ARTCULO:EL APRENDIZAJE VIRTUALPONENTES:Mgr. MARINA MENDOZA GOMESMgr. MILTON CHAVEZ MUOZESCUELA DE POSTGRADO UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANNCURSO: SEMINARIO DE EDUCACIN VIRTUAL

1. REVISIN HISTRICA- ESTADO DE ARTE

2. NECESIDAD DE EDUCACIN VIRTUAL El sistema educativo no brinda suficiente conocimiento y destrezas como para enfrentar los retos de la vida. La formacin de los educandos no responde a las exigencias de la sociedad. El paradigma tradicional es fuerte y hay resistencia al cambio. Sus asignaturas estas aisladas, sin una visin integradora y se imparten en grandes grupos El sistema educativo no permite seleccionar ni cultivar talentos. Existen gran cantidad de objetivos que pugnan por entrar en la escuela y estas no disponen de espacios para ubicarlos.

3. ENTORNOS O AMBIENTES VIRTUALES

Caractersticas de los entornos virtuales3. ENTORNOS O AMBIENTES VIRTUALES

HERRAMIENTAS VIRTUALESEl Conocimiento y su Socializacin en Internet Red telemtica educativa: programas Internet... Biblioteca virtual La robtica

HERRAMIENTAS VIRTUALES

AMBIENTES-HERRAMIENTAS VIRTUALES

APRENDIZAJE COLABORATIVO Y CONSTRUCTIVISMO MODELO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO NUEVAS TECNOLOGAS Y APRENDIZAJE COLABORATIVO4. ESTUDIANTE CONSTRUCTOR DE SU COMOCIMIENTO

5. PROFESOR TUTOR: PERFILColaborador: Expande las fronteras del saln de clase y comparte conocimiento. Comparte las responsabilidades de aprendizaje.Mentor: Ensea y aprende los estudiantes, es lder y gua del equipo.Planificador: Crea una visin del futuro y desarrolla mtodos para alcanzarlo, estructura el ambiente de aprendizaje.Investigador: Accesa, analiza y organiza informacin. Gua a los estudiantes a reconocer estrategias de resolucin de problemas.Buscador: Se aventura fuera del saln para importar ideas y recursos.Modelo: Practica lo que ensea, es modelo de investigador, aprendiz y trabajador intelectual.Asesor: Resolviendo dudas e inquietudes, motivando, dando tutoras, evaluando el progreso.

5. PROFESOR/ TUTOR EN LA ERA DEL APRENDIZAJE VIRTUAL: FUNCIONES- Orientar, motivar y evaluar el proceso de aprendizaje.Ampliar la informacin de la que dispone el alumno. Coordinar tutoras grupales. Suministrar materiales e informacin necesaria.- Posibilitar modos de encuentro que permitan constituir un verdadero escenario de aprendizaje virtual.Entablar una elacin personal agradable con los participantes favoreciendo la integracin y participacin del grupo.

GRACIAS POR SU ATENCION

Configuracin de un sistema de audio

Configuracin del sistema de video

Elementos funcionales bsicos de un EVE-A

REVISON HISTORICA- ESTADO DE ARTEBill Gates es el presidente, director ejecutivo y cofundador (con Paul Allen) de Microsoft Corporation, la principal compaa del mundo en el desarrollo de software para ordenadores o computadoras. En 1980 Gates dirigi el desarrollo de MS-DOS (Sistema Operativo de Disco Microsoft), un lenguaje operativo tipo para los ordenadores personales IBM y ordenadores compatibles, que rpidamente lleg a ser el sistema operativo ms popular jams diseado. En 1986 las acciones de Microsoft, de las que Gates tena el 45%, se pusieron a la venta. Con el subsiguiente aumento del valor de las acciones, Gates se convirti en una de las personas ms ricas de la historia de su pas.

OBJETIVOSCaractersticas de los entornos virtuales

OBJETIVOS

OBJETIVOS

2. NECESIDAD DE EDUCACIN VIRTUALAprendizajeSignificativoy relevantePrincipios de Procedimientos Como marco de referenciaConocimientoContextualizado,Divergente yComplejoEvaluacin Formativa y Participativa.Enseanza yAprendizaje para laComprensin: Tareas y recursosComunidadde Aprendizaje.RedefinicinRoles.Valoracinde la diversidad:Pluralidad yToleranciaAprendizaje Cooperativo:Interaccin, dilogo y la colaboracin

Elementos funcionales bsicos de un EVE-A

Tutorias en AulaNetEl WEB en AulaNet

5. PROFESOR/ TUTOR - FUNCIONES

FRACASO / PROGRESO