Embed Size (px)
Citation preview
Plan de Seguridad Escolar
Escuela Manuel Rodríguez
Erdoiza
Talagante-Chile
INDICE Introducción Objetivos Antecedentes Generales Asignación de Funciones Tipo de Riesgos y Recursos Emergencia N°1 asalto Emergencia N°2 incendio Emergencia N°3 sismo Emergencia N°4 accidentes graves Emergencia N°5 explosión famae Conclusión Marco Conceptual o Glosario Marco Legal
I. INTRODUCCIÓN
El presente plan será aplicado en la escuela Básica Manuel Rodríguez Erdoiza
Talagante, establecimiento dependiente de la Corporación Municipal que tiene
como misión contribuir al desarrollo físico e intelectual de los alumnos.
El cumplimiento de este propósito requiere de cambio de costumbres, de
hábitos, de actitudes de vida, lo que, evidentemente, supone un proceso que
debe iniciarse a la mas temprana edad, para lo cual el Sistema Educacional
emerge como la instancia insustituible.
Rescatando los importantes logros alcanzados en su momento por la Operación
de Evacuación y Seguridad Escolar, DEYSE, que ya cumplió dos décadas, la
Oficina Nacional de Emergencia del Ministerio del Interior, ONEMI, pone a
disposición de todas las Unidades Educativas o Establecimientos Educacionales
del país el Plan integral de Seguridad Escolar DEYSE, el que tiene por
objetivos:
Generar en la comunidad escolar una actitud de autoprotección, teniendo
por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad.
Proporcionar a los escolares chilenos un efectivo ambiente de seguridad
integral mientras cumplen con sus actividades formativas.
Constituir a cada establecimiento educacional en un modelo de protección y
seguridad, replicable en el hogar y en el barrio.
Por lo tanto, el presente tema de estudio, contribuiría a minimizar los
accidentes escolares ocurridos en la Escuela Manuel Rodríguez Erdoiza,
disminuyendo así, el número de niños accidentados anualmente.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Crear un Plan de Seguridad Escolar, con los riesgos al cual esta expuesto el
establecimiento, con sus respectivos procedimientos. Para buscar la
seguridad integral de los docentes, paradocentes, auxiliares y alumnos, ante
una emergencia o riesgo, previniendo la ocurrencia de hechos que puedan
generar lesiones o muertes a personas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Disponer de uno o más procedimientos para actuar de forma ordenada y
organizada, para minimizar la gravedad de los daños de las personas y daños
a la propiedad.
Crear conciencia y asignar responsabilidades al personal de la Escuela,
intentando traspasar esta visión preventiva ante las emergencias, a todos
los funcionarios, apoderados y alumnos.
Mantener informados a todo el Plantel Educacional de cómo deben prevenir
y actuar ante una emergencia.
Disponer de equipos humanos organizados y adiestrados, consiguiendo con
ellos una mayor efectividad en las acciones destinadas a controlar las
emergencias.
Conocer las instrucciones, el riesgo potencial de algunos sectores y
dispositivos de protección activa con que se cuenta.
Identificar Zonas de Seguridad para poder crear las vías de evacuación que
lleguen a estas zonas.
III. ANTECEDENTES GENERALES
El establecimiento fue creado en 1968 sobreviviendo al terremoto de 1985, sin
sufrir ningún tipo de deterioro. En el año 2001 se reacondiciona para
integrarse a la Jornada Escolar Completa.
Estos últimos años no se han registrado ningún tipo de emergencias, por lo cual
se elaborará y aplicará un Plan de Seguridad Escolar para estar preparados
ante cualquier emergencia.
Los funcionarios de esta unidad educativa y sus cargos son los siguientes:
1° Director : Sr. Pedro Miguel Herrera Adasme
1° Inspector General: Sr. Jorge Covarrubias Ramírez
1° Jefe de Unidad Técnica Pedagógica: Sr. Ramón Ortega Valenzuela
13 Profesores
1 Profesora de Grupo Diferencial
2 Paradocentes
2 Auxiliares de Servicio
4 Manipuladoras de Alimentos
Esta unidad Educativa cuenta con 25 Trabajadores y 300 Alumnos que cursan
de Pre-Kinder hasta 8° Básico.
