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U n i v e r s i d a d N a c i o n a l FACULTAD DE
Federico Villarreal ODONTOLOGIA
“Año del Dialogo y la Renconciliación Nacional”
SÍLABO
ASIGNATURA: ORTODONCIA CODIGO: AB 0022
I. DATOS GENERALES
1.1. Departamento Académico :Odontología 1.2. Escuela Profesional :Odontología 1.3. Carrera Profesional :Odontología 1.4. Ciclo de Estudios :Cuarto 1.5. Créditos :06 1.6. Duración :34 Semanas 1.7. Horas semanales :05
1.7.1. Horas de teoría : 01 1.7.2. Horas prácticas : 04
1.8. Plan de Estudios :2006 1.9. Inicio de Clases :16 de abril de 2018 1.10. Finalización de Clases : 07 de diciembre del 2018. 1.11. Requisito :Periodoncia, Oclusión y Anatomía Dental
1.12. Docentes : Dr. Esp. Franco Raúl Mauricio Valentin (Responsable)
CD. Esp. Luis Arroyo Roncal (Responsable) CD. Roberto H. Victorio Medina/ CD. Esp. José Ricalde Olivera 1.13. Año Académico :2018
II. SUMILLA La asignatura está ubicada en el área profesional, es de naturaleza teórico-práctico-
clínica, cuyo propósito es capacitar para el diagnóstico, pronóstico, tratamiento,
prevención, intercepción y control de maloclusiones. Comprende: bases históricas,
científicas y filosóficas de la ortodoncia, formación crecimiento y desarrollo del
Sistema Estomatognático, desarrollo de los dientes, la oclusión, etiología y
clasificación de las maloclusiones, diagnóstico: examen clínico, interpretación y
diagnóstico por imágenes, Ortodoncia Preventiva e Interceptiva, aparatos
removibles y fijos, Ortodoncia corrección, medios terapéuticos.
Calle San Marcos Nº351- Pueblo Libre Correo Electrónico: [email protected] Teléfono: 747-0888 - Anexo 8327
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Analizar, planear y evaluar los conocimientos de ortodoncia con los estudios de desarrollo y crecimiento cráneofacial, con el uso de modelos de diagnóstico, historia clínica, análisis de radiografías, la construcción de aparatos removibles y fijos de ortodoncia y medios terapeúticos, a fin de prevenir o interceptar maloclusiones , para lo cual deberá aplicarse conocimientos teóricos y prácticos hasta llegar a un diagnóstico en el pacientes, empezando desde el análisis de modelos de estudios, radiografías laterales, panorámicas, carpal y su análisis cefalométrico, hasta llegar a la construcción de aparatos simples de ortodoncia interceptiva según el caso. Utilizando los criterios actualizados en imagenología, diagnóstico y plan de tratamiento de las maloclusiones, así mismo teniendo en cuenta el respeto de las normas establecidas en el sílabo, bioseguridad y principios éticos y morales.
IV. CAPACIDADES
UNIDAD I: Crecimiento y desarrollo craneofacial
C1: Comprende, analiza el crecimiento y desarrollo cráneo facial normal, desarrollo de la dentición humana, desarrollo de las funciones orales y los principios de oclusión para diferenciar las alteraciones que se producen en los individuos, así como su influencia en el diagnóstico y la planificación del tratamiento ortodoncia con ayuda de los conceptos y normas de crecimiento establecidos en la investigación científica según Enlow
UNIDAD II: Maloclusiones
C2: Determina los factores etiológicos locales y generales y identifica las características clínicas de las maloclusiones para determinar el tipo de maloclusión que presenta el paciente niño y adulto, con ayuda del método de análisis de modelos y el protocolo establecido de la historia clínica. Señala el estadio de crecimiento en pacientes en dentición mixta y realiza el análisis facial. confecciona una placa activa
UNIDAD III: Diagnóstico por imágenes
C3: Determina las fronteras anatómicas en radiografías panorámicas y laterales , describe los análisis cefalométricos y faciales más frecuentemente utilizados en el complemento para el diagnóstico de las maloclusiones, para determinar el diagnóstico final del caso clínico, con la ayuda de los diferentes métodos ya establecidos para cada caso clínico
UNIDAD IV: Alternativas de tratamiento de maloclusiones
C4: Construye la aparatología (fija y removible) aplicables en el tratamiento de pacientes en crecimiento con maloclusiones clase I por problemas de espacio o hábitos. Enumera y Describe las alternativas de tratamiento en maloclusiones clase II y clase III, Así como de problemas transversales y verticales en pacientes en crecimiento y explican por grupo los casos clínicos reales de cada uno de sus pacientes, con ayuda tanto en el diagnóstico y la instalación de los aparatos por sus docentes especialistas en ortodoncia.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I
Crecimiento y desarrollo craneofacial C1. Comprende, analiza el crecimiento y desarrollo cráneo facial normal, desarrollo de la dentición humana, desarrollo de las funciones orales y los principios de oclusión
para diferenciar las alteraciones que se producen en los individuos, así como su influencia en el diagnóstico y la planificación del tratamiento ortodoncia con ayuda de los
conceptos y normas de crecimiento establecidos en la investigación científica según Enlow
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE/EVALUACION
HORAS
SEMANA 1
16 AL 21 DE ABRIL
Sustentación del silabo Información general de
prácticas. Demuestran Respeto al
profesor y a sus
compañeros de clase.
