Presentación y contextualización del Proyecto.

Procedimiento.

Plan para la generalización y difusión de PP. DD y SA de 3º, 5º de Primaria y 1º de la ESO.

PROYECTO BRÚJULA 20

Espacios para la publicación de los recursos

¿En qué consiste este proyecto?

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Producción de materiales

educativos digitales

Favorecer el uso de

metodologías innovadoras

La integración curricular y

uso eficaz de las TIC

Ampliar el banco de SS. AA. para modelar el uso e integración de las TIC y el desarrollo del currículo.

Transición del libro de texto analógico a lo digital y necesidad de contenidos educativos digitales abiertos y de calidad.

Del banco de SA aisladas, a un banco de PP.DD. de todas las áreas/materias de cada nivel, acompañadas de recursos educativos digitales.

De dónde se parte

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO

Impulsar metodologías innovadoras para el desarrollo y evaluación de las competencias.

Favorecer la transición de los materiales analógicos a los digitales.

Usar eficazmente las TIC integrándolas en el currículo.

Modelar y simplificar el trabajo docente.

Mejorar el éxito escolar.

Diseñar programaciones didáctica y situaciones de aprendizaje contextualizadas en Canarias y en los principios y valores de la CEU.

¿Para qué?

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO

Perfil de profesorado:

• En el que no sabe y no quiere, • en el que no sabe y quiere, • en el que sabe y no quiere, • en el que sabe y quiere.

Es decir, nos dirigimos a todo el profesorado de Canarias.

En quienes se piensa

CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO

Objetivo 2020

RECURSOS Y MATERIALES PREVISTOS

Comisión organizadora y de coordinación general:

• VEU - ATE• DGOIPE: Innovación, Ordenación• Inspección de Educación• ACCUEE

Estructura organizativa

PROCEDIMIENTO

Equipos de producción● Coordinador/a● Diseñadores/as

Equipo de control de calidad y validación final

PRODUCTOS ELABORADOS

Situación actual: Finalizada Primera Fase

1ª f

ase

2ª f

ase Línea de producción

PROCEDIMIENTO

¿AHORA DÓNDE ESTAMOS?

PROCEDIMIENTO

● Pilotaje en marcha.● Evaluación y aplicación de mejoras.● Plan para la generalización y difusión de

los recursos.

● Constitución y formación de las comisiones diseñadoras y validadoras.

● Diseño de PP.DD y SA de los niveles 4º y 6º de Primaria, 2º de la ESO, 1º de la ESO de Alemán y 1º de PMAR.

Y ahora¿ Cuál es la situación actual?

PLAN PARA LA DIFUSIÓN Y GENERALIZACIÓN

Difusión, dinamización y asesoramiento

Difusión: ● Servicios y áreas de la CEU

(Inspección, Redes, CEP…)● Directivas de centros educativos.● Profesorado en general.● AMPAS

Asesoramiento:● Planes de formación.● Acciones puntuales en los CEP● Cursos● Asesorías de referencia

PP. DD. Y SS.AA. DE 3º Y 5º PRIM

PLAN PARA LA DIFUSIÓN Y GENERALIZACIÓN

Productos elaborados

PRODUCTOS ELABORADOS

Programación globalizada de 3º de primaria

SA GLOBALIZADA 3º PRIMARIA

PRODUCTOS

PRIMARIA: MAPA DE LA SECUENCIA DE UP

PLAN PARA LA DIFUSIÓN Y GENERALIZACIÓN

Productos elaborados: PP. DD. Y SS.AA. 1º ESO

PRODUCTOS ELABORADOS

MAPEADO TODAS LAS ÁREAS 1º ESO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA

PROGRAMACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO

ESPACIO COLABORATIVO

PP.DD. Y SA

ESPACIO WEB

¿Cómo se van a difundir los materiales?

SE PUBLICARÁN LOS MATERIALES EN ABIERTO

EN DOCUMENTOS NO EDITABLES

SE CREARÁN ESPACIOS BAJO VALIDACIÓN EN EL QUE EL PROFESORADO DE C ANARIAS DISPONDRÁ

DE TODOS ESTOS MATERIALES EN FORMATOS EDITABLES

Web ATE

Web Brújula 20

SUGERENCIAS Y PREGUNTAS