Ett meddelande brukar ha en rubrik överst. Sedan kommer ett innehåll och sist namnet/signatur på den som skrev meddelandet.

Här är ett exempel på ett meddelande.

Bortsprungen hund

Har någon sett min hund Pluto? Han

försvann på morgonen den 1 februari från

Gasverksgatan.

Pluto har svart nos, två öron och bruna

tassar.

Om du hittar Pluto var snäll och kontakta

mig på telefonnummer 0521-722042.

Hittelön utlovas!

Tack på förhand!

Nina Linnarsson

Skriv tre meddelanden på egen hand. Tänk på att använda rubrik och att avsluta med avsändare.

Meddelande 1: Du ska tvätta i tvättstugan men tvättmaskinen är trasig. Du

ringer till en reparatör och säger till. Skriv ett meddelande till de andra som bor i

ditt hus. Berätta att tvättmaskinen är trasig och vad du har gjort.

Meddelande 2: Du har tappat din jacka, troligtvis i skolan. Skriv ett

meddelande om detta som du kan sätta upp på skolans anslagstavla.

Meddelande 3: I köket på jobbet står det mycket smutsig disk på bänken och du

blir arg. Skriv ett meddelande där du säger till dina arbetskamrater att diska efter

sig.

Rubrik

Innehåll

Namn/ signatur

Ett meddelande

Sida 1

Berätta om en utflykt

Berätta om en resa som du har gjort och som du aldrig kommer att glömma.

Vilka var med? Vart åkte ni? När? Vad gjorde ni? Hur var vädret? Max en sida.

Sida 2

Verb beskriver något man gör eller vad som händer.

Verben kan delas in i fyra grupper. Till exempel:

Grundform Nutid Grundform

imperativ infinitiv presens preteritum (+de/te) supinum (+t)

1. arbeta arbeta arbetar arbetade arbetat börja börja börjar började börjat

2. ring ringa ringer ringde ringt läs läsa läser läste läst

3. bo bo bor bodde bott må må mår mådde mått

4. sitt sitta sitter satt suttit var vara är var varit

Skriv verben i rätt form.

Presens Preteritum Supinum väntar väntade väntat

spenderade träffat

börjar slutade

ställer blir skiner kommer kan

funnits provat

gäspar åt

fått gjort

steg upp sett

Sida 3

En man

En man väntar på bussen. Han har spenderat mycket tid på att vänta på bussar och under åren

har han träffat många människor på bussen. Nu börjar han bli trött på att vänta på bussen.

Han slutar att tänka och ställer väskan på marken. Nu blir det fint väder. Solen skiner på

honom. Han tänker på när han var barn och då minns han att solen alltid sken. Han kommer

ihåg mycket från sin barndom. Han hade kunnat så mycket då, cykla, simma, fiska och

springa. Nu finns det inte mycket han kan. Han vill prova att cykla, simma, fiska och springa

igen. Han gäspar och plockar fram en kaka som han har i fickan och äter upp den. Förr åt han

många kakor men han har gjort en förändring i sitt liv. Numera stiger han upp tidigt och äter

bara bra mat under hela dagen. Han ser att det har gjort honom till en bättre människa.

Ta alla understrukna ord och översätt dem till ditt modersmål.

Skriv en egen berättelse där du använder verben som finns i tabellen. Alla verben ska

vara med. Stryk under varje verb du använder från tabellen.

Källa: Delvis från Språkvägen för sfi kurs C. U. Ekblad & C. Söderqvist

Sida 4

Öva svensk grammatik, svenska som andraspråk. M Oskarsson & S. Zetterlund

Sida 5

VERB

:a.

na,

Vad har hänt? Vad händer? Vad kommer att hända? Verb kan ha olika former och berätta om tiden för en handling.

Källa: Grammatikövningar

för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K. Asker

Sida 6

Källa: Grammatikövningar

för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K.

Asker

Sida 7

Källa: Grammatikövningar

för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K.

Asker

Sida 8

Källa: Grammatikövningar

för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K. Asker

Sida 9

Källa: Grammatikövningar

för sfi. L. Sundberg-Holmberg & K. Asker

Sida 10