5 horas
SEMANA 2
23 AL 28 DE ABRIL
Ortodoncia.- Ortopedia.-
Ortopedia funcional
Períodos de la ortodoncia y la ortopedia. Realiza la toma de impresión y vaciado de modelos de estudio de ortodoncia
Realiza prácticas de
laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
. Destreza en el manejo del material e
instrumental
Modelo diagnóstico terminado y zocalado
primario
5 horas
SEMANA 3
30 ABRIL AL 05 DE MAYO
Desarrollo y crecimiento
cráneo facial. Osteogenésis
y crecimiento óseo. Tejido
óseo
Diferencia los períodos de
crecimiento. Realiza la
confección de modelos de
estudio de ortodoncia
Realiza prácticas de
laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
. Destreza en el manejo del material e
instrumental
Presentación Modelo diagnóstico terminado
5 horas
SEMANA 4
7 AL 12 DE MAYO
Tipos de osificación. Comparar
los mecanismos de crecimiento
óseo: Aposición y reabsorción,
campos de crecimiento,
intensidad de crecimiento,
remodelado y desplazamiento
Diferencia los tipos de
osificación.
Plantilla 1 de dobleces de
alambres 0.9, 0.8 y 0,7 mm.
Realiza prácticas de
laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Destreza en el manejo del material
Presentación de doblado de alambres según
plantilla 01
5 horas
SEMANA 5
14 AL 19 DE MAYO
Crecimiento y Desarrollo
Normal del macizo
craneofacial. Post Natal:
huesos de base de cráneo.
Crecimiento del hueso maxilar
Superior, suturas y maxilar
inferior
Diferenciar los periodos de
crecimiento de los huesos
maxilares en cráneos secos.
Plantilla 2. Dobleces de
alambres 0.9, 0.8 y 0,7 mm.
Realiza prácticas de
laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Destreza en el manejo del material
Presentación de doblado de alambres según
plantilla 02
5 horas
SEMANA 6
21 AL 26 DE MAYO
Diferenciar los diferentes
periodos de crecimiento de
los huesos maxilares en
cráneos secos Plantilla 2.
Dobleces de alambres 0.9,
0.8 y 0,7 mm.
Demuestra con ejemplos
sencillos la importancia del
estudio de crecimiento y
desarrollo posnatal. Análisis de
oclusión en dentición primaria
Realiza prácticas de
laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Destreza en el manejo del material
Presentación del análisis de oclusión
en dentición primaria
5 horas
SEMANA 7
DEL 28 DE MAYO AL 02 DE
JUNIO
Fisiología del sistema
estomatognático
SEMINARIO: La investigación
será de Revistas Científicas
traducidas del inglés al español.