IV. ASIGNACIÓN DE ROLES Y FUNCIONES
Jefe de Emergencia
Comandará todas las operaciones durante y después de producido el evento.
Se recomienda que sea Sr. Pedro Herrera Adasme (Director), y en caso de
no estar debe ser el Sr. Jorge Covarubias Ramírez (Inspectora General).
Líderes de Evacuación de cursos
Guiarán y apoyarán la evacuación de los alumnos desde su salón de clase a las
zonas de seguridad.
Se recomienda que sean los profesores a cargo de cada curso o en su defecto
aquellos que estén designados o realizando clases en el momento de la
evacuación.
Lideres Generales de Evacuación
Guiarán y apoyarán la evacuación de alumnos, trabajadores y visitas. Se
recomiendan que se distribuyan por sectores estratégicos.
Tomando en cuenta aquellas dependencias, sin profesores a cargo, tales como
Administración y Casino.
Se recomienda las siguientes personas: Director y todos los profesores,
inspectores y auxiliares.
Encargado de Alarma
Dará toques de timbre o en casos de corte de electricidad, campana, en las
diversa emergencias al inicio de la evacuación y en algunos casos al terminar la
emergencia y volver a los puestos de trabajo.
Se sugiere que sea el Sra. Susana Torres Miranda y como alternativa la Sra.
Catalina Gómez Huerta.
Encargado de Comunicaciones (telefonista)
Se comunicara vía telefónica con organismos externos especializados, que
puedan ayudar en la emergencia (Carabineros, Bomberos, Servicio de Salud,
etc,). Se recomienda que sea la Sra. Catalina Gómez Huerta (paradocente) y
en caso de que no estén debería ser el Sr Ramón Ortega Valenzuela (Jefe de
UTP), ambos con acceso a teléfono convencional y tipo celular.
Encargado de Servicios
Es la persona encargada de apagar y cortar los suministros de servicios
básicos, tales como el agua, Electricidad y gas licuado, con el propósito de
disminuir riesgos asociados a estos elementos.
Se sugiere que sean las siguientes personas:
Servicio Nombre Opción Agua
Sr .Luis Araya Aedo (auxiliar.)
Sra. Gladys Pérez Flores (auxiliar.)
Gas licuado
Manipuladoras
Manipuladoras
Electricidad
Sra. Gladys Pérez Flores (auxiliar.)
Sr. Luis Araya Aedo (auxiliar.)
Unidad de extinción de incendios y de rescate
Formada por funcionarios con entrenamiento Básico general, en uso de
extintores y mangueras de diámetro pequeño. Es el grupo de respuesta, de
primera instancia, mientras llega al área afectada, el cuerpo de bomberos del
lugar. También es deseable que tengan conocimientos de primeros auxilios y
rescate de pacientes. Idealmente en buenas condiciones físicas. Se
recomienda que sean las siguientes personas:
Sr. Pedro Herrera Adasme ( Director)
Sr. Fernando González (Profesor)
Unidad de Primeros auxilios
Formada por personal con conocimientos básicos de primeros auxilios y
encargados de botiquín. De bien actuar preferentemente al interior de la Zona
de Seguridad, prestando servicio a funcionarios y alumnos lesionados. Se
recomiendan las siguientes personas:
Catalina Gómez Huerta (Paradocente)
Rosa Huerta Vial (Profesor)
V. TABLA DE RIESGOS Y RECURSOS
Riesgos Recursos
Asaltos
Teléfonos de emergencia, apoyo carabineros, y centros médicos del sector.
Incendios
Extintores, apoyo de bomberos, Zonas de seguridad, unidad de primeros auxilios.
