выпуск №113

«Интроверт — чело-

век, сосредоточенный на

собственном внутреннем

мире; психологический

характер самоуглублѐн-

ной лично сти». Такой тип

личности в последнее

десятилетие всѐ чаще и

чаще встречается среди

подростков, а сейчас уже

и не только подростков.

Это не психическое забо-

левание. Это личная по-

зиция отношения к обще-

ству на психологическом

уровне.

Обычно люди счита-

ют, будто интровер-

ты—это те, кто совсем

не выходит из дома,

лишь смотрит сериалы

и читает книги, дружит

с одним котом, тща-

тельно скрывается от

всякого общения. На

самом же деле, интро-

верты не отказываются

полностью от общения

с людьми. Просто им

больше нравится дав-

но знакомая, тесная

компания друзей. Кто-то

не хочет заводить новых

знакомств, кто-то малооб-

щительный, а кто-то не

умеет общаться. Порой

может сложно даваться

разговор.Они не эгоисты,

которые любят лишь се-

бя, вовсе нет.

Один мой старый зна-

комый говорил: «Эгоисты

— это, как правило, люди,

которые любят себя боль-

ше, чем других эгоистов.

А интроверты не обяза-

тельно одиночки. Просто,

нравится быть в узкой

среде обитания людей, не

заводя новых отношений.

Если же человек един в

одном лице: и интроверт,

и эгоист, то, верно, сума-

сшедшая птица».

Бывают интроверты,

которые просто не хотят

общаться с глазу на глаз.

Им куда проще выразить

свои эмоции, мысли и

чувства через текст, неже-

ли налаживать зритель-

ный контакт. Порой это

бывает сложно, особенно

когда тебя мало кто пони-

мает. И пусть через текст

нельзя передать интона-

цию, с которой нужно про-

читать диалог, кому-то так

удобнее разговаривать.

Стоит учесть, что в

нынешнее время интро-

вертами также могут счи-

таться люди любого воз-

раста, которые стараются

не идти на контакт с

людьми или живут от-

шельниками. Так назы-

ваемые «вынужденные

интроверты». Можно

вспомнить известные слу-

чаи в кинематографе. Как

бы то глупо ни казалось,

но всем известный и лю-

бимый мультик студии

«DreamWorks» про вели-

кана по имени Шрек — тот

самый случай вынужден-

ного интроверта. Главно-

му герою настолько на-

доело слушать крики ок-

ружающих о нем, осно-

ванные только на внешно-

сти, учитывая факт отсут-

ствия знакомства, что он

принял решение:

«Вернусь на болото и вы-

строю вокруг стену».

Или же фильм «Гринч:

Похититель Рождества».

Он жил на горе со своим

псом, избегал людей и

всех ненавидел, и те от-

вечали ему взаимностью.

А началось все со школы,

рассадника людей, кото-

рые не знают правил мо-

рали, а именно — не ос-

корблять человека, исхо-

дя из его внешности.

Пока на Земле живут

подобные люди, у нас

будет много вынужденных

интровертов. Но пока су-

ществуют отличные при-

ятели, способные соста-

вить компанию в Интерне-

те или в жизни интровер-

ту, независимо от того,

тоже он любит одиночест-

во или же он экстраверт,

можно быть уверенным,

что наши взрослые и де-

ти, любящие узкий круг

общения, не сойдут с ума

от одиночества или скуки.

Анна СМЕШКИНА

Комментарий к статье

Интроверты интерес-

ные в общении люди,

если их расположить к

себе, по себе знаю, так

как я тоже интроверт.

Мне сложно найти об-

щий язык с людьми,

особенно своего воз-

раста. Со старшими

гораздо проще общать-

ся. Некоторые нас мо-

гут считать странноваты-

ми, но ведь все когда-то

«уходят в себя» после

переживаний, например,

или происшествий. Экст-

раверты легко справляют-

ся с этой ситуацией, а мы

так и остаѐмся замкнуты-

ми в себе. И без помощи

других не можем вырвать-

ся из этого состояния.

Я знаю много историй,

когда интровертов пыта-

лись отодвинуть подаль-

ше от себя, не желая об-

щаться. Но есть и те, кому

интересно дружить с нами

и кто пытается вытащить

нас в нормальную жизнь.

Хотя я не считаю жизнь

интроверта ненормаль-

ной. Вполне даже.

