Exam Administr a Talent o

7/26/2019 Exam Administr a Talent o

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLOFACULTAD DE MEDICINA

DEPARTAMENTO DE MEDICINA PREVENTIVA Y S.PUBLICACURSO DE ADMINISTRACION EN SALUD

Examen Unidad III:Integración del Talento Humano Fecha: 17-09-2011N!"#E$ % &'E((I)$:*************+, a.o de !edicina

01-02+-$e.ale tre/ dierencia/ entre #ecur/o Humano 'otencial Humano Talento Humano:

Diferencias Recurso Poencia! Ta!eno

N 1

N 2

N 3

03-04+-5olo6ue lo/ nomre/ 6ue altan dentro de la gr8ica /iguiente relacionadacon el modelo 8/ico de motiación::

LA PERSONA

0,+-)entro de la/ teora/ 6ue ex;lican la motiación de lo/ recur/o/ humano/ en la<;oca contem;or8nea /e hallan:

&= )el todo o nada "= (a Ealuación cognitia5= )e la relatiidad /ocial la del lder )= E/talecimiento de meta/ la de e6uidadE= )e reor>amiento

E/ correcta: 1= ")E? 2= &"5? 3= &5E? 4= E5? ,= &5

0@+-El 5a;ital humano e/t8 com;ue/to ;or:

&= El dinero 6ue ;o/ee el traaAador de una em;re/a"= El ;otencial el talento humano5= (a iner/ión 6ue hace la Em;re/a en dar recreación a /u/ /eridore/)= El contexto en el 6ue /e de/enuele el /eridor E= El dinero 6ue ga/ta la em;re/a en ;agar lo/ /ueldo/ /alario/ de /u/ /eridore/

(o correcto e/: 1= &"5? 2= 5E 3= 5)E 4= &"E: ,= ")

07-0B+-$e.ale la/ Aerar6ua/ nece/idade/ humana//egCn !a/loD en la gr8icaadAunta



09:-$e.ale la/ 3 ;remi/a/ 6ue ex;lican el com;ortamiento humano:

&=************"=*************+5=*********

10-12+-E/cria la/ com;etencia/ 6ue corre/;onden al talento humano en la /iguientegr8ica /u relación de la/ citada/ com;etencia/ con la/ actiidade/ mencionada/ enlo/ rect8ngulo/ /uacente/:

13+-El modelo de motiación caliicado como de ex;ectatia/ tiene im;licancia/;ara lo/ admini/tradore/ como la/ /iguiente/:

&= )eterminar el de/em;e.o 6ue /e de/ea el haer alcan>ado el niel de de/em;e.o

"= Haer con/eguido lo de/eado /in haer Au/tiicado la orma haer olidado moment8neamente la <tica

5= )eterminar la/ recom;en/a/ orecida/ ;or cada /uordinado cerciorar/e de6ue la recom;en/a /ea adecuada

)= 5on/iderar de 6ue el ;remio dado a alguien e/ la ;<rdida ;ara otro /uordina

do cerciorar/e de 6ue </te Cltimo 6uede conormeE= incular la recom;en/a con el de/em;e.o anali>ar 6u< actore/ ;odran con

SABER

1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….

SABER HACER

1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….

SABERANALIZAR

1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….

SABER HACERQUE OCURRA

1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….



trarre/tar la eicacia de la recom;en/a+

(o correcto e/: 1= &5? 2= &5E 3= "5) 4= &E: ,= &5E

14-1,-)entro de la/ t<cnica/ de /elección reiera a 6ue ;arte de la/ caracter/tica/corre/;onde la gr8ica /iguiente:

1@+-En el indu/triali/mo cl8/ico /egCn 'eter )rucerla a/e tradicional de lo/medio/ de ;roducción ;ara el 5a;itali/mo de entonce/ e/taa en lo/ ra>o/ mano/ del homre ;ero ahora e/a a/e e/t8 en*********G5om;leteUd la oración en a/e a lo/ conocimiento/ recogido/ en e/te Unidad de Integración del talento humano+

17+-)entro de lo/ modelo/ de motiación el de ex;ectatia/ tiene como com;onente/ ;rinci;ale/ a:

&= alenta "= E/;eran>a de <xito en el traaAo5= E/;eran>a de un alto ;romedio de ida )= alenciaE= E/;eran>a de e/uer>o-de/em;e.o

(o correcto e/: 1= ")E? 2= 5) 3= "5E 4= "E: ,= &5)

