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DOCUMENT RÉSERVÉ AUX CORRECTEURS DELF A1 Version scolaire et junior D O C U M E N T R É S E R V É A U X C O R R E C T E U R S Sujet_démo_A1SJ Dans les épreuves de compréhension écrite et orale, l’orthographe et la syntaxe ne sont pas prises en compte, sauf si elles altèrent gravement la compréhension. Le correcteur acceptera les réponses données ci-dessous et toute reformulation ou réponse cohérente avec la question posée. Page 1/4 CORRIGÉ ET BARÈME EXERCICE 1 4 POINTS 1. C. À son anniversaire. 2. A. 3. (Un) jus de fruits. 4. 01 40 60 54 97. 1 point 1 point 1 point 1 point EXERCICE 2 5 POINTS 1. 30 / Trente. 2. C. Un concert. 3. (Vendredi) 29 février. 4. C. Appeler la radio. 1 point 1 point 2 points 1 point COMPRÉHENSION DE L’ORAL EXERCICE 3 6 POINTS 1. C. 4 heures. 2. Demain / Le lendemain. 3. C. Faire un exercice. 4. L’école est fermée. / C’est le 1 er mai. 1 point 2 points 1 point 2 points EXERCICE 4 10 POINTS Image A : Situation n° 4. Image B : Situation n° 2. Image C : Situation n° 5. Image D : Situation n° 1. Image E : Situation n° 3. Image F : XXXXXXXXXX 2 points par bonne réponse

EXERCICE 1 4 POINTS EXERCICE 2 5 POINTS ......2020/05/01  · – Qu’est-ce que tu fais après l’école ? Le week-end ? – Qu’est-ce que tu aimes faire pendant les vacances

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    D O C U M E N TR É S E R V É A U XC O R R E C T E U R S

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    Dans les épreuves de compréhension écrite et orale, l’orthographe et la syntaxe ne sont pas prises en compte, sauf si elles altèrent gravement la compréhension. Le correcteur acceptera les réponses données ci-dessous et toute reformulation ou réponse cohérente avec la question posée.

    Page 1/4

    CORRIGÉ ET BARÈME

    EXERCICE 1 4 POINTS

    1. C. À son anniversaire. 2. A. 3. (Un) jus de fruits. 4. 01 40 60 54 97.

    1 point

    1 point

    1 point

    1 point

    EXERCICE 2 5 POINTS

    1. 30 / Trente. 2. C. Un concert. 3. (Vendredi) 29 février.4. C. Appeler la radio.

    1 point

    1 point

    2 points

    1 point

    COMPRÉHENSION DE L’ORAL

    EXERCICE 3 6 POINTS

    1. C. 4 heures.2. Demain / Le lendemain. 3. C. Faire un exercice.4. L’école est fermée. / C’est le 1er mai.

    1 point

    2 points

    1 point

    2 points

    EXERCICE 4 10 POINTS

    Image A : Situation n° 4.

    Image B : Situation n° 2.

    Image C : Situation n° 5.

    Image D : Situation n° 1.

    Image E : Situation n° 3.

    Image F : XXXXXXXXXX

    2 points par bonne réponse

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    Dans les épreuves de compréhension écrite et orale, l’orthographe et la syntaxe ne sont pas prises en compte, sauf si elles altèrent gravement la compréhension. Le correcteur acceptera les réponses données ci-dessous et toute reformulation ou réponse cohérente avec la question posée.

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    CORRIGÉ ET BARÈME

    EXERCICE 2 6 POINTS

    1. C. Un cinéma. 2. Une avenue / L’avenue principale. 3. C. Prendre le petit déjeuner. 4. 53.5. 2 points si l’itinéraire est tracé, 0 point s’il n’y a que l’arrivée.

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    2 points

    COMPRÉHENSION DES ÉCRITS

    EXERCICE 1 6 POINTS

    1. B. 2. A. Les élèves.3. Laurence. (On acceptera une orthographe différente). 4. A. Dans un bureau. 5. (Le) 24 février.

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    CORRIGÉ ET BARÈME

    EXERCICE 3 6 POINTS

    1. Professeur (des écoles). 2. 25 €. 3. 01.84.84.84.01. 4. Marie / Maryse. 5. A. Sylvie.

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    EXERCICE 4 7 POINTS

    1. C. Théâtre.2. 9 janvier. 3. (Au) secrétariat.4. 0,5 point par bonne réponse.

    5. A.

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    Nombre d’élèves maximum

    Jour

    Lieu

    Nom du professeur

    20.

    Mercredi (de 16h à 18h).

    Salle de sport.

    (M.) Jacquemont.

  • Production orale

    2PM9201318A © CIEP

    DELF Prim A1.1

    Partie 1

    Activité 1 : Entretien dirigé 5 minutes maximum Objectif Parler de soi.

    Consigne pour l’examinateur Inspirez-vous des questions ci-dessous, pour que l’enfant parle de lui, de son environnement familier (une à deux questions dans chaque domaine).

    Consigne à donner au candidat Bonjour, assieds-toi. Je m’appelle XXX, je vais te poser quelques questions. Si tu ne comprends pas la question, dis-le-moi.

    1 Questions sur l’identité – Quel est ton nom ? Tu t’appelles comment ? Tu peux épeler ton nom ? – Quel âge as-tu ? – Quelle est ta nationalité ? Je suis Français(e), et toi ? Tu es de quelle nationalité ?

    2 Questions sur la famille et les animaux domestiques – Tu as des frères et sœurs ? Ils ont quel âge ? Qu’est-ce qu’ils font ? – À la maison, tu parles quelle(s) langue(s) ? Avec tes parents ? Avec tes frères et sœurs ? – Tu as un animal ? Comment s’appelle-t-ilw ? Il est comment ?

    3 Questions sur la maison – Tu habites où ? Où est-ce que tu habites ? Tu as une grande maison ? – Quelle est ton adresse ?

    4 Questions sur les loisirs – Qu’est-ce que tu fais après l’école ? Le week-end ? – Qu’est-ce que tu aimes faire pendant les vacances ? – Tu aimes aller au cinéma ? Quel est ton film / dessin animé préféré ? – Quelles sont tes couleurs préférées ? – Quel est ton sport préféré ? – Quel est ton jeu préféré ?

    5 Questions sur la classe – Qu’est-ce que tu aimes le plus dans ta classe de français ? – Est-ce que tu parles d’autres langues ? Avec qui ? – Quelle est ta matière préférée ? – Quels sont tes professeurs préférés ?

    Ma couleur préférée est (le rose).

    J´aime aller à la plage. Oui, j´aime aller au cinéma. Mon film préféré est (Le Petit Prince).

    Je m´appelle (Mélanie).J´ai (12) ans.

    Je suis Espagnol(e).

    J´habite à (Séville).

    Ma matière préférée est (le français). Oui, je parle espagnol et anglais.

    Oui, j´ai un frère et une soeur.Non, je n´ai pas de frère ni de soeur.Il(s)/Elle(s) est/sont étudiant(e)s.

    Oui, j´ai (un chien). Il s´appelle (Napo).

    J´habite à (Séville) (37), rue (de la République).

    Je déjeune et je fais mes devoirs. / Je vais au parc et au cinéma.

    Mon sport préféré est (le yoga).Mon jeu préféré est (le cache-cache).

    Ce que j´aime le plus dans ma classe de françaisc´est qu´on écoute des chansons très amusantes.