Fisiología del Sistema
Estomamatognático y Hábitos
Presentan su seminario
con responsabilidad
Presentación del seminario Exposición del seminario Intervenciones
5 horas
SEMANA 8
04 AL 08 DE JUNIO
PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD Nº I
1. VELLINI, F. (2002) Ortodoncia Diagnóstico y Planeamiento Clínico. Edit. Latinoamericana.
2. PROFFIT, W.R. (2008) Ortodoncia Contemporánea . Editorial Mosby Libros, 4ta. Edición
3. URIBE RESTREPO G.A (2010) ORTODONCIA Teoría y Clínica Edit. Corporación para Investigaciones Biológicas 2da Ed
UNIDAD II
Maloclusiones
C2. Determina los factores etiológicos locales y generales y identifica las características clínicas de las maloclusiones para determinar el tipo de maloclusión que presenta el
paciente niño y adulto, con ayuda del método de análisis de modelos y el protocolo establecido de la historia clínica. Señala el estadio de crecimiento en pacientes en dentición
mixta y realiza el análisis facial. confecciona una placa activa.
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE/EVALUACION
HORAS
SEMANA 9
11 AL 16 DE JUNIO
Análisis de la dentición
mixta. (Método Moyers) y
permanente
Realiza el análisis de modelos de un paciente en dentición mixta. (Moyers) Realiza el
análisis de modelos en dentición permanente con maloclusión clase I, II yIII.
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Capacidad de análisis en modelos
Presentación del informe de los análisis
5 horas
SEMANA 10
18 AL 23 DE JUNIO
:Análisis de discrepancia
de tamaño dentario
Realiza el análisis de
discrepancia en modelo de
dentición permanente
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Presentación del informe de los análisis
Presentación del informe de los análisis
5 horas
SEMANA 11
25 AL 30 DE JUNIO
Oclusión Ideal-ATM- Llaves de Andrews
Demuestra con ejemplos
simples las 6 llaves de la
oclusión. Confecciona el arco
vestibular y retenedores para
una placa de Hawley con
tornillo de expansión en
typodont
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Destreza en el manejo del material e instrumental
Presentación del avance de la confección
de la placa de Hawley.
Intervenciones
5 horas
SEMANA 12
02 AL 07 DE JULIO
Etiología de la
maloclusión y su
clasificación
Análisis de revisión bibliográfica sobre la etiología de la maloclusión. Realiza el
acrilizado, recorte y pulido de la placa Hawley con tornillo
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Destreza en el manejo del material e instrumental
5 horas
SEMANA 13
09 AL 14 DE JULIO
Maloclusión de clase I:
Características oclusales,
relaciones esqueléticas,
mordida abierta anterior.
Alteraciones
transversales y verticales.
Análisis y ejemplos simples en
modelos de ortodoncia de
maloclusión clase I. Revisión y
llenado de la Historia Clínica de
Ortodoncia.
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Destreza en el análisis de la historia clínica
Presentación de la historia clínica
5 horas
SEMANA 14
16 AL 21 DE JULIO
Maloclusión de clase II- 1, etiología y características principales.
: Análisis de revisión bibliográfica y ejemplos en modelos de ortodoncia de la maloclusión clase II- 1. Examen clínico y registro de fotos
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Realiza el registro de fotografías
Presenta el registro de fotografías de su paciente
5 horas
SEMANA 15
06 AL 11 DE AGOSTO
Maloclusión clase II
división 2 clase y la
maloclusión clase III.
Clasificación,etiología y
características principales
Análisis de revisión bibliográfica y ejemplos en modelos de ortodoncia de la maloclusión clase II-2 y Clase III. SEMINARIO: Metodología del análisis Carpal. De revistas científicas traducidas al español. Para su elaboración de su monografía.
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Determinan las maloclusiones
