ENGLISH FILE
Intermediate Plus
REA DE LENGUAS EXTRANJERAS
INGLS
Programacin reducida
NDICE
3CONTENIDOS ENGLISH FILE INTERMEDIATE-PLUS 3rd Edition
5OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN
8PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES
8FILE 1
10FILE 2
12FILE 3
14FILE 4
16FILE 5
18FILE 6
20FILE 7
22FILE 8
24FILE 9
26FILE 10
CONTENIDOS
ENGLISH FILE INTERMEDIATE-PLUS 3rd Edition
Files GRAMMMARVOCABULARYPRONOUNCIATION
1A- Why did they call you that?pronounsworking out meaning from
contextvowel sounds
1B True coloursadjectivesadjective suffixesword stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 1 A bad start
2A- Pack and go!present tensesholiday/s/ and /z/
2B- Opening up or closing down?possessivesshops and servicess;
linking
REVISE AND CHECK 1&2 In the street; Short films A farmers
market
3A- The generation gappast simple, past continuous,
or used to?stages of life-ed endings; sentence
rhythm
3B- In the pictureprepositionsphotographyword stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 2 All kinds of problems
4A- Thats rubbish!future forms: will / shall and going torubbish
and recycling//, /a /, and /e/
4B- Degrees and careersfirst and second conditionalsstudy and
workword stress
REVISE AND CHECK 3&4 In the street; Short films A New York
sanitation worker
5A- Whats on?present perfect simpletelevision/w/, /v/, and
/b/
5B- The country in other countriespresent perfect continuousthe
countryvowel sounds; sentence
stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 3 Time to tell the police
6A- Do it yourselfobligation, necessity, prohibition, adviceDIY
and repairs; paraphrasingconsonant clusters
6B- At your servicecan, could, and be able toat a restaurantword
pairs with and
REVISE AND CHECK 5&6 In the street; Short films The history
of flat-pack furniture
7A- Giving it awayphrasal verbscash machines; phrasal
verbslinking
7B- Going out and staying inverb patternslive entertainment//,
//, and //; words with
two pronunciations
PRACTICAL ENGLISH Episode 4 Is it a clue?
8A- Looking after yourselfhave something donelooking after
yourselfsentence stress
8B- The rest is history for you?the passive; impersonal
youhistorythe letters ar
REVISE AND CHECK 7&8 In the street; Short films The Globe
Theatre
9A- Cant remember, cant forgetreported speechword familiesword
stress
9B- Wedding dramasuses of the past perfectweddingssentence
stress
PRACTICAL ENGLISH Episode 5 Finding Henry
10A- America and the worldbe, do, and have: auxiliary and main
verbsBritish and American Englishsentence stress
10B- Exam timerevision of verb formsexamsword stress; revision
of
sounds
REVISE AND CHECK 9&10 In the street; Short films A wedding
planner
OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN
Las exigencias y necesidades en la sociedad del siglo XXI han
propiciado ajustes en el mbito escolar, preparando a los alumnos y
alumnas para vivir en un mundo progresivamente ms internacional,
multicultural y multilinge a la vez que tecnolgicamente ms
avanzado.
Nuestro pas se encuentra comprometido como miembro de la Unin
Europea en el fomento del conocimiento de otras lenguas
comunitarias, tal como se recoge en uno de los objetivos de la
Estratega de Lisboa. Por su parte, el Consejo de Europa en el Marco
de Referencia Comn Europeo para el aprendizaje de lenguas
extranjeras, establece directrices tanto para el aprendizaje de
lenguas como para la valoracin de la competencia en las diferentes
lenguas de un hablante. Estas pautas han sido un referente clave
para la elaboracin del CURRICULO DEL AREA.
Transmitir a los alumnos un vocabulario til y necesario para
comunicarse en ingls. Para ello, en cada unidad se presenta,
practica y recicla vocabulario relativo a un tema determinado.
