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Experiencia cubana en la formación de educadores para la Educación de Jóvenes y Adultos María Josefa Pérez Villa Directora Nacional de Educación de Adultos. [email protected]

Experiencia cubana en la formación de educadores para la Educación de Jóvenes y Adultos

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Page 1: Experiencia cubana en la formación de educadores para la Educación de Jóvenes y Adultos

Experiencia cubana en la formación de educadores

para la Educación de Jóvenes y Adultos

María Josefa Pérez VillaDirectora Nacional de Educación de [email protected]

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“(…) Los hombres y mujeres adultos tienen asegurado este derecho, en las mismas condiciones de gratuidad y con facilidades específicas que la ley regula, mediante la educación de adultos, la enseñanza técnica y profesional, la capacitación laboral en empresas y organismos del Estado y los cursos de educación superior para los trabajadores”

(Constitución de la República de Cuba (1998). Artículo 51 Editorial Pueblo y Educación, pág 25)

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Participaron:120 mil alfabetizadores populares.

100 mil estudiantes brigadistas “Conrado Benítez”.

13 mil brigadistas obreros.

34 mil maestros y profesores.

Duración: 1 año (1961)

Tasa de analfabetismo en Cuba: menos del 0,2%

Alfabetizadas 707 212 personas, se redujo la tasa de analfabetismo del 23,6% al 3,9%.

La UNESCO declaró a Cuba

“Territorio Libre de Analfabetismo”.

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1962 Formación emergente

• Formación inicial: Seminarios de preparación inicial internos o externos.

• Formación sistemática: Seminarios sabatinos.

• Apoyo de la radio y de la televisión.

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1969 Surgen las Escuelas Formadoras de Maestros de Idiomas.

1970 Plan de Titulación.

A partir de 1976:

• Titulación de profesores de Secundaria Obrera y Campesina

• Cursos de superación en el Instituto de Perfeccionamiento Educacional.

• Preparación inicial con nivel universitario.

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2000 Creación de las Cátedras de Educación de Jóvenes y Adultos en las Universidades de Ciencias Pedagógicas.

• Estudio y sistematización de experiencias de EPJA.

• Potenciar el trabajo científico-metodológico.

• Proyectar los planes de superación.

• Formación y desarrollo del potencial científico.

• Elaboración de proyectos de investigación

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2006 Maestría en Ciencias de la Educación. Mención Educación de Adultos

Matriculados: 6 470 docentes

Graduados: 2 640

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FORMACIÓN Y SUPERACIÓN

Formación inicial

Formación de posgrado Preparación metodológica Posgrado centrosDiplomados municipiosMaestría provinciasDoctorado