Exponen su seminario 5 horas
SEMANA 16
13 AL 18 DE AGOSTO
Análisis facial, resaltando aplicación y utilidad clínica
Determina el Análisis facial,
resaltando aplicación y
utilidad clínica
Realiza prácticas de laboratorio y de
acuerdo a valores éticos
Realiza el análisis facial
Presenta el análisis facial de su paciente
5 horas
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad Nº I y II
1. VELLINI, F. (2002) Ortodoncia Diagnóstico y Planeamiento Clínico. Edit. Latinoamericana.
2. PROFFIT, W.R. (2008) Ortodoncia Contemporánea . Editorial Mosby Libros, 4ta. Edición
3. URIBE RESTREPO G.A (2010) ORTODONCIA Teoría y Clínica Edit. Corporación para Investigaciones Biológicas 2da Ed
UNIDAD III Diagnóstico por imágenes
C3: Determina las fronteras anatómicas en radiografías panorámicas y laterales , describe los análisis cefalométricos y faciales más frecuentemente utilizados en el
complemento para el diagnóstico de las maloclusiones, para determinar el diagnóstico final del caso clínico, con la ayuda de los diferentes métodos ya establecidos para
cada caso clínico
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE/EVALUACION
HORAS
SEMANA 17
20 AL 25 DE AGOSTO
Cognitivo: Cefalometría,
anatomía radiográfica y la
ubicación de puntos y
planos cefalométricos de
Steiner.
Reconoce estructuras y ubica los puntos y
planos cefalométricos en radiografía lateral según
Steiner
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Reconoce estructuras y ubicación de puntos y planos cefalométricos
Presenta su diseño de los puntos y planos
5 horas
SEMANA 18
27 DE AGOSTO AL 01 DE
SEPTIEMBRE
Análisis cefalométrico según Steiner.
Desarrolla el análisis
cefalométrico según
Steiner.
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Desarrolla el análisis cefalométrico según Steiner
Presenta su análisis de Steiner de un Caso
5 horas
SEMANA 19
03 AL 08 DE SEPTIEMBRE
Cefalometría lateral de Ricketts. Puntos y planos. Ricketts
Resumido.
Desarrolla los puntos y
planos del análisis
cefalométrico de Ricketts
Resumido.
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Desarrolla los puntos y planos del análisis cefalométrico de Ricketts
Presenta los puntos y planos de Ricketts
5 horas
SEMANA 20
10 AL 15 DE SEPTIEMBRE
Análisis cefalométrico de
Ricketts resumido.
Desarrolla el análisis cefalométrico de Ricketts
Resumido
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Desarrolla el análisis cefalométrico de Ricketts
Presenta el análisis de Ricketts
5 horas
SEMANA 21 Determinación del
biotipo facial Analiza el biotipo facial Demuestra puntualidad y
realiza sus prácticas con responsabilidad
Realiza el biotipo facial
Presenta el análisis de biotipo facial 5 horas
17 AL 22 DE SEPTIEMBRE
SEMANA 22
24 AL 29 DE SEPTIEMBRE
Revisión del avance de
los casos clínicos
Presentación del avance
de los casos clínicos
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Presenta el avance de caso clínico 5 horas
SEMANA 23
1 AL 6 DE OCTUBRE
Presentación de avance
de los casos clínicos
Seminario :
Investigación sobre Tomografía: CBCT.De
revistas científicas traducidas del ingles al
español
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Exposición del seminario
5 horas
SEMANA 24
8 AL 13 DE OCTUBRE
SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD Nº III
4. VELLINI, F. (2002) Ortodoncia Diagnóstico y Planeamiento Clínico. Edit. Latinoamericana.
5. PROFFIT, W.R. (2008) Ortodoncia Contemporánea . Editorial Mosby Libros, 4ta. Edición
UNIDAD IV
Alternativas de tratamiento de maloclusiones
C4: Construye la aparatología (fija y removible) aplicables en el tratamiento de pacientes en crecimiento con maloclusiones clase I por problemas de espacio o hábitos.
Enumera y Describe las alternativas de tratamiento en maloclusiones clase II y clase III, Así como de problemas transversales y verticales en pacientes en crecimiento y explican por grupo las casos clínicos reales de cada uno de sus pacientes, con ayuda tanto en el diagnóstico y la instalación de los aparatos por sus docentes especialistas en ortodoncia
SEMANA CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE/EVALUACION
HORAS
SEMANA 25
15 AL 20 DE OCTUBRE
Principios biológicos del movimiento dentario.- Fuerzas en Ortodoncia
Análisis de principios
biológicos del movimiento
dentario. Adaptación de
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
construcción y adaptación de las bandas superiores e inferiores
5 horas
Bandas inferiores y
superiores en typodont de
adulto. Ejercicios de
Soldadura de punto
presentación de la construcción de las bandas superiores e inferiores
SEMANA 26
22 AL 27 DE OCTUBRE
Ortodoncia Interceptiva : Problemas de espacio .