Explicar expresiones tpicamente inglesas a travs de dilogos entre
alumnos de la misma edad que los estudiantes
Ayudar a los alumnos a comprender la gramtica inglesa y utilizar
la lengua de forma correcta, sobre la base de explicaciones claras
y una prctica progresiva que va de conceptos sencillos a otros ms
complejos. Trasladar a los alumnos aspectos de la cultura britnica
y propiciar una comparacin con su propia cultura a travs de
seccines especificas de cultura Permitir a los alumnos centrarse en
la vida diaria y las costumbres de los adolescentes britnicos,
viendo cmo se desenvuelven en diversos contextos ilustrados tanto
en el Students Book como en los vdeos y los DVDs que incluye el
curso. Plasmar el mundo real ms all del aula con la ayuda de textos
y seccines informativas, dentro de las unidades Proporcionar a los
alumnos herramientas para expresarse, tanto de forma oral como por
escrito, acerca de temas que les resultarn interesantes y
motivadores. Se les ofrece, no solo la prctica necesaria, sino
tambin ayuda para preparar tanto textos orales como escritos.
Dar a los alumnos la oportunidad de reciclar y repasar el
vocabulario y las estructuras que van aprendiendo en los apartados
de repaso
Permitir a los alumnos evaluar su propio progreso utilizando los
diferentes ejercicios de auto-evaluacin de todas las unidades.
Hacer posible que los alumnos se conviertan en mejores
estudiantes de idiomas, y tambin ms independientes. Se les anima a
utilizar las secciones de referencia (apartado de gramtica, listas
de vocabulario), as como componentes mulimedia para practicar en
casa.Gracias al equilibrio entre el nivel de exigencia y la ayuda
que se proporciona, todos los alumnos tendrn la oportunidad de
desarrollar sus capacidades al mximo.
Objetivos comunicativos
Comprensin de instrucciones en contextos reales y simulados.
Escucha y comprensin de informacin general y especfica de
mensajes cara a cara sobre temas concretos y conocidos.
Escucha y comprensin de mensajes sencillos emitidos por los
medios audiovisuales pronunciados con lentitud y claridad.
Uso de estrategias de comprensin de los mensajes orales: uso del
contexto verbal y no verbal y de los conocimientos previos sobre la
situacin, identificacin de palabras clave, identificacin de la
intencin del hablante.
Produccin oral de descripciones, narraciones y explicaciones
breves sobre acontecimientos, experiencias y conocimientos
diversos.
Participacin en conversaciones y simulaciones sobre temas
cotidianos y de inters personal con diversos fines
comunicativos.
Empleo de respuestas espontneas a situaciones de comunicacin en
el aula.
Uso progresivamente autnomo de las convenciones ms habituales y
propias de la conversacin en actividades de comunicacin reales y
simuladas.
Uso progresivamente autnomo en el uso de estrategias de
comunicacin para iniciar, mantener y terminar la interaccin, as
como para resolver las dificultades durante la misma.
Produccin de textos orales que contengan elementos de
coordinacin y subordinacin.
Identificacin del tema y el contenido de un texto escrito con el
apoyo de elementos verbales y no verbales.
Comprensin de la informacin general y especfica de textos, en
soporte papel y digital, autnticos, sobre temas cotidianos de
inters general y relacionados con contenidos de otras materias del
currculo.
Identificacin de la intencin del emisor del mensaje.
Lectura autnoma de textos relacionados con sus intereses.
Uso de distintas fuentes, en soporte papel, digital o
multimedia, para obtener informacin con el fin de realizar
actividades individuales o en grupo.
Uso de diferentes estrategias de lectura, con ayuda de elementos
textuales y no textuales, usos del contexto, de diccionarios o
aplicacin de reglas de formacin de palabras para inferir
significados.
Produccin guiada de textos sencillos y estructurados, con
algunos elementos de cohesin para marcar con claridad la relacin
entre ideas y utilizando estrategias bsicas en el proceso de
composicin escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Reflexin sobre el proceso de escritura con especial atencin a la
revisin de borradores.
