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 Este seminario entrega una visión sistémica en relación a lenguaje, alteraciones del lenguaje, y aprendizaje con una mirada NEUROEDUCATIVA, analizando casos clínicos de modo de entregar herramientas concretas para su óptimo abordaje. DIRIGIDO A: Educadoras Diferenciales, Educadoras de Párvulos, Profesores EGB, Psicopedagogos y a todos aquellos profesionales que participan en la elaboración de adecuaciones curriculares. DOCENTE: ANA MARÍA TORRES P.: Fonoaudióloga Clínica Infantil Acreditada (HEGC), Diplomada en Psicomotricidad (UPLA), Magíster Fisiopatología Cráneo Cervical Cráneo Mandibular y Dolor Facial (UNAB), Acreditada en Evaluación de Apego Massie y Campbell (UDD), Magíster © Neurociencias y Aprendizaje Infantil (UFT).  CONTENIDOS: MÓDULO 1:  Neurociencias, lenguaje, NEUROEDUCACIÓN.  Desarrollo normal de lenguaje.  Revisión de casos clínicos. MÓDULO 2:  Factores responsables de las alteraciones de lenguaje.  Fenotipos físicos y conductuales. Factores genéticos.  Glosario de términos.  Clasificaciones de trastorno de lenguaje Rapin y Allen, Ingram y Azcoaga.  Revisión casos clínicos MÓDULO 3:  Retraso de lenguaje.  Trastorno primario de lenguaje Tel.  Trastorno secundario de lenguaje.  Trastorno espectro autista.  Revisión de casos clínicos. MÓDULO 4:  Descripción de instrumentos de evaluación.  Formas de evaluación.  Tipos de informes fonoaudiológicos.  ¿Qué debe informarle el profesional fonoaudiólogo al profesional docente?  ¿Qué debe informarle el profesional docente al profesional fonoaudiólogo?  Guía práctica para manejo en aula de las alteraciones de lenguaje  Y el lenguaje matemático ¿desde cuándo inicia su desarrollo?  Revisión casos clínicos. CADA ALUMNA RECIBE:  Diploma, Certificado asistencia, Apuntes, CD con material de apoyo, Obsequio patrocinadores, 2 Coffee Breaks. FICHA DEL SEMINARIO: NOMBRE / CÓDIGO SENCE: NEUROCIENCIAS Y PÁRVULOS / 12-3790-17-35 DURACIÓN / HORAS: 8 Horas / 09:00 - 13:00 / 14:30 - 18:30 Hrs. LUGAR REALIZACIÓN: Centro de Conferencias SOFOFA (Edificio de las Industrias) Av. Andrés Bello2777, 2º Piso, Las Condes (Metro estación Tobalaba) VALOR PROMOCIONAL: $54.000 (Cancelando hasta el 11 noviembre 2013)  VALOR GENERAL: $66.000 VALOR GRUPAL: $62.000 P/Persona (3 o más inscritos) VALOR ESTUDIANTE PREGRADO $45.000 (Acreditar con certificado Alumno Regular)

Folleto Trastornos de Lenguaje 30.11.13

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7/27/2019 Folleto Trastornos de Lenguaje 30.11.13

http://slidepdf.com/reader/full/folleto-trastornos-de-lenguaje-301113 1/2

 Este seminario entrega una visión sistémica en relación a lenguaje, alteraciones del lenguaje, y aprendizaje conuna mirada NEUROEDUCATIVA, analizando casos clínicos de modo de entregar herramientas concretas parasu óptimo abordaje.

DIRIGIDO A:Educadoras Diferenciales, Educadoras de Párvulos, Profesores EGB, Psicopedagogos y a todos aquellosprofesionales que participan en la elaboración de adecuaciones curriculares.

DOCENTE:ANA MARÍA TORRES P.: Fonoaudióloga Clínica Infantil Acreditada (HEGC), Diplomada en Psicomotricidad(UPLA), Magíster Fisiopatología Cráneo Cervical Cráneo Mandibular y Dolor Facial (UNAB), Acreditada enEvaluación de Apego Massie y Campbell (UDD), Magíster © Neurociencias y Aprendizaje Infantil (UFT). 

CONTENIDOS:

MÓDULO 1: Neurociencias, lenguaje, NEUROEDUCACIÓN. Desarrollo normal de lenguaje. Revisión de casos clínicos.

MÓDULO 2:

Factores responsables de las alteraciones de lenguaje. Fenotipos físicos y conductuales. Factores genéticos. Glosario de términos. Clasificaciones de trastorno de lenguaje Rapin y Allen, Ingram y

Azcoaga. Revisión casos clínicos

MÓDULO 3:

Retraso de lenguaje. Trastorno primario de lenguaje Tel. Trastorno secundario de lenguaje. Trastorno espectro autista. Revisión de casos clínicos.

MÓDULO 4:

Descripción de instrumentos de evaluación. Formas de evaluación. Tipos de informes fonoaudiológicos. ¿Qué debe informarle el profesional fonoaudiólogo al profesional

docente? ¿Qué debe informarle el profesional docente al profesional

fonoaudiólogo?

Guía práctica para manejo en aula de las alteraciones de lenguaje Y el lenguaje matemático ¿desde cuándo inicia su desarrollo? Revisión casos clínicos.

CADA ALUMNA RECIBE: Diploma, Certificado asistencia, Apuntes, CD con material de apoyo, Obsequio patrocinadores, 2 Coffee Breaks.

FICHA DEL SEMINARIO:NOMBRE / CÓDIGO SENCE: NEUROCIENCIAS Y PÁRVULOS / 12-3790-17-35

DURACIÓN / HORAS: 8 Horas / 09:00 - 13:00 / 14:30 - 18:30 Hrs.

LUGAR REALIZACIÓN:Centro de Conferencias SOFOFA (Edificio de las Industrias) Av. AndrésBello2777, 2º Piso, Las Condes (Metro estación Tobalaba)

VALOR PROMOCIONAL: $54.000 (Cancelando hasta el 11 noviembre 2013) VALOR GENERAL: $66.000

VALOR GRUPAL: $62.000 P/Persona (3 o más inscritos)

VALOR ESTUDIANTE PREGRADO $45.000 (Acreditar con certificado Alumno Regular)

7/27/2019 Folleto Trastornos de Lenguaje 30.11.13

http://slidepdf.com/reader/full/folleto-trastornos-de-lenguaje-301113 2/2

 FACILIDADES: Hasta 3 cheques (contado, 30 y 60 días) + Intereses

NO DEJE DE UTILIZAR LAFRANQUICIA TRIBUTARIASENCE

Como una manera de incentivar el perfeccionamiento, el Estado de Chile, através del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (SENCE), entrega alas empresas un subsidio de $4.000 por hora de capacitación (a descontar del pago de sus impuestos).

A modo de ejemplo, en el presente seminario, el subsidio podría llegar a$32.000 por persona (8 horas x $4.000), lo que representaría undescuento de casi un 50% de su valor.

www.sence.cl.

Este curso está disponible para ser dictado en exclusiva para su institución.

NOTA IMPORTANTE: A PARTIR DEL 27 DE SEPTIEMBRE LAS EMPRESAS QUE DESEEN OBTENER LAFRANQUICIA TRIBUTARIA SENCE, DEBEN COMUNICAR EL CURSO EN SENCE POR LO MENOS3 DÍAS

HÁBILES ANTES DE SU INICIO.