ESCUELA DE NIAS
ARTURO PRAT 5/20/12 CHACN
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ESCUELAS EFECTIVAS
ESCUELA DE NIAS
INTEGRANTES: SANDY VIVEROS ALVARADO JEANNETE NUEZ VALENCIA
KATHERINE CONTENLA CARLOS CARRASCO FERNANDEZ GONZALEZ
ARTURO PRAT 5/20/12 CHACN
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ESCUELAS EFECTIVAS
Haga clic en el icono para agregar una imagen ANTECEDEN
TES Municipal Dependencia: rea: Urbano Nivel de Educacin
Parvularia enseanza: Enseanza Bsica Matrcula total de 783 alumnos:
Grupo Socioeconmico: Medio Bajo Promediolos apoderados ha declarado
tener entre 9 y 10 aos La mayora de alumnos 27 de por
curso:Vulnerabilidad JUNAEB ndice de un ingreso delV hogar que vara
entre $160.001 y escolaridad y I$250.000.
Otros Antecedentes P AlumnasA Chile Solida
20 08 20 09 20 10
E
90, 09 85 ,2 81 ,3
Alumn as Indgen
Alumn as Sector
Alumn as Otras
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La Escuela de Nias Arturo Prat Chacn, comienza a funcionar desde
el tiempo de la Colonia, a cargo de religiosas. Posteriormente fue
una Escuela pagada desde 1843 hasta 1877, fecha en que empez a
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HISTORIA
La Escuela Arturo Prat Chacn postula a una educacin
constructivista, que atienda a la diversidad entregando a cada una
de sus alumnas una educacin de calidad y pertenencia para la
elaboracin de su proyecto de vida.
Haga clic en el VISIN icono para : agregar una imagen
La Escuela Arturo Prat Chacn, tiene como propsito, entregar a
sus alumnas competencias necesarias a travs de una educacin
constructivista, centrada en la persona, mediante metodologas
pedaggicas activo participativas, valricas y socializadoras, que
aseguren a sus alumnas la continuidad de estudios en los niveles
superiores.
Haga clic en el icono para agregar una imagen Haga MISI clic en
el icono para N: agregar una imagen5/20/12
RENDIMIENTO ESCOLAR Es reconocida dentro de la comuna como un
establecimiento de tradicin y
La Escuela Arturo Prat siempre ha tenido buenos resultados
acadmicos.
prestigio, con un relevante sentido de exigencia, manteniendo y
superando sus buenos resultados a travs del tiempo. Un buen
indicador de lo anterior es que casi todas las alumnas que egresan
de este colegio logran ingresar sin problemas a la educacin media,
llegando muchas de ellas a ser profesionales.
Haga clic en el icono para agregar una imagen199 4 199 5 199 6
199 7 199 9 200 0 200 2 200 4 200 5 200 6 200 7 200 7 200 8 200 9
200 9 201Ao Cur so 4 Lenguaj ey 72.86 Comunicaci n 64.40
Haga clic en el icono para agregar una imagenEducaci n 75.45
Matemtic a 53.13 Comprensi n del Medio -
8 4 8 4 8 4 8 4 4 4 8 4 4 8 4
Estudi o Comp. de la Socied ad
Haga clic en el icono para 91 % agregar una 95 % imagenComp. de
Estudio y la Naturaleza. -
59.84
2 6 2 6 2 8 6 2 6 2 6 7 2 7 2 2 6 2 2 7 2 6 2 1 7 2 6 8 2 5 8 2
4 7 2
2 6 2 0 6 2 5 6 2 7 5 2 9 7 2 3 5 2 6 5 2 2 7 2 1 4 2 3 6 2 0 5
2 8 7 2 9 5 2
69. 00
257 267 255 270 CM 243 CMN 256 CMSC 274 CMN 268 2 5 5 2 5 5 2 5
2 5 3 2 4 2 3 6 4 2 6
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Lectur a Matemt
Prue ba
Puntaje promedio 2011
RESULTADO SIMCE AO 2011 Variacin con 2 8 2 1 7 2 0 7 1respecto a
evaluacin anterior
Comparacin con del mismo GSE
ica Ciencias Naturales
-16
-9 -3
2 8 27 28
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CUERPO DOCENTE
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CAPACITACI N Se perfeccionan mediante la Fundacin Haga clic en
el Haga clic en el Haga clic en el Educacional icono para icono
para icono para Arauco agregar una agregar una enagregar una
algunas imagen imagen imagen temticas como por ejemplo: Autoestima
de nios y docentes. Medios audiovisuales al servicio de la educacin
Nios con necesidades
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CALIDAD DOCENTENivelInsatisfactorio
Cantidad de Profesores1 Haga clic en el icono para 2 agregar una
imagen 17
%
Haga clic en el icono para Bsico agregar una imagen
CompetenteDestacado
3.7 Haga clic en el icono para 7.4 agregar una imagen 63.0
7 27
25.9 100
Total Docentes con Asignacin Excelencia Pedaggica
4
.