Uso progresivamente autnomo del registro apropiado al lector al
que va dirigido el texto (formal e informal).
Comunicacin personal con hablantes de la lengua extranjera a
travs de correspondencia postal o utilizando medios
informticos.
Uso adecuado de la ortografa y de los diferentes signos de
puntuacin.
Inters por la presentacin cuidada de los textos escritos, en
soporte papel y digital.
Conocimientos lingsticos
Uso progresivamente autnomo de expresiones comunes, frases
hechas y lxico sobre temas de inters personal y general, temas
cotidianos y temas relacionados con contenidos de otras materias
del currculo.
Identificacin de antnimos, falsos amigos, y palabras con
prefijos y sufijos ms habituales.
Uso de estructuras y funciones asociadas a diferentes patrones
de ritmo, entonacin y acentuacin de palabras y frases.
Aspectos socioculturales y conciencia intercultural
Valoracin de la lengua extranjera como medio para comunicarse y
relacionarse con compaeros y compaeras de otros pases, como
posibilidad de acceso a informaciones nuevas y como instrumento
para conocer otras culturas y formas de vivir diferentes y
enriquecedoras.
Conocer costumbres, formas de relacin social, rasgos y
particularidades de los pases en los que se habla la lengua
extranjera, fomentando la tolerancia y el conocimiento de otras
culturas a travs del idioma.
Identificacin de las normas y los comportamientos propios de
pueblos y culturas que hablan la lengua extranjera.
Uso apropiado de formulas lingsticas (cortesa, acuerdo,
discrepancias, etc.) asociadas a situaciones concretas de
comunicacin.
Conocimiento y valoracin de elementos de trasfondo cultural
propios de los pases donde se habla la lengua extranjera.
Inters por propiciar encuentros e intercambios comunicativos
reales con hablantes de la lengua extranjera.
Desarrollo de actitudes que ayuden a valorar la cultura propia a
partir del contraste con otras.
Respeto hacia los hablantes de la lengua extranjera con
independencia de su origen, raza o lengua materna, propiciando el
acercamiento y la eliminacin de barreras en la comunicacin.
Valoracin de la importancia de la lengua extranjera como forma
de acceder a la comunicacin con otras personas que aprenden la
misma lengua extranjera.
Reconocimiento de la presencia de la lengua extranjera en los
nuevos sistemas de comunicacin tecnolgica y su utilidad para
comunicarse con personas de procedencias diversas.
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES
FILE 1
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre el significado de los nombres y su relacin con las
personas y los sellos comerciales. Comprender textos orales y
escritos sobre nombres comerciales. Identificar y aprender
vocabulario relacionado con productos comerciales.
Hablar sobre el significado del color en nuestras vidas en
nuestro entorno social y natural. Realizar intercambios
comunicativos, utilizando diferentes estrategias de comunicacin.
Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y
precisin, aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional para
utilizar en situaciones comunes de comunicacin: presentaciones,
saludos y despedidas. Leer de forma autnoma textos sobre la
identidad personal y ser capaz de comprender e identificar
informacin general y especfica, utilizando diferentes estrategias
de lectura. Comprender textos orales e identificar informacin
general y ms especfica, desarrollando diferentes estrategias
auditivas. Producir textos escritos diversos, con lxico adecuado al
tema y al contexto, con los elementos necesarios de cohesin y
utilizando las estrategias bsicas en el proceso de composicin
escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo
y entonacin:
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Habla sobre su nombre y da su opinin sobre el uso de nombres
personales y comerciales
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a nombres y
colores.
Entiende y aplica aspectos gramaticales como los pronombres
personales y la comparacin de adjetivos adecuadamente.
Pronuncia las vocales adecuadamente.
Conoce la pronunciacin de las palabras nuevas de la unidad.
