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Français 51
Unité 2 - L’enfanceStructures On est d’accord?
On est d’accord?
• On a appris qu’il faut accorder le participe passé des verbes qui utilisent ÊTRE au passé composé AVEC LE SUJET .
– Marguerite n’a pas entendu son réveil alors elle est arrivée en retard à l’école.
On est d’accord?
• Mais, il y existe des cas où il faut accorder le participe passé d’un verbe qui utilise AVOIR:
– Dis, tu as fait les devoirs de calcul?– Oui, je les ai faits la période dernière.
• Les devoirs est un « complément d’objet direct ». • Quand ce complément d’object direct est placé
AVANT LE VERBE AU P.C., le participe passé s’accorde avec ce complément d’object direct.
Complément d’objet direct devant le verbe
En français, il y a 3 cas quand le complément d’objet direct peut être DEVANT le verbe:
1. Quand on utilise un pronom personnel
Le – la - l’ - les – me- te- nous –vous
Ex. tu as fait tes devoirs
Oui, je les ai faits.
Complément d’objet direct devant le verbe
LE 2ÈME CAS :
2. Quand on utilise le pronom relatif « QUE »
Ex. les devoirs que j’ai faits étaient difficiles
Complément d’objet direct devant le verbe
LE 3ÈME CAS :
3. Quand on utilise un adjectif interrogatif (quel, quelle – quels – quelles).
Ex. Quels devoirs avez-vous faits?
Dans cette structure, l’adjectif interrogatif et le nom vont toujours être au début de la phrase
Pratiquons!
Contexte:
Petit jeu : de qui parle-t-on?
– Vous êtes le nouveau Sherlock Holmes, et vous savez qui est responsable des actions suivantes.
– Regardez la phrase et devinez de qui on parle
Modèle: Qui est-ce que le loup a mangé?
Le loup l’a mangée
la chèvre M. Seguin
1.
La chèvre ne l’a pas écoutée
La corne de M.
Seguin
Monsieur Seguin
2.
Blanchette l’a vue
Les chèvres
La montagne
3.
Monsieur Seguin l’a avertie
Blanchette Le loup
4.
Blanchette ne les a pas crues
Monsieur Seguin
Les chèvres
5.
Les autres chèvres l’ont vue.
La chèvre Le loup
6.
Le loup l’a observé.
Monsieur Seguin Blanchette
7.
Monsieur Seguin l’a tué
La chèvre Le loup
8.
Vous l’avez aimée?
Ce conte Cette histoire
A votre tour
Contexte: Votre prof vous pose des questions sur votre travail de babysitting . Vous allez répondre aux questions.
Tâche: parler de votre travail.
Audience: votre prof
But: répondre aux questions
La bonne méthode: utilisez des pronoms
Prenez un tableau et répondez avec des phrases complètes
Modèle
Est-ce que les enfants ont fait leurs devoirs?
Oui ils les ont faits.
1.
Est-ce que les enfants ont regardé la télévision?
Oui ils l’ont regardée.
3.
Est-ce que les enfants ont rangé le salon?
Oui ils l’ont rangé.
4.
Est-ce que les enfants ont rangé la cuisine?
Oui ils l’ont rangée.
5.
Est-ce que Paul a ramassé ses ours en peluche?
Oui il les a ramassés.
6.
Est-ce que les enfants ont aimé les jeux vidéos (masc.)?
Oui ils les ont aimés.
7.
Les enfants, est-ce que vous aimez la babysitter?
Nous
Oui, nous l’avons aimée!!
A faire comme devoirs.
Dans votre livre Reprise
Faites l’excercie 9 p. 48-49