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Funções de linguagem
Pro
fª.
Ketc
hen
Pâm
ela
S
. G
ou
veia
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Alô! Alô Alô! Alô Marciano!Marciano!Alô, alô marciano
Aqui quem fala é da TerraPra variar, estamos em guerraVocê não imagina a loucuraO ser humano tá na maior fissura porqueTá cada vez mais down no high society!Alô, alô marcianoA crise tá virando zonaCada um por si, todo mundo na lonaE lá se foi a mordomia
Tem muito rei aí pedindo alforria porqueTá cada vez mais down no high society !
Alô, alô marcianoA coisa tá ficando russaMuita patrulha, muita bagunçaO muro começou a picharTem sempre um aiatolá prá atolá , Aláh !Tá cada vez mais down no high society !
Rita LeeRita Lee
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Rita LeeRita Lee
Alô! Alô Alô! Alô Marciano!Marciano!
Será que essa letra de música tem alguma função de
linguagem?
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Elementos Básicos Elementos Básicos da Comunicaçãoda Comunicação
emissor / remetente – elemento que emite; receptor / destinatário – recebe a mensagem; mensagem - conteúdo transmitido pelo
emissor; código - conjunto de signos usado na
transmissão da mensagem. referente – A situação que envolve o emissor
e o receptor; canal – meio físico pelo qual circula a
mensagem;
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13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Elementos Básicos Elementos Básicos da Comunicaçãoda Comunicação
13/04/2313/04/23
Código
A CONVENÇÃO SOCIAL PERMITE QUE O RECEPTOR ENTENDA A MENSAGEM.
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Texto verbalTexto verbal
Texto verbalTexto verbal
13/04/2313/04/23
A gente não sabemosEscolher presidenteA gente não sabemosTomar conta da genteA gente não sabemosNem escovar os denteTem gringo pensandoQue nóis é indigente...
Inútil!A gente somos inútil!Inútil!A gente somos inútil!
A gente faz carroE não sabe guiarA gente faz trilhoE não tem trem pra botarA gente faz filhoE não consegue criarA gente pede granaE não consegue pagar...
Inútil!A gente somos inútil!Inútil!A gente somos inútil!
A gente faz músicaE não consegue gravarA gente escreve livroE não consegue publicarA gente escreve peçaE não consegue encenarA gente joga bolaE não consegue ganhar...
Inútil!A gente somos inútil!Inútil!A gente somos inútil!Inútil!Inútil!Inútil!
Inútil Inútil Ultraje a RigorUltraje a Rigor
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Texto não - Texto não - verbalverbal
Texto não - Texto não - verbalverbal
13/04/2313/04/23
Texto mistoTexto misto
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Texto mistoTexto misto
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Romam JakobsonRomam Jakobson
O linguista Russo RomanJakbson no livro Linguística
e Comunicação (1970). classificou seis funções
de Linguagem.(emotiva ou expressiva,
conativa ou apelativa, referencial ou denotativa, metalinguística, poética
ou estética e fática.)
Funções de Funções de LinguagemLinguagem
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EUEUEI!OI!EI!OI!PoemasPoemas
PoemasPoemas
poemas poemas VOCÊVOCÊ
Funções de Funções de Linguagem Linguagem
O modo como se organiza a linguagem;
A intenção do emissor é percebida pelos elementos que compõe o texto;
O texto tem uma finalidade;
A linguagem desempenha determinada função de acordo com a ênfase;
1ª 1ª
PESSOAPESSOA
Funções de Funções de LinguagemLinguagem
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Função de linguagem Elemento de Destaque
Emotiva Emissor
Conativa Receptor
Referencial Referente
Metalinguística Código
Fática Canal
Poética Mensagem
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Emotivaou Expressiva
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Suas principais características são: Verbos e pronomes em primeira pessoa do
singular; É comum a presença de interjeições, reticências e
pontos de exclamação. Presença comum de ponto de exclamação e
interjeições; Expressão de estados de alma e opinião do
emissor (subjetividade e pessoalidade); Visão intimista. Unilateralidade Presença predominante em textos líricos,
autobiografias, depoimentos e cartas de amor.