Sismos
Zonas de Seguridad, unidad de primeros auxilios, apoyo de bomberos y de centros médicos del sector.
Accidentes graves
Grupo de primeros auxilios, botiquín, comunicación con centros médicos.
VI. EMERGENCIA N° 1: ASALTO
PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA ANTE UN ASALTO
Mantener los teléfonos de emergencia a la vista del personal encargado:
Carabineros, Bomberos, Etc.
Mantener vigilancia permanente en entrada principal y paredes de fácil
acceso, mediante vigilancia visual.
Dar aviso inmediatamente a oficinas de Dirección o Inspectoría si entra
alguna persona extraña al establecimiento.
Desalojar a la persona extraña (sin correr riesgos)
Si la persona no sale y agrede a los demás, la encargada de comunicaciones
Catalina Gómez Huerta (Paradocente) y/o en su defecto la Sra. Susana
Torres Miranda (Paradocente) llamara a carabineros.
Quedarse dentro de las salas de clases con los alumnos.
Actuar con calma y no hacer ningún acto temerario. Hacer caso en todo a
los delincuentes, observar detenidamente sus rasgos físicos, vestuario,
modismos y timbre de voz, para posterior identificación.
Posterior a la salida de los asaltante, esperar instrucciones de la autoridad
que tenga a cargo la emergencia (Jefe de Emergencia y/o Carabineros).
Dar atención a lesionados o personas que lo requieren.
Encargados de mantener vigilancia permanente son:
Sr. Jorge Covarrubias Ramírez (Inspector General)
Sr. Ramón Ortega Valenzuela (Jefe de UTP)
VII. EMERGENCIA N° 2: INCENDIO
PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIÓN ANTE UN INCENDIO
Cualquier persona que detecte un foco de incendio, avisar a la jefatura más
cercana.
Encargado de alarma Sr. Pedro Herrera Adasme (Director) y/o en su
defecto a un suplente el Sr. Jorge Covarrubias Ramírez (Inspector
General) darán aviso: con toque de timbre o campana reiteradas veces.
La encargada de comunicaciones Sra. Catalina Gómez Huerta
(Paradocente) y/o en su defecto a un suplente la Sra. Susana Torres
Miranda (Paradocente) se comunicaran con Bomberos del sector.
La encargada de energía Sra. Gladis Pérez Flores (auxiliar.) y/o en su
defecto al suplente el Sr. Luis Araya Aedo (auxiliar.) deberán cortar las
suministros de electricidad, y las manipuladoras los suministros de gas.
El alumno (a) ubicado más cerca de la puerta debe abrirla rápidamente
Cada profesor a cargo de un curso ordenará en una fila a los alumnos.
Cada líder de evacuación (profesor a cargo, etc.), evacuara en forma
ordenada, rápida (no correr) y en silencio. Se asegurara que no quede nadie
dentro de las salas. Un alumno designado ira al frente de la fila y el líder al
final.
Cada líder de evacuación (profesor a cargo) deberá instruir a los alumnos en lo
siguiente:
No lleve objetos en la boca ni en las manos.
No se devuelva a menos que reciba instrucciones de su líder.
Si hay desplazamientos por escaleras, use los pasamanos.
Si hay humo, avance agachado a nivel del piso (sectores cerrados).
Cada líder de evacuación, o líder de curso, deberá llevar el libro de clases
hacia la Zona de Seguridad para luego hacer un recuento de alumnos.
Permanezca en la zona de seguridad, mantenga la calma y espere
instrucciones.
Las Zonas de Seguridad son corresponden a:
o Zona Seguridad N° 1: Lado derecho de la multi cancha.
o Zona Seguridad N° 2: Lado izquierdo de la multi cancha.
o Zona Seguridad N° 3: Se encuentra en sector Kinder.
Tanto el Líder de Curso como el General deben conocer las Vías de Evacuación
determinadas así como las Zonas de Seguridad establecidas, según el siguiente
orden.