Дмитрий АРХИПОВ

Люди часто путают понятия "любить" и "уметь". Они любят что-то делать, но не

умеют. А есть люди, которые не любят и не умеют общаться с людьми. Может

быть, кто-то из них и хотел бы, но не может. Подобная категория людей зовѐтся

«интроверты». Именно на эту тему рассуждает наша студентка

выпуск №113

Хобби

Мама привила мне любовь к

творчеству

Увлекающаяся натура — это я в

маму. Наталья Викторовна Малы-

хина, по образованию учитель ис-

тории, работает в приюте на Мед-

вежке. Она и шьѐт хорошо, и то-

пиарии делает, и картинки из со-

ломки собирает. Детям привезли

гончарный круг (наш приют хорошо

финансируют – есть всѐ), глину.

Ребятишки стали заниматься под

маминым руководством. Приют-

ским сначала частоозерцы Осми-

нины помогали (См.№111 газеты

«БЭМ» статья «Есть у нас люди с

золотыми руками»). Они ездили в

приют, объясняли, обучали.

Потом мама предложила и мне

попробовать. Я долго отказыва-

лась, но потом у меня просто не

осталось выбора: мама купила му-

фельную печь (печь для обжига

готовых глиняных изделий). Она

стоит шестьдесят тысяч. Как тут не

начнѐшь лепить из глины? К тому

же, летом заняться было нечем, и

пошло-поехало.

В глине я разбираюсь уже и

леплю неплохо

Я посмотрела работу детей из

приюта, в Интернете видео разное

изучила и начала лепить то, что

нравится. Первой моей фигуркой

был дракон из мультика. Он слож-

ный, там крылья, хвост, чешуя.

Сама я глину для работы не на-

бирала ни разу, хотя в Петухов-

ском районе есть пригодная для

лепки: есть голубая возле Углового

озера, белая есть в Богданах. Но я

покупаю в Частоозерье в гончар-

ной мастерской. Если купить там,

то знаешь, как глина себя поведѐт

в печи: изделие точно не треснет,

а обжиг происходит при тысяча

двухстах градусах и длится шесть

часов. (Надо сказать, ох, и много

она мотает электричества…) Да и

работы много с глиной, пока добь-

ѐшься нужной консистенции: еѐ

надо долго мешать, чтоб не было

ни соринок, ни камешков, чтоб бы-

ла, как мокрый пластилин. Для гон-

чарного круга глина должна быть

более твѐрдая, суховатая. Для фи-

гурок – более жесткая.

Занималась активно лепкой год.

За это время накопилось много

фигурок – целый ящик. Они не рас-

крашены ещѐ. И это не так просто:

раскрасить глиняную фигурку, хоть

я и рисую хорошо. Еѐ надо ожи-

вить – раскрасить так, чтоб фигур-

ка имела свой характер. А мне это

не очень удаѐтся.

Что дальше?

Раскрашенных фигурок мама на

полторы тысячи продала на ярмар-

ке, которая у нас в городе по осени

была. Фигурки продавались по раз-

ной цене: по тридцать, пятьдесят,

семьдесят, сто рублей. И всѐ рав-

но ещѐ много дома. Вот куда их

теперь?

Есть у меня фигурка – руки папы

и мамы. Мастера в Частоозерье

сказали, что она лопнет, когда буду

обжигать еѐ в печи. Но с ней ниче-

го не произошло. (Мы ездили туда

специально показать мои фигурки,

думали, что они часть заберут для

продажи, но ожидания оказались

напрасными).

Сейчас наступило некоторое раз-

очарование, так как не могу реали-

зовать свои фигурки вообще ника-

ким образом. У нас в Петухове нет

такого места, где торговали бы

народным творчеством. Можно

было бы, наверное, в музее поста-

вить стол. У меня есть магниты

«Петухово», «Петуховский район»,

но они тоже никому не нужны.

Правда, на курорте «Озеро Медве-

жье» удачно поторговали на день

села.

В будущем планирую работать по

специальности. А эти увлечения

так и останутся хобби. Я знаю мно-

гих ребят и девчат, кто ничем не

занимается в свободное время.

Это непонятно для меня. Игры в

компьютер, на мой взгляд, — пус-

тая трата времени. Человек дол-

жен чем-то занят быть в свободное

время, что-то делать своими рука-

ми – эту мысль мне привила моя

мама.

