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Führen im Team
Erfahrungen aus dem Schulversuch Modus F an der Realschule Wasserburg
Dillingen, 09.04.2014 ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Herzlich willkommenUnser heutiges Programm
Ihre (Vor-) erfahrungen
Ihre Erwartungen und Wünsche
Gemeinsames Festlegen der Schwerpunkte
Dillingen, 09.04.2014
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Grundlagen
Ihre Erfahrungen, Ideen und Alternativen:
Jahrgangsstufenmodell
Bereichsleitermodell
Dillingen, 09.04.2014
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
FAQ
Ihre Erfahrungen, Ideen und Alternativen – und Fragen?
Grundsätzliche Fragen
Chancen und Vorteile
Notwendigkeiten
Position der ESL
Probleme
Wünsche
Anerkennung
Grenzen
Weitere Fragen
Dillingen, 09.04.2014
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Der Arbeitsplatz
Ihre Erfahrungen, Ideen und Alternativen:
Räumliche Voraussetzungen
Mein eigener Schreibtisch?
Office-Lösungen und Erfahrungen aus der Wirtschaft (Kooperation, Ressourcen, Ergonomie, Nutzen von Tür- und Angelgesprächen, Flexibilität des Arbeitsplatzes, Clean–Desk–Policy, Moby …)
Dillingen, 09.04.2014
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Organisatorische Voraussetzungen:
Ihre Erfahrungen, Ideen und Alternativen:• Patchwork- / Potpourri – Gruppen
• Genderaspekt beachten
• „Spezlwirtschaft“ vermeiden
• Wünsche der älteren Lehrkräfte berücksichtigen („Senat“)
• Wahlurne aufstellen (Mehrfachwahl möglich)
• Letzte Zuordnung in der Verantwortung der Schulleitung
Auswahl der Kandidaten
Schwierigkeiten
Teambildung („Einschreibung“)
Teamsitzungen (4x im Schuljahr, zusätzlich bedarfsorientiert / Protokoll)
Dillingen, 09.04.2014
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Führung der ESL:
Ihre Erfahrungen, Ideen und Alternativen:
Regelmäßige Kommunikation (wöchentlicher „Jour Fixe“)
Systematische Einbeziehung
Zuständigkeiten (wofür bzw. wofür nicht)
Team1, Team2, Team3, Team4, Team5, …
Aufgabenübertragung und -verteilung
Verantwortungsübertragung
Verbindlichkeiten schaffen (Wiedervorlage etc.)
Dillingen, 09.04.2014
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Projekt- und Zeitmanagement:
Planung
Durchführung
Abschluss
Evaluation
Beispiel Berufsinformationsmesse
Dillingen, 09.04.2014
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Mitarbeitergespräche und Mitwirkung bei der BeurteilungEinheitlicher Beobachtungsbogen für die Unterrichtsbesuche
Einheitliche Vorgehensweise bei Mitarbeitergesprächen (Formular)
Kommunikationswege für Neuerungen, Anweisungen und sonstige Informationen (digital, schriftlich, per Aushang)
Sammelmöglichkeiten zur Archivierung (v.a. gelungener) Aktivitäten und Projekte.
Dillingen, 09.04.2014
Ihre Erfahrungen, Ideen und Alternativen:
Fazit: Das nehme ich mit…Zusammenfassung
Festhalten der Ergebnisse
Festhalten der weiterführenden Fragen
Dillingen, 09.04.2014 ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
ESL – Erfahrungen aus der Praxis: Anton-Heiligbrunner-Realschule Wasserburg, Markus Hösl-Liebig, RSD
Literatur: Empfehlungen von Prof. Dr. phil. Peter Fischer, Lehrstuhl für Sozial-, Arbeits- Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Institut für Experimentelle Psychologie, Universität Regensburg:
Dillingen, 09.04.2014
Frey, D./Irle, M. (1985): Theorien der Sozialpsychologie: Motivations-, Selbst- und Informationsverarbeitungstheorien (Band III). Bern: Huber.In diesem dritten Band der Reihe Theorien der Sozialpsychologie werden grundlegende Motivationstheorien, Selbsttheorien und Informationsverarbeitungstheorien ausführlich erläutert. Durch dieses Werk erhält der Leser einen vertieften Einblick in die Forschung der Sozialpsychologie und damit in die Psyche des Menschen. Klein, R./Görder, B. (2011): Werte und Normen im berufl ichen Alltag: Bedingungen für ihre Entstehung und Durchsetzung. Berlin: LIT-Verlag.In diesem Aufsatzband werden Fragen zum Thema Werte und Normen in Organisationen diskutiert, die für Führungskräfte von großer Relevanz sind. Im Einzelnen widmen sich die Herausgeber der Entstehung von Werten und Normen und ihrem Einfluss auf menschliches Verhalten. Zudem werden wertvolle Hinweise darauf gegeben, wie sich das Wissen um die Entstehung und Durchsetzung von Werten und Normen in der Praxis umsetzen lässt. Meier, U./Sill, B. (2010): Führung. Macht. Sinn: Ethos und Ethik für Entscheider in Wirtschaft, Gesellschaft und Kirche. Regensburg: Pustet.Im Sammelband »Führung. Macht. Sinn.« Hier gehen namhafte Persönlichkeiten aus Politik, Wirtschaft, Kirche und Wissenschaft der Frage nach, wie Führung mit ethischen Standards gelingen kann.