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Florença“Revisitada”

AminhaprimeiravisitaaFlorençafoihá28anos.BerçodaRenascença,dasaídada“longanoitegótica”,revisitei-a2vezesmais,

quandosentiemmimaurgênciadeamostraraosmeus2filhos,delhesexplicarqueterraeraaquela,terradehomensextraordinários,terradepalácioseigrejasconstruídosporalgunsdosmaioresartistasdaHumanidade,lugardeummovimentodeterminanteno progresso e desenvolvimento da nossa civilização. Florença conserva, comonenhumaoutracidadenomundo,edifícioseobrasdearte,éoespaçofísicoquereuniuomaiornúmerodegéniosnomundo,sendo,hoje,testemunhovivodeumaépoca.

Florençaéumlugarmágicoequandonosperguntam:Porquê?Aúnicarespostaé:-Tensdeirlá,uma,duas,trêsvezes,todasaquelasquetiveres

oportunidade.

As igrejas da cidade mais parecem obras de arte do que templos. Guardampreciosidades,comoesculturasefrescosdeMichelangelo,DonatelloeLippi.AIgrejadeSanLorenzo,aIgrejadeSantaMariaNovellaeaIgrejadeSanMarcosãoHistóriavivaeespantodo“olhar”.MasaIgrejadeSantaCroceeoDuomodeSantaMariadelFioredeixam-nossempalavras....

PeranteaoportunidadedefazerumcursodeformaçãonoâmbitodoErasmusplus,acçãoKA1,penseiquegostariademereencontrarcomestacidade,deambularpelassuasruasestreitasesinuosas,respiraraqueleambientemedievo,perder-meporcantoserecantosdeumacidadequetranspiraarteacadaesquina.

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NumvoodiretodaTAP,chegueidemanhãemalchegueiaoHotel,bemnocentrodacidade,ouviossinosdoDuomo,abriajanelaepelossecularestelhadosdeterracotadeixeientrarosom,osaromaseavibranteluzqueànoitemeiriaoferecerumfabulosopôrdosolnaságuasdoArno,numapequenaesplanada,juntoàponteVechio,ondejanteiesaboreeiosuavearomadeumfrescocopodeChianti.

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Osdiasqueseseguiramforamdivididosentreocursoearevisitaçãodacidade.Nasegundafeira,16julho,conheciosmeuscolegasdecurso,3alemãs,2polacas,

2búlgaras,2gregas,1húngarae1espanhol.Ocursocomeçouporsercoordenadoporummexicano,RobertValdez,enos2últimosdias,tivemosconnoscoumflorentino,Iacopo,quemuitonosajudou,noâmbitodeClassroomManagementSolutionsforTeachers:newmethodologies,effectivemotivation,cooperationandevaluationstrategies.

Formámosváriosgruposdetrabalhoe,aolongode2dias,tomámoscontactocomdiferentesmeiosemateriaisdeensino,taiscomoEdpuzzle,Quizlet,Kahoot,Plickers,RubricMaker,etc.

“MakingLearningAwesome”,eem“FlippedClassroom”,oIacopo,onossosegundocoordenador,foiincansável,tentandoatodoocustorecuperaras3primeirassessõesquesetinhamrevestidodeumcaráctermeramenteteórico,afastando-sedaquiloqueera,aofimeaocabo,aexpectativadetodosnós.

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Foimuitoenriquecedorocontactocomcolegasdenacionalidadestãodiferentes,foimuitointeressantesabercomofuncionaosistemaeducativodosdiferentespaíses,masfoisobretudoreveladoroconhecimentodomodo,extremamentehumanoepreocupadoqueascolegasalemãsrevelamnotrabalhocomosrefugiadosintegradosnassuasescolaseturmas.

Paraalémdasaulas,tivemos,também,aoportunidadedefazer3excursões,revisitandolugarescomoaIgrejadeSantaCroce–Asmuitascapelasguardamfrescoseesculturas,comoa“Crucificação”,deCimabue,a“ÚltimaCeia”,deGaddi,e“AAnunciação”,deDonatello.Galileu,MichelangeloeMaquiavel,entremuitosoutros,descansamemSantaCroce.

APiazzadellaSignoriafoiporséculosocoraçãodacidadeeguardahojeesculturasquelembrammomentosimportantesnahistóriadeFlorença.

OPalazzoVecchio,sededaPrefeituradeFlorença.APonteVecchio,amaisantigadeFlorença,sobreoRioArno,comlojasdejoalheria

eantiguidades.Umcorredorsobreaponte,oCorredorVassariano,foiconstruídoparaligaroPalazzoVecchioaoPalazzoPitti,constituindoassimumtrajetoexclusivoparaosmembrosdapoderosafamíliaMédici,osmecenasdolugar.

Claroquemuitosoutroslugares,talvezosmaisimportantes,ficaramparafazermosnastardesoumanhãslivres:aPiazzaleMichelangelo,aGaleriaUffizi,ondeestáaobra“ONascimentodeVénus”,deBotticelli,juntoaobrasimportantíssimasdeoutrosmestresrenascentistas,comoRafael,LippieLenardodaVinci,aGalleriadell’Accademia,etc.,etc.

Noúltimodia,opasseioaSanGiminiano,ChiantieSiena.Maisumavez,foramlugaresrevisitadosequemedeixaramcomvontadederegressarumaeoutravez.

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Nooutono,quaseinvernodavidaeemjeitode“cânticodocisne”,queroterminarcomocomecei,comgarra,comdeterminação,comaulasquecomovamosalunos,queosinspirem,queosemocionemporquealiteraturasóseaprendeatravésdacomoçãoenessesentido,paraalémdasaprendizagensnoâmbitodasnovastecnologias,ocurso,agorafrequentado,reforçouemmim,anecessidadedeconstantementealertarosmeusalunosparaaurgênciadesermos“cidadãosdomundo”,deconhecermosgentes,lugares,novasmaneirasdefazereaprender.Emsuma,acadamomentodanossavidaestarmosabertosparaRE-nascerequelugarmelhorparaofazersenãonoberçodoRe-nascimento?

Deixo-voscomumsonetodeViniciusdeMoraissobreestemágicolugar.Florença...queserenidadeimensaNosteuscamposremotos,deondesurgemEmtonsdeterracotaedeferrugemTorres,cúpulas,claustros:renascença

Dascoisasquepassarammasqueurgem...Comoemteuseiopareceu-medensaAselvaoscuraondesilênciosrugemNomeiodocaminhodadescrença...

QuetristessombrasnosteuscéustoscanosOnde,emmeucrimeemeuremorsohumanosJulgueiver,nacolinaapascentada

NaformadeumcipresteimpressionanteOgrandevultoseculardeDanteCarpindoamortedamulheramada... Rio,janeirode1953

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Sintra,agostode2018

Aprofessora:LeonorMariaR.LeitãoFernandes