8

1UNIDAD 1¿Cómo obtener una idea principal que no aparece escrita?

La idea principal (IP) de un texto es la idea común a todos los párrafos del texto; es la que reúne o agrupa las demás ideas del texto. En ocasiones los párrafos de un texto pueden presentar la IP escrita; en este caso decimos que aparece explícita en el texto, generalmente al comienzo o al final. Pero en otros casos la IP no aparece en el texto (está implícita) y el lector debe construirla. En un texto bien escrito cada párrafo debe presentar su IP con los detalles que la amplían y explican.

Para obtener la idea principal implícita: Da un vistazo general al texto e identifica el tema. Examina y comprueba uno a uno cada párrafo para ver si hay una idea que agrupe los detalles del párrafo. Subraya la IP si la hay.

En caso de que no haya una idea principal que agrupe todas las ideas del párrafo, redáctala. Redacta la idea principal de todo el texto agrupando las ideas principales de cada párrafo. Verifícala.

InténtaloLee el siguiente texto. Antes de cada oración, escribe D (detalle) o IP (idea principal). Si la IP no aparece, escríbela en la línea al final de cada párrafo. En el último renglón, escribe la IP del texto.

___ El color blanco se asocia con luz, bondad, frescura, inocencia y pureza. ___ Se le considera el color de la perfección. ___ A diferencia del negro, el blanco tiene una connotación positiva. ___ Es un color apropiado para organizaciones caritativas. ___ Por asociación indirecta, a los ángeles se les suele representar vestidos con ropas blancas. IP párrafo 1:_____________________________________________________________________ El amarillo es el símbolo del sol y su luz. ___ Representa alegría, inteligencia y energía.___ El uso intenso de este color es un reclamo de atención, por lo que es frecuente que los taxis sean de este color. ___ En exceso, puede tener un efecto inquietante. ___ Como se trata de un color variable, no es adecuado para sugerir seguridad o estabilidad.IP párrafo 2:_____________________________________________________________________ El color rojo tiene varios significados. ___ El color rojo es fuego y sangre, por lo que se asocia con peligro, guerra, pasión y amor. ___ Es un color muy intenso a nivel emocional. ___ Mejora los cambios celulares del organismo, aumenta el ritmo respiratorio y eleva la presión sanguínea. IP párrafo 3:__________________________________________________________________ La energía del rojo y la felicidad del amarillo se fusionan para llegar al color naranja. ___ Esta combinación representa entusiasmo, felicidad, creatividad, determinación, éxito y estímulo. ___ Es un color que produce sensación de calor. ___ La visión del color naranja produce la sensación de mayor aporte de oxígeno al cerebro. IP párrafo 4: __________________________________________________________________

IP texto: _____________________________________________________________________

9

¿Cómo emplear una lista indentada para organizar las ideas de un texto?

En tres párrafos todas las oraciones son detalles. Las ideas principales de cada uno son:IP1: ¿Qué representa el blanco?IP2: Lo que representa el color amarillo.IP3: El color rojo tiene varios significados.

¿Cuál es la respuesta correcta y por qué?

Intentalo

¿Cuál es la respuesta correcta y por qué?

IP4: ¿Qué representa el color naranja?La idea principal del texto, es: Muchas emociones, valores y sentimientos son representadas gracias a los colores.

Una lista indentada permite presentar las ideas resumidas de un texto y organizarlas por jerarquías, es decir empezando por el tema, luego la IP del texto, las IP de cada párrafo y por último, los detalles. La lista indentada tiene su equivalente en el esquema gráfico y sirve para resumir y visualizar claramente el contenido de un texto. Lo que aparece indentado, más a la derecha, está agrupado en el nivel inferior.Para organizar las ideas en un esquema:

Empieza colocando detalles de cada párrafo. Identifica la IP del párrafo o desarróllala si no aparece escrita. Cuando termines con todos los párrafos, verifica si alguna de las IP de los párrafos sirve como IP de todo el texto.

En caso contrario, construye una oración que agrupe todas las IP de los párrafos. Escribe el tema del que habla la IP del texto. Recuerda escribir cada dato en el lugar correspondiente. Observa la enumeración que combina diferentes estilos entre números y letras minúsculas para cada nivel.

Basado en el texto del Inténtalo de la primera parte de la guía, completa el esquema.

TEMA:Idea principal del texto:1. IP del primer párrafo:

a. Detalle:b. Detalle:c. Detalle:

2. IP del segundo párrafo:a. Detalle:b. Detalle:c. Detalle:d. Detalle:

Tema: El significado de algunos colores.IP texto: Emociones, valores y sentimientos

son representados con colores.1. IP: ¿Qué representa el blanco?

a. pureza y transparenciab. perfecciónc. es un color positivo

1). organizaciones de caridad se identifican con este

2). los ángeles van vestidos de blanco

2. IP: Lo que representa el amarillo.a. sol y su luz

b. alegría, inteligencia y energíac. llama la atención

1). los taxis son amarillosd. no sugiere seguridad ni estabilidad

3. IP: El color rojo tiene varios significados.a. se asocia con guerra, pasión, amor

y peligrob. intenso a nivel emocionalc. mejora el metabolismod. aumenta el ritmo respiratorio y eleva

la presión sanguínea

• Practica esta habilidad en las páginas 13 - 14.

• Practica esta habilidad en las páginas 10 - 12.

10 Idea principal implícita

Lee el siguiente texto. Luego responde las preguntas.

