AGENDA A DESARROLLAR DURANTE LA ESTADIA DEL DR. EDGAR SEVILLA (AMEXBIO)

Fecha y horario Actividad Lugar Martes 17 de Abril

Llegada a Tegucigalpa Alojamiento en el Hotel

Miércoles 18 9:00 – 10:00 Reunión con Autoridades de la Escuela y

miembros del equipo Teasdale - Cortí CENCAB

10:00 12:00 Inauguración del Centro Nacional de Capacitación en Bioseguridad

Facultad de Ciencias CENCAB

12:00 – 2:00 Almuerzo con miembros del proyecto Teasdale- Corti Honduras- Canadá

2:00 - 5:00 Reunión con miembros del Comité de Bioseguridad y estudiantes que trabajan en CENCAB. Revisión de misión, visión y objetivos. Equipamiento, POE´s

CENCAB

Jueves 19 9:00 - 12:00 Organización del CENCAB (continuación),

estrategias de sostenibilidad CENCAB

12:00 – 2:00 Almuerzo con autoridades de la Escuela y miembros del Comité de Bioseguridad

2:00 – 3:00 Reunión con decano de la Facultad de Ciencias 3:00 – 5:00 Revisión de ayudas audiovisuales, materiales

impresos y presentaciones CENCAB

Viernes 20 9:00 – 10:00 Visita al laboratorio de la Maestría en

Enfermedades Infecciosas y Zoonóticas Laboratorio MEIZ, Escuela de Microbiología

10:00 – 12:00 Conferencia “Uso de Equipo de Protección Personal” dirigida a estudiantes, docentes, personal auxiliar de carreras del área de la salud

CRA

12:00 – 1:30 Almuerzo 1:30 – 5:00 Diseño del Plan de Trabajo para implementar

las sugerencias y el seguimiento CENCAB

Sábado 21 Salida a México

FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MICROBIOLOGIA COMITÉ DE BIOSEGURIDAD

PROYECTO TEASDALE CORTI HONDURAS-CANADA CENTRO NACIONAL DE CAPACITACION EN BIOSEGURIDAD

(CENCAB)

INFORME DEL ENTRENAMIENTO PROPORCIONADO POR EL DR. EDGAR SEVILLA DURANTE SU ESTADIA EN TEGUCIGALPA, HONDURAS

17 – 21 ABRIL 2012

El Dr. Edgar Sevilla, miembro fundador y ex presidente de la Asociación Mexicana de Bioseguridad (Amexbio) ha sido un gran apoyo para el comité de bioseguridad del Departamento de Microbiología de la UNAH. A raíz de la apertura del Centro Nacional de Capacitación en Bioseguridad (CENCAB), el grupo coordinador del centro consideró necesaria la opinión y el criterio de un experto que conociera nuestras necesidades y que estuviese en condiciones de asesorarnos en la implementación del centro de capacitación. El proyecto Teasdale Corti apoyó financiera y logísticamente la iniciativa de traer al Dr. Sevilla para que apoyara con entrenamientos, revisión de documentos, apoyo a la gestión y sostenibilidad al personal clave del recién instalado centro de capacitación. Propósito de la visita Apoyar al personal (docentes y estudiantes) que tienen a su cargo el Centro de Capacitación en Bioseguridad, a través de:

• Incidencia en autoridades (Decano de la Facultad de Ciencias y Jefe de Departamento de Microbiología) para que la bioseguridad sea un tema de prioridad en la UNAH

• Revisión de la misión y visión de CENCAB • Revisión de materiales impresos • Revisión de instalaciones y ubicación del equipo que en futuro se instalará • Revisión de Procedimientos Operativos Estándar desarrollados en CENCAB • Desarrollo de la conferencia “Uso de Equipo de Protección Personal” dirigida a estudiantes

y docentes de las carreras del área de la salud de la UNAH y otras instituciones de salud • Visitas a laboratorios de docencia e investigación del Departamento de Microbiología