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imagen
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PLANES Y PROGRAMAS COMPLEMENTARIOS, MINEDUC.PROGRAMA O PROYECTO
Red enlaces Biblioteca CRA NIVEL Prebsica Bsica Prebsica Bsica
RESPONSABLES UTP Encargada biblioteca UTP Inspector general
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Reforzamiento Bsica educativo Alimentacin Prebsica Bsica escolar
Salud del Prebsica Bsica estudiante Convivencia escolarPrebsica
Bsica
Haga clic en el Haga clic en el icono para Profesora Fsica icono
para Educacin agregar una Profesora Lenguaje agregar una imagen y
ComunicacinimagenProfesora Lenguaje y Comunicacin Profesora
Lenguaje y Comunicacin Profesora Lenguaje y Comunicacin UTP
Escuela promotora Prebsica Bsica de salud Prevencin de drogas y
alcohol Sexualidad y afectividad Prebsica Bsica
Bsica
Talleres de Prebsica Bsica formacin continua Plan de seguridad
Prebsica Bsica escolar PISE Talleres de Prebsica Bsica desarrollo
personal Padres y
Profesor de Educacin Fsica. Profesora de Lenguaje y
Comunicacin.
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Poseer la capacidad de influir en la cultura del establecimiento
educacin, actuando coherentemente respecto a los valores del PEI
(Proyecto Educativo Institucional), como los principios ticos de la
profesin docente. Capacidad de realizar trabajo en equipo y
articular los recursos personales de los miembros del equipo
docente, para que acten con Haga clic en los Haga y efectividad
situaciones en el eficienciaclic en el en Haga clic profesionales,
de acuerdo a el estndares del establecimiento. icono para icono
para icono para Reflejar el esfuerzo para hacer las tareas con
eficiencia y calidad, agregar una agregar una agregar una mantener
orientacin y desempeo profesional. imagen imagen imagen Habilidad
para buscar, asimilar y compartir nuevos conocimientos, potenciando
su desarrollo personal y profesional. Compromiso con el
cumplimiento de las tareas encomendadas. Promover un ambiente de
trabajo cordial, de respeto colaborativo y cooperativo. Capacidad
para formular activamente nuevos planteamientos que se adelanten a
los cambios del entorno, tomando decisiones oportunas con criterio
propio.
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PERFIL DEL DIRECTOR(A).
PERFIL DEL PROFESOR(A). Responsable, leal y comprometido con el
PEI (Proyecto Educativo Institucional) y con la institucin en donde
desempea sus labores como docente. Responsable con la educacin que
entrega y con sus resultados Facilitador, mediador y gua del
aprendizaje de sus alumnos.
Haga clic en el Haga clic en el Haga clic en el icono para icono
para icono para agregar una Creativo, motivador, de buen agregar
entusiasta. agregar una carcter y una imagen imagen imagenFormador
de valores y hbitos. Preocupado (a) permanentemente por su
perfeccionamiento profesional. Espritu de trabajo en equipo.
Formador de conciencia ecolgica entre sus alumnos y la comunidad en
general. Docente con confianza en si mismo, con capacidad de crtica
que le estimule autoevaluarse. Conocedor y facilitador de las
buenas relaciones humanas y de la sana convivencia escolar.
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El apoderado de la escuela de Nias Arturo Prat Chacn. Al estar
conciente de la accin educativa del establecimiento se compromete a
concretizar: Su responsabilidad para y con los aprendizajes de sus
hijas.
Haga clic en el Haga clic en el Haga clic en el icono para icono
para icono para Estar informados constantemente respecto al modo en
que su pupila agregar una agregar una agregar una desarrolla su
proceso educativo. imagen imagen imagenComprometido con la
institucin que ha elegido para la educacin de sus hijas. Respetuoso
y generador de confianza con las acciones educativas del
establecimiento y todos quienes la componen. Responsables con las
actividades que se compromete en bienestar de sus alumnas.
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PERFIL DEL APODERADO(A).
