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ESCONDE-ESCONDE DA MÁSCARACRIAR
SEMANA 4
EMEEEIF MADRE CECÍLIA
#fiqueemcasa
HABILIDADEMOVIMENTO.
OBJETIVOSESTIMULAR O USO DA MÁSCARA
INCENTIVANDO O CUIDADO COM A
SAÚDE DO ALUNO E DE SEUS
FAMILIARES.
DESENVOLVIMENTOEM UMA BACIA, POTE DE SORVETE OU PANELA VAZIA, COLOCAR PAPEL PICADO, MACARRÃO OU BOLINHAS COLORIDAS DE PLÁSTICO E ESCONDER A MÁSCARA (PREFERENCIALMENTE A QUE O ALUNO IRÁ USAR NA ESCOLA POSTERIORMENTE), SOLICITAR QUE ELE PROCURE COM OS OLHOS VENDADOS E APÓS ENCONTRAR A MÁSCARA, COLOCÁ-LA NO ROSTO, OLHAR NO ESPELHO COM APOIO E CONVERSAR COM O FAMILIAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO USO DA MÁSCARA. SE POSSÍVEL TIRAR UMA FOTO E POSTAR NA REDE SOCIAL.
OU
MANUSEAR A MÁSCARA COM OS OLHOS FECHADOS ESPONTANEAMENTE.
ESTRATÉGIA 1
VEDAR OS OLHOS COM UM TECIDO E PROCURAR A MÁSCARA.
ESTRATÉGIA 2
VEDAR OS OLHOS E USAR APENAS UMA MÃO PARA ENCONTRAR A MÁSCARA.
ESTRATÉGIA 3
AO REALIZAR ESTA ATIVIDADE, OBSERVAR SE O FILHO APRESENTA ALGUMA AVERSÃO PARA DETERMINADA CONSISTÊNCIA. PREFERENCIALMENTE USAR UM MATERIAL QUE ELE NÃO SE MACHUQUE, SE ATENTAR AO TAMANHO DOS OBJETOS QUE SERÃO UTILIZADOS, NO CASO DAS BOLAS, USAR AS DE PLÁSTICOS E DE TAMANHO MÉDIO (COMO AQUELAS DE PISCINA DE BOLINHAS). ESTAR SEMPRE ATENTO PARA EVITAR ACIDENTE E DIRECIONÁ-LO CONSTANTEMENTE COM ORIENTAÇÕES CURTAS E DIRETAS. O DIÁLOGO É SEMPRE MUITO IMPORTANTE.
AOS PAIS
ATIVIDADES ADAPTADAS PELAS PROFESSORAS DE AEE PRISCILA CARDOSO E MARTA BOAVENTURA.
Referência Bibliográfica
ELABORADO PORSUPERVISORES DE ENSINO
EQUIPE GESTORA E PEDAGÓGICA EMEEEIF MADRE CECÍLIA PROFESSORES ESPECIALISTAS NAPE
E-MAIL EMEEEIF MADRE CECÍLIA: [email protected]
E-MAIL NAPE: [email protected]
#fiqueemcasa
