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F.Ahrorov-Landwirtschaftliches Institut Samarqand
Аndishan. 23.02.2015
Hauptziel des Projekts SAMUzDurch die nachhaltige und ökologische
Management von Landwirtschaft auf der Betriebs, Sektor und Landesebene die Verbesserung des Lebensstandards der ländlichen Bevölkerung mittels der Implementierung von modernen aufeinander integrierten Studiengänge „Management in der Landwirtschaft (BA)“, „Agrarmanagement (MA)“ und Doktorandenkolleg „Agrarpolitik und Agrarökonomie (PhD)“ auf der Grundlage von entwickelten europäischen Theorie und Praxis sowie gemäß der Bologna-Prozesse
Aufgaben des ProjektsErneuerung von Lehrmaterialien und
Modernisierung von Lehrmethodik;Ausarbeitung und Implementierung des
Qualitätssicherungssystems für die geplante Studiengänge entsprechend der europäischen Qualitätssicherungssysteme;
Modernisierung von Lehrplänen der Bachelor und Masterstudiengänge;
Einführung von neu ausgerichteten Master Studienganges „Agrarmanagement“;
Ausbau und Entwicklung von wissenschaftlich-methodischen Basis für den Doktorandenkolleg „Agrarpolitik und Agrarökonomie“.
Der Bachelorstudiengang „Leitung von landwirtschaftlichen Betrieben„ wurde als Folge der Anordnung des Ministerkabinetts der Republik Usbekistan vom 3. September 2004 mit dem Nummer №415 „Über die Vervollkommnung der Ausbildung von hochqualifizierten Fachkräften für die Land- und Wasserwirtschaft der Republik“ ins Leben gerufen. Sowohl Bachelor, als auch Masterstudiengang wurden in den nationalen Klassifikator ins Bereich Land- und Wasserwirtschaft aufgenommen.
Entwicklung von Nationalen Bildungsstandards und Curriculum für den Bachelorstudiengang „5420100 - Leitung der landwirtschaftlichen Betrieben“ basierend auf die internationale Erfahrungen und auf dieser Grundlage Modernisierung von Lehrprogrammen erfolgt in folgendermaßen:
I. Vergleichende Analyse von bestehenden Nationalen Bildungsstandarts und Curriculum basierend auf die internationale Erfahrungen
HSWT JLU USC MLU AUTH Writtle
Triesdorf Giessen Sant.de Comp. Halle Thessaloniki Writtle
1 module = 5 ECTS 1 module = 6 ECTS
1 module = 4,5 or 6 or 9 ECTS
1 module = 5 ECTS 1 module = 5 ECTS 1 module = 7,5 credits (not ECTS)
1. Semester
Name von Modulen ECName von Modulen EC
Name von Modulen EC
Name von Modulen EC Name von Modulen EC
Name von Modulen EC
Chemistry 7,5 Chemistry 6 Chemisty 9 Chemistry 10 Chemistry 5
Anatomy und Physiology farm animals
5Animal
husbandry6
Zoology and Animal Physiology
4,5
Zoology 5Anatomy and
Physiology of Farm Animals
5Farm
livestock management
7,5
Physical-tEChnical basics
5 Physics I 6
Basic Engineering for agricultural
scientists
5
Physics 5
Wurde durchgeführt (Fortsetzung siehe bei REPORT)
II.Durchführung von Umfrage zwischen den Absolventen der einschlägigen Studiengänge und potentiellen Arbeitgebern
Im Rahmen des Projekts SAMUz wurde zwischen den Absolventen der einschlägigen Studiengänge und potentiellen Arbeitgebern Umfrage über die Nachfrage der Qualifikationen durchgeführt. Ziel der Umfrage war es die Schwächen bezüglich des Fach- und Allgemeinwissens bzw. Qualifikationen herauszufinden und zu finden.
