مهارة استخدام المستهدفة، و

.(1008الازىري، )، (3889عزيز، ) للتفاصيل راجع (32) (.Zeiler, M. 1999)، (Willison, J. 2006)للتفاصيل راجع (33)

geosp.net

(28)

تعزيز مهارة العمل كذلك ، و Cartography Tools أدوات الكارتوجرافيا، و Network Analysis الشبكات .Stereo /3D Analysis والتجسيم تحليلات البعد الثالثالخرائطية، و البيانات برمجة تطبيقات قواعدعلى

من متهاقياس مدى ملائو ق النتائج المستخرجة على مراجعة وتطبي الدارسين اتتعزيز مهار وكذلك التركيز على التواصل وتنمية مهارات الطلابية البنية المعرفيةتوطيد ؛ من ثم و . مع الواقع الطبيعيخلال ربط وتحليل البيانات

على روح وتدريبهم ، حليل والتطبيق وطرق التغلب عليهابين الطلاب والمعلم من خلال التعرف على مشاكل الت. تطوير البيئة الجغرافية على أساس علمي وواقعي صحيح مكانيةإلينعكس ذلك على .فريق علميالعمل ك

والتغلب على الأزمات الجغرافية ةمواجهلحلول إبتكارفي استخدام التكنولوجية الحديثةوتنمية مهارة :ا التخصص على النحو التاليويمكن عرض الموضوعات المتـناولة في ىذ .لمشكلات البيئية الطبيعية والبشريةا

موضوعات متزامنة المتناولة الموضوعات الرتبة م المستخدم بالبرنامج الطبقات من القياسات جا استخر (1 أساسي 1

قية طبي

ية تت فن

ريبا تد

راءإج

أو قة

منطى ال

علدام

ستخا با

ليهل ع

لعمرر ا

لمقق ا

ناطالم

مجبرنا

ال

بي دري

التص

مختال

المستخدم بالبرنامج طبقاتال بيانات توليد (2 أساسي 2 طبقاتالتجزئة وتجميع (3 أساسي 3 أدوات إدارة قواعد البيانات (4 أساسي 4 تطبيقات قواعد البيانات (5 أساسي 5 تطبيقات الكارتوجرافيا (6 أساسي 6 وسائل وأدوات التحليل (7 أساسي 7 تطبيقات التحليل المكاني (8 أساسي 8 تطبيقات تحليل الشبكات (9 أساسي 9

تحليلات البعد الثالث (10 أساسي 10 تطبيقات التجسيم (11 أساسي 11 والبيانات إخراج وطباعة الخرائط (12 أساسي 12

:ةــــالخاتم

ولو -التعامل رغير الملائم أن يستمأنو قد أصبح من ؛ يتضح لنامن العرض السابقوفي الختام؛ و من منطلق الدراسات المتواكبة شكلاتها العصرية مع معطيات البيئات الطبيعية والمجتمعية وم -بشكل جزئي

التعامل مع ىذه البيئات، الانتقال مجمل اللازم والضروري في من ، وأنو أضحىفقط النظريةالوصفية الجغرافية ومواكبة بالكامل وبقوة إلى استخدام التقنيات العلمية والوسائل التكنولوجية الحديثة القابلة للتطور المستمر

. مع الحفاظ على أصالة العلوم الجغرافية الأساسية، ووضعها في إطار يتناسب مع ىذا التطوير لحديثة؛ها اعلومفإن كان في مطلق الاتحاد قوة؛ . "توحيد منظومات الدراسات الجغرافية" ىذا التطويرومن ضمن ما يتأتى بو

داخلي من معطيات ومدخلات قوية، إطارىا التوحيد فكذلك الأمر بتوحيد الهيكل العام للمنظومة الدراسية و وعلى مستوى عالي من المهنية والاحترافية في التعامل مع مميزة،مؤىلة و كوادر فنية تباعا لنا ستخرج

التي لا غنى ،المتقدمة التكنولوجية العلومباعتبارىا من أحد أىم ،الجغرافية تتكنولوجيا المعلوماتخصصات .رية التي تسعى إلى تنمية وتطوير مجتمعاتهاعن توافرىا في المجتمعات البش

geosp.net

(29)