Habla de forma corts y adecuada en distintos contextos
comunicativos.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 2
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre viajes y vacaciones. Comprender tendencias en el
mundo del viaje. Identificar diferencias culturales a la hora de
viajar. La comunicacin en tiendas y comercios. Comentar cosas que
has comprado en una tienda. Comprender textos orales y escritos
sobre nombres comerciales. Identificar y aprender vocabulario
relacionado con viajes y productos comerciales.
Entender y aplicar aspectos gramaticales relacionados con los
verbos en presente simple. Realizar intercambios comunicativos,
utilizando diferentes estrategias de comunicacin. Comprender,
expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y precisin,
aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional relacionado con las
compras. Leer de forma autnoma textos sobre nacionalidades y
comercios y ser capaz de comprender e identificar informacin
general y especfica, utilizando diferentes estrategias de lectura.
Comprender una entrevista en un aeropuerto e identificar informacin
general y ms especfica, desarrollando diferentes estrategias
auditivas. Producir textos escritos diversos, con lxico adecuado al
tema y al contexto, con los elementos necesarios de cohesin y
utilizando las estrategias bsicas en el proceso de composicin
escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo
y entonacin:
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Habla de sus vacaciones y sus costumbres a la hora de
comprar
Conoce el uso del presente simple
Comprende personas hablando sobre vacaciones y costumbres de
compra
Entiende un texto sobre los cambios de costumbres comperciales
en el Reino Unido
Reconoce y repasa los conocimientos adquiridos en la unidad
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 3
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre las diferencias generacionales y los cambios en el
tiempo. Describir cmo era en su infancia y lo que sola hacer. Dar
una opinin sobre el uso de la fotografa digital. Entender y aplicar
aspectos gramaticales como el pasado simple, el pasado continuo y
la expresin used to. Describir fotografas utilizando diferentes
estrategias de comunicacin. Comprender, expresarse e interactuar
oralmente, con fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje y
vocabulario funcional para utilizar en situaciones comunes de
comunicacin: presentaciones, saludos y despedidas. Leer de forma
autnoma noticias y un texto sobre las fotos digitales y ser capaz
de comprender e identificar informacin general y especfica,
utilizando diferentes estrategias de lectura. Comprender textos
orales e identificar informacin general y ms especfica,
desarrollando diferentes estrategias auditivas. Producir textos
escritos diversos, con lxico adecuado al tema y al contexto, con
los elementos necesarios de cohesin y utilizando las estrategias
bsicas en el proceso de composicin escrita (planificacin,
textualizacin y revisin).
Identificar y practicar la pronunciacin final -ed y la entonacin
de oraciones.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a las etapas de
la vida.
Describe fotografas y da su opinin sobre ellas.
Entiende y aplica aspectos gramaticales como el pasado simple,
pasado continuo y used to Comprende un artculo de peridico
relacionado con la edad
Entiende un texto sobre la fotografa digital Practicar la
pronunciacin del acento en la frase y el discurso rpido, cmo hablar
agradablemente y la pronunciacin en el diccionario.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 4
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Comprender textos orales sobre costumbres relacionadas con lo
que consumimos. Identificar y describir distintos tipos de
reciclaje. Entender a personas hablando de su trabajo. Hablar sobre
perspectivas laborales. Identificar y aprender vocabulario
relacionado con lo que consumimos.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como la expresin de
tiempos futuros con will, shall y going to. Realizar intercambios
comunicativos, utilizando diferentes estrategias de comunicacin.
Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con fluidez y
precisin, aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional para
expresar opiniones. Leer de forma autnoma textos sobre costumbres
personales y sociales y ser capaz de comprender e identificar
informacin general y especfica, utilizando diferentes estrategias
de lectura. Comprender textos orales e identificar informacin
general y ms especfica, desarrollando diferentes estrategias
auditivas. Producir textos escritos diversos, con lxico adecuado al
tema y al contexto, con los elementos necesarios de cohesin y
utilizando las estrategias bsicas en el proceso de composicin
escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin en
distintas palabras.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Comprende a personas hablando sobre sus costumbres.