La unidad de incendios y/o rescate regresara a buscar a los alumnos y/o
Trabajadores, que por diversos motivos, hayan quedado rezagados o
lesionados en la evacuación.
Evalué la situación y preste ayuda si es necesario.
Si detecta un desperfecto comuníquelo a su líder.
No divulgue rumores. Infunda la más absoluta calma y confianza a todas las
personas que tenga a su alrededor.
Si es necesario salir del establecimiento espere las instrucciones de su
líder y actúe según el Plan de Evacuación.
La salida del establecimiento en esta emergencia la Zona de Seguridad
externa será la Plaza.
El desplazamiento será en forma ordenada, en silencio y rápido (no corra).
PROGRAMA DE UNIDAD DE RESCATE
Esta Unidad se formará después de llegar a la Zona de Seguridad, posterior
al recuento de alumnos y funcionarios.
Si faltare algún miembro de la Unidad Educativa, este grupo de personas ira
en búsqueda, no sin antes presentarse de inmediato ante el Jefe de
Emergencia.
El Jefe de Emergencia autorizará a la Unidad de Rescate a actuar, siempre
y cuando la emergencia no los pueda dañar.
La Unidad actuará con los recursos disponibles y con el criterio definido por
la clase de lesión que tenga la persona rescatada.
Si la lesión amerita atención de nivel superior, se debe pedir ayuda externa.
VIII. EMERGENCIA N° 3: SISMO
PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA ANTE UN SISMO
Encargado de Alarma dará el primer aviso: toque continúo de timbre o
campana, que significará colocarse bajo los escritorios.
Los encargados de energía deberá cortar los suministros de electricidad,
agua y gas.
Los Lideres de Evacuación ordenarán a los alumnos colocarse bajo sus
escritorios (1era Zona de Seguridad, si es que la profundidad del banco lo
permite).
Jefe de Emergencia y/o Encargado de Alarma decidirán la salida de las
salas de clases, procediendo a un segundo toque continuo de timbre o
campana.
El alumno que se encuentre más cerca de la puerta debe abrirla
rápidamente.
Cada Líder de Evacuación (Profesor a cargo del curso) dará salida a los
alumnos, en forma ordenada, rápida (no corra), en silencio y en fila india.
Debe haber un alumno preparado para comandar la fila, el profesor debe ir
al final y asegurarse que todos salgan de la sala de clases.
Dirigirse por Vías de Evacuación determinadas, hacia la Zona de Seguridad
que les corresponda según Plano.
La Unidad de Primeros Auxilios prestará servicios a todos aquellos que lo
necesiten y será dentro de la Zona de Seguridad. Si es necesario esta
Unidad derivará a organismos externos, previa coordinación con la
Encargada de comunicaciones.
Después del recuento, el Jefe de Emergencias debe decidir si vuelve o no a
las salas de clases, dependiendo de la cantidad y calidad de los daños
estructurales producidos.
El encargado de Comunicaciones llamara, de ser necesario, a algún
organismo, externo, tal como Carabineros, Bomberos, Hospital, Empresa
Eléctrica y/o Agua Potable.
Si el Jefe de Emergencia decide salir del recinto, Los trabajadores y
alumnos que se encuentren en el sector Básica deberán salir por el portón
principal (salida de emergencia N° 1), en caso de los trabajadores y alumnos
del sector de kinder deberán salir por el portón alternativo (salida de
emergencia N° 2) si es que los daños del inmueble o del terreno pueden
ocasionar más daño a las personas.
Si los daños han sido nulos o mínimos, y el Jefe de Emergencia decide volver
a las salas de clases, se deberá reponer gradualmente los suministros de
electricidad, agua y gas.
PROGRAMA DE UNIDAD DE RESCATE
Esta Unidad se formará después de llegar a la Zona de Seguridad, posterior
al recuento de alumnos y funcionarios.
Si faltare algún miembro de la Unidad Educativa, este grupo de personas ira
en búsqueda, no sin antes presentarse de inmediato ante el Jefe de
Emergencia.