Además, aprovechando que la Dra. Ana Sanchéz viajaría a Honduras y que las fechas coincidirían con las del Dr. Sevilla se consideró realizar la inauguración formal de CENCAB. El propósito de la visita se cumplió, se llenaron las expectativas en el aspecto de asistencia tanto al evento de inauguración como a la conferencia. Los medios hablados y televisivos le dieron cobertura a la noticia de la inauguración generando muchas expectativas en la población universitaria y fuera de ella. Los miembros del comité de bioseguridad tuvieron una participación muy activa y los estudiantes colaboradores de CENCAB se hicieron presentes en todas las actividades, lo anterior permitió que tanto estudiantes como docentes se interesaran aún mas en el tema de la bioseguridad y estuvieran dispuestos a participar en otro tipo de capacitaciones. También se procedió a definir las prioridades del centro en cuanto a tipo de capacitaciones considerando los recursos disponibles lo que nos permitirá diseñar un plan de trabajo actualizado y realista. Se adjuntan fotografías, agenda, programa de inauguración, afiche promocional y listado de asistentes.

1.- Reunión con autoridades del Departamento, miembros del TC y del Comité de Bioseguridad

2.- Actos de inauguración

Entrada a CENCAB antes de cortar la cinta

Corte de cinta por el Sr. Decano de la Facultad de Ciencias Dr. Adalid Gutiérrez, acompañan Dra. Reina Laura Rivera, Dra. Ana Sánchez, Dr. Edgar Sevilla y Dra. Ada Zelaya

Grupo de asistentes a los actos de corte de inauguración

4.- Asistencia a la conferencia “Equipo de protección personal” dictada por el Dr. Edgar Sevilla

Grupo de alumnos colaboradores del CENCAB

FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MICROBIOLOGIA

COMITÉ DE BIOSEGURIDAD CENTRO NACIONAL DE CAPACITACION

EN BIOSEGURIDAD (CENCAB)

Reseña histórica

Diseño del laboratorio de bioseguridad A. Sánchez , S. Kaufman,

COMITÉ DE BIOSEGURIDAD

• Creado en 1994 • Integrado por miembros de cada una

de las secciones del Departamento de Microbiología

• Trabajo realizado en la adopción de medidas básicas de bioseguridad

• Reglamento de bioseguridad • Apoyo a otros laboratorios públicos y

privados

A partir del año 2007

• Eje transversal del proyecto Teasdale – Corti Honduras Canada

• Enfasis en el desarrollo de capacidades

• Se realizan monitorias y evaluaciones

• Se organiza el I curso nacional de bioseguridad

• Se elaboran POE´s, el manual de bioseguridad

• Se organizan eventos con conferencistas internacionales

2010: El proyecto Teasdale Corti

• Evalúa las condiciones de bioseguridad de los laboratorios de docencia e investigación de la Escuela de Microbiología

• Realiza inspecciones en diferentes laboratorios clínicos

• Entrevista a personal clave en las instituciones

• Entrevista a estudiantes, docentes y personal auxiliar

Principales recomendaciones

• Fortalecer el entrenamiento y capacitación en bioseguridad

• Contar con un espacio (laboratorio) adecuado que permita optimizar los recursos

• Fortalecer otras facultades de la UNAH con la experiencia de la Escuela de Microbiología

• Proponen a la Decana de la Facultad de Ciencias el diseño de un laboratorio para entrenamiento

Respuesta de la autoridades de la UNAH

• La decana Dra. Mirna Marín apoya la iniciativa otorgando un laboratorio en la segunda planta del edificio E1, el cuál es remodelado de acuerdo al diseño propuesto

• La Dra. Reina Laura Rivera, jefe del Departamento de Microbiología apoya la creación del centro y motiva al comité de bioseguridad para aceptar el reto

• Miembros del proyecto TC escriben el “Proyecto de implementación del centro de capacitación” y lo presenta al comité .