Identifica y describe distintos tipos de reciclaje.
Entiende a personas describiendo su trabajo y sus estudios.
Utiliza vocabulario relacionado con comida y productos
desechables.
Usa correctamente la expresin de tiempos futuros con will, shall
y going to.
Realiza intercambios comunicativos, utilizando diferentes
estrategias de comunicacin.
Conoce la pronunciacin del acento en distintas palabras.
Habla de forma corts y adecuada en distintos contextos
comunicativos.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 5
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Comprender a personas hablando sobre diferentes programas de
televisin. Comprender textos orales y escritos sobre series de
dibujos animados. Identificar y aprender vocabulario relacionado
con la televisin.
Hablar sobre distintos tipos de estilos de vida y apreciacin de
nuestro entorno social y natural. Comprender un textos sobre una
famosa serie de televisin britnica. Expresar preocupacin y llamar a
la polica con un problema. Entender y aplicar aspectos gramaticales
relacionados con el presente perfecto simple y continuo. Realizar
intercambios comunicativos, utilizando diferentes estrategias de
comunicacin. Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con
fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional
para utilizar en situaciones comunes de comunicacin: relatos y
opiniones personales. Leer de forma autnoma textos y ser capaz de
comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando
diferentes estrategias de lectura. Comprender textos orales e
identificar informacin general y ms especfica, desarrollando
diferentes estrategias auditivas. Producir textos escritos
diversos, con lxico adecuado al tema y al contexto, con los
elementos necesarios de cohesin y utilizando las estrategias bsicas
en el proceso de composicin escrita (planificacin, textualizacin y
revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin:
distinguir los sonidos /w/, /v/ y /b/.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Reconoce y utiliza vocabulario relativo a programas de
televisin.
Comprende y explica el valor de los medios audiovisuales en las
costumbres sociales Comprende y describe distintos estilos de
vida
Entiende y aplicaa aspectos gramaticales como presente perfecto
simple y presente perfecto continuo
Distingue los sonidos /w/, /v/ y /b/ Practica la pronunciacin
del discurso rpido y la entonacin de la oracin.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 6
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre centros comerciales y los productos que venden.
Comprender textos orales y escritos sobre hbitos de compras y
centros comerciales. Identificar y aprender vocabulario relacionado
con productos comerciales.
Hablar sobre el significado de algunos objetos y aparatos en
nuestras vidas. Comunicacin social y resolucin de problemas
cotidianos. Entender y aplicar aspectos gramaticales como expresin
de obligacin, necesidad, prohibicin y consejo. Realizar
intercambios comunicativos, utilizando diferentes estrategias de
comunicacin. Comprender, expresarse e interactuar oralmente, con
fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje y vocabulario funcional
para utilizar en situaciones comunes de comunicacin: sugerencias y
recomendaciones. Leer de forma autnoma textos sobre centros
comerciales y compras y ser capaz de comprender e identificar
informacin general y especfica, utilizando diferentes estrategias
de lectura. Entender una cancin e identificar informacin general y
ms especfica, desarrollando diferentes estrategias auditivas.
Producir textos escritos diversos, con lxico adecuado al tema y al
contexto, con los elementos necesarios de cohesin y utilizando las
estrategias bsicas en el proceso de composicin escrita
(planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo
y entonacin.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a compras y
costumbres de ocio
Explica el significado de algunos objetos y aparatos cotidianos.
Habla sobre sus costumbres de ocio. Entiende y aplica aspectos
gramaticales como expresin de obligacin, necesidad, prohibicin y
consejo. Practica la pronunciacin del acento en la frase y el
discurso rpido, cmo hablar con cortesa.Materiales y recursos de
evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 7
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre economa domstica y operaciones bancarias.