El fovismo o fauvismo es un movimiento pictórico contemporáneo vigente de 1910 a 1920. Tiene sus raíces en la

obra del pintor Paul Gauguin. El término fovismo surge durante un

histórico concurso de arte al que se presentaron numerosas obras y aparecieron problemas a la hora de clasificar y encajar algunas de ellas. Junto con estas obras había una bella escultura que recordaba al pintor renacentista Donatello. Entonces, un crítico de la época afirmó sobre ese conjunto de obras: “¡Pero, si es Donatello entre las fieras!”. Y fieras viene de la palabra francesa fauve. Por esta razón, fauve derivó en fauvisme. Los autores de las obras no dieron importancia a lo peyorativo del nombre, sino que, en cambio, lo adoptaron como distintivo de su movimiento artístico.Los fauvistas tuvieron su sede en París a comienzos de siglo. El líder del grupo era Henri Matisse, y

otros miembros eran André Derain, Maurice de Vlaminck, Henri Manguin, Albert Marquet y Jean Puy, entre otros. Y pudieron ponerse de acuerdo y lograr una corriente o movimiento con reglas pictóricas. Fue más bien un mosaico, el producto, de aportes en el que cada pintor trabajaba sus obras como una experiencia personal. Les unió la actitud desafiante para seguir los convencionalismos de la época rechazando reglas y métodos establecidos por escuelas anteriores. El fauvismo se caracteriza por el uso de los colores sin mezclar en la paleta. Es decir, pasan

directamente del tubo al cuadro. Además, los fauvistas se inclinan por los colores vivos aplicados como manchas planas. Los fauvistas creían que a través de los colores podían expresar sentimientos y esto condicionó su forma de pintar. De esta manera, el valor del color se realzaba en sí mismo y se independizaba del código con el que convencionalmente habían sido conocidos los objetos; de esta manera el agua podía tomar matices verdes y amarillos, es decir, no se usaban los colores reales. Los cuadros fauvistas presentan pinceladas vigorosas, con toques gruesos, evitando combinar los colores. Las figuras resultan planas, lineales, encerradas en gruesas líneas de contorno. Además, renuncian a la perspectiva clásica, al claroscuro y a representar volúmenes. La luz tiende a desaparecer y con ella, la profundidad. Sus temas son retratos, naturalezas muertas, personajes en interiores, paisajes hermosos.

1. ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo?___________________________________________2. ¿Cuál es la idea principal del segundo párrafo?

a. El fauvismo fue un movimiento revolucionario francés basado en unas extrañas reglas.b. Los pintores fauvistas consolidaron un extraño movimiento basado en una estética espontánea.c. Los pintores fauvistas, liderados por Henri Matisse, se rebelaron contra las escuelas de pintura

y lograron acordar reglas pictóricas diferentes a las establecidas. d. Henri Matisse y otros seis pintores formaron el fauvismo francés.

3. ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo?______________________________________________________________________________

4. ¿Cuál es la idea principal del texto?______________________________________________________________________________

1

11Idea principal implícita

Lee el siguiente texto. Luego completa el diagrama.

El tití emperador, conocido también como tamarino bigotudo, es un primate amazónico de Bolivia, Brasil y Perú. Se caracteriza por tener largos bigotes blancos. Su nombre se atribuye al parecido que tiene con el emperador alemán Guillermo II. La longitud de su cuerpo es de 25 a 30 cm y su cola, no prensil, mide cerca de 40 cm. Pesa entre 300 y 500 g. Vive en selvas lluviosas y bosques de baja elevación. Es un animal diurno y se desplaza con agilidad grandes distancias, de rama en rama o dejándose caer de una altura superior. Se le ha visto en grupos integrados desde una pareja hasta cuarenta individuos. Se alimenta principalmente de frutos y también de néctar, flores, hojas, insectos y huevos de aves. Vive aproximadamente 17 años.El panda rojo tiene el tamaño del gato doméstico, aunque su cola larga y espesa añade 46

centímetros a su cuerpo. Utiliza su cola como manta para arroparse en las frías cumbres de las montañas. Comparte hábitat con el panda gigante en las montañas de Nepal y del norte de Birmania, así como en las regiones centrales de China. Pasa la mayor parte del tiempo en los árboles, donde incluso duerme. Suele ser más activo por la noche, al atardecer y al amanecer, cuando sale en búsqueda de alimento. Al igual que a los pandas gigantes, les encanta el bambú, pero también se alimentan de frutas, bellotas, raíces y huevos. Son animales tímidos y solitarios salvo en época de apareamiento. El lémur o maki de cola anillada, es una especie de primate nativo de Madagascar. Pesa

aproximadamente 2,2 kilos y su longitud corporal está entre 39 y 46 cm. La cola mide un poco más de 60 cm lo que le da una longitud total mayor a un metro. Su cola no es prensil y la utiliza como ayuda para equilibrarse y comunicarse con el grupo. Habita en bosques cercanos a lagos y matorrales espinosos del sur de la isla. Permanece activo exclusivamente durante las horas luminosas del día. Pertenece a una especie altamente social que vive en grupos de hasta treinta individuos y en los cuales se manifiesta un dominio de las hembras. Es uno de los primates que utiliza su voz de diferentes formas, como llamadas para reunir el grupo o de alarma. Puede vivir entre 16 y 19 años en la naturaleza y casi 30 en cautiverio. Se ha demostrado experimentalmente que estos lémures pueden organizar secuencias y comprender operaciones aritméticas básicas.

1. Idea principal del primer párrafo:________________________________________________________________________________________________________________

2. Idea principal del segundo párrafo:________________________________________________________________________________________________________________

3. Idea principal del tercer párrafo:________________________________________________________________________________________________________________

Idea principal del texto:________________________________________________________________________________________________________________________