PROYECTO INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DEL RIESGO

COLEGIO JOHN F. KENNEDY

2013

“ES MEJOR ESTAR PREPARADOS PARA ALGO QUE TAL VEZ NUNCA SUCEDA, QUE SUCEDA ALGO PARA LO CUAL NO ESTAMOS PREPARADOS”

RectoraLic. EVA AGUIRRE CASTILLO

Coordinadores

Lic. ALBA EDITH OCHOA PARRADO.

Lic. MARÍA NIDIA PÉREZ.

Lic. EUDORO CONTRERAS.

Lic. HENRY GARCÍA PÉREZ

Lic. ÁNGEL MARÍA CASTRO

Lic. LUZ MERY CHISCO VELÁSQUEZ

Lic. MARTHA MOSQUERA

Lic. RICARDO CRUZ VELÁSQUEZ

Lic. GRACE JOHANA GRANADOS

Lic. DEYANIRA ROJAS

Lic. LEIDY ROCHA

Lic. JACQUELINE SILVA

Lic. MIGUEL ÁNGEL VELÁSQUEZ.

GRUPOS DE APOYO

UNIDAD DE SALVAMENTO, EVACUACIÓN, RESCATE E INCENDIOSUNIDAD DE PRIMEROS AUXILIOSUNIDAD DE SEGURIDAD ESCOLAR Y TRÁNSITODIFUSIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIAS ESCOLAR P.E.E

FINALIDAD

El procedimiento de evacuación tiene comopropósito el de suministrar a todos losfuncionarios, docentes y estudiantes lainformación necesaria para desalojar lasinstalaciones, y a su vez protegerse en el eventode registrarse alguna emergencia: Explosión,incendio, escape de gas, temblor, terremoto,accidente tránsito, fallas estructurales,intoxicaciones, entre otras.

Relación de posibles riesgos

Panadería, Inspección de policía, Ruta de buses,Árboles grandes, Instalaciones eléctricas viejas,paredes viejas, laboratorio de química, tiendaescolar, tejados viejos, pisos desnivelados………….

ORGANIZACIÓN

COMISIÓN OPERATIVA

Coordinadora: Lic. MARÍA NIDIA PÉREZ GUEVARA.

Coordinadora: Lic. ALBA EDITH OCHOA PARRADO.

Coordinador: Lic. EUDORO CONTRERAS.

Auxiliares Servicios Generales: FRANCISCO ELÍAS ESPEJO, EDGAR FRANCISCO LOZADA CERMEÑO, JIMY PARDO HERNÁNDEZ.

COMISIÓN DE RECURSOS:

RECTORA: Lic. EVA AGUIRRE CASTILLO.

Secretaria: NUBIA ARANDA RAMÍREZ.

Pagador: DUMAR SOLANO CUÉLLAR.

DIRECTORIO DE EMERGENCIAS

Los desastres se presentan cuando losriesgos existentes no son manejadossocialmente, es decir, cuando no hay una

intervención destinada a modificar las

condiciones de riesgo existentes.

Los desastres son riesgos no manejados.

RECUERDE, LA PRIORIDAD SON LAS PERSONAS

NORMAS GENERALES DE PREVENCIÓN

Mantenga las zonas de trabajo limpias y ordenadas.

En ningún caso debe "manipular" las instalaciones eléctricas. No sobrecargue las líneas eléctricas.

Deberán colocarse bases de enchufe en puntos próximos a los lugares de utilización.

Las cajas de distribución donde haya partes en tensión deben estar siempre protegidas.

Informe sobre la existencia de humedades especialmente si están próximas a canalizaciones eléctricas.

Respete rigurosamente las prohibiciones establecidas.

Comunique inmediatamente a su superior cualquier anomalía observada.

DETECCIÓN Y ALARMA

Guarde calma, analice la situación yactué.

Al recibir una alarma, actúe conrapidez, pero sin precipitación.

EN UTILIZACIÓN DE EXTINTORES PORTÁTILES

Al descubrir el fuego, dé la alarma.