Mantenedores de Espacio
Determina ejemplos simples de ortodoncia
interceptiva. Construye el Arco transpalatal
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Selecciona los materiales para la construcción del arco traspalatal
Presentación del arco traspalatal
5 horas
SEMANA 27
29 DE OCTUBRE AL 03 DE
NOVIEMBRE
Alternativas de tratamiento en la dentición mixta. Extracciones seriada .Arco lingual
Determina ejemplos
simples sobre
Alternativas de
tratamiento en la
dentición mixta Confección de Arco
Lingual., con soldado a
flama . Pulido y acabado
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Selecciona los materiales para la construcción del arco lingual
Presentación del arco lingual
5 horas
SEMANA 28
05 AL 10 DE NPVIEMBRE
Displasias verticales:
Mordida abierta.
Displasias transversales:
Mordida cruzada
Ejemplos simples de
revisión bibliográfica de
mordida abierta y cruzada
Presentación Final de
Casos Confección de
aparatología particular
según planeamiento
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Presentación del caso clínico 5 horas
SEMANA 28
05 AL 10 DE NPVIEMBRE
Presentación de casos clínicos completos por
grupos
Instalación de
Aparatología Según Plan
de Tratamiento . Casos
seleccionados.
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Instalación obligatoria de diferentes aparatos según los casos seleccionados del manejo de sus casos clínicos
5 horas
SEMANA 29
12 AL 17 DE NOVIEMBRE
Presentación de casos clínicos completos por
grupos
Presentación de casos clínicos de pacientes
niños
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Exposición del caso clínico
Informe del caso clínico 5 horas
SEMANA 30
19 AL 24 DE NOVIEMBRE
Presentación de casos clínicos completos por
grupos
: Presentación de casos
clínicos de pacientes con
dentición mixta
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Exposición del caso clínico
Informe del caso clínico 5 horas
SEMANA 31
DEL 26 DE NOVIEMBRE AL
01 DE DICIEMBRE
Presentación de casos clínicos completos por
grupos
: Presentación de casos
clínicos de pacientes con
dentición mixta
Demuestra puntualidad y realiza sus prácticas con
responsabilidad
Exposición del caso clínico
Informe del caso clínico 5 horas
SEMANA 32
DEL 3 AL 08 DE DICIEMBRE
EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad Nº III y IV
1. VELLINI, F. (2002) Ortodoncia Diagnóstico y Planeamiento Clínico. Edit. Latinoamericana.
2. PROFFIT, W.R. (2008) Ortodoncia Contemporánea . Editorial Mosby Libros, 4ta. Edición
VI. METODOLOGÍA 6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje – Las clases teóricas: Se dictan bajo la modalidad
expositiva por parte de los docentes, con participación activo de los estudiantes Las clases prácticas: Se desarrollan en grupos y según el cronograma de actividades estas pueden
ser: - Demostrativas para la confección de Aparatos Fijos y Removibles en maquetas - Método de Casos Clínicos: Elaboración de Diagnostico en ortodoncia a través de
historias clínicas y examen auxiliares (modelos de ortodoncia, fotografías y radiografías) - Los seminarios: Se desarrollarán en los grupos de prácticas y los temas serán
asignados por unidades según programación. Donde deben utilizar Revistas Científicas traducidas al español
- Los Trabajos de Investigación serán los casos clínicos de ortodoncia por grupos y el monitoreo y la presentación será en la teoría
VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE HUMANOS:
Personal docente.
Personal de apoyo logístico de la facultad. MATERIALES: Ambientes físicos:
Aula del 4to año para las teorías
Instalaciones del Laboratorio de Ortodoncia (2º piso)
VIII. EVALUACIÓN
De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13º señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante.
Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16º, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”.
Asimismo, el artículo 36º menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”
Sistema de Evaluación
La evaluación teórica se realizará de la siguiente manera:
En la I, II, III y IV Unidad se realizará el examen parcial teórico.
Evaluación de la investigación en cada unidad en la teoría: Seminarios, Caso clínico en
ortodoncia, su avance y su presentación y exposición final.