Una alumna de Escuela de Nia Arturo Prat Chacn precisa
identificarse con los elementos de este perfil, concordando con las
aspiraciones de sus padres y apoderados al elegir este colegio, y
con plena conciencia de que ella es la principal destinataria de
los esfuerzos de todos y cada uno de miembros de la comunidad
educativa. Por lo que debe:
Haga con los Haga clic en el Ser Una persona sociable, Hagade
reunirse e interactuarclic en el capaz clic en el icono para icono
para dems. icono para
agregar una agregar una agregar reflexiva, capaz de generar y
organizar sus propias Ser una personauna ideas. imagen imagen
imagen Poseer sentido de pertenencia e identidad de la comunidad de
donde proviene. Valorar el trabajo como medio de expresin de la
creatividad y de realizacin personal.Poseer autodisciplina y un
mtodo propio de trabajo. Ser autnomo, capaces de tomar decisiones
responsables. Ser tolerante y abierto a la aceptacin de las
diferencias individuales Enfrentar los problemas con serenidad,
optimismo y con afn de resolverlos
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PERFIL DEL ALUMNO(A).
1.- Promover en las alumnas un aprendizaje significativo, por
medio de un currculo contextualizado, mtodos de enseanza activa y
participativa para construir nuevos aprendizajes. 2.- Desplegar un
liderazgo directivo en el mbito pedaggico, mediante la bsqueda de
nuevos logros acadmicos, para enriquecer el potencial de la Haga
clic en el Haga clic en el Haga clic en el comunidad educativa.
icono para icono para icono para 3.- Establecer un ambiente
clido e integrador para favorecer la pertenencia, agregar una
agregar una agregar una participacin y respeto de la comunidad
educativa. imagen imagen imagen
4.- Desarrollar estrategias y acciones destinadas a lograr en
cada alumna el conocimiento y comprensin de su realidad personal
permitiendo tener una relacin armnica consigo mismo y los dems. 5.-
Elaborar, programar y ejecutar proyectos de desarrollo
institucional. 6.- Brindar espacios de encuentro y reflexin para
los padres y apoderados para permitir una mejor participacin y
compromiso frente a la formacin integral de sus hijos.
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OBJETIVOS INSTITUCIONALES
FORTALEZAS.
Escuela con EXCELENCIA ACADMICA SNED MINEDUC, desde el ao 2000
al 2011 (seis periodos). Escuela Efectiva en Sectores de Pobreza.
Estudio UNICEF ao 2002.
Haga clic en el Haga clic en el Haga clic en el Escuela Centro
de Investigacin Estimacin del Costo de una Educacin de icono para
icono para icono 2011: Calidad PNUD para Programas de Naciones
Unidas para el Desarrollo. agregar una agregar una agregar una
Escuela nueva con equipamiento: SALAS CON EQUIPAMIENTO imagen
imagen imagen
TECNOLGICO, LABORATORIO DE CIENCIA, MULTITALLER, MULTICANCHA
TECHADA, 2 LABORATORIOS DE COMPUTACIN con los requerimientos
tcnicos necesarios y equipamiento tecnolgico de alto nivel,
BIBLIOTECA CRA y otros. Compromiso, responsabilidad,
profesionalismo y participacin de los docentes en la definicin de
metas y prioridades de la educacin que se entrega. Liderazgo
tcnico-pedaggico e institucional de la Directora, dotado de
profesionalismo, experiencia, responsabilidad, otorgando espacios
de participacin para toda la comunidad escolar.
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ANLISIS FODA:
FORTALEZAS.
Escuela Autnoma segn Ley SEP, que cuenta con un Plan de
Mejoramiento Educativo, participativo y articulado entre los
niveles que atiende. Manteniendo su categora de Autnoma durante el
ao 2012. Docentes con Ttulos Profesionales, en continuo
perfeccionamiento, con marcado compromiso con la escuela, con roles
asignados, acorde a sus Haga clic en el Haga clic en el Haga clic
en el competencias y transferencia de conocimientos a sus
pares.
icono para icono para Enseanza de las Matemticasagregar una en
el 1 Ciclo agregar una Pensar Sin Lmites Mtodo Singapur. imagen
imagen
Bsico
icono para agregar una con el Programa imagen
Directora y Docentes con Pasantas en el Extranjero: Inglaterra
(1), Espaa (1), Alemania (3). Concordancia entre profesores,
alumnas y padres, con relacin al perfil de alumnas que el
establecimiento debe formar. Acciones orientadas a mantener una
buena disciplina a travs de la integracin de aprendizajes
complementarios a los contenidos tradicionales. Resultados
acadmicos sobre la Media Nacional (SIMCE).
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ANLISIS FODA:
FORTALEZAS.