• El comité de bioseguridad asume el reto de coordinar el centro, actualiza el proyecto y lo presenta a la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales para que sea sometido a la cooperación internacional

• El proyecto TC apoya la instalación del centro

• El proyecto “Manejo de desechos sólidos “ proporciona materiales para capacitación

MISION

El Centro Nacional de Capacitación en Biosegu-ridad (CENCAB) organiza, gestiona y desarrolla procesos educativos para el fortalecimiento de competencias en bioseguridad, bioprotección y biocustodia en personas del área de la salud y afines expuestas a riesgo biológico y químico, promoviendo además la protección del medio ambiente y la sostenibilidad de sus procesos.

VISION

• Liderar a nivel nacional la capacitación para el desarrollo de competencias en Bioseguridad, Biocustodia y Bioprotección realizando procesos con los más altos estándares de calidad, acredi-tados nacional e internacionalmente, logrando un impacto positivo en la prevención, control y gestión del riesgo para la salud y el medio am-

OBJETIVO GENERAL

• Desarrollar competencias para la protección de las personas expuestas a riesgos biológicos, químicos y físicos en el área de las Ciencias Biológicas y de la Salud y la protección del me-dio ambiente

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Facilitar la construcción de conocimientos teóricos y prácticos que permitan identificar los riesgos biológicos, químicos y físicos en el ambiente laboral a personal del área de la salud y afines

• Aumentar la percepción de riesgo de las personas del área de la salud y afines ex-puestas a riesgos biológicos, químicos y físicos en su ambiente laboral

• Fortalecer el uso y desarrollo de los procedimientos de contención para proteger la salud y el medio ambiente

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Apoyar la formación de comités de bioseguridad en instituciones públicas y privadas

• Promover la formación de capacitadores en el área de la bioseguridad en instituciones públicas y privadas

• Gestionar el establecimiento de lineamientos básicos de contención en los laboratorios con riesgo biológico o químico en universidades públicas y privadas, en cumplimiento con el rol de la UNAH, como rectora de la Educación Superior en Honduras.

USUARIOS

• Profesionales y estudiantes de las carreras de medicina, enfermería, microbiología, odontología, técnicos de laboratorios, radiotecnología, fisioterapia, nutrición, biología, citotecnología, ingeniería química, ingeniería agronómica, medicina veterinaria, medicina forense y otras.

• Personal de mantenimiento y aseo

• Personal que manipula desechos bioinfecciosos

• Personal de la industria alimenticia

• Personal de la industria farmacéutica

• Otros

AL INICIO:

MEJORANDO POCO A POCO

ALUMNOS EN LABORES DE LIMPIEZA

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CONCLUIDA LA INFRAESTRUCTURA

ORGANIZANDO

MATERIALES NECESARIOS

PRIMERAS CAPACITACIONES

PERSONAL DE ASEO

ALUMNOS DE MEDICINA

USO DE MASCARILLA

USO DE GUANTES

En la actualidad

• ENTRENAMIENTOS A ESTUDIANTES DE MICROBIOLOGIA Y MEDICINA

• INVESTIGACION EN LAS CARRERAS DE ODONTOLOGIA Y TERAPIA FUNCIONAL

Agradecimiento Especial

• ALUMNOS DE LA CLASE DE INVESTIGACION

• ALUMNOS DE 40 HORAS DE SERVICIO SOCIAL

• Evaluación del riesgo

• Gestión del riesgo

• Niveles de riesgo

• Niveles de bioseguridad

• Contención (equipos de seguridad)

• Barreras primarias ( protección personal)

• Barreras secundarias (infraestructura)

• Barreras terciarias (sistemas de ingeniería)

• Manejo de desechos bioinfecciosos

• Infecciones transmitidas por fluidos biológicos

• Infecciones adquiridas en el laboratorio

• Infecciones nosocomiales

• Esterilización y desinfección

• Toma y transporte de muestras biológicas

• Almacenamiento de sustancias químicas

• Uso de centrifugas

• Uso de pipetas y dispositivos de pipeteo

• Uso de autoclaves e incineradores

• Técnicas para evitar la inyección de material

infeccioso.