El Jefe de Emergencia autorizará a la Unidad de Rescate a actuar, siempre
y cuando la emergencia no los pueda dañar.
La Unidad actuará con los recursos disponibles y con el criterio definido por
la clase de lesión que tenga la persona rescatada.
Si la lesión amerita atención de nivel superior, se debe pedir ayuda externa.
PROGRAMA DE PRIMEROS AUXILIOS
Los integrantes de esta Unidad, al momento de evacuar saldrán con el
botiquín portátil, con el que deben llegar a la Zona de Seguridad.
Esta Unidad se formara después de llegar a la Zona de Seguridad, posterior
al recuento de alumnos y trabajadores.
La Unidad actuará con los recursos disponibles y con el criterio definido por
la clase de lesión que tenga la persona rescatada.
Si la lesión amerita atención de nivel superior, se debe pedir ayuda externa.
IX. EMERGENCIA N° 4: ACCIDENTES GRAVES
PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA ANTE UN ACCIDENTE
GRAVE
Si ocurre cualquier accidente (caída, cortes profundos, etc.), el encargado
de alarma tocara el timbre.
Al escuchar el timbre el Grupo de Primeros Auxilios se reunirá.
La Unidad actuara con los recursos disponibles (botiquín portátil, camilla,
etc.), y se dirigirán a atender al accidentado.
Si la lesión amerita atención de nivel superior, se debe pedir ayuda externa.
La cual es pedida por la encargada de comunicación
CONCLUSIÓN
Se ha creado un Plan de Seguridad Escolar, con cuatro procedimientos de
emergencia, un Comité de Seguridad Escolar con sus respectivos
representantes, y se han asignado responsabilidades.
Para crear y aplicar este Plan ha sido difícil, por que la comunidad educativa no
le presta la preocupación que necesita la prevención de riesgos, por que no
actúan si no están presionados por alguien y no participan si no es algo que los
beneficie y quede en su hoja de vida.
A pesar de esto los logros han sido buenos al no tener nada hecho y ahora
tienen un Plan de Seguridad después de estar visitando tres veces por semana
durante dos meses.
En conclusión el objetivo se esta logrando ya que aun estamos trabajando con
simulacros y adiestrando a la gente, para que sepa actuar ante una emergencia.
Integrantes del Comité de Seguridad Escolar
Cargos Nombres Vigentes Nombres Vigente
Director Pedro Herrera Adasme
Coordinador de seguridad Jorge Covarrubias Ramírez
Representante de Profesores Fernando González Vergara
Representante de Paradocentes Catalina Gómez Huerta
Representante de Auxiliares Gladis Pérez Flores
DEFINICIONES BÁSICAS
Plan.
Ordenamiento, disposición de acciones y elementos para lograr un propósito.
Emergencias.
Alteraciones en las personas, los bienes, los servicios y el medio ambiente,
causadas por un fenómeno natural o generado por la actividad humana, que
puede resolverse con los recursos de la comunidad afectada. La emergencia
ocurre cuando los aquejados pueden solucionar el problema con los recursos
contemplados en la planificación.
Desastre.
Alteraciones intensas en las personas, los bienes, los servicios y el medio
ambiente, causadas por un suceso natural o generado por la actividad humana,
que excede la capacidad de respuesta de la comunidad afectada. El desastre
sobreviene cuando los aquejados no pueden solucionar el problema, sino que
deben solicitar ayuda a otro.
Empresa.
Se entenderá por la Corporación en su totalidad, incluido los funcionarios y
alumnos. También se refiere a todas las áreas, de trabajo y esparcimiento, y a
la infraestructura involucrada.
Unidad Educativa.
Se entenderá por Unidad Educativa, a cada sucursal o establecimiento
dependiente de la Corporación, incluido los funcionarios y alumnos. También se
refiere a todas las áreas, de trabajo y esparcimiento, y a la infraestructura
involucrada, por cada Unidad Educativa.
