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FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE FORTALEZAS DEBILIDADES Contribuyen enormemente al mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica Espacios conformados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con propósitos académicos, específicamente para aprender y enseñar. Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos. De acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo. Puede realizarse la publicación de materiales y actividades, la comunicación o interacción entre los miembros del grupo, la colaboración para la realización de tareas grupales y la organización de la asignatura No hay ninguna modalidad de aprendizaje 100% exitosa, pues en algún momento hay que tener un encuentro con los participantes en los entornos virtuales Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet. Si no se tiene conexión a internet no puede accederse. La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Si el sistema esta caído, entonces existe dificultad para su aprovechamiento. Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales, requiere de mantenimiento constante. Una de las debilidades que presenta los entornos virtuales es el riesgo del aprendizaje en solitario y sin guía, en donde la formación o el aprendizaje que recibe el estudiante es autónomo es decir, aprendizaje solitario donde solo él es el único responsable de sus actividades y aún de saber administrar su propio tiempo de estudio.

Fortalezas y debilidades de los entornos virtuales de aprendizaje trabajo noel daniel

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FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LOS ENTORNOS

VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

FORTALEZAS DEBILIDADES

Contribuyen enormemente al

mejoramiento del proceso de

enseñanza y aprendizaje

Un entorno virtual de aprendizaje es

un espacio educativo alojado en la

web, conformado por un conjunto de

herramientas informáticas que

posibilitan la interacción didáctica

Espacios conformados por las

tecnologías de la información y la

comunicación (TIC) con propósitos

académicos, específicamente para

aprender y enseñar.

Las aplicaciones o programas

informáticos que lo conforman

sirven de soporte para las

actividades formativas de docentes y

alumnos.

De acciones educativas sin

necesidad de que docentes y

alumnos coincidan en el espacio o

en el tiempo.

Puede realizarse la publicación de

materiales y actividades, la

comunicación o interacción entre los

miembros del grupo, la colaboración

para la realización de tareas grupales

y la organización de la asignatura

No hay ninguna modalidad de

aprendizaje 100% exitosa, pues en

algún momento hay que tener un

encuentro con los participantes en

los entornos virtuales

Está hospedado en la red y se puede

tener acceso remoto a sus contenidos

a través de algún tipo de dispositivo

con conexión a Internet. Si no se

tiene conexión a internet no puede

accederse.

La relación didáctica no se produce

en ellos “cara a cara” (como en la

enseñanza presencial), sino mediada

por tecnologías digitales. Si el

sistema esta caído, entonces existe

dificultad para su aprovechamiento.

Es un ambiente electrónico, no

material en sentido físico, creado y

constituido por tecnologías

digitales, requiere de mantenimiento

constante.

Una de las debilidades que presenta

los entornos virtuales es el riesgo del

aprendizaje en solitario y sin guía,

en donde la formación o el

aprendizaje que recibe el estudiante

es autónomo es decir, aprendizaje

solitario donde solo él es el único

responsable de sus actividades y aún

de saber administrar su propio

tiempo de estudio.