1B-19+-En la gr8ica /iguiente colo6ue el ttulo e/cria tamio<n en lo/ca/illero/ aco/ lo/ nomre/ de la/ actiidade/ 6ue /e reali>an dentro de la &dmini/tra ción del Talento Humano:

Ttulo:

"

Mercado

de

cad!da"o#

Or$a!%ac!&

$alidaEntrada 'roce/amiento



20+-En el ;roce/o de /elección de ;er/onal e/cria en lo/ crculo/ launción de lo/ ;artici;ante/:

Entrada

------------------ -------------------

Sa!i#a

"""""""""""""""""" """""""""""""""""" """"""""""""""""""



RESPUESTAS

01-02+-$e.ale tre/ dierencia/ entre #ecur/o Humano 'otencial Humano Talento Humano:

Diferencias Recurso Poencia! Ta!enoN 1 E# coce'"o $e(r!co Id!ca 'o#!)!*!dad de

+e ,orar coca'ac!"ac!&

Id!ca +adrac!& e ##"area# 'or cooc!+!e"o e/'er!ec!a

N 2 E# ace'"ac!& de #,e"o#! a0*!#!# de 'o#!)!*!dade#

E# 'o#!)!*!dadde+o#"ra da #e a**ae ca'ac!"ac!&

E# +ae#"ro e *o e ace.ede de)e e#ear a*o# ,&ee#

N 3 E# d!a+a"e e)r"o

E# d!a+a"e e #ee#"0 7a**ado

E# a erdadera ,oa 'ore**o a*e +co

03-04+-5olo6ue lo/ nomre/ 6ue altan dentro de la gr8ica /iguiente relacionadacon el modelo 8/ico de motiación::

LA PERSONA

E/tmulo

Co+'or"a+!e"o

0,+-)entro de la/ teora/ 6ue ex;lican la motiación de lo/ recur/o/ humano/ en la<;oca contem;or8nea /e hallan:

&= )el todo o nada "= (a Ealuación cognitia5= )e la relatiidad /ocial la del lder )= E/talecimiento de meta/ la de e6uidadE= )e reor>amiento

E/ correcta: $% BDE? 2= &"5? 3= &5E? 4= E5? ,= &5

0@+-El 5a;ital humano e/t8 com;ue/to ;or:

&= El dinero 6ue ;o/ee el traaAador de una em;re/a"= El ;otencial el talento humano5= (a iner/ión 6ue hace la Em;re/a en dar recreación a /u/ /eridore/)= El contexto en el 6ue /e de/enuele el /eridor E= El dinero 6ue ga/ta la em;re/a en ;agar lo/ /ueldo/ /alario/ de /u/ /eridore/

(o correcto e/: 1= &"5? 2= 5E 3= 5)E 4= &"E: ,= BD

Nece#!dad7e#!&

Ico8or+!#+oO),e"!oE#"9+*o :ca#a;



07-0B+-$e.ale la/ Aerar6ua/ nece/idade/ humana//egCn !a/loD en la gr8icaadAunta

A"o rea*!%ac!&

A"oe#"!+a

Soc!a*e#

Se$r!dad

Necesi#a#es Fisio!&'icas

09:-$e.ale la/ 3 ;remi/a/ 6ue ex;lican el com;ortamiento humano: &=Por Necesi#a#es "=Por Moi(aci&n*****5%Por e)*ecai(as

10-12+-E/cria la/ com;etencia/ 6ue corre/;onden al talento humano en la /iguientegr8ica /u relación de la/ citada/ com;etencia/ con la/ actiidade/ mencionada/ enlo/ rect8ngulo/ /uacente/:

13+-El modelo de motiación caliicado como de ex;ectatia/ tiene im;licancia/;ara lo/ admini/tradore/ como la/ /iguiente/:

F= )eterminar el de/em;e.o 6ue /e de/ea el haer alcan>ado el niel de de/em;e.o

= Haer con/eguido lo de/eado /in haer Au/tiicado la orma haer olidado mo

ment8neamente la <tica

Juicio Actitud

SABER

1.Sa)er c&+o2.A'reder a a'reder

3.A'reder co"!a+4.A+'*!ar e* cooc!+!5.7ra#+!"!r e* cooc!+6.Co+'ar"!r cooc!+

………………….

SABER HACER

1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….

SABERANALIZAR

1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….


1.-………………….2.-………………….3.-………………….4.-………………….5.-………………….6.-………………….

Nec

e#

!dad

e#Se

c-dar!

a#

Ne

ce#

!da

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4r!