Programa.
Conjunto de actividades afines entre sí. Corresponden a objetivos que
contribuyen al logro de lo que se desea conseguir o al punto al que se quiere
llegar con un Plan. Cada uno de ellos tiene objetivos acordes a los planteados en
el Plan.
Vías de Evacuación (V.E.).
Zona de tránsito de personal, segura y expedita dentro de las limitancias
presentes en cada Unidad Educativa, que conduce hacia la Zona de Seguridad.
Zona de Seguridad (Z.S.).
Zona de permanencia de las personas, trabajadores y alumnos, después de haber
evacuado, desde el lugar en conflicto. Idealmente debe ser despejada, libre de
obstáculos, sin tendidos eléctricos, sin árboles viejos de gran altura y sin grandes
irregularidades.
Amago de Incendio.
Fuego que puede ser controlado, con elementos básicos de extinción.
Incendio.
Fuego que no puede ser controlado, con elementos básicos de extinción.
Prevención.
Conjunto de acciones cuyo objeto es impedir o evitar que fenómenos naturales
o provocados por la actividad humana, causen emergencias o desastres. La
conforman todas las medidas destinadas a otorgar mejores condiciones de
seguridad a la empresa y su entorno.
Simulacro.
Ejercicio práctico en terreno, que implica movimiento de personas y recursos,
en el cual los participantes se acercan lo más posible a un escenario de
emergencia real. Permite probar la Planificación.
Unidad de Incendio y de Rescate.
Es aquella formada por trabajadores de la Unidad Educativa y que al ser
detectada una emergencia por incendio será el grupo de respuesta de primera
instancia, mientras llega al área afectada, el Cuerpo de Bomberos del lugar.
Tienen un entrenamiento básico general, en uso de extintores y mangueras de
diámetro pequeño. No cuentan con ningún equipo de protección personal.
Son además los encargados de rescatar trabajadores o alumnos, que se
encuentren lesionados (imposibilitados de caminar, con pérdida de
conocimiento, etc.), para lo cual deberán tener conocimientos básicos en
técnicas de rescate y en primeros auxilios.
Unidad de Primeros Auxilios
Es aquella formada por trabajadores de la Unidad Educativa, y que en caso de
existir alguna persona lesionada, deberá darle los primeros auxilios y en caso
de ser necesario derivarla a algún centro asistencial. Para cumplir con lo
anterior, las personas que conformen esta unidad deberán tener capacitación
básica en Primeros Auxilios. La labor de esta Unidad será exclusivamente al
interior de la Zona de Seguridad y deberá coordinarse y ponerse a las ordenes
del Jefe de Emergencia.
MARCO LEGAL Plan de Seguridad Escolar DEYSE, impartido por la Asociación Chilena de
Seguridad en Conjunto con la NOEMÍ, desde 1977.
Decreto Supremo 594 Párrafo III, De la protección contra Incendios
Artículos:
Artículo 44: En todo lugar de trabajo deberán implementarse las medidas
necesarias para la prevención de incendios con el fin de disminuir la posibilidad
de inicio de un fuego, controlando las cargas combustibles y las fuentes de
calor e inspeccionando las instalaciones a través de un programa
preestablecido.
Artículo 45: Todo lugar de trabajo en que exista algún riesgo de incendio, ya
sea por la estructura del edificio o por la naturaleza del trabajo que se realiza,
deberá contar con extintores de incendio, del tipo adecuado a los materiales
combustibles o inflamables que en él existan o se manipulen.
El número total de extintores dependerá de la superficie a proteger de
acuerdo a lo señalado en el artículo 46.
Los extintores deberán cumplir con los requisitos y características que
establece el decreto supremo N° 369, de 1996, del Ministerio de Economía,
Fomento y Reconstrucción, o el que lo remplace, y en lo no previsto por éste
por las normas Chilenas Oficiales. Además, deberán estar certificados por un
laboratorio acreditado de acuerdo a lo estipulado en dicho reglamento.