:اتـالتوصي

بمصر والعالم الجغرافيا أقسام جميع في الجغرافية المعلومات تكنولوجيا وبرامج تخصصات لدراسة التأسيس .العربي

وبرامج تخصصات دراسةل موحد علمي محتوى ليتبنى الجغرافيا أقسام في القائم العلمي المحتوى تطوير ، ويتناسب مع المحتويات العلمية الحديثة المتداولة في الجامعات الجغرافية تكنولوجيةلعلوم اال

تخصصات لدراسة وأساسية أصيلة كمرجعية قسامىذه الأ اعتمادحتى يمكن .الأجنبية المتقدمةأو "الجغرافيا"ومن ثم تعديل المسميات الحالية من أقسام .الجغرافية المعلومات تكنولوجيا وبرامج

".الجغرافية المعلومات تكنولوجياقسم الجغرافيا و "إلى مسمى "نظم المعلومات الجغرافية"

في الجغرافية المعلومات تكنولوجياالمسئولين عن البرنامج العام أو المنظومة الكلية لالأكاديميين اىتمامأو المنطقة ،ترة الزمنيةأو الف ،ةالدراسي اتالموضوع)، بالاتجاه إلى توحيد الجغرافيةالعلمية الأقسام

.دورة تدريبية متكاملةكل في قيد الدراسة (البحثية

المعلومات تكنولوجيا بمنظومة الصلة ذات والبرمجيات والأجهزة المستمر للمعاملالعلمي بالتطوير مالاىتما .الجغرافية

ية، من خلال الندوات العلمية الاىتمام بإشراك ممثلي المؤسسات الاقتصادية العامة والخاصة بالعملية التعليمالتفاعلية مشاريع التخرج، والمساىمة بالنقاشات النتائج الكلية لوورش العمل، وحضور عروض

.التنموية العلمية المتبادلةوالتوصيات الاقتصادية و

هم الاىتمام برفع مستوى الكوادر الحالية من المسئولين والقائمين على المنظومة والعاملين بها، بمساعدتالاىتمام كما و . الحديثة الجغرافية العلمية التكنولوجية لمصادرالمستمرة والتواصل مع ا المتابعة على

قوية، تكيةاجيوانفورمو جيوماتيكية العلمي بتنشئة الأجيال الجغرافية الجديدة على قواعد وأسس ، مما سينعكس على الأجنبي المتنامي التطور العلميلتستطيع بها المؤسسات التعليمية أن تواكب

.إمكانية تنشئة وتطوير البيئات والمجتمعات التي تعيش فيها ىذه الكوادر الفنية

:عــالمراج

الإسكندرية .المعارف منشأة.: الخرائط مساقط(. 3891. )نقولا ،إبراىيم -1(. 3 الجزء 31 المجلد) المصري الأفريقي منظور ابن مكرم بن محمد: لمؤلفو ؛العرب لسان(. 3811. )منظور ابن -2

.القاىرة .المعارف دار التمثيل أساليب و المساحية الطرق في دراسة - والخرائط المساحة(. 3889. )العزيز عبد فتحي راضي، أبو -3

.الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. الأولى الطبعة. الكارتوجرافي .الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. رافياالجغ في الكمية الأساليب مقدمة(. 1000. )العزيز عبد فتحي راضي،أبو -4

geosp.net

(31)

.الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. وتطبيقات أسس - بعد عن الاستشعار(. 1001. )العزيز عبد فتحي راضي،أبو -5 .القاىرة .المعرفة دار مكتبة. الجغرافية المعلومات نظم في عملية تطبيقات(.1008. )صلاح إيهاب محمد ،الأزىري -6 وزارة لمدرسي التدريبي البرنامج. المساحة و الخرائط(. 3894. )نصر السيد نصر ،.السيد لسيدا الحسيني، -7

.القاىرة .والتعليم التربية وزارة. والتعليم التربية .القاىرة .المعرفة دار مكتبة. الجغرافية المعلومات نظم(. 1009. )الرحيم عبد محمد الرجال، -8 - السكانية الخرائط - الاقتصادية الخرائط - البشرية التوزيعات خرائط. (3810. )الرحمن عبد محمد الشرنوبي، -9