Variados Reconocimientos a los Resultados Permanentes acordes a
los Objetivos Estratgicos del Proyecto Educativo Institucional:
Resultados SIMCE, Promocin, Deporte, Cultura, etc. Consejo Escolar
constituido con Reglamento y Planes de Accin. Buen porcentaje de
asistencia, contraponindose a un 0% de desercin escolar. Haga clic
en el Haga clic en el Haga clic en el Matricula escolar estable en
el tiempo.
icono para icono para icono para Por el logro de sus resultados
de formacin personal se percibe en la comunidad un alto agregar una
agregar una agregar una grado de aceptacin hacia el Establecimiento
Educacional reflejados en una fuerte imagen imagen demanda de
matrcula proveniente de sectores rurales y de otras Comunas.
imagenCentro de Padres comprometido, informado, colaborador y de
buenas relaciones con la escuela. Con Personalidad Jurdica. Entrega
oportuna y fluida de la informacin necesaria para la gestin.
Distincin MINEDUC Escuela de Excelencia Acadmica: desde ao 2000 al
2011.Conserva la categora por doce aos consecutivos. Cuatro
docentes con Asignacin de Excelencia Pedaggica y Red de Maestros de
Maestros. Docentes evaluadas en categora Destacada y Competente.
80% de los Padres y Apoderados con Enseanza Bsica completa.
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ANLISIS FODA:
DEBILIDADES.
Necesidad de conformar una Unidad Tcnico Pedaggica completa,
financiada con fondos de subvencin educativa normal. Necesidad de
Jornada Escolar Completa desde 1 Nivel de Transicin a 2 ao
Bsico.
Haga clic en el Haga clic No se cuenta con docente especialista
en Educacin Diferencial. Haga clic en elFalta de personal Asistente
de la Educacin, que agregar una agregar una Insectora y falta de
Auxiliar de Servicios Menores
icono para imagen
icono para imagen
en el icono para cumplan funciones de agregar una imagen
Insuficiente transferencia al aula del perfeccionamiento
docente. Falta de Gimnasio Deportivo, slo se cuenta con una
Multicancha techada. Insuficientes horas de colaboracin docentes
para reemplazar a sus pares por Licencias Mdicas menores. Necesidad
de mejorar an ms la Comprensin Lectora y la Resolucin de Problemas
Matemticos. Alto Porcentaje de alumnas vulnerables. Falta de equipo
tcnico- pedaggico permanente.
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ANLISIS FODA:
OPORTUNIDADES.
Legislacin apropiada para desarrollar la autonoma de la gestin
escolar, conforme a las reales necesidades educacionales del
establecimiento:
-L.E.G.E N 20370 /2009. Haga clic en el
Haga clic en el Haga clic en el icono para icono para icono Ley
de -Ley N 20.248.para Subvencin Escolar Preferencial SEP agregar
una agregar una agregar una - Ley N 20. 501 Equidad y Calidad de la
Educacin del 26 de imagen febrero de imagen imagen2011. -Ley N
18.695 Orgnica Constitucional de Municipalidades. -Polticas
Comunales del PLADECO y PADEM. -Ley de Responsabilidad Penal
Juvenil. - Ley N 16.744 y D.S. N 313 Seguro Escolar
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ANLISIS FODA:
OPORTUNIDADES.
De la Normativa Tcnica Pedaggica:-Marco para la Buena Direccin
-Marco para la Buena Enseanza -Planes de Mejoramiento Educativo:
Ley SEP N 20.248.
Haga al Decreto N40 Haga 232. - Decreto Supremo 240el Haga clic
en / 1999 que modificaclic en el y Decreto Nclic
en el icono para icono para icono para -Ley N 1336 Planes y
Programas de 5 a 8 ao bsico Julio/2011. agregar una agregar una
agregar una - Decreto Exento N 511/1997, Aprueba Reglamento de
Evaluacin y Promocin Escolar imagen imagen imagen de Enseanza
Bsica.-Ley N 20.536 sobre Violencia Escolar. -Ley N19.284, de
Integracin Social de las Personas con Discapacidad. -D.S N895 /1995
Uso del Uniforme Escolar. - Ley N 18.962 que regula la situacin
escolar de las alumnas en situacin de embarazo y maternidad. -
Dcto. Exto. N 565 /1990 que aprueba los Reglamentos del Los Centro
de Padres. - Dcto. N 924 /1983 que reglamenta las Clases de
Religin.
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OPORTUNIDADES.-Salud Escolar -Sexualidad y Amor.
Programas:
-Campamentos Escolares. JUNAEB -Red de Apoyo Municipal
(Carabineros, Programa Mujer.) -Plan de Seguridad Escolar DEYSE:
A.CH.S.