III.Durchführung von Seminaren und Workshops mit europäischen Partnern zum Thema Curriculum
Semester Моdul 1 Моdul 2 Моdul 3 Моdul 4 Моdul 5
1 2
3 Chemie Biologie Physik Ökonomie Mathematik und Statistik
4 Pflanzen Pflanzen Viehzucht Ökonomie Viehzucht
5Landwirtschaftstechnik Management Märkte Agrarpolitik Landwirtschaftstechnik
6 Pflanzen Pflanzen Viehzucht ÖkonomieUmwelt (Ökologie, Bodenkunde, Wasser)
7
Umwelt (Ökologie, Bodenkunde, Wasser)
Spezialisierung
Spezialisierung
Spezialisierung Spezialisierung
8 Praktikum Praktikum PraktikumAbschlussarbeit Abschlussarbeit
Der vereinbarte Vorschlag von europäischen Partnern
IV. Ausarbeitung von modernisierten Staatlichen Bildungsstandards und Curriculum sowie deren Akkreditierung
Das vorherige und modernisierte Curriculum des Bachelorstudienganges
№5420100-Leitung in den landwirtschaftlichen Betrieben
Arbeitsumfang (in Stunden)
№5420100-Management in der Landwirtschaft
Arbeitsumfang (in Stunden)
I Geisteswissenschaftliche Fächer 1704 I Geisteswissenschaftliche Fächer 1704
IIMathematische und naturwissenschaftliche Fächer
1173 IIMathematische und naturwissenschaftliche Fächer
1140
1 Hohe Mathematik 108 1 Hohe Mathematik 120
2 Informationstechnologien 234 2 Informationstechnologien 240
3 Physik 116 3 Physik und Agrometereologie 180
4 Chemie 274 4 Chemie 240
5 Biologie und Genetik 204 5Pflanzenkunde, Pflanzenbiologie und Physiologie
240
6 Ökologie und Agrometereologie 136 6 Ökologie und Umweltschutz 120
7 Wahlfächer 101
III Allgemeine spezielle Fächer 3283 III Allgemeine spezielle Fächer 33301 Мikro und Makroökonomie 152 1 Agrarökonomie 120
2 Landwirtschaftsinfrastruktur 112 2 Landwirtschaftsinfrastruktur 90
3 Buchhaltung und Audit 102 3Buchhaltung und Besteuerung in der Landwirtschaft
270
4 Steuern und Besteuerung 65
5Analyse der Betriebsaktivitäten und Grundlagen der Statistik
168
6 Investierung und Projektanalyse 152 4Investitionsleitung und Businessplanung in der Landwirtschaft
270
7Erstellung von Business Plan für Farmaktivität
102
8Grundlagen der Marketing, Standardisierung, Meteorologie und Zertifizierung in der Landwirtschaft
152 5Qualität und Marketing der landwirtschaftlichen Produkte
150
9 Kleines Unternehmertum 30 6 Agrarpolitik und Lebensmittelsicherheit 180
10Arbeitserfahrung der ausländischen Farmbetrieben
112 7Gründung und Leitung von Mehrzweckbetriebs
180
11 Grundlagen der modernen Geschäftsführung 102
12Internationale landwirtschaftliche Beziehungen in der Landwirtschaft
102
13 Logistik 102
14 Botanik und Pflanzen physiologie 152
15 Bodenkunde und Agrochemie 152 8 Bodenkunde und Agrochemie 180
16 Pflanzenschutz 148 9 Komplexschutz der Pflanzen 270
17Selektion von landwirtschaftlichen Pflanzen und Saatgut
152 10Genetik, Selektion und Saatgut der landwirtschaftlichen Pflanzen
180
18 Zootechnologie 104 11 Grundlagen der Viehzucht 180
19 Grundlagen der Veterinärmedizin 104
20 Seidenzucht 72 12 Seidenzucht 150
21Mechanisierung von landwirtschaftlichen Produktion
202 13Mechanisierung von landwirtschaftlichen Produktion
210
22 Bauernkunde 126 14Bewässerte Pflanzenproduktion und Melioration
270
23 Melioration und Landgewinnung 212
24Aufbewahrung und erste Verarbeitung der landwirtschaftlichen Produkten
156 15
Aufbewahrung und erste Verarbeitungstechnologie und Standardisierung von landwirtschaftlichen Produkten
150