Арина МАЛЫХИНА

Я и моя мама

Наталья Викторовна

Я ещѐ и рисую

выпуск №113

Виктория Прокопье-

ва, староста группы:

«Воспоминаний интерес-

ных о техникуме мало,

ведь я много учусь, а не

шалю. Хотя и без веселья

не обошлось. На первом

курсе на математике прям

на самой паре Нурлан

Домолаков нашѐл какой-

то клубок или носок – что-

то круглое. Мы начали его

кидать по кабинету, пока

Татьяна Дмитриевна ма-

териал объясняла. Потом

она заметила, и нас к ди-

ректору водили.

На первом курсе был у

нас такой студент Белозѐ-

ров – мужчина с другой

планеты. Он ходил в сто-

ловую на парах всѐ вре-

мя, никого не слышал:

был в наушниках. Мы

смеялись: так же нельзя

относиться к занятиям.

Его отчислили – пришѐл

Нурлан. Ругались сначала

с ним часто, я лично. По-

ругаемся, а потом гадости

друг другу делаем. Стул

могла ему мелом нама-

зать, а он наберѐт в рот

воды и меня окатывает.

Штрихом друг другу лицо

мазали. Весело! (К. Сер-

геева: «Он вообще всегда

на позитиве, всегда нас

веселил. Мы ему хвостики

резиночками делали».)

Преподавателям благо-

дарна всем. Каждый чем-

то выделился. Е. С. Хлы-

стова всегда пыталась

нам помочь, как мамка за

нами носилась, особенно

за Нурланом. Понимает

наши проблемы. (К. Сер-

геева: «Меня тоже на-

правляла всегда, когда

были долги, я ж лени-

вая».)

А. В. Алексеев – хоро-

ший преподаватель. Если

нужно, то поможет, и ни-

когда не кричит. Он про-

сто пытается объяснить

материал, а нам не надо,

мы ж ленивые. (К. Сергее-

ва: «Он постоянно шутит

над нами, когда мы что-

нибудь не понимаем, и

шутки довольно колкие.

Ну, так нам и надо».)

Дементьева А.В. – чело-

век настроения. Если на-

строение норм, то занятия

проходят легко и весело.

Т.И. Тимошенко

может найти подход

к разным людям, интерес-

но рассказывает о жизни.

(К. Сергеева: «Нравится

на парах у Татьяны Ива-

новны сидеть, старалась

не пропускать, хотя

иногда и двойки

получала».) То, что

она говорит, это и

есть на самом де-

ле.

И.Б. Чеканцева.

Когда я была на

первом курсе, с

Ириной Борисов-

ной мы недопони-

мали друг друга.

Но постепенно я

поняла, что она

очень добрый че-

ловек и хороший

преподаватель.

Иногда люди это

не могут рассмотреть сра-

зу, надо только поближе

еѐ узнать.

А.Л. Гайнулин хорош

тем, что он общается со

студентами на их уровне,

не чувствует себя выше

нас. С ним можно поот-

кровенничать. Много шу-

тит.

Л.П. Мякинина –

интересный человек. Она

пытается всех научить,

дать знания, но не всем

они нужны, а она рас-

страивается. Хотя говорит

Ли- дия Петров-

на всегда правильные

вещи. Надо слушать еѐ.

Однажды физкультура

была первой парой, при-

шло два человека. Пове-

ли к Лидии Петровне нас

всех. Правильные вещи

говорила.

Вообще, мы частенько

сбегали. Есть пары, на

которые интересно идти,

а есть, на которые надо.

Вторые можно и пропус-

тить».

Ксения Сергеева:

«Сожалений нет, что

учѐба подходит к концу,

ведь впереди ещѐ получе-

ние высшего образова-

ния».

выпуск №113

Всѐ чаще можно

наблюдать, как со-

всем юные особы,

прячась в укромных

уголках техникума,

выкуривают сигаре-

ту за сигаретой, а

некоторые курят открыто. Многие

считают, что девушка с сигаретой

- это модно, стильно. Одна выку-

ренная сигарета сменяется вто-

рой, третьей, постепенно форми-

руется зависимость, и без сига-

реты у девушек уже не видится

жизнь.

Среди студенток техникума у

меня есть знакомые девочки,

которые курят. Я решила спро-

сить у них, зачем им это - курить?