Comprender textos orales y escritos sobre personas que recibieron
dinero. Identificar y aprender vocabulario relacionado con el
dinero.
Hablar sobre las costumbres de ocio: salir o quedarse en casa.
Comprender un texto sobre juegos de ordenador. Entender y aplicar
aspectos gramaticales relacionados con los verbos con preposicin:
phrasal verbs. Realizar intercambios comunicativos, utilizando
diferentes estrategias de comunicacin. Comprender, expresarse e
interactuar oralmente, con fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje
y vocabulario funcional para utilizar en situaciones comunes de
comunicacin: expresar opiniones. Leer de forma autnoma textos sobre
temas relacionados con la suerte y el dinero y ser capaz de
comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando
diferentes estrategias de lectura. Comprender textos orales e
identificar informacin general y ms especfica, desarrollando
diferentes estrategias auditivas. Producir textos escritos
diversos, con lxico adecuado al tema y al contexto, con los
elementos necesarios de cohesin y utilizando las estrategias bsicas
en el proceso de composicin escrita (planificacin, textualizacin y
revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin
relacionados con el discurso oral encadenado.
Distinguir y pronunciar correctamente los sonidos /:/, /:/ y
//.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Conoce el vocabulario para hablar de dinero
Comprende noticias sobre sucesos relacionados con cajeros
automticos
Entiende una entrevista en un programa de radio
Describe un espectculo que ha visto
Habla sobre sus preferencias de ocio
Comprende las reglas de convivencia de una casa
Practicar la pronunciacin del acento en la frase y el discurso
rpido, cmo hablar agradablemente y la pronunciacin en el
diccionario.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
FILE 8
OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre actividades para cuidar la salud y que proporcionan
bienestar. Comprender textos orales y escritos sobre costumbres de
cuidado personal. Identificar y aprender vocabulario relacionado
con hbitos y costumbres.
Reconocer momentos histricos importantes.
Describir un edificio.
Entender y aplicar aspectos gramaticales como la pasiva, el uso
del you impersonal. Realizar intercambios comunicativos, utilizando
diferentes estrategias de comunicacin. Comprender, expresarse e
interactuar oralmente, con fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje
y vocabulario funcional para utilizar en situaciones comunes de
comunicacin: hablar sobre el pasado. Leer de forma autnoma textos
sobre costumbres para el cuidado persobal y ser capaz de comprender
e identificar informacin general y especfica, utilizando diferentes
estrategias de lectura. Comprender textos orales e identificar
informacin general y ms especfica, desarrollando diferentes
estrategias auditivas. Producir textos escritos diversos, con lxico
adecuado al tema y al contexto, con los elementos necesarios de
cohesin y utilizando las estrategias bsicas en el proceso de
composicin escrita (planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo
y entonacin en la oracin.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Sabe reconocer y utilizar vocabulario relativo a cuidado
personal, como salones de belleza o peluqueras
Entiende y aplica aspectos gramaticales de la pasiva y el uso
del you impersonal
Comprende y narra eventos histricos
Utiliza vocabulario relacionado con eventos y lugares
histricos
Conoce y usa la expresin have something done Utiliza
correctamente la pasiva, el uso impersonal de you Practica la
pronunciacin del acento en la frase y el discurso rpido.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
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OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre la memoria y las estrategias para potenciarla.
Comprender textos orales y escritos sobre proyectos Identificar y
aprender vocabulario relacionado con la memoria.
Comprender un texto sobre un problema en una boda. Entender y
aplicar aspectos gramaticales relacionados con el pasado perfecto.
Realizar intercambios comunicativos, utilizando diferentes
estrategias de comunicacin. Comprender, expresarse e interactuar
oralmente, con fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje y
vocabulario funcional para utilizar en situaciones comunes de
comunicacin: narrar acontecimientos y experiencias del pasado. Leer
de forma autnoma textos sobre celebraciones y ser capaz de
comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando
diferentes estrategias de lectura. Comprender un vdeo sobre una
bsqueda. Comprender textos orales e identificar informacin general
y ms especfica, desarrollando diferentes estrategias auditivas.