Artículo 46: El potencial de extinción mínimo por superficie de cubrimiento y
distancia de traslado será el indicado en la siguiente tabla.
Superficie de cubrimiento
máxima por extintor (m2)
Potencial de extinción
mínimo
Distancia Máxima de
traslado del extintor (m)
150 4A 9
225 6A 11
375 10A 13
420 20A 15
El número mínimo de extintores deberá determinarse dividiendo la superficie
a proteger por la superficie de cubrimiento máxima del extintor indica en la
tabla precedente y aproximando el valor resultante al entero superior. Este
número de extintores deberá distribuirse en la superficie a proteger de modo
tal que desde cualquier punto, el recorrido hasta el equipo más cercano no
supere la distancia máxima de traslado correspondiente.
Podrán utilizarse extintores de menor capacidad que los señalados en la tabla
precedente, pero en cantidad tal que su contenido alcance el potencial mínimo
exigido, de acuerdo a la correspondiente superficie de cubrimiento máxima por
extintor.
En caso de existir riesgos de fuego clase B, el potencial mínimo exigido para
cada extintor será 10B, con excepción de aquellas zonas de almacenamiento de
combustible en las que el potencial mínimo exigido será 40B.
Artículo 47: Los extintores se ubicarán en sitios de fácil acceso y clara
identificación, libres de cualquier obstáculo, y estarán en condiciones de
funcionamiento máximo. Se colocarán a una altura máxima de 1.30 metros,
medidos desde el suelo hasta la base del extintor y estarán debidamente
señalizados.
Artículo 48: Todo el personal que se desempeña en un lugar de trabajo deberá
ser instruido y entrenado sobre la manera de usar los extintores en caso de
emergencia.
Artículo 51: Los extintores deberán ser sometidos a revisión, control y
mantención preventiva según normas Chilenas Oficiales, realizada por el
fabricante o servicio técnico, de acuerdo con lo indicado en el decreto N° 369
de 1996, del Ministerio de Economía, Fomento y Reconstrucción, por lo menos
una vez al año, haciendo constar esta circunstancia en la etiqueta
correspondiente, a fin de verificar sus condiciones de funcionamiento. Será
responsabilidad del empleador tomar las medidas necesarias para evitar que los
lugares de trabajo queden desprovistos de extintores cuando se deba
proceder a dicha manutención.
NCH. 1410. Of.78: Prevención de Riesgos – Colores de Seguridad.
Tabla 1. Significado y aplicación de los colores de seguridad
Color Significado Ejemplos de aplicación Rojo Equipos y aparatos contra
incendios
Extintores
Rociadores
automáticos
Cajas de alarma
Verde Se usa como básico para
indicar SEGURIDAD y la
ubicación del equipo de
primeros auxilios.
Zonas de
seguridad
Tableros y vitrinas
de seguridad
Botiquines de
primeros auxilios
Duchas de
emergencia
Tabla N° 2. colores de contraste
Color de seguridad Color correspondiente de contraste Rojo Blanco
Verde Blanco
Decreto Nº 369 Ministerio de Economía, Fomento y Reconstrucción
Titulo III. Requisitos generales.
Artículo 5: Los cilindros de los extintores se deben pintar de color rojo, con
las características colorimétricas señaladas en la norma chilena oficial
NCh1410.
Artículo 6: Los extintores se deben rotular en idioma español y caracteres
fácilmente legibles e indelebles; la información mínima contenida en marcas,
rótulos o etiquetas debe ser la que se indica en los artículos Nº 12,13 y 14, y
cuando corresponda, debe considerar además la indica en el articulo Nº 15 de
este reglamento.
Artículo 7: La rotulación de los extintores debe incluir información
concerniente a:
a) características de fabricación del cilindro;
b) características del extintor;
c) instrucciones de uso.