.القاىرة .المصرية الأنجلو مكتبة. البيانية الرسوم - السكن خرائط .القاىرة .للطباعة الإشعاع دار. والتكنولوجيا المفاىيم - المعلومات نظم(. 3891. )السعيد محمد خشبة، -11 .القاىرة .العربية النهضة دار. الثانية الطبعة. الخرائط وقراءة العملية جغرافياال(. أ3811. )محمد محمد سطيحة، -11 الطبعة. الكرتوجرافى التمثيل طرق فى دراسة -الجغرافية التوزيعات خرائط(.ب3811. )محمد محمد سطيحة، -12

.القاىرة .العربية النهضة دار. الثانية .الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار.الجغرافية الخرائط ساقطم في دراسات(. 3881. )حسن محمد إبراىيم محمد شرف، -13 .الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. والمناخ الطقس خرائط(. 1004. )محمد إبراىيم محمد شرف، -14 .القاىرة .الحديث الكتاب دار. الجغرافية المعلومات نظم في مقدمة(. 1000. )سالم حمدأ صالح، -15 .دبي .والتوزيع للنشر القلم دار. الخرائط علم أسس. (3889. )محمد محمود عاشور، -16 .القاىرة .المصرية الأنجلو مكتبة. الخرائط علم(. 3891. )الحميد عبد ماىر الليثي، ،.صبحي محمد الحكيم، عبد -17 ،.خليل رمضان المجيد، عبد ،.المنعم عبد سيد الناغي، ،.الله عطا كمال عطية، ،.حسني محمود الرحيم، عبد -18

بدون. )فريد حسام الحبروك، ،.جابر حسن الغزولي، ،.علي نبيل محمد شكري، ،.الدين رشاد محمد مصطفى، .الإسكندرية .الإسلام نور مطبعة. الثاني الجزء. والطبوغرافية التفصيلية المساحة(. تاريخ

.الرياض .الرشد مكتبة. بعد عن والاستشعار الجوية الصور أسس(. 1001. )صديق الفتاح عبد اللاه، عبد -19 الكتب دار(. 2الطبعة. )Visual Basic.NET 2005 البرمجة لغة موسوعة(. 1001. )محمد عزب عزب، -21

.القاىرة .والتوزيع للنشر العلمية .الإسكندرية.المعارف منشأة. للجغرافيين وتطبيقات أساسيات الجغرافية المعلومات نظم(. 3889. )الخزامي محمد عزيز، -21 مكتبة. المساحة ومبادئ الخرائط(. 3810. )الرحمن عبد محمد الشرنوبي، ،.فاللطي عبد محمود عصفور، -22

.القاىرة .المصرية الأنجلو والثاني، الأول الجزء. والتصويرية المستوية المساحة - للجغرافيين المساحة(. 3891. )فريد محمد فتحي، -23

.الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. الثالثة الطبعة .الكويت .والتوزيع للنشر الفلاح مكتبة(. 1الطبعة. )وتطبيقاتها تفسيراتها الجوية، الصور(. 3880) .إسماعيل فريدة، -24 الهيئة. 19: رقم الدراسية الكتب سلسلة. الثاني الجزء. الطبوغرافية المساحة(. 3891. )حسين الدين، كمال -25

.القاىرة .الأميرية المطابع لشئون العامة .الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. وقطاعاتها تفسيرىا - الكنتورية الخرائط (.3891. )أحمد أحمد مصطفى، -26 .الإسكندرية .الجامعية المعرفة دار. والخرائط العملية الجغرافيا(. 1000. )أحمد أحمد مصطفى، -27 .سكندريةالإ .الجامعية المعرفة دار. والكارتوجرافين نللجغرافيي الجيولوجية خرائط(. 1004. )أحمد أحمد مصطفى، -28 .القاىرة .العربية النهضة دار .الجيولوجية الخرائط(. 3811. ) يوسف محمد حسين، ،. إبراىيم مراد يوسف، -29

geosp.net

(31)

30- CAOS. (2013). Components of Remote Sensing System. Centre for Atmospheric

and Oceanic Sciences. Available From

http://caos.iisc.ernet.in/pub/summer_school/remote_sensing/jayes-global2.pdf

31- CAST. (2011).Geoinformatics (GIS, Remote Sensing). University of Arkansas:

Center for Advanced Spatial Technologies. Available From

http://www.cast.uark.edu/home/research/geomatics.html

32- CPC. (2012). Regional Climate Maps: USA. NOAA/ National Weather Service.