Seguidamente, SI ESTA CAPACITADO Y NO CORRE NINGÚN RIESGO, coja el extintor de incendios más próximo a la clase.

Sin accionarlo, diríjase a las proximidades del fuego.

Prepare el extintor según las instrucciones recibidas en la práctica contra incendios, si no las recuerda, lea la etiqueta del extintor.Deje el extintor en el suelo, coja la pistola o boquilla con la mano izquierda y simultáneamente, el asa de transporte, inclinando el extintor, ligeramente hacia delante. Con la mano derecha, quite el precinto, tirando del pasador hacia fuera.

Presione la palanca de descarga, para comprobar que funciona el extintor antes de atacar el fuego.Dirija el chorro del extintor a la base del objeto que arde, hasta la total extinción o hasta que se agote el contenido del extintor

EN PRIMEROS AUXILIOS

En el caso de que ocurra un accidente se aplicarán los siguientes principios de socorro:

PROTEGER EL LUGAR DEL ACCIDENTE:Mantenga la serenidad.Actúe con prontitud pero sin precipitación.Examine bien al accidentado sin tocarle innecesariamente.Haga seguro el lugar del accidente.Evite el exceso de gente alrededor del accidentado.

ALERTAR:Avise a sus superiores y a los servicios de urgencia si es necesario.Identifique el lugar exacto del accidente, el tipo de accidente, y el número de heridos.

SOCORRER:No mueva al accidentado sin saber lo que tiene, salvo que tenga algún peligro cercano que pudiese agravar la lesión o tenga conocimientos.No dé de beber al accidentado si está sin conocimiento.Tranquilice al accidentado.No permita que se enfríe tapándolo con cualquier prenda que tenga a su alcance.Espere la llegada de personal especializado con medios adecuados, para llevar a cabo la inmovilización y el traslado en óptimas condiciones.En caso que sea indispensable, trasládelo con cuidado, sin flexionar el cuerpo.

EN CASO DE INCENDIO

Mantenga la calma y no corra.Suspenda, de forma segura, los trabajos que estaba efectuando y avise a sus compañeros, NUNCA actué solo. Si descubre un incendio, comuníquelo inmediatamente a los docentes.Haga una rápida y juiciosa valoración del incendio. Sea realista, nunca optimista.Avise o mande avisar a sus docentes.Caso de tener conocimientos suficientes y sin arriesgarse inútilmente, desconecte el fluido eléctrico de baja tensión de la zona afectada.Retire los productos próximos al fuego con cuidado y prudencia.Si fracasa en la extinción, enfríe la vía que ha de seguir en su evacuación.Si el fuego se extiende, procure enfriar con agua las zonas adyacentes. Abandone el lugar. Si se ve bloqueado por el humo, manténgase lo más cerca posible del suelo para evitar el humo y el calor.Caso de quedarse atrapado busque otra salida e intente mantener la calma.Si no encontrase otra salida, permanezca quieto. Use cualquier objeto disponible para sellar puertas, ventanas y huecos, impidiendo la entrada de humo, calor o fuego. Respire por la nariz y protéjase la misma con pañuelos, camisa, etc.Caso de prenderse la ropa no corra. Tírese al suelo, cúbrase la cara con las manos y ruede sobre su propio cuerpo.

EN LA EVACUACIÓN , LOS PROFESORES… Indicará a los alumnos que mantengan el orden.Controlará que no recojan ningún objeto personal.Formará dos filas en los laterales del aula.Esperará la orden de salida del coordinador o jefe de brigada.Cerrará todas las ventanas, si es necesario. Comenzará la evacuación en el orden indicado y siguiendo la vía fijada.En caso de humo la evacuación se realizará a ras de suelo.Una vez hayan salido todos los estudiantes saldrá en último lugar y cerrará la puerta después de verificar que no quede nadie.Se dirigirá al lugar de concentración fijado.Realizará el control de estudiantes.Informará al jefe de brigada o coordinador general.