+a

r!a#

HabilidadCooc!+!e"o



H= )eterminar la/ recom;en/a/ orecida/ ;or cada /uordinado cerciorar/e de6ue la recom;en/a /ea adecuada

I= 5on/iderar de 6ue el ;remio dado a alguien e/ la ;<rdida ;ara otro /uordinado cerciorar/e de 6ue </te Cltimo 6uede conorme

= incular la recom;en/a con el de/em;e.o anali>ar 6u< actore/ ;odran con

trarre/tar la eicacia de la recom;en/a+

(o correcto e/: 1= &5? 2= &5E 3= "5) 4= &E: ,= &5E

14-1,-)entro de la/ t<cnica/ de /elección reiera a 6ue ;arte de la/ caracter/tica/corre/;onde la gr8ica /iguiente:

1@+-En el indu/triali/mo cl8/ico /egCn 'eter )rucerla a/e tradicional de lo/medio/ de ;roducción ;ara el 5a;itali/mo de entonce/ e/taa en lo/ ra>o/ mano/ del homre ;ero ahora e/a a/e e/t8 en*********G5om;leteUd la oración en a/e a lo/ conocimiento/ recogido/ en e/te Unidad de Integración del talento humano+



(o correcto e/: 1= ")E? 2= 5) 3= "5E 4= "E: ,= &5)

1B-19+-En la gr8ica /iguiente colo6ue el ttulo e/cria tamio<n en lo/ca/illero/ aco/ lo/ nomre/ de la/ actiidade/ 6ue /e reali>an dentro de la &dmini/tra ción del Talento Humano:

Ttulo:

Mercado

de

cad!da"o#

Or$a!%ac!&

$alidaEntrada 'roce/amiento



"20+-En el ;roce/o de /elección de ;er/onal e/cria en lo/ crculo/ la

unción de lo/ ;artici;ante/:

Entrada

------------------ -------------------

Sa!i#a

"""""""""""""""""" """""""""""""""""" """"""""""""""""""

RESPUESTAS

01-02+- $e.ale la/ Aerar6ua/ nece/idade/ humana//egCn !a/loD en la gr8ica adAunta

A"o

rea*!%ac!&

A"oe#"!+a

Soc!a*e#

Se$r!dad

Necesi#a#es Fisio!&'icas

03+- $e.ale la/ 3 ;remi/a/ 6ue ex;lican el com;ortamiento humano:

Nec

e#

!dad

e#Se

c-dar!

a#

Ne

ce#

!da

de#

4r!

+a

r!a#



&=Por Necesi#a#es "=Por Moi(aci&n*****5%Por e)*ecai(as

04-)entro de la/ teora/ 6ue ex;lican la motiación de lo/ recur/o/ humano/ en la<;oca contem;or8nea /e hallan:

&= )el todo o nada la EJ "= E# Ealuación cognitia

5= )e la relatiidad /ocial la del lder )= E/talecimiento de meta/ la de e6uidadE= )e reor>amiento la de !c 5lelland

E/ correcta: $% BDE? 2= &"5? 3= &5E? 4= E5? ,= &5

0,-0@+-$e.ale tre/ dierencia/ entre #ecur/o Humano 'otencial Humano Talento Humano:

Diferencias Recurso Poencia! Ta!eno

N 1 Es concepto genérico Indica posibilidad de me jorar con capacitación

Indica maduración en sustareas por conocimiento yexperiencia

N 2 Es aceptación de sujetosin análisis de posibilidades

Es posibilidad demostrada: se halla en capacitación

Es maestro en lo que hace.Puede y debe enseñara los jóenes

N 3 Es un diamante en bruto Es diamante que se está!allando

Es una erdadera joya ypor ello ale mucho

07+-El 5a;ital humano e/t8 com;ue/to ;or:

&= El dinero 6ue ;o/ee el traaAador de una em;re/a"= El ;otencial el talento humano5= (a iner/ión 6ue hace la Em;re/a en dar recreación a /u/ /eridore/

)= El contexto en el 6ue /e de/enuele el /eridor E= El dinero 6ue ga/ta la em;re/a en ;agar lo/ /ueldo/ /alario/ de /u/ /eridore/

(o correcto e/: 1= &"5? 2= 5E 3= 5)E 4= &"E: ,= BD

0B-09+-5olo6ue lo/ nomre/ 6ue altan dentro de la gr8ica /iguiente relacionada con el modelo 8/ico de motiación:

LA PERSONA

E/tmulo

Co+'or"a+!e"o

10-11+-

Nece#!dad7e#!&

Ico8or+!#+oO),e"!oE#"9+*o :ca#a;