NOAA Center for Weather and Climate Prediction: Climate Prediction Center.

Available

From.http://www.cpc.ncep.noaa.gov/products/analysis_monitoring/regional_m

onitoring/usa.shtml

33- Department Of Geography. (2013). Geographic Information Sciences. California:

California State University, Long Beach. CSULB. Available From

http://www.csulb.edu/colleges/cla/departments/geography/geographic.html

34- Department Of Geomatics.(2003). Division of Geomatics. Trondheim: Norwegian

University of Science and Technology. NTNU. Available From

http://www.geomatikk.ntnu.no/english/

35- ERDAS.(2008). ERDAS Field Guide.(2V.) Norcross, USA:Environmental

Systems Research Institute, Inc.

36- Feigl, K., Kington, J. (2013). Announcing a new course in Geology and

Geophysics: Satellite Imagery and Geodesy. University of Wisconsin-Madison:

Department of Geoscience.

37- FileGuru. (2010). Active Query Builder. FileGuru.

http://www.fileguru.com/active-query-builder-activex-edition/screenshot

38- geomatics. (2013). Oxford Dictionaries. Oxford University Press. Available From

http://oxforddictionaries.com/definition/english/geomatics?q=Geomatics

39- Gillgrass, C., Zwicker, C., MacKay, J. (2013). Developer's Guide to the

Geodatabase (Best Practices). Environmental Systems Research Institute Inc.

Available From

http://proceedings.esri.com/library/userconf/devsummit09/papers/pss-

developers_guide_to_the_geodatabase.pdf

40- GIS. (2013). Cambridge Dictionaries Online. Cambridge University Press.

Available From http://dictionary.cambridge.org/dictionary/business-

english/gis

41- GIS. (2013). Oxford Dictionaries. Oxford University Press. Available From

http://oxforddictionaries.com/definition/english/GIS

42- Harlow, M. & Prince, G. & Jones, C. & Tucker, C. & Reinhart, J. (2005).

ArcGIS9: Geoprocessing Commands Quick Reference Guide. USA:

Environmental Systems Research Institute [ESRI].

43- Kramer, J. H. (2000). Digital Mapping Systems for Field Data Collection, Open-

File Report 00-325, U.S. Geological Survey. Available From

http://pubs.usgs.gov/of/2000/of00-325/kramer.html

geosp.net

(32)

44- Lillesand, T. M., & Kiefer, R. W. (1994). Remote Sensing and Image

interpretation. (3rd ed.). Wiley & Sons, Incorporated, John. From: Corné, E.

(2006). Spatial technology as a tool to analyse and combat crime. university in

South Africa. Available From

http://uir.unisa.ac.za/bitstream/handle/10500/1193/thesis.pdf.txt?sequence=2

45- NASA. (2013a). NPOESS. NASA Science Missions: National Aeronautics and

Space Administration. Available From http://science.nasa.gov/missions/npoes/

46- NASA. (2013b). Technical Reports Server (NTRS). National Aeronautics and

Space Administration. Available From

http://search.nasa.gov/search/search.jsp?nasaInclude=%22Remote+Sensing+Syst

em%22

47- NRC. (2007). Introduction to Air Photo Interpretation. Natural Resources

Canada. Available From http://www.nrcan.gc.ca/earth-sciences/products-

services/satellite-photography-imagery/aerial-photos/about-aerial-

photography/884

48- Qu, J.J., Gao, W., Kafatos, M., Murphy, R.E., Salomonson, V.V. (Eds.) (2006).