• Uso de cabinas de seguridad biológica

• Uso de guantes

• Uso de mascarillas

• Manejo de derrames biológicos

• Manejo de derrames químicos

• Bioprotección

• Biocustodia

• Bioseguridad del ADN recombinante

• Organismos genéticamente modificados

(OGM)

• Monitoreo y evaluación de l manejo de la bio-

seguridad en los laboratorios

• Legislación nacional

• Legislación internacional

OFRECEMOS ENTRENAMIENTO EN:

DIRECCION

Edificio E1, Facultad de Ciencias,

Segundo piso, Ciudad Universitaria,

Tegucigalpa. Honduras,

Teléfono: 2232-5608

Implementado con el Apoyo del Proyecto Teasdale-Corti

“Fortaleciendo Capacidades para Alcanzar la

Meta No. 6 del Milenio: Combatir las

Enfermedades Infecciosas”

MISIÓN

El CENCAB organiza, gestiona y desarrolla procesos edu-

cativos para el fortalecimiento de competencias en bio-

seguridad, bioprotección y biocustodia en personas del

área de la salud y afines expuestas a riesgo biológico y

químico, promoviendo además la protección del medio

ambiente y la sostenibilidad de sus procesos.

CENTRO NACIONAL DE CAPACITACION EN BIOSEGURIDAD (CENCAB)

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar competencias para la protección de

las personas expuestas a riesgos biológicos, quí-

micos y físicos en el área de las Ciencias Biológi-

cas y de la Salud y la protección del medio am-

biente

Objetivos específicos

• Facilitar la construcción de conocimientos

teóricos y prácticos que permitan identificar

los riesgos biológicos ,químicos y físicos en

el ambiente laboral a personal del área de la

salud y afines

• Aumentar la percepción de riesgo de las

personas del área de la salud y afines ex-

puestas a riesgos biológicos, químicos y físi-

cos en su ambiente laboral

• Fortalecer el uso y desarrollo de los procedi-

mientos de contención para proteger la sa-

lud y el medio ambiente

• Apoyar la formación de comités de biosegu-

ridad en instituciones públicas y privadas

• Promover la formación de capacitadores en

el área de la bioseguridad en instituciones

públicas y privadas

• Colaborar con el establecimiento de linea-

mientos básicos de contención en los labo-

ratorios con riesgo biológico o químico en

universidades públicas y privadas, y otras

instituciones

USUARIOS DE CENCAB

• Profesionales y estudiantes de educación

superior y técnica:

Ciencias Medicas, Forenses, Enfermería,

Microbiología, Odontología, Biología, Técni-

cos de laboratorios, radiotecnología, fisio-

terapia, nutrición, biología, citotecnología,

ingeniería química, ingeniería agronómica,

medicina veterinaria, medicina forense y

otros.

• Personal de mantenimiento y aseo expuesto

a desechos bio-infecciosos, químicos y/o ra-

diactivos

• Personal que maneja productos bioinfeccisos

incluyendo personal de emergencia, paramé-

dicos, enfermeras, etc

• Personal involucrado en la defensa nacional

(policía, militares)

• Personal de la industria alimenticia

HISTORIA

El CENLAB fue concebido, gestionado e implementado

en el año 2011 dentro del marco de cooperación con el

Proyecto Teasdale-Corti Honduras-Canadá

“Fortaleciendo Capacidades para Alcanzar la Meta No. 6

del Milenio: Combatir las Enfermedades Infecciosas”,

financiado por la agencia Canadiense Iniciativa para la

Investigación en Salud Mundial (GHRI).

VISIÓN

Liderar a nivel nacional la capacitación para el desarro-

llo de competencias en Bioseguridad, biocustodia y

bioprotección realizando procesos con los más altos

estándares de calidad, acreditados nacional e interna-

cionalmente, logrando un impacto positivo en la pre-

vención, control y gestión del riesgo para la salud y el

medio ambiente.