Função Emotiva Função Emotiva ou Expressiva ou Expressiva
Quase Sem QuererQuase Sem QuererLegião UrbanaLegião Urbana
Função EmotivaFunção Emotiva
13/04/2313/04/23
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
VINICIUS DE MORAES
Função EmotivaFunção EmotivaSONETO DE FIDELIDADE
VINICIUS DE MORAES
De tudo, ao meu amor serei atentoAntes, e com tal zelo, e sempre, e tantoQue mesmo em face do maior encantoDele se encante mais meu pensamento
Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou seu contentamento
E assim quando mais tarde me procureQuem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem amaEu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chamaMas que seja infinito enquanto dure
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
VINICIUS DE MORAES
Função EmotivaFunção EmotivaO soneto fala especificamente do amor. O eu lírico deixa claro que quer aproveitar cada momento ao máximo, sendo atencioso e zeloso com seu amor. Quer demonstrar a todos o que sente, e estar ao lado da pessoa amada nos momentos bons e ruins. Quando o eu lírico começa a falar de morte e solidão, já fica claro que não acredita na eternidade do sentimento.No verso “Eu possa me dizer do amor (que tive)”, o poeta deixa transparecer uma desilusão amorosa, talvez por isso não acredite no “amor eterno”.
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função EmotivaFunção Emotiva
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
MARIO QUINTANA
Função EmotivaFunção EmotivaAuto- retrato
No retrato que me faço- traço a traço –Às vezes me pinto nuvem,Às vezes me pinto árvore...Às vezes me pinto coisasDe que nem tenho mais lembrança...Ou coisas que não existemMas que um dia existirão... E, desta lida, em que me busco-pouco à pouco –Minha eterna semelhança.No final, que restará?Um desenho de criança...Corrigido por um louco( Mário Quintana – Poesia e ensino – Antologia comentada. São Paulo: Arte e cultura / UNIP, 1995, p.87)
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Conativaou Apelativa
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Função Conativa ou ApelativaFunção Conativa ou Apelativa As principais características dessa função
são: verbos no imperativo; verbos e pronomes na Segunda
pessoa; Influenciar, convencer, persuadir,
ordenar,convidar,apelar, sugestionar. tentativa de convencer o receptor a ter
um determinado comportamento; presença predominante em textos de
publicidade e propaganda;
Função Conativa Função Conativa ou Apelativaou Apelativa
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
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GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Marina Elali
Função Conativa ou ApelativaFunção Conativa ou Apelativa
Você
Você que tanto tempo fazVocê que eu não conheço maisVocê que um dia eu amei demaisVocê que ontem me sufocouDe amor e de felicidadeHoje me sufoca de saudadeVocê que já não diz pra mimAs coisas que eu preciso ouvirVocê que até hoje eu não esqueciVocê que eu tento me enganar
Dizendo que tudo passouNa realidade aqui em mim você ficouVocê que eu não encontro maisOs beijos que já não lhe douFui tanto pra você e hoje nada souVocê que eu tento me enganarDizendo que tudo passouNa realidade aqui em mim você ficouVocê que eu não encontro maisOs beijos que já não lhe douFui tanto pra você e hoje nada sou
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função denotativaou Referencial
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Função Referencial Função Referencial As principais características desse tipo de
texto são:Objetividade - linguagem direta,
precisa, denotativa; Quando o emissor procura oferecer
informações da realidade.Clareza nas idéias; Finalidade é traduzir a realidade, tal
como ela é; Prevalecendo a terceira pessoa do
singularPresença predominante em textos
informativos, jornalísticos, gráficos.