Earth Science Satellite Remote Sensing: Data, Computational Processing, and

Tools. Vol.2, Tsinghua University Press, Beijing and Springer-Verlag GmbH

Berlin Heidelberg.

49- RSS. (2012). About Remote Sensing Systems. Remote Sensing Systems. Available

From http://www.ssmi.com/about_rss/about_rss.html

50- School of Geography and the Environment. (2012). Geography at Oxford. United

Kingdom: United Kingdom. Available From

http://www.geog.ox.ac.uk/graduate/index.html?rn=0#strapline-box

51- Storm Geomatics Ltd. (2013). Introduction. England & Wales. Available From

http://www.storm-geomatics.com/

52- UofG. (2013).Geoinformation Technology and Cartography. University of

Glasgow.

AvailableFrom.http://www.gla.ac.uk/postgraduate/taught/geoinformationtechn

ologyandcartography/#tabs=0

53- USGCS. (2012). MODIS Data. National Aeronautics and Space Administration

(NASA): U.S. Government Computer System. Available From http://modis-

atmos.gsfc.nasa.gov/

54- USGS. (2007). Geographic Information Systems. U.S. Geological Survey.

Available From http:// egsc.usgs.gov /isb/pubs/gis_poster/index.html

55- Wikipedia. (2013). Comparison of geographic information systems software.

Available From http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_GIS_software

56- Willison, J. (2006). ArcGIS9: ArcGIS Spatial Analyst Tutorial. USA:

Environmental Systems Research Institute [ESRI].

57- Zeiler, M. (1999). Modeling Our World - The ERDAS Guide to Geodatabase

Design. USA: Environmental Systems Research Institute, Inc.

geosp.net

مجمع لمحتوى التخصصات والبرامج للفصل الدراسي الأول من المستويات الثمانية( 1)ملحق رقم

وىمست

ال

المساحة المستوية

خرائط التوزيعات الجغرافية

المساحة الطبوغرافية والجيوديسية

الخرائط الجيولوجية

المساقط الجغرافية

قواعد البيانات من الاستشعار

مستوى) البعد (أساسي

من ستشعارالا مستوى) البعد

(متقدم

1 قياس المسافات،

والأدوات المستخدمة في

:قياسها

وخصائص أنواع وتصنيفات

التوزيعات خرائط

أجهزة ومكونات أنواع الطبوغرافي الرصد

.يالجيوديسو

العلامات والرموز والألوان .الاصطلاحية

الإسقاط وتطوره .التاريخي

البرنامج مكونات قواعدل التدريبي

البيانات

ومصطلحات تعريفات البعد من الاستشعار التاريخي وتطوره

القياسات استخرج الخرائط من

بالبرنامج المستخدم

أخطاء القياس، 2 .وتصحيحها

أنواع الرموز وخصائصها

نظام تحديد المواقع .العالمي

جمع البيانات الجيولوجية .والمساحية

مفاىيم الإسقاط قواعد البياناتماىية .وأىدافو

منظومة أىمية البعد من الاستشعار

ومكوناتهاتجزئة وتجميع طبقات المرئيات

3 عقبات القياس، وطرق التغلب

.عليها

التظليل أدوات الألوان،)

( التهشير وخصائصها

مفاىيم المساحة

.الطبوغرافية

( تفسير)قراءة الخرائط .الجيولوجية

ياناتأنواع قواعد الب .أنواع الإسقاط الصناعية الأقمار المرئيات وطبقات

الفضائية

تصحيح طبقات المرئيات

4 تحديد الاتجاىات،

والأدوات المستخدمة في

:تحديدىا

وضوابط خطوات خرائط إعداد

التوزيعات

إنشاء الميزانية (.الكنتورية)الشبكية

مكاشف الطبقات .الجيولوجية

إنشاء قواعد وجداول :مراكز الإسقاط اناتالبي

الأشعة وأنظمة الألوانالراديومترية

للطبقات

طرق تصحيح 5 .الاتجاىات حسابيا

خرائط رموز الموضع النوعية

طرق الرفع .الطبوغرافي

.المساقط المركزية .الطبقات الصخريةتحرير تعديل الحقول

البيانية الطيفية للطبقات مقاييس الدقة التمييزية

.نشاء المضلعاتإ 6موز خرائط ر

الخط النوعية

تقدير وتعديل المسافات

.الطبوغرافية

الطبقات الأفقية .والرأسية

المساقط .المجسمة

أدوات التحكم في البيانات

المكانية للطبقات قراءة وتفسير المرئيات

تصحيح خطاء قفل 7 .المضلعات ىندسيا

خرائط رموز المساحة النوعية

مفاىيم المساحة إدارة قواعد البيانات .المساقط الكروية .المائلة الطبقات .الجيوديسية