Cada profesor, en su aula, se responsabilizará de controlar los movimientos de los estudiantes, de acuerdo con las instrucciones recibidas del jefe de emergencia. Organizará la estrategia de su grupo, designando a los estudiantes más responsables para realizar funciones concretas, tales como: cerrar ventanas, contar estudiantes, controlar que estos no lleven objetos, etc.

EN LA EVACUACIÓN , A LOS ESTUDIANTES

Mantener el ordenSalir ordenadamente y sin correr

Atender las indicaciones de los profesores.No hablar durante la evacuación.

No demorarse recogiendo objetos personales.Transitar por la derecha.

Permaneces en el punto de encuentro al lado del profesor de su clase, líder de evacuación.Por ningún motivo debe devolverse hasta tanto no se haya verificado la seguridad para el reingreso.

PROTOCOLO DE PREVENCIÓN DEACCIDENTES, USO DE ESPACIOSCOMUNES DE LAS DOS SEDES.

El mejor sistema de seguridad es la prevención

Mantener la calma, actuar con prontitud yapegarse a un plan de acción previamenteestablecido y ensayado

UNIDAD DE PRIMEROS AUXILIOS

EVACUACIÓN

Conjunto de acciones y procedimientos tendientes a que las personas Expuestas a un peligro latente protejan su vida e integridad física, mediante un desplazamiento hasta lugares de menor riesgo.

Para la preparación de la evacuación

Se debe tener en cuenta lo siguiente:Buen estado de las escaleras y puertas de emergencias.Señalización de rutas de escape. (Pasillos, ventanas, otras).Bloqueo de rutas peligrosas y señalización de rutas alternasDeterminación de zonas de seguridad.Asignación de responsabilidades.Determinación de los Sistemas de Alertas y Alarmas.Localización adecuada de extintores, altavoces, botiquín.

Se debe señalizar la institución estableciendo las rutas de salida, puertas desalida, puntos de encuentro, botiquín de primeros auxilios, extintores,hidrante, alarma, etc.

PROCESO DE EVACUACIÓN

Son fases o períodos de tiempo en los que se divide el proceso de evacuación; donde se comprueba si las acciones se han desarrollado en forma correcta.

PRIMERA FASE: DETECCIÓN DEL PELIGRO

Esta fase se identifica como el tiempo transcurrido desde que se origina el evento hasta cuando alguien lo reconoce. El tiempo depende de:Tipo de riesgo.Medio de detección disponible.Uso y tamaño de la edificación.Día y hora del evento.

SEGUNDA FASE: ALARMA

Tiempo transcurrido desde el instante en que el peligro se detecta hasta que se toma la decisión de activar el sistema de alarma y evacuar

Es importante tener en cuenta que el tiempo dependerá en gran medida de los siguientes aspectos: Sistema de alarma existente.Preparación del personal.Señalización adecuada.Demarcación de rutas.Puntos de encuentro.Salidas de emergencia.

TERCERA FASE: PREPARACIÓN PARA LA EVACUACIÓN

Tiempo transcurrido desde el momento en que se comunica la decisión de evacuar (acción de la alarma) hasta que empieza a salir la primera persona.El tiempo depende del entrenamiento.Verificar quienes están en el recinto donde nos encontramos. Disminuir la vulnerabilidad.Proteger los bienes si es posible.Cerrar las puertas sin seguro.Recordar las rutas de evacuación y el lugar de encuentro.

CUARTA FASE: SALIDA DE PERSONAL

Tiempo transcurrido desde que empieza a salir la primera persona de la edificación hasta que sale la última, al lugar de encuentro.Distancia a recorrer.Número de personas por evacuar.Capacidad de las vías y rutas de evacuación.Limitante y obstáculos.