Função Função Referencial Referencial
Acidente de trem mata 50 e fere 674 em Buenos Aires
Por Equipe 89FM em fev 23, 2012Um acidente de trem matou pelo menos 50 e feriu outras674 pessoas em Buenos Aires, capital da Argentina. Umtrem lotado, a cerca de 25km/h, se chocou contra a barreira de contenção na estação Once, no centro deBuenos Aires. Os oito vagões engavetaram. O acidentedeixou ao menos 50 mortos e 674 feridos. [...]Postado em Internacional, Manchetes
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Função ReferencialReferencial
Unidos da Tijuca é a campeã do
Carnaval 2012 do Rio
Por Equipe 89FM em fev 23, 2012 A Unidos da Tijuca é a grande campeã do Carnaval 2012 noRio de Janeiro. A escola teve 299,9 dos 300 pontos possíveis e perdeu 0,1 no quesito alegorias e adereços. Aagremiação desfilou com o enredo “O dia em que toda arealeza desembarcou na avenida para coroar o rei Luiz doSertão”, Postado em Manchetes, Nacional
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Referencial Função Referencial
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Função Referencial Função Referencial
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Função Metalinguistica
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Função MetalinguísticaCARACTERÍSTICAS
Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso
É a função que ocorre quando o destaque é dado ao código.
Nesse caso, o código da língua é utilizado para explicar a si mesmo.
O exemplo mais definitivo desse tipo de função são as aulas de gramática, os livros de gramática e os dicionários da língua.
O dicionário é metalingüístico por excelência
Função Metalinguística
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Metalinguística
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Que é a Poesia?uma ilha cercadade palavraspro todosos lados.
Que é o Poeta?um homemque trabalhacom o suor do seu rosto.Um homemque tem fomecomo qualquer outrohomem.
Cassiano RicardoLivro: Jeremias sem-chorar
Cassiano Ricardo
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Metalinguística
Jorge Portugal- Ortografia
-Depois da silaba ME você escreve XDepois da silaba EN você escreve XDepois de ditongo decrescente é X é X é X é X é XDepois da silaba RE é sempre CHDepois do A no início da palavra é G.Depois de ditongo é sempre SDepois de ditongo é Ç ou C.É na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever É na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever Se a primitiva tem CED a derivada é CESSSe a primitiva tem GRED a derivada é GRESSSe a primitiva tem PRIM a derivada é PRESSE o som da derivada é sempre SÃOSe a primitiva tem TER é c - cedilha e ÇÃOSe a primitiva ND é letra SÃOIndígena ou africana é sempre J, mas toda regra tem sua exceçãoÉ na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever É na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever
Depois da silaba ME você escreve XDepois da silaba EN você escreve XDepois de ditongo decrescente é X é X é X é X é XDepois da silaba RE é sempre CHDepois do A no início da palavra é GDepois de ditongo é sempre SDepois de ditongo é Ç ou CÉ na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever É na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escreverSe a primitiva tem CED a derivada é CESSSe a primitiva tem GRED a derivada é GRESSSe a primitiva tem PRIM a derivada é PRESSE o som da derivada é sempre SÃOSe a primitiva tem TER é c -cedilha e ÇÃOSe a primitiva ND é letra SÃOIndígena ou africana é sempre J, mas toda regra tem sua exceçãoÉ na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever É na lambada que você vai aprenderÉ na lambada que se aprende a escrever
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Poéticaou Estética
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Função poética ou estética Suas principais características são: Quando a mensagem se volta para seu processo de
estruturação, para os seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético, através de desvios da norma
Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa. Valorizam-se as palavras, suas combinações;
É linguagem figurada apresentada em e letras de música, obras literárias.
Função poética Função poética ou estética ou estética
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundoque amava Maria que amava Joaquim que amava Lilique não amava ninguém.João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandesque não tinha entrado na história.