تطبيقات الاستشعار من البعد

رصد واستخراج التغيرات

8 رفع المساحات،

والأجهزة المستخدمة في

:رفعها

خرائط رموز الموضع الكمية

الكروية، الجوئيد، .الإلتواءات .الالبسويد

المساقط ربط حقول البيانات .الصحيحة

نامجالبر مكونات Software التدريبي

البعد من للاستشعار

تصنيف بيانات الطبقات

طرق رفع 9 .المساحات

خرائط رموز الخط الكمية

شبكات المثلثات أنظمة استدعاء .المساقط المعدلة .الانكسارات (.أنواعها ودرجاتها)

البيانات

أنواع وتصدير استيراد بالبرنامج الطبقات

في المستخدم لاستشعارا

التحليلات الرادارية

11 تحديد المناسيب

والأجهزة المستخدمة في

:تحديدىا

خرائط رموز المساحة الكمية

الإحداثيات الفراغية، .الجغرافية، المسقطة

أسطح عدم .التوافق

المساقط .المساحية

وسائل تأمين البياناتإنشاء الطبقات

بالبرنامج المستخدمتحليلات البعد

الثالث

ل وحساب تسجي 11 .القراءات

خرائط التوزيع المستمر

.الميزانية الجيوديسيةالقطاعات الجيولوجية .والخزانات

ضوابط اختيار .المسقط المناسب

واجهات تصميم البيانات، عرض

التقارير وإنشاء

إسقاط الطبقات بالبرنامج المستخدم

النمذجة Modeling

الميزانية البسيطة، 12 .الميزانية المسلسلة

خرائط التوزيع النسبي

الميزانية الدقيقة، .الميزانية المثلثية

تطبيقات الخرائط .الجيولوجية

المصرية المساقط شبكة على

الإحداثيات .العالمية

البيانات قواعد ربط نظم ببرامج

المعلومات الجغرافية، والاستشعار

الإحداثيات إجراء المراقبة ونقاط بالبرنامج الأرضية

باعة إخراج وط الخرائط والمرئيات

(33)

geosp.net

مجمع لمحتوى التخصصات والبرامج للفصل الدراسي الثاني من المستويات الثمانية( 2)ملحق رقم

وىمست

ال

مبادئ علم الخرائط

الخرائط الرقمية والتمثيل

الكارتوجرافيالخرائط الطبوغرافية

خرائط الطقس والمناخ

المساحة التصويرية

تحليل النظم والبرمجة

المعلومات نظم مستوى) الجغرافية

(أساسي

المعلومات نظم مستوى) الجغرافية

(متقدم

1 ورسم إنشاء أسس

الخرائط (:الكارتوجرافيا)

الحسية المقومات والرسومات للأشكال

:والألوان

ماىية الخرائط الطبوغرافية

.ومكوناتها

المصطلحات والرموز .المستخدمة

الجوي المسح وتطوره .التاريخي

خرائط التدفق ونظم التحليل

ومصطلحات تعريفات المعلومات نظم

وتطوره الجغرافية، التاريخي

القياسات جا استخر الطبقات من

بالبرنامج المستخدم

:أساسيات الخرائط 2المخططات الهيكلية

.والانسيابية وأنواع خصائص

الطبوغرافية الخرائط .)المصرية)

تحليل لمصطلحات ا

.والرموزأنواع ومراحل .المسح الجوي

نوافذ التطبيق وأدوات التحكم

المعلومات نظم أىمية والتكامل الجغرافية وبين بينها والارتباط .الأخرى العلوم

بيانات توليد بالبرنامج الطبقات

المستخدم

3 الرموز والتظليل

.والألوانالمنحنيات والأشكال

.متعددة الأبعاد

وتحليل إنشاء الأشكال وتفسير

والخصائص :التضاريسية

الرياح وردات البسيطة،)