Producir textos escritos diversos, con lxico adecuado al tema y al
contexto, con los elementos necesarios de cohesin y utilizando las
estrategias bsicas en el proceso de composicin escrita
(planificacin, textualizacin y revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo
y entonacin en una oracin.
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Seccin Extra challenge en el Teachers Book.
Sugerencias seccin Extra idea en el Teachers Book. Utilizacin
del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Sabe responder a un cuestionario sobre la memoria
Cuenta una historia personal o una ancdota
Reconoce y utiliza vocabulario relativo a recuerdos y
ancdotas.
Entiende y aplica aspectos gramaticales relacionados con el
estilo indirecto y los usos del pasado perfecto
Pone el tono en la slaba correcta en las palabras nuevas que ha
aprendido en la unidad
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
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OBJETIVOS DIDACTICOS
Los alumnos sern capaces de:
Hablar sobre costumbres y datos estadsticos de Estados Unidos.
Comprender textos orales y escritos sobre curiosidades de la
sociedad estadounidense. Identificar y aprender vocabulario
relacionado con exmenes.
Hablar sobre la experiencia personal en exmenes. Entender y
aplicar aspectos gramaticales como los verbos auxiliares y los
tiempos verbales Realizar intercambios comunicativos, utilizando
diferentes estrategias de comunicacin. Comprender, expresarse e
interactuar oralmente, con fluidez y precisin, aprendiendo lenguaje
y vocabulario funcional para utilizar en situaciones comunes de
comunicacin: describir experiencias personales. Leer de forma
autnoma textos sobre la identidad personal y ser capaz de
comprender e identificar informacin general y especfica, utilizando
diferentes estrategias de lectura. Comprender textos orales e
identificar informacin general y ms especfica, desarrollando
diferentes estrategias auditivas. Producir textos escritos
diversos, con lxico adecuado al tema y al contexto, con los
elementos necesarios de cohesin y utilizando las estrategias bsicas
en el proceso de composicin escrita (planificacin, textualizacin y
revisin).
Aprender y practicar diferentes patrones de pronunciacin, ritmo
y entonacin:
Valorar la lengua extranjera como medio de comunicacin y
entendimiento entre personas de procedencias, lenguas y culturas
diversas.
Evaluar el progreso y la participacin en el proceso de
aprendizaje.
TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo
Actividades complementarias de escritura, gramtica y vocabulario
en el Workbook.
Pocket Book con material de referencia explicaciones.
iTutor con iChecker con ejercicios adicionales.
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Seccin Extra support en el Teachers Book.
Comprobacin de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender
realizando los ejercicios de revisin Revise & Check y los
ejercicios digitales.
Consulta de apartados de referencia en Grammar Bank, Vocabulary
Bank, Appendix, Irregular Verbs, Sound Bank.Actividades de
ampliacin
Sugerencias e ideas didcticas de apoyo incluidas en el Teachers
Book.
Ampliacin y consolidacin con el material fotocopiable al final
del Teachers Book.
Utilizacin del material digital online de la pgina web:
www.oup.com/elt/teacher/englishfile
EVALUACION
Criterios de evaluacin
Habla sobre otros pases y culturas, reconociendo sus aportes
culturales
Comprende datos estadsticos
Narra experiencias personales relacionadas con exmenes
Utiliza correctamente los verbos auxiliares be, do y have
Pronuncia correctamente las palabras nuevas de la unidad
Utiliza la entonacin correcta en distintos tipos de
oraciones
Practicar la pronunciacin del acento en la frase y el discurso
rpido, cmo hablar agradablemente y la pronunciacin en el
diccionario.
Materiales y recursos de evaluacin
Ejercicios seccin Revise & Check.
Test and Assessment CD-ROM.
PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES
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