07-0B+-(a/ caracter/tica/ ;redominante/ de lo/ recur/o/ humano/ en la/ <;oca/ dela Indu/triali>ación 5l8/ica Neocl8/ica del 5onocimiento /on::

Caracer+sicas *re#o,inanes

In#usria!i-aci&n C!sica

In#usria!i-aci&n Neoc!sica

Conoci,ieno

10-11+-$ra/e ;onerle ttulo a e/ta gr8ica: relacionada con la/ caracter/tica/ ;redominante/ del recur/o humano dentro de un determinado /i/tema en el 6ue /e de/enuelen lo/ medio/ de ;roducción:

En In#usria! c!sica

Dise/o ,ecanicisa

12-14+-E/cria la/ com;etencia/ 6ue corre/;onden al talento humano en la /iguiente :r8ica:

Cooc!+!e"o Ha)!*!dad <!c!o Ac"!"d

SABER

1.Sa)er c&+o2.A'reder a a'reder3.A'reder co"!a+4.A+'*!ar e* cooc!+!5.7ra#+!"!r e* cooc!+

6.Co+'ar"!r cooc!+

SABER HACER

1.A'*!car e* cooc!+!2.=!#!& $*o)a* #!#"e.3.7ra)a,o e e!'o4.L!dera%$o5.Mo"!ac!&

6.Co+!cac!&

SABERANALIZAR

1.Ea*ar *a #!"ac!&2.O)"eer da"o# e !8or3.7eer e#'9r!" cr9"!co.4.<%$ar *o# eco#5.oderar co e!*!)

6.>e8!!r 'r!or!dade#


1.Ac"!"d e+'rededor2.Ioac!&3.A$e"e de ca+)!o4.A#+!r r!e#$o#5.E8oe e re#*"ad

6.A"orea*!%ac!&



1,+-En el indu/triali/mo cl8/ico /egCn 'eter )rucerla a/e tradicional de lo/medio/ de ;roducción ;ara el 5a;itali/mo de entonce/ e/taa en lo/ ra>o/ ano/ del homre ;ero ahora e/a a/e e/t8 en e! conoci,ieno G5om;lete Ud laoración en a/e a lo/ conocimiento/ recogido/ en e/te Unidad de Integración del

talento humano+

1,-1@+-En la gr8ica /iguiente colo6ue el ttulo e/cria tamio<n en lo/ca/illero/ aco/ lo/ nomre/ de la/ actiidade/ 6ue /e reali>an dentro de la &dmini/tra ción del Talento Humano:

Ttulo: #eclutamiento $elección de ;er/onal



(o correcto e/: 1= BDE0 2= 5) 3= "5E 4= "E: ,= &5)

1B+-El modelo de motiación caliicado como de ex;ectatia/ tiene im;licancia/;ara lo/ admini/tradore/ como la/ /iguiente/:

&= )eterminar el de/em;e.o 6ue /e de/ea el haer alcan>ado el niel de de/em;e.o

"= Haer con/eguido lo de/eado /in tener haer Au/tiicado la orma haer olidado moment8neamente la <tica

5= )eterminar la/ recom;en/a/ orecida/ ;or cada /uordinado cerciorar/e de6ue la recom;en/a /ea adecuada

)= 5on/iderar de 6ue el ;remio dado a alguien e/ la ;<rdida ;ara otro /uordinado cerciorar/e de 6ue </te Cltimo 6uede conorme

E= incular la recom;en/a con el de/em;e.o anali>ar 6u< actore/ ;odran contrarre/tar la eicacia de la recom;en/a+

(o correcto e/: 1= &5? 2= &5E 3= "5) 4= &E: ,= ACE

Mercado

de

cad!da"o#

Or$a!%ac!&Rec*"a+!e"o Se*ecc!&



19-20+-En la teora del reor>amiento dentro de la motiación /e ;uede graica en la /iguiente orma:

&= #e/;ue/ta utura ----con/ecuencia----e/tmulo----re/;ue/ta

"= E/tmulo----re/;ue/ta----re/;ue/ta utura----con/ecuencia5= 5on/ecuencia----re/;ue/ta utura----E/tmulo---re/;ue/taD% Es+,u!o""""res*uesa""""consecuencia""""res*uesa fuura

!ar6ue la alternatia 6ue Ud+ con/idere correcta

10-11+-$ra/e ;onerle ttulo a e/ta gr8ica: relacionada con la/ caracter/tica/ ;redominante/ del recur/o humano dentro de un determinado /i/tema en el 6ue /e de/enuelen lo/ medio/ de ;roducción:

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