25 Lebenssicherheit 94 16 Lebenssicherheit 90
26 Wahlfächer 156 17 Wahlfächer 240
18Biotechnologie und Mikrobiologie der Landwirtschaft
150
IV Spezielle Fächer 734 IV Spezielle Fächer 720
1Vertragsbeziehungen in der Landwirtschaft
50 1 Management in der Landwirtschaft 180
2Vereinbarung von Leitung der landwirtschaftlichen Betrieben mit der Forschung
134
3 Produktion in der Landwirtschaft 130 2 Produktion in der Landwirtschaft 150
4Pflanzenkunde und Baumwolleproduktion
150 3Pflanzenkunde und Baumwolleproduktion
150
5 Obstkunde 103 4 Obst und Gemüsekunde 150
6 Gemüsekunde 103
7 Wahlfächer 64 5 Wahlfächer 90
V Zusätzliche Fächer 450 V Zusätzliche Fächer 450
Insgesamt 7344 Insgesamt 7344
Zahl und Umfang der Fächer im 1. und 2. Block blieb unverändert, im 2. Block wurden nur die Reihen geändert;
Die Fächer im 3. und 4. Block wurden vergrößert und damit die Zahl der obligatorischen Fächer von 50 auf 39 verringert;
Arbeitsumfang und Unterrichtsstunden im 2., 3. und 4. Block wurden den ECTS angepasst;
Inhalt und Name der ökonomischen Fächern wurde auf der Grundlage von europäischen Erfahrungen vervollkommnet
Das vorherige und neustrukturierte Curriculum von Masterstudiengang
Altes CurriculumGenerelle Arbeitsumfang,
Stunden
Vorschlag des neuen Curriculum
Generelle
Arbeitsumfang, Stunden
Spezielle Fächer 756 Spezielle Fächer 756Application of Scientific Methods of Farming and Statistical Analysis 120 Quantitative Methoden in der
LandwirtschaftAUTH
Concept of Logistics Activities in Farming 92 Lebensmittelkettenmanagement Writtle
Infrastructure of the Agricultural Industry and the Organization of its Activities
120Agroindustrielle Ogranisation MLU
Planning Features of Farm Production 92 Unternehmensleistung und Betriebsplanung
Writtle/ HSWT
Investment Activity in Farming 120 Projektprüfung in der Agrar- und Ernährungswirtschaft
AUTH
Modern Methodics in Management of Farming 120 Produktionsmanagement HSWT
Management of Innovative Processes 92 Nachhaltiges Ressourcenmanagement Writtle/ JLU
Ausgewählte Themen 228 Ausgewählte Themen 228Spezielle Fächer, Lernmethoden 90 Spezielle Fächer, Lernmethoden 90Ausgewählte Themen 138 Ausgewählte Themen 138
Politische Analyse und Auswertung in der Agro-Ernährungssektor
JLU
Fortgeschrittene Ökonometrie in der Landwirtschaft
AUTH
Landwirtschaftliche Märkte in der Welt und Welthandel
JLU
Ländliche Haushaltstheorie MLU
TOTAL 1.00 – 3.00 1512 TOTAL 1.00 – 3.00 1512
Wissenschaftliche Aktivitäten 2700 Wissenschaftliche Aktivitäten 2700
Wissenschaftliche Forschung und Vorbereiten von Master These 1890
Wissenschaftliche Forschung und Vorbereiten von Master These 1890
Wissenschaftliche pädagogische Aktivitäten 378 Wissenschaftliche pädagogische Aktivitäten 378Praktische Training 432 Praktische Training 432
TOTAL 1.00 – 4.00 4212 TOTAL 1.00 – 4.00 4212
Erste ErgebnisseBachelorstudiengang 5420100-Leitung von
landwirtschaftlichen Betrieben wurde auf das „Management in der Landwirtschaft“ umbenannt, wobei das Chiffre 5420100 unverändert blieb.
Im Rahmen des Projekts wurde modernisierte Staatliche Bildungsstandard und Curriculum zur Akkreditierung seitens Ministerium für Fach und Hochschulbildung vorgelegt.
Die Studenten der ersten Studienjahres (insgesamt 600 Studenten) an den TSAU, Landwirtschaftliches Institut Samarqand und Landwirtschaftliches Institut Andijon studieren gemäß dem neuen Curriculum.
