Destruccion de selvas tropicales

años

hectareas desmotadas por explotacion hectareas quemadas por labranza

1950 505.85 647.491960 918.63 687.111970 2.792.33 1.821.081980 4.188.49 2.893.501990 9.348.23 5.867.942000 12.059.63 7.830.66

total hectareas destruidas

1.153.341.605.744.613.417.081.99

15.216.1719.890.29

numero de item Si % No % TotalMetodo 1 23 88% 3 12% 100%

82%

3%11%0% 4%

Metodo 1

Si%No%Total

Número de ítem SI % No % TotalMétodo 1 26 100% 100%

93%

4% 4%

Método 1

SI %No%Total

Pre-testNúmero del ítem Si % No % Totalenfoque contructivista (2,4,18). 16 88% 10 39% 100%

57%

3%

35%

1% 4%

enfoque contructivista (2,4,18).

Si%No%Total

Post-testNúmero de item Sí % No %Enfoque constructivista (2,4,18) 25 96% 1 4%

89%

3% 4% 0% 4%

Enfoque constructivista (2,4,18)

Sí%No%Total

Post-testTotal

100%

89%

3% 4% 0% 4%

Enfoque constructivista (2,4,18)

Sí%No%Total

Pre-testNúmero del ítem Sí % No %Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20) 17 65% 9 35%

61%

2%

32%

1% 4%

Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20)

Sí%No%Total

Pre-test Post-testTotal Número del ítem Sí %

100% Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20) 24 92%

89%

3% 4%0%4%

Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20)

Sí%No%Total

Post-testNo % Total

1 4% 100%

89%

3% 4%0%4%

Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20)

Sí%No%Total

Pre-testNúmero del ítem Sí % No % TotalTécnicas de enseñansas. (5,6,7) 22 85% 4 15% 100%

79%

3%

14% 1% 4%

Técnicas de enseñansas. (5,6,7)

Sí%No%Total

Post-testNúmero del ítem Sí % No %Técnicas de enseñansas. (5,6,7) 24 92% 2 8%

86%

3%7%

0%4%

Técnicas de enseñansas. (5,6,7)

Sí%No%Total

Post-testTotal

100%

86%

3%7%

0%4%

Técnicas de enseñansas. (5,6,7)

Sí%No%Total

Pre-testNúmere del item Sí % No % TotalAprendizaje significativo (8,9,10,19) 23 88% 3 12% 100%

82%

3%11%0% 4%

Aprendizaje significativo (8,9,10,19)

Sí%No%Total

Post-testNúmero del items Sí % No %Aprendizaje significativos (8,9,10,19) 25 96% 1 4%

82%

3%11%0% 4%

Aprendizaje significativo (8,9,10,19)

Sí%No%Total

Post-testTOTAL

100%

82%

3%11%0% 4%

Aprendizaje significativo (8,9,10,19)

Sí%No%Total

CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIONES

Preguntas N° 1Alternativas:

SI NO

26 1

RELACION % 96.30% 3.70%

¿Cosidera ustedque la utilizacion de las computadoras influye en el proceso de enseñanza aprendizaje?

CANTIDAD DE ENCUESTA

CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIONES

Alternativas:TOTAL

27

100%

¿Cosidera ustedque la utilizacion de las computadoras influye en el proceso de enseñanza aprendizaje?

CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

TEXTO

Alternativas

PREGUNTAS N°2TV Coder Otros

18 6 12

Relacion % 50% 16.70% 33.30%

Que tipo de intrumento de apoyo perisferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar mas de uno; jerarquicamente según la frecuencia de uso: 1

para el mas utilizado y asi sucesivamente

Poryector Digital y coputador

Cantidad de encuesta

TEXTO

CUADRO DE ESTADISTICAS DE INTERPRETACION

Los equipos de informatica que se utiliza son propiedad de:

ALTERNATIVAS

PREGUNTAS N° 3 PROPIOS DE LA INSTITUCION ALQUILADOS PRESTADOS

12 9 2 4

Relacion % 44% 33.00% 7.40% 14.80%

Cantidad de encuesta

CUADREO DE ESTADISTICO DE INTERPRETACION

PREGUNTAS N° 4ALTENATIVAS

SI NO TOTALFrecuencia 8 19 27Relacion % 29.60% 70.40% 100%

Existen facilidades de equipo informatico en INADEH para realizar su labor como docente

CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

TEXTOEn que forma utiliza recursos e intrumentos de apoyo perisfericos para realizar su labor como docente

ALTERNATIVAS

PREGUNTAS N° 5

23 18 5

RELACION % 31.90% 25% 6.90%

Para reforzar tu aprendizaje

Como medio de informacion

Para precentar concluciones

Cantidad de encuesta

CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION

En que forma utiliza recursos e intrumentos de apoyo perisfericos para realizar su labor como docente

Otros

10 10 4 2

13.90% 13.90% 5.60% 2.80%

Para que los estudiantes precenten

sus trabajos Como ayuda

tutorialPara promover

debates