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8/15/2019 Ensayo Ambientes de Aprendizajee
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Como futuros docentes estamos expuestos a enfrentarnos a
diferentes
situaciones dentro de nuestro trabajo en el aula, las cuales en
algunas ocasiones
estas se convertirán en un reto por cumplir, en el transcurso de
nuestra formación
hemos estudiado diversos temas referentes al proceso de
enseñanza-aprendizaje,
en donde se menciona que el profesor es quien enseña y el alumno
quien
aprende, también el docente es considerado como el mediador,
guía y facilitador
en dicho proceso, la finalidad de esto es que los alumnos
desarrollen diversas
habilidades y competencias para la vida que les permitan poder
desenvolverse de
manera competente y en los distintos ámbitos y situaciones que
se presenten enla sociedad o contexto en que se encuentre
!no de los factores que influyen en el proceso de
enseñan"a#aprendi"aje son los
ambientes de aprendi"aje los cuales son definidos como$
escenarios construidos
para favorecer de manera intencionada, las situaciones de
aprendi"aje Constituye
la construcción de situaciones de aprendi"aje tanto en el aula
como en la escuela,
y en el entorno, la casa, la familia, ya que el hecho educativo
no solo tiene lugar
en el salón de clase %stos requieren brindar experiencias
desafiantes en dondelos alumnos se sientan motivados por indagar y
buscar sus propias respuestas, el
docente debe de brindar confian"a a los alumnos para que puedan
involucrarse en
las distintas actividades
&ambién se podría definir el ambiente como un todo, donde
intervienen objetos,
olores, formas, colores, sonidos y las personas que habitan y se
relacionan en un
determinado marco físico %s por ello que se dice que el ambiente
'habla(, nos
transmite sensaciones, nos evoca recuerdos, nos da seguridad o
nos inquieta,pero nunca nos deja indiferentes
)onh *, +ransford menciona que el ambiente de aprendi"aje es
entendido y
tratado desde distintas perspectivas, puesto que da a conocer
que la sociedad
aprueba a los graduados de los sistemas escolares, que a lo
largo de su vida son
María de los Ángeles Herrera López
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capaces de identificar y resolver problemas, y contribuir a la
sociedad lo que
muestra las cualidades de un -experto adaptado. /ara lograr esta
visión se
requiere repensar lo que se enseña, cómo enseñan los maestros y
cómo se
eval0a lo que aprenden los niños, el autor identifica
perspectivas centradas en la
comunidad, que engloba a las otras tres perspectivas, ambiente
centrado en
quien aprende, en el conocimiento y en la evaluación
1uestra meta como docentes es generar ambientes de aprendi"aje
en cada una
de las clases que impartamos, esto con la finalidad, de
contribuir en el proceso de
aprendi"aje de los estudiantes y lograr que nuestros alumnos
puedan participar
de una manera efica", crítica y reflexiva, para poder dar
solución a las diversas
situaciones que se le presenten en su vida cotidiana
%s por ello que la escuela es de cierta manera la que influye de
manera directa
para que se genere y propicie un lugar ameno y tranquilo, con
una atmosfera
ordenada que contribuya a un buen desempeño de los estudiantes
en cada una de
las actividades planteadas por el docente y que estas a su ve"
les pare"can
atractivas y que puedan propiciar un aprendi"aje significativo
2demás, es
indispensable que el docente lleve a cabo una planeación de las
diversas
estrategias y actividades que le permitan alcan"ar el propósito
establecido
3e mencionan cuatro perspectivas sobre el diseño de ambientes de
aprendi"aje$
en qué grado están centradas en el estudiante, en el
conocimiento, en la
evaluación o en la comunidad
4os ambientes de aprendi"aje orientados al que aprende son
consistentes con un
sólido conjunto de evidencias que sugieren que los que aprenden
usan su
conocimiento actual para construir conocimiento nuevo, y lo que
saben y creen en
el momento afecta su manera de interpretar la nueva
información
4os ambientes centrados en el que aprende intentan ayudar a los
estudiantes a
reali"ar conexiones entre su conocimiento previo sus tareas
académicas actuales
4os aspectos de evaluación también representan un punto de vista
importante
para el diseño de ambientes de aprendi"aje 4a retroalimentación
es fundamental
María de los Ángeles Herrera López
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para el aprendi"aje, pero a menudo en los salones de clases son
escasas las
oportunidades para recibirla 4as evaluaciones reflejaran las
metas de aprendi"aje
que definen los diversos ambientes si la meta es mejorar el
entendimiento, no es
suficiente reali"ar evaluaciones enfocadas a la memori"ación de
hechos y
formulas
4os ambientes de aprendi"aje involucra el grado en el cual se
promueve las
oportunidades ve un sentido de comunidad 4os estudiantes,
maestros y otros
participantes interesados comparten normas que valoran el
aprendi"aje y los
estándares altos, las cuales incrementan las oportunidades de la
gente para
interactuar, recibir retroalimentación y aprender
María de los Ángeles Herrera López