Haga clic en el Haga clic en el icono para icono para -Programa
Prevencin en Alcoholismoagregar una y Drogadiccin. agregar una
imagen -Embarazoimagen Precoz-Refuerzo Educativo (Agosto,
Septiembre, Octubre). -Violencia Intrafamiliar -Programa EXPLORA Y
CONYCIT -Programa ALTUE -Programa SENDA -Escuelas Abiertas. -
Escuela de Patinaje. Instituto Nacional del Deporte.
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OPORTUNIDADES.
Oferta de perfeccionamiento por distintas
agencias:-C.P.E.I.P.
Haga clic en el icono para agregar una imagen
-I.R.I.D.E.C. Haga clic en el icono para -BELZART agregar una
-TELEDUC imagen -UNIVERSIDADES Fundacin Arauco
Haga clic en el icono para agregar una imagen
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Proyectos:-FUNDAR. -Chile Deportes. -MINEDUC.
Haga clic en el Haga clic en el Haga clic en el -ENLACES. -
Proyecto TEC. icono para icono para icono para agregar una agregar
una agregar una Institutos y Universidades cercanas a la escuela,
la escuela es imagen imagen favorecida como centro de prctica.
imagen Instalacin en la Comuna de la Universidad Arcis de Santiago,
Arturo Prat de Victoria y el Instituto Tecnolgico de la Pontificia
Universidad Catlica de Chile. Creacin del Primer Nivel de
Transicin. Educacin Preescolar.
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OPORTUNIDADES.
Amenazas: Poblacin de condiciones socioeconmicas y culturales
deficitarias. Pautas de crianza en los hogares que permiten a las
hijas poco compromiso con los estudios. Proliferacin de grupos
juveniles no formales que producen impactos en las habilidades
sociales de las alumnas.
Haga clic en el Haga clic en el Haga clic en el icono de
desarrollo cultural para la icono para icono para Dficit en
espacios de entretencin y para poblacin escolar.una agregar una
agregar una agregar imagen imagen ndiceimagen preocupante de
alcoholismo e incipiente desarrollo de ladrogadiccin. Preocupante
alza de embarazos de pre-adolescentes y adolescentes en edad
escolar. Competencia Educativa con establecimientos particulares de
mayores recursos que ofrecen Jornada Escolar Completa. Escasa
regulacin parental al uso excesivo de Internet y Redes
Sociales.
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OPORTUNIDADES.
La tradicin de excelencia de la escuela de nias Arturo Prat
Chacn E-831, los motiva a seguir continuamente a mirar hacia un
futuro lleno de xitos y logros. El colegio cuenta con docentes
capacitados y comprometidos con el sentido de excelencia
profesional, donde lo central es el trabajo bien hecho, prolonga
expectativas para las alumnas de parte de todos los miembros de la
comunidad.
Haga clic en el Haga clic en el Haga clic en el icono que icono
para icono para Se toma conciencia de la accin parase esta
realizando, se agregar fortalezas-oportunidades, agregar una
agregar una verifica el FODA, se investigan las una
debilidades-amenazas. Se reflexiona sobre las debilidades de imagen
imagen imagen
las alumnas, grupo curso, docentes y escuela, se buscan formas
para poder mejorar las competencias de las alumnas en todos los
mbitos, no solo en el rendimiento escolar, sino que tambin se
entregan valores para la vida y as poder crear su proyecto de vida
y obtener una mejora continua. Existen programas y
perfeccionamientos entregados por el Mineduc y Fundaciones
Educacionales tales como autoestima de nios y docentes, medios
audiovisuales al servicio de la educacin, nias con necesidades
educativas especiales, red enlaces, biblioteca cra, reforzamiento
educativo, alimentacin escolar, salud del estudiante, convivencia
escolar, escuela promotora de salud, prevencin de drogas y alcohol,
sexualidad y afectividad, talleres de formacin continua, plan
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CONCLUSIN:
Es una escuela efectiva, cuenta con clases efectivas y esto se
ve reflejado por los resultados del simce, la relacin respetuosa
entre alumnos y el manejo de la disciplina.Haga clic en la Haga
clic en el Haga clic en el Los directivos cuentan con el capacidad
de icono para icono para icono para toma de decisionesagregar una
los recursosuna y asignan agregar en agregar una vista imagen
mejora imagen establecimiento de del imagen educacional.
En el mbito Curriculum, se encuentra todo planificado, nada
queda al azar y existen niveles de evaluacin de lo que se esta
haciendo, esto significa en otras palabras que se enfocan tanto en
la accin reflexiva, se va evaluando constantemente que se esta
haciendo, cmo y para que. As mismo la reflexin en la accin para la
toma de
5/20/12
CONCLUSIN:
