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EU - Study-Visit 2012Teachers’ initial training – Recruitment and
evaluation
Studienseminar für GymnasienHeppenheim, Germany22nd - 27th April 2012Angelika Kreische/ Helmut Hartmann/ Dr. Gerd Gräber
Education of a novice teacher entering a STTC
Second State Examination (21 months)Semester of introduction
Semester 1
Semester 2
Semester of examination
First State Examination (5-6 years)
1. Scientific Subject at University
2. Scientific Subject at University
German school-leaving examination/ University entrance qualification after 12-13 years
Strukturmodell eines modularisierten Vorbereitungsdienstes (Gymnasien)Entwurf HP 14.12.2011
Einführungs-phase
Modul 1 Modul im 1. Unterrichtsfach
20 ZStd + 4
Modul 2 Modul im 2. Unterrichtsfach
20 ZStd + 4
1. Hauptsemester
Modul 5Modul im 1. Unterrichtsfach
20 ZStd
Modul 6 Modul im 2. Unterrichtsfach
20 ZStd
2. Hauptsemester Prüfungssemester
Ausbildungsunterricht max 12 UStd eU
2 Ustd. HospitationArbeit an der Ausbildungsschule
Ausbildungsunterricht max 12 UStd eU
2 Ustd. HospitationArbeit an der Ausbildungsschule
Modul 7 – DFB 20 ZStd
Modul 3 – EBB 20 ZStd - 4
Ausbildungsunterricht 8 Std eU
2 Ustd. HospitationArbeit an der Ausbildungsschule
Modul 4 - LLIG(lehramtsbezogen festgelegt)
20 ZStd - 4
Modul 8 (lehramtsbezogen
Festgelegt)( Fach 1: 10 ZStd Fach 2: 10 ZStd)
20 ZStd. Präsenz
(bis 1.04./1.10.)Einführungs-veranstaltungen
50 ZStd
12 fachdid. 112 Fachdid. 26 Didaktiktag
6 EBB6 DFB8 LLIG
Vorbereitung auf Zweite
Staatsprüfung:Vorbereitung der
beiden LehrprobenVorbereitung der
mündlichen Prüfung
Phase der
Zweiten Staats-prüfung
(ab15.04. /15.10.)
Pädagogische FacharbeitPlanung, Dokumentation, Analyse und Evaluation von Lehr-, Lern-, Erziehungsprozessen Ausgestaltung Studienseminar
(bis 1.04. / 1.10.)
BRB Beratung + Reflexion Berufsrolle (30 ZStd)10 15 15 10
Hospitationen 10 UStd (kein e. U.)
Arbeit an der Ausbildungsschule
Dienstantritt (1.5. / 1.11.)Vereidigung, Einführung
Beamtenrecht usw.
Allg. Didaktik(opt. Ausbveranst.)
SemesterfahrtDidaktikblocks
20 Zstd
MSS (20 ZStd) zu BRB
Development of Curricula (Standards for education)
Quarterly meetings of all the 10 hessian teacher-trainersIdea: to develop and to improve the recently elaborated curricula for the STTC (according to the Bologna processes)
Reasons for our participation in the Study Visit Programme
In our function as teacher trainers it isnecessary to continously develop new skills/ technologies to acquire new knowledge and access for education
The actual developpement in educationforces us to draw the focus on diagnostic in- and output- instruments for example using and developping quality standards for evaluation and self-assessment
Demands for individualized learning and assisting novice teachers and trainees and the requirements for continuous development of teachers and trainers are the basic challenges of our daily work
Regarding this subjectsWe believe that an international exchange will therefore enable us to receive a more international, differentiated and sublime focus on education We therefore would like to partake in a fruitful discussion with you alltogetherand hope to have an interesting conference with you in Heppenheim
-thank‘s for your patience-