Bewerberzahl und Dynamik des Bachelorstudienganges 5420100-Management in der Landwirtschaft, Bewerber je 1 Studienplatz
Фан модуллари буйича тузилган ОТМлараро ишчи гурухлар таркиби
ТSAU SAI AAI TIMI TerSUAgrarökonomie Saidakbarov Murtazaev Shermatov Yunusov Nurmatov
Infrastruktur der Landwirtschaft Pulatova Ahrorov Abdullaev Yunusov
Agrarpolitik und Lebensmittelsicherheit Saidova Ganiev Iminov Yunusov
Buchhaltung und Besteuerung in der Landwirtschaft
Dusmurodov, Mengliqulov Alikulov Hojiboev Ibragimov Tulakov
Verwaltung von Investitionsprozesse in der Landwirtschaft und Businessplanung Mardiev Ibragimov U Hojiboev Hudaynazarov
Qualität und Marketing von landwirtschaftlichen Produkte
Gulamov, Adilov Tursunov Nosirov Tabaev Kuzkarov
Diversifizierung von landwirtschaftlichen Betrieben und Verwaltung
Pulatova Rahmonov Mahmudov Rashidov AvazovManagement in der Landwirtschaft Dehqonova Ibragimov G Safina Rashidov
Organisation der Produktion in der Landwirtschaft Siddiqov Qozoqova Usmonov Rashidov
Im Rahmen des Projekts wurde folgende technische Ausstattungen an die Partnerinstitutionen geliefert
Name der Einrichtung Zahl ZielHP 250 G2 Notebook PC 20 Stück Für die Forschungsdurchführung für Doktoranden
sowie deren Mentoren
Interactive Multimedia Projector with Full 3D Support Optoma® X307USTi
9 Stück Interaktiv, für die Ausstattung der Seminarräume
Multifunctional Unit CANON® i-SENSYS MF4750 (4 in 1)
5 Stück Pflege der Zusammenarbeit zwischen den Partnerinstitutionen
HP® ProOne 400 G1 19.5-inch All-in-One PC
64 Stück Für die Ausstattung von Lehr und Forschungszentrum für Doktoranden und Masterstudenten an SAI, AAI, TSAU
Professional Camcorder CANON® XA10
5 Stück Erstellung von Plattform für Videounterrichts
HP® Color LaserJet Enterprise M855xh Printer A3 Format
1 Stück Für das Ausdrucken und Multiplizieren von erstellten Lehrmaterialien, Vorlesungen und Skripten
Copier Canon® imageRUNNER 2420
1 Stück Für das Ausdrucken und Multiplizieren von erstellten Lehrmaterialien, Vorlesungen und Skripten
Nächste SchritteV. Ausarbeitung und Vorlage zum Ministerium für die Bestätigung von Lehrprogrammen für die neu eingeführte bzw. modernisierte Fächer, seitens von leitenden usbekischen und europäischen Dozenten und Professoren gebildeten Arbeitsgruppen;VI. Erstellung von modernisierten Curriculum, Lehrmaterialien und on-line Plattform Moodle für die Fächer des 3. und 4. Blocks von Bachelorstudiengang und deren etappenweise Einführung in allen landwirtschaftlichen Hochschulen.
Fortbildungsplan der Dozenten und Professoren im Ausland im Rahmen des Projekts
HEI Zahl der
Lehrer
Hochschule für Fortbildung
Zeitraum Ziel der Fortbildung
TSAU 2JLU Gießen, Uni Halle-Wittenberg
Mai-Juni2015
Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“
2Writtle College Май-июн
2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“
1 Writtle College 15-20 март Koordinatorentreffen
2 USC Март-апрел 2016
Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“
TIMI2 JLU Gießen, Uni
Halle-WittenbergМай-июн
2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“2 Writtle College Май-июн
2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“1 Writtle College 15-20 март Koordinatorentreffen2 USC Март-
апрел 2016
Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“
SAI2 JLU Gießen,
Uni Halle-Wittenberg
Маi-Juni2015
Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“2 Writtle College Mai-Juni
2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“2 USC März-April
2016Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum
aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang „Management in der Landwirtschaft“
AAI2 JLU Gießen,
Uni Halle-Wittenberg
Маi-Juni2015
Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“2 Writtle Colleg Маi-Juni
2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“2 USC Мärz-April
2016Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum
aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang „Management in der Landwirtschaft“
TerSU1 JLU Gießen,
Uni Halle-Wittenberg
Маi-Juni2015
Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“1 Writtle College Маi-Juni
2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang
„Management in der Landwirtschaft“1 USC Маi-April
2016Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum
aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang „Management in der Landwirtschaft“
Erfüllte Aufgaben bezüglich der in der ersten Monitoring vorgeschlagene Ratschläge
Die nicht-akademische Partner des Projekts, nämlich der Bauernverband und Vertreter der Hochschulbildungsministerium wurden in den nächsten Koordinatoren treffen miteinbezogen;
Studenten nehmen aktiv teil bei der Auswertung bzw. bewertung der Lehrplänen;
Übereinkunft über die ständige Durchführung der Mentorentreffen der Promotionskolleg „Agrarökonomie“;
Offizielle Webseite des Projekts wurde von Vertretern der TerSU ausgearbeitet und funktioniert zur Zeit in vier (Usbekisch, Englisch, Deutsch und Russisch) Sprachen;
Für die lokale sowie internationale Fortbildungen wurden öffentlich ausgeschrieben, jedem Partner wurde angeboten minimale Frauenquote einzuführen;
Mit dem Projekt UZDOC wurde intensive Kontakt aufgenommen.