ETAPAS DE UNA EVACUACIÓN

ANTESPreparaciónConocimiento de las instalaciones (planos)Quien está a cargo de la evacuaciónIdentifique las rutas de evacuaciónEstablezca procedimientos especiales para personas con discapacidadesEsté seguro de conocer el sistema de alarmas para evitar confusionesApoye la difusión del Plan Escolar de Emergencias a personas que se hayan vinculado recientemente Mantenga el inventario de recursos actualizado

DURANTEUtilice las rutas de evacuaciónEvite la confusión y el pánico

Salga ordenadamenteSiga la orientación de los brigadistas

Localice el punto de encuentroEvite el uso de ascensores

No devolverse por ningún motivoEn caso de humo, desplazarse agachados

Dar prioridad a las personas con limitaciones y minusválidos

DESPUÉSRepórtese en el punto de encuentro para el conteoIdentifique el personal de su salón y oficina que esté ausenteReingrese a las instalaciones según las orientaciones de los brigadistasRecuerde el punto de encuentro es el área más segura

El grupo de apoyo deberá:

UNIDAD DE SALVAMENTO Y RESCATE

Se organizan por pares y harán un recorrido de reconocimiento por cada una de las instalaciones del colegio y reportan cualquier novedad.

Dos toman los avisos de PARE y se hacen al lado de la rectora o coordinadores de evacuación (Esperan instrucciones de desalojo si es necesario).

Organizan a sus compañeros y prestan la colaboración que se requiera; por ejemplo: Cargar algún niño que este indispuesto

La rectora o su delegado, se deberá ubicar junto a la puerta de salida del colegio y frente a las filas, si es necesaria la evacuación de la institución

La rectora o su delegado ordenarán el desalojo externo hacia la salida principal según la situación

UNIDAD DE PRIMEROS AUXILIOS

Se reúnen en la zona segura y se establecen junto con los elementos necesarios del botiquín.

Junto con los de la unidad de rescate hacen un recorrido de reconocimiento.

En caso necesario y junto con la unidad de salvamento y rescate, trasladan a las victimas hacia el lugar seguro.

Realizan los primeros auxilios necesarios

UNIDAD DE CONTROL DEINCENDIOS Y SEGURIDADESCOLAR

Se reúnen en la zona segura y juntocon un docente buscan losextintores necesarios.Realizan un recorrido, junto con eldocente, en busca de posiblesriesgos y conatos de incendio.

AMENAZA

Factor externo de origen natural o provocadoque puede afectar, ocasionando lesiones a losintegrantes o daños a la infraestructura o líneasvitales de la institución.

ALERTA

Estados relacionados con accionesespecificas de respuesta frente a unaemergencia. (Toma de decisiones,preparación de brigadas y equiposnecesarios)

ALARMA

Aviso o señal que se da para que sesigan instrucciones específicas respectoa la presencia de un evento.

Timbre continuo o sonido de alarma portodo el tiempo que dure la evacuación.Esta alarma la accionan por orden de larectora.

DESASTRE

Daño o alteración grave de lascondiciones normales de vida,causadas por fenómenos naturaleso por la acción del hombre enforma accidental o premeditada.

EVACUACIÓN

Consiste en desplazarse o retirarse deun área de peligro a una zona deseguridad a través de rutaspreestablecidas y que no ofrezcannuevos riesgos

RUTA DE EVACUACIÓN: Es el trayecto o caminoque nos dirige hacia la zona de conteo o a unsitio seguro.

Pueden ser internas o externas

RECOMENDACIONES GENERALES

PRACTIQUE EL PLAN. MANTENGA LA CALMA. NO CORRA, NI GRITE. ASEGURE SU PUESTO, NO SAQUE NADA. SIGA LAS INSTRUCCIONES DE SU LÍDER. EN CASO DE TEMBLOR O ATENTADO, PROTÉJASE Y DESALOJE CON PRECAUCIÓN. AVANCE EN FILA INDIA, MANTENGA LA DERECHA. EN EL INTERIOR EVITE POSTES CAÍDOS O CABLES ELÉCTRICOS ROTOS.

PLANIFIQUE SU SEGURIDAD,PRACTIQUE EL PLAN.