• Para cada Unidad se tomará en consideración estas ponderaciones, tanto en teoría
como en práctica (el ponderado en teoría 30% +20% de tareas académicas y práctica
es de 30%+20% tareas académicas)
La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
Nº CÓDIGO NOMBRE DE LA
EVALUACION
PORCENTAJE
02 EP EXAMEN PARCIAL 30%
04 EF EXAMEN FINAL 30%
05 TA TRABAJOS ACADEMICOS 40%
TOTAL 100%
𝑵𝑭 =EP∗30%+EF∗30%+TA∗40%
100
• El promedio parcial de cada Unidad se obtiene de la siguiente manera:
Se suma el promedio teórico de la I Unidad más el promedio práctico de la I Unidad
divido entre dos.
La evaluación práctica se realizará de la siguiente manera:
• El promedio de cada unidad de práctica se obtendrá de sumar el promedio de las
evaluaciones formativas permanentes de laboratorio según ficha de evaluación más el
examen práctico de cada unidad y dividirlos entre dos.
• La evaluación de práctica es permanente. No tiene sustitutorio o recuperación en
cada sesión de clase de cada unidad.
• Presentación de trabajos prácticos terminados según programación
La responsabilidad de la Proyección Social de la asignatura será coordinado con la Oficina de Proyección Social de la Facultad y de la Universidad.
• La presentación de un caso clínico – Historia clínica, diagnóstico y plan de
tratamiento
• Evaluación de seminarios (trabajo grupal) en cada unidad
• El alumno deberá haber aprobado la práctica para promediar las cuatro notas de
evaluaciones teóricas y obtener aprobación del curso. Si el alumno desaprueba la
práctica automáticamente desaprueba la asignatura.
De la evaluación en general
• El alumno que no se presente a algún examen, seminario o práctica tendrá la nota
de 00 no existiendo fecha de recuperación, salvo justificación documentada de la
inasistencia teniendo como plazo máximo es de 72 horas con el docente responsable
de su respectiva sección..
Evaluación Sumativa
• La ponderación de notas y obtención de promedios es como se detalla:
• PROMEDIO FINAL DE LA ASIGNATURA:
La suma de los promedios de las cuatro unidades divididas entre cuatro.
• El examen sustitutorio es una oportunidad opcional de evaluación a la que se
somete el alumno desaprobado en uno de las cuatro unidades con el promedio más
bajo y reemplazará la nota teórica de una unidad.
MATERIALES E INSTRUMENTAL PARA LAS PRACTICAS Son obligatorios desde la segunda Práctica - Uniforme blanco completo y mandil - Equipo de examen completo incluye guantes, campo, mascarilla y gorro - Ficha de historia clínica de ortodoncia lapiceros rojo, azul, portamina 0.5 mm, Borrador - Lapicero tinta indeleble rojo y negro - Juego de reglas (escuadras y transportador) - Compás de punta seca (dos puntas metálicas) - Papel cefalométrico mínimo 8 pliegos A4 (para trazado cefalométrico) - Cámara fotográfica digital (1 por grupo) - Ladrillo refractario pequeño o tabla de picar de madera pequeña - Memoria USB - Taza de goma y espátulas de yeso y alginato - Cuchillo para yeso espátulas de cera, cemento y lecron - Medias de Nylon en desuso - Soplete de Gas – Microtorh ( 1 por grupo) - Gas Butano (1 por Grupo) - Fundente –marca Moreli ( 1 por grupo) - Soldadura de plata 30 cmts personal - Alginato una libra por cada estudiante - Yeso de Ortodoncia 1 kg. - Borax 10 gr - Jabón bolívar (1 barra) - Platina de vidrio / mayólicas - Etiquetas, ligas, pinceles y escobillas - Alicate de Corte - Alicate Media Caña - Alicate 139 - Alicate