Artículo 8: La información sobre características de fabricación del cilindro
debe ser proporcionada por el fabricante del mismo, mediante marcas
indelebles cuyas características impidan la reutilización del cilindro en caso
que sean retiradas del extintor.
Articulo 9: La información sobre características del extintor debe ser
proporcionada por el fabricante o importador, mediante una etiqueta legible e
indeleble y no factible de adulterar, pegada en la parte posterior o lateral del
extintor, de manera que no obstaculice la rápida visualización de las
instrucciones de uso.
Artículo 10: Las instrucciones de uso deben ser proporcionadas por el
fabricante o importador, mediante etiqueta firmemente adherida a la parte del
cilindro que resulta más visible cuando el extintor se encuentra en su posición y
ubicación normal.
Articulo 11: La información proporcionada en marcas, rótulos o etiquetas,
debe estar exenta de referencias o alusiones que puedan inducir a engaño
respecto a la calidad, seguridad y/o protección que ofrece el extintor.
Titulo IV. Información sobre características de fabricación del cilindro.
Articulo 12: La información relativa a las características de fabricación del
cilindro se debe proporcionar mediante marcas, cuya ubicación y contenido
deben ser las siguientes:
a) Sobre el manto o gollete: Año de fabricación
b) Sobre parte posterior del extintor: Naturaleza del agente de extinción
expresada mediante su nombre genérico, según se indica en NCh1430.
Presión normal de trabajo.
Presión de ensayo.
Titulo V. Información sobre características del extintor.
Artículo 13: La etiqueta del extintor debe proporcionar la siguiente
información mínima:
a) Naturaleza del agente de extinción expresada, según se indica en
NCh1430, mediante su nombre genérico.
b) Nombre químico y contenido porcentual del compuesto activo, cuando
corresponda.
c) Potencial de extinción, expresado conforme a los criterios
establecidos en NCh1430 y NCh1432 (partes 1 a 4).
d) Temperaturas limites del operación, expresada en grados Celsius ( ºC )
e) Masa del extintor cargado, expresada en kilogramos ( kg ).
f) Masa del extintor descargado, expresada en kilogramos ( kg ).
g) Nombre o razón social, y dirección del fabricante o importador.
Titulo VI. Información contenida en las instrucciones de uso Artículo 14: La etiqueta de instrucciones de uso debe proporcionar la
siguiente información:
a) Naturaleza del agente de extinción expresada, según se indica en
NCh1430 mediante su nombre genérico y la identificación del tipo,
cuando corresponda.
b) Clase de fuego según NCh934, indicando mediante la expresión
“Extintor fuego clase...”
c) Símbolos correspondientes a la clase de fuego considerado, indicado
conforme a NCh934.
d) Descripción gráfica y literal de la forma de operar el extintor.
e) Recomendaciones de uso proporcionadas mediante el Código de
símbolos para recomendaciones de uso establecido en NCh430.
f) Advertencias sobre uso(s) no recomendado, cuando corresponda.
g) Nombre o razón social del fabricante o importador.
Titulo VII. Información relativa al servicio técnico.
Artículo 15: El servicio técnico debe proporcionar mediante una etiqueta
legible e indeleble, firmemente adherida a un costado del cilindro, la siguiente
información:
a) Nombre y dirección de la empresa;
b) Fecha de presentación del servicio.
Artículo 16: La etiqueta del servicio técnico se debe colocar de manera que no
obstaculice la lectura de la información relativa a las características del
extintor (artículo 13).
Titulo IX. Certificado de la información proporcionada mediante marcas,
rótulos y etiquetas.
Artículo 18: La concordancia entre la información proporcionada en los
extintores y las características de los mismos, deberá ser certificada por
laboratorios de ensayo debidamente acreditados mediante el Sistema de
Acreditación del Instituto de Normalización.
Articulo 19: La verificación de concordancia que realicen los laboratorios de
ensayo acreditados deberá efectuarse conforme a los procedimientos de
ensayo establecidos en las normas chilenas oficiales.