Carlos Drummond de Andrade
Carlos Drummond de Carlos Drummond de AndradeAndrade
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Comida Bebida é água!Comida é pasto!Você tem sede de que?Você tem fome de que?...A gente não quer só comidaA gente quer comidaDiversão e arteA gente não quer só comidaA gente quer saídaPara qualquer parte...A gente não quer só comidaA gente quer bebidaDiversão, baléA gente não quer só comidaA gente quer a vidaComo a vida quer...Bebida é água!Comida é pasto!Você tem sede de que?Você tem fome de que?...A gente não quer só comerA gente quer comerE quer fazer amorA gente não quer só comerA gente quer prazerPrá aliviar a dor...A gente não quer
Só dinheiroA gente quer inteiroE não pela metade...Bebida é água!Comida é pasto!Você tem sede de que?Você tem fome de que?...A gente não quer só comidaA gente quer comidaDiversão e arteA gente não quer só comidaA gente quer saídaPara qualquer parte...A gente não quer só comidaA gente quer bebidaDiversão, baléA gente não quer só comidaA gente quer a vidaComo a vida quer...A gente não quer só comerA gente quer comerE quer fazer amorA gente não quer só comerA gente quer prazerPrá aliviar a dor...A gente não querSó dinheiroA gente quer dinheiroE felicidadeA gente não querSó dinheiroA gente quer inteiroE não pela metade...Diversão e artePara qualquer parteDiversão, baléComo a vida querDesejo, necessidade, vontadeNecessidade, desejo, eh!Necessidade, vontade, eh!Necessidade...
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função poética ou estética Fernando pessoa: Basta Pensar em
Sentir
Basta pensar em sentir Para sentir em pensar. Meu coração faz sorrir Meu coração a chorar. Depois de parar de andar, Depois de ficar e ir, Hei de ser quem vai chegar Para ser quem quer partir.
Viver é não conseguir.13/04/2313/04/23
Fernando PessoaFernando Pessoa
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Função poética ou estética
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Fática
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
Suas principais características são:Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor,ou testar a eficiência do canal. Linguagem das falas telefônica, saudaçõese similares.
“ENTENDEU?”
Função Fática
Função FáticaOlá, como vai ?Eu vou indo e você, tudo bem ?Tudo bem eu vou indo correndoPegar meu lugar no futuro, e você ?Tudo bem, eu vou indo em buscaDe um sono tranquilo, quem sabe ...Quanto tempo... pois é...Quanto tempo...Me perdoe a pressaÉ a alma dos nossos negóciosOh! Não tem de quêEu também só ando a cemQuando é que você telefona ?Precisamos nos ver por aíPra semana, prometo talvez nos vejamosQuem sabe ? Quanto tempo... pois é... (pois é... quanto tempo...)
Tanta coisa que eu tinha a dizerMas eu sumi na poeira das ruasEu também tenho algo a dizerMas me foge a lembrançaPor favor, telefone, eu precisoBeber alguma coisa, rapidamentePra semanaO sinal ...Eu espero vocêVai abrir...Por favor, não esqueça, Adeus...
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Fática
-E aí, cara, tudo bem?- Tudo, e lá?- Indo, tipo assim, né?- Pô, e a meninada?- É, sei lá, vai...
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
Função Fática
Clarice LispectorClarice Lispector
ele:- pois é!ela:- pois é o que?ele:- eu só disse pois é!ela:- mas pois é o que?ele:- melhor mudar- mos de assunto por que você não me entende.ela:- entende o que?ele:- santa virgem macabéa, vamos mudar de assunto e já!
Função Fática
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
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TESTANDO O CONHECIMENTO I
13/04/2313/04/23 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIAGOUVEIA
É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar àcriança e ao adolescente, com absoluta prioridade, odireito à vida, à alimentação, à educação, ao lazer, àprofissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito(...).”(Constituição da República Federativa do Brasil, art. 227.)
A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa.
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais)
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa.
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa.
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa.
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa.
13/04/2313/04/23PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
GOUVEIAGOUVEIA
OBRIGADA