NOMBRE DEL PROYECTO: FALTA DE RESPETO EN LAS RELACIONES

INTERPERSONALES AL INTERACTUAR EN LAS DIVERSAS ACTIVIDADES ESCOLARES

NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS “XILOTEPEC”

INTEGRANTES: DIRECTORA: MARIA TERESA SALZEDO O.DOCENTES: DILIA ISELA CAMARENA O. CLAUDIA M. FELIX CASTILLO SILVIA PICAZO ZAMBRANO ANA LUISA TORRES BECERRA

DIRECCION: HIDALGO SUR 380, JOCOTEPEC, JALISCO.

SIENTE

DIAGNOSTICO:• Las educadoras no solamente de nuestro jardín

hemos comentado mas de alguna vez que los niños que están a nuestro cargo no son como los niños de antes y que muestran las siguientes actitudes un tanto negativas y esto ocasiona dificultad para realizar nuestra labor docente, las actitudes son las siguientes:

• No respetan reglas de trabajo• No respetan reglas durante los juegos libres y

organizados• Se distraen fácilmente en otras cosas• No se esfuerzan al resolver problemas o realizar

actividades• No muestran tolerancia al esperar su turno• Hacen desorden cuando el docente no esta presente• Son descuidados con sus pertenencias• Tienen una actitud inadecuada frente a sus padres

por ejemplo (no obedecen indicaciones, hacen berrinche, son caprichosos e intolerantes etc. )

• Son toscos o agresivos al jugar.• No saben jugar sin la presencia de un adulto• Son efusivos con sus compañeros y por lo mismo no

se concentran para trabajar.• No saben escuchar.• Son autoritarios en sus gustos y deseos.

SIENTE

• Estas situaciones requieren de atención por parte de ambas partes docente y padres de familia pero también en ellos observamos lo siguiente:– Cuando se les informa del comportamiento de su hijo en muchas

ocasiones se molestan.– No saben corregir las actitudes negativas de los niños.– Falta de apoyo para resolver los problemas que se relacionan con

su hijo.– Falta de apoyo cuando se le solicita su participación en

actividades organizadas en el grupo o escuela.– No apoyan a los niños en tareas.– Cabe mencionar que no todos los padres de familia presentan

esta conducta pero si muchos de ellos se podría decir que casi la mitad de ellos.

– Falta favorecer un ambiente donde prevalezca un clima de armonía y respeto.

IMAGINA:

Y para encauzar estas actitudes de manera positiva nos propusimos lograrlo a través del juego.

(Los juegos desarrollan varios aspectos de la personalidad infantil o ponen en acción las actitudes del ser humano.)

Realizando diferentes tipos de juegos: • Juegos de Mesa• Juegos Tradicionales• Rondas• Juegos en EquiposCon la ayuda y participación de los Padres de Familia.En diferentes contextos: Escuela, Barrio, Parque etc.

- Tríptico Informativo: “La Importancia del Juego en las Relaciones Interpersonales”

- Sensibilizaciones mediante reuniones grupales con padres de familia.

- Platica con el Psicólogo(conferencia).

HAZ:

HAZ:

• Realización de juegos de Rondas en el Jardín de Niños “Xilotepec” con Padres de Familia y niños.

•Círculos de juegos vespertinos tres veces por semana

• Presentación con títeres de historias que tratan los valores del respeto, dialogo etc.

Por parte de las maestras y Madres de Familia.