Одна сказала, что начала из лю-

бопытства, ради интереса, дру-

гая закурила по совету подруги,

которая описала эту вредную

привычку как расслабление, сня-

тие нервного напряжения. Третья

девушка связалась с сигаретами,

потому что хотела произвести

впечатление на парня из общей

компании. Тут же ко мне пришла

идея спросить у парней, что они

думают по этому поводу. Было

опрошено 10 ребят, из которых

шестеро сказали, что общаться с

"пепельницами" им неприятно и с

курящими девушками они не хо-

тели бы связать свою дальней-

шую жизнь, иметь совместных

детей. "У курящих девочек не

может в будущем быть здоровых

детей", — говорили наши юноши.

Двоим все равно, курящая де-

вушка или нет, и только один

респондент не видит в этом ниче-

го плохого.

Несколько раз и мне предлага-

ли попробовать закурить, на что

получали резкий отказ. Не хочу

никому навязывать свое мнение,

у каждого своя жизнь, и каждый

вправе распоряжаться ею по-

своему, но я считаю, что в совре-

менном мире модно вести актив-

ный образ жизни, быть здоровой,

а не гробить свое здоровье за

свои же средства, задыхаясь от

Шевчук Светлана Михайловна

Расскажите о времени обучения.

Почему поступили в техникум?

Поступила на отделение электри-

фикации. Почему? Да вот не знаю.

Сама маме этот вопрос задавала.

Всегда мечтала стать медиком, даже

поступила в Омск. Сестра поехала и

забрала документы, а меня постави-

ла перед фактом. Мне право голоса

просто никто не давал. Приехала

Петухово, документы отдала, а доку-

менты Маргарита

Васильевна Сури-

кова принимала,

как сейчас помню.

Так я и связала с

техникумом не

только юность, но

и всю жизнь.

Образование

получила. Ещѐ

нашла свою судь-

бу: будущий муж

Владимир Алек-

сеевич Шевчук во

время моей учѐбы

вѐл в техникуме

сварочную практи-

ку. Позже начал

вести физкульту-

ру. С должности

преподавателя и на пенсию ушѐл,

всю жизнь отдав нашему учебному

заведению, больше нигде и не рабо-

тав. Но отношения с ним начались

только после того, как я техникум

окончила. А пока училась, симпатия

только была, переглядывались.

Воспоминания об учѐбе только

хорошие, причѐм больше о мальчи-

ках – молодость. Но тогда отноше-

ния между парнями и девушками

были только платонические, таких

физических отношений, как сейчас,

не было. Чистые были все какие-то.

Большинство студентов тогда в

общественной жизни участвовало, в

КВНах. Их было много тогда, не

один, как сейчас. Группа у меня бы-

ла вся активная, учились все хоро-

шо. За это в то время поощряли ма-

териально: деньги давали группе.

Мы их не тратили никуда, а потом

путѐвки купили в Ленинград. И в

1988 году всей группой с классным

руководителем Н.А. Часовщиковой

побывали в городе на Неве.

Окончила техникум в июне, а 18

августа (число помню хорошо) уже

устроилась сюда же работать секре-

тарѐм-машинисткой.

Отличаются ли

студенты нашего

времени и времени

вашего обучения?

Студенты отлича-

ются. Хамства та-

кого не было в на-

ше время. Всѐ бы-

ло на позитиве:

весело учились,

весело проводили

досуг.

Обратитесь к вы-

пускникам школ:

стоит ли посту-

пать в ПТМЭСХ?

Техникум окончили

двое моих детей.

Дочь — бухгалтер-

ское отделение,

сын – отделение электрификации.

Дочь получила высшее образование

в КГСХА по профилю. Работает по

специальности, не бухгалтером, но в

банке. Сыну тоже диплом помог. Он

после техникума некоторое время

работал в Частоозерье у А. Ильтяко-

ва, проводил проводку в церкви и в

садике с В. Кузевановым. Их хвали-

ли и хотели предоставить работу, но

сын сейчас служит в войсках ФСБ.

Поэтому могу сказать, что для де-

вочек очень грустно: бухгалтеров у

нас сейчас не принимают, а для пар-

ней наш техникум – самое то. Посту-

пайте!

В 108 номере начата рубрика о преподавателях

и сотрудниках техникума, получивших образо-

вание в наших же, родных стенах. Продолжа-

ем...

Alma mater