FraværsOppfølgingsTeam

Odny Kjelbergnes og Mette Foseid Brattgjerd

«Burugla»

FraværsOppfølgingsTeam• To personer 50 %

– Odny: Psykiatrisk sykepleier (kontaktlærer)

– Mette: Embetsstudiet i spesialpedagogikk (sos.ped.rådgiver/PPT)

Mål

• Forebygge/fjerne skulk• Heve terskelen for fravær

blant elevene• Hjelpe elever med

fraværsproblematikk• Utviklingsmål: Halvere fravær

og halvere frafall• Faglig framgang• Bedre klassemiljø

Fraværsoppfølging er spesialistoppgave

Kompetanse– Kjenne til årsaker til fravær

• Sammensatte, individuelle og samfunnsrelaterte

– Bred kunnskap om skole og læring– Fokus på å hjelpe– Kommunikasjon! Balanse mellom fasthet

og støtte Evne til å se og igangsette praktiske tiltak

– Evne til samarbeid med foresatte, kom. helsetjeneste, BUP, NAV mm

– Utvikle kompetanse

Hvorfor ikke kontaktlærer?

• Kompetanse• - kontaktlærere flest har ikke

nødvendig kompetanse til «vanskelige» samtaler

• Kontaktlærers fokus bør være på elevens læringsarbeid og klassens læringsmiljø

•

• Roller. • - kontaktlærer er også lærer,

ugunstig med dobbeltrolle• - sensitiv informasjon

Strukturelle -relasjonelle

• Tradisjonelt enten eller –FOT kombinerer det strukturelle

og det relasjonelle

Strukturelle

• Faste prosesser/rutiner• Beskrevne prosedyrer ved

høyt fravær• Dokumentasjon• Vaktordning • Informasjon til elever og

foresatte• FOT-rommet• Fraværsgruppa

Relasjonelle

• Uredde –erfaring med å snakke med elever med ulike utfordringer

• Samarbeid skole-hjem > felles mål–Støttespillere–Oppdragere

«Vi vil dere vel»

Struktur

innkalles til kontaktlærer

Samtale: kartlegge årsak: problemfravær eller ikke? Informasjon om konsekvenser. Referat. Melding til FOT

Mer enn 2 dager fravær, uansett årsak

Mer problemfravær: eleven innkalles til FOT

1. samtale m. FOT:Avtale, kopi og telefon til

foresatte, k.lærer og rektor

Mer problemfravær: 2. samtale m. FOT, foresatte, sos.ped. deltar; gjennomgang av gammel avtale, inngår ny avtale om tiltak. Referat med kopier til k.lærer og rektor

Mer problemfravær: 3.samtale: FOT, sos.ped., foresatte, rådgivere, (OT), ped.leder deltar: avtale om tiltak. Avgjørelse. Referat til rektor

Mer problemfravær: innkalles til rektor

Innkalles til samtale:Varsel om utvisning (§ 8).

Ytterligere problemfravær: Innkalles

til siste samtale: Utvisning

Faglærere: observante, tett samarbeid med kontaktlærer

Fraværsgruppa

• Ped.ledere, sos.ped.rådgiver, rektor

• Møte en gang i måneden• Gjennomgang av fravær på

hver enkelt elev i Skolearena• Rapport og statistikk til

kontaktlærer: spørsmål, kommentarer, ros

Rapport hver 2. uke til klassenKlasse 2XX

Dato Elever gruppa har merket seg Første samtale Meldt til FOT Kommentar

06.09 Peder AasAnne KnutsdatterOla Nordmann

ok?

? OBS! Stort fravær i fjorOK

20.09 Ola NordmannPeder AasAnna LovindaAnne Knutsdatter

1. samtale? XX

Høyt timefravær!Skal på 2. samtaleFravær siden FOT?10 timer!

04.10. Per SpellemannOla Nordmann

1, samtale??36,75 t Må ha samtale!!

1.11. Peder AasOla NordmannAnne Knutsdatter

1. og 2. 2. samtaleMå til FOT???

3 d 35 t Utvikling?0 d 43,5 t Rett opp fraværsføring?0 d 23,5 t Årsak?

15.11. Peder AasTruls KnutssonOla Nordmann

Første samtale?FOT 3. samtale 6 d 41 t

2 d 13.12 t5 d 25,5 d Utvikling?

RAPPORT FRA FRAVÆRSGRUPPA

Virker det?

• Kort tid – egentlig ser virkning over tre år

• Særlig gode resultater på Vg1• Stor anerkjennelse fra elever,

lærere og foresatte• Slipper aldri taket!

Endringer

• Oppfølging etter hver samtale/avtale

• Ikke kontaktlærere med på møter

• Tilbakemelding på månedsrapporter

• Gjeninnføre skriftlige egenmeldinger?

Ikke kenguruskolen, men forutsigbart for alle. Slik gjøres det på Inderøy videregående skole