Universal o Young - Alicate tres puntas - Alicate para retirar bandas (1 por grupo) - Asentador de bandas - Push - Alambre 0.9 mm (2 metros) - Alambre 0.8 mm (2 metros) - Alambre 0.7 mm (2 metros) - Papel milimetrado 05 Pliegos - Separadores Plásticos - 02 Bandas superiores según paciente o tipodont - 02 Bandas inferiores según paciente o tipodont - Acrílico Auto polimerización de colores (polvo y líquido) - Aislante de Acrílico - Conformador de Arcos o Niples de ½ y ¾ Pulgada por 5 cm - Tijera curva - Guantes Blancos (De tela) - 01 Pliego de Cartulina Negra y lupa - Mechero, encendedor - Cera rosada 2 láminas - Cera amarilla 3 barras - Vasos Dapen, Dosificadores y Pinceles - Modelos de Paciente en Dentición Mixta Primera fase - Un juego de Typodon de adulto (superior e inferior) - Cinta Adhesiva Transparente (scotch) - Micro Motor y Piedras para desgaste y Pulido - Yeso parís ½ Kg. - Radiografías Lateral y Panorámica del estudiante y de sus pacientes, debe considerarse si
es menor de 17 años una radiografía carpal
9. Referencias bibliográficas
1. ENLOW, Donald. Crecimiento Maxilo Facial: Panamericana 3ra Ed.; 1990 2. ENLOW; Donald.Manual sobre crecimiento facial. España: Artes Gráficas
Grijelmo.S.A. Bilbao; 2005. 3. ALVES, Carlos, RIELSON, José, NOGUEIRA GONCALVES, Elenice. Actualización
en Ortodoncia y Ortopedia Funcional de los Maxilares: Artes Médicas Ltda. 1ra. Edición; 2002.
4. ARNETT William; MCLAUGHLIN Richard. Planificación Facial y Dental para Ortodoncistas y Cirujanos Orales: Mosby, Elseiver; 2005.
5. CANUT BRUSOLA, José A, Ortodoncia Clínica.y Terapeutica Editorial Elseiver 2da Ed; 2010
6. DEL AGUILA, Manuel. Manual Cefalometría. Edit. Interamericana;1999. 7. D´ESCRIVAN De SATURNO. Luz. Ortodoncia en Dentición Mixta: Actualidades
Medicas Odontológicas Latinoamérica, CA Colombia; 2007) 8. FERNANDEZ, J y DA SILVA. Atlas de Cefalometria y Analisis Facial, RIPANO
Editorial Médica 1ª Ed.: 2009. 9. GRABER, Neuman. Aparatología de Ortodoncia Removible. Editorial Médica
Panamericana. 2da. Edición; 2010. 10. GRABER, T M. ORTODONCIA. Principios y Practicas Actuales.Barcelona:
Edit. Elseiver. 4ta. Edición; 2009. 11. GREGORET, Jorge. E.Tuber, L.Escobar y A Matos da Fonseca Ortodoncia
y Cirugía Ortognática : Diagnóstico y Planificación: ESPAXS; 1997. 12. McNAMARA, James A.; BRUDON, William. Tratamiento Ortodóncico y Ortopédico
en Dentición Mixta: Neodham, París. 5ta. Edición: 1995. 13. MAYORAL, José, MAYORAL, Guillermo. Ortodoncia Principios Generales y
Técnicas. Edit. Sabor. 6ta. Edición; 1998. 14. MOYERS, Robert. Manual de Ortodoncia: Médica Panamericana. 1ra. Edición;
1999. 15. PROFFIT, W.R. Ortodoncia Contemporánea: Mosby Libros, 4ta. Edición; 2010. 16. QUIROZ ALVAREZ O. Manual de Ortopedia de los Maxilares: Actualidades
Médicas Odontológicas Latinoamericana. 1ra. Edición; 2009. 17. RAKOSI, Thomas; IRMTRUD, Jonas. Atlas de Ortopedia Maxilar Diagnóstico:
Ediciones Científicas y Técnicas S.A. 2da. Edición; 1999. 18. RODRIGUEZ YAÑEZ, E.; CASSASA ARAUJO, R. Ortodoncia Contemporánea
Diagnóstico y Tratamiento: Amoida. 1ra. Edición; 2009. 19. SADLER, Thomas; LANGMAN EMBRIOLOGIA MEDICA: Wolthers Kluwer /
Lippincont Williams & Wilkins 11 ava Ed.; 2009. 20. ZIELINSKY, J. Manual de Cefalometría Clínica. Buenos Aires: Latinaomericana;
1999. 2 1. URIBE, G.A. ORTODONCIA Teoría y Clínica: Consorcio Para
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