(.المثمنة المركبة،

خطوط الطيران وكاميرات

.التصوير

مع التعامل ،النماذج ،الوظائف

والأحداث

المشروعات إنشاء بنظم التطبيقية الجغرافية المعلومات .تقييمها ووسائل

تجزئة وتجميع الطبقات

.رموز التدفق والحركة .سممقاييس الر 4القطاعات

.التضاريسية المركبة .محصلة الرياح

الإبصار المجسم

.وأدواتو

تصميم القوائم وأشرطة الأدوات

تطبيقات نظم المعلومات الجغرافية

أدوات إدارة قواعد البيانات

5 الخرائط، من القياسات

وأجهزة وأدوات :القياس

يانية القطاعات الب .الأىرام السكانية .المساحية

منحنيات تغير .السرعة والاتجاه

أنواع الصور الجوية

.وخصائصها

أنواع المتغيرات والثوابت

نظم منظومة مكونات الجغرافية المعلومات

تطبيقات قواعد البيانات

6 الاتجاىات، تحديد المسافات، قياس

.المساحات استخراج

وموزيك إدراج، ببرمجيات الخرائط

.يالآل الحاسب

الانحدارات، ومعدل .الانحدار

.منحنيات المناخ وعناصر أسس وتحليل تفسير

.الصورة

إجراء العمليات الحسابية

البرنامج مكونات Software التدريبي المعلومات لنظم

الجغرافية

تطبيقات الكارتوجرافيا

7 الإحداثيات الفلكية

.العامة والمساقط

أساسيات إعداد رسم وطبقات

.الخرائط

الانحدارات .والتضاريس النسبية

.خطوط التساويتحقيق الربط

.الأرضيتكوين عبارات

البرمجة

أنواع وتصدير استيراد بالبرنامج الطبقات

نظم في المستخدم الجغرافية المعلومات

وسائل وأدوات التحليل

الإحداثيات على 8 .الخرائط

الخرائط( شف) رقمنة أساسياتها وتصميم

:ومحتوياتها

من الأحجام حساب .خطوط الشذوذ .الكنتور خطوط

الموزيك والخرائط

.المصورة

العبارات الشرطية

إنشاء الطبقات بالبرنامج المستخدم

تطبيقات التحليل المكاني

تصنيفات الخرائط، 9 .والأطالس العالمية

الهندسية الرموز إنشاء .التصويرية والقوالب

تطبيقات الخرائط .وط التشتتخط :الطبوغرافية

الخصائص الهندسية للصور

.الجوية عبارات الدورات

إسقاط الطبقات بالبرنامج المستخدم

تطبيقات تحليل الشبكات

11 من تطبيقية نماذج

الطبيعية الخرائط :والبشرية

محتويات في التعديل .الرقمية الخرائط

البانوراما، والتجسيم .الطبوغرافي

عناصر الطقسمقاييس الصور

.جويةالالأخطاء وتصحيحها

الإحداثيات إجراء الأرضية، المراقبة ونقاط

المستخدم بالبرنامج

تحليلات البعد الثالث

11 التضاريس خرائط

الكنتور، المناسيب،) (الكنتورية الفترة

الكتابة الرقمية على .الخرائط

تحديد نطاقات .الرؤية

التنبؤ الجوي

الإزاحة والبرالكس وتصحيح

.الصور

العلاقات والقيود

على التعديل التحرير بالبرنامج الخرائط

المستخدم تطبيقات التجسيم

الأشكال والقطاعات 12 .التضاريسية البسيطة

وطباعة، إخراج، الخرائط وتصدير

والأشكال .الكارتوجرافية

تسوية الأسطح .الطبوغرافية

عناصر المناختطبيقات المسح

.الجوي تطبيقات الويب

الخرائط وتظليل ترميز

(وكمي نوعي،)إخراج وطباعة

الخرائط والبيانات

(34)

geosp.net