GAMBARAN KEMAMPUAN MEMBINA HUBUNGAN …eprints.uns.ac.id/20442/1/Cover.pdf · perubahan mempunyai banyak musuh. ... ibu dan bapak atas segala doa dan kasihnya sepanjang masa yang

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

GAMBARAN KEMAMPUAN MEMBINA HUBUNGAN

INTERPERSONAL PADA REMAJA PUTRI

OBESITAS

SKRIPSI

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi Program Pendidikan Strata I Psikologi

Oleh :

Rassoca Artharisa Yuhar

G0109064

Dosen Pembimbing :

1. Dra. Salmah Lilik, M.Si

2. Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2014


commit to user

ii

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan sesungguhnya bahwa didalam skripsi ini

tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan

disuatu perguruan tinggi dan sesuai dengan pengetahuan saya tidak terdapat karya

atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara

tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Jika terdapat

hal-hal yang tidak sesuai, maka saya bersedia menyerahkan kembali gelar

kesarjanaan saya.

Surakarta, Januari 2014

Peneliti


commit to user

iii

HALAMAN PERSETUJUAN

Skripsi dengan judul : Gambaran Kemampuan Membina Hubungan

Interpersonal pada Remaja Putri Obesitas

Nama Peneliti : Rassoca Artharisa Yuhar

NIM : G 0109064

Tahun : 2014

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Pembimbing dan Penguji Skripsi

Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta pada :

Hari : ..............................

Tanggal : ..............................

Pembimbing I

Dra. Salmah Lilik, M.Si.

NIP. 19490415 198101 2 001

Pembimbing II

Rin Widya Agustin, M.Psi.

NIP. 19760817 200501 2 002

Koordinator Skripsi


NIP. 19760817 200501 2 002


commit to user

iv

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi dengan judul:

Gambaran Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal

pada Remaja Putri Obesitas

Rassoca Artharisa Yuhar, G0109064, Tahun 2014

Telah diuji dan disahkan oleh Pembimbing dan Penguji Skripsi

Prodi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta

Pada Hari : ............................

Tanggal : ............................

Ketua Sidang

Dra. Salmah Lilik, M.Si.

NIP. 19490415 198101 2 001 (_________________)

Sekertaris Sidang

Rin Widya Agustin, M.Psi

NIP. 19760817 200501 2 002 (_________________)

Anggota Penguji

Penguji I

Dra. Machmuroch, M.S.

NIP. 19530618 198003 2 002 (_________________)

Penguji II

Moh. Abdul Hakim, S.Psi, MA (_________________)

Surakarta,________________

Ketua Pengelola,

Drs. Hardjono, M.Si.

NIP. 19590119 198903 1 002

Koordinator Skripsi,


NIP. 19760817 200501 2 002


commit to user

v

MOTTO

Man Jadda Wajada

Orang yang menginginkan impiannya menjadi kenyataan, harus menjaga diri agar

tidak tertidur. (Richard Wheeler)

Kemajuan merupakan kata yang merdu. Tetapi perubahanlah penggeraknya dan

perubahan mempunyai banyak musuh. (Robert F. Kennedy)

Seorang juara membutuhkan lebih dari motivasi yang tinggi dan kemenangan

yang telah lewat. (Pat Riley)


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Dengan segenap kerendahan hati, karya ini saya persembahkan kepada :

Ibu, ibu, ibu dan bapak atas segala doa dan kasihnya sepanjang

masa yang tiada henti untuk perjalanan hidup saya.


commit to user

vii

Kata Pengantar

Bismillahirrahmannirrahim,

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan karunia, rahmat

dan hidayah sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi sebagai salah satu

syarat mendapatkan gelar sarjana Psikologi Program Studi Psikologi Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan judul “Gambaran

Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal pada Remaja Putri Obesitas”.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak dapat terselesaikan tanpa adanya

bantuan, bimbingan dan doa dari banyak pihak. Oleh karena itu, dengan

kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, SpPD-KR-FINASIM selaku Dekan

Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si selaku Ketua Program Studi Psikologi Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

kepada penulis untuk melaksanakan kegiatan penelitian.

3. Ibu Dra. Salmah Lilik, M.Si selaku pembimbing I serta Ibu Rin Widya

Agustin, S.Psi., M.Psi selaku pembimbing II yang telah bersedia

membimbing, memberikan arahan serta memberikan banyak masukan yang

sangat membantu terselesaikannya skripsi ini.

4. Ibu Dra. Machmuroch, M.S. selaku penguji I serta Bapak Moh. Abdul

Hakim, S.Psi, M.A. selaku penguji II yang telah berkenan menyediakan

waktu untuk memberikan kritik, saran dan masukan yang sangat bermanfaat

bagi penyempurnaan skripsi ini.


commit to user

viii

5. Seluruh staff dan karyawan Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah membantu memperlancar

proses pembelajaran dan perijinan.

6. Ketiga subjek utama penelitian Lisa, Ana dan Lita yang telah bersedia

meluangkan waktu menjadi subjek dalam penelitian.

7. Ketiga significant other penelitian Siti, Arganeka dan Elisa yang telah

bersedia menjadi informan subjek utama dalam penelitian.

8. Kakak penulis Rama Atyasa Yuhar yang telah banyak memberikan dorongan

dan semangat kepada penulis.

9. Seno Aji yang telah memberikan semangat, motivasi dan teman berbagi cerita

kepada penulis.

10. Ratna, Andita, Novialita, Rosma, Sashi, Dian yang telah menjadi teman

sekaligus sahabat dalam suka dan duka selama menjadi mahasiswa.

11. Andita, Andre, Anya, Asti, Ayu teman-teman kos yang banyak memberikan

warna dan pengalaman baru serta telah menjadi keluarga kedua bagi penulis.

12. Teman-teman KBBR (ratna, kiki, dica, yanis, bidari, sashi, elva, dll) yang

telah membantu dan saling memberi semangat selama pengerjaan skripsi.

13. Seluruh teman-teman angkatan 2009 Program Studi Psikologi Fakultas

Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

14. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini

yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Surakarta, Januari 2014

Penulis


commit to user

ix

GAMBARAN KEMAMPUAN MEMBINA HUBUNGAN

INTERPERSONAL PADA REMAJA PUTRI

OBESITAS


G0109064

ABSTRAK

Obesitas merupakan peningkatan lemak tubuh yang berlebihan pada seseorang.

Obesitas menjadi permasalahan yang cukup penting bagi perkembangan

psikososial remaja. Menurut survey tentang remaja obesitas, remaja dengan

masalah berat badan cenderung pendiam, cemas dan khawatir seolah-olah tidak

ada yang ingin berteman dengannya. Perasaan-perasaan negatif tersebut baik

secara langsung maupun tidak akan mempengaruhi komunikasi efektif pada

remaja obesitas. Secara fisik mungkin remaja dengan obesitas tidak menarik,

tetapi hal itu tidak berarti mereka tidak bisa membina hubungan interpersonal

yang baik seperti remaja pada umumnya. Terlepas dari penampilan fisik, remaja

obesitas mungkin memiliki kompetensi yang lebih dalam membina hubungan

interpersonal dengan beberapa orang yang dapat memenuhi kebutuhan sosialnya.

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengalaman membina

hubungan interpersonal pada remaja putri obesitas.. Penelitian menggunakan

metode kualitatif dengan desain fenomenologi yang diharapkan dapat mengkaji

objek lebih dalam dengan memahami inti pengalaman dari suatu fenomena.

Subjek dalam penelitian ini adalah seorang remaja putri berusia 12-21 tahun yang

memiliki BMI (Body Mass Image) ≥ 25. Metode penelitian yang digunakan

adalah riwayat hidup, wawancara, observasi. Penelitian ini menggunakan

triangulasi sumber yaitu membandingkan data yang diperoleh dari remaja obesitas

dengan sahabat atau orang terdekat subjek dengan cara wawancara serta

pengamatan observasi dan pendapat pakar.

Hasil penelitian menggambarkan adanya serangkaian kemampuan

interpersonal yang dilalui ketiga subjek obesitas. Subjek 1 tidak berinisiatif

berkomunikasi dengan orang yang tidak dekat dengannya sehingga beberapa

teman khususnya sangat berarti baginya karena merasa diterima serta akan

cenderung pasif dan bersikap diam ketika mengalami konflik maupun perbedaan.

Subjek 2 percaya diri untuk berkomunikasi dengan siapapun dan sangat

menyayangi teman-teman dekatnya. Dia adalah seorang yang tegas dan terbuka

ketika sedang mengalami konflik maupun perbedaan. Subjek 3 inisiatif

berkomunikasi dengan orang yang sudah dikenalnya saja. Teman memiliki arti

sendiri baginya dan dia sangat menjaganya. Dia cenderung mengikuti kemauan

orang-orang disekitarnya karena tidak percaya diri dengan perlakuan sosial

apabila berbeda dengannya. Namun, dia akan berusaha mencari solusi ketika

menghadapi konflik dengan orang lain walaupun sebenarnya berat dilakukannya.

Kata kunci: hubungan interpersonal, remaja putri, obesitas


commit to user

x

DESCRIPTION OF ABILITY IN BUILDING INTERPERSONAL

RELATIONSHIP ON OBESE FEMALE ADOLESCENTS


G0109064

ABSTRACT

Obesity is an increasing body fat on a person excessively. According to a

survey of adolescent obesity, adolescents with weight problems tend to be

reserved, anxious and worried as if no one wants to be friends with them. Obesity

is a problem which is quite important for adolescent psychosocial development.

Teens with weight problems tend to have feelings of anxiety, worry, as if no one

wants to be friends with them. The negative feelings either directly or indirectly

will affect their effective communication. Adolescents with obesity may not be

interesting physically, but it didn’t mean that they cannot maintain good

interpersonal relationships as teenagers in general. Aside from the physical

appearance, obese adolescent may have more competence in interpersonal

relationships. Obese adolescent may have familiarity with some people who can

fulfill their social needs.

This study aims to describe the experience of interpersonal relationships in

obese adolescent girls. The study uses a qualitative method of phenomenology

design which is expected to examine experience of a phenomenon. Subjects in

this study are young woman aged 12-21 years who have BMI (Body Mass Image)

≥ 25. The research method used are biography, interviews, observation. This

research uses triangulation by comparing data obtained from obese adolescent

with friends or people nearby subject through interviews, observation and expert

judgment.

Results illustrate the existence of interpersonal skills through a series of three

obese subjects. Subject 1 didn’t take the initiative to communicate with people

who didn’t close with so some of her friends are especially valuable because she

feels accepted and tend to be passive and silent when experience conflict or

difference. Subject 2 is confident to communicate with anyone and very fond of

her closest friends. She is firm and opens when she is in conflict or experience

difference. Subject 3 has initiative to communicate with people who already knew

her. Friend means special for her and she really protects them. She tends to follow

the will of the people around her because she is not confident with the social

treatment when she experience the difference. However, she will try to find a

solution when face conflict with other people even though it’s hard.

Keywords : interpersonal relationships, young women, obesity


commit to user

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

MOTTO................................................ .............................................................. v

PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

ABSTRAK........................... ............................................................................... ix

ABSTRACT.......... .............................................................................................. x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Tujuan Penelitian ........................................................................... 10

C. Manfaat Penelitian ......................................................................... 10

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal

pada Remaja Obesitas ................................................................... 13

1. Remaja Obesitas ........................................................................ 13

a. Pengertian Remaja ................................................................ 13

b. Karakteristik Pertumbuhan dan Perkembangan Remaja ....... 14

c. Pengertian Remaja Obesitas .................................................. 20

d. Epidemiologi Remaja Obesitas ............................................. 21

e. Etiologi Remaja Obesitas ...................................................... 22

f. Faktor-Faktor Penyebab Obesitas pada Remaja ................... 24

g. Dampak Psikologis Remaja Obesitas ................................... 25


commit to user

xii

h. Diagnosa Remaja Obesitas .................................................... 26

2. Pengertian Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal .... 27

3. Aspek Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal ........... 33

B. Gambaran Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal

Remaja Putri Obesitas .................................................................... 33

C. Lokasi Penelitian ............................................................................ 39

D. Pertanyaan Penelitian ..................................................................... 39

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian ..................................................................... 40

B. Fokus Penelitian ............................................................................. 43

C. Subjek Penelitian ........................................................................... 44

D. Metode Pengumpulan Data ............................................................ 45

E. Prosedur Pengumpulan Data .......................................................... 46

1. Data Penelitian .......................................................................... 46

2. Sumber Data Penelitian ............................................................. 47

3. Operasionalisasi Data Penelitian ............................................... 48

4. Langkah-Langkah Pengumpulan Data Penelitian ..................... 49

F. Teknik Keabsahan Data ................................................................ 49

G. Teknik Analisis Data ..................................................................... 51

BAB IV. PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DESKRIPSI HASIL

PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Persiapan Penelitian ....................................................................... 54

B. Pelaksanaan Penelitian ................................................................... 58

C. Deskripsi Hasil Penelitian .............................................................. 63

1. Subjek Utama Pertama Penelitian .............................................. 64

2. Subjek Utama Kedua Penelitian ................................................ 85

3. Subjek Utama Ketiga Penelitian ................................................ 104

D. Pembahasan ................................................................................... 125

E. Dinamika ........................................................................................ 143

F. Bagan Proses Membina Hubungan Interpersonal Subjek .............. 150

G. Kelemahan Penelitian .................................................................... 151


commit to user

xiii

H. Keunggulan Penelitian ................................................................... 151

BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .................................................................................... 153

B. Saran .............................................................................................. 157

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 159

LAMPIRAN .................................................................................................... 163


commit to user

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Intepretasi IMT ................................................................................................. 28

Tabel 2. Data Subjek Penelitian ...................................................................................... 61

Tabel 3. Jadwal Pengambilan Data Subjek Utama ......................................................... 62

Tabel 4. Jadwal Pengambilan Data Significant Other .................................................... 62

Tabel 5. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Riwayat Obesitas ............................... 126

Tabel 6. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Dampak Obesitas............................... 127

Tabel 7. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Pandangan Diri Sendiri ..................... 129

Tabel 8. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Pandangan Orang Lain ...................... 130

Tabel 9. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Inisiatif .............................................. 133

Tabel 10. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Bersikap Asertif............................... 135

Tabel 11. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Pengungkapan Diri .......................... 137

Tabel 12. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Dukungan Emosional ...................... 139

Tabel 13. Perbandingan Gagasan dan Identifikasi Manajemen Konflik......................... 141


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Hasil Survei Riskesdas 2007 dan 2010 tentang Obesitas Anak .................... 2

Bagan Kerangka Pemikiran............................................................................................. 38

Bagan Kerangka Susunan Data Hasil Penelitian ............................................................ 63

Bagan Gambaran Kemampuan Membina Hubungan Interpersonal pada Remaja

Putri Obesitas .................................................................................................................. 150


commit to user

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. Verbatim Wawancara

Lampiran B. Lembar Riwayat Hidup

Lampiran C. Lembar Penjelasan dan Persetujuan menjadi Subjek Penelitian

Lampiran D. Guidance Wawancara dan Pedoman Observasi

Documents

GAMBARAN KEMAMPUAN MEMBINA HUBUNGAN …eprints.uns.ac.id/20442/1/Cover.pdf · perubahan mempunyai banyak musuh. ... ibu dan bapak atas segala doa dan kasihnya sepanjang masa yang