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8/19/2019 Fis Sit1 Alto

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Portfolio de EvidenciasCBTIS 179“ING. DAVID MARIANO URIBE PEVEDILLA”

Químico Edgar Ortega Cortés

Materia: Física 1

Carrera Técnica: Técnico en Programación

Semestre: Ferero !"ulio#$%1&

Tulancingo de 'ravo( Estado de )idalgo( Mé*ico+

"ulio#$%1&


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• Centro de Ba!"##erato Teno#$%"o Ind&'tr"a# (de Ser)""o' 179

•

Calle ,ic+ -dolfo ,ugo .erdu/co 0o+ 1%&( Col+ ,aCaada( 2341& Tulancingo de 'ravo

• Materia: Física 1

•

Semestre: Cuarto• 5ru6o : 27 8 matutino

• -lumna : María del "es9s Fuentes

09e/


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Entorno Educativo

• 8e la Escuela

• El acillerato Tecnológico ;ndustrial < de Servicios 1=> se encuentra uicado en laCalle ,ic+ -dolfo ,ugo .erdu/co 0o+ 1%&( Col+ ,a Caada( 2341& Tulancingo de 'ravo(en el estado de )idalgo+ Cuenta con aulas todas con 6i/arrón lanco( algunas concaón se encuentra mu< ien iluminadas( cuenta con 3 laoratorios de inform?tica(con com6utadora mu< vie@as( no cuenta con ;nternet en los laoratorios+ Tamién

cuenta con una 'ilioteca( aula de multimedios ( auditorio( < una 6la/a 6rinci6al6ara acer onores todos los lunes( desgraciadamente no esta tecado < el solAuemante de las maana( ace Aue los alumnos se 6ongan inAuietos +Mi escuelatiene el onor de tener el nivel $ del Sistema 0acional de 'acilleratos la ma


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Entorno Educativo

• -lumnos :

• ,a alumna María del "es9s Fuentes 09e/ secaracteri/a 6or ser una alumna destacada(6erteneciente a una familia de maestros ( es mu<

res6onsale con sus tareas( le gusta 6artici6ar enclases( Aue le aclaren sus dudas( aunAue a vecesva mas all? de su imaginación < esto ace AuesaAue de concentración al gru6o( una característica

en ella es Aue no usa celular( sus 6adres le tienen6roiido tener celular( eso


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Proceso de la Estrategia

• ,a estrategia did?ctica en cuestión se llevo a caoen el mes de Ferero del ao en curso con eltema del 6rograma ocial Movimiento rectilíneouniformeDMG < movimiento uniformemente

acelerado GDM-G en donde se tiene Aue a6licarlas diferentes fórmulas ( seg9n sea el caso( asícomo los diferentes sistemas de unidades (6aracum6lir las com6etencias estalecidas al inicio del

tema ( así tamién recordar como acer losdes6e@es de las variales en cuestión + El tema seinicio con las deniciones del tema de movimientode un móvil


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-6ertura,as actividades 1 < $ se efectuaron de manera oral

CG -CT;.;8-8ES 8E -PE08;H-"E D1G-6ertura

-ctividades

Com6etenciaDsG ProductoDsG de

-6rendi/a@e

Evaluación5enéricaDsG < sus

atriutos

8isci6linarDesG

-ctividad 1

esolver una evaluación

diagnóstica con el 6ro6ósitode activar e identicar los

conocimientos 6revios

acerca de conce6tos( tales

como la fuer/a ( las le


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Evaluación 8iagnostica


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8esarrollo

8esarrollo

-ctividades

Com6etenciaDsG ProductoDsG de -6rendi/a@e Evaluación5enéricaDsG < sus

atriutos

8isci6linarDesG

-ctividad 3eali/a e@ercicios de conversión deunidades( 6rimero en formacon@unta con el 6rofesor <6osteriormente de manerainde6endiente+ na ves concluidos

los e@ercicios( com6ara con uno odos com6aeros 6ara consensar elresultado < nalmente ser evaluado6or el 6rofesor+

-ctividad 2;dentica en el liro de te*to lossiguientes conce6tos: mec?nica(est?tica cinem?tica (movimiento( distancia(des6la/amiento( tra del liro de te*to 6rimeroen forma con@unta con el6rofesor < 6osteriormente demanera inde6endiente+ na ve/concluidos los e@ercicios(

com6ara con uno o doscom6aeros 6ara consensar elresultado < nalmente serevaluado 6or el 6rofesor+

&+3 Sigue

instrucciones <

6rocedimientos

de manera

reKe*iva(

com6rendiendocomo cada uno

de sus 6asos

contriu


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8esarrollo-ctividad 3


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8esarrollo-ctividad 2


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8esarrollo-ctividad &


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8esarrollo8esarrollo

-ctividades

Com6etenciaDsG ProductoDsG de -6rendi/a@e Evaluación5enéricaDsG < sus

atriutos

8isci6linarDesG

-ctividad 4eali/ar como actividade*tra clase la 6racticae*6erimental NMedición de lavelocidad de un móvilcolocar en una tala en unasilla con un ?ngulo

a6ro*imado de 2& < de@ar uncarrito de @uguete( tomartiem6o( distancia (calcularvelocidad 6romedio( re6etirlo& veces( en eAui6os de & <enviar la información algru6o de Faceoo-ctividad =;dentica en el liro de te*tolas características de lossiguientes movimientos

rectilíneos uniformementevariado( ,o escrien en sulireta de a6untes 6ara seranali/ados en forma con@untacon los dem?s com6aeros <el maestro+-ctividad esolver los 6rolemas6ro6uestos en el liro dete*to corres6ondientes aaceleración( movimiento

rectilíneo uniformementeacelerado( caída lire < tirovertical( 6rimero en forma

&+3 Sigue

instrucciones <

6rocedimientos de

manera reKe*iva(

com6rendiendo

como cada uno